志愿服务-共筑中国梦教案
五年级下册综合实践活动教学设计-共筑中国梦全国通用
教学设计：五年级下册综合实践活动教学设计—共筑中国梦一、教学目标1. 让学生了解中国梦的内涵，明确国家发展的目标，树立为国家繁荣富强努力奋斗的信念。
2. 培养学生团结协作、积极进取的精神，提高实践和创新能力。
3. 引导学生关注社会、关注国家，增强社会责任感。
二、教学内容1. 中国梦的内涵与意义2. 国家发展目标与个人责任3. 团结协作、积极进取的精神4. 实践和创新能力的培养5. 关注社会、关注国家的意识三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生理解中国梦的内涵，明确国家发展目标，认识到自己作为新时代少年的责任。
2. 教学难点：如何引导学生将个人梦想与国家和民族梦想相结合，激发学生为实现中国梦而努力奋斗的热情。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、黑板、粉笔2. 学具：笔记本、课本、练习册五、教学过程1. 导入：教师通过展示课件，引导学生了解中国梦的内涵，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：教师详细讲解中国梦的内涵、国家发展目标与个人责任，引导学生明确自己的使命。
3. 讨论：教师组织学生分组讨论，让学生分享自己的梦想，讨论如何将个人梦想与国家和民族梦想相结合。
4. 实践：教师引导学生进行实践活动，如制作梦想卡、设计梦想计划等，培养学生的实践和创新能力。
六、板书设计1. 中国梦的内涵2. 国家发展目标3. 个人责任4. 团结协作、积极进取5. 实践和创新能力6. 关注社会、关注国家七、作业设计1. 让学生结合自己的梦想，写一篇关于如何为实现中国梦而努力奋斗的计划。
2. 调查身边的人们对中国梦的认识和理解，整理成报告。
八、课后反思教师应在课后对本次课程进行反思，查看教学目标是否达成，教学方法是否得当，学生学习效果如何，并根据反思结果调整教学策略，以提高教学效果。
本教学设计旨在让学生了解中国梦的内涵，明确国家发展的目标，树立为国家繁荣富强努力奋斗的信念，培养团结协作、积极进取的精神，提高实践和创新能力，关注社会、关注国家，增强社会责任感。
共筑中国梦活动方案
荥阳市第七小学“齐抓思德行，共筑中国梦”综合实践活动方案一、活动宗旨活动旨在让全校师生、家长深入社会实际，熟悉抗日救国历史，全面了解我国社会主义现代化建设所取得的伟大成就，真切感知祖国富强、民族复兴、人民幸福的巨大变化，促进少年儿童砥砺品格、提升自我，激励教师、家长在本职岗位上创先争优，凝聚起推进社会主义现代化建设、实现中华民族伟大复兴的强大精神力量，同心共筑中国梦。
二、组织领导组长：吴利勋组员：政教处成员及各班主任三、活动内容按照上级团组织统一部署，结合我校实际，扎实组织开展“我的中国梦”系列主题活动。
（一)“与信仰对话——点亮中国梦”系列报告会。
邀请校党政领导、专家、学者开展“点亮中国梦”主题宣讲活动，为广大学生解读“中国梦”的历史底蕴和时代内涵，宣讲我国革命、建设和改革的历史进程、成就、经验和前进方向，教育和引导学生准确理解党的路线、方针和政策。
（二）“缅怀革命先烈，了解峥嵘岁月”教育活动。
1. “祭奠先烈”活动时间：9月30日上午8:00（7：30到校）要求：祭奠前一周各班加强教育，了解一位荥阳烈士的事迹，学唱一首革命歌曲《踏着烈士的脚步前进》，自制一朵白花。
2. 参观教育基地时间：9月30日上午祭奠结束后（9：00-10：00）要求：各班活动前了解参观场馆的介绍，认真聆听讲解员的讲解，全面了解荥阳革命斗争史，感受新中国的解放来之不易。
（三）“了解家乡变化”参观活动。
引领全体学生和家长走向社会，投身实践，关注民生、关注生态文明建设、关注文化发展与繁荣等，全体同学利用十假期时间参观荥阳重点建设项目、高新技术企业和新农村等，感受城市和农村在交通、通讯等各个领域的新变化、新气象、新发展，采访经济建设中涌现出的感人事迹，撰写调查报告。
（4—6年级）要求：10月7日作为全校师生走向社会，喜看家乡新变化第一天，然后各班利用清明假期以家庭为单位开展活动，各班完成调查报告5份。
相关要求:1.各班正副班主任相互配合，活动前加强教育，共同管理好班级，确保安全有序。
青年志愿者服务活动主题策划方案
青年志愿者服务活动主题策划方案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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关于开展“青春志愿行共筑中国梦”活动实施方案
关于开展“青春志愿行共筑中国梦”活动实施方案为了深入贯彻习近平总书记关于青年工作的重要指示精神，发挥青年志愿者在社会建设中的重要作用，营造全社会关心青年成长、关爱青年志愿者的浓厚氛围，特制定“青春志愿行共筑中国梦”活动实施方案。
一、活动主题本次活动主题为“青春志愿行共筑中国梦”，旨在引导广大青年志愿者积极参与到志愿服务中，弘扬奉献精神，传承中华优秀传统文化，为实现中国梦贡献青春力量。
二、活动时间活动将于每年暑假期间举行，具体时间为7月至8月。
三、活动内容1.志愿服务项目（1）开展环保宣传教育活动，倡导绿色生活方式，提倡节约资源保护环境。
（2）组织慰问孤寡老人、残疾人群体，传递温暖与关爱。
（3）开展社会公益活动，如血液浓缺、义务劳动服务等，助力社会建设。
2.志愿服务形式（1）线上宣传，通过微博、微信等社交平台开展志愿服务宣传，动员更多人参与。
