北师大版物理九年级全一册ppt课件(京版)

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北师大版九年级物理全一册全册教学课件(2021年秋修订)

观察与思考
探究重力势能的大小与哪些因素有关提出问题物体重力势能的大小与哪些因素有关呢？
猜想与假设重力势能的大小可能与物体的质量、被举高的高度有关
实验
点击图片播放视频
分析与论证
质量相同的铁块从不同高度落下，高度_越__高___，桌腿陷入细砂中的深度越深，可见铁块所处位置越高，铁块做功越多，具有的重力势能__越__大___。
随堂练习
3.分子之间既有引力又有斥力。其中，分子之间的斥力大小 F斥随着分子间距离 r 变化的情况如图所示。根据图像可知：分子之间斥力的大小（ D ）
A.随着分子间距离的增大先增大后减小 B.随着分子间距离的增大先减小后增大 C.随着分子间距离的减小而减小 D.随着分子间距离的减小而增大
课堂小结通过本节课的学习，你有什么收获？
知识点2 改变物体内能的方式
不同物体或同一物体的不同部分之间存在温度差
条件
高温物体内能减少，
温度降低；低温物体过程
内能增加，温度升高
热传递
方向
能量由高温物体转移到低温物体或由同一物体的高温部分转移到低温部分
结果温度相同
实质内能的转移，能量的形式没有变
知识点2 改变物体内能的方式
除了热传递外，还有什么途径可以改变物体的内能？
分子之间由于存在相互作用力而具有的能叫作分子势能。
分子和弹簧是否有相似之处？
知识点1 内能
构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。
内能的单位是焦耳（J）。注意： ① 所有分子。 ②“内能”是指物体具有的，而不是分子具有的。
思考：是不是一切物体都有内能？分析这两幅图中的铁水和冰块具有能量吗？为什么具有？

2020最新北师大版九年级物理全册全册教学课件

第十章机械能、内能及其转化
2020最新北师大版九年级物理全册全册教学课件
Байду номын сангаас
2020最新北师大版九年级物理全册全册教学课件目录
0002页 0057页 0077页 0153页 0220页 0290页 0360页 0449页 0494页 0516页 0556页 0589页 0615页 0648页 0650页 0688页 0761页
第十章机械能、内能及其转化二、内能四、热机六、燃料的利用和环境保护一、认识电路三、电荷五、电压七、探究——影响导体电阻大小的因素第十二章欧姆定律二、根据欧姆定律测量导体的电阻四、欧姆定律的应用一、电能和电功三、学生实验：探究——小灯泡的电功率五、家庭电路第十四章磁现象二、磁场四、电磁铁及其应用

北师大版九年级全册物理课件：11

制定计划
分析：在判定一个因素对电阻的影响时，在实验时应该保持其
他因素不变，这样才可能观察出这个因素是不是影响因素（控制变量法）。例如：
在验证导体材料不同时电阻的情况，需要保证其他条件一样，如温度、粗细、长短、导体两端电压等都相同。
同样在判定导体的粗细和长短不同时的电阻，一样需要保证其他条件一样。
提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与结论、评估、交流与合作
问题与猜想
北京师范大学出版社九年级 | 全一册
提出问题
导体的电阻与什么因素有关？
猜想
根据以上分析，电阻可能与导体的__材__料_ 、_粗__细___、_长__度_、_温__度__ 有关。
北京师范大学出版社九年级 | 全一册
观察与思考
观察下图中我们常用的导线，你能发现它们有哪些不同，为什么？
北京师范大学出版社九年级 | 全一册
观察与思考
1、生活中常见的导线多是铜芯或铝芯，为什么不用铁芯？ 2、不同规格的白炽灯，为什么有的灯丝细长，有的灯丝粗短？ 3、我们经常看到连接那些大功率用电器的导线和电路干线的线径都比较粗。为什么有的导线芯比较粗？复习：科学探究的基本环节有哪些？
进行实验
北京师范大学出版社九年级 | 全一册
[实验方案一] 探究导体电阻与材料的关系
你会选择哪两根导体做实验？
控制的不变量有：长度、粗细、温度。
进行实验
北京师范大学出版社九年级 | 全一册
[实验方案一] 探究导体电阻与材料的关系。
控制导体的长度、横截面积和温度不变。
导体甲(锰铜) 乙(镍铬)
电流表示数大小
电阻大小小大

