教师评职称单位意见

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小学教师评职称单位推荐意见

小学教师评职称单位推荐意见尊敬的评审委员会：我谨代表我单位向贵委员会推荐我单位教师XXX老师参与小学教师职称评定。

我单位郑重推荐XXX老师晋升小学教师职称，以下是我单位对XXX老师的综合评价。

一、工作态度XXX老师始终坚守教师职业道德，对待工作认真负责，一丝不苟。

在教学过程中，他/她严谨治学，注重启发学生思考，激发学生的学习兴趣，引导学生主动探究。

他/她对待学生富有爱心和耐心，关心学生的成长，关注学生的心理健康，尊重学生的人格，深受学生和家长的信任和喜爱。

二、业务能力1. 教学能力：XXX老师具备扎实的专业知识和丰富的教学经验，能够根据学生的实际情况进行针对性的教学，提高学生的学习成绩。

他/她在教育教学过程中善于发现学生的特长和潜力，因材施教，帮助学生全面发展。

2. 教育教学研究：XXX老师积极参加教育教学研究工作，不断提升自身的教育教学水平。

他/她关注教育教学改革，能够将先进的教育理念和方法应用到实际教学中，提高教学质量。

3. 学科竞赛与辅导：XXX老师积极参与学科竞赛的组织和辅导工作，帮助学生拓宽知识视野，提高学科素养，培养学生的创新能力和实践能力。

三、团队协作与沟通XXX老师具备良好的团队协作精神，能够与同事、学生和家长保持良好的沟通。

在教育教学工作中，他/她积极参与集体备课、教育教学研讨等活动，与同事们共同提高教育教学水平。

同时，他/她关注学生的成长需求，与家长保持密切联系，共同促进学生的全面发展。

综上所述，我单位认为XXX老师具备小学教师职称晋升的条件。

我们衷心希望贵委员会能够充分考虑我单位的推荐意见，给予XXX老师适当的评价和认可。

敬请评审委员会予以审查。

单位名称：____________________单位地址：____________________联系人：____________________联系电话：____________________日期：____________________。

师德表现鉴定单位意见评职称

师德表现鉴定单位意见评职称1、xx老师热爱教育事业，为人师表，遵纪守法。

参加工作七年来，一直担任高中语文教学工作，其中两年担任高三毕业班的.教学工作。

xx老师主动加强自身学习，不断提升教学水平，教学成绩突出。

多次展示各级公开课、评优课并获奖，多次指导学生参加作文大赛并获奖。

担任正班主任工作六年，班级管理精致到位，班级风气好，学习氛围浓，与所带班级学生建立深厚的友谊。

积极参与课题研究，撰写论文十余篇且在国家级、省级评比中获奖。

同意xx老师申报中学一级教师职务。

2、xx老师热爱教育事业，模范遵守教师职业道德规范。

xx老师从事高中英语教学工作，其中三年担任高三毕业班教学，教学中认真钻研业务，扎实开展“七认真”工作，取得了比较显著的成绩，并多次参与市级公开课、展示课活动。

xx老师连续多年担任班主任工作，狠抓班级常规，重视班级文化建设，关心爱护每一位学生，赢得了学校、家长的信任。

xx老师在教学之余，积极撰写论文，参与学校课题研究，具备一定的教科研能力。

同意xx老师申报中学一级教师职务。

3、xx老师热爱教育事业，遵守教师职业道德规范，为人师表，爱护学生，认真做好自己的本职工作。

英语教学方面基本功较为扎实，认真钻研教材，虚心请教，细致做好教学“七认真”工作，在平时教学中重视加强与学生的情感沟通，教学成绩良好。

xx老师重视自身业务学习，积极撰写论文心得；能协助班主任做好学生的思想教育及各项班级管理工作。

积极参加学校组织的青年教师评优课比赛及公开课活动。

同意xx老师申报中学一级教师职务。

4、xx老师思想上严格要求自己，热爱党的教育事业，有着良好的教师职业道德，关心爱护学生。

xx老师钻研教学业务，连续六年担任毕业班化学教学工作，教学效果好。

担任正班主任一年、副班主任五年，班级管理精致到位，班级风气好，学习氛围浓。

积极承担校团委各项活动，做好初中生德育教育工作。

善于总结教育教学中的经验体会，在论文撰写、辅导学生竞赛等方面都取得了较为可喜的成绩。

3篇学校对教师职称评定的推荐意见

3篇学校对教师职称评定的推荐意见
一、小学教师职称评定推荐意见
1. 教师基本信息
姓名：张老师：张老师
学科：语文：语文
服务年限：15年：15年
2. 教学能力
张老师具备深厚的语文教学理论基础，教学方法活泼，深受学生的喜爱。

曾多次获得学校的优秀教师奖项，并在市级教学比赛中获奖。

3. 学术研究
她在语言教学和课程设计方面的研究成果丰富，且多次在教育论坛上发表学术演讲。

4. 推荐意见
我们强烈推荐张老师参与教师职称评定，认为她完全有资格获得高级教师的职称。

二、初中教师职称评定推荐意见
1. 教师基本信息
姓名：李老师：李老师
学科：数学：数学
服务年限：10年：10年
2. 教学能力
李老师的教学风格严谨，讲解清晰，能引导学生主动思考，提高学生的数学解决问题的能力。