（2）线下实践，组织志愿者到社区、学校、农村开展实地志愿服务，深入了解当地需求，解决实际问题。
3.志愿服务宣传（1）制作海报、横幅，张贴在校园、社区等显眼位置，宣传活动内容和重要信息。
（2）邀请媒体进行报道，扩大活动影响力，鼓励更多群众参与。
四、活动安排1.活动启动仪式在活动开始之前，举行“青春志愿行共筑中国梦”活动启动仪式，宣誓承诺，正式启动活动。
2.志愿服务执行根据活动安排，组织志愿者进行各项志愿服务活动，实施各项项目。
3.服务总结汇报活动结束后，进行志愿服务成果总结汇报会，总结成果、分享经验，激励更多青年参与志愿服务。
五、活动评选评选优秀志愿者和服务项目，并颁发荣誉证书或奖励，鼓励广大志愿者积极参与，促进志愿服务工作持续发展。
六、活动保障1.组织协调成立活动组织领导小组，负责统一协调活动各项事务。
2.经费保障通过募捐、赞助等渠道筹集活动经费，确保活动顺利实施。
3.安全保障加强安全意识教育，确保志愿者参与活动过程中安全。
七、活动总结活动结束后进行活动总结会议，总结经验、查找问题，为下一次活动提供参考和借鉴。
小学综合实践活动教案共筑中国梦
小学综合实践活动教案共筑中国梦共筑中国梦：小学综合实践活动教案一、活动背景随着国家的发展和教育改革的不断深入，小学综合实践活动在学校教育中扮演着重要的角色。
综合实践活动通过培养学生的实践能力、创造力和思维能力，旨在打造充满活力的学习环境。
而在这个过程中，如何引导学生认同和理解中国梦的概念，成为一项重要的任务。
本教案以小学综合实践活动为基础，致力于通过互动体验式教学，使学生深入理解中国梦的内涵，培养学生的爱国情怀和社会责任感，从而通过实践活动共筑中国梦。
二、教学目标1. 学习中国梦的概念和内涵；2. 培养学生的爱国情怀和社会责任感；3. 提高学生的综合实践能力和创造力。
三、教学步骤1. 了解中国梦的概念和内涵（20分钟）首先，教师通过简单的课堂讲解，向学生介绍中国梦的概念和内涵。
教师可以给学生提供一些例子，比如奥运会、航天飞行员、科技创新等，帮助学生理解中国梦是实现国家繁荣富强和人民幸福安康的理想。
2. 互动体验式活动：我的中国梦（60分钟）教师组织学生进行互动体验式活动，名为“我的中国梦”。
活动的目的是通过学生的互动参与，让他们深入理解中国梦的内涵，并激发他们的创造力和社会责任感。
活动分为三个环节：(1) “寻找中国梦”：教师组织学生进行小组活动，每个小组提出一个他们心目中的中国梦。
学生可以展示自己的创意，比如绘画、手工制作等。
在小组内进行讨论和交流，从中挑选出最有创意的中国梦。
(2) “共筑中国梦”：每个小组通过创意展示自己的中国梦，并向其他小组展示。
其他小组可以提出建议和改进意见。
通过互动交流，学生可以加深对中国梦的理解，并从中获得启发。
(3) “展示与分享”：每个小组选出一名代表，向全班同学展示他们的中国梦，并分享他们在活动中的心得和体会。
同时，教师也可以邀请一些专业人士或社会组织的代表参加，给予学生鼓励和指导。
3. 总结和反思（20分钟）教师引导学生进行总结和反思，让学生自己思考在活动中学到了什么，以及对中国梦的理解有什么新的认知。
“青春志愿行 共筑中国梦”社区服务主题活动计划
“青春志愿行共筑中国梦”社区服务主题活动计划回顾中国青年志愿者行动20年发展的蓬勃历程，为大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，动员广大学生志愿者踊跃投身志愿服务行列，在实现中华民族伟大复兴中国梦的宏伟征程中贡献青春力量，学生会积极响应本次“青春志愿行共筑中国梦”社区服务主题活动，结合专业特色，现计划如下：一、活动时间2013年12月上旬二、活动地点长春市育龙特殊儿童语言康复培训学校长春市五十七中学三、参与人员全体学生四、活动内容（一）“守护童真成长，开启心灵世界”活动为关爱自闭儿童，学生会将前往长春市特殊儿童语言康复培训学校进行实践。
与孩子们做游戏、做手工，并向其赠送毛绒玩具、篮球、零食等礼物。
使自闭儿童感受到社会的温暖，即便时光荏苒，岁月流逝，这份奉献精神仍会永远流传。
（二）“看望留守儿童，爱心温暖你我”活动为响应共青团关爱行动，走进“七彩小屋”弘扬中华民族尊老爱幼的美德，关注留守儿童，努力营造社会和谐的良好氛围。
志愿者们将走进米沙子中心小学，实现孩子们物质与精神方面的微小愿望，赠予学校常用药品。
关爱留守儿童身心健康，让孩子们能在一个温暖安全的环境中健康、快乐成长，让尊老爱幼的优秀品德传扬下去。
（三）“大手牵小手，我们共成长”活动农民工子女是一群特殊儿童，跟随打工的父母所以远离家乡来到城市读书，为关心孩子们的成长，关注孩子们思想教育，树立对美好大学生活的向往，我们将走进长春市五十七中学。
为孩子们进行素质拓展训练，给家庭困难的孩子赠送学习用品，尽我们的努力让孩子们对大学充满向往，从而激发学习热情，为以后良好的学习状态打基础。
五、宣传方式刊登报纸，广播，张贴海报六、活动意义通过本次活动，增强同学的社会责任感，调动大家的积极性，让越来越多的青年奉献自己的一份爱心，也让更多的孩子得到社会的关爱，并将尊老爱幼的优秀品德传扬下去。
使孩子们从内心感觉到他们其实并不孤单，察觉到社会上的各种力量都在关注着他们，也会更加坚定信念好好读书，改变自己的命运，成就一番事业！七、活动准备：（一）集合地点：图书馆门口（二）携带物品：活动人员的服装与帽子、活动宣传大旗。
筑梦青春共同创造美好未来共筑中国梦团日活动策划书
筑梦青春共同创造美好未来共筑中国梦团日活动策划书策划书：筑梦青春共同创造美好未来共筑中国梦团日活动摘要：本策划书旨在规划一场以“筑梦青春，共同创造美好未来，共筑中国梦”为主题的团日活动。
