2020年福建中考语文课外文言文阅读专项训练

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【2020】福建中考语文质检试卷分类汇编文言文阅读专题

【2020】福建中考语文质检试卷分类汇编文言文阅读专题
参考译文:君子学习一定喜爱问.。“问”和“学”是相辅相成地进行的,不“学”就不能提出疑难,不“问”就不能增加知识.。喜爱学习却不多问,不是真的喜爱学习的人.。道理明白了,可是有时还可能不能应用于实际,认识了那些大的(原则、纲领),可是有时还可能不了解那些细节,(对于这些问题)除了问,还能怎么解决呢?
4.(1)教学相长(也) 君子学必好问
(2)示例1:学是第一位的,只有不断学习,才能获得知识,才能知不足,才能不断完善自己;学习中需要互动和交流,教与学是可以相互促进的.。
示例2:问和学是相辅相成地,不学就不能提出疑难,不问就不能增长知识.。
示例3:教和学可以互相促进,问和学是相辅相成的.。在学习中交流切磋、质疑提问都可以促进学习.。(言之成理即可)
(节选自《邹忌讽齐王纳谏》)
【乙】三年,勾践闻吴王夫差日夜勒兵,且以报越,越欲先吴未发往伐之.。范蠡①谏曰:“不可,臣闻兵者凶器也,战者逆德也,争者事之末也.。阴谋逆德,好用凶器,试身于所末,上帝禁之,行者不利.。”越王曰:“吾已决之矣.。”遂兴师.。吴王闻之悉发精兵击越败之夫椒.。越王乃以馀兵五千人保栖②于会稽,吴王追而围之.。
(选自《战国策·魏策四》)
[注]①晋鄙:战国时魏国将领.。②卒然:猝然,突然,这里指“马上”.。③无忌:信陵君的名.。
1.解释下列加点词.。
(1)臣之妻私臣 私: (2)群臣吏民能面刺寡人之过者 面刺:
(3)人之有德于我也 德: (4)臣愿君之忘之也 愿:
2.下列加点词意思相同的一项是( )
A.臣之妾畏臣 人之憎我也 B.皆以美于徐公 吾有德于人也
(2)夜雪大作,时欲登舟至沙市,竟为雨雪所阻.。
4.【甲】文中“ ”写出了西湖天寒地冻,万籁俱寂的意境.。【乙】文中“万竹中雪子敲戛,铮铮有声”从听觉角度,反衬 .。

部编版2019-2020年语文2020年中考语文课外文言文阅读专题训练(word版有答案)

部编版2019-2020年语文2020年中考语文课外文言文阅读专题训练(word版有答案)

部编版2019-2020 年语文2020 年中考语文课外文言文阅读专题训练(word 版有答案)一、人物品评篇(一)(2019 达·州改编)海瑞,字汝贤,琼山人。

举乡试,署南平教谕。

御史诣学宫,属吏咸伏谒,瑞独长揖,曰:“台谒当以属礼,此堂,师长教士地,不当屈。

”迁淳安知县,布袍脱粟①,令老仆艺②蔬自给。

总督胡宗宪尝语人曰:“昨闻海令为母寿,市肉二斤矣。

” 宗宪子过淳安,怒驿吏,倒悬之。

瑞曰:“ 曩③胡公按部,令所过毋供张。

今其行装盛,必非胡公子。

”发④橐⑤金数千,纳之库,驰告宗宪,宗宪无以罪。

(选自《明史·列传第一百一十四》,有删改)①脱粟:吃糙米饭。

②艺:种植。

③曩:从前。

④发:打开。

⑤橐(tu ó):布袋的一种。

1.解释下列句子中加着重号的词语。

(1)御史诣.学宫诣:到(2)属吏咸.伏谒咸:都(3)迁.淳安知县迁:升迁(4)宗宪子过.淳安过:路过2.下列选项中,与“倒悬之”的“之”字意义和用法相同的一项是(C)A .何陋之.有(《陋室铭》)B.予独爱莲之.出淤泥而不染(《爱莲说》)C.公与之.乘(《曹刿论战》)D .醉翁之.意不在酒(《醉翁亭记》)【解析】“倒悬之”的“之”是代词,意为“他”。

A. 宾语前置的标志;B.用在主谓之间,取消句子的独立性;C.代词,他;D.助词,的。

3.把下列句子翻译成现代汉语。

(1)昨闻海令为母寿,市肉二斤矣。

昨天(我)听说海县令为母亲祝寿,(只)买了二斤肉。

(2)曩胡公按部,令所过毋供张。

从前胡公巡察所辖各地,下令经过的地方不要提供陈设之物招待(他)。

4.海瑞在民间人称“海青天”。

在“苍蝇、老虎一起打”的今天,请结合《孟子》中关于“大丈夫”的看法与选文,谈谈老百姓心中的“青天”应该是怎样的人。

【示例】“青天”应是像海瑞“独长揖”一样不畏强权、刚正不阿的人,就像《孟子》中所说的“威武不能屈”;“青天”应是像海瑞“布袍脱粟”一样清正廉洁的人,就像《孟子》中所说的“富贵不能淫,贫贱不能移”。

2020年语文中考阅读冲刺训练之课外文言文阅读

2020年语文中考阅读冲刺训练之课外文言文阅读

一、课外文言文阅读(12分)欧阳澈,字德明,抚州崇仁人。

年少美须眉,善谈世事,尚气大言,慷慨不少屈,而忧国闵时,出于天性。

靖康初,应制条敝政,陈①安边御敌十策,州未许发。

退而复采朝廷之阙失政令之乖违可以为保邦御俗之方去蠹国残民②之贼者十事,复为书,并上闻。

已而复论列十事,言:“臣所进三书实为切要,然而触权臣者有之,迕③天听者有之,或结怨富贵之门,或遗怒台谏之官,臣非不知,而敢抗言者,愿以身而安天下也。

”所上书为三巨轴,厩④置卒辞不能举,州将为选力士荷之以行。

会金人大入,要盟城下而去,澈闻,辄语人曰:“我能口伐金人,强于百万之师,愿杀身以安社稷。

有如上不见信,请质⑤子女于朝,身使穹庐,御亲王以归。

”乡人每笑其狂,止之不可,乃徒步走行在。

高宗即位南京,伏阙上封事,极诋用事大臣,遂见杀。

(选自《宋史》,有删改)【注释】①陈:陈述。

②蠹国残民:蚕食国家,残害百姓。

蠹(dù):蚕食。

③迕(wǔ):违背。

④厩(jìu):这里指驿馆。

⑤质:以……为人质。

1.下列各项中,选出加点字含义相同的一项是(2分)()A.慷慨不少屈./手指不可屈.伸(《送东阳马生序》)B.州将为选力士荷.之以行/遂率子孙荷.担者三夫(《愚公移山》)C.要.盟城下而去/便要.还家(《桃花源记》)D.已而.复论列十事/博学而.笃志(《论语》十二章)2.为文中画波浪线的语句,选出断句正确的一项(2分)()A.退而复采朝廷之阙/失政令之乖违/可以为保邦御俗之方去蠹国残民之贼者/十事。

