九年级历史上册_第20课_人类迈入“电气时代”教学课件_人教新课标版
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优秀课件人教版历史九年级上册第20课 人类迈入电气时代 (共12张PPT)
人类迈入“电气时代”
人教版
九年级上册历史
辽宁省大石桥市高坎中学 于亚娜
1831年法拉第发现电磁感应现象， 找到了打开电能宝库大门的钥匙．
切割磁场会产生电流
电力得以广泛应用
西门子 早期发电机
早期电动机
电力作为一种新能源，有哪些优越性？
新兴的的工业部门
生产上，出现了电气、化学、石油等新兴工 业部门，原有的传统工业如冶金、造船、机械 制造以及交通运输业、电讯等部门技术不断革 新。
第二次工业革ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ成果： 发明大王
爱迪 生名 言：
“天 才是 1%的 灵感 加上 99% 的汗 水” 。
放映机
电报机
留声机
投票计数器 蜡纸炭质电阻器 录放机 电灯座和开关。 碎石机、研磨机 蓄电池 等
第二次工业革命成果：
思考：
科学家的故事给我们什么启示?
感谢聆听
人教版
九年级上册历史
辽宁省大石桥市高坎中学 于亚娜
1831年法拉第发现电磁感应现象， 找到了打开电能宝库大门的钥匙．
切割磁场会产生电流
电力得以广泛应用
西门子 早期发电机
早期电动机
电力作为一种新能源，有哪些优越性？
新兴的的工业部门
生产上，出现了电气、化学、石油等新兴工 业部门，原有的传统工业如冶金、造船、机械 制造以及交通运输业、电讯等部门技术不断革 新。
第二次工业革ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ成果： 发明大王
爱迪 生名 言：
“天 才是 1%的 灵感 加上 99% 的汗 水” 。
放映机
电报机
留声机
投票计数器 蜡纸炭质电阻器 录放机 电灯座和开关。 碎石机、研磨机 蓄电池 等
第二次工业革命成果：
思考：
科学家的故事给我们什么启示?
感谢聆听
最新人教版九年级历史上册-第20课-人类迈入“电气时代”-课件-(共35张PPT)教学讲义ppt课件
慢性支气管炎和慢性阻塞性肺 气肿都有气流受阻的现象，把具有 气流受阻特征的一类疾病称为慢性 阻塞性肺疾病（简称COPD）。
二、病因和发病机制
（一）病因
纤毛运动受抑制，纤毛脱落，而易致感染。
2.感染病毒感染与细菌感染，常见病毒为鼻病毒、流感病 毒、腺病毒及呼吸道合胞病毒；常见细菌为肺炎球菌和流 感嗜血杆菌等。
一战 爆发
第三部分 让历史照进现实
想一想： 科学技术与一个国家的综
合实力有什么关系？
竞 综合国力 争
人才的竞争
1．人们把18世纪60年代生产领域的革命性 变化称为“工业革命”A ，这里的“革命性 变化”首先开始于（ ）
A．棉纺织业
B．制呢业
C．交通运输业
D．采矿冶金业
2．马克思曾预言“蒸汽大王在前一世纪中
奔 驰
“汽车之父”
1903年12月美国莱特兄弟 的飞机试飞成功
工业革命
第二次工业革命
开始时间 18世纪60年代
19世纪70年代
领先国家
英国
美国、德国
主要标志 蒸汽机的广泛应用 电力的广泛应用
新动力
蒸汽机 电力、内燃机
新能源
煤炭
电力、石油
交通工具 火车—史蒂芬孙（英） 汽车—卡尔·本茨（德） 及发明者 轮船—富尔顿（美） 飞机—莱特兄弟（美）
3.大气污染 包括二氧化硫、二氧化氮、氯及臭氧等的慢性 刺激。