通过丰富多样的活动安排，激发青年团员的创新精神和社会责任感，营造积极向上的团队氛围，推动中国梦的实现。
本活动将包括主题演讲、团队比赛、志愿服务和文艺演出等环节。
一、背景与目的作为青年的主力军，团员应积极参与社会实践，发挥自身优势，助力国家发展。
本次活动的目的是激发团员们的创新意识，增强社会责任感，助力他们实现个人梦想并为中国梦作出贡献。
二、活动内容1. 主题演讲邀请行业内知名人士进行主题演讲，分享他们的创新经验和励志故事。
演讲内容将围绕青年如何立足当前，在不断探索中实现个人和社会价值展开。
2. 团队比赛通过团队比赛来营造团队合作氛围，激发团员们的团结协作精神。
比赛项目可以涵盖文化、科技、创新等多个领域，鼓励团队成员发挥个人优势，共同创造美好未来。
3. 志愿服务组织团员们参与社区或公益机构的志愿服务活动，例如义务植树、捐衣等。
通过实际行动，培养团员们的社会责任感和奉献精神，并加强他们对当下社会问题的关注。
4. 文艺演出举办丰富多样的文艺演出，包括舞蹈、音乐和戏剧等形式。
演出内容将以中国传统文化为基础，融入现代元素，展现团员们对中华传统文化的自豪感。
三、预期效果通过本次活动，预计达到以下效果：1. 激发团员们的创新意识和积极向上的精神状态，使他们更有动力去实现个人梦想。
2. 增强团员们的社会责任感，引导他们积极关注社会问题并主动参与解决。
3. 加强团队凝聚力和合作意识，培养团队成员的团结协作精神。
4. 通过志愿服务活动，提升团员们的公民意识和社会参与度。
5. 通过文艺演出展示团员们对传统文化的热爱和创造力，传承中华优秀传统文化。
四、活动组织1. 时间与地点活动将于XXXX年XX月XX日在指定场地举行，具体时间将根据相关部门的安排确定。
“同心学雷锋,共筑中国梦”活动方案
“同心学雷锋，共筑中国梦”活动方案为进一步弘扬“学习雷锋、奉献他人、提升自己”的志愿者精神，倡导时代新风气，加强我校精神文明建设，根据学校德育工作的重点，结合汶上县教体局关于“同心学雷锋，共筑中国梦”的活动要求，我校少先大队决定于2014年3月集中开展“同心学雷锋，共筑中国梦”活动。
一、活动目的以提高青少年学生思想品德素质为目标，深化学雷锋活动主题，大力弘扬雷锋助人为乐、关心集体的为人民服务精神；学习雷锋刻苦学习、扎实工作的钉子精神。
让学生在学雷锋活动中学会帮助他人，关爱他人，培养友情，体验帮助他人的快乐，培养学生助人为乐的品德，进一步拓展和丰富学雷锋活动的形式，全面推进学校德育工作，全面加强未成年人思想道德建设。
为共建“和谐社会，和谐校园”作出新的贡献。
二、活动主题：同心学雷锋，共筑中国梦三、活动口号：雷锋就是你、我、他四、活动时间：2014年3月五、活动地点：班级、校园内、校外公益场所六、活动内容：活动一：学习雷锋精神，促进校园文化建设各班班主任主持召开一次主题班会，通过讲雷锋故事，唱雷锋歌曲等形式，去追寻雷锋的足迹，感悟雷锋的品行、体验雷锋的心灵，围绕如何塑造新时期少先队员新形象，如何在构建和谐校园活动中发挥少先队员的模范作用这一中心展开讨论，号召学生弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的精神，在付出中提升境界，在实践中传播文明，在奉献中体验生活的乐趣。
活动二：践行雷锋精神，开展学雷锋社会实践活动1、立足身边，学雷锋。
利用班团活动课、阅读课、黑板报、橱窗、电子显示屏等，深入开展以“九个一”为主要内容的学雷锋活动：读一本雷锋的书、听一个雷锋的故事、背一句雷锋的名言、看一场雷锋的电影、唱一首雷锋的歌曲、写一篇学雷锋的日记、拉一条学雷锋的标语、出一期有关雷锋的板报、开一次有关雷锋的班会，全面引导学生认识雷锋，知晓雷锋，了解雷锋先进事迹，崇尚雷锋高尚品德，感悟雷锋时代精神，号召学生从身边做起，从小事做起，从小养成良好习惯。
志愿服务,共筑中国梦教案（五篇范例）
志愿服务,共筑中国梦教案（五篇范例）第一篇：志愿服务,共筑中国梦教案“志愿服务共筑中国梦”主题班会教案一、活动目的为了让学生更加了解志愿服务，同时强化青少年的服务意识和社会责任，开辟德育新途径，并提高学生对志愿服务的认知和参与度。
二、活动重点让学生体验志愿服务的快乐，树立正确的世界观、人生观以及价值观，感悟“奉献、友爱、互助、进步”的精神。
三、活动形式通过各种活动，让学生在快乐的氛围下感悟志愿服务的意义。
五、主题班会内容1、让学生了解我们身边志愿者的一些事迹(如各社区组织的志愿服务活动等)2、解说志愿服务(1)志愿者的标志标志的整体构图为心的造型，同时也是英文“青年”第一个字母Y;图案中央即是手也是鸽子的造型。
标志寓意为中国青年志愿者向社会上所有需要帮助的人们奉献一片爱心，伸出友爱之手，面向世界、奔向未来，表现青年志愿者“热心献社会，真情暖人心”的主题。
(2)志愿者精神：奉献、友爱、互助、进步(3)志愿者重要节日：国际志愿者日12月5日;中国青年志愿者服务日 3月5日;全国助残日 5月20日(4)志愿者能做什么?→大型活动志愿者：大运会、奥运会……→帮扶弱势群体：支教、助残、敬老(中小学生更多的是进行敬老志愿服务)→社区服务(给主题志愿者，自行开展大型服务活动)3、成立班里的志愿服务小队(将活动信息填写到《雏鹰假日小队活动手册》)开展争当侨乐志愿者活动，让学生投入到“人人争当侨乐志愿者”活动中。
从设计口号、订立目标、组织架构、活动登记、心得分享……鼓励学生参与、实践志愿服务。
在学生中树立榜样，以微笑传递关爱，以主人翁的意识服务他人、利益他人，以文明礼仪为行动准则，形成事事有人管，过错有人劝，团结、文明、和谐、积极、向上的氛围。