B.退而复采朝廷之阙失/政令之乖违/可以为保邦御俗之方去蠹国残民之贼者/十事。

C.退而复采朝廷之阙/失政令之乖违/可以为保邦御俗之方/去蠹国残民之贼者十事。

D.退而复采朝廷之阙失/政令之乖违/可以为保邦御俗之方/去蠹国残民之贼者十事。

3.用现代汉语翻译文中画横线的句子。

(6分)(1)臣非不知,而敢抗言者,愿以身而安天下也。

(2)乡人每笑其狂,止之不可,乃徒步走行在。

2020年福建中考语文课外文言文阅读专项训练

2020年福建中考语文课外文言文阅读专项训练

2020年福建中考语文课外文言文阅读专项训练-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN2020年福建中考语文课外文言文阅读专项训练一、阅读下面一篇文章,完成1—3题(14分)戴胄犯颜①执法上②以兵部郎中戴胄忠清公直,擢③为大理少卿。

上以选人多诈冒资荫④,赦令自首,不肯者死。

未几,有诈冒事觉者,上欲杀之。

胄奏:“据法应流⑤。

”上怒曰:“卿欲守法而使朕失信乎”对曰:“敕者出于一时之喜怒,法者国家所以布⑥大信于天下也。

陛下忿选人之多诈,故欲杀之,而既知其不可,复断之以法,此乃忍小忿而存大信也。

”上曰:“卿能执法,朕复何忧!”胄前后犯颜执法,言如涌泉,上皆从之,天下无冤狱。

【注释】①犯颜:冒犯君主的威严。

②上:指唐太宗。

③擢:提升。

④资荫:资即资格;荫指封建时代子孙因祖先的官爵而受到封赏。

⑤流:把犯人放逐到边远的地方服劳役。

⑥布:昭示。

1.解释句中加粗的词。

(4分)①未几,有诈冒事觉者②陛下忿选人之多诈③故欲杀之④天下无冤狱2.翻译下列句子。

(6分)①上以选人多诈冒资荫,赦令自首,不肯者死。

②卿欲守法而使朕失信乎?③此乃忍小忿而存大信也。

3.结合文意简要分析戴胄的品质。

(4分)二、阅读下面一篇文章,完成1—3题。

(14分)何岳轶事秀才何岳,号畏斋。

曾夜行拾得银贰百余两,不敢与家人言之,恐劝其留金也。

旦日携至拾银处,见一人寻至,问其银数与封识①皆合,遂以还之。

其人欲分数金为谢,畏斋曰:“拾金而人不知,皆我物也,何利②此数金乎”其人感谢而去。

又尝教书于宦官家,宦官有事入京,寄一箱于畏斋,中有数百金,曰:“俟他日来取。

”去数年,绝无音信,闻其侄以他事南来,非取箱也。

因托以寄去。

夫畏斋一穷秀才也,拾金而还,暂犹可勉③; 寄金数年,略不动心,此其过人也远矣!【注释】①封识(zhǐ):封存的标记。

②利:贪图。

③暂犹可勉:短时期内还可以勉励自己不起贪心。

1.解释句中加粗的词。

(4分)①其人感谢而去②俟他日来取③尝教书于宦官家④略不动心2.翻译下列句子。

2020年中考部编版语文课外文言文阅读专项练习题(人物篇)含答案

2020年中考部编版语文课外文言文阅读专项练习题(人物篇)含答案

2020年中考部编版语文课外文言文阅读专项练习题(人物篇)一、阅读下面的文言文,完成1-4题。

(12分)李承之传李承之,字奉世,李肃之季弟。

生而孤,肃之鞠育诲道,至于成人。

性严重,有忠节。

从兄柬之将仕以官,辞.不受,而中进士第,调明州司法参军。

那守任情执法,人莫敢忤,承之独有所作假然力争之。

守怒曰:“曹敢如是邪?”承之曰:“事始至,回实词公自为之则已,既下有司,则当循三尺之法矣。

”守惮其言尝建免役议,王安石见而称之。

熙宁初,以为条例司检评文字,得召见。

神宗语执政曰:“承之言制置司事甚详,非他人所及也。

”改京官。

他日,谓之曰:“朕即位以来,不轻与人改铁,今以命汝,异恩也。

”检正中书刑房,察访淮浙常平、农田水利、差役事,还奏《役书》二十篇。

(节选自《宋史·列传第六十九》,有改动)【注释】①曹掾(yuàn):汉朝三公府和郡县各曹主官的通称,正为掾,副为属或史。

文中代指下属。

1.解释下列语句中加点词的含义。

(4分)(1)辞.不受()(2)人莫.敢忤()(3)事始至.,公自为之则已()(4)神宗语.执政曰()2.下列各组句子中,加点词的意义和用法全都相同的一组是(2分)()A.而.中进土第而.山不加增B.公自为之则.已则.汉室之隆C..以.为条例司检详文字徒以.有先生也D.今以命汝,异恩也.当余之从师也.第1页共10页3.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(4分)(1)尝建免役议,王安石见而称之。

二、阅读下面的文言文,完成1-4题。

(11分)屈原列传屈原者,名平,楚之同姓①也。

为楚怀王左②。

博闲强志,明于治乱,娴于辞令。

入则与王图议国事,以出号今,出则接遇宾客,应对诸侯。

王甚任之。

上官大夫与之同列,争宠而心害其能。

怀王使屈原造为宪令,屈平属草稿未定,上官大夫见而欲夺之,屈平不与,因谗之曰:“王使屈平为令,众莫不知,每一令出,平伐其功,日以为·非我莫能为’也。

”王怒而疏屈平。

押福建卷6~9题 文言文阅读-备战2021年中考语文(福建卷)(原卷版)

押福建卷6~9题 文言文阅读-备战2021年中考语文(福建卷)(原卷版)

题号押题05福建卷第6-9题:文言文阅读(2020·福建卷第6-9题)阅读下面的文言文,完成6~9题。

杨氏者,苻承祖①姨也,家贫无产业。

及承祖为太后所宠贵,亲姻皆求利润,唯杨独不欲。

常谓其姊曰:“姊虽有一时之荣,不若妹有无忧之乐。

”姊毎遗其衣服,多不受。

强与之,则云:“我夫家世贫好衣美服则使人不安。

”终不肯受。

时受其衣服,多不著,密埋之。

承祖每见其寒悴,深恨②其母,谓不供给之,乃启其母曰:“今承祖一身何所乏少,而使姨如是?”母具以语之。

承祖乃遣人乘车往迎之,强舁③于车上,则大哭,言:“尔欲杀我也!”由是苻家内外皆号为痴姨。

(节选自《魏书》)【注】①苻承祖:人名。

②恨:埋怨。

③舁(yú):抬。

6.解释下列加点词的意思。

(4分)()(1)【与】①强与.之()②未复有能与.其奇者()(《答谢中书书》(2)【具】①母具.以语之()②各具.情态()(《核舟记》)7.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)()A.我夫家世贫/好衣美服则使/人不安B.我夫家世贫/好衣美服/则使人不安C.我夫家/世贫好衣美服/则使人不安D.我夫家/世贫好衣美服则使/人不安8.把文中画橫线的句子翻译成现代汉语。

(5分)(1)亲姻皆求利润,唯杨独不欲。

(2分)(译文:。

)(2)今承祖一身何所乏少,而使姨如是?(3分)(译文:。

)9.本文杨氏被苻家内外称为“痴姨”,她的“痴”表现在哪里?请概括其中两点。

(4分)答:。

从2017年起,福建省中考进行了重大改革,收回了各地市中考命题权,实行全省统一命题。

从文言文阅读的考查题型来看,与全省各地市原有题型对比,虽略有不同,但总体相差不大。

稍加分析。

不难看出有如下的特点:一是课外与课内材料相结合;二是注重基本技能的考查与理解鉴赏相结合;三是题型大多为主观题,客观性试题不多;四是课外材料文质兼美,充满地域气息。

