新整理外出培训汇报材料
外出学习报告总结
外出学习报告总结本次外出学习是我大学四年中最重要的一个活动之一。
通过外出学习，我不仅学到了很多专业知识，还拓宽了眼界，增强了社交能力和实践能力。
在这里，我就本次外出学习进行归纳总结，以期将所学知识内化于心，外化于行。
首先，我选择外出学习地的过程中，我充分考虑了学习资源的丰富性和适应性。
我选择了一个与我的专业相关的地点，这样可以更好地学习和实践专业知识。
同时，我也考虑了当地的环境和氛围，以及与我个人发展方向的契合程度。
通过这样的选择，我确保了我的外出学习能够达到最佳效果。
在外出学习的过程中，我充分利用了各种学习资源。
我参观了多个企业和机构，与各行各业的专业人士交流，了解他们的工作方式和经验分享。
我还参加了各种学术讲座和研讨会，学习了一些最新的研究成果和理论知识。
同时，我也利用了大量的图书、文献和网络资源，进行了深入的资料收集和研究。
在外出学习的过程中，我注重实践能力的培养。
我积极参与当地的实践项目和实习活动，将所学知识运用到实际工作中去。
我还与当地的同行专业人士合作开展了一些研究项目，进行了一些实验和调查。
通过这些实践活动，我不仅巩固了所学知识，还提高了自己的实践能力和解决问题的能力。
在外出学习的过程中，我注重社交能力的培养。
我主动与当地的学生和专业人士交流和合作，建立了许多良好的人际关系。
我还参加了当地的一些社团和组织，拓宽了自己的交际圈子。
通过这些社交活动，我不仅学到了很多来自不同背景和专业的人的经验和见解，还培养了自己的社交能力和合作能力。
在外出学习的过程中，我注重思维方式的培养。
我学会了思维的灵活转换和多角度思考，培养了自己的创新思维和问题解决能力。
我还学会了逻辑思维和系统思维，将复杂的问题分解成简单的部分，从而更好地理解和解决问题。
通过这些思维训练，我不仅提高了自己的思维能力，还提高了自己的综合素质和竞争力。
总而言之，本次外出学习对我个人的成长起到了至关重要的作用。
通过这次学习，我不仅学会了更多的专业知识，还培养了自己的实践能力、社交能力和思维能力。
安全员外出培训报告范文
安全员外出培训报告范文尊敬的领导：根据公司安排，我们安全员于近期进行了一次外出培训。
此次培训旨在提高我们的安全意识和应对突发事件的能力，进一步加强我们的安全管理工作。
在培训中，我们学习了应对火灾、地震、爆炸等突发事件的紧急逃生和救援方法。
培训课程内容丰富多样，包括理论学习、实地演练和案例分析等，使我们更加全面地了解了安全管理的重要性和实践操作。
此外，我们还就日常安全巡查的方法与技巧进行了深入的学习和讨论，以便更好地发现和解决潜在的安全隐患。
通过模拟演练，我们提高了应急处置能力，增强了快速反应和冷静应对突发事件的能力。
在培训中，我们还与其他公司的安全员进行了交流，分享了各自公司的安全管理经验，相互学习和借鉴。
这些交流和互动大大拓宽了我们的视野，使我们更具有前瞻性和警惕性。
总的来说，此次外出培训不仅开阔了我们的视野，也提升了我们的整体素质和现场处理能力。
我们将会把所学所得转化为工作中的实际行动，并不断完善公司的安全管理工作。
感谢公司给予我们这次宝贵的学习机会，我们将以更加饱满的热情和更加扎实的工作作风，全力以赴为公司的安全生产保驾护航。
特此报告。
安全员：XXX日期：XXXX年XX月XX日经过此次外出培训，我们安全员团队深刻认识到在安全管理工作中，需要不断学习和提升自身的能力。
因此，我们将制定个人学习计划，定期参加相关培训和学习，不断拓展自己的知识面，提高自身的专业技能。
在日常工作中，我们将严格按照培训所学知识，加强对公司内部安全隐患的排查和管理，最大程度上保障员工的人身安全和财产安全。
同时，我们将加强对员工的安全教育和培训，提高员工的安全意识，让每一位员工都能成为安全生产的主动参与者和推动者。
在接下来的工作中，我们将加强与其他部门的沟通和合作，在日常工作中发现的安全问题，及时向相关部门反馈，共同制定解决方案，减少安全事故的发生。
