孟郊《游子吟》阅读练习及答案
部编版六年级语文现代文阅读专题练习(及答案)
部编版小升初语文现代文阅读专题练习(及答案)一、小学语文现代文阅读专项训练1．阅读下文，回答问题。
鳝鱼骨里有妈妈的味道林清玄①小时候，我家门前的“亭仔脚”（就是屋檐下），摆了一个鳝鱼摊子，专卖炒鳝鱼和鳝鱼面。
②摊子黄昏才开张，正是我放学返家的时间，远远就会看到爆炒鳝鱼的大烟，嗅觉似乎与视觉同时抵达，香味猛然飘进我的鼻子，把我勾到摊子前面，我便低着头绕过巷子，回到家里。
③为什么要低着头呢？④因为炒鳝鱼的价钱很贵，我们根本吃不起。
⑤不要说炒鳝鱼，连鳝鱼面也吃不起，我们家兄弟姐妹很多，如果一人吃一碗鳝鱼面，恐怕需要花掉家里一星期的饭钱。
⑥妈妈经常向卖鳝鱼的妇人央求拜托，剖鳝鱼剩下的骨头，一定要留给我们，妈妈深信鳝鱼的骨头充满钙质，还有各种维生素，对我们这些正在成长的孩子大有帮助。
⑦每天晚上，妈妈总会从鳝鱼摊提回一大袋的骨头，洗也不洗就丢到大锅里熬煮。
⑧为什么洗也不洗？⑨因为，妈妈说鳝鱼骨头上还带着鲜血，那是最为滋补的，洗净多么可惜！⑩熬过两三个小时，鳝鱼骨头几乎在锅中化完，汤水变成咖啡色，水面上浮着油花，这时，妈妈会撒一把葱花，关火。
⑪鳝骨汤熬成时，夜已经深了。
⑫妈妈把我们叫到灶间，一人一碗汤，再配上她在另一家面包店要来的面包皮，在锅里烤热了，变成香味扑鼻的饼干。
⑬我们细细地咀嚼面包皮，配着清香的鱼骨汤，深深地感觉到生活的幸福。
⑭只要卖鳝鱼的来摆摊，我们每晚就一定会喝鳝鱼骨汤，奇怪的是，我从来没有喝腻过，而且一直觉得这是人间最好的美味。
⑮妈妈担心我们会吃腻，有时会在汤里加点竹笋，或下点蛋花；有时会用豆腐红烧，或与萝卜同卤……固然用的都是普通的食材，却充满了美味的魔法。
⑯最神奇的，算是炸鳝鱼骨了。
⑰鳝鱼骨本来是歪曲扭动的，下了油锅时忽然被拉直了，一条一条就像薯条一样，起锅时撒一些胡椒盐，香、酥、脆，真是美味极了。
⑱我吃了好几年的鳝鱼骨头，一直到我去外地念书。
偶然回到乡下，喝到妈妈亲手熬的汤，总是觉得美味如昔，心中更是充满了感动。
五年级语文部编版上册古诗阅读理解题
五年级语文部编版上册古诗阅读理解题班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读诗词，回答问题。
西江月夜行黄沙道中（作者）辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
译文：天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊。
清凉的晚风仿佛吹来了远处的蝉叫声。
在稻谷的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。
天空中轻云漂浮，闪烁的星星时隐时现，山前下起了淅淅沥沥的小雨，诗人急急从小桥过溪想要躲雨，往日，土地庙附近树林旁的茅屋小店哪里去了？拐了弯，茅店忽然出现在眼前了。
［1］这首词的作者辛弃疾是（）人A. 南宋B. 北宋C. 南唐［2］这首词的词牌名是（），题目是（）。
A. 西江月夜行黄沙道中B. 夜行黄沙道中西江月［3］这首诗中有两个对偶句，请找出来。
( )A. 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
B. 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
C. 七八个星天外，两三点雨山前。
D. 旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
［4］这首词表达了是一种什么样的情感？____________________________________2. 阅读短文，完成练习。
四时田园杂兴（其三十一）昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
［1］《四时田园杂兴》是宋代诗人________退居家乡后写的一组大型的田园诗，共六十首，描写农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和__________的生活，同时也反映了农民遭受的剥削以及__________________。
这是其中的一首，描写农村_____________________________中的一个场景。
［2］“村庄儿女各当家”的作用是____________________，承首句____________________，日夜辛劳，各担其责，启____________________句儿童也力所能及地在桑树荫下学习种瓜，赞颂了农民勤劳（热爱劳动）的优良品质，体现了家庭的____________________。
新部编人教版七年级 语文上册课内外阅读理解专项训练含答案
新部编人教版七年级语文上册课内外阅读理解专项训练含答案一、部编语文七年级上册课外阅读理解练习1．阅读下文，回答问题①周末下午偕妻儿回家，年近花甲的母亲喜不自禁，一定要上街买点好菜招待我们。
母亲说：“你们回来，妈给你们煮饭，不是受累，是高兴呀！”我便说：“我陪你去吧！”母亲乐呵呵地说：“好，好，你去，你说买啥妈就买啥。