可见,我们可以预计今年中考将有如下趋向:①选文将继续采用课内外相结合的方式:②考查将侧重以扫清语言障碍为基础,以及对文章内容和形式的理解能力:③考查内容中的民族文化内涵及其与现实社会生活的关联将得以加强;④考查题型仍将保留字词释义、句子翻译、句子断句、文意理解、拓展廷伸等主要题型。

中考语文文言文专项练习12篇(含答案和解析)

中考语文文言文专项练习12篇(含答案和解析)

中考语文文言文专项练习12篇(含答案和解析)1、阅读文言文,回答问题。

【甲】孙权劝学司马光初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。

权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。

卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。

”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

【乙】余近日以军务倥偬①,寝食不安。

吾家本诗礼门阀②,勤与朴为余处世立身之道,有恒又为勤朴之根源。

余虽在军中,尚日日写字一页,看书二十页。

看后,用朱笔圈批,日必了此功课为佳。

偶遇事冗③,虽明日补书补看亦不欢,故必忙里偷闲而为之。

然此策尚下,故必早起数时以为之。

决不肯今日耽搁,谓有明日可朴;亦不肯以明日有事,今日预为。

如是者数年,未尝间断,亦无所苦。

(节选自《清代四名人家书》)【注释】①倥偬(kǒngzǒng):事多,繁忙。

②门阀:名门贵室。

③事冗:事务繁忙复杂。

(1)解释下列句中加粗词的意思。

①孤岂欲卿治经为博士邪。

②余近日以军务倥偬。

(2)下面句子朗读节奏划分不正确的一项是()。

A. 自/以为/在有所益B. 肃/遂拜/蒙母C. 有恒/又为/勤朴之根源D. 日/必了此/功课为佳(3)用现代汉语翻译乙文中画线的句子。

如是者数年,未尝间断,亦无所苦。

(4)甲乙两文都讲到了读书的作用。

甲文通过写鲁肃“与蒙论议”后,与吕蒙“”这一举动,侧面表现了吕蒙读书后才略的惊人长进;乙文则指出读书可以传承“诗礼”家风,培养“”品质。

(5)甲乙两文中多种读书方法值得借鉴,试概括出一种并结合原文说明。

答案:(1)①研究。

②因为。

(2)D。

(3)像这样坚持几年,不曾间断,也不感到什么苦(也没什么感到苦的)。

(4)①结友。

②有恒(勤朴)。

(5)【参考示例】①泛读法,如“但当涉猎,见往事耳”。

②定量读书法,如“日日写字一页,看书二十页”。

中考 语文文言文阅读专题训练专项训练及答案

中考 语文文言文阅读专题训练专项训练及答案

中考语文文言文阅读专题训练专项训练及答案中考语文文言文阅读专题训练专项训练及答案一、中考语文文言文阅读1.阅读下面文言文,完成小题。

【甲】王曰:“善。

”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。

”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者,燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。

此所谓战胜于朝廷。

(选自《邹忌讽齐王纳谏》)【乙】父老苦秦苛法久矣,诽谤者族①,偶语②者弃市③。

吾与诸侯约,先入关者王之。

与父老约,法三章耳:杀人者死,伤人及盗抵罪。

余悉去秦法,诸吏人皆案堵④如故。

凡吾因此来,为父老除害非有所侵暴无恐!且吾因此还军霸上⑤,待诸侯至而定约束耳。

(选自《入关告谕》)【注释】①族;灭族。

②偶语:两个人在一起谈论。

③弃市:死刑。

④案堵:即“安堵”,安居别变、安顿别动的意思。

⑤霸上:地名,在咸阳东。

(1)下列各组句子中划线词意思或用法别同的一项是()A. 上书谏寡人者诽谤者族B. 诸吏人皆案堵如故公咨询其故C. 门庭若市烨然若神人D. 待诸侯至而定约束耳水降而石出者(2)将选文画线句翻译成现代汉语。

①数月之后,时时而间进。

②吾与诸侯约,先入关者王之。

(3)用“/”给下面的句子断句,断两处。

为父老除害非有所侵暴无恐!(4)概括【甲】文的要紧内容。

(5)【甲】文中齐威王给群臣吏民下达命令,【乙】文中刘邦入关前给百姓写告谕,他们如此做各有啥目的?【答案】(1)B(2)①几个月往后,还间或有人来进谏。

②我和诸侯们约定,先入关的人做这个地方的王。

(3)为父老除害/非有所侵暴/无恐!(4)齐王纳谏及其结果。

(5)齐威王是为了广开言路,使齐国强盛,刘邦是为了安抚百姓,赢得民心。

【解析】【分析】(1)A……的人。

B原来;缘故。

C好似。

D连词,表并列。

(2)翻译文言文句子,首先要是否为特别句式,然后再把关键词语翻译准确,最终再依照现代汉语的规范翻译。

【备考2020】福建省福州市中考语文冲刺模拟试卷分类汇编文言文阅读专题含解析

【备考2020】福建省福州市中考语文冲刺模拟试卷分类汇编文言文阅读专题含解析

文言文阅读专题试卷1(二)阅读下面的文言文,完成6-9题。

(16分)【甲】崇祯五年十二月,余住西湖。

大雪三日,湖中人鸟声俱绝。

是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。

雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。

湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。

见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。

余强饮三大白而别。

问其姓氏,是金陵人,客此。

及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”(节选自张岱《湖心亭看雪》) 【乙】玄德便教备马。

张飞曰:“量一村夫,何必哥哥自去,可使人唤来便了。

”玄德叱曰:“汝岂不闻孟子云:欲见贤而不以其道,犹欲其入而闭之门也。

孔明当世大贤,岂可召乎!"遂上马再往访孔明。

关、张亦乘马相随。

时值隆冬,天气严寒,彤云密布。

行无数里,忽然朔风凛凛,瑞雪霏霏:山如玉簇,林似银妆。

张飞曰:“天寒地冻尚不用兵岂宜远见无益之人乎!不如回新野以避风雪。

”玄德曰:“吾正欲使孔明知我殷勤之意。

如弟辈怕冷,可先回去。

”飞曰:“死且不怕,岂怕冷乎!但恐哥哥空劳神思。

”玄德曰:“勿多言,只相随同去。

”(节选自罗贯中《三国演义》) 6.解释下列加点词在文中的意思。

(4分)(1)强饮三大白.白:酒杯 (2)是金陵人,客.此客: 客居(3)朔.风凛凛朔: 北方 (4)但恐哥哥空劳.神思劳:使……劳7.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( C )(2分A.天寒地冻尚不用/兵岂宜远见/益之人乎B.天寒地冻尚不用/兵岂宜远况无益之人乎C.天寒地冻/尚不用兵/岂宜远见无益之人乎D.天寒地冻/尚不用兵岂宜远见无益之人乎8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(6分)(1)惟长堤一痕、湖心亭一点。

(3分)只有像一道痕迹似的的长堤,像一个墨点似的湖心亭。

(“惟”1分,“点”1分,意思正确1分)(2)欲见贤而不以其道,犹欲其入而闭之门也。

2020年福建省中考语文试试题和答案

2020年福建省中考语文试试题和答案

2020年福建省中考语文试卷一、积累与运用(20分)1.(10分)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)大道之行也,。

(《礼记•大道之行也》)(2)将军百战死,。

(《木兰诗》)(3)月下飞天镜,。

(李白《渡荆门送别》)(4)北风卷地白草折,。

(岑参《白雪歌送武判官归京》)(5),甲光向日金鳞开。

(李贺《雁门太守行》)(6)浩荡离愁白日斜,。

(龚自珍《己亥杂诗(其五)》)(7)苏轼《江城子•密州出猎》中,引用典故表达词人希望被朝廷重用的心愿的句子是:“,?”(8)《<论语>十二章》中“,”,强调兴趣对学习的重要性。