4.气候 冷空气刺激、气候突然变化，使呼吸道黏膜防御能 力减弱，易继发感染。
5.遗传因素 已证明 抗胰蛋白酶缺乏，与肺气肿的发生有 密切关系。
（二）发病机制
发病机制尚未完全阐明，可能与多种因素共 同作用有关。在病因的作用下，支气管壁可有各种 炎性细胞浸润，炎性物质的释放，如前列腺素、白 三烯、组胺、淋巴因子及溶酶体成分，导致黏膜下 腺体增生、分泌增加及黏液纤毛运动障碍和气道清 除能力削弱，出现黏膜充血水肿、增厚，加剧了气 道阻塞，易于感染及发病。慢性炎症使巨噬细胞和 中性粒细胞释放弹性蛋白酶、水解肺泡壁内的弹性 蛋白，使肺泡壁破坏失去弹性，肺泡腔扩大，同时 毛细血管损伤使组织营养障碍而发展成肺气肿。在 发生气流阻塞时，小气道病变是主要原因。
【人教版】九年级历史上册：第20课《人类迈入“电气时代”》精编课件
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人教版历史九年级上册第20课 人类迈入“电气时代” 教学课件 (共23张PPT)
写发明简介应注意：
1、在简介里要具备这几要素：时间、人物、国籍、作用等 2、语言要精炼简洁，字数不宜过多。一般在50字左右。 3、内容要符合史实。
展厅三：新交通工具问世
内 燃 机 （卡尔·本茨）
石油产量变化图
思考：这两幅图所反映的信息有什么内在的联系？
内燃机的研制成功并应用，推动了石油产业的发展
内燃机的发明，为汽车、飞机的问世提供了 动力支持
请认真观察下面三幅图，说说它们分别反映了什么现象？
图一
自然生电
图二
摩擦生电
图三
人工导电试验
展厅一：新能源的出现
阅读材料并思考回答下列问题
材料一、
材料二、
迈克尔·法拉第 英国萨里郡纽因顿
电磁感应现象的实验
1831年，40岁的法拉第设计一种装置获得了 恒定电流，把磁转变成电的伟大理想终于实 现。
1、电磁感应现象是哪个国家科学家什么时间发现的？他叫什么名？
2016年珠海航展
航展的飞行表演
航展的飞行表演
中国先进战斗机---歼20
中国女飞行员
通过本次的参观，你有什么启示？ 启示：
1、电力的发明和广泛使用改善了人类的生产和生活条件； 2、新交通工具的创制密切了世界各地之间的联系； 3、科学技术极大地推动了社会的进步；
科学技术是第一生产力！
现往日的 微笑和 对自己 的信心 。 比如我们班的范桢同学,原来由于字迹 潦草、 凌乱,说 话断续 、不清 楚而深 深自卑 , 一站起来发言就脸红,甚至不能张口。 有一次 在语文 课上,我 让他站 起来读 一段课 文 ,他先是一愣,可能是没想到我会叫到没 有举手 的他,我鼓励 他站起 来,他尝 试着大 胆 读,随着断续的声音,同学们出声了,这 位同学 脸红了,看看同 学们,再 看看我,我示意 同 学们耐心听,我也倾着身子听着,范桢同 学鼓起 勇气坚 持把这 段话读 完了。 我带领 同
1、在简介里要具备这几要素：时间、人物、国籍、作用等 2、语言要精炼简洁，字数不宜过多。一般在50字左右。 3、内容要符合史实。
展厅三：新交通工具问世
内 燃 机 （卡尔·本茨）
石油产量变化图
思考：这两幅图所反映的信息有什么内在的联系？
内燃机的研制成功并应用，推动了石油产业的发展
内燃机的发明，为汽车、飞机的问世提供了 动力支持
请认真观察下面三幅图，说说它们分别反映了什么现象？
图一
自然生电
图二
摩擦生电
图三
人工导电试验
展厅一：新能源的出现
阅读材料并思考回答下列问题
材料一、
材料二、
迈克尔·法拉第 英国萨里郡纽因顿