北师大版九年级上册物理全册教学课件

煮茶叶蛋时，为
什么在热水中容易染色，而在冷水中不容易染色？
四. 改变内能的方法
1.做功可以改变物体的内能。
实质：内能与机械能间的转化。
2.热传递也可以改变物体的内能。
实质：内能从一个物体转移到
另一个物体。
3.做功和热传递对改变物体的内能是等效的。
一个锯条的温度升高了，采用什么办法？
2.“八月桂花香”是什么现象？
山东星火国际传媒集团
1.分子运动与温度有关：温度越高，分子运动越剧烈。 2.分子由于运动而具有的能叫作分子动能。
3. 分子间由于存在相互作用力而具有的能，叫分子势能。
4. 物体内所有分子的动能和分子势能的总和叫物体的内能。
5.一切物体在任何情况下都有内能。
返回
一展拳脚
1、下列说法中，正确的D是（） A．运动的物体具有的能量叫动能 B．速度大的物体所具有的动能一定大 C．位置越高的物体，它的重力势能就越大 D．一个物体位置越高，重力势能就越大。
2、离地面同样高的铝块和铅块，如果体积相同，哪一个的势能较大？要使二者的重力势能相同，可采取哪些措施？返回
“能做功”指的是做功的本领，而并不表示物体实际上做了功。因此，能量只是描述物体做功本领的大小，物体的能量大，则它能够做的功多。
如图所示，此位置的过山车具有动能吗？一具个有物重体力既势有能动吗能？，又有势能，那么返回动实能验与势能单的和称为机械能。
能量的单位：从前面的学习，我们可以认识到能量是跟做功有密切联系的概念，能量反映了物体具有做功的本领，能量的大小可以用能够做功的多少来衡量。因此，动能、势能和机械能的单位跟功的单位相同，也是焦耳。
小结返回

北师大版九年级物理全一册教学课件

热水
宏观现象
微观结论
分子间存在着引力
宏观现象
微观结论
分子间有一定的空隙
固体和液体很难被压缩
宏观现象
微分子观间存结在着论斥力
分子间同时存在着相互作用的引力和斥力宏观现象Fra bibliotek微观结论
物体是由大量分子组成的 NO2和空气的扩散分子在永不停息的作无规 CuSO4和水的扩散扩散则的运动金块和铅块的扩散现象冷、热水扩散对比温度越高，分子运动越剧烈两铅块挂物体分子间有引力酒精和水混合体积变分子间有空隙小固液体很难被压缩分子间有斥力
化学
水蒸气和氧气的混合物
铁粉和铜粉的混合物
一般分子直径大约为10-10 m。
分子是很小的
物体是由大量分子组成的
通常情况下，1 cm3的空气里大约有 2.7×1019 个分子。如果人数数的速度能达到每秒钟100亿个，要把这么多分子一个个数完，得花80多年呢！
将1 cm3的水中分子一个挨一个地排起来，能排8.71 ×109 km，而太阳与地球相距 1.5 ×108 km，这些分子可以在太阳和地球之间排58排。
中午，沙子很烫而海水很凉。
凉烫
而海水却还很温暖。
傍晚，沙子变凉了
,
一、提出问题
为什么海水和沙子在同一时刻的温度不一样？
二、作出猜想
可能是沙子吸热升温或放热降温都比水快的缘故
三、设计实验
1. 如何使水和沙子温度升高？ 2. 如何比较水和沙子哪个升温更快？可以有几种比较方法？
4. 影响弹性势能的因素
视频