2.(3分)下列句子没有语病的一项是()A.他无法理解劳动内涵、珍视劳动价值的根本原因是没有经历过劳动造成的。

B.能否在公众场所保持人与人之间的安全距离,是巩固防疫成果的重要前提。

C.参加庆功会的老科学家们欢聚一堂,兴致勃勃地畅谈祖国航天事业的未来。

D.通过搭建自然资源运营管理平台,使我市实现生态保护和经济发展的平衡。

3.(7分)阅读下面的文字,按要求作答。

《离骚》是屈原的代表作,表现诗人的chóng ①(A.祟B.崇)高理想与爱国精神。

诗歌分为两部分:前半部分是对历史的回溯.②(A.sùB.shuò),叙述诗人的家世、出身以及辅佐楚王的经历;后半部分书写诗人对未来道路的探索甲(A.历程B.里程),通过神游天地寻求真理而不得的陈述,表达对理想的不懈追求。

诗人大量运用“香草美人”的比兴手法、乙(A.琳琅满目B.丰富多彩)的神话传说和摇曳多姿的艺术想象,丙。

(1)根据拼音为文中①处选择正确的汉字,为文中②处加点字选择正确的读音。

(只填序号)(2)从文中括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。

(只填序号)(3)下列三个句子填入文中丙处,排序恰当的一项是①开创了中国浪漫主义诗歌的优良传统②创作了文采绚烂、结构恢宏的不朽诗篇③生动表现了抽象的意识和诗人高洁的志趣A.①②③B.①③②C.②①③D.③②①二、阅读(70分)4.(6分)阅读下面两首唐诗,完成各题。

【团队整理】2020年中考语文文言文阅读练习重点题材

【团队整理】2020年中考语文文言文阅读练习重点题材

中考语文专项训练--文言文阅读专题1、阅读下面的文言文,完成下列小题。

(甲)臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。

先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。

后值倾覆,受任于败军之际,本命于危难之间,尔来二十有一年矣。

(节选自《出师表》)(乙)亮躬耕陇亩,好为《梁父吟》。

身长八尺,毎自比于管仲、乐毅,时人莫之许也。

惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善,谓为信然。

时先主屯新野。

徐庶见先主,先主器之,谓先主曰:“诸葛孔明者,卧龙也,将军岂愿见之乎?”先主曰:“君与俱来。

”庶曰:“此人可就见不可屈致也将军宜枉驾顾之。

”由是先主遂诣亮,凡三往,乃见。

因屏人曰:“汉室倾颓,奸宦窃命,主上蒙尘。

孤不度德量力,欲信大义于天下,而智术浅短,遂用猖蹶,至于今日。

然志犹未已,君谓计将安出?”(节选自《三国志•诸葛亮传》,有删改)26.解释下面加点的词。

(1)躬耕于南阳______(2)先主器之______(3)先主遂诣亮______(4)孤不度德量力______27.用斜线(/)给文中画波浪线的句子断句,限两处。

此人可就见不可屈致也将军宜枉驾顾之28.用现代汉语翻译文中画横线的句子。

(1)先帝不以臣卑鄙猥自枉屈,三顾臣于草庐之中。

(2)然志犹未已,君谓计将安出?29.甲乙两文都写到了“三顾茅庐”这一史实,诸葛亮为何要在“三顾”“三往”后才见刘备?【答案】26.(1)亲身、亲自(2)器重、看重(3)往、到、拜访、访问(4)衡量、估计、推测、考虑27.此人可就见/不可屈致也/将军宜枉驾顾之28.(1)先帝没有因为我身份低微见识浅陋(而看轻我),亲自降低身份,三次到茅草屋拜访我。

(2)但是我的志向还没有罢休(停止),您认为该采取怎样的计策呢?29.①诸葛亮被刘备的真心诚意感动;②诸葛亮被刘备的礼贤下士、渴求人才打动(猥自枉屈);③诸葛亮认为已遇到明主,可以出山辅佐刘备,施展才华实现抱负。

福建三明历年中考语文文言文阅读试题17篇(含答案与翻译)(截至2020年)

福建三明历年中考语文文言文阅读试题17篇(含答案与翻译)(截至2020年)

福建三明历年中考语文试题(文言文阅读)(截至2020年)【甲】先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。

闲静少言,不慕荣利。

好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。

性嗜酒,家贫不能常得。

亲旧知其如此,或置酒而招之;造饮辄尽,期在必醉。

既醉而退,曾不吝情去留。

环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。

常著文章自娱,颇示己志。

忘怀得失,以此自终。

(《五柳先生传》节选)【乙】崔子忠,字青蚓。

其先山东平度州人。

子忠为诸生①,甚贫。

为文崛奥,数试而困,慨然弃去。

荜门土壁,洒扫洁清;冬一褐,夏一葛,妻疏裳布衣,黾勉操作,三女亦解颂读;虽无终日之计,晏如也。

工图绘,为绝技,时经营以寄傲③;更善貌人,无不克肖④。

当时贵人,多愿与之交,皆逃避不顾。

不喜饮酒,二三故人以文字过从,谈竟日不能去。

士自四方来,慕其人,多谢不见。

(选自《江西古文精华丛书·笔记卷·周亮工·书影》)【注释】①诸生:明清时经省各级考试录取入府、州、县学者,称诸生。

②黾(m ǐn)勉:勉励;尽力。

③寄傲:寄托傲世之志。

④克肖:酷似。

9.用“∕”给下面句子划分朗读节奏。

(每句标一处)(2分)(1)常著文章自娱(2)其先山东平度州人10.解释文中加点字的意思。

(4分)(1)先生不知何许.人也()(2)造饮辄.尽()(3)数.试而困()(4)更善貌.人()11.下列句子中加点字意思相同的一项是()。

(3分)A.因以为.号焉为.文崛奥B.亦不其.姓字慕其.人C.多谢.不见长跪而谢.之D.皆逃避不顾.三顾.臣于草庐之中12.将文中画线的句子翻译成现代汉语。

(5分)(1)每有会意,便欣然忘食。

(2分)(2)不喜饮酒,二三故人以文字过从,谈竟日不能去。

(3分)13.五柳先生与崔子忠家庭状况有何相似之处?面对此种状况,他们都如何面对?这反映他们怎样的生活志趣?(4分)【参考答案】9.(2分)(1)常著文章∕自娱(2)其先∕山东平度州人(每小题1分)10.(4分)(1)地方(处所);(2)就;(3)多次(屡次);(4)描绘(描摹,描画)。

2020年中考语文总复习:文言文阅读专项练习及答案解析

2020年中考语文总复习:文言文阅读专项练习及答案解析

2020年中考语文总复习:文言文阅读专项练习
1.【古文阅读】
锦石滩
〔明〕袁宗道
余家江上。

江心涌出一洲,长可五六里,满洲皆五色石子。

或洁白如玉,或红黄透明如玛瑙,如今时所重六合①石子,千钱一枚者,不可胜计。

余屡同友人泛舟登焉,净练②外绕,花绣内攒,列坐其上,似在瑶岛中。

余尝拾取数枚归,一类雀卵,中分玄黄二色;一类圭,正青色,红纹数道,如秋天晚霞;又一枚,黑地布金彩,大约如小李将军③山水人物。

东坡《怪石供》所述,殊觉平常。

藏簏④中数日,不知何人取去,亦易得不重之耳。

一日,偕诸舅及两弟游洲中,忽小艇飞来,一老翁向予戟手⑤,至则外大父方伯公也。

登洲大笑:“若等谩我取乐!”次日,送《游锦石洲》诗一首,用蝇头字跋⑥诗尾曰:“老怀衰飒⑦,不知所云,若为我涂抹,虽一字不留亦可。


嗟乎!此番归去,欲再睹色笑,不可得矣!
【注释】①六合:地名,今江苏六合。

②净练:喻江水。

③小李将军:李昭道,画家。

④簏:小篓子。

⑤戟手:打招呼。

⑥跋:写在书籍或文章的后面的一种文体。

⑦衰飒:
衰老
(1)下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是A
A.余屡同/友人泛舟登焉B.如/秋天晚霞
C.一老翁/向予戟手D.送/《游锦石洲》诗一首
(2)解释下列句中加点的词。

