幼儿园中班优质教案反思《生日蛋糕》
幼儿园中班教案《生日蛋糕》含反思(2)2
幼儿园中班教案《生日蛋糕》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术活动教材，主要围绕《生日蛋糕》这一主题展开。
教学内容包括：认识生日蛋糕的基本结构，学习用彩泥制作生日蛋糕，培养幼儿的动手操作能力和想象力。
涉及的教材章节为第二章《有趣的彩泥》第三节《生日蛋糕》。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识生日蛋糕的基本结构，了解制作彩泥生日蛋糕的方法。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，提高幼儿对色彩的搭配能力。
3. 情感目标：激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿的想象力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：彩泥蛋糕的制作方法，色彩搭配。
教学重点：生日蛋糕的基本结构，动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：生日蛋糕图片、彩泥、模具、剪刀、胶水、画纸等。
学具：彩泥、模具、剪刀、胶水、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示生日蛋糕图片，引导幼儿观察生日蛋糕的结构，让幼儿分享过生日时吃蛋糕的情景，激发幼儿兴趣。
2. 讲解制作方法（5分钟）教师讲解生日蛋糕的基本结构，演示制作彩泥生日蛋糕的方法，强调色彩搭配和操作技巧。
3. 幼儿动手制作（10分钟）幼儿在教师的指导下，使用彩泥、模具等材料制作自己的生日蛋糕。
4. 随堂练习（10分钟）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题，及时给予鼓励和表扬。
5. 作品展示（5分钟）让幼儿展示自己的作品，互相欣赏，分享制作过程中的趣事。
六、板书设计1. 生日蛋糕的基本结构：底座、蛋糕身、蜡烛、装饰物等。
2. 制作步骤：选择彩泥颜色，制作蛋糕底座、蛋糕身；用模具压出装饰物，粘贴在蛋糕上；制作蜡烛，插入蛋糕中。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的彩泥生日蛋糕。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次活动中，大部分幼儿能够熟练掌握彩泥蛋糕的制作方法，但在色彩搭配和细节处理上还有待提高。
在今后的教学中，应多给予幼儿这方面的指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，与家长一起制作生日蛋糕，增进亲子关系，提高幼儿的动手操作能力。
中班美术活动生日蛋糕教案与反思
中班美术活动生日蛋糕教案与反思一、活动目标本次中班美术活动，主要目的在于：1.激发幼儿的创造性思维和想象力；2.提升幼儿手工制作技能；3.通过生日蛋糕主题，增强幼儿对集体生日庆祝活动的认识和参与意识。
二、活动准备1. 教学材料1.画纸；2.彩笔、彩纸；3.切割器、胶水、剪刀、色带、黄豆粒；4.生日蛋糕图片。
2. 教学环境活动最好在教室较宽敞的地方进行，需要做好场地布置，准备展示的生日蛋糕图片，营造出温馨、活泼、生日氛围的教学氛围。
三、活动过程1. 教师引导1.按照主题，先放生日蛋糕的图片。
介绍其中的元素：底座、蛋糕、蜡烛、装饰花等。
2.导入思路：如果让你亲手制作一份美好的生日蛋糕，你会从哪里开始呢？我们先从画笔前面开始吧！3.教师操作演示：让幼儿动手剪切、拼贴，教师现场演示操作过程，引导幼儿理解和掌握各种使用工具的技能。
2. 学生操作1.由教师让幼儿一步一步完成生日蛋糕的制作，参与度也大地提高。
2.学生可以根据自己的想象和想法，制作自己理想中的生日蛋糕。
3. 教师带领讨论1.鼓励幼儿自己的创造性思维，强化幼儿积极参与、广泛思考的意识。
2.回顾蛋糕的各种元素，让学生分享他们自己完成的作品并讲述自己心目中的生日蛋糕。
四、活动反思1.整个活动中，幼儿的参与度非常高，他们的想象力和创造力也不错。
2.教师操作演示过程有时会过于快捷，对于操作不熟练的幼儿来说，难以理解和掌握具体操作步骤。
因此，建议在操作过程中，加强针对操作步骤的解释和演示。
3.活动中学生参与度高，但是活动流程较为固定，建议在后续教学过程中加入富有挑战性的因素，提高学生探究、思考的深度。
五、教学效果1.学生掌握基本手工制作技巧。
2.学生发挥想象力、创意、表现力的机会，增强参与意识和归属感。
3.在师生共同努力下，营造出愉悦、温馨的活动氛围，加强班级凝聚力，同学关系更加融洽。
幼儿园中班教案《生日蛋糕》含反思
幼儿园中班教案《生日蛋糕》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术活动教材，主要围绕“生日蛋糕”主题展开。
教学内容包括：1. 教材章节：第二章《有趣的平面造型》第三节《生日蛋糕》。
2. 详细内容：学习绘制生日蛋糕的基本形状，运用水彩笔、蜡笔等材料进行创意绘画，培养幼儿的色彩搭配能力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿了解生日蛋糕的基本结构，掌握绘画生日蛋糕的方法。
2. 培养幼儿的观察能力、动手操作能力和创新能力。
3. 培养幼儿与他人分享快乐、关爱他人的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：生日蛋糕的形状、色彩搭配。
2. 教学重点：掌握绘画生日蛋糕的基本方法，培养幼儿的创新能力。
四、教具与学具准备1. 教具：生日蛋糕实物、水彩笔、蜡笔、画纸、画板、范例作品。