3. 学术研究
他在数学教学和课堂教学改革方面做出了积极的贡献，多次发表学术论文，且在区级教育研究论坛上有突出表现。

4. 推荐意见
我们非常支持李老师参与教师职称评定，相信他有足够的能力和实力获得高级教师的评定。

三、高中教师职称评定推荐意见
1. 教师基本信息
姓名：王老师：王老师
学科：物理：物理
服务年限：20年：20年
2. 教学能力
王老师的教学经验丰富，擅长引导学生探索物理现象，他的课堂充满活力和创新。

3. 学术研究
他在物理教学方法和学科整合方面有深入研究，已发表多篇具有影响力的学术论文。

4. 推荐意见
我们极力推荐王老师参与教师职称评定，他的教学和研究成果为他赢得了高级教师职称的资格。

教师评职单位推荐意见（五篇材料）

教师评职单位推荐意见（五篇材料）第一篇：教师评职单位推荐意见xx同志工作以来教学认真踏实，政治思想上能和上级的指示和精神保持一致。

他关心、爱护学生，在学生中有很高的威望。

他和同事能和谐相处，热心助人，在老师中有很好的口碑。

任教班级成绩显著。

班主任工作很有特色，各项工作实绩显著。

该同志完全符合中学高级教师的申报条件，经学校推荐，同意晋升中学高级教师专业技术资格。

该同志政治素质好，有很强的奉献精神和高尚的师德师风，忠诚党的教育事业，认真履行岗位职责。

教学工作严谨，基本功扎实，胜任高中语文各年级教学工作，实绩显著。

班主任工作非常出色。

能够出色完成各项任务，组织管理能力很强。

平时能不断学习新的教育教学理论，更新教育教学观念，采用多种形式学习业务知识，不断提高教学水平。

教学中，积极参加各级各类教研活动，勇于探索和研讨教学方法。

完全符合晋升中学一级教师条件，经研究，同意申报中学一级教师专业技术资格。

xx同志工作以来一直认真负责，政治思想上能和上级的指示和精神保持一致，任教班级成绩显著，发表教科研论文二十余篇，班主任工作很有特色，各项工作实绩显著。

该同志完全符合中学高级教师的申报条件，经学校推荐，同意晋升中学高级教师专业技术资格。

第二篇：评职：基层单位意见基层单位意见该同志政治思想素质好，专业知识水平高，教育教学理论丰富，业务能力强，工作态度严谨，工作作风务实，任现职以来在工作中勇挑重担，兢兢业业，教学教育效果好。

其条件符合简教发〔2013〕109号文件所规定晋升中学语文一级教师职务的任职资格条件。

个人业绩贡献公示无异议，情况属实，符合条件，同意推荐。

第三篇：评中级职称单位综合推荐意见[定稿]单位综合推荐意见XXX同志自入职本单位以来，在工作岗位上勤勤恳恳，认真负责，能全面熟练的履行职务职责，展现出良好的职业道德和工作作风，较强的管理能力，真正发挥了部门主管的职责。

主要表现如下：一、政治方面。

政治立场坚定，组织观念强，关注国家大事，了解社会动态，提高理论素养，作为一名党员，坚决贯彻党的路线方针政策，以科学发展观武装头脑，牢固树立以人为本、执政为民的理念，深刻领会构筑和谐社会的要求。

教师职称评议：学校推荐意见三篇精选

教师职称评议：学校推荐意见三篇精选1. 学术研究方向广泛，成果丰富该教师在教学工作中，始终积极参与学术研究，并在多个领域展现出深入的研究能力。

他的研究方向广泛，涵盖了教育心理学、教育技术学以及教育管理学等多个领域。

不仅如此，他还积极参与国内外学术会议，并发表了多篇高质量的学术论文。

这些成果的取得，充分展现了该教师在学术研究方面的才华和能力。

因此，我们强烈推荐该教师晋升至更高职称。

2. 教学方法独特，深受学生欢迎该教师在教学过程中，采用了一系列独特的教学方法，深受学生喜爱和欢迎。

他善于将抽象的概念转化为生动的实例，通过互动式的教学方式，激发了学生的研究兴趣和动力。

他还注重培养学生的实践能力，鼓励学生参与实际项目，并提供了专业的指导和支持。

这种独特的教学方法和对学生的关注，使得该教师备受学生们的喜爱和尊敬。

因此，我们认为该教师在教学方面具有很高的水平，值得晋升。

3. 学术道德高尚，师德表率在教师职业中，一个重要的衡量标准就是学术道德和师德。

该教师在这方面展现出了高尚的品质和表率。

他严守学术道德，诚实守信，从未出现过任何学术不端行为。

同时，他对学生始终保持着严格的要求，积极引导学生树立正确的研究态度和价值观。

他以身作则，为学生树立了良好的榜样。

这种高尚的学术道德和师德，使得该教师在教师队伍中具有很高的声誉和影响力。

因此，我们推荐该教师获得更高的职称。

以上是三篇精选的学校推荐意见，分别从学术研究、教学方法以及学术道德方面对该教师进行了肯定和推荐。

希望能够对评议工作有所帮助。

教师评职称单位推荐意见范本(4篇)