电磁感应现象的实验
1831年，40岁的法拉第设计一种装置获得了 恒定电流，把磁转变成电的伟大理想终于实 现。
1、电磁感应现象是哪个国家科学家什么时间发现的？他叫什么名？
2016年珠海航展
航展的飞行表演
航展的飞行表演
中国先进战斗机---歼20
中国女飞行员
通过本次的参观，你有什么启示？ 启示：
1、电力的发明和广泛使用改善了人类的生产和生活条件； 2、新交通工具的创制密切了世界各地之间的联系； 3、科学技术极大地推动了社会的进步；
科学技术是第一生产力！
现往日的 微笑和 对自己 的信心 。 比如我们班的范桢同学,原来由于字迹 潦草、 凌乱,说 话断续 、不清 楚而深 深自卑 , 一站起来发言就脸红,甚至不能张口。 有一次 在语文 课上,我 让他站 起来读 一段课 文 ,他先是一愣,可能是没想到我会叫到没 有举手 的他,我鼓励 他站起 来,他尝 试着大 胆 读,随着断续的声音,同学们出声了,这 位同学 脸红了,看看同 学们,再 看看我,我示意 同 学们耐心听,我也倾着身子听着,范桢同 学鼓起 勇气坚 持把这 段话读 完了。 我带领 同
九年级历史第20课人类迈入“电气时代”课件
切割磁场会产生电流
一、“电气时代”的到来
开始标志：发电机和电动机的发明和使用。 时间：19世纪70年代（1870年）
发电机—1866年德意志 人西门子发明
电动机—1870年比利时 人格拉姆发明
机械能 发电机
电能
原理：电磁感应
电能
电动机
机械能
人类历史进入了“电气时代”
问题：电力的广泛应用致使大量 电器的发明与应运。你能列举这 一时期的电器发明成果吗？你知 道在电器的发明与应运中做出贡 献最大的发明家是谁吗？他最大 的贡献是什么？你能讲出他的名 言、故事，及我们应从他身上学 习的品质来吗？
汽车的大量使用带来 空气污染、交通阻塞 、交通事故等问题， 应当停止发展汽车工 业。
你同意哪种观 点？请说明你 的理由。
莱克兄弟发明飞机：
1905年12月，美国的莱特兄弟研制的飞机试飞成功
飞机诞生的意义：
意义：
把人类的理想变成了现 实，今天飞机已经成为人 们便利、快捷的空中交通 工具，改变了世界的航空 运输业，促进了世界航空 航天技术的快速发展。
光彩的集体亮相……侵入了古老中国的首都——北京。
——摘编自《大国崛起》
请回答：
“电气时代”
（1）材料一中的“集体亮相”展示了哪一次工业革命的成果？
它将人类带入了什么时代？
第二次工业革命的成果
（2）材料二中“不光彩的集体亮相”指的是哪一次侵华战争？
这场战争给中国社会带来了什么影响？ 八国联军侵华战争 （中3）国从完以全上沦材为料中半，殖你民获地得半了封什么建感社悟会？
学习品质： 勇于探索、勇于创新、 百折不挠、锲而不舍
1902年，美国已有发电厂3621座；
1907年，德国23.3万家以机器为动力 的企业中，使用电动机的达7.1万家。
一、“电气时代”的到来
开始标志：发电机和电动机的发明和使用。 时间：19世纪70年代（1870年）
发电机—1866年德意志 人西门子发明
电动机—1870年比利时 人格拉姆发明
机械能 发电机
电能
原理：电磁感应
电能
电动机
机械能
人类历史进入了“电气时代”
问题：电力的广泛应用致使大量 电器的发明与应运。你能列举这 一时期的电器发明成果吗？你知 道在电器的发明与应运中做出贡 献最大的发明家是谁吗？他最大 的贡献是什么？你能讲出他的名 言、故事，及我们应从他身上学 习的品质来吗？
汽车的大量使用带来 空气污染、交通阻塞 、交通事故等问题， 应当停止发展汽车工 业。