区分“志愿者”“告状者”“多管闲事者”的不同。
(1)分组：一个小队约6-10人(2)命名：如环保小队、礼仪小队、爱心小队等。
(3)设计口号(4)订立目标(5)组织架构(6)活动内容登记(7)组员心得分享寄语：志愿服务是一件快乐的、有意义的事情，虽然现在你们还没有接触到这一活动，但希望在以后的日子里，大家能积极参与志愿服务，帮助更多的人，让我们的社会更加美好。
青春志愿行,共筑中国梦主题班团会【课件】
主题班团会
第一篇章 雄关漫道真如铁
过去祖国所遭受的苦难
带给你的感受是什么？
第二篇章 而今迈步从头越 中国梦的实现
竞猜环节：
你能说出这些照片中 的大事吗？
“FAST”500米口径球面射电望远镜位于贵州省平塘县的喀斯 特洼坑中。它被誉为“中国天眼”，由我国天文学家于1994年 提出构想，从预研到建成历时22年，于2016年9月25日落成启用。 由中国科学院国家天文台主导建设，是具有我国自主知识产权、 世界最大单口径、最灵敏的射电望远镜。
讨论交流：要实现民族 的伟大复兴，我们目前 所面临的严峻考验有哪 一些？
近代我国取得 了辉煌的成就， 但仍面临着风 险和挑战，我 们仍须努力。
第三篇章 长风破浪会有时
讨论Байду номын сангаас流：你愿意 分享你的梦想吗？
个人梦想与国家梦想 是紧密相连的。
最后有请班主任老师进行总结
北京时间8月21日,里约奥运会女排决赛拉开战幕。 中国女排在金牌争夺战中以3-1战胜塞尔维亚女排, 最终时隔12年重夺奥运冠军。
11月2日，中国航空业“大明星”C919干线民用飞机千呼 万唤始出来。标志着中国航天水平从制造大国迈入制造 强国行列。
5月13日，振华重工自主建造的世 界最大起重船在上海长兴岛基地 交付，并在现场命名为“振华30 号”。该船的成功交付进一步巩 固了振华重工在巨型起重船领域 的地位，为我国打捞救助事业向 深海延伸提供了装备支撑
六年级主题班会教案-共筑中国梦全国通用
六年级主题班会教案-共筑中国梦全国通用教学目标1. 理解“中国梦”的内涵：让学生理解“中国梦”是国家富强、民族复兴、人民幸福的综合体现，激发学生的国家荣誉感和使命感。
2. 培养集体主义精神：通过小组合作和班级讨论，培养学生的集体荣誉感和团结协作能力。
3. 提高表达能力：通过演讲、写作等形式的练习，提高学生的表达能力和思辨能力。
教学内容1. “中国梦”的内涵：介绍“中国梦”的提出背景、内涵和意义。
2. 个人梦与中国梦：引导学生探讨个人梦想与国家梦想的关系。
3. 实现“中国梦”的途径：讨论如何通过个人和集体的努力实现“中国梦”。
教学重点与难点1. 重点：理解“中国梦”的内涵，探讨个人梦与中国梦的关系。
2. 难点：如何引导学生将个人梦想与国家梦想相结合，形成实际行动。
教具与学具准备1. 多媒体设备：用于播放“中国梦”相关视频和图片。
2. 白板和笔：用于记录学生的想法和讨论结果。
3. 纸张和彩笔：用于学生制作关于“中国梦”的海报。
教学过程1. 导入：通过播放“中国梦”相关视频，激发学生的兴趣和思考。
2. 小组讨论：让学生分组讨论“中国梦”的内涵和个人梦与中国梦的关系。
3. 全班分享：每组选代表分享讨论结果，教师引导学生深入思考。
4. 实践活动：学生制作关于“中国梦”的海报，展示自己的理解和想法。
5. 总结与反思：教师总结课堂内容，引导学生思考如何将个人梦想与国家梦想相结合。
板书设计1. “共筑中国梦”2. 副“理解、实践、梦想”3. 内容：包括“中国梦”的内涵、个人梦与中国梦的关系、实现“中国梦”的途径。
作业设计1. 写作作业：让学生写一篇关于“中国梦”的短文，表达自己的理解和想法。
2. 实践作业：鼓励学生参与社会实践活动，以实际行动践行“中国梦”。
课后反思1. 学生反馈：收集学生对课堂内容的反馈，了解他们的理解和接受程度。
2. 教学效果评估：评估学生对“中国梦”的理解程度，以及他们是否能将个人梦想与国家梦想相结合。
爱党爱国共筑中国梦班会主题教案
爱党爱国共筑中国梦班会主题教案“我和我的祖国，一刻也不能分割，无论我走到哪里，都流出一首赞歌……”嘹亮悠扬的歌声在耳边响起，下面我给大家带来的是爱党爱国共筑中国梦班会主题教案五篇，欢迎大家查阅！爱党爱国共筑中国梦班会主题教案1人民之于一个国，不仅是绵延千年的坚实根基，更是繁荣昌盛的动力源泉。
祖国之于一个人，既是获取生存发展的物质环境，亦是寻求心灵归宿的精神家园。
爱国不是一种社会强加的规训，而是源自灵魂深处的本能。
国与家本为一体，青年是祖国的未来，民族的希望，我们青年一辈应在中国共产党的带领下，从历史中汲取前行的力量，用历史的光芒照亮未来，步履铿锵、勇毅笃行。
我们决不辜负时代的重托，做新一代时代弄潮儿！通过本次主题团日活动，激发了同学们热爱党、热爱祖国、热爱家乡的热情和实干精神，让同学们为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗，也让同学们树立了民族自尊心和自信心，本次主题团日活动圆满成功。
爱党爱国共筑中国梦班会主题教案2近日，_一小开展了“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”主题教育。
学校利用电子显示屏、黑板报、橱窗、班级微信群等平台，在师生中广泛宣传“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”主题教育的意义，加强与各民族交往交流交融，促进各民族共居共学共事共乐。
各班级以召开主题班会的形式，深化校园民族文化教育，强化少年学生中华民族共同体意识，铸牢各族人民团结进步的思想基础。