北师大版九年级物理全册《10.1-机械能》(共44张)PPT课件

.
28
脚踩滑板从高处滑下，为什么会越来越快
（势能转化为动能）
.
29
单摆实验： A BC
滚摆实验：
A---B B---C C---B B---A
重力势能转化为动能
动能转化为重力势能重力势能转化为动能
动能转化为重力势能
滚摆旋转着上升，越转越慢，此过程动能转化为重力势能。
两个实验说明：动能和重力势能可以相互转化。
请你举出一个动能和弹性势能相互转化的例子
.
30
2. 分析皮球在下落过程中，物体动能、势能的转化。
（1）皮球下落：
重力势能减小
高度减小
速度增
大
动能增大
转化
.
31
（2）皮球接触地面：开始发生弹性形变，弹性势能逐渐增大。
向下的速度变小，动能减小。这时是动能转化为弹性势能。
动能减小
速形
度变
观察与思考
能
运动的小球具有做功的本领
流动的水具有做功的本领
有本领
伸长的弹簧具有做功的本领物体能做多少功，就说它有多少能。
能的单位焦耳(J)
注意：有做功的本领就有能量，
不一定正在做功，例如高山上的
石头。
.
9
二.机械能பைடு நூலகம்
1.动能: 物体由于运动而具有的能量叫动能。
哪些因素影响动能大小？
.
10
实验探究方法控制变量法转换法
.
26
5、三峡水库把大坝修的很高，为了提高水位，增加水的（ B ）
A．内能 B．重力势能 C．弹性势能 D．动能
.
27
6、关于能的概念，下列说法中正确的是( )

北师大版物理九年级全一册课件

速度与平均速度
1 2
速度的定义
速度等于位移与时间的比值，表示物体运动的快慢程度。
平均速度的定义
平均速度等于总位移与总时间的比值，表示物体在一段时间内的平均运动快慢程度。
3
瞬时速度与平均速度的关系
瞬时速度是物体在某一时刻的速度，而平均速度是物体在一段时间内的平均运动快慢程度，两者可能存在差异。
阿基米德原理的数学表达式为F_{浮} = G_{排} = rho_{液}gV_{排}，其中F_{浮}表示物体所受的浮力，G_{排}表示物体所排开的流体的重力，rho_{液}表示流体的密度，g表示重力加速度，V_{排}表示物体排开流体的体积。
03
简单机械
杠杆
01
杠杆原理
杠杆是一种简单机械，其原理是动力×动力臂=阻力×阻力臂。通过改
功率
总结词
功率是描述做功快慢的物理量，等于单位时间内所做的功。
详细描述
功率是描述做功快慢的物理量，其计算公式为$P = frac{W}{t}$，其中$W$表示所做的功，$t$表示做功的时间。功率的单位是瓦特（W），常用的单位还有千瓦（kW）和马力（hp）。功率越大，表示做功越快。
机械效率
总结词
液体内部压强随深度的增加而增大，在同一深度处，液体向各个方向的压强大小相等。
液体内部压强可以用压强计来测量，通过观察压强计中液柱的高度差来反映液体内部压强的大小。
阿基米德原理
阿基米德原理是流体静力学的基本原理，它指出浸入流体中的物体所受的浮力等于物体所排开的流体的重力。
阿基米德原理适用于所有流体，包括气体和液体。
北师大版物理九年级全一册课件
汇报人： 202X-12-30
目录

北师大版九年级物理全一册(京改版)：12.7 电磁感应及其应用课件 (1)

反馈练习
3、（2016•北京）在探究产生感应电流的条件时，小东采用了如图所示的实验装置。闭合开关后，小东左右移动金属棒AB，均未发现电流表的指针发生偏转.经检查，全部实验器材均无故障且连接无误.请你猜想电流表指针不偏转的原因是__________，写出检验猜想的方法：____________.
磁悬浮列车
磁悬浮列车是将超导铁装置在列车生，在轨道上悬浮而高速前进。在轨道底部装有线圈，由于电磁感应，线圈会产生电流，轨道上线圈产生磁场极性和列车上的电磁铁极性一直保持相同，这样轨道与列车之间就会一直存在斥力，从而使列车悬浮起来。
漏电保护器汽车防抱死制动系统(ABS)
变压器电话
边做边想
请连接一个简单的电路，思考下列问题：
1、小灯泡为什么发光？
2、产生电流的条件：
3、检验电流的方法：
磁
电
பைடு நூலகம்拉第英国物理学家、
化学家，是英国著名化学家戴维的学生和助手，也是著名的自学成才的科学家。法拉第出生在一个贫苦铁匠家庭，仅上过小学。1831年10 月17日，法拉第首次发现电磁感应现象，这是一个划时代的发现，永远改变了人类文明。
实验结论：
感应电流方向与磁场方向有关感应电流方向与导体运动方向有关
三、电磁感应的应用
电磁感应在我们的生产和生活中有很多应用。
交流发电机
发电机的转子线圈在匀强磁场中匀速转动，线圈的 ab、cd边不断地做着切割磁感线的运动，但两个边的运动方向相反，发电机外的电路闭合，电路中形成交流电。
一、探究感应电流产生的条件
提出问题：磁在什么情况下才可以产生电呢？猜想假设：学生自主探究：
一、探究感应电流产生的条件