”②到菜市需要走一段人行道，再横穿一条马路。
正是下班时间，大街上车来车往，川流不息的人群匆匆而行。
年龄大了，母亲的双腿显得很不灵便。
她提着菜篮，挨着我边走边谈些家长里短的生活琐事，我宽容地耐心地听她诉说。
树老根多，□□□□，母亲这把年纪，自然絮絮叨叨，别人不愿听，儿女们还能不听？③穿过马路，就是菜市了。
母亲突然停了下来，__________________________________________。
④一刹那间，我的心灵震颤起来。
这是多么熟悉的动作呀！⑤上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到学校。
母亲那时在包装厂上班。
学校在城东，厂在城西，母亲担心我出事，每天都要送我，一直把我送过马路才折身回去上班。
横穿马路时，她总是向我伸出右手，把我的小手握在她的掌心，牵着走到公路对面。
然后低下身子，一遍遍叮嘱：“过马路要跟着别人一起过”……⑥20多年过去了，昔日的小手已长成一双男子汉的大手，昔日的泥石公路已改造成混凝土路，昔日年轻的母亲已经皱纹满面，手指枯瘦，但她牵手的动作依然如此娴熟。
她一生吃了许多苦受了许多罪，这些都被她掠头发一样－－掠散，但永远也抹不去爱子的情肠。
⑦我没有把手递过去，而是伸出一只手从她臂弯上取下篮子，提在手上，另一只手轻轻握住她的手，对她说：“__________________________________________！”母亲的眼里闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的良田，像一个渔民提着沉甸甸的鱼网……（1）根据上下文内容，仿照“树老根多”一词，在第②段□处填写合适的内容，限4个字。
第5课《秋天的怀念》课后练习 2021-2022学年部编版语文七年级上册
第5课秋天的怀念1.下列句中没有错别字的一项是（）A.我的回答已经让她喜出往外了。
B.双腿瘫痪后，我的脾气变得爆怒无常。
C.紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂慢。
D.当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来。
2.下列句中加粗词语使用不当的一项是（）A.正如演讲比赛前预料的那样，我获得了全校第一的好成绩，爸爸妈妈喜出望外。
B.魔方教程里的每个公式都被他反复研究过，他把每个步骤简化，翻来覆去地折腾，想了很多办法。
C.我平日里听惯了母亲絮絮叨叨的嘘寒问暖，却忽略了父亲只言片语乃至沉默无言中饱含着的最深沉的父爱。
D.读史铁生的《秋天的怀念》，我眼前就会不自觉地浮现出一个无时无刻不在挂念着自己那个再也无法站起来的儿子的苦命母亲。
3.下列对文章结尾详写各种颜色的菊花在秋风中开得烂漫的说法错误的一项是（）A.象征母亲如菊花一样的精神品质。
B.热烈而深沉的紫红色花告诉“我”要活得平淡，做一个实实在在的人。
C.菊花中有母亲的殷切嘱托，也表明“我们”实现了母亲的遗愿。
D.以描写菊花来表达“我”对母亲的一片深情和怀念，揭示了文章主旨。
4.下列句子的排列顺序正确的一项是（）我一生有两个母亲，一个是生我的母亲，一个是我的祖国母亲。
我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。
_______________①在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。
②我六岁离开我的生母，到城里去住。
③我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。
④中间曾回故乡两次，都是奔丧，只在母亲身边待了几天，仍然回到城里。
⑤我的祖国母亲，我是第一次离开她。
不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。
⑥后来我到德国留学，住在一座叫哥廷根的孤寂的小城，不知道为什么，母亲频来入梦。
A.②④①③⑥⑤B.①②③④⑤⑥C.②①④⑤③⑥D.⑤⑥②④③①5.下列句子没有语病的一项是( )A.学习了《秋天的怀念》后，同学们都被那种伟大而又无私的母爱深深地感动了。
B.史铁生先生的作品《我与地坛》，曾被誉为杰出的20世纪中国文学作品。
【解析】部编版七年级上册语文综合实践练习题及答案
部编版七年级上册语文综合实践训练试题一、综合实践题1．古诗词是中华文化艺术宝库中的一朵奇葩，班里开展了以“漫步古诗苑”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成以下活动。
（1）【诗情画意品古诗】欣赏画面，根据画意写出古诗。
（2）【赤子之心报母恩】为了报答母亲的养育之恩，你做过什么，以后打算怎么做？【分析】（1）本题考查古诗的积累。
观察图画，其中有两个人物，一个是站立的身背包袱的男子，一个是席地而坐的老母，正在缝补衣服。
据此可想到孟郊的诗《游子吟》，正确无误地默写出来即可。
（2）本题考查语言的表达。