你同意哪种观 点？请说明你 的理由。
莱克兄弟发明飞机：
1905年12月，美国的莱特兄弟研制的飞机试飞成功
飞机诞生的意义：
意义：
把人类的理想变成了现 实，今天飞机已经成为人 们便利、快捷的空中交通 工具，改变了世界的航空 运输业，促进了世界航空 航天技术的快速发展。
光彩的集体亮相……侵入了古老中国的首都——北京。
——摘编自《大国崛起》
请回答：
“电气时代”
（1）材料一中的“集体亮相”展示了哪一次工业革命的成果？
它将人类带入了什么时代？
第二次工业革命的成果
（2）材料二中“不光彩的集体亮相”指的是哪一次侵华战争？
这场战争给中国社会带来了什么影响？ 八国联军侵华战争 （中3）国从完以全上沦材为料中半，殖你民获地得半了封什么建感社悟会？
学习品质： 勇于探索、勇于创新、 百折不挠、锲而不舍
1902年，美国已有发电厂3621座；
1907年，德国23.3万家以机器为动力 的企业中，使用电动机的达7.1万家。
(人教版)历史九级上册第20课人类迈入电气时代课件3
（2）结合上述材料，探究第二次工业革命是如何推动人类社 会进步的。 【参考答案】①第二次工业革命改变了人们的生活方式，提高 了生活质量。 ②促进了社会生产力迅猛发展，推动了世界经济的迅速增长。 ③交通运输业的发展密切了世界各地的联系。
探究主题2 第二次工业革命的重要发明 2.阅读下列材料： 材料一 他是举世闻名的大发明家，一生共获得1 300多项发 明专利权，被称为“发明大王”。他的名言是：“天才是1%的 灵感加99%的汗水。”
2.重·难点： （1）重点：电力的开发和广泛应用；汽车和飞机的问世。 （2）难点：对第二次工业革命推动社会进步的理解。
一、“电气时代”的到来 1.时间 _1_9_世__纪__7_0_年__代__开始。 2.标志 _电__力__的广泛应用。 3.表现 （1）能源：_电__力__作为新能源进入生产领域。 （2）生产：_电__力__逐步取代蒸汽，成为工厂机器的主要动力。 （3）生活：电力被广泛地应用于_生__活__领__域__，极大地改善了人 们的生活。
随着电学理论的发展，电能得到开发和利用。电器的发明 和广泛使用，极大地改善了人们的生活，人类历史进入“电气 时代”。随着内燃机的发明，汽车和飞机等交通工具问世，大 大拓展了人们的生活空间，加强了各地区人们之间的交流往来， 开辟了交通运输的新纪元。这次科技革命，极大地推动了生产 力的发展和社会的进步。
1.第一次工业革命使人类进入“蒸汽时代”；第二次工业革命 把人类带入了“电气时代”。 2.电的发明和使用，极大地改变了人类的生产和生活，说明科 学技术是第一生产力。 3.汽车、飞机等交通工具的发明极大地改变了人类的社会面貌 和生活方式，但在带给人类方便和快捷的同时，也给人类带来 了环境的污染。 4.我们要学习发明家勤于实践、勇于探索的钻研精神，从小树 立爱科学、勇于攀登科学高峰的理想和信念。
九年级历史上册 第20课 人类迈入“电气时代”课件 新人教版
六、结论
科学技术的进步推动了社会进步,科技是 第一生产力 。
第一次工业革命 主 要 成 就
纺织：珍妮纺纱机 动力：蒸汽机 交通：汽船、火车机车 新能源：煤炭
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
第二次工业革命
电力：发电机、电灯 动力：电动机、内燃机 交通：汽车、飞机 新能源：电力、石油
蒸汽时代
电气时代
工业革命的成果给我们哪些有益的启迪?