2020最新北师大版九年级物理全册(北京版)教学课件(所有课时)

第九章简单电路
2020最新北师大版九年级物理全册 (北京版)教学课件(所有课时)
2020最新北师大版九年级物理全册(北京版)教学课件(所有课时)目
录
Байду номын сангаас
0002页 0004页 0064页 0126页 0159页 0161页 0225页 0289页 0310页 0324页 0369页 0407页 0431页 0454页 0503页 0505页 0536页
第九章简单电路二、认识电路四、电流及其测量六、电阻课外探究什么材料的衣服更容易导电一、学生实验：连接串、并联电路三、学生实验：探究影响电流的因素五、测量导体的电阻一、电功和电能三、学生实验：测量小灯泡的电功率五、家庭电路一、简单磁现象三、通电螺线管的磁场五、磁场对通电导体的作用七、电磁感应及其应用第十三章通信技术简介电磁波

北师大版九年级全一册物理(京版)：电功和电能_课件1

四、电功的测量
1.电能表是测量用电器消耗电能多少的仪表，又称电度表。
2.将电能表接入对用电器供电的电路上，用电器消耗的电能越多，电能表上的铝盘转动的圈数就越多。铝盘带动计数器工作，计数器上前后两次读数之差就是这段时间内用电器所消耗的电能，也就是电流所做功的数量。
一度电能做什么？
老式电能表 IC卡电能表
解：
W＝747.5 kW·h－634.3 kW·h ＝113.2 kW·h＝113.2×3.6×106 J ≈4.1×108 J。
电费＝0.5元/(kW·h)×113.2 kW·h＝56.6 元。
电能的来源
水力发电（机械能
干电池蓄电池（化学能电能）
电功和电能
温故知新
1.力学中做功的两个必要因素是什么？功的表达式及单位是什么？
2.起重机对货物是否做功
F
s F
•能量在转化的过程中一定伴随有做功过程
电流是否做功？消耗了什么能？转化为哪种形式的能？
电能转化为机械能
电流通过电灯时，灯丝灼热发光，电能转化为内能和光能。
结论1
控制电压、电流不变，通电时间越长，电流做功越多。
实验二
(2)探究电流做功大小与电流的关系
次电压数 U/V 1
2
电流 I/A
通电时间同一重物上升电功(填“多”
t/s
的高度h/m
或“少”)
结论2
控制电压大小和通电时间相同，电流越大，电流做功越多。
实验三
(3)探究电流做功大小与电压的关系
有多个因素都可能影响电流做功大小，在这种情况下，我们要采取什么方法研究问题？
控制变量法
设计实验

义务教育阶段北师大版九年级(初三)物理全一册PPT：学生实验：连接串、并联电路共32页文档

）物理全一册PPT：学生实验：连接串、
并联电路
56、死去何所道，托体同山阿。 57、春秋多佳日，登高赋新诗。 58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。 59、相见无杂言，但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特

北师大版九年级物理全一册 (京改版)： 11.2 学生实验：测量小灯泡的电功率课件 (1)