①长可.五六里大约
②或.洁白如玉有的
③余尝.拾取数枚归曾经
④.虽.一字不留亦可即使
(3)用现代汉语翻译下面句子。

此番归去,欲再睹色笑,不可得矣!
(4)本文蕴含了作者哪些情感?
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2020年中考语文课外文言文训练题(二)(有答案)

2020年中考语文课外文言文训练题(二)(有答案)

2020年中考语文课外文言文训练题(二)文言文阅读——课外篇目一、阅读下面文言文,回答问题。

(9分)曾巩,字子固,建昌南丰人。

生而警敏,年十二,试作《六论》,援笔而成,辞甚伟。

甫冠,名闻四方。

欧阳修见其文,奇之。

嘉祐二年进士第,出通判越州。

岁饥,度常平①不足赡,而田野之民,不能皆至城邑。

谕告属县,讽富人自实粟,总十五万石,视常平价稍增以予民。

民得从便受粟,不出田里,而食有余。

知齐州,其治以疾奸急盗为本。

曲堤周氏子高横纵,贼良民,力能动权豪,州县吏莫敢诘,巩取置于法。

章邱民聚党村落间,号“霸王社”,椎剽夺囚,无不如志。

巩属民为保伍,使几察其出入,有盗则鸣鼓相援,每发辄得盗。

自是外户不闭。

徙洪州。

会江西岁大疫,巩命县镇悉储药待求,军民不能自养者,来食息官舍,资其食饮衣衾之具,分医视诊。

巩性孝友,父亡,奉继母益至,抚四弟、九妹于委废单弱之中,宦学婚嫁,一出其力。

(节选自《宋史》,有删改)【注】①常平:官仓名.1.解释下面加点的词。

(2分)(1)甫冠..,名闻四方()(2)讽.富人自实粟()2.与“奇之”中“奇”字用法相同的一项是()(2分)A.山行六七里B.腰白玉之环B.C.闻寡人之耳者 D.父利其然也3.翻译下面句子。

(2分)知齐州,其治以疾奸急盗为本。

4.曾巩以“仁”为怀,有君子之风,请概括出表现他“仁”的事例。

(3分)1.【答案】示例:(1)成年(2)规劝【解析】此题考查文言文实词的解释。

解释时,要联系具体语境进行具体分析。

如“甫冠”的今义为“帽子”,明显不符合“甫冠,名闻四方”这一语境。

可以结合课内文章《送东阳马生序》中的“既加冠,益慕圣贤之道”中的“冠”,指男子成年。

“讽富人自实粟”可以结合课内课文《邹忌讽齐王纳谏》中的“讽”是“规劝”的意思。

2.【答案】D【解析】此题考查词语的特殊用法。

解题时,先分析例句字的用法。

如,奇是“以……为奇怪”,属于意动用法。

A项,沿着;B项,腰配,名词用作动词;C项,听,是古今异义现象。

2020年中考语文:课外文言文阅读专题训练(45篇)

2020年中考语文:课外文言文阅读专题训练(45篇)

课外文言文阅读专题训练(45篇)文言文翻译方法留、删、补、换、调、变。

“留”,就是保留。

凡是古今意义相同的词,以及古代的人名、地名、物名、官名、国号、年号、度量衡单位等,翻译时可保留不变。

“删”,就是删除。

删掉无须译出的文言虚词。

比如“沛公之参乘樊哙者也”--沛公的侍卫樊哙。

“者也”是语尾助词,不译。

“补”,就是增补。

(1)变单音词为双音词;(2)补出省略句中的省略成分;(3)补出省略了的语句。

注意:补出省略的成分或语句,要加括号。

“换”,就是替换。

用现代词汇替换古代词汇。

如把“吾、余、予”等换成“我”,把“尔、汝”等换成“你”。

“调”就是调整。

把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。

主谓倒装句、宾语前置句、介宾后置句、定语后置句等翻译时一般应调整语序,以便符合现代汉语表达习惯。

“变”,就是变通。

在忠实于原文的基础上,活译有关文字。

如“波澜不惊”,可活译成“(湖面)风平浪静”。

文言文文意理解题常见错误的类型词义曲解张冠李戴移花接木无中生有逻辑混乱强加关系文言文断句方法1.弄通文意断句。

给文言文断句,首先要阅读全文,了解文意,这是断句的先决条件,如果想当然地断下去,就容易发生错断。

通读全文,搞清属于什么文体,写了什么内容,想表达什么意思。

要注意文言文单音词占多数的特点,抓住几个关键的字词翻译以理解文段大意。

2.利用对话标志断句。

常以“曰”、“云”、“言”为标志,两人对话,一般在第一次问答写出人名,以后就只用“曰”而把主语省略。

遇到对话时,应根据上下文判断出问者、答者,明辨句读。

3.借助文言虚词断句。

古人的文章没有标点符号,为了明辨句读,虚词就成了重要的标志。

尤其是一些语气词和连词的前后往往是该断句的地方。

文言文,多用虚词来表达语气或感情。

【句首发语词】夫、盖、至若、若夫、初、唯、斯、今、凡、且、窃、请、敬等常用于一句话的开头,在它们的前面一般要断开。

【句尾词】也、矣、焉、耳等经常用于陈述句尾;耶、与(欤)、邪(耶)等经常用于疑问句末尾;哉、夫等经常用于感叹句尾。

初中语文2023中考复习课外文言文阅读专项练习(共10篇,附参考答案和解析)

初中语文2023中考复习课外文言文阅读专项练习(共10篇,附参考答案和解析)

