冀教版数学二年级上册全册课件(新版教材)

锐角
比直角小
钝角
直角
锐角
红领巾上有2个（ ）角和 1个（ ）角。
你能很快说出下面各角的名称吗？
判断：
1 、 是一个钝角。 （ ） 2、锐角比直角小。 （ ） 3、钝角比直角大。 （ ）
4、所有的锐角都比钝角小。（ ）
数角
左下图中有
（ 4）个锐角、 （14）个直角、 （ 3）个钝角。
小海龟的家
7＋7＋7
7X3 3X7
一共有（ 3）个 2
□2 + □2 + □2 = □6 □2 × □3 = □6 或 3□ × 2□ = □6
总图
总图
5
5
5
3个5相加 5+5+5=15 3×5=15 或 5×3=15
返回
总图
总图
3 3 3 3 3 5个3相加
3+3+3+3+3=15
3×5=15 或 5×3=15
认识乘法
今天来了多少个同学？
2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2· ·····
请你判断：
2＋2＋2＋2＋2＝2×5（ ） √
7 ＋7＋7＝7×3
（） √
6＋6＋6＋4＝6×4 （ ） ×
加法算式： 6＋6＋6＝18
乘法算式：
6×3=18 或 3×6=18
加法算式：
3+3+3+3+3+3+3=21 乘法算式： 3×7=21 或 7×3=21
（4）
( ×)
（×）
（√）
（2）
（5）
(√ ) （√）
（×）
（3） （×）
我最棒：
1、角有（ ）条2 边和（ ）个顶点1
2、一个角的两边越长角就越大（ ）
×
3、一个角的两边张口越大角就越大张口 越小角就越小（ ）
√
下面的图形分别有几个角？
3个
4个
0个
锐角和钝角
顶点 边
直角
钝角
比直角大
上海杨浦大桥
医生
这个角是钝角。（ ） 1.对 2.不对
拼一拼
拼一拼
拼一拼
锐角
钝角
锐角
钝角
直角
直角
拼一拼
锐角
钝角
锐角
钝角
直角
直角
俄罗斯
德国
波兰
韩国
加拿大
马来西亚
意大利
国家电网
找一找
《认识乘法》
动物王国
9+4+3
3+6+8
5+5+5
4+5+7
5+5+5
8＋8＋8＋8
8X4 4X8
9÷3=( ) 3
18÷9=( ) 2
5÷5=( ) 1
14÷7=( ) 2
18÷3=( ) 6
想口诀填得数，你发现了什么？
12÷3= 4
12÷4= 3
口诀 三四十二
30÷5=
30÷6=
口诀 五六三十
18÷3= 6
18÷6= 3
口诀 三六十八
6÷1= 6 6÷6= 1
口诀 一六得六
6 5
试着写一组
18+23-22 =41-22 =19(个）
答：还剩19个皮球。
温馨提示：
加减混合运算， 要从左往右依次计算。
试一试：
38+47-65=Leabharlann Baidu
53-40+27=
85-46+22= 62+34-82=
我会解决问题：
学校有白粉笔65盒，彩色粉笔27盒，用去73盒， 还剩多少盒？
这节课的学习你有哪些收获？
角的认识
用4根小棒拼成：
用3根小棒拼成：
用2根小棒拼成：
活动角
哪个角最大？哪个角最小？ 角的大小和什么有关系？
哪个角大？哪个角小？
小小角，真简单， 一个顶点两条边， 画角时，要牢记， 先画顶点后画边。
你能找出下面物品中的角吗？
我是小法官： 下面的图形中是角的打√，不是角的打×
（1）
发明家
同学们，你们能利用身边的东西创 造角吗？ 请用一张圆形的纸片创造出一个角，并说说是什么角？
要求：用不同的方法创造一个锐角、一个 直角、一个钝角。
表演家
用你的四肢表示出直角、锐角和钝 角。
法官
直角比钝角（ ） 1.大 2.小 3.一样大
画家
画一个自己喜欢的角，并且写上 它的名称。
博士 所有的锐角都一样大( ) 所有的钝角都一样大( ) 所有的直角都一样大( )
复习小测：
1、列竖式计算。
36+28+17=
17+25+28=
2、口答。 （1）树上原来有10只小鸟，飞走了5只，又飞来了3只，现
在树上有多少只小鸟？
（2）小明有4枝铅笔，他又买来了6枝，用了5枝，他现在 有多少枝铅笔？
加减混合
18+23-22=
18
+23 1 ． 41 -2 2
19 （个）
19 答：还剩19个皮球。
( 2)×4=8
学习目标：
1. 进一步熟悉2-6的乘法口诀，能够熟练应用。 2. 应用2-6的乘法口诀正确求商。
展示方案
展示内容：
1、用10元钱能买几个皮球？你是如何列式计算的？ 2、用20元可以买几架玩具飞机？用20元买几辆玩具汽车？ 可以用哪个口诀快速算出来？
展示要求：
1、小组长做好分工，汇报时声音响亮。 2、汇报时可口述、也可用板演的形式。 3、其他组认真倾听，并及时进行评价。
口诀
写出乘法算式和除法算式。
3 × 6 = 18 6 × 3 = 18 18 ÷ 3 = 6 18 ÷ 6 = 3
2张纸可以做8朵花。
20
分析： 2张纸可以做8朵花，每张纸可以做（ ）朵
４8 ÷2 = 4（朵）
现在有5张纸，那么就有：
4 × 5 = 20（朵）
谢谢指导！
第六单元
统计时用的方法
返回
5
5
33
3
3
3+3+3+3+3=15
5个3相加
3×5=15
5
3
5+5+5=15
3个5相加
5×3=15
送信游戏,想玩吗?
想一想
生活中有什么事情可以用乘法来表 示呢?
你能想出得数吗?
•4X8= •7X9=
冀教版二年级数学上册
2×( )2=4 3×( )2=6 5×( )3=15
( 5)×4=20 ( 4)×3=12
自学指引
方法：自学、同桌交流、小组讨论（时间：五分 钟）
1、用新方法完成上面的统计图。 2、认真学习课本第94页例1仔细观看主题图。他们是用什么方法
方法(1): 正 正 方法(2): ●●●●●●●●●● 方法(3): ☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺ 方法(4): 1, 2 ,3 ,4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 ……
0
（只) 5 4 3 2 1
草地上小动物统计图
统 计表
小动物
人数
5 10 6 3
学习目标
1、我能认识1格表示2个单位的条形统计 图和统计表。 2、我能根据统计图表进 行统计分析，回答简单的问题。
做一做
10 ÷ 2 = 5 12 ÷ 6 = 2 8 ÷ 2= 4
10 ÷ 5 = 2 12 ÷ 2 = 6
8÷ 4 = 2
1
三个人分，
6÷3=
你怎样想？
2
2
有（ ）15只鸽子，（ ）个鸽房。3
15 ÷ 3 = 5
可 以 用 哪 句 口 诀 想 出 商？
3.找家
10÷5=( ) 2
8÷4=(2)