图片说明墨西哥湾， 死亡的水鸟：英国石油 公司海上石油钻井平台 2010年4月20日在墨西哥 湾水域发生爆炸并沉没， 导致了美国历史上最严 重的生态灾难。
通过图片，你又得到什 么启示？
图片说明：2010年中 国汽车销量1700万或超美 国历史最高峰。北京平均 每天净增1900辆机动车， 5年后北京机动车保有量 将达到7000万辆。照目前 的趋势发展下去，届时北 京道路平均车速为每小时 15公里，只相当于普通人 慢跑的速度。
科技是一把双刃剑！
时间： 19世纪70年代----20世纪初 第 二 次 工 业 革 命 国家： 美国、德国
标志： 电力被广泛应用于生产、生活领域 发明大王： 爱迪生——碳丝灯泡（1879年） 交通工具： 卡尔·本茨——汽车（1885年）
莱特兄弟——飞机（1903年） 影响： 改善了人类的生产和生活条件 密切了世界各地之间的联系 极大地推动了社会的进步
五、发明
• 2.卡尔· 笨茨 • 19世纪80年代，德国人卡尔· 本茨等人设计 出内燃机。以此为动力，他在1885年试制 汽车成功，从而增强了人们的生产能力， 改变了人们的生活方式，扩大了人们的活 动范围，加强了人与人之间的交流。
五、发明
• 3.莱特兄弟 • 1903年，美国的莱特兄弟经过不断努力， 终于制成了飞机。今天它已经成为人们便 利、快捷的空中交通工具。
九年级历史上册 第20课 人类迈入“电气时代”教学课件 人教新课标
• 材料二 1885年，本茨制成一辆三轮汽车，此后汽 车发展迅速，成为陆上重要交通工具。1903年底，美 国的莱特兄弟几经试制的飞机，终于试飞成功。
• 请回答：(1)汽船和火车是什么时期的重要成果，它们以什么
为动力？ •
（1）工业革命的成就，动力为蒸汽机
• (2)汽车和飞机又是什么时期的重要成果，它们又是以什么为
汽车和飞机的问世得益于哪一种 新动力的发明？促进了哪种能源的开 采和利用？
结合汽车和飞机的使用说说它们 是怎样改变人们生活方式，扩大人们 活动范围的？
方法：1、结合课本第三部分内容 2、同桌之间讨论
奔驰1号三轮汽车于1886年 1月29日获汽车制造专利 这一天被公认为汽车的诞生 日，车速最快为15km/h
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汽车的发明给我 们带来很多的便 利，应当积极的 发展汽车工业。
汽车的大量使用带来 空气污染、交通阻塞、 交通事故等问题，应 当停止发展汽车工业。
你同意哪种观 点？请说明你 的理由。
这是世界上第一架试飞成功 的飞机，它的设计者是谁？ 哪国人？哪年试飞成功？
这是中国第一架试 飞成功的飞机，它 的设计者是谁？
人教版九年级世界历史上册
此动力机械的发明 具有什么划时代的意义？
一、“电气时代”的到来
• 结合物理学科的有关知识，请你说一说电是如何发明的？ 它又是怎样进入实际生产领域的？
• 分层探究： • A、谁发现了电磁感应现象？ （法拉弟） • B、谁研制出发电机？（西门子） • C、电力在什么时候作为新能源进入生产领域？
（19世纪70年代） • D、随后发明了哪些电器和电力交通工具？
（电话、电报、电灯、电车等） • E、在电气技术方面，哪些国家走在前面？
（美国、德国） • F、电力作为一种新能源，比蒸汽动力具有哪些优点？
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一、单选题： 1、19世纪70年代在电力发展方面，领先一步的 国家是（ ） A、美国和英国 B、美国和德国 C、英国和法国 D、英国和德国 2、人类告别油灯和蜡烛时代得益于（ ） A、西门子的发明 B、爱迪生的发明 C、卡尔.本茨的发明 D、莱特兄弟的发明