学校德育处还向在校回族学生赠送了励志书籍和学习用品，引导他们融入到旌德县文明创建活动中去；帮助他们解决学习上的困难，让他们切实感受到党和政府的关怀和温暖。
爱党爱国共筑中国梦班会主题教案32022年是中华人民共和国成立70周年。
70年砥砺奋进，我们的国家发生了天翻地覆的变化，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。
为教育引导青少年大力弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神，树立正确的世界观、人生观、价值观，增强中国特色社会主义道路、理论、制度、文化自信，四川省关工委、成都市关工委按照党中央、省委、市委和中国关工委的工作部署，开展“腾飞中国·辉煌70年”爱国主义教育活动。
五年级下册综合实践活动教案-共筑中国梦 全国通用
五年级下册综合实践活动教案-共筑中国梦一、教学目标1.了解中国梦的内涵和重要性，培养学生的国家荣誉感和使命感。
2.引导学生发挥创新思维和实践能力，通过综合实践活动实现自我价值的体现和实践。
3.培养学生的合作意识，加强团队协作和社会责任感。
二、教学内容1.中国梦的内涵和重要性。
2.综合实践活动的组织和实施。
3.学生团队合作和社会责任感的培养。
三、教学过程1. 导入环节1.展示中国梦的标志和图片，引导学生思考并讨论“中国梦是什么？”2.讲述中国梦的历史背景和意义，培养学生的国家荣誉感和使命感。
2. 学习环节1.合理分组，每组3-4名学生，按照以下四个方向展开综合实践活动：–社区创新：调研社区环境，分析问题，提出解决方案并实施。
–环保节能：通过调查和实验，探索环保节能的理念和实践方法，制定并实施一项环保节能方案。
–社会公益：参加社会公益活动，比如社区义务清洁，为老人送暖等。
–创新实践：结合社会现实问题，小组探索并提出创新解决方案，在小区、学校等地进行实验和推广。
2.学生小组在老师指导下，制定综合实践活动的详细计划，并分工、实施、总结。
3. 总结环节1.学生小组根据完成情况和反思，汇总实践报告和实践成果。
2.学生小组分别向班级展示实践成果，并进行讨论和交流。
3.通过分享活动经验，进一步加深学生对中国梦的理解和实践。
四、教学评价1.通过实践活动理解中国梦，感悟国家荣誉感和使命感。
2.通过综合实践活动提高学生的实践能力和创新思维。
3.通过小组合作和社会责任，培养学生的团队协作和社会责任感。
五、教学建议1.活动组织时尽量根据学生的兴趣爱好和实践意愿进行分组，增加学生积极性和参与度。
2.参考社会公益资讯网站和其他实践活动材料，为学生提供更多实践资讯和指导。
3.加强班级活动经验分享，让学生沉淀和总结实践经验和心得。
关于开展“青春志愿行 共筑中国梦”活动实施方案
艾城所开展“青春志愿行共筑中国梦”
活动的实施方案
根据团委关于开展“青春志愿行共筑中国梦”活动的文件要求，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，结合艾城所工作的实际，特制定本方案：
一、活动主题
青春志愿行共筑中国梦
二、活动时间
2013年12月13日
三、活动安排
1. 开展志愿服务活动，立足岗位学雷锋。
在收费岗亭设立“青年志愿者服务台”，组织所团员青年开展交通咨询等义务便民服务，践行文明礼仪、参与文明交通、绿色环保、节能减排、植绿护绿等志愿服务活动。
2、开展网络分享活动，传播青春正能量。
以青春志愿行共筑中国梦微话题，在团微博上发布分享一条主题活动信息，内容主要包括：活动开展情况、志愿服务体会、优秀志愿者团队或个人典型、优秀志愿服务文化作品等。
3、加强动员引导。
认真总结青年志愿者行动实施以来本单位开展的重点项目，深入挖掘长期坚持开展志愿服务的优秀志愿者的感人事迹，通过志愿服务座谈会、网络宣传等活动，引导更
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多青年参与到志愿服务中来。
四、有关要求
以此次活动为契机，弘扬青年志愿服务文化，引导职工树立全心全意为人民服务的人生观，无私奉献的价值观。
紧密联系党的群众路线教育实践活动、学习宣传贯彻团的十七大精神，因地制宜开展活动，做到厉行节约、注重实效，确保活动开展的制度化、常态化，使活动达到“党政满意、青年乐意、群众欢迎、社会需要”的效果。
进一步增强志愿者行动的凝聚力和影响力，切实围绕当前党政工作大局和群众实际需求，以志愿服务方式传递青春正能量。
2013年12月6日
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“点亮微心愿共筑中国梦”志愿者活动方案（含5篇）
“点亮微心愿共筑中国梦”志愿者活动方案（含5篇）第一篇：“点亮微心愿共筑中国梦”志愿者活动方案“点亮微心愿共筑中国梦”志愿者活动方案“点亮微心愿共筑中国梦”志愿者活动方案为了进一步弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，倡导时代新风正气，实现我们的结对单位---重庆市少工委组织的关爱留守儿童的微心愿，充分发挥少先队员的先锋模范作用。
特制订活动方案如下：一、活动主题以“点亮微心愿共筑中国梦”为主题，发动少先队员自愿认领留守儿童的微心愿，争当“圆梦使者”，传递爱心正能量。