中考语文课外文言文阅读练习班级考号姓名总分一、阅读下面文字,完成1~3题。

(5分)司马光,宋哲宗时宰相,尝主编《资治通鉴》,为一时之名臣。

其幼时患记忆不若人,众兄弟既成诵而游息矣,独闭门不出,俟能讽诵乃已。

自言:“用力多者收功远,乃终身不忘也。

”及长,遍览古籍,博闻强志,曰:“书不可不成诵。

或马上,或中夜不寝时,咏其文,思其义,所得多矣。

”(选自《三朝名臣言行录》)1.文中“其幼时患记忆不若人”中“患”的意思是。

(1分)2.司马光关于学习的观点是什么?(2分)3.简要概括选文所写司马光在学习上的特点。

(2分)二、阅读下面文言文,完成1~3题。

(5分)秦良玉,忠州人,嫁石砫宣抚使马千乘①。

万历二十七年,千乘以三千人从征播州,良玉别统精卒五百裹粮自随,与副将周国柱扼贼邓坎②。

明年正月二日,贼乘官军宴,夜袭。

良玉夫妇首击败之,追入贼境,连破七寨,大败贼众,为南川路③战功第一。

贼平,良玉不言功。

其后,千乘为部民所讼,瘐死云阳狱,良玉代领其职。

良玉为人饶胆智,善骑射,兼通词翰,仪度娴雅。

而驭下严峻,每行军发令,戎伍肃然。

所部号“白杆兵”,为远近所惮。

(选自《明史·秦良玉传》)【注】①石砫:地名,宣抚使:当地土司。

②邓坎:地名。

③南川路:指秦良玉所带的南川路。

1.“千乘以三千人从征播州”句中的“征”字在文中的意思是。

(1分)2.请用简洁的语言概括本文所记叙的秦良玉的主要事迹。

(2分)3.结合短文内容,说说秦良玉是一个怎样的人。

(2分)陆九渊,字子静。

生三四岁,问其父天地何所穷际,父笑而不答。

遂深思,至忘寝食。

及总角①,举止异凡儿,见者敬之。

谓人日:“闻人诵伊川②语,自觉若伤我者。

”又日:“伊川之言,奚为③与孔子、孟子之言不类?近见其间多有不是处。

”初读《论语》,即疑有子④之言支离。

他日读古书;至“宇宙”二字,解者日“四方上下日宇,往古来今日宙”,忽大省曰:“宇宙内事乃己分内事,己分内事乃宇宙内事。

2020中考语文专题训练《文言文阅读》

2020中考语文专题训练《文言文阅读》

2020中考语文专题训练《文言文阅读》一、阅读下文,回答问题。

颜斶说齐王齐宣王见颜斶(chù,人名),曰:“斶前!”斶亦曰:“王前!”宣王不说。

左右曰:“王,人君也;斶,人臣也。

王曰‘斶前’,斶亦曰‘王前’,可乎?”斶对曰:“夫斶前为慕势,王前为趋士;与使斶为慕势,不如使王为趋士。

”王忿然作色,曰:“王者贵乎?士贵乎?”对曰:“士贵耳,王者不贵!”王曰:“有说乎?”斶曰:“有。

昔者秦攻齐,令曰:‘有敢去柳下季垄①五十步而樵采者,死不赦!’令曰:‘有能得齐王头者,封万户侯,赐金千镒!’由是观之,生王之头,曾不若死士之垄也。

”宣王曰:“嗟乎!君子焉可侮哉,寡人自取病耳!愿请受为弟子。

且颜先生与寡人游,食必太牢②,出必乘车,妻子衣服丽都③。

”颜斶辞去曰:“夫玉生于山,制④则破焉,非弗宝贵矣,然夫璞不完。

士生乎鄙野,推选则禄焉,非不得尊遂⑤也,然而形神不全。

斶愿得归,晚食以当肉,安步以当车,无罪以当贵,清静贞正以自虞。

则再拜而辞去也。

”君子曰:“斶知足矣,归反朴,则终身不辱也。

”(选自《古文观止》有删改)【注】①柳下季垄:柳下季,即柳下惠,姓展名禽字季,鲁国贤人,居于柳下。

垄,指坟墓。

②太牢:牛、羊、猪各一头称一太牢。

这里指丰盛的饮食。

③丽都:华丽。

④制:制作,雕琢。

⑤尊遂:尊贵显达。

1.下列句中的“而”与“则再拜而辞去也”中的“而”意义和用法相同的一项是()A.先天下之忧而忧B.此臣所以报先帝而忠陛下之职分也C.云归而岩穴暝D.君子和而不同2.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是()A.齐宣王召见颜斶,颜斶却让齐宣王到他跟前,颜斶的做法遭到了左右大臣的反对。

B.齐宣王要颜斶拜他为师,并许诺“食太牢”“出乘车”“妻子衣服丽都”,但颜斶还是告辞离开了。

C.颜斶以璞喻士,委婉合理地表明自己不图荣华富贵,但求形神两全的人生态度。

D.本文通过颜斶与齐宣王的对话,表现了齐宣王的骄倨和颜斶卑视王侯,不畏权势,不慕利禄的高尚气节。

2020年福建各地区中考语文文言文阅读试题汇编(含答案与翻译)

2020年福建各地区中考语文文言文阅读试题汇编(含答案与翻译)

2020年福建各地区中考语文文言文阅读试题汇编王羲之学书[注释]①旷:王旷,王袭之之父。

②所秘:所珍藏的书。

③幼令:幼年时的美好才华。

④卫夫人:晋代著名书法家,王羲之少时曾从其学书。

⑤祝版:祭神的木板。

6.解释下列加点词在文中的意思。

(4 分)(1) 七岁善.书( ) (2)不盈.期月( )(3) 书.便大进( ) (4)流涕.曰( )7.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( ) (3分)A.晋帝时祭/北郊更祝版/工人削之/笔人木三分B.晋帝时/祭北郊/更祝版/工人削之/笔人木三分C.晋帝时/祭北郊/更祝版/工人削之笔/人木三分D.晋帝/时祭北郊/更祝版/工人削之笔人木/三分8.把下面句子翻译成现代汉语。

(4 分)(1)语羲之曰:“待尔成人,吾授也。

”(2)此子必蔽吾名!9.阅读文章,回答问题。

( (1) (2)两小题用自己的话回答) (5 分)(1)作为王羲之启蒙老师的卫夫人“流涕"的原因是_________________(2分);(2)除了老师和父母教导得当,王羲之取得成功的主要原因是_______________(2分);(3)文中形容王羲之书法笔力健劲的成语是______________(1分)。

【参考答案】6. (4分) (1)擅长(善于)(2)满(3)书法 (4)眼泪7. (3分) B8. (4分)(1) (父亲)告诉王羲之说:“等你长大成人,我再教你吧。

(2)这孩子将来一定能超越(遮盖过)我的名声。

9. (5分)(1)为自己教导出一个好弟子而感到欣慰(为王羲之成材感到高兴等)(意思对即可)(2)天资聪颖,好学上进。

(意思对即可)(3)入木三分【参考译文】晋朝王羲之,字逸少,是王旷的儿子。

七岁就擅长书法,十二岁他在父亲的枕中看见前代的《笔说》,就偷来读,父亲说:“你为什么要偷我所珍藏的秘籍?”王羲之笑而不答母亲问:“你看的是用笔法吗?”父亲看他年龄还小,担心他不能领悟书中的奥秘,就告诉王羲之说:“等你长大成人,我再教你吧。

《杨氏者,苻承祖姨也》中考文言文阅读练习及答案(2020年福建省中考题)

《杨氏者,苻承祖姨也》中考文言文阅读练习及答案(2020年福建省中考题)

《杨氏者,苻承祖姨也》中考文言文阅读练习及答案(2020年福建省中考题)(二)阅读下面的文言文,完成6~9题。

(16分)杨氏者,苻承祖①姨也,家贫无产业。

及承祖为太后所宠贵,亲姻皆求利润,唯杨独不欲。

常谓其姊曰:“姊虽有一时之荣,不若妹有无忧之乐。

”姊毎遗其衣服,多不受。

强与之,则云:“我夫家世贫好衣美服则使人不安。

”终不肯受。

时受其衣服,多不著,密埋之。

承祖每见其寒悴,深恨②其母,谓不供给之,乃启其母曰:“今承祖一身何所乏少,而使姨如是?”母具以语之。

承祖乃遣人乘车往迎之,强舁③于车上,则大哭,言:“尔欲杀我也!”由是苻家内外皆号为痴姨。

(节选自《魏书》)【注】①苻承祖:人名。

②恨:埋怨。

③舁(yú):抬。

6.解释下列加点词的意思。

(4分)()(1)【与】①强与之()②未复有能与其奇者()(《答谢中书书》)(2)【具】①母具以语之()②各具情态()(《核舟记》)7.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)()A.我夫家世贫/好衣美服则使/人不安B.我夫家世贫/好衣美服/则使人不安C.我夫家/世贫好衣美服/则使人不安D.我夫家/世贫好衣美服则使/人不安8.把文中画橫线的句子翻译成现代汉语。