3、导致汽车和飞机试制成功的重要发明是（ A、有轨电车研制 B、内燃机发明 C、有线电报的发明 D、可用的发电机
汽车和飞机的问世得益于哪一种 新动力的发明？促进了哪种能源的开 采和利用？ 结合汽车和飞机的使用说说它们 是怎样改变人们生活方式，扩大人们 活动范围的？ 方法：1、结合课本第三部分内容 2、同桌之间讨论
德国人卡尔 本茨 设计出新型内燃机
内燃机
新能源：石油
世界上第一辆 试制成功的汽车 的设计者是谁？哪国人?哪年 设计成功？产生什么影响？
启示：
科学技术推动了社会进步 科技是第一生产力
活动与探究：比较两次工业革命的成果，想想它能给我 们哪些有益的启迪？ 答：第一次工业革命中，发明了改良蒸汽机，蒸汽动力 普遍应用，人类进入“蒸汽时代”；发明了汽船、火车 机车等新交通运输工具；促进了社会生产力飞跃发展， 资本主义最终战胜了封建主义，世界形成西方先进、东 方落后的局面。第二次工业革命中，电力的广泛应用， 使人类由“蒸汽时代”进入“电气时代”，电器产品深 入到生产生活的多个领域；汽车和飞机的发明和使用， 促进交通运输事业的更大发展，极大地提高了生产力， 引起社会生活的深刻变化。使主要资本主义国家相继进 入帝国主义阶段。 启迪：（1）科学技术是第一生产力；（2）科学技术推 动社会进步；（3）我国要科教兴国
第一次工业革命
（2）材料二中的“革命”深刻的改变了人类的生活，请举出 至少2例至今仍在发挥重要作用的成果。
电灯、电话、电报、汽车等
（3）以上两段材料说明了一个什么问题？
科学技术是第一生产力。
• 9.阅读下列材料
• 材料一 1807年，美国人富尔敦制成了第一艘汽船在 内河试航成功，史蒂芬孙经过几年的努力，终于在 1814年发明了一台蒸汽机车，因前进时不断从烟囱里 冒出火来，被称为“火车”。 • 材料二 1885年，本茨制成一辆三轮汽车，此后汽 车发展迅速，成为陆上重要交通工具。1903年底，美 国的莱特兄弟几经试制的飞机，终于试飞成功。
电力作为一种能源，比 蒸汽动力具有哪些优点？ 传递速度快，传输损 失小，能远距离传送，并 按用户需要科学分配能量 。 清洁能源，无污染。 走在前列的国家：美国、德国
“发明大王”爱迪生
爱迪生为什么被称作“发明大 王”？
美国科学家爱迪生在1879年研制 成功耐用碳丝灯泡，为世界带来 了光明。他还发明了很多电器产 品，正式注册的发明有一千三百 种之多，被誉为“发明大王”。
• 请回答：(1)汽船和火车是什么时期的重要成果，它们以什么 为动力？ （1）工业革命的成就，动力为蒸汽机 • • (2)汽车和飞机又是什么时期的重要成果，它们又是以什么为 动力的？ （2）第二次科技革命，动力为内燃机 • • (3)从生产力的角度讲，这些机械的发明有什么重要的历史意 义？ （3）这些机械的发明促进了生产力的迅速发展
电能 电动机 机械能
人类历史进入了“电气时代”
人类历史进入 “电气时代”
时间： 19世纪70年代。 主要标志： 电力的发明和广泛应用 。
影响：电力逐步取代蒸汽力，成为工厂机 器的主 要动力，人类历史进入了“电 气时代”。促进了社会的发展与进步，极 大的改善了人们的生活。
英国
蒸汽机的发明和应用 纺织：珍妮纺纱机 动力：蒸汽机 交通：汽船、火车机车 新能源：煤炭 蒸汽时代
美国、德国
电力的广泛应用 电力：发电机、电灯 动力：电动机、内燃机 交通：汽车、飞机 新能源：电力、石油
主要成就
进入时代
电气时代
1、经济方面：推动生产力的发展。 2、政治方面：出现垄断组织，主要 资本主义国家进入帝国主义阶段。 3、社会生活：改变人类生活方式， 扩大活动范围，把人类带入“电气时 代”