根据题意及自己的内心想法，写出自己报答母亲的想法或具体作法即可。
答案不唯一，但要切合实际。
【解答】【答案】（1）《游子吟》：慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖！（2）经常帮妈妈做家务；以后要更加努力学习，尽力让母亲少操心。
【点评】综合读写题涉及的知识较广，平时要注意多积累，多训练，这样做题才可以得心应手。
2．班级组织了以“我为济南添色彩”为主题的语文实践活动，请你参与。
（1）【设计导游词】假如你是一位导游，冬季带领游客来济南观光，请追随老舍的足迹，设计一段导游词。
（2）【拟写宣传语】2017年济南泉水节将于8月下旬开幕，请你为泉水节拟写一则宣传标语。
【分析】（1）本题考查拟写导游词，其结构一般包括称呼、概括介绍和重点讲解部分。
作答本题时，先是称呼，然后点明旅游的景点，接着抓住济南的景物特点，用生动形象的语言向游客进行介绍即可。
（2）本题考查拟写宣传语，为某个活动拟写宣传语，所拟写的宣传语一定要主题突出，语意简洁明了，有号召性和鼓动性，一般多采用对偶的修辞。
据此可拟写为：泉水嘉年华，济南邀天下。
【解答】答案：（1）大家好！今天由我来向大家介绍济南冬天的景色。
济南的冬景非常美，天蓝水绿，温暖如春。
这里的水不但不结冰，反而能看到绿萍上冒着点热气，水里的水藻很绿，天越晴，水藻越绿；水边还有许多柳树，柳枝倒映在河水里，显得更绿了；天空倒映在河水里，显得更蓝了；白云倒映在河水里，显得更白了。
六年级语文小升初专项训练--古诗阅读 人教部编版(含答案)
黄鹤楼滕王阁岳阳楼蓬莱阁
7、人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。体现诗人（）的情感。
纵情享乐怀才不遇借酒浇愁
8、龚自珍《己亥杂诗》“落红不是无情物，化作春泥更护花”句中，“红”
是指( )。
红色花树叶红色的花
9、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”写的是( )。
坐下因为座位但是
2、人生自古谁无死，留取丹心照（）。
汗青汉青汉清艳阳
3、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。故人的意思是（）
去世的人有故事的人老朋友故去的人
4、夕阳西下，断肠人在天涯。“断肠人”的意思是（）
肠子断了的人思乡的人悲伤到极点的人
5、天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。写的什么季节的景色。
春夏秋冬
பைடு நூலகம்1、读古诗完成练习
（一）芙蓉楼送辛渐
寒雨连江夜入吴，
平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，
一片冰心在玉壶。
1、给下面古诗中的汉字注音
连：友：洛：
2、找出古诗中整体认读音节的字，写在下面横线上。
——————————————————————————————
3、把含有后鼻韵母的字写在下面的横线上。
———————————————————————————————
三、
1、不思量。自难忘苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》
2、似曾相识燕归来晏殊《浣溪沙·一曲新词酒一杯》
3、为伊消得人憔悴。柳永《蝶恋花·伫倚危楼风细细》
4、不尽长江滚滚来杜甫《登高》
5、人间正道是沧桑毛泽东《七律·人民解放军占领南京》
6、应是绿肥红瘦。李清照《如梦令·昨夜雨疏风骤》
7、人约黄昏后欧阳修《生查子·元夕》
小学语文-有答案-部编版语文五年级下册第一单元达标测试卷
部编版语文五年级下册第一单元达标测试卷一、填空题1. 读拼音，写字词。
夏天，到田野里________（guàng ）________（guang ），你能听见庄稼________（bá）节的声音；________（sāng ）树、________（yīng ）桃树长得越来越茂盛；________（hú）________（dié）、________（mà）________（zha ）、七星________（piáo ）虫，都聚拢在田间，用自己独特的方式________（gēng ）________（yún ）着夏天。
二、选择题下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）A.徘徊⋅（huái ） 旖⋅旎（qǐ） B.昼⋅夜（zòu ） 澄⋅澈（chéng ） C.倭⋅寇（wěi ） 秉⋅性（bǐng ） D.腮⋅颊（sāi ） 明晃⋅晃（huǎng ） 三、信息匹配选字填空。
［玷 沾］（________）光 （________）污 ［眷 誊］（________）顾 （________）写［撩 缭］（________）逗 （________）绕 ［瑞 端］（________）正 祥（________）四、选择题下列加点字词的解释不正确的一项是（ ）A.昼出耘田夜绩⋅麻⋅（绩麻：把麻搓成线。
） B.也傍⋅桑阴学种瓜（傍：依靠。
） C.山衔落日浸寒漪⋅（漪：水中的波纹。