2. 学具：水彩笔、蜡笔、画纸、画板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示生日蛋糕实物，引导幼儿观察蛋糕的形状、颜色，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解与示范（5分钟）教师通过范例作品，讲解生日蛋糕的基本结构，演示绘画方法。
3. 幼儿绘画实践（15分钟）幼儿根据教师讲解的方法，动手绘画自己的生日蛋糕。
4. 随堂练习（10分钟）教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中出现的问题，给予及时纠正。
5. 作品展示与评价（5分钟）六、板书设计1. 生日蛋糕的基本结构图。
2. 绘画步骤简图。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中的生日蛋糕。
答案：鼓励幼儿发挥想象，创作出独具特色的生日蛋糕。
2. 课后拓展：回家后与家人分享自己的作品，并讲述创作过程。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：在本次教学中，要注意关注每个幼儿的绘画进度，及时给予指导。
2. 拓展延伸：组织幼儿开展“我心中的生日蛋糕”主题活动，培养幼儿的创新能力。
重点和难点解析1. 教学难点：生日蛋糕的形状、色彩搭配。
2. 教学过程中的实践情景引入、讲解与示范、幼儿绘画实践、随堂练习、作品展示与评价。
幼儿园中班教案《生日大蛋糕》含反思（通用4篇）
幼儿园中班教案《生日大蛋糕》含反思（通用4篇）幼儿园《生日大蛋糕》含反思篇1活动目标：1、引导幼儿理解童话《会唱歌的生日蛋糕》的内容，把握作品展示的神奇情节，天真美好的人物形象和欢快积极的情感基调。
2、帮助幼儿认识“使别人快乐的人自己也快乐”的道理，学习为别人着想和尝试怎样给别人带来快乐。
3、培养幼儿尊敬长辈、同伴之间互相关心的情感。
4、鼓励幼儿大胆想象与用语言表达自己的见解，并发展幼儿动手动脑的能力。
5、领会故事蕴含的寓意和哲理。
活动准备：1、多媒体教具：投影仪、故事幻灯片、录音机、录象机、录音带、录象带。
2、自制会唱歌的生日蛋糕、小动物头饰、小蛋糕模型3个、彩笔、图画纸、蜡光纸、皱纹纸等。
活动过程：一、以小熊和小狗拿着会唱歌的生日蛋糕去外婆家的情景表演引出课题，激发幼儿的好奇心。
二、帮助幼儿从文学的角度去分析作品，理解故事发展的线索及人物的性格，加深对主题的认识。
1、教师用生动形象的语言讲述故事，并通过动作表情表现故事内容，让幼儿熟悉故事。
2、让幼儿边看投影仪放映故事幻灯片边听故事录音，帮助幼儿进一步理解故事内容。
3、通过提问“会唱歌的生日蛋糕是怎么做出来的?”了解故事的线索。
4、让幼儿展开讨论“你们喜欢小熊和小动物们吗?为什么?”5、教师小结幼儿讨论，激发幼儿尊敬长辈、同伴之间互相关心、共享快乐、互相帮助的情感。
三、迁移作品的经验，把故事中的情景在现实生活中反映出来。
1、通过让幼儿看过生日的录象，让幼儿讨论如何为小熊的外婆过生日及如何让礼物会唱歌的方法。
2、幼儿分组制作生日礼物，进一步体验作品的神奇情节和欢快积极的情感基调。
3、开展为小熊的外婆过生日快乐情景。
四、以小熊的外婆邀请小朋友到她家做客、吃蛋糕的情景表演结束活动。
活动反思：《会唱歌的生日蛋糕》是一篇充满儿童情趣的童话故事。
它通过小熊和其他小动物给外婆做出一个会唱歌的生日蛋糕的故事，向幼儿展示了一个奇妙的想象境界和善良美好的心灵。
通过这次活动，我尝试了新的教学方法，所做的尝试也是比较符合我班幼儿的水平的，因此，在以后的语言教学中，我会再次运用这样的教学模式，并根据这次活动中所出现的问题加以调整和改进的。
幼儿园中班教案《生日蛋糕》含反思
幼儿园中班教案《生日蛋糕》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术活动教材，主要涉及第三章节《有趣的立体制作》。
教学内容为制作生日蛋糕，通过剪、贴、画等多种形式，让幼儿感受立体制作的乐趣，培养他们的空间想象力和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解生日蛋糕的组成部分，学会用简单的线条和颜色进行装饰。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的空间想象力和创新能力。
3. 培养幼儿与人分享、合作的品质，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点重点：学会用剪、贴、画等方法制作生日蛋糕。
难点：如何引导幼儿发挥想象，创作出富有创意的生日蛋糕。
四、教具与学具准备教具：生日蛋糕样品、剪刀、彩纸、颜料、画笔、胶水、展示板。
学具：每组一份生日蛋糕底座、彩纸、颜料、画笔、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示生日蛋糕样品，引导幼儿观察蛋糕的组成部分，如蛋糕底座、蜡烛、花朵等。
邀请幼儿分享自己过生日时的情景，激发他们对生日蛋糕的兴趣。
2. 制作生日蛋糕（15分钟）（1）分发材料，讲解制作步骤。
（2）教师示范制作方法，引导幼儿注意使用剪刀、画笔的安全。
（3）幼儿动手操作，教师巡回指导。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取一名幼儿的作品进行展示，讲解其优点和需要改进的地方，如颜色搭配、线条运用等。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师的要求，对自己的作品进行修改和完善。
5. 展示与评价（5分钟）六、板书设计1. 课题：《生日蛋糕》2. 制作步骤：（1）剪出蛋糕底座形状。
（2）用彩纸剪出蜡烛、花朵等装饰。
（3）用画笔和颜料进行装饰。
（4）将装饰粘贴在蛋糕底座上。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，为家人制作一个生日蛋糕，并写下祝福语。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过制作生日蛋糕，让幼儿在动手操作中感受到创作的乐趣。