教师评职称单位推荐意见范本（4篇）教师评职称单位推荐意见1今年第一次接手学校的职称评定工作。

单位里有三位同志评讲师，相当于中学一级。

以前自己在中学教书，评过一级，觉得不难，没想到中等专业学校讲师资格的评定工作这么不容易。

特别是单位评价和意见，相当多，几乎每页都有，光抄就用了两天，别说有些还不会写！去向前任领导请教，只见其取出两大撂资料，全是十几年来他为单位同事开的各种证明和所写的评价、意见。

至此，之前对他的佩服之情已升华为“五体投地”，别说去想这是人家几十年如一日地积累这些常用文体，光是他那种务实、负责任、老黄牛的工作精神就值得叹服。

在此取其一篇与君共享：XXX同志，任现职以来，担任XX专业课教学工作，每周授课时数在X节以上。

在教育教学过程中，积极实施素质教育，在培养学生实践能力和创新精神方面成绩显著，教学方法灵活多样，组织和驾驭课堂能力强，善于使用多媒体进行教学，教学效果良好，所教班级的学生多次在市一级的竞赛中获奖，成绩优秀。

作为科组长，带领科组成员积极开展教研活动，带头上公开课或示范课。

任教以来，担任班主任工作已满五年，在培优转差教育工作中有较好的教育方法。

根据该同志在教育教学中的表现，同意推荐其申报XX专业讲师资格。

教师评职称单位推荐意见2XX同志任职以来，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，热爱民族高等教育事业，做到教书育人，为人师表。

团结同事，关心学生，服从领导的工作安排，积极参加各项政治和业务活动。

在教学工作方面，专业理论知识扎实。

任现职以来，共承担和完成了《XX》、《》等课程教学任务，年均课时数418节，教学效果好。

指导本科生毕业实习70人、社会调查42人和毕业论文36人。

主持校级重点课程项目建设，主要参加广西区级重点课程项目建设，独立承担学校教育研究课题，公开发表教学论文1篇，教学工作成绩显着。

教师职称评审单位推荐意见3篇

教师职称评审单位推荐意见3篇一、推荐意见一：根据XXX学校教师资格评审标准，经综合考核，XXX教师在教学工作中表现出色，具备较高的教学水平和专业能力。

课堂教学中，她能够灵活运用多种教学方法，提高学生的学习积极性，深受学生和家长的喜爱。

在科研工作方面，她积极参与学校科研项目，并在相关领域发表了多篇优秀的学术论文。

同时，XXX教师也经常参加各类教育培训活动，不断提升自己的教育教学素养和能力。

基于以上综合评估，我们单位推荐将XXX教师评为高级教师职称。

希望能够给予XXX教师更多的学术和职业发展空间，以进一步推动教育事业的发展。

二、推荐意见二：根据我校评聘准则，经过对XXX教师的综合评估，她在教学工作和科研工作中表现突出，具备较高的教学水平和学术研究能力。

在教学方面，她能够制定科学合理的教学计划，灵活运用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和积极性。

在科研方面，她主持了多项科研项目，取得了一系列重要研究成果，并在相关领域发表了多篇高水平的学术论文。

综上所述，我们单位认为XXX教师具备正高级教师职称评审的条件，并予以推荐。

三、推荐意见三：针对XXX教师申请职称评审的情况，根据学校相关要求和本单位评聘标准，经过对其教学、科研、科研成果、教育教学改革成果等方面进行综合评估，XXX教师在各项评估指标上表现出色。

在教学方面，她注重启发学生思维，培养学生的创新能力，形成了自己独特的教学风格，深受学生好评。

在科研方面，她积极参与科研项目，致力于解决实际问题，并在学术刊物上发表了多篇具有较高学术价值的论文。

此外，在教育教学改革方面，她也做出了一定的成果，推动了本单位教育教学的改进。

基于以上评估，我们单位认为XXX教师具有一定的学术造诣和教育教学能力，推荐将其评为副高级教师职称，以激励其继续深耕教育事业。

教师职称评审单位推荐意见3篇

教师职称评审单位推荐意见3篇篇一xxx同志，女，汉族，x年x月出生，x年x月毕业于x大学，x年x月参加工作。

x年被评为x级教师。

x年参加普通话水平测试，取得合格成绩，被确认为二级乙等。

信息技术与教育培训合格，同时还取得了现代教育技术证书和职称计算机合格证书等。

该同志平时能认真学习和贯彻党的各项方针政策，特别是十八大会议精神以及“三个代表”的重要思想，以人为本，全心全意投身教育教学工作，忠诚党的教育事业，在思想上和政治上与党中央保持高度一致。