） D.草满池塘水满陂⋅（陂：池岸。
）下列加点字的意思与“稚子金盆脱晓冰”中“晓”的意思相同的是（ ）A.家喻户晓⋅B.通晓⋅今古C.鸡鸣报晓⋅D.晓⋅以利害 五、填空题填空。
甲骨文字形，上面像跽跪着的人，下面像两只手。
合起来表示跽跪的人被双手捧着或接着。
本义：捧着。
“承”按音序查字法应先查大写字母________，再查音节________；按部首查字法应先查________部，再查________画。
《游子吟》字词解释、句子翻译专项过关练习(含答案)
《游子吟》字词解释、句子翻译专项过关练习(含答案)第一部分：字词解释(共10题，每题2分)1. 落日：太阳落下去的时候，天色变暗。
2. 斜阳：夕阳斜照的样子。
3. 照：这里指太阳的光照。
4. 荒凉：荒芜寂静，空旷荒凉的景象。
5. 伴：陪伴。
6. 归思：思念回家的心情。
7. 断肠人：多指因离情而悲痛欲绝的人。
8. 风景：指自然景色的美丽。
9. 萧条：萧瑟寂寞的样子，寂寥凄凉的景象。
10. 案：这里指琴案。
第二部分：句子翻译(共10题，每题2分)1. 离别家乡岁月多，近来人事半消磨。
Translation: I left my hometown for many years, and recently I am half killing time with chores.2. 落红不是无情物，化作春泥更护花。
Translation: The fallen red leaves are not merciless when they turn into spring mud which nourishes the flowers.3. 多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。
Translation: Sadness of separation has been a constant theme since ancient times, it is even more unbearable during the lonely autumn festival.4. 人生自是有情痴，此恨不关风与月。
Translation: Humans are naturally sentimental and foolish, this sorrow is not caused by the wind and the moon.5. 相思相见知何日？此时此夜难为情。
Translation: When will we meet again? It is difficult to express this feeling on this very night.6. 滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。
部编版五年级下册语文期中测试卷（含答案）精品
部编版五年级下册语文期中测试卷一、积累与运用。
1．看拼音，写词语。
夏日的午后，明明跟着cíxiáng( )的祖父来到了西瓜地，挑了一个gǔn yu án( )的大西瓜。
祖孙俩suíyì( )地坐在一棵大yīng tao( )树下。
祖父shúliàn( )地把西瓜切成了小块儿，红彤彤的瓜瓤中间夹着黑珍珠般的籽儿。
明明迫不及待地咬了一口，yóu zhōng( )地说：“真甜！”2．下列词语读音全部正确的一项是( )。
A．蚌壳(bàng ké) 调度(tiáo dù) 澄澈(chéng chè)B．旖旎(qǐnǐ) 徘徊(pái huái) 踉跄(liàng qiàng)C．呐喊(nàhǎn) 咆哮(páo xiào) 颤抖(zhàn dǒu)D．埋怨(mán yuàn) 审视(shěn shì) 踌躇（chóu chú）3．下列词语书写完全正确的一项是( )。
A．妒忌泄露胸膛神机妙算B．都督蝴蝶棚带半夜三更C．特殊蚂蚱水寨一声不抗D．锻练昼夜慰问肃然起敬4．下面词语的古今说法对应不正确的一项是( )。
A．客舍——旅店B．印信——政府机关的图章总称C．郎中——医生D．榜文——科举发榜的名单5．根据语境，填入恰当的关联词。
(1)( )祖父做什么，我( )跟着瞎胡闹。
(2)( )你愿意，在园子里，你想做什么，( )可以做什么。
(3)我( )在故乡只待了六年，( )仍忘不了苇坑上面和水中的小月亮。
(4)外祖父年轻时( )读了不少经、史、诗、词，( )能书善画。
6．根据语境，用“自×自×”式的词语将句子补充完整。
(1)暑假，我在祖父家度过了一段____________的时光。
《游子吟》阅读练习及答案
《游子吟》阅读练习及答案《游子吟》阅读练习及答案现如今，我们都不可避免地会接触到阅读答案，阅读答案可以给我们提供解题指导和解题思路。
什么样的阅读答案才是好阅读答案呢？下面是小编精心整理的《游子吟》阅读练习及答案，仅供参考，大家一起来看看吧。
侯发山“慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖？”儿子韦大摇头晃脑地朗读着孟郊的《游子吟》。
韦伟心中一动，想起了乡下的母亲，有半个月没有回去看望她老人家了，当即决定回老家一趟。