“天才是1%的灵感加99%的汗水。” ——爱迪生
如果没有电我们的生活将会怎样？ 我们的先人在夜晚采取哪些方法 照明？这些方法可能会出现什么 问题？
答案提示：我们的生活会变得很不 方便，如夜晚大街上变得漆黑一片、 电视机无法打开、电车停运等等。 没有电灯之前，人们多使用煤油灯、 煤气灯、蜡烛照明。照明范围较小， 亮度差，不利于广泛使用。
2、飞机的问世
发明者：美国的莱特兄弟。 标志：1903年12月美国的莱特兄弟制成飞机 并试飞成功。 影响：把人类的理想变成了现实，今天飞机 已经成为人们便利、快捷的交通工具。
第一次工业革命
18世纪60年代 ---19世纪上半期
第二次工业革命
19世纪70年代 ---20世纪初
时间 领先国家 标 志
）
4、下列当今社会生活中的活动与第二次科技革 命中的创造发明者无关的是（ ） A、打电话拜年 B、乘公共汽车上班 C、用电脑办公 D、乘飞机旅游
材料一：这是一次规模空前的技术革命，它创造了巨大的生 产力。马克思、恩格斯曾指出：“资产阶级在他不到一百年 的阶级统治中所创造的全部生产力，比过去一切时代创造所 有生产力还要多，还要大。” 材料二：在这次革命的推动下，世界资本主义经济处于高速 发展的“黄金时代”，工业生产取得了巨大飞跃。1870年1900年间，世界工业总产值增长了2倍多，交通运输业获得 了空前的发展……… （1）材料一中的“革命”是指的那一历史事件？
卡尔· 本茨，是德国奔驰汽车 公司的创始人，被称为“汽 车之父”。1885年试制成功， 影响：增强了人们的生产 能 力，改变了生活方式，扩大 了人们的生活范 围，加强了 人与人之间的交流。
汽车的发明给我 们带来很多的便 利，应当积极的 发展汽车工业。
汽车的大量使用带来 空气污染、交通阻塞、 交通事故等问题，应 当停止发展汽车工业。
此动力机械的发明 具有什么划时代的意义？
一、“电气时代”的到来
• 结合物理学科的有关知识，请你说一说电是如何发明的？ 它又是怎样进入实际生产领域的？ • 分层探究： • A、谁发现了电磁感应现象？ （法拉弟） • B、谁研制出发电机？（西门子） • C、电力在什么时候作为新能源进入生产领域？ （19世纪70年代） • D、随后发明了哪些电器和电力交通工具？ （电话、电报、电灯、电车等） • E、在电气技术方面，哪些国家走在前面？ （美国、德国） • F、电力作为一种新能源，比蒸汽动力具有哪些优点？
人们对爱迪生作出高度的评价： 希腊神话中说，普罗米修 斯给人类偷来了天火；而爱迪生 却把光明带给了人类。
爱迪生成功的秘诀是什么？
• 一颗好奇的心，一种亲自试验的本能，超乎常人的艰 苦工作的无穷精力和果敢精神。
• 他的勤奋和创造性才能以及集体的力量 。 • 敏锐的观察力、丰富的想象力、活跃的创造性思维。
你同意哪种观 点？请说明你 的理由。
答案提示：他们说话都有一定道理， 又都不够全面。老人只看到了汽车工 业的积极作用，小孩只看到汽车工业 的消极影响，但停止发展汽车工业的 看法过于偏激。 应在发展汽车工业的同时，尽力减少 和消除它带来的消极后果，合理利用 科技新成就，趋利避害。
这是中国第一架试 飞成功的飞机，它 的设计者是谁？
P90
影 响
次第
项目
第一次工业革命
第二次 工业革命
1、从英国的轻工业开始，1、几乎同时在几个国家发 然后波及欧美资本主义 生. 国家。 特点 2、以大机器生产代替手 2、科学技术与工业生产紧 工工场为完成标志。 密结合。 3、发明机器者大多是工 3、后起的资本主义国家两 人和技师； 次工业革命交叉进行