课后，教师应关注幼儿在操作过程中遇到的问题，如剪刀使用不熟练、颜色搭配不协调等，并在下次课中进行针对性指导。
幼儿园中班数学《生日蛋糕》教学设计【含教学反思】
幼儿园中班数学《生日蛋糕》教学设计【含教学反思】一、前言随着教育的发展，幼儿教育越来越重视数学教育。
数学教育不仅可以培养幼儿对数字的敏感性，还可以促进幼儿思维的发展和逻辑思维的训练。
本文是一篇以《生日蛋糕》作为主题的幼儿园中班数学教学设计，分别从教学目标、教学内容、教学策略、评价方式和教学反思五个方面进行了详细的阐述。
二、教学目标1. 知识目标1.学生能够熟练掌握生日蛋糕的构成元素与数字之间的关系。
2.学生能够正确阅读生日蛋糕的数字标示并理解其含义，能够粗略判断蛋糕大小的大小差别。
3.学生能够通过主动探究，理解生日蛋糕的分割问题，能够条分缕析地进行拆分分析。
2. 能力目标1.提高学生的分析问题和解决问题的能力，培养其自主探究学习的兴趣和习惯。
2.培养学生的观察能力和感知能力，让幼儿们对生活中的数字和形状有更敏锐的感知。
3.通过教学的过程，锻炼学生的团队合作能力，增强学生的自信心和表达能力。
3. 情感目标1.培养学生的团队意识和对合作的认识，让其在团体中以积极的方式沟通、合作。
2.注重培养学生的自信心和创造力，让每个孩子都在教育的大家庭中找到自己的位置，在合作中感受到温暖、成长并快乐地度过每一天。
三、教学内容1. 教学内容及时序•教学内容：《生日蛋糕》•教学时间：5节课，每节课约45分钟•教学目标：到第五节课结束，学生能够熟练掌握生日蛋糕和数字之间的关系，能够正确阅读生日蛋糕的数字标示并理解其含义，能够通过主动探究，理解生日蛋糕的分割问题。
同时，通过活动的过程，提高学生的分析问题和解决问题能力，培养其自主探究学习的兴趣和习惯。
•各学科内容:–数学/中班：生日蛋糕的构成元素与数字标示的认知，生日蛋糕形状的分类，生日蛋糕的数量与大小关系的认识，生日蛋糕的分割问题的理解，学生之间可以进行游戏，如比较大小、分蛋糕等，让学生在活动中体会生活小常识。
–身体发展/中班：通过描绘不同的蛋糕图案，发展幼儿的手眼协调能力和想象力，也可以通过生日祝福等活动来促进幼儿的社交能力和情感表达能力。
幼儿园中班教案《生日蛋糕》含反思
幼儿园中班教案《生日蛋糕》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术活动教材，第三章《有趣的形状》，详细内容为生日蛋糕的制作。
通过观察和动手操作，让幼儿了解生日蛋糕的基本结构，掌握简单的手工制作技巧，培养幼儿的审美观念和创新能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解生日蛋糕的基本结构，知道蛋糕是由底座、蛋糕体、奶油、装饰物等组成的。
2. 培养幼儿的动手操作能力，使幼儿能够独立完成生日蛋糕的制作。
3. 培养幼儿的团队协作意识，让幼儿在合作中学会分享与交流。
三、教学难点与重点难点：生日蛋糕的制作过程中，奶油的涂抹技巧以及装饰物的搭配。
重点：让幼儿掌握生日蛋糕的基本结构，培养幼儿的动手操作能力和审美观念。
四、教具与学具准备1. 教具：生日蛋糕模型、示范用的蛋糕制作材料、PPT、音箱等。
2. 学具：每组一份蛋糕制作材料（包括底座、蛋糕体、奶油、各种装饰物等）。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）通过讲述一个关于生日蛋糕的故事，引起幼儿的兴趣，引导幼儿关注生日蛋糕的特点和结构。
2. 示范讲解（10分钟）演示生日蛋糕的制作过程，重点讲解奶油的涂抹技巧和装饰物的搭配方法。
3. 动手操作（10分钟）幼儿分组进行蛋糕制作，教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（5分钟）让幼儿独立完成生日蛋糕的制作，鼓励幼儿发挥创意，进行个性化装饰。
5. 成果展示（5分钟）每组展示自己的作品，大家共同欣赏、评价，互相学习。
六、板书设计1. 生日蛋糕的基本结构图2. 制作步骤简图3. 注意事项（如奶油涂抹技巧、装饰物搭配等）七、作业设计1. 作业题目：为自己或家人制作一个生日蛋糕。
2. 答案：根据个人喜好和创意，完成生日蛋糕的制作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事、示范、动手操作等环节，让幼儿掌握了生日蛋糕的制作方法，培养了幼儿的动手操作能力和审美观念。
但在教学过程中，部分幼儿在奶油涂抹和装饰物搭配方面仍存在一定难度，需要在今后的教学中加强指导。
中班教案反思《生日蛋糕》
中班教案反思《生日蛋糕》1. 教学目标本次教学旨在让中班儿童掌握用简单的材料制作生日蛋糕的方法，培养动手能力和团队合作精神，同时增强乐观、自信、热爱生活的意识。
2. 教学准备•教师准备：生日蛋糕制作的相关材料，包括蛋糕粉、鸡蛋、砂糖、牛奶、水果等，只是为了展示和提供参考，真正的制作环节需要由孩子们操作完成。
•学生准备：口罩、围裙，在家长的协助下进行上岗前的手洗检查和疫情防控上岗前的体检，并按照老师安排的时间准时到达教室。
3. 教学过程3.1 热身（5分钟）先为孩子们播放一段精彩有趣的生日蛋糕视频，欣赏精美的蛋糕，为孩子们营造良好的情境氛围，激发孩子们的学习热情。
3.2 引入（10分钟）用生动有趣的语言和童话故事《三只小猪》类比蛋糕制作过程，比如蛋糕需要一个坚固的砖墙，与三只小猪需要一个坚固的房子来抵挡大灰狼的攻击，同时引导孩子们发言，听取孩子们的观点和表现。
3.3 实践与分组（30分钟）让孩子们一起讨论蛋糕的形状和制作，分小组进行操作，步骤如下：1.将鸡蛋和砂糖混合，轻轻搅拌至均匀，加入适量的牛奶。
2.将蛋糊筛入蛋糕粉中，搅拌均匀，直至不带有颗粒和气泡。
3.预热烤箱至180℃。
4.选择适合尺寸的容器，倒入蛋糕面糊。
5.放入烤箱中烘烤，约15-20分钟，待蛋糕表面呈金黄色即可取出。