听说可以不学习了，韦大欢呼着跳起来。
到超市采购了一些水果，他们就开车上路了。
车上，妻子凌华不忘辅导儿子，说：“韦大，知道《游子吟》什么意思吗？”韦大从窗外收回目光，摇了摇头。
“《游子吟》，这是一首母爱的颂歌。
就是说慈祥的母亲手里把着针线……”凌华一张嘴就卡壳了。
她没有做过针线活，也不会做针线活，怎么去讲这首古诗呢？果然，韦大天真地问道：“妈妈，什么是针线啊？”“儿子，回到老家我给你讲啊。
”韦伟开着车，不容分心。
看到韦伟一家子回来了，母亲既感到意外又感到高兴。
韦大给奶奶打声招呼就去跟村里的一帮野小子疯去了。
说了一阵子话，母亲系上围裙，忙着和面擀面条。
凌华微微皱了一下眉头：“妈，晚上也吃面条啊？”婆婆迟疑了一下，说：“起脚饺子落脚面，是咱这儿的风俗。
”韦伟接上话茬给凌华解释道，家里有人外出或者欢送客人，要请上路的人吃饺子，这叫“起脚饺子”，说是饺子的样子像古时的银锞和元宝，希望他（她）出门发财；家人归来或者有客登门，接风的饭必定是面条，这叫“落脚面”，传说面条像绳索，绊住来客的腿，要他多住几天，表示亲热。
怪不得每次回来都是吃面条，回城时都是吃饺子。
原来有这么多讲究，凌华心里感慨着，忙晴了脸，挽起袖子去帮婆婆做饭。
晚上吃饭，母亲坚持自己收拾家务，说还要给韦大洗一洗裤子。
韦大出去疯了一下午，裤子弄得脏兮兮的。
韦伟知道拗不过母亲，就去休息了。
临睡前，韦伟就给韦大讲他小时候的事：有一天下午放学，她跟村里的几个孩子在路上玩耍。
部编版六年级语文上册第二单元综合检测 附答案 (1)
部编版六年级语文上册第二单元综合检测满分：100分试卷整洁分：2分积累运用（41分）一、字词书写。
（10分）1.看拼音写词语，请书写规范。
（7分）（1）战士们用shǒu liú dàn（）消灭了许多rì kòu（）。
（2）战士们站在xuán yá（）上，把像báo zi（）一样的石头向敌人头上砸去，敌人纷纷滚落shān jiàn（）。
（3）广场上huì jí（）了从四面八方来的群众，不时bào fā（）出一阵排山倒海的掌声。
2.选字组词。
（3分）[度渡] 风（）（）口（）过难关[距拒] （）绝（）离差（）二、选择题。
（14分）1.下面加点字的读音完全正确的一组是（）A.磅．礴（bánɡ）逶迤．（yí）岷．山（mínɡ）B.沉着．（zhuó）崎．岖（qí）绷．着脸（bēnɡ）C.屹．立（yì）憎．恨（zēnɡ）擎．着（qínɡ）2.下列词语中不是反义词的一组是（）A.惊天动地——石破天惊B.斩钉截铁——含糊其词C.全神贯注——心不在焉3.下面加点字的解释不正确的一项是（）A.在这千钧．一发的时刻，是郝副营长划着了火柴。
（古代重量单位，三十斤为一钧）B.郝副营长自言．自语道：“多好啊！”（说话）C.这声音惊天动地，气壮．山河！（壮丽）4.填入下列句中横线处的词语，最恰当的一组是（）______一堂的三十万人，在这庄严的宣告声中，在这雄伟的声音中，一起______起来，全中国人民的心一起______起来。
A.欢聚欢呼欢跃B.欢呼欢跃欢聚C.欢聚欢跃欢呼5.下列句子中破折号的用法与其他两项不相同的一项是（）A.走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！B.今天好热啊！——你什么时候回来的？C.新中国的国旗——五星红旗在雄壮的《义勇军进行曲》中徐徐上升。
2020-2021学年山东省德州市宁津县杜集镇五年级(下)第一次月考语文试卷(3月份)
2020-2021学年山东省德州市宁津县杜集镇五年级（下）第一次月考语文试卷（3月份）试题数：11，总分：1001.（问答题，3分）抄写生字，要把字写紧凑。
妒___ 诡___ 逛___2.（问答题，4分）匹配横线词正确读音，连一连。
稚子yī涟漪zhì倭瓜qǐng点缀dū澄澈wō碧波万顷zhuì毛嘟嘟chéng chè游子吟yín纨绔kù3.（填空题，4分）为带点字选择正确的读音，填在横线上。
燕．国（yān yàn）___ 涟漪．（yī yì）___ 供．货（gōng gòng）___ 秉．持（bǐng bǐn）___ 蚌．壳（fēng bàng）___ 倭．瓜（wěi wō）___晃．眼（huǎng huàng）___ 点缀．（zhuì chuò）___4.（填空题，6分）补全下列词语，并给加线字选择正确的解释。
（填序号）（1）___ 胜数，此中数的正确解释是___ 。
① 查点，逐个说出② 列举③ 数目（2）___ 大悟，此中悟的正确解释是___ 。
① 了解，领会② 见面③ 感觉5.（填空题，7分）积累填空。
（1）《水浒传》是我国古代著名的长篇小说，作者是元末明初的___ 。
我知道里面著名的故事：___ 、___ 。
（2）___ （填一本名著）是中国古代神话小说，是中国“四大名著”之一。
书中的主要人物是唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧，其中___ 等故事更是妇孺皆知，耳熟能详。
（3）人闲桂花落，___ 。
6.（填空题，6分）补足古诗并填空。
游子吟___ ，游子身上衣。
临行密密缝，___ 。
谁言寸草心，___ 。