该同志工作以来，爱岗敬业，从不迟到与早退，出早勤，出满勤，处处以师德为准绳，模范地遵守学校的各项规章制度。

该同志在工作岗位上踏实，能全面熟练的履行现职务职责。

表现出了良好的教师职业道德和工作作风，显示了较高的业务技能水平、较强的管理能力，工作成果突出，是学校中骨干人才。

连续多年担任班主任工作和物理教学工作，成绩突出。

x年被x局联合评为年度考核优秀，获嘉奖证书。

该同志具有很强的教育科研能力，先后有多篇论文在省级刊物上发表。

综上所述，该同志是我校领导与教师公认的骨干教师、优秀管理干部，各方面符合《江苏省中小学职称资格评审条例》中有关的规定，具备申报中学一级教师的学历、资历以及其它条件，同意推荐该同志晋升中学一级教师。

x年x月x日xx学校校长：篇二XXX同志，任现职以来，担任XX专业课教学工作，每周授课时数在X节以上。

作为科组长，带领科组成员积极开展教研活动，带头上公开课或示范课。

任教以来，担任班主任工作已满五年，在培优转差教育工作中有较好的教育方法。

根据该同志在教育教学中的表现，同意推荐其申报XX专业讲师资格。

篇三xx同志把思想政治放在首位，忠诚于党的教育事业，有良好的师德师风和教师素养，教书育人，为人师表。

3篇关于教师职称评审的学校推荐意见

3篇关于教师职称评审的学校推荐意见1. 推荐意见：教师职称评审根据我们对教师职称评审的了解和研究，我们认为以下教师应该获得职称晋升的推荐：1. 张老师：张老师在教学方面表现出色，经过多年的教学经验积累，她能够灵活运用各种教学方法，激发学生的研究兴趣，并能够深入浅出地讲解复杂的知识点。

她还积极参与课程改革和教学研究，对学校的教学质量提升做出了重要贡献。

张老师：张老师在教学方面表现出色，经过多年的教学经验积累，她能够灵活运用各种教学方法，激发学生的学习兴趣，并能够深入浅出地讲解复杂的知识点。

她还积极参与课程改革和教学研究，对学校的教学质量提升做出了重要贡献。

2. 王老师：王老师在科研方面取得了显著成果，他发表了多篇高水平的学术论文，并参与了多个科研项目。

他还指导了多名学生获得国家级科研奖励，并在学术界有一定的影响力。

他的科研工作为学校赢得了良好的声誉。

王老师：王老师在科研方面取得了显著成果，他发表了多篇高水平的学术论文，并参与了多个科研项目。

他还指导了多名学生获得国家级科研奖励，并在学术界有一定的影响力。

他的科研工作为学校赢得了良好的声誉。

3. 陈老师：陈老师在教学管理方面表现突出，他担任班主任工作多年，对学生进行全方位的教育管理。

他注重学生素质的培养，有良好的人际沟通能力和团队合作精神。

他还积极参与学校的各项教育活动，对学校的发展做出了积极贡献。

陈老师：陈老师在教学管理方面表现突出，他担任班主任工作多年，对学生进行全方位的教育管理。

他注重学生素质的培养，有良好的人际沟通能力和团队合作精神。

他还积极参与学校的各项教育活动，对学校的发展做出了积极贡献。

综上所述，根据教师们在教学、科研和管理方面的出色表现，我们推荐张老师、王老师和陈老师获得职称晋升。

2. 推荐意见：教师职称评审经过对教师职称评审的认真研究，我们认为以下教师应该获得职称晋升的推荐：1. 李老师：李老师在教学方面有独特的教学方法和风格，能够激发学生的研究兴趣，培养学生的创新思维能力。

三篇关于教师职称评价的学校推荐意见

三篇关于教师职称评价的学校推荐意见1. 推荐意见一根据我们对教师职称评价的研究和分析，我们推荐如下教师职称评价标准：1. 教学能力：该教师是否具备良好的教学技巧和方法，是否能够有效地传授知识，激发学生的研究兴趣，提高学生成绩。