6.将烤好的蛋糕取出，晾凉后按照自己的喜好装饰，如加上鲜果、奶油或巧克力。
3.4 分享和展示（15分钟）每组孩子将自己制作的蛋糕搭配自己准备的鲜果展示给大家，分享各自制作过程中的喜怒哀乐和心得体会，并对其他组的表现给予评价和鼓励。
3.5 总结（5分钟）老师和孩子们共同总结本次教学的成果，学到了哪些东西，感受最深的是什么，收获和不足在哪些地方，下一步如何提高。
4. 反思与改进本次教学对于孩子们的学习和交流起到了促进作用，但也有以下几点需要反思和改进：1.时间安排需要更加详细、合理，不要让孩子们焦虑，提前考虑到可能出现的问题并制定对策。
幼儿园中班教案《生日蛋糕》含反思
幼儿园中班教案《生日蛋糕》含反思活动目标：1.体验刮画纸的奇妙、好玩，激发幼儿对美术活动的喜爱。
2.知道刮画纸和竹笔的使用方法，并尝试运用。
3.能画出蛋糕的轮廓，会用波浪纹、圆形等简洁图案进展装饰。
4.引导孩子们在活动完毕后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
5.感受作品的美感。
活动重难点：能画出蛋糕的轮廓，并用简洁图案进展装饰把握刮画纸和竹笔的使用方法活动预备：课件、范画、轻音乐；刮画纸、竹笔人手一份活动过程：一、导入。
（3分钟）出示课件，观赏各式各样的蛋糕。
指导语：今日教师给小朋友带来一些美丽的图片，我们一起来观赏一下吧！小结：蛋糕的种类可真多呀，有单层、双层，还有多层的，颜色不同、外形不同、口味不同；每个蛋糕上面的图案和花纹也都不一样。
二、绽开。
1.出示范画，请幼儿观看。
（2分钟）指导语：瞧！刘教师也画了一个美丽的大蛋糕！提问：这个蛋糕有几层呀？每一层上面是用什么图案来装饰的？2.教师示范画蛋糕轮廓并讲解解刮画纸和竹笔的使用方法。
（6分钟）指导语：你们观看的可真认真，那这个蛋糕是怎么画的，小朋友来看一看。
在画蛋糕的时候我们要从下往上画，最底层要画得大一些，其次层比第一层要小一点，最上面这一层再小一些。
画完蛋糕的轮廓后再来画蜡烛和火焰。
提问：咦，小朋友，你发觉没发觉教师用的纸和笔和我们平常用的有什么不同？小结：这可不是一般的黑纸，它呀可奇妙了，它有一个好听的名字叫“炫彩刮画纸”，（小朋友说一遍）在刮画纸的上面有一层黑色的掩盖层，只要我们用竹笔在上面轻轻一刮，就会变出各种不同的颜色来。
指导语：竹笔由笔尖和笔尾两局部组成，笔尖可以用来画轮廓、刮细线。
（就像这样，画完蛋糕的轮廓后可以用波浪纹、圆形或是简洁的图案和花纹来装饰）笔尾是用来涂色的，轻轻地刮掉上面黑色的掩盖层。
就像小朋友用油画棒涂颜色一样，从上到下，一点一点渐渐的刮，一些细小的地方，或者是边缘处也可以用笔尖来刮。
3.幼儿绘画，教师巡回指导。
幼儿园中班教案《生日大蛋糕》含反思(三篇)
幼儿园中班教案《生日大蛋糕》含反思(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园中班教案《生日大蛋糕》含反思一
幼儿园中班教案《生日快乐》含反思二
幼儿园中班教案《生日档案》含反思三
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幼儿园中班教案《生日大蛋糕》含反
思一
中班教案《生日大蛋糕》含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿了解简单的统计方法，比较结果的多少，知道自己生日及好朋友生日的月份增进朋友之间的友谊，发展幼儿的观察比较能力，快来看看幼儿园中班《生日大蛋糕》含反思教案吧。
活动目标：
1、知道自己生日及好朋友生日的月份增进朋友之间的友谊。
2、了解简单的统计方法，比较结果的多少。
3、发展幼儿的观察比较能力。
4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
活动准备：
《生日歌》音乐、十二层蛋糕图、幼儿事先了解自己的生日、幼儿姓名不同花状纸每人一张。
活动过程：
一、欣赏《生日歌》
1、说说什么时候会唱这个歌。
2、说说自己生日的具体日期。
二、生日大蛋糕
1、幼儿欣赏大蛋糕。
2、幼儿点数蛋糕有几层？
3、认识每层蛋糕上的数字分别是几，表示几月份？
4、幼儿将自己的照片贴到相应月份的蛋糕上。
5、大家一起数每月有几个小朋友过生日。
2 / 2。
幼儿园中班教案《生日蛋糕》含反思
幼儿园中班教案《生日蛋糕》含反思教学目标：1. 学习数学：通过数的游戏，认得数字0—9、理解数的大小、多少的概念。
2. 学习生活常识：了解生日蛋糕的做法、颜色、形状等。
3. 学习语言：能用简单的语言描述生日蛋糕的特点，表达本身的意愿。
教学内容：1. 通过数的游戏，让幼儿了解数字0—9、认得数的大小。
2. 通过制作生日蛋糕的活动，让幼儿了解生日蛋糕的做法、颜色、形状等。
3. 结合活动，让幼儿用简单的语言描述生日蛋糕的特点，表达本身的意愿。
教学过程：一、热身游戏1. 数字跳跳棒：老师手中拿着跳跳棒，喊出数字，幼儿跳过去，假如踩到了，就返回原地，连续等待下次机会。
2. 多少块蛋糕：老师呈现一些不同大小的蛋糕图案，让幼儿猜猜有多少块蛋糕。
二、生日蛋糕制作活动1. 材料准备：鸡蛋、细砂糖、玉米淀粉、低筋面粉、黄油、牛奶、巧克力粉、红色食用色素、蛋糕模具、搅拌器。
2. 制作流程：老师示范制作生日蛋糕的步骤，让幼儿跟着学习，实在步骤如下：（1）准备材料，打鸡蛋，备用。
（2）将细砂糖和玉米淀粉加入打蛋器中，搅拌打发。
（3）将低筋面粉渐渐加入到糖粉混合物中搅拌均匀。
（4）将黄油加入到混合物中搅拌均匀。
（5）将牛奶加入到混合物中，连续搅拌均匀。
（6）将巧克力粉和肯定量的红色食用色素加入到混合物中，认真搅拌均匀。
（7）将蛋糕模具涂上薄薄的一层黄油，将混合物倒入模具中。
（8）将模具放入预热好的烤箱中，以160度的温度烤制40分钟。
（9）取出蛋糕模具，晾凉，装饰。
三、活动延长让幼儿对生日蛋糕进行描述，例如：颜色、形状、材料等。
同时，让幼儿表达本身想要的生日蛋糕。
四、结课1.总结活动内容，让幼儿进行回顾。
2.感受活动时的乐趣和收获。