这首诗中千古流传的经典诗句是___ ，___ 。
表达了作者___ 的思想感情。
7.（问答题，6分）按要求完成句子。
（1）这清白的梅花，是能玷污的吗？（改成陈述句）___（2）老人总是摇摇头，长长地叹一口气，说：“你还小呢，不懂！”（用横线上的句子造句）___（3）我并不细看，不过马马虎虎随随便便承认下来就是了。
部编版小学四年级下册语文《短诗三首》练习题及答案
部编版小学四年级下册语文《短诗三首》练习题及答案部编版小学四年级下册语文《短诗三首》练习题及答案篇一一.下列黑字注音有误的一项是( )A.月明的园中,藤萝的叶下,母亲的膝（qī）上。
B.哪一次我的思潮里,没有你波涛（tāo）的清响。
C.母亲呵!天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢(cháo)里。
二.下边句子中的“/”表示朗读的节奏,不恰当的一项是（）A.鸟儿/躲/到它的巢里B.哪一次/我的/思潮里/没有/你/波涛的/清响？C.心中的/风雨/来了/我只/躲到/你的/怀里。
三.写出下列词语的近义词。
漫灭（）清响（）回忆（）思潮（）四.形近字组词漫（）藤（）萝（）膝（）慢（）腾（）箩（）漆（）五.阅读《繁星》（一五九）,回答问题。
母亲呵!天上的风雨来了,______________。
心中的风雨来了,______________。
1.根据课文内容填空。
2.“心中的风雨”指什么?________________________________。
3.诗中的“躲”字表达了诗人怎样的情感?________________________________。
六.填空。
冰心,原名_______,福建长乐人。
中国诗人,_______(年代)作家,翻译家,儿童文学作家,散文家,社会活动家。
笔名冰心取自“_______”。
【答案】一.A二.A三.漫灭（磨灭）清响（响声）回忆（记忆）思潮（思绪）四.漫（漫步）藤（藤萝）萝（萝卜）膝（膝盖）慢（慢慢）腾（腾飞）箩（箩筐）漆（漆黑）五.1.鸟儿躲到它的巢里我只躲到你的怀里。
2.困难挫折痛苦3.对母亲的依恋和热爱之情。
六.谢婉莹现代一片冰心在玉壶。
部编版小学四年级下册语文《短诗三首》练习题及答案篇二一、读拼音写汉字fán xīnɡxī shànɡbō tāo duǒ dào二、把下列词语补充完整（）的回忆（）的园中（）的叶下（）的清响三、把下列句子换个说法,使意思不变。
小学三年级语文《游子吟》原文及教案
小学三年级语文《游子吟》原文及教案一、教学内容本节课选自人教版小学语文三年级下册第七单元《游子吟》。
教学内容主要包括《游子吟》原文的认读、理解、背诵以及相关的文学常识。
二、教学目标1. 能正确地朗读和背诵《游子吟》。
2. 理解《游子吟》的诗意，感受诗人对母亲的思念之情。
3. 了解唐代诗人孟郊的生平事迹，培养对古典诗词的热爱。
三、教学难点与重点重点：正确朗读、背诵《游子吟》，理解诗意。
难点：体会诗人对母亲的思念之情，感受诗词的韵律美。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：课本、作业本、笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用多媒体展示一幅游子离家的画面，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道这幅画中的游子为什么会离开家吗？他此刻的心情又是怎样的呢？”引导学生展开讨论，进而引入课题。
2. 讲解原文（15分钟）（1）带领学生朗读《游子吟》，注意正音、停顿。
（2）讲解生字词，让学生做好笔记。
（3）逐句讲解诗意，引导学生感受诗人对母亲的思念之情。
3. 实践情景引入（5分钟）让学生设想自己是游子，离家远行，母亲在村口送别的情景。
引导学生用自己的话描述这一情景，进而加深对诗意的理解。
4. 例题讲解（10分钟）出示例题：“请用《游子吟》中的诗句，描述游子离家时的心情。
”引导学生从诗句中找出关键信息，组织语言进行描述。
5. 随堂练习（10分钟）让学生用自己的话写出《游子吟》的诗意，并与同桌交流。
七、板书设计1. 课题：《游子吟》2. 作者：孟郊3. 诗句：慈母手中线，游子身上衣。
4. 生字词：慈、线、游、子、衣5. 重点：正确朗读、背诵，理解诗意。
八、作业设计1. 作业题目：请用《游子吟》的诗句，描述游子离家时的心情。
2. 答案：慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
九、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的表现，针对学生的掌握情况，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：引导学生课后收集其他关于母爱的诗词，进行比较阅读，进一步感受母爱的伟大。
人教版五年级语文上册第一单元《古诗三首》练习题(附答案)
人教版五年级语文上册第一单元《古诗三首》练习题一、读一读，写一写。
洛阳榆关河畔帐篷二、读拼音写汉字。