教学能力：该教师是否具备良好的教学技巧和方法，是否能够有效地传授知识，激发学生的学习兴趣，提高学生成绩。

2. 科研水平：该教师是否积极参与科研项目，是否有独立的科研成果，如论文发表、专利申请等。

科研水平：该教师是否积极参与科研项目，是否有独立的科研成果，如论文发表、专利申请等。

3. 教育教学研究：该教师是否积极参与教育教学研究，是否有教育教学改革的实践经验，是否有相关研究成果。

教育教学研究：该教师是否积极参与教育教学研究，是否有教育教学改革的实践经验，是否有相关研究成果。

4. 师德师风：该教师是否具备良好的师德师风，是否能够以身作则，对学生进行正确的价值观引导。

师德师风：该教师是否具备良好的师德师风，是否能够以身作则，对学生进行正确的价值观引导。

5. 社会影响力：该教师是否在学术界或社会上有一定的影响力，如是否担任学术组织的职务、是否受邀参加重要学术会议等。

社会影响力：该教师是否在学术界或社会上有一定的影响力，如是否担任学术组织的职务、是否受邀参加重要学术会议等。

2. 推荐意见二我们建议在教师职称评价中，采取以下措施：1. 制定明确的评价标准和指标，确保评价的公正性和客观性。

2. 强调教师的教学能力和科研水平的相互促进，鼓励教师在教学中融入科研成果，提高教学质量。

3. 鼓励教师积极参与教育教学研究，推动教育教学改革的发展。

4. 加强对教师的师德师风培养和评价，提高教师的职业道德水平。

5. 注重教师的社会影响力，鼓励教师积极参与学术交流和社会服务，提高学校的声誉和影响力。

3. 推荐意见三为了保证教师职称评价的公正性和科学性，我们建议：1. 引入外部评审机制，邀请外部专家参与评审，确保评价结果客观公正。

三篇教师职称评审的推荐意见

三篇教师职称评审的推荐意见第一篇：教师职称评审推荐意见根据我们的研究和评估，我们推荐将教师A升为副教授职称。

教师A在过去几年中展现出了杰出的教学和研究能力。

他的教学风格生动活泼，能够激发学生的学习兴趣，并且在教学评估中获得了积极的反馈。

此外，教师A在研究方面也有出色的表现，发表了多篇高质量的学术论文，并参与了一些重要的研究项目。

他的研究成果对学术界和实践领域都有重要影响。

教师A在教学和研究方面都展现出了较高的能力和潜力，他的晋升将为学校带来更大的影响力和声誉。

我们相信他有能力继续在教学和研究领域取得更大的成就，并为学校的发展做出更多贡献。

第二篇：教师职称评审推荐意见我们推荐将教师B升为正高级教师职称。

教师B在过去几年中表现出了卓越的教学和学术水平。

他的教学方法多样化，能够根据学生的个性和需求进行灵活调整，取得了显著的教学效果。

此外，教师B在学术研究方面也有突出的成就，发表了一系列高水平的学术论文，并在国内外学术会议上做出了重要的学术报告。

教师B在教学和学术方面都取得了令人瞩目的成绩，并且对学校的发展有着积极的影响。

他的晋升将进一步提升学校的教学质量和学术声誉。

我们对教师B在未来持续发展的能力充满信心，并期待他继续为学校的教学和学术事业做出更大的贡献。

第三篇：教师职称评审推荐意见根据我们的评估，我们推荐将教师C升为副教授职称。

教师C在过去几年中表现出了出色的教学和研究能力。

他的教学方法灵活多样，能够有效地引导学生进行学习，并获得了学生们的积极评价。

此外，教师C在研究方面也有显著的成果，发表了多篇高质量的学术论文，并参与了一些重要的科研项目。

教师C在教学和研究方面都展现出了较高的能力和潜力，他的晋升将为学校带来更大的发展机遇。

我们相信他有能力在未来继续取得更大的成就，并为学校的教学和研究事业做出更多贡献。

以上是对三位教师职称评审的推荐意见，希望能对决策提供一些参考。

谢谢！。

教师职称评选：学校推荐意见集锦(3篇)