(5分)(1)亲姻皆求利润,唯杨独不欲。

(2分(2)今承祖一身何所乏少,而使姨如是?(3分)9.本文杨氏被苻家内外称为“痴姨”,她的“痴”表现在哪里?请概括其中两点。

(4分)答案:(二)(16分)6.(4分)(1)(2分)①给②欣赏,领悟(2)(2分)①详细②具有,有评分说明:意思答对即可。

7.(3分)B8.(5分)(1)(2分)亲戚都来谋求利益,唯独杨氏不想(这样)。

(2)(3分)现在我自己什么都不缺,却让姨母如此(贫寒)?9.(4分)示例:①她认为荣华富贵比不上“无忧之乐”;②大多不接受送来的华丽衣服,有时接受也大多不穿,而偷偷埋了;③拒绝承祖派车接她去享福。

评分说明:答出两点、意思对即可。

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2020年福建中考语文课外文言文阅读专项训练一、阅读下面一篇文章,完成1—3题(14分)戴胄犯颜①执法上②以兵部郎中戴胄忠清公直,擢③为大理少卿。

上以选人多诈冒资荫④,赦令自首,不肯者死。

未几,有诈冒事觉者,上欲杀之。

胄奏:“据法应流⑤。

”上怒曰:“卿欲守法而使朕失信乎?”对曰:“敕者出于一时之喜怒,法者国家所以布⑥大信于天下也。

陛下忿选人之多诈,故欲杀之,而既知其不可,复断之以法,此乃忍小忿而存大信也。

”上曰:“卿能执法,朕复何忧!”胄前后犯颜执法,言如涌泉,上皆从之,天下无冤狱。

【注释】①犯颜:冒犯君主的威严。

②上:指唐太宗。

③擢:提升。

④资荫:资即资格;荫指封建时代子孙因祖先的官爵而受到封赏。

⑤流:把犯人放逐到边远的地方服劳役。

⑥布:昭示。

1.解释句中加粗的词。

(4分)①未几,有诈冒事觉者②陛下忿选人之多诈③故欲杀之④天下无冤狱2.翻译下列句子。

(6分)①上以选人多诈冒资荫,赦令自首,不肯者死。

②卿欲守法而使朕失信乎?③此乃忍小忿而存大信也。

3.结合文意简要分析戴胄的品质。

(4分)二、阅读下面一篇文章,完成1—3题。

(14分)何岳轶事秀才何岳,号畏斋。

曾夜行拾得银贰百余两,不敢与家人言之,恐劝其留金也。

旦日携至拾银处,见一人寻至,问其银数与封识①皆合,遂以还之。

其人欲分数金为谢,畏斋曰:“拾金而人不知,皆我物也,何利②此数金乎?”其人感谢而去。

又尝教书于宦官家,宦官有事入京,寄一箱于畏斋,中有数百金,曰:“俟他日来取。

”去数年,绝无音信,闻其侄以他事南来,非取箱也。

因托以寄去。

夫畏斋一穷秀才也,拾金而还,暂犹可勉③; 寄金数年,略不动心,此其过人也远矣!【注释】①封识(zhǐ):封存的标记。

②利:贪图。

③暂犹可勉:短时期内还可以勉励自己不起贪心。

1.解释句中加粗的词。

(4分)①其人感谢而去②俟他日来取③尝教书于宦官家④略不动心2.翻译下列句子。

(6分)⑴不敢与家人言之,恐劝其留金也。

⑵问其银数与封识皆合,遂以还之。

⑶闻其侄以他事南来,非取箱也。

3.分别用四个词概括文中写到的两件事,并说说为什么作者认为何岳第二次的行为比第一次更难能可贵呢?(4分)三、阅读下文,回答问题。

(14分)一屠暮行,为狼所逼。

道旁有夜耕所遗行室①,奔入伏焉。

狼自苫②中探爪入。

屠急捉之,令不可去。

顾无计可以死之。

惟有小刀不盈寸,遂割破爪下皮,以吹豕③之法吹之。

极力吹移时,觉狼不甚动,方缚以带。

出视,则狼胀如牛,股直不能屈,口张不得合。

遂负之以归。

非屠,乌能作此谋也!【注释】①行室:田间休息处。

②苫:用草编成的遮蔽物。

③豕:猪。

1.解释加粗词语。

(4分)(1)一屠暮行()(2)顾无计可以死之()(3)股直不能屈()(4)遂负之以归()2.翻译句子。

(6分)①一屠暮行,为狼所逼。

②顾无计可以死之。

③遂负之以归。

3.选文中哪些词语写出了狼对屠的威胁,哪些词语写出了屠的机智?(2分)4.故事中的狼是凶残的,屠夫虽然只有一把“___________”的小刀,却用它战胜了狼,从而说明____________。