luòyánɡyúshùjiānɡpàn wén zhànɡ（）（）（）（）三、给加点的字选择正确的读音。
行人(xínɡhánɡ) 数(shǔshù; )重（chónɡzhònɡ)山还乡(huán hái) 一水间(jiān jiàn) 风一更(ɡēnɡɡènɡ) 四、辨字组词。
临（）伴（）匆（）落（）监（）畔（）忽（）洛（）五、默写《泊船瓜洲》泊船瓜洲六、默写《秋思》七、填空：《泊船瓜洲》的作者是：_________;《秋思》的作者是：_______;《长相思》的作者是：_____。
八、写出下列诗句所运用的修辞手法。
1．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
（）2．烽火连三月，家书抵万金。
（）3．泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
（）4．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
（）5．春种一粒粟，秋收万颗子。
（）九、按要求填空。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
这句诗出自（）朝诗人王安石的《》，全诗表达了诗人真挚的（）之情。
其中“绿”的意思是（），“还”的意思是（）十、我能判断句子的正误（对的画“√”，错的画“×”）1.《泊船瓜洲》的作者是宋代诗人张籍。
（）２．《秋思》写了诗人在洛阳城写信给家人，无奈信短情长，无法尽诉。
（）3.《长相思》是一首描写边塞军旅途中思乡寄情的佳作。
（）十一、读句填古诗。
1．走进公园，当看到荷花池中的荷花即将开放时，我不禁大声吟诵起朝诗人的著名诗句“，”。
2．当我们回忆起母爱，要报答母亲的恩情时，我们会自然地吟诵起朝诗人的《》：“”。
十二、将下列诗句补充完整。
1.正是江南好风景，____________________________。
孟郊《游子吟》阅读练习及答案
游子吟
唐·孟郊
慈母手中线，
游子身上衣。
临行密密缝，
意恐迟迟归。
谁言寸草①心，
报得三春晖②。
说明：
①寸草：比喻特别细小。
②三春晖：三春指春季的孟春、仲春、季春形容母爱就像春季温暖的阳光。
15.(3 分 )这是唐朝有名诗人孟郊的一首颂扬;晖，阳光，
的著
名诗篇。
“游子”是指出门在外的人。
诗的前四句描绘的是
母亲为临行儿子缝补衣裳的情形 ;后两句，作者用小草比喻儿女，用比喻儿女的心，用比喻深切伟大的母爱。
16.(2 分 ) “临行密密缝，意恐迟迟归” 这句运用了什么表达技巧 ?表现了母亲什么样的感情 ?
答案：
15.(3 分 ) 伟大母爱“寸草心”“三春晖”
16.(2 分 )经过对慈母为马上远行的儿子缝制衣服的场景
细节描绘，颂扬了深厚的母爱。
(出现细节描绘、动作描绘、母爱等词即可酌情给分。
)。
部编版五年级语文下册《12文本积累》2套习题附答案
部编版五年级语文下册12.文本积累班级____________ 姓名____________ 得分____________时间：40分钟满分：100分一、选择题，将正确选项的字母填入括号中。
(10分)1．下列不属于边塞诗的一项是()。
A．王昌龄的《从军行》B．杜甫的《闻官军收河南河北》C．王之涣的《凉州词》D．王昌龄的《出塞》2．下列诗词句不是表达思乡之情的一项是()A．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
B．风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
C．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
D．明月有情应识我，年年相见在他乡。
二、把下列古诗句补充完整。
(20分)1．黄沙百战穿金甲，_____________________________。
2．黄河远上白云间，_____________________________。
3．故人西辞黄鹤楼，_____________________________。
4．遗民泪尽胡尘里，_____________________________。
5．牧童归去横牛背，_____________________________。
6．____________，夜静春山空。
月出惊山鸟，______________。
7．____________________________，村庄儿女各当家。
童孙未解________________，也傍_________________________。
三、连一连。
(10分)《稚子弄冰》孟郊《村晚》杨万里《游子吟》雷震《鸟鸣涧》翁卷《乡村四月》王维四、根据课本内容填空。
(20分)1．《草船借箭》改编自元末明初________写的______________ __________。
课文中的____________(人物)给我留下了深刻的印象，因为______________。
读了这篇课文，我可以把歇后语补充完整：草船借箭——______________2．《月是故乡明》的作者是______________。