二、活动对象：xx小学会xx校区全体师生三、活动时间（仪式）：xx四、活动地点（仪式）：xx小学会xx校区操场五、活动步骤通过共青团重庆市委、重庆市少工委关爱留守儿童的活动计划，根据基层少先队组织广泛征集留守儿童个性化的新年心愿，联合xx小学共同开展小伙伴“手拉手”活动，点对点帮助孩子实现微心愿（微心愿是指：微小的心愿，如一双球鞋，一只文具盒、一盒铅笔、一套图书，一个篮球、一本童话书、一个书包……）第一阶段：对重庆市少工委留守儿童心愿册的“微心愿”进行梳理，一共选取100条有代表性的“微心愿”，上报到学校大队部。
第二阶段：集中认领“微心愿”，学校设置心愿墙，把征集到的“微心愿”统一进行集中展示，各少先队员根据自身能力、爱好和特长，自愿对“微心愿”进行认领。
第三阶段：全面圆梦“微心愿”，根据“微心愿”认领情况，统一建立信息台账，全面做好认领人与求助人的对接协调工作，帮助认领人完成圆梦行动。
六、活动程序(仪式)一、整队，升国旗仪式1、开场：2、介绍领导嘉宾3、升国旗仪式二、入队仪式1、报数出队旗2、辅导员宣读新队员名单3、佩戴红领巾4、宣誓5、新队员发言6、校长授旗三、微心愿仪式1、领导致辞2、节目表演（1）民乐合奏（2）诗朗诵——《我骄傲，我是中国娃》（3）音乐剧《寻找兰小草》3、现场采访志愿者：4、活动倡议书宣读：5、微心愿认领四、总结退旗1、辅导员总结呼号2、退旗六、活动要求（一）高度重视，广泛发动。
凝聚人道心_共筑中国梦主题班会教案
凝聚人道心_共筑中国梦主题班会教案第一篇：凝聚人道心_共筑中国梦主题班会教案红十字会主题班会的内容一、活动背景红十字会是从事人道主义工作的社会救助团体，它的宗旨是：保护人的生命和健康，发扬人道主义精神，促进和平进步事业。
我校的学生中有很多红十字会的成员。
可以利用这样的契机，对学生进行人道、博爱、奉献的红十字精神的教育。
二、活动目的1、通过本次主题班会，使学生深刻理解人道、博爱、奉献的红十字精神。
2、通过本次主题班会，使学生认识到应该从平时的实际生活做起，从小事做起，践行红十字精神，做一个充满爱心、乐于奉献的人。
三、活动准备1、邀请相关老师参加活动。
2、准备急救演示比赛道具以及小纪念品3、编辑文稿，排练节目。
四、活动过程一）活动基本情况1、时间：2、地点：3、班主任：4、主持人：5、参与者：二）活动程序1、主持人：男：首先，我们在这里给大家讲一个故事。
女：这是一个关于博爱的故事，一个关于奉献的故事，一个关于人道的故事。
女：故事发生在一间寂寞的病房，病房里住着两个病人，一个是老人，一个是小伙。
他们都是重病患者。
深秋了，树枝枯萎，黄叶翻飞，每每落下一片树叶，小伙子眉头就皱紧一分，悲哀的神色也随之加重一分。
老人也看树叶，不过，叶子掉下来的时候，老人的目光里盛满的是慈祥、是希冀。
老人尽管一天天消瘦下去，但那精神、那气度却分明让人感到他对生命的执着追求。
在秋风的扫荡下，树上终于只剩下最后一片叶子了。
男：“等最后一片叶子掉下来，我的生命也就走到了尽头。
”小伙子悲哀地说。
女：“不会的，树叶一定会挂在树枝上。
”老人坚定地说。
男：第二天，小伙子醒来，老人不见了，窗外，那树叶还在，一天、两天……很多天过去了，那树叶依然独立枝头，仿佛向世人宣告它的顽强。
这极大的鼓舞了小伙子生存的勇气。
一个月后，小伙子病愈出院了，他想起了那给他力量的树叶，于是他来到树下，他这才发现那树叶不是长在树枝上，而是有人刻意绑上去的。
女：不用说，那叶子是老人绑上去的。
践行公益共筑中国梦团日策划书
践行公益共筑中国梦团日策划书一、背景介绍近年来，随着中国的快速发展和经济的繁荣，人们的生活水平不断提高。
然而，同时也面临着许多社会问题，如贫困地区的教育匮乏、环境污染等。
为了推动社会公益事业的发展和践行中国梦，我们计划组织一次践行公益共筑中国梦团日活动。
二、活动目的1. 打造团队凝聚力：通过参与公益活动，增强团队成员的凝聚力，增进相互之间的交流与沟通。
2. 弘扬公益精神：通过公益活动的参与与付出，向社会传递公益的理念和精神，引发更多人积极参与社会公益事业。
3. 提升社会责任感：通过参与公益活动，激发团队成员的社会责任感，培养积极的社会价值观念。
三、活动内容1. 筹备阶段：在活动正式开始之前，我们需要进行充分的筹备工作，包括确定活动主题、场地的选择、物资的准备等。
2. 活动展示：（a）公益展示区：设立公益展示区，展示各类公益组织的工作成果，宣传公益事业的重要性。
（b）公益项目体验区：设置公益项目体验区，向参与者提供各类公益项目的体验机会，如义卖、环保清理等。
3. 周边活动：（a）讲座与培训：邀请公益领域的专业人士进行讲座和培训，增强参与者的专业知识和实践能力。
（b）文艺演出：组织一场文艺演出，围绕公益主题，通过艺术的形式传递公益的理念。
（c）展览活动：举办公益相关的展览，展示与公益有关的艺术作品或摄影作品等。
四、预期效果1. 社会效果：（a）引发公众对公益事业的关注和重视，引导更多人参与到公益活动中来。
（b）增强公民的社会责任感和参与感，推动社会良性循环。
2. 团队效果：（a）增强团队成员之间的凝聚力和交流。
（b）培养团队成员的公益意识和社会责任感。
（c）提高团队成员的组织能力和管理能力。
五、实施计划1. 时间安排：确定活动日期和持续时间，合理安排筹备时间和执行时间。
2. 人员配备：确定活动组织人员的职责和分工，包括策划、宣传、物资采购等方面。
3. 资金预算：编制详细的资金预算，确保活动的顺利进行。
小学四年级品社教案《共筑中国梦》
单元分析
单元
主题
第五单元共筑中国梦
单
元
分
析
本部分主要通过学习“共筑中国梦”，感受祖国发展成就，增强实现中国梦的信心，共有三个组成部分：“知道新中国成立特别是改革开放以来家乡的变化”；“知道祖国改革发展的重要成就”；“了解中国梦，激发对中国特色社会主义的道路自信”。
活动（五）、交流：
1、你还知道哪些产品的产量也是位居世界第一?