(2分)四、阅读下文,回答问题。

(14分)蒲留仙写书蒲留仙先生《聊斋志异》,用笔精简,寓意处全无迹相,盖脱胎于诸子,非仅抗于左史、龙门①也。

相传先生居乡里,落拓无偶,性尤②怪僻,为村中童子师,食贫自给,不求于人。

作此书时,每临晨携一大磁罂③,中贮苦茗,具淡巴菰④一包,置行人大道旁,下陈芦衬,坐于上,烟茗置身畔。

见行道者过,必强执与语,搜奇说异,随人所知;渴则饮以茗,或⑤奉以烟,必令畅谈乃已⑥。

偶闻一事,归而粉饰之。

如是二十余寒暑,此书方告蒇⑦。

故⑧笔法超绝。

【注释】①左史、龙门:指左丘明和司马迁。

左丘明著《左传》,司马迁生于龙门。

②尤:格外,十分。

③罂:大腹小口的瓶或罐子。

④淡巴菰:烟草的旧音译名。

⑤或:有时。

⑥已:止,停止。

⑦蒇(chǎn):完成。

⑧故:所以,因此。

1.解释句中加粗的词。

(4分)①每临晨携一大磁罂②必令畅谈乃已③必强执与语④如是二十余寒暑2.翻译下列句子。

(6分)⑴食贫自给,不求于人。

⑵置行人大道旁,下陈芦衬,坐于上,烟茗置身畔。

⑶如是二十余寒暑,此书方告蒇。

3.故笔法超绝与前文的哪些词句相照应?(2分)(原文回答)笔法超绝原因是什么?(2分)五、阅读下面一篇文章,完成1—3题。

(14分)于令仪诲人曹州①于令仪者,市井人②也,长厚③不忤④物,晚年家颇丰富。

一夕,盗入其家,诸子擒之,乃邻舍子也。

令仪曰:“汝素寡悔⑤,何苦而为盗耶?”曰:“迫于贫耳!”问其所欲,曰:“得十千⑥足以衣食。

”如其欲与之。

既去,复呼之,盗大恐。

谓曰:“尔贫甚,夜负十千以归,恐为人所诘。

留之,至明使去。

”盗大感惭,卒为良民。

(摘自《渑水燕谈录》)【注释】①曹州:古地名,今山东曹县。

②市井人:做生意的人。

③长厚:为人忠厚。

④忤:触犯。

⑤寡悔:很少做对不起自己良心的事。

⑥十千:即一万铜钱。

1.解释句中加粗的词。

(4分)①如其欲与之②既去③乃邻舍子也④恐为人所诘2.翻译下列句子。

(6分)①长厚不忤物,晚年家颇丰富。

②汝素寡悔,何苦而为盗耶?③盗大感惭,卒为良民。

3.从于令仪身上你学到了什么?文章揭示了什么现实意义?((4分)六、阅读下面一篇文章,完成1--3题。

(14分)孟子之少也,既学而归,孟母方绩,问曰:“学何所至矣?”孟子曰:“自若也。

”孟母以刀断其织。

孟子惧而问其故。

孟母曰:“子之废学,若我断斯织也。

夫君子学以立名,问则广知,是以居则安宁,动则远害。

今而废之,是不免于斯役,而无以离于祸患也。

……”孟子惧,旦夕勤学不息,师事子思,遂成天下之名儒。

君子谓孟母知为人母之道矣。

——选自《列女传》1、解释加粗的斜体字(4分)(1)既学而归(2)孟母方绩(3)孟母以刀断其织(4)师事子思,遂成天下之名儒2、翻译。

(6分)(1)子之废学,若我断斯织也(2)君子谓孟母知为人母之道矣(3)今而废之,是不免于斯役,而无以离于祸患也。

3.孟母是一个怎样的人,试阐述理由(4分)七、阅读下面的文字,完成1~3题。

(14分)卖酒者传魏禧万安县有卖酒者,以善酿致富。

平生不欺人,或遣童婢沽,必问:“汝能饮酒否?”或倾跌破瓶缶,辄家取瓶,更注酒,使持以归。

由是远近称长者。

里中有数聚饮平事①不得决者,相对咨嗟②。

卖酒者问曰:“诸君何为数聚饮相咨嗟也?”聚饮者曰:“吾侪③保甲贷乙金,甲逾期不肯偿,将讼。

讼则破家,事连吾侪,数姓人不得休矣!”卖酒者曰:“几何数?”曰:“子母④四百金。

”卖酒者曰:“何忧为?”立出四百金偿之,不责券⑤。

客有橐⑥重资于途者,甚雪,不能行。

闻卖酒者长者,趋寄宿。

雪连日,卖酒者日呼客同博,以赢钱买酒肉相饮啖。

客多负,私怏怏曰:“卖酒者乃不长者耶?然吾已负,且大饮啖,酬⑦吾金也。

”雪霁,客偿博所负,行。

卖酒者笑曰:“主人乃取客钱买酒肉耶?天寒甚,不名博,客将不肯大饮啖。

”尽取所偿负还之。

魏子曰:吾闻卖酒者好博,无事则与其三子终日博,喧争无家人礼。

或问之,曰:“儿辈嬉,否则博他人家,败吾产矣。

”嗟乎!卖酒者匪唯长者,抑亦智士哉!(选自《魏叔子文集》,有删改)【注释】①平事,商量事情。

②咨嗟:叹息。

③侪:chái,同辈,同类的人。

④子母:利息和本金。

⑤责券:求取证据。

⑥橐:tuó,口袋,名词作动词,“用口袋装”的意思。

⑦酬,这里是“花费”的意思。

1.解释下列加粗词语在句中的意思。

(4分)⑴以善酿致富。

⑵或遣童婢沽……⑶甲逾期不肯偿,将讼⑷闻卖酒者长者,趋寄宿。

2.把下列句子翻译成现代汉语。

(6分)⑴诸君何为数聚饮相咨嗟也?⑵雪连日,卖酒者日呼客同博,以赢钱买酒肉相饮啖。

⑶嗟乎!卖酒者匪唯长者,抑亦智士哉!3.选文表现了卖酒者的哪些品行?请结合具体事例分条说明。

(4分)八、阅读下面的文字,完成1~4题。

(14分)江乙对荆宣王荆宣王问群臣曰:“吾闻北方畏昭奚恤也,果诚何如?”群臣莫对。

江乙对曰:“虎求百兽而食之,得狐,狐曰:‘子无敢食我也。

天帝使我长百兽;今子食我,是逆①天帝命也。

子以我为不信②,吾为子先行;子随我后,观百兽之见我而敢不走乎?’虎以为然,故遂与之行。

兽见之皆走。

虎不知兽畏己而走也,以为畏狐也。

”今王之地五千里,带甲百万,而专属之于昭奚恤,故北方之畏奚恤也,其实畏王之甲兵也!犹百兽之畏虎也!”【注释】①逆:违抗②不信:不诚实,不可靠。

1.解释加粗词语(4分)(1)子无敢食我也(2)天帝使我长百兽(3)观百兽之见我而敢不走乎?(4)虎不知兽畏己而走也2.翻译句子(6分)(1)子以我为不信(2)虎不知兽畏己而走也,以为畏狐也(3)今子食我,是逆天帝命也3.从这则寓言可概括出的成语:(2分)4.这个故事启示我们:(2分)九、阅读下面一篇文章,完成1—3题。

(14分)陶侃留客陶公少有大志,家酷贫①,与母湛氏同居。

同郡范逵(kuí)②素知名,举孝廉③,投侃宿。

于时冰雪积日,侃室如悬磬(qìng)④,而逵马仆甚多。

侃母语侃曰:“汝但出外留客,吾自为计。

”湛头发委地,下为二髲(b ì)⑤,卖得数斛(hú)米,斫(zhuó)⑥诸屋柱,悉割半为薪,剉(cuò)⑦诸茬⑧以为马草。

日夕,遂设精食,从者皆无所乏。

逵既叹其⑨才辩,又深愧其厚意。

明旦去,侃追送不已,且百里许。

逵曰:“路已远,君宜还。

”侃犹不返。

逵曰:“卿可去矣。

至洛阳,当相为美谈。

”侃乃返。

逵及洛,遂称之于羊晫(zhuó)、顾荣诸人,大获美誉。

【注释】①酷贫:非常贫困。

②范逵:人名。

③举孝廉:被举荐为孝廉。

④室如悬磬:屋里就像挂着石磬一样。

形容穷得什么也没有。

悬:挂;磬:乐器,中空。

⑤下为二髲:剪下来做成两条假发。

髲:假发。

⑥斫:用刀斧砍。

⑦剉:同“挫”,割。

⑧茬:草垫。

⑨其:指代陶侃。

1.解释句中加粗的词。

(4分)①同郡范逵素知名素:()②悉割半为薪薪:()③明旦去旦:()④侃犹不返返:()2.翻译下列句子。

(6分)①汝但出外留客,吾自为计。

译文:②逵既叹其才辩,又深愧其厚意。

译文:③路已远,君宜还。

译文:3.陶母是一个怎样的人?试阐述理由。

(4分)答:十、阅读下面一篇文章,完成1—3题。

(14分)陶公①性检厉,勤于事。

作荆州时,敕船官悉录锯木屑,不限多少。

咸不解其意。

后正会②值积雪始晴,听事③前除雪后犹湿,于是悉用木屑覆之,都无所妨。

官用竹,皆令录厚头④,积之如山。

后桓宣武⑤伐蜀,装船,悉以作钉。

【注释】①陶公:陶侃,字士行,晋朝鄱阳人,曾任侍中、太尉、荆江二州刺史。

②正会,元旦集会。

③听事:处理政事的厅堂。

④厚头:剩余的比较大的竹块。

⑤桓宣武:桓温,曾任大将军、大司马。

1.解释文中加粗词语的含义。

(4分)(1)咸不解其意咸()(2)值积雪始晴值()(3)听事前除雪后犹湿犹( )(4) 悉以作钉以()2.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。

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