小灯泡的规电压表的电流表的小灯泡的小灯泡的
格
示数U/V 示数I/A 功率P/W 亮暗程度
2
额定电压
U额=2.5 V
2.5
2.7
课前导入学习目标新知探究本课小结
小组探究活动（三）
完成实验并记录数据
S
A
P
×
V
课前导入学习目标新知探究本课小结
实验结论：小灯泡在不同电压下工作时，其功率不同
小组探究活动（二）
实验中需要注意哪些问题？
1、连接电路时，开关处于什么状态？滑动变阻器滑片应放在什么位置？ 2、如何选择电压表、电流表量程？怎样连接？
（提示：测量小灯泡的额定电压为2.5V，额定电流为0.4A）
3、小灯泡的参数对实验有什么帮助？
课前导入学习目标新知探究本课小结
实验数据记录表格
课前导入学习目标新知探究本课小结
学生实验：测量小灯泡的功率实验目的：测量不同电压(2V,2.5V,2.7V）下小灯泡的功率
实验原理：
课前导入学习目标新知探究本课小结
小组探究活动（一）
实验设计： 1、实验中需要测量哪些物理量？ 2、想一想，如何改变小灯泡两端的电压？
（提示：参考“伏安法”测电阻）
滑动变阻器接线柱全部接在了下面的电阻线圈上
课前导入学习目标新知探究本课小结
课堂小结
小畅组所讨欲论言
3、实验中需要哪些实验器材？如何设计电路图？
课前导入学习目标新知探究本课小结
实验设计： 1、实验中需要测量哪些物理量？
课前导入学习目标新知探究本课小结
实验设计： 2、想一想，如何改变小灯泡两端的电压？