反思：本节课活动设置紧密结合生活实际，引起了幼儿的积极参加，有利于他们能够在轻松的氛围中获得学问。
这次授课中，我发觉幼儿对数的大小及数的个位、十位的概念认得较为薄弱，需要在日常生活中多扩展他们的认知，以加深他们的理解和记忆。
中班美术教案及教学反思《生日蛋糕》
中班美术教案及教学反思《生日蛋糕》教案名称：《生日蛋糕》- 中班美术教案教案目标：1. 帮助幼儿了解生日蛋糕的形状和颜色。
2. 培养幼儿的创造力和想象力。
3. 锻炼幼儿的手眼协调能力和绘画技巧。
教具准备：1. 彩色纸张（白色、黄色、红色、蓝色等）。
2. 色彩笔或彩色粉笔。
3. 剪刀。
4. 胶水。
教学过程：1. 导入：教师展示一张生日蛋糕的图片，引导幼儿观察，询问他们最喜欢什么样的生日蛋糕。
2. 讲解：教师向幼儿介绍生日蛋糕的形状和常见的颜色。
通过简单的语言和图示，让幼儿理解生日蛋糕的特点。
3. 创作：教师向幼儿提供不同颜色的彩色纸和工具，让幼儿自由创作生日蛋糕。
引导幼儿用剪刀剪出蛋糕的形状，然后用彩色笔或彩色粉笔给生日蛋糕上色。
4. 分享：让幼儿一个接一个地展示自己设计的生日蛋糕，解释他们选择的颜色和形状。
鼓励幼儿互相欣赏和赞美彼此的作品。
5. 教师评价：教师根据幼儿的参与程度和创造力给予积极评价，并鼓励幼儿在以后的绘画活动中继续努力。
教学反思：这节美术课上，幼儿对生日蛋糕的形状和颜色产生了浓厚的兴趣。
总的来说，教学效果比较好。
但是在教学过程中，也存在一些需要改进的地方。
首先，引导幼儿观察生日蛋糕的图片时，需要更多地提问，让幼儿积极参与到观察中来。
这样可以激发幼儿的好奇心和探索欲望，提高他们对生日蛋糕的记忆和理解。
其次，在幼儿自由创作生日蛋糕时，可以给予更多的启发和建议。
比如，可以提醒幼儿加上蜡烛、水果等细节，让他们在创作中发挥更多的想象力和创意。
最后，在幼儿分享作品的环节中，教师可以更加积极地与幼儿互动，引导他们对彼此的作品提出问题和赞美。
这样既可以培养幼儿的交流能力，又可以增加他们对作品的自信心。
通过本节课的教学，我发现幼儿在绘画活动中表现出了很高的兴趣和积极性。
作为教师，我应该更好地发挥自己的引导作用，让幼儿在创作中得到更多的乐趣和成就感。
幼儿园中班美术教案《生日蛋糕》含反思(1)
幼儿园中班美术教案《生日蛋糕》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为“生日蛋糕”的制作。
通过让幼儿动手制作色彩鲜艳的生日蛋糕，引导他们感受色彩的魅力，培养他们的审美能力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解生日蛋糕的基本结构，掌握简单的绘画和手工技巧。
2. 培养幼儿对色彩的感知和运用能力，提高他们的审美情趣。
3. 培养幼儿的动手操作能力，激发他们的创造力和想象力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿正确运用色彩，表现出生日蛋糕的丰富层次。
教学重点：掌握生日蛋糕的基本结构，培养幼儿的绘画和手工技巧。
四、教具与学具准备教具：生日蛋糕实物或图片、彩笔、水粉、画纸、剪刀、胶水、蜡笔等。
学具：彩笔、水粉、画纸、剪刀、胶水、蜡笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示生日蛋糕实物或图片，让幼儿观察并说出蛋糕的特点，引导他们回忆过生日的场景，激发兴趣。
2. 例题讲解（5分钟）讲解生日蛋糕的基本结构，如底座、蛋糕体、蜡烛等，并示范如何用彩笔、水粉等工具进行绘画和手工制作。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据讲解和示范，开始动手制作自己的生日蛋糕。
在此过程中，教师巡回指导，解答幼儿的疑问，并给予鼓励。
4. 展示与评价（5分钟）让幼儿将自己的作品展示给大家，互相评价，教师给予肯定和指导。
六、板书设计1. 生日蛋糕的基本结构：底座、蛋糕体、蜡烛2. 制作工具：彩笔、水粉、画纸、剪刀、胶水、蜡笔七、作业设计1. 作业题目：制作一幅关于生日蛋糕的画。
2. 答案：幼儿可根据自己的想象，运用所学技巧，完成一幅生日蛋糕画。
八、课后反思及拓展延伸本次课程通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了生日蛋糕的基本结构和制作方法。
在课后反思中，教师应注意观察幼儿在制作过程中的表现，针对不同幼儿的特点进行个别指导。
拓展延伸方面，教师可引导幼儿尝试用其他材料（如废旧物品）制作生日蛋糕，提高他们的创造力和环保意识。
2024年幼儿园中班教案《生日蛋糕》含反思
2024年幼儿园中班教案《生日蛋糕》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《美术与手工》第三章《有趣的节日》，详细内容为第三节《生日蛋糕》。
通过本节课的学习，让幼儿了解生日蛋糕的制作过程，培养幼儿动手操作能力和创新能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解生日蛋糕的组成和特点，能够识别不同的生日蛋糕。
2. 培养幼儿动手操作能力，学会制作简单的生日蛋糕。
3. 培养幼儿的创新能力，激发幼儿参与美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点重点：生日蛋糕的组成部分及其特点。
难点：如何引导幼儿动手操作，完成生日蛋糕的制作。
四、教具与学具准备教具：生日蛋糕模型、图片、课件、剪刀、胶水、彩纸、蜡笔等。
学具：剪刀、胶水、彩纸、蜡笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示生日蛋糕模型和图片，让幼儿观察并说出自己过生日时见过的生日蛋糕，引导幼儿关注生日蛋糕的特点。
2. 讲解生日蛋糕的组成部分（5分钟）结合课件，讲解生日蛋糕的组成部分，如蛋糕底、奶油、水果、蜡烛等，让幼儿了解生日蛋糕的结构。