教师职称评选：学校推荐意见集锦（3篇）一、前言为了更好地推动我国教育事业的发展，提高教师队伍的整体素质，国家设立了教师职称评选制度。

学校作为教师职称评选的重要环节，需认真履行推荐职责。

本文档旨在总结学校在教师职称评选中给出的推荐意见，为各学校提供参考。

二、推荐意见篇1. 推荐意见一：教学能力在教师职称评选中，学校应重点关注教师的教学能力。

具体表现在以下几个方面：- 教学计划：教师能否根据学科特点和学生需求，制定合理、科学的教学计划。

- 教学方法：教师是否具备创新性、灵活性的教学方法，提高教学质量。

- 课堂管理：教师在课堂管理方面是否有序、有效，营造良好的研究氛围。

- 教学评价：教师能否对学生的研究效果进行客观、公正的评价。

2. 推荐意见二：学术研究教师在学术研究方面的表现也是职称评选的重要依据。

学校应关注以下几个方面：- 科研成果：教师在学术领域的科研成果，包括论文、著作、专利等。

- 科研项目：教师参与的科研项目数量及质量，承担的课题是否具有代表性。

- 学术交流：教师在国际、国内学术交流中的活跃程度，以及所取得的成果。

- 学术团队：教师在学术团队中的角色及贡献，是否能带领团队取得突破性成果。

3. 推荐意见三：师德师风教师的师德师风是评价其职业道德的重要标准。

学校应关注以下几个方面：- 敬业精神：教师是否具备强烈的责任心和事业心，全心全意为学生服务。

- 师生关系：教师与学生的关系是否和谐，是否能关心、关爱每一位学生。

- 遵纪守法：教师是否能严格遵守国家法律法规，遵循教育行业的规章制度。

- 社会评价：教师在社会上的形象及声誉，是否有损教师队伍的整体形象。

三、总结教师职称评选是提高教师队伍素质的重要手段，学校在推荐过程中应全面考虑教师的教学能力、学术研究和师德师风等方面。

通过本文档的集锦，希望能为各学校在教师职称评选中提供有益的参考意见。

3篇关于教师职称评审的学校推荐意见

3篇关于教师职称评审的学校推荐意见推荐意见1：优秀教学表现经过对教师的全面评估，我们一致认为该教师在教学方面表现出色。

他/她对教学工作充满热情，能够充分准备并精心设计课程内容，以提高学生的学习兴趣和参与度。

他/她注重学生的个体差异，能够因材施教，帮助学生实现自身潜力。

此外，他/她在课堂管理和学生互动方面也表现出色，能够创造一个积极、和谐的学习氛围。

基于以上表现，我们强烈推荐该教师参加职称评审，以表彰其卓越的教学能力。

推荐意见2：积极参与学校活动该教师不仅在教学方面表现出色，还是学校活动的积极参与者。

他/她经常组织和参与各类学生活动，如学术竞赛、文化节等，为学生提供更多的学习和发展机会。

此外，他/她还积极参与教师培训和学术交流活动，不断提升自身的教学水平和专业素养。

他/她的积极态度和对学校工作的支持，使他/她成为学校团队的宝贵成员。

因此，我们毫不犹豫地推荐该教师参加职称评审，以表彰其对学校教育的贡献。

推荐意见3：出色的科研成果除了在教学和学校活动方面的优秀表现，该教师在科研领域也取得了显著成绩。

他/她积极参与国内外科研项目，发表了一系列高水平的学术论文，并在学术会议上做过精彩的报告。

他/她的研究成果对学科发展和教育实践具有重要意义。

此外，他/她还指导学生参与科研活动，培养学生的科研能力和创新精神。

鉴于他/她在科研方面的突出成就，我们强烈推荐该教师参加职称评审，以表彰其对学科领域的贡献。

综上所述，我们三位评审专家一致认为该教师在教学、学校活动和科研方面都表现出色，具备高级职称的条件。

我们强烈推荐该教师参加职称评审，并祝愿他/她取得更好的成绩。

学校教师评职称推荐意见3篇

学校教师评职称推荐意见3篇学校教师评职称推荐意见1. 推荐意见1根据我对XXX老师的了解和观察，我认为他非常值得晋升为高级职称。

以下是我对他的评价：- 教学能力突出：XXX老师对教学充满热情，善于运用多种教学方法和教学资源，能够激发学生的研究兴趣，并引导他们积极参与课堂讨论和实践活动。

- 学术贡献突出：XXX老师在相关领域具有较高的学术造诣，发表了一系列高水平的学术论文，并参与了多个重要研究项目。

他的研究成果在学术界产生了积极的影响。

- 业务能力出色：XXX老师在教学管理和科研管理方面表现突出，能够有效组织和管理课堂教学和研究团队工作，他的团队合作精神和领导才能也得到了广泛认可。

- 教学评价良好：XXX老师在学生评教中获得了较高的评价，学生对他的教学能力和教学效果给予了积极评价。

基于以上综合评价，我认为XXX老师具备了高级职称所需要的专业素养和工作经验，他的晋升是应该得到认可的。

2. 推荐意见2经过对XXX老师的观察和了解，我认为他值得晋升为副高级职称。

以下是我对他的评价：- 教学水平优秀：XXX老师的教学能力非常出色，他注重培养学生的思维能力和创新能力，并能够将抽象的知识点以简明易懂的方式传授给学生。

他的课堂充满活力，能够调动学生的积极性，取得了显著的教学成果。

- 研究成果突出：XXX老师在相关领域进行了多项研究，并发表了一些高质量的学术论文。

他的研究成果具有一定的创新性和实用性，并在学术界和行业中产生了一定的影响。

- 课题管理能力强：XXX老师在科研项目的筹备、组织和管理方面表现出色。

他能够合理安排研究任务，协调研究人员的工作，并有效推动课题的进展和完成。

- 学生评价良好：XXX老师在学生评教中获得了良好的评价。

学生认为他的教学内容新颖、生动，能够激发学生的研究兴趣，对学生的知识掌握和能力提升起到了积极的促进作用。

综上所述，基于XXX老师在教学、科研和管理方面的卓越表现，以及学生对他的认可，我认为他应该获得副高级职称的晋升。

教师职称晋级基层单位考核意见三篇

教师职称晋级基层单位考核意见三篇教师职称晋级基层单位考核意见一篇 __教师为人实在纯朴踏实。

不论是对待学习，还是对待工作，她都扎扎实实，从不张扬，没有半点浮躁之气。

学习中，她认真听讲认真自学认真讨论认真抒写;教研活动中，她虚心向学，静心研究，精心选题，细心完成任务;教学实践中，她一点一滴地实践着教研成果，有效地引导职高聋生积累着词汇，丰富着语境。

作为学校报社的负责人，她重视培养学生，手把手地耐心指导每一个成员，用一期期丰富多彩的校报见证着每一个小记者的成长。

作为学校的信息员，她进取参与各种活动，进行拍摄与通讯的采写，并及时上传，获得了教委领导的认可。

总之，她的工作，和她的为人一样，实在扎实。

教师职称晋级基层单位考核意见二篇__老师思想上忠于人民的教育事业，教书育人，尽职尽责，积极奉献，出色地完成了本职岗位承担的工作量和工作任务。

经常深入到学生当中去，除了做好学科辅导外，还细致地了解学生，循循善诱、诲人不倦，与学生建立了民主平等和谐的师生关系，工作中谦虚谨慎、礼貌待人、以身作则、严于律己、为人师表。