介绍位于前列的有：原子弹、洲际弹导导弹、各式各样的卫星、返回式卫星、战略潜射核潜艇，中华神盾170战舰，歼-10战机，载人飞船、高速计算机、杂交水稻、高能物理粒子加速器、核电站、三峡工程，龙芯、基因研测、三十万吨货轮；钢产量第一、煤产量第一、水泥产量第一、棉花、油菜籽、肉类、蛋类产量第一等，外汇储备3600亿美元；家用电器早已遍地都是。
活动（二）、通过看“胜利油田海洋钻井”图，结合课前所搜集的材料重点谈谈我国石油工业的发展，通过对比，激发学生热爱祖国的思想感情。
活动（三）、出示新中国成立以来我国主要工业品产量对比图，让学生观察，相互交流自己的看法。引导学生从图中数据的对比了解到工业的飞速发展。
活动（四）、出示新中国成立以来我国主要农业品产量对比图，让学生观察，相互交流自己的看法。
教学过程
课堂教学过程（学习探ห้องสมุดไป่ตู้）设计
学生活动和二次备课
一、课前体验，初步感悟
1、小组交流自己所收集到的有关反映祖国伟大成就的图文资料，反映过去生产生活各方面的状况的图文资料。
2、谈谈自己的感受。
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“志愿服务共筑中国梦”主题班会教案一、活动目的为了让学生更加了解志愿服务，同时强化青少年的服务意识和社会责任，开辟德育新途径，并提高学生对志愿服务的认知和参与度。
二、活动重点让学生体验志愿服务的快乐，树立正确的世界观、人生观以及价值观，感悟“奉献、友爱、互助、进步”的精神。
三、活动形式通过各种活动，让学生在快乐的氛围下感悟志愿服务的意义。
五、主题班会内容1、让学生了解我们身边志愿者的一些事迹(如各社区组织的志愿服务活动等)2、解说志愿服务(1)志愿者的标志标志的整体构图为心的造型，同时也是英文“青年”第一个字母Y;图案中央即是手也是鸽子的造型。
标志寓意为中国青年志愿者向社会上所有需要帮助的人们奉献一片爱心，伸出友爱之手，面向世界、奔向未来，表现青年志愿者“热心献社会，真情暖人心”的主题。
(2)志愿者精神：奉献、友爱、互助、进步(3) 志愿者重要节日：国际志愿者日12月5日;中国青年志愿者服务日3月5日;全国助残日5月20日(4)志愿者能做什么?→大型活动志愿者：大运会、奥运会……→帮扶弱势群体：支教、助残、敬老(中小学生更多的是进行敬老志愿服务)→社区服务(给主题志愿者，自行开展大型服务活动)3、成立班里的志愿服务小队(将活动信息填写到《雏鹰假日小队活动手册》)开展争当侨乐志愿者活动，让学生投入到“人人争当侨乐志愿者”活动中。
从设计口号、订立目标、组织架构、活动登记、心得分享……鼓励学生参与、实践志愿服务。
在学生中树立榜样，以微笑传递关爱，以主人翁的意识服务他人、利益他人，以文明礼仪为行动准则，形成事事有人管，过错有人劝，团结、文明、和谐、积极、向上的氛围。
区分“志愿者”“告状者”“多管闲事者”的不同。
(1) 分组：一个小队约6-10人(2) 命名：如环保小队、礼仪小队、爱心小队等。
(3)设计口号(4)订立目标(5)组织架构(6)活动内容登记(7) 组员心得分享寄语：志愿服务是一件快乐的、有意义的事情，虽然现在你们还没有接触到这一活动，但希望在以后的日子里，大家能积极参与志愿服务，帮助更多的人，让我们的社会更加美好。
“志愿服务共筑中国梦”主题班会教案一、班会背景：用生命谱写的志愿者之歌是值得每个人传唱的。
其实，在社会大家庭中处处都有志愿者的身影。
正是有了他们的付出，社会才变得和谐、温馨。
作为学生，不应该有关爱他人、服务社会，奉献社会的精神品质吗?作为教育者，我们是否也要在学生幼小的心灵世界里将志愿者的品质植根于学生心田，种上美德的种子?基于这些话题以及学雷锋活动日-即青年志愿者活动日，从学生生活实际的认识和思考出发，我确定了这节班会课的主题：走进公益，争当小小志愿者。
二、班会目的：1、通过欣赏志愿者服务的视频，让学生理解志愿服务的意义，体现志愿服务的快乐。
2、搜集社会各行各业的志愿者服务的图片资料，谈谈自己对志愿服务的感受，懂得志愿服务要从身边从小事做起。
(重点)3、通过亲身当小小志愿者活动的体验，让学生感悟志愿者的服务精神“奉献、友爱、互助、进步”，从而提高学生对公益志愿服务的参与度。
(难点)三、班会课前准备：学生：1、搜集社会各行各业志愿者服务的感人图片或文字资料，谈谈自己对志愿服务的感受。
2、调查周围需要帮助或值得进步的地方，亲身走进公益，当小小志愿者活动体验，并完成志愿活动记录表。
教师：2008年北京奥运会志愿者宣传片的视频、志愿者为社会服务的图片资料、歌曲视频《志愿者之歌》。
四、班会流程：(一)、欣赏视频，激趣导入1、激趣导入2008年，是一个多么普通的数字，但正是这4个普通数字，让多少人热血沸腾，心潮澎湃!这是为什么?因为，在这一年里，在首都北京举行了奥运会。
中国金牌数成为首名，见证着一个拥有古老文明和现代风范的民族精神的崇尚;数不胜收的志愿者聚集在一起，积极的宣传，用他们的实际行动来支持这次伟大的盛会，取得圆满成功，就让我们一起去感受这些志愿者美丽动人的风采吧!2、播放2008年北京奥运会志愿者宣传片的视频看了这个视频后，你了解志愿者吗?请你来说说对志愿者服务的感受。
(二)、感知社会生活中志愿者的精神1、出示志愿者在汶川、玉树大地震等辛勤服务、我们身边志愿者的一些事迹(如李广军，公益义工活动队、爱心艺术团志愿服务者，亚运小记者等)的图片资料，让学生直观感知，进一步走近志愿者。
2、你还知道哪些热心为社会服务的志愿者的感人故事呢?请个别同学上台展示汇报分享。
3、通过学生汇报，提炼得出志愿者的共同精神：“奉献、友爱、互助、进步”。
(三)、建立班级志愿者小队1、角色体验既然有这么多的志愿者为社会默默服务着，如果我们也能当一回小小志愿者，该是多么自豪啊!那我们又能为社会做些什么呢?2、教师扮演小记者，采访这些志愿者，他们各抒己见，把和谐社会需要志愿者服务的至高无上的理念植入学生心灵。