相关主题

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静电现象的应用
• 请同学举例说明静电现象在生活中的应用。 • 静电除尘、静电分离、静电植绒、静电纺纱、静电喷漆、静电复印等。
举例：静电除尘
• 铜丝附近的空气中有少量的正负离子，它们在强电场的作用下发生剧烈运动，并与其他的空气分子碰撞，使中性空气分子分离而产生大量的正负离子，负离子奔向铁筒的过程中，使烟尘带负电，被吸附到铁筒上。
京版九年级全一册
物理
全册优质课课件
简单电现象
观察与思考
• 请同学们用一只塑料尺或一把塑料梳子在头发上或衣服上使劲摩擦，然后靠近纸屑等轻小物体。 • 看到的现象：摩擦过的塑料尺吸引纸屑。 • 原因：摩擦起电。
观察与思考
• 将两个吹足气的气球分别在丝绸上摩擦几下，然后将悬线提起。 • 看到的现象：两个气球相互排斥。 • 原因：摩擦起电。
静电现象的防护
• 请同学们说说静电现象在生活中有哪些危害？ • 我们如何防止这些危害？
举例：避雷针
• 保护建筑物等避免雷击的装置。在高大建筑物顶端安装一根金属棒，用金属线与埋在地下的一块金属板连接起来，利用金属棒的尖端放电，使云层所带的电和地上的电逐渐中和。
练习
1.自然界中有两种电荷，用丝绸摩擦过的玻璃棒上带有的是正电荷，用毛皮摩擦过的硬橡胶棒上带有的是负电荷。
实验现象
实验结果
• 硬橡胶棒上的电荷相互排斥 • 玻璃棒上的电荷相互排斥 • 硬橡胶棒上的电荷与玻璃棒上的电荷相互吸引 • 说明自然界中存在两种电荷 • 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引
怎样检验物体是否带电——验电器
• 用带电体接触验电器的金属球，有一部分电荷经金属球、金属杆转移到两片金属箔上，使金属箔带同种电荷互相排斥而张开。带电体所带电量越多，张开的角度越大。
怎样画电路图
2、整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。这样行吗？
怎样画电路图
3、元件不要画在拐角处。这样正确吗？
怎样画电路图
4、按顺序从正极依次画到负极，或从负极依次画到负极。
怎样画电路图
画出电路图
画电路图的注意事项：
用铅笔画图，符号要规范; 横平竖直，形状为长方形；元件应均匀分布在电路图上; 拐角处不要画电路元件; 导线与元件间要紧密接触。
“+”表示，负极用“-”表示。
﹢ ﹣
在连接用电器和电源时，做到用电器标有 “＋”的位置与电源正极相连，标有“－” 的位置与电源负极相连。否则会损毁
用电器。
干电池
电源
蓄电池
发电机
氧化银电池
电源
太阳能电池板
锂电池
各种各样的电池
2、用电器：我们把小灯泡叫用电器。
用电器是把电能转化为其它形式的能的装置。
我知道的用电器还有：
用电器
电风扇
电饭堡
洗衣机
用电器
电视机电脑收音机
3、开关：开关的作用是控制电路通断。
我知道的开关有：
拉线开关按纽开关拨动开关
声控开关闸刀开关触摸延时开关
开关是安全用电的重要保障
薄膜开关
遥控开关
认识电路
这就是一个最简单的电路
电池
开关
电灯
导线
1、电源：
电池的作用是为电路提供电能的。我们把电池叫电源。能够向用电器提供电能的装置叫电源，电源把其他形式能转化为电能。我知道的电源还有：干电池蓄电池发电机太阳能电池氧化银电池镍氢电池锂电池
加油站：电池有正、负两极。电池上正极用
开关
保障
触摸开关
压力开关
普通开关
新型开关
红外感应开关
压力感应开关
声控开关
4、导线：导线的作用是形成通电的路径。
电路
由电源、用电器、开关和导线等元件组成的通电路径叫电路。
一、电路的组成及作用
• 电源：供电元件，提供电能。 • 用电器：用电元件，消耗电Βιβλιοθήκη 。 • 开关：控制电路的通断，控制电
用电器短路只短路的那个用电器不工作
三、电路图
1、什么是电路图
用规定的符号画出表示电路连接情况的图就是电路图
2、常用的电路元件符号常见电路元件的符号：
电池电池组电铃电动机交叉不相连接的导线交叉相连接的导线
开关电灯
怎样画电路图
1、元件位置安排要适当，分布要均匀；这样好看吗？
短路的特点：电路中电流很大，没有用电器。
短路的危害：烧坏电路（导线和电源），引发火灾。
二、电路的三种状态
电路状态形成原因
处处连通
特点
电路中有电流，用电器工作。
通路
断路
短路
某处断开
电路中无电流，用电器不工作。
不经用电器直电路中电流很大，没有用电器。接用导线连通电源两极
L1 L2
摩擦为什么能起电？
• 两个物体互相摩擦为什么能起电？ • 两个物体互相摩擦后带有的是同种电荷还是异种电荷？ • 任何两个物体互相摩擦后都能起电吗？
摩擦起电的实质
• 不同物质的原子核束缚电子的能力不同。 • 两种不同材料的物体相互摩擦时，束缚电子能力弱的物体失去电子，带正电；束缚电子能力强的物体得到电子，带负电。 • 摩擦起电的实质：电荷的转移。
•导
能的输送。线: 电流路径，输送电能通道。
通路
通路：处处连通的电路（闭合电路）特点：电路中有电流，用电器工作。
断路：某处断开的电路。
特点：电路中无电流，用电器不工作。
短路：不经用电器直接用导线将电源正负极连通。
注意：任何情况下都不能把电池的两端直接连在一起！否则会烧坏电池，甚至会发生危险。
摩擦起电
• 摩擦过的硬橡胶棒或玻璃棒能够吸引轻小物体，我们就说硬橡胶棒或玻璃棒带了电，或者说它带有了电荷。用摩擦的方法使物体带电的现象叫摩擦起电。 • 你还能举出生活中哪些摩擦起电的例子？
实验探究：两种电荷
• 实验1：将两根用毛皮摩擦过的硬橡胶棒相互靠近 • 实验2：将两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近 • 实验3：将用丝绸摩擦过的玻璃棒与用毛皮摩擦过的硬橡胶棒相互靠近
2.同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
练习
3.加油站明确规定：严禁用塑料桶盛装汽油。这样规定的原因是（C） A.汽油会腐蚀塑料，造成漏油 B.汽油与桶壁不断摩擦，使塑料桶带电，人触到桶的外壳会造成触电伤害 C.汽油与桶壁不断摩擦，使塑料桶带电，产生火花放电，引燃汽油，造成火灾 D.塑料与汽油会发生化学变化，使汽油变质