教学态度认真，治学严谨。

精心备课，教学内容充实、丰富，能吸收学科新知识、新成果，不断更新教学内容，理论联系实际，符合教学大纲要求;能根据课程特点选择恰当的教学形式、方法和手段，实行启发式教学，做到因材施教，讲授清晰、表达准确，重点突出，难点、疑点处理恰当，课堂设计合理，节奏适度。

培养了学学习的兴趣，学生学习的积极性和主动性得到提高，学生分析问题和解决问题能力有明显改善，促进了学生的全面发展。

此外，__老师还悉心对我校年轻教师孙宝义进行指导，一年来几乎天天坚持进班听课，课后做耐心细致的指导，经过一年的努力，我校孙老师的教学水平有了显著提高。

教师职称晋级基层单位考核意见三篇某某某，男，汉族，生于某年某月，2008年毕业于某某师范学院某某专业，某某学历，2009年9月参加工作，所任科目小学语文，现任某某小学少先队大队辅导员，每年履职考核均为合格，每年积极参加继续教育培训及考试。

小学教师评职称单位意见

小学教师评职称单位意见第一篇: 小学教师评职称单位意见同志为安宁镇中心小学教师，本科学历。

任现职以来，思想政治上严格要求自己，忠诚于党的教育事业，遵纪守法、爱岗敬业、为人师表，具有良好的政治思想素质和师风师德。

该同志具有强烈的事业心和责任感，有扎实地专业知识和教学基本功，能胜任一至六年级各学科的循环教学和班主任工作。

__年和__年连续评为安宁镇年度优秀教师;__年9月评为靖西县年度优秀教师;__年元月评为百色市优秀班主任。

在教学工作中，其本人积极学习课程新标准，教学中注意突出学生的主体地位，大胆实践素质教育理论。

每学期都能按要求认真制定好教育教学工作计划，根据学生的个性，采取不同的方法。

几年来，该同志所担任的科目，期末成绩均排全镇前茅。

__年荣获靖西县中小学文化艺术活动年文艺比赛指导教师二等奖。

__年在全区小学语文教学论文、教案评比活动中，其撰写的教案《我应该感到自豪才对》荣获二等奖。

__年在全区小学语文优秀教育科研成果评比活动中，其撰写的教学设计《习作1〈我最的人〉》荣获二等奖;__年获百色市小学生读写能力测评活动指导一等奖，__年，其本人撰写的论文《再谈农村小学作文教学》参加全国第三届全国小学课堂教学交流研讨展示活动，荣获一等奖。

在教学工作之余，该同志积极撰写论文，其撰写的论文《再谈农村小学作文教学》和《教师如何巧妙的运用批评艺术》分别在《百色教育》第二期刊物和百色教育网上发表。

在担任班主任工作中，该同志能够全身心的投入到班级管理当中，严格按照学校的有关要求，努力做好班级的各项工作，认真、细致地开展学生工作,其本人所带的班级多次获得校级先进班集体称号。

该同志申报材料于__年3月25日至31日在我校进行公示，公示无异议。

经审核评议，认为风停云同志已达到小学高级教师专业技术职务资格的任职条件，一致同意推荐小学高级教师资格评审。

第二篇: 小学教师评职称单位意见___，任现职以来，担任__专业课教学工作，每周授课时数在_节以上。

教师评职称单位推荐意见范本(通用10篇)

教师评职称单位推荐意见范本（通用10篇）一、教师职称评审的标准1.思想品德标准拥护中国共产党的领导，遵守国家法律、法规和本单位的规章制度，忠诚于人民教育事业，模范遵守师德规范，敬业爱岗，教书育人，勤于进取。

2.知识水平标准系统掌握教育教学的基础理论知识，准确把握现代教育教学的理念，具有深厚的任教学科课程的基础理论和专业知识，掌握国内外本学科教育教学改革与发展的动态和最前沿的学术成果，善于吸收教育教学研究成果并应用于教育教学实践。

3.专业能力标准具有很强的教育教学能力，对本学科课程的教育教学方法有创新性的改革；具有较强的创新意识和教学科研能力，在本学科领域起到带头示范作用；具有较强的信息技术与课程整合能力及其他现代教育技术应用能力；具有很强的促进学生综合素质发展的教学拓展能力和育人能力。

4.业绩成果标准具有丰富的教育教学经验，胜任中学各年级循环教学，教学业绩显著，教育艺术精湛，形成富有个性的教育教学风格；积极发挥推动本地区教育教学改革发展的作用，在本地区教师队伍中有很高的威信；主持并承担完成本专业高层次的科研项目，在教育思想、课程改革、教学方法等方面取得创造性成果；德育工作有明显成效，为促进学生健康成长和综合素质发展等方面起到指导者和引路人的作用，在学生中有较高的威望和感召力；指导青年教师、培养骨干教师、促进教师专业化发展工作有较明显的成绩；公开发表或出版本专业的论文、论著，并具有较高的学术水平和应用价值。