3、自由合作建立志愿者小队，如环保志愿小队、交通协管小队、帮扶弱势小队、社区互助小队等，准备出谋策划各类志愿服务活动的安排(如小队名称、参加队员、口号、宣传横幅等)。
(四)、走进公益，亲身体验志愿者的工作1、课前已经自由组合好，以小队形式，走进公益亲身当小小志愿者活动。
2、课堂上分志愿者小队交流汇报：选一名组长，组织讨论亲身当小小志愿者的活动时间、活动地点、活动内容及反思、活动感受等。
3、全班分享--走进公益争当志愿者活动的快乐，互动补充。
(五)、志愿者童心倡议：我们要志愿服务于大家，怎样才能在社会实践中让爱传递呢?•我们要做社会大家庭的小小志愿者，献出一份力。
•做我们力所能及的事。
•从身边的小事做起。
•行动起来，做雷锋式的小主人。
•只有我们越来越爱我们的社会，越来越关注和保护我们的社会，我们的社会才会真的越来越美好，让我们在服务中学习，在奉献中成长吧!(六)、教师总结：通过这节主题班会，我们了解了志愿服务，并建立了志愿者小队，走进公益，亲身体验了志愿服务的快乐，感悟了志愿服务“奉献、友爱、互助、进步”的精神。
志愿服务，帮助别人、奉献社会、快乐自己。
同学们，地球是我们共同的家园，生活在地球的每一个人都有责任和义务为社会服务。
但愿在以后的日子里，大家能积极参加志愿者的活动队伍，献出您的一份爱，我们的明天将会更美好!齐唱《志愿者之歌》班会结束。
“志愿服务共筑中国梦”主题班会教案一、设计思路通过视频以及生生互动，在和谐的氛围中，让学生理解志愿服务的意义，懂得志愿服务要从身边小事做起。
二、活动目标让学生更加了解志愿服务，体验志愿服务的快乐，感悟“奉献、友爱、互助、进步”的精神，树立正确的世界观、人生观以及价值观，强化少年儿童的服务意识和社会责任，从而提高学生对志愿服务的认知和参与度。
三、活动对象:五年级学生四、活动准备收集本班红领巾志愿者四年级时志愿服务的视频资料，让本班已参加志愿服务的学生准备发言稿，谈谈自己参加志愿服务的感受。
五、活动过程：主持人开场白：志愿者，在我国香港被称为义工，在台湾地区被称为志工，叫法不同，实质内容基本是一致的。
他们活跃在奥运会上，不厌其烦地回答人们的咨询，默默地为运动会的成功举办做着贡献；他们出现在地震中心，为灾区的人们送去必备的衣物，送去贴心的温暖；他们静静地伫立在寒冷的街头，配合着交警为人们指挥着交通……他们遵循弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神。
他们，不以利益、金钱、扬名为目的，不为任何物质报酬，主动承担社会责任、奉献个人的时间及精力。
他们让我们敬佩！那么，志愿服务有什么意义?作为小学生，我们应该做什么呢？在我们美丽的开发区实小也活跃着这么一群可爱的天使，他们叫“红领巾志愿者”。
现在，我们就请他们说说他们志愿服务的故事和感受。
志愿者1：现在，我和大家分享一篇日记，这是我成为志愿者的那一天写的：“从今天起，我就是一名红领巾志愿者了！老师说得好：建设美丽中国，就要从身边的小事做起。
今后，看到地上有纸屑，我不仅要主动捡起，还要提醒大家不要乱扔垃圾；看到水龙头滴水，我不仅要去把它关紧，还要提醒大家节约用水；看到有人破坏花草树木，我不仅要赶紧前去制止，还要发动大家绿化造林……我不仅要自己爱护环境，还要宣传环保知识，动员更多的人增强环保意识。
只有这样，我们生活的天空才会更蓝，水才会更清，空气才会更清新。
”我觉得，成为一名红领巾志愿者后，我更加严格要求自己了，养成了很多良好的习惯，我感受到了一份责任。
志愿者2：那是阳春三月，春暖花开，我们的实小愈发俏丽了：粉粉的桃花、红红的杏花织成了我们的劳动实践基地——稚耕园彩色的花边；墙根下一地的郁金香，好似儿童剧院曳地的长裙带；教室前的花圃里，娇柔红艳的垂丝海棠被风儿逗笑了，抖落了一地的芬芳。
……可是，七彩的生活出现了不和谐的音符：有少数同学尤其是低年级同学，随意攀折树木，采摘花朵。
大队部通知我们下课时间在学校“巡逻”。
今天，我果然看到一个一年级的同学在攀折垂丝海棠花枝。
我连忙跑过去：“小同学，不能随意折断树枝呢！”“我折树枝管你什么事！”他歪着脑袋，挑衅似的看着我。
“你们老师没讲么？要爱护大自然。
看，你把树枝折断了，这树该多疼啊！而且，如果大家都这样，我们的校园就不漂亮了。
……”我的一番话，竟然让他低下了头：“哥哥，我错了！我对不起大自然！以后，我和你一起来保护它们！”我不由“扑哧”一声笑了，多可爱的小同学啊!志愿服务，帮助别人，快乐自己，真好！主持人：听了他们的发言，同学们有什么收获或启发呢？请畅所欲言吧！生1：我觉得志愿服务能够使我们养成好习惯，因为要管好别人，自己得以身作则。
生2：志愿服务让我们周围的环境变得更美好了：我们的地面变干净了，人和人之间也变得更和睦了。
生3：志愿服务不仅培养了我们的自信心，还锻炼了我们的胆量，培养了我们的能力。
我们帮助了别人改掉了不良的习惯，解决了生活中的困难，我们也收获了快乐，我们得到了别人的称赞，还学会了和别人愉快的沟通。
……主持人：是的，其实，我们身边有很多人需要我们伸出援助的手，我们身边有很多地方需要我们去付出，我们身边有很多细节，需要我们去关注。
志愿服务就是我们主动去为他人、为集体奉献，我希望我们每个人都能成为志愿服务者。
下面有请李老师为我们作最后的总结。
李老师：通过这堂主题班会，我们了解了志愿服务，体验了志愿服务的快乐，感悟了志愿服务“奉献、友爱、互助、进步”的精神，树立了我们正确的世界观、人生观以及价值观。
是的，志愿服务，可以从身边的小事做起，我们每天比同学早点来到学校，下午比同学晚点回家，去帮助学校维持上放学的秩序，这是志愿服务；课间，我们牺牲一点休息时间，帮助老师管理好大家的课间活动，这也是志愿服务；中午，我们牺牲一点时间，帮助低年级同学分饭分菜，帮助值日生做好午餐管理工作，这还是志愿服务。
志愿服务，帮助别人、奉献社会、快乐自己。
让我们在服务中学习，在奉献中成长！THANKS致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习课件等等打造全网一站式需求欢迎您的下载，资料仅供参考。