3. 示范制作生日蛋糕（10分钟）现场示范制作一个简单的生日蛋糕，讲解制作步骤，引导幼儿注意操作要领。
4. 课堂练习（10分钟）幼儿分组进行课堂练习，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价，鼓励幼儿大胆表达自己的创作想法。
六、板书设计1. 课题：《生日蛋糕》2. 板书内容：生日蛋糕 = 蛋糕底 + 奶油 + 水果 + 蜡烛3. 配以相应的图片和简单文字说明。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个简单的生日蛋糕。
2. 答案：参照课堂示范，利用彩纸、蜡笔等材料，完成生日蛋糕的制作。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、示范讲解、课堂练习等形式，让幼儿了解了生日蛋糕的组成和制作过程，培养了幼儿的动手操作能力。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的操作情况，及时给予指导和鼓励。
2024年中班美术活动生日蛋糕教案反思
2024年中班美术活动生日蛋糕教案反思一、教学内容本次活动选自《幼儿园中班美术教育活动指导手册》第四章“有趣的节日”，详细内容为“生日蛋糕”一节。
通过引导幼儿观察、讨论生日蛋糕的特点，进而激发幼儿的想象力和创造力，让幼儿运用不同的美术材料，创作出属于自己的生日蛋糕。
二、教学目标1. 让幼儿了解生日蛋糕的基本结构，掌握绘画和手工制作的基本技巧。
2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创新能力，提高幼儿的审美情趣。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握生日蛋糕的基本结构，学会运用不同的美术材料进行创作。
难点：引导幼儿发挥想象力和创新能力，创作出富有个性特色的生日蛋糕。
四、教具与学具准备1. 教具：生日蛋糕实物或图片、画纸、画笔、水粉颜料、调色盘、剪刀、胶水、彩泥等。
2. 学具：画纸、画笔、水粉颜料、调色盘、剪刀、胶水、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用生日蛋糕实物或图片，引导幼儿观察、讨论生日蛋糕的特点，让幼儿对生日蛋糕产生兴趣。
2. 讲解与示范（5分钟）讲解生日蛋糕的基本结构，示范如何运用不同的美术材料进行创作。
3. 创作指导（10分钟）1）引导幼儿讨论如何在画纸上布局，如何描绘蛋糕的形状、装饰等。
2）指导幼儿运用水粉颜料、彩泥等材料，创作出富有个性特色的生日蛋糕。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿动手创作，教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（5分钟）1）让幼儿展示自己的作品，分享创作过程中的趣事。
2）教师对每个幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 生日蛋糕基本结构图2. 创作步骤简图3. 作品展示区七、作业设计1. 作业题目：为自己或家人创作一幅生日蛋糕画。
2. 答案：无标准答案，要求幼儿充分发挥想象力和创新能力，运用所学的美术技巧进行创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动中，幼儿对生日蛋糕的兴趣较高，参与度较好，但在创作过程中，部分幼儿对材料的使用不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
幼儿园中班教案《生日蛋糕》含反思
幼儿园中班教案《生日蛋糕》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术活动教材，主要围绕《生日蛋糕》展开。
教学内容包括：认识生日蛋糕的基本结构，学习使用彩色笔、水粉等材料进行创作，培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
涉及教材章节：第二章第一节《生活中的美好事物》。
二、教学目标1. 让幼儿了解生日蛋糕的基本结构，认识不同款式的生日蛋糕。
2. 培养幼儿运用彩色笔、水粉等材料进行创作的能力，提高幼儿的绘画技巧。
3. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点重点：认识生日蛋糕的基本结构，学会使用彩色笔、水粉等材料进行创作。
难点：运用不同颜色、线条和形状进行创作，表现出独特的生日蛋糕。
四、教具与学具准备教具：生日蛋糕实物或图片、彩色笔、水粉、画纸、调色板、画笔等。
学具：彩色笔、水粉、画纸、调色板、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示生日蛋糕实物或图片，让幼儿观察并说出生日蛋糕的基本结构，如蛋糕层、蜡烛、水果等。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范如何使用彩色笔、水粉等材料创作生日蛋糕，讲解绘画技巧和注意事项。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据观察和示范，动手创作自己的生日蛋糕。
4. 互动环节（5分钟）让幼儿互相展示作品，鼓励他们用语言描述自己的作品，提高表达能力。
六、板书设计1. 《生日蛋糕》2. 内容：生日蛋糕的基本结构：蛋糕层、蜡烛、水果等绘画材料：彩色笔、水粉、画纸等绘画技巧：线条、颜色、形状等七、作业设计1. 作业题目：创作一幅生日蛋糕画。
答案：略2. 作业要求：使用彩色笔、水粉等材料进行创作表现出生日蛋糕的基本结构添加自己喜欢的元素，如卡通人物、花朵等八、课后反思及拓展延伸本次课程让幼儿了解了生日蛋糕的基本结构，学会了使用彩色笔、水粉等材料进行创作。