二、教师评职称单位推荐意见范本（通用10篇）意见的本意是人们对事物所产生的看法或想法。

意见是上级领导机关对下级机关部署工作，指导下级机关工作活动的原则、步骤和方法的一种文体。

下面是小编整理的教师评职称单位推荐意见范本（通用10篇），一起来看看吧。

教师评职称单位推荐意见1某某同志把思想政治放在首位，忠诚于党的教育事业，有良好的师德师风和教师素养，教书育人，为人师表。

他先后担任高三体育高考的训练工作多年，任现职以来，严于律己，率先垂范，厚爱学生，以情育德，用自己真诚无私的爱去感染学生。

学校教师职称评选推荐意见3篇

学校教师职称评选推荐意见3篇学校教师职称评选推荐意见1尊敬的评审委员会：我谨代表学校推荐XXX老师参加本次教师职称评选。

我深知这次评选的重要性，因此经过严格的筛选和评估，我们认为XXX 老师完全符合评选条件，并且具备优秀的教育质量和教学能力。

XXX老师自加入我校以来，始终秉持着教书育人的理念，不断努力提高自身的教育教学能力。

在教学过程中，他能够深入浅出地传授知识，注重培养学生的创新思维和实践能力。

他的课堂氛围活跃，学生对他的教学满意度极高。

XXX老师在教育教学成果方面也取得了显著的成绩。

他所任教的班级学生在各项评比活动中取得了优异的成绩，得到了广泛的认可。

同时，他还积极参与教育教学改革，多次参与编写教材和教学资源，为提升教育教学质量做出了积极贡献。

在师德方面，XXX老师更是我们学校的楷模。

他关爱学生，耐心解答学生的疑问，时常关注学生的成长和发展。

他严于律己，用自己的言行影响和教育学生，树立了良好的师德形象。

综上所述，我强烈推荐XXX老师参加本次教师职称评选。

希望评审委员会能够充分考虑他的实际情况，给予他应有的荣誉和地位。

敬请评审委员会予以审核。

学校名称：日期：---学校教师职称评选推荐意见2尊敬的评审委员会：我谨代表学校推荐XXX老师参加本次教师职称评选。

经过严格的评估和筛选，我们认为XXX老师在教育教学、科研成果以及师德等方面表现优秀，符合评选条件，特此推荐。

在教育教学方面，XXX老师具备丰富的教学经验和独特的教育方法。

他善于激发学生的研究兴趣，关注学生的个性发展，致力于提高学生的综合素质。

他所任教的学科成绩在同类班级中名列前茅，充分体现了其优秀的教育教学能力。

在科研成果方面，XXX老师积极参与学术研究，多次在国内外核心期刊发表学术论文，为学科发展做出了贡献。

此外，他还担任了相关学术社团的职务，为推动学科交流和发展发挥了积极作用。

在师德方面，XXX老师严于律己，关爱学生，积极参与学校和社会的公益活动。

对教师职称评审的学校推荐意见(三篇)

对教师职称评审的学校推荐意见（三篇）推荐意见一：经过学校内部的严格评审，我们荣幸地推荐张三教师参与本次职称评审。

张三教师在教学工作中表现出色，深受学生喜爱。

他/她对教学工作充满热情，不断自我提升，积极参与学校组织的各类培训和研讨会。

在教学研究方面，他/她积极参与课题研究，发表多篇学术论文，为学校教学研究工作做出了贡献。

在师德方面，他/她严格遵守教师职业道德规范，关爱学生，为人师表。

因此，我们一致推荐张三教师参与职称评审，希望他/她能够获得更高的职称，为学校的教育事业做出更大的贡献。

推荐意见二：我们非常荣幸地推荐李四教师参与本次职称评审。

李四教师在教学工作中表现出了极高的专业素养和责任心。

他/她深入研究课程内容，注重启发式教学，引导学生主动探索知识。

在教学研究方面，他/她积极参与学校的教育改革项目，主持了一项省级课题，并在国内外知名期刊上发表多篇研究论文。

此外，李四教师在师德方面表现优秀，他/她关爱学生，严谨治学，为学生们树立了良好的榜样。

因此，我们毫无保留地推荐李四教师参与职称评审，希望他/她能够得到应有的认可和荣誉。

推荐意见三：在学校内部评审的基础上，我们郑重推荐王五教师参与本次职称评审。

王五教师在教学工作中展现出了卓越的能力和敬业精神。

他/她善于运用现代教育技术，提高教学质量，深受同行的认可。

在教学研究方面，他/她积极参与国内外的学术交流活动，发表了多篇具有影响力的学术论文，并为学校的学术研究做出了重要贡献。

在师德方面，他/她恪守教师职业道德，关爱学生，传道授业解惑。

综上所述，我们一致认为王五教师具备高级职称的资格，希望他/她能够获得更高的荣誉，为学校的教育事业发展贡献力量。