《游子吟》阅读答案
《游子吟》阅读答案《游子吟》阅读答案⑴阳在哪儿?哦，对了，它在江苏。
唐代著名诗人孟郊的《游子吟》，就是在此地写的。
⑵天下游子何其多也，唯有大唐游子孟郊唱出了海内外离乡之人共同的心声。
每每思乡怀亲时，总想起唐代这首千古绝唱，也想握管涂鸦，以抒心怀。
仿佛心有千千结，无奈空有一腔情愫，竟然不知如何表达。
⑶慈母手中线，游子身上衣。
⑷临行密密缝，意恐迟迟归。
⑸孟郊自幼丧父，家境贫寒。
秉承母意，三次科考，直到46岁才进士及第，却因刚正不阿，拒攀权贵，竟悬职四年之久。
直到天命之年，才被任命为阳县尉。
尽管官职低微，但他并未放在心上，毕竟可以藉此奉养老母。
故此，他一走马上任，便立即“迎母上”。
对于孟郊这位常年颠沛流离、居无定所的四方游子来说，最值得回忆的，莫过于母子分离的痛苦时刻——每次临行前慈母为游子缝衣的惜别场面。
⑹“慈母手中线，游子身上衣”，虽然只是突出了两件极为普通的东西，然而写出了母子相依为命的骨肉感情。
老母枯眼昏花，但是一针一线地缝，针针线线都是这样的细密，老是担心儿子迟迟难归，因而总想把衣衫缝得细密结实一点。
其实，老人的内心何尝不是渴盼儿子早些平安归来呢?慈母的一片舐犊深情，只是在这样日常生活中最细微之处流露出来。
此时此刻，没有言语，也没有眼泪，但是老母一片爱子的深笃之情，从这些普通常见的场景中充溢而出。
它怎能不拨动每一位读者的心弦，催人泪下，唤起普天下之儿女亲切的联想和深挚的忆念呢?⑺我，不正是一个离乡别母、常在异乡为异客的游子么?⑻我不禁想起了自己年迈的母亲，心里一阵酸楚，一阵惭愧……在我未成年时，尤其是12岁以前，身体特别虚弱，常常感冒高烧不退，谁知道有多少个黑夜母亲寝食难安，点着昏黄的煤油灯偎依床前独自守护?最难忘那个月明星稀的夜晚，母亲背我到卫生所看病，回来的路上却遇到一只灰狼，我们母子俩被吓得屏气敛足的情景。
⑼谁言寸草心，报得三春晖。
⑽是啊，对于春天阳光般深厚的母爱，区区小草似的儿女怎能报答于万一?⑾夜，月光如水，独立窗前，看溶溶的月光给窗口镶上一道银边，一直延伸到万水千山之隔的那渺远的故乡去了。
冀教版五年级语文上册古诗阅读理解题
冀教版五年级语文上册古诗阅读理解题班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读古诗，完成练习。
示儿题临安邸[宋]陆游 [宋]林升死去元知万事空，山外青山楼外楼，但悲不见九州同。
西湖歌舞几时休？王师北定中原日，暖风熏得游人醉，家祭无忘告乃翁。
直把杭州作汴州。
[王师]指南宋朝廷的军队。
[临安]在今浙江杭州，曾为南宋都城。
[乃翁]你们的父亲。
[汴州]在今河南开封，曾为北宋都城。
[阅读链接]陆游年幼时正当金人入侵，长期过着逃难生活。
尽管生活艰辛，他在家里仍接受很多爱国教育，早就树立了抗金复国的思想。
公元1163年，陆游替张浚（南宋的抗金名将）策划北伐，不幸北伐失败，被罢免了官职。
公元1170年，陆游到四川去参加四川宣抚使王炎的军队，在国防最前线活动过一个时期。
这次军队生活，大大地丰富了他的诗歌的内容，如“三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
”因为陆游始终坚持抗金复国的主张，招致了当权派的忌恨，最后连地方官也丢了。
［1］理解诗歌内容，体会诗人的情感，选择恰当的感情基调朗读诗歌。
A．悲伤痛心 B．悲愤讽刺（1）朗读《示儿》应读出_____________的感情。
（2）朗读《题临安邸》应读出_____________的感情。
［2］读懂诗歌的题目有助于我们理解诗歌的内容。
（1）《示儿》诗题的意思是___________________________________，从题目中我能了解到的信息是_______________________________________。
（2）《题临安邸》诗题的意思是_______________________________________，围绕诗题我提出疑问：_______________________________________？带着问题读古诗，能更快理解诗歌内容。
［3］读读下面的“阅读链接”，结合注释和资料，写一写“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
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游子吟
唐·孟郊
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草①心，报得三春晖②。
注释：①寸草：比喻非常微小。
②三春晖：三春指春天
的孟春、仲春、季春;晖，阳光，形容母爱就像春天和煦的
阳光。
15.(3分)这是唐代著名诗人孟郊的一首歌颂的著名诗篇。
“游子”是指出门在外的人。
诗的前四句描写的是
母亲为临行儿子缝补衣裳的情景;后两句，作者用小草比喻子女，用比喻子女的心，用比喻深切伟大的母爱。
16.(2分) “临行密密缝，意恐迟迟归”这句运用了什么表达技巧?表现了母亲什么样的情感?
15.(3分) 伟大母爱“寸草心”“三春晖”。