在课后，教师可以引导幼儿关注生活中的美好事物，鼓励他们用自己的画笔记录下来。
还可以开展类似的主题活动，如制作生日贺卡、装饰生日帽等，丰富幼儿的美术活动体验。
幼儿园中班教案《生日蛋糕》含反思
幼儿园中班教案《生日蛋糕》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术活动教材，第三章《有趣的形状》，详细内容为生日蛋糕的制作。
通过观察和动手操作，让幼儿了解生日蛋糕的基本结构，掌握简单的手工制作技巧，培养幼儿的动手能力和创造力。
二、教学目标1. 知道生日蛋糕的基本结构，了解蛋糕的制作过程。
2. 学会使用彩泥、卡纸等材料进行简单的手工制作，培养动手能力。
3. 激发幼儿的想象力，培养创新能力。
三、教学难点与重点难点：蛋糕的制作技巧，如彩泥的搭配、层次的叠加。
重点：认识生日蛋糕的结构，学会使用手工材料进行制作。
四、教具与学具准备1. 教具：生日蛋糕图片、示范用彩泥、卡纸、剪刀、胶水等。
2. 学具：每组一份彩泥、卡纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示生日蛋糕图片，引导幼儿观察蛋糕的结构，让幼儿分享自己过生日时吃蛋糕的情景，激发幼儿兴趣。
2. 示范讲解（10分钟）（1）介绍生日蛋糕的结构，如蛋糕底座、蛋糕体、蜡烛等。
（2）演示蛋糕的制作过程，讲解制作技巧。
3. 幼儿动手制作（10分钟）（1）分发材料，提醒幼儿注意安全使用剪刀、胶水等。
（2）指导幼儿按照示范步骤进行制作，注意彩泥的搭配和层次的叠加。
（3）鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的生日蛋糕。
4. 随堂练习（5分钟）（1）让幼儿相互展示自己的作品，分享制作心得。
（2）教师点评，给予鼓励和指导。
（1）回顾生日蛋糕的结构和制作过程。
（2）引导幼儿思考：除了彩泥和卡纸，还可以用什么材料制作生日蛋糕？六、板书设计1. 生日蛋糕结构图。
2. 制作步骤简图。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的生日蛋糕。
答案：幼儿可根据课堂所学，使用彩泥、卡纸等材料制作出独特的生日蛋糕。
2. 家长参与评价，拍照至班级群。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、示范讲解、幼儿动手制作等环节，让幼儿掌握了生日蛋糕的制作技巧，培养了动手能力和创造力。
幼儿园中班教案《生日蛋糕》含反思
幼儿园中班教学计划《生日蛋糕》带反思中班教学计划《生日蛋糕》包括对适用于中班的美术主题教学活动的反思，让孩子们知道如何使用便签纸和竹笔，并尝试使用它来体验刮纸的神奇和乐趣。
并激发孩子们对美术活动的热爱。
您可以绘制蛋糕的轮廓，并以简单的图案（例如波浪线和圆形）装饰蛋糕。
快来看看幼儿园中的思考《生日蛋糕》。
活动目标：1.体验刮纸的神奇和乐趣，激发孩子们对艺术活动的热爱。
2.知道如何使用便签纸和竹笔并尝试使用它。
3.可以画出蛋糕的轮廓，并用波浪线和圆形等简单图案进行装饰。
4.活动结束后，指导孩子们对绘画材料进行分类，养成良好的生活习惯。
5.感受工作的美丽。
繁重而艰巨的活动：可以画出蛋糕的轮廓并用简单的图案装饰掌握草稿纸和竹笔的使用活动准备：课件，风扇绘画，轻音乐；刮纸，竹笔活动程序：首先，导入。
（3分钟）展示课件并享用各种各样的蛋糕。
指导：今天老师给孩子们带来一些美丽的图画，让我们一起享受吧！简介：蛋糕种类繁多，有单层，双层和多层，颜色不同，形状不同，口味不同。
每个蛋糕的图案和图案也不同。
第二，扩大。
1.展示图片并请孩子观察。
（2分钟）指导意见：嘿！刘老师还画了一个漂亮的大蛋糕！问题：这个蛋糕有几层？用什么图案装饰上面的每一层？2.老师演示蛋糕的轮廓，并说明如何使用便签纸和竹笔。
（6分钟）指导意见：您可以仔细观察它，如何画蛋糕，孩子们可以看看。
画蛋糕时，我们必须从下往上画。
底层应涂一点点。
第二层小于第一层，顶层更小。
画完蛋糕轮廓后，画蜡烛和火焰。
问题：嘿，男孩，您是否发现老师使用的纸和笔不同于我们通常使用的纸和笔？简介：这不是普通的黑纸，太神奇了，它有一个很好的名字叫“ Colorful Scratch Paper”，（孩子们再说一遍），只要我们使用竹子，便签纸上就会覆盖一层黑色笔轻轻将其刮在上面，它将有多种不同的颜色。
指导：竹笔由两部分组成：笔尖和笔尾。
笔尖可用于绘制轮廓和刮擦线条。
（例如，在绘制蛋糕轮廓后，可以用波浪线，圆形或简单的图案和图案装饰它）笔的末端用于绘画，然后轻轻刮去黑色的盖子。
中班美术活动生日蛋糕教案反思
中班美术活动生日蛋糕教案反思一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》中班上册第四章，主题为“生日蛋糕”。
详细内容包括：认识生日蛋糕的基本结构，学习使用水粉颜料绘制蛋糕，掌握色彩搭配的基本技巧，以及运用贴纸、画笔等材料进行创意装饰。
二、教学目标1. 让学生了解生日蛋糕的基本结构，培养他们的观察力和想象力。
2. 使学生掌握水粉颜料的使用方法，学会简单的色彩搭配技巧，提高他们的审美能力。
3. 鼓励学生发挥创意，用贴纸、画笔等材料进行生日蛋糕的装饰，培养他们的动手能力和创新能力。
三、教学难点与重点教学难点：水粉颜料的使用和色彩搭配技巧。
教学重点：生日蛋糕的基本结构、创意装饰。
四、教具与学具准备教师准备：生日蛋糕实物、水粉颜料、画笔、调色盘、贴纸、范画、课件等。
学生准备：画纸、水粉颜料、画笔、调色盘、贴纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示生日蛋糕实物，引导学生观察蛋糕的基本结构，如：蛋糕底座、蛋糕体、奶油、蜡烛等。
通过提问方式，让学生分享他们对生日蛋糕的认识。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）介绍生日蛋糕的基本结构，引导学生了解蛋糕的组成部分。
（2）示范水粉颜料的使用方法，如：如何调色、如何画蛋糕等。
（3）展示范画，讲解色彩搭配技巧，引导学生学会使用不同的颜色进行搭配。
3. 学生创作（10分钟）学生根据所学知识，自行设计生日蛋糕。
在此过程中，教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 随堂练习（10分钟）学生用画纸、水粉颜料、画笔、贴纸等材料进行创作，教师随时关注学生进度，给予适当的指导和鼓励。
5. 展示与评价（5分钟）六、板书设计1. 生日蛋糕基本结构：底座、蛋糕体、奶油、蜡烛等。
2. 水粉颜料使用方法及色彩搭配技巧。
七、作业设计1. 作业题目：为自己设计一个生日蛋糕。
2. 答案要求：蛋糕结构完整，色彩搭配和谐，创意装饰丰富。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动中，学生对生日蛋糕的认识较为充分，但在水粉颜料的使用和色彩搭配上还存在一定的困难。
幼儿园中班教案《生日蛋糕》含反思
幼儿园中班教案《生日蛋糕》含反思一、教学目标1.能够了解生日蛋糕的形状、颜色、材料等相关知识。
2.能够用画笔和颜料画出属于自己的生日蛋糕。
3.能够参与生日蛋糕制作的过程中，完成简单任务，如搅拌、搓面团、放入烤箱等等。
4.能够体验分享、欢笑、拥抱等生日的庆祝活动，培养爱心、友谊、感恩的品质。
二、教学过程1. 导入环节1.说故事：告诉孩子们一个生日蛋糕的故事，引导学生们对生日蛋糕有浓厚的兴趣。
2.展示用品：用视频或图片展示一张美味的生日蛋糕，引导孩子们讨论这个蛋糕。
2. 学习环节1.生日蛋糕的知识讲解：教师向学生介绍蛋糕的形状、颜色、材料等相关知识，让小朋友们初步了解生日蛋糕，并且提出问题引导小朋友们回答。
2.生日蛋糕绘画：教师向孩子们展示一些不同形状、颜色的生日蛋糕，让小朋友们尝试用画笔和颜料画出自己的生日蛋糕。
3.生日蛋糕制作体验：教师向孩子们演示制作生日蛋糕的过程，让小朋友们参与其中，完成简单任务，如搅拌、搓面团、放入烤箱等等。
3. 活动环节1.生日蛋糕品尝：让学生们分享自己的生日蛋糕，并且品尝，庆祝生日。
2.生日蛋糕分享：孩子们将自己的生日蛋糕分享给同学，增进友谊，培养爱心。
3.生日蛋糕祝福：为同学们送上最真挚的祝福，并把祝福写在彩纸上，让孩子们学会感恩和祝福。
三、教学反思此次教学活动中，我们采用了多种教学方法，如说故事、展示用品、讲解知识、绘画、制作体验等等。
在活动的过程中，孩子们的注意力高度集中，热情积极投入，获得了积极的学习效果。
预感到家长和孩子们的高度满意，我们激励孩子的安全是最重要的，加强孩子的情感认同、爱心、友谊，是教师们在教学过程中不断努力的方向，同时也为学生们积极的思考和探索砥砺了更加坚强的心灵。
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幼儿园中班优质教案反思《生日蛋
糕》
活动内容：生日蛋糕
活动目的：
1.通过观察了解生日蛋糕的制作过程，感受蛋糕师的工作。
2.通过动手尝试让幼儿，体验制作生日蛋糕的快乐。
3.初步让幼儿感受与同伴合作的乐趣。
活动准备：
1.与家长联系好，做好准备工作。
2.收集各种款式的生日蛋糕图片和蛋糕实物模型。
3.材料：泡沫板制作的蛋糕模型每组一个(9个)，彩色橡皮泥、皱纹纸等装饰材料若干。
活动过程：
一、课前活动，让幼儿观赏收集各种款式的生日蛋糕图片和蛋糕实物模型。
二、活动第一部分——观看蛋糕师制作“生日蛋糕”的过程。
1.组织幼儿围坐成同字形，欢迎“蛋糕师”。
2.教师交代观看时应注意的事项。
3.幼儿观看蛋糕师制作“生日蛋糕”的过程。
三、活动第二部分——我是“小小蛋糕师”，让幼儿尝试合作“生日蛋糕”。
1.教师介绍准备的材料，激发幼儿合作装饰“生日蛋糕”的兴趣。
2.教师让幼儿分组讨论要如何装饰“生日蛋糕”。
(引导幼儿可以用排序的方法、也可以用分类的方法)。
3.幼儿尝试分组装饰“生日蛋糕”。
要求幼儿要想办法将“蛋糕”装饰漂亮。
四、情感体验。
通过谈话让幼儿表达第一次学习做蛋糕的感受;以及第一次与同伴合作的体验。
《生日蛋糕》教学反思
活动优点：
1.选材——生日蛋糕是每个孩子都感兴趣的。
又是贴近幼儿生活的。
幼儿对此次活动非常感兴趣。
抓住这点，结合活动充分利用了家长资源，请了我班会做蛋糕的家长到班上来进行生日蛋糕的现场制作。
通过让幼儿观看蛋糕制作了解其制作过程，同时让幼儿感受到双手的灵巧与知道可以利用各种颜色搭配、图案搭配进行装饰。
2.选择的活动方式——在幼儿的平时活动中，我发现幼儿对于学习过的技能不善于重复使用，还有幼儿的协商能力、分工、合作能力欠缺。
所以，通过利用废旧泡沫制作的“生日蛋糕”白模型，让幼儿分小组进行装饰。
这对于上述幼儿存在的问题，给幼儿提供了一个“机会”，通过实践幼儿能感受到与同伴合作的愉快和运用学会的技能展示自我的成功喜悦。
存在问题与对策
1.教师在设计活动时没有考虑到该活动的时间合理性，整个活动时间太长不适合中班幼儿的年龄特点。
活动可以分为两个活动进行，第一个活动请幼儿观看制作蛋糕，等幼儿休息片刻自由交流感想以后再进行第二个装饰活动，让幼儿有喘息的和消化的机会，这样幼儿装饰的蛋糕效果会更好。
2.幼儿观看制作蛋糕的座位安排不够合理，幼儿因为席地而坐，没有固定的位子坐，从而造成观看的秩序较混乱，影响了观看的效果。
教师可以将幼儿分成三排，第一排幼儿坐在软垫上、第二排幼儿
坐在塑料小凳子上，第三排幼儿坐在木椅子上。
这样的座位便于幼儿更有序、更清楚的观看到“生日蛋糕”的制作过程。
3.在装饰活动这一环节，是一个分工、合作的过程，因为教师没有很好的进行引导，幼儿便很快的投入了装饰活动这一环节。
使得幼儿之间不存在分工、合作，装饰出来的蛋糕没有体现活动本身的目的。
教师应该在活动前让每组的幼儿进行有目的讨论，先进行分工，待每个幼儿明确任务后再开始进行装饰活动。
这样装饰出来的蛋糕会更具有特色，幼儿能够利用学习过的技能，还让幼儿真正感受到了双手的灵巧与知道可以利用各种颜色搭配、图案搭配进行装饰，体会到了合作的愉快和成功的喜悦。