我们将深入分析安全事故的原因，总结经验教训，及时改进安全管理工作，不断提升公司的安全生产水平。
外出学习报告总结
外出学习报告总结在我们外出培训结束时，都会要求我们写一篇有关于培训的总结。
下面是小编为大家整理的外出学习报告总结，一起来看看吧!外出学习报告总结一近日，我很荣幸地参加了在浙江大学举办的农业产业经济人专题培训班学习。
虽然培训时间不长，但收获颇大，感想也颇多。
下面，我就此次学习培训的经历，简要地谈几点感受。
一、学习培训的经历回顾此次培训时间简短，但内容丰富，做到了理论与实践相结合，既有课堂教学又有实地考察。
我们聆听了杨遴杰教授对土地流转政策的独到见解，顾益康教授对发展农业产业化合作经营、走社会主义现代农业道路的战略分析，邱志辉律师对企业上市路径选择的意见建议，等等。
同时还实地考察学习了国家现代农业示范基地八里店智慧农业示范基地，长兴许长蔬菜专业合作社，中国料酒行业领导品牌浙江老恒和酿造有限公司，等等。
通过课堂学习，丰富了理论知识，提升了思维能力;通过现场教学，开阔了视野，转变了观念。
通过短短六天的学习工作生活，我在思想上和行动上都受到了很大的触动，接受了很好的教育。
二、学习培训的体会感悟通过此次学习，我对浙江农业产业化发展有了一些浅显的体会和感悟：一是优势互补，整合资源谋发展。
在传统农业模式下，农民有土地有技能有经验，却没有系统的知识储备，且市场敏锐度不高，导致农业产出不高，农产品滞销等。
农业专业合作社的兴起很好的解决了这些问题。
我们参观的长兴许长蔬菜专业合作社，是一个农业专业合作社运作模式的典范。
合作社将农民的土地集中整合，再以同样的价格承包给农户种植芦笋，并实行产前、产中和销售一条龙服务。
合作社统一开沟定值、统一供种、统一肥料农药使用、统一生产技术、统一销售，确保产品从种植、生产、销售全过程的质量安全。
这样下来，农户的资金问题解决了，技术烦恼没有了，生产成本降低了，产量提高了，也不用担心销售不出去了。
二是改进技术，靠科技推动发展。
说起农业，我们大部分人都会想到“日出而作，日落而息”，“面朝黄土背朝天”的农民形象。
外出培训个人总结报告模板
外出培训个人总结报告模板【单位名称】【报告时间】【报告人】：一、培训背景和目标外出培训是我们单位提升员工素质和技能的一个重要环节，旨在提高团队的专业能力和协作能力，推动单位发展。
本次培训旨在【培训目标】。
通过对本次外出培训的总结，我将围绕培训的主题和目标展开。
二、培训内容和方法本次培训的主要内容涵盖了【培训内容】，并采取了多种培训方法，包括【培训方法】。
这些内容和方法的选择具有很强的针对性和实用性，能够帮助我们提升【培训目标】，同时也适应了现代培训的需求。
三、个人体会和收获1. 培训过程中，我深刻感受到了【培训内容】的重要性和必要性。
通过学习和实践，我对【培训内容】有了更深的理解，并掌握了一些实用的技能和方法。
这些知识和技能不仅对我个人的工作有着很大的帮助，也有助于整个团队的发展。
2. 在培训中，我与其他参训人员进行了广泛的互动和交流。
通过与他们的讨论和合作，我不仅扩大了自己的视野，还了解了其他单位的工作情况和经验。
这种交流与合作不仅提高了我的专业能力，也拓展了我的人际关系网络。
3. 在培训的实践环节中，我遇到了一些挑战和困难，但通过努力克服，我获得了成功。
这些实践经验让我更加自信和勇敢面对工作中的各种问题和挑战，并且提升了我的解决问题的能力。
四、对单位工作的贡献通过本次培训，我将所学所获应用到了自己的工作中，并取得了一定的成绩。
具体来说：1. 在【工作领域】方面，我通过应用所学的知识和技能，【工作成果】。
这对于【单位的工作】具有积极的推动作用，为单位的发展做出了贡献。
2. 在【团队合作】方面，我通过与其他参训人员的交流和合作，加强了与他们的沟通和协作，进一步增强了团队的凝聚力和合作能力。
这有助于我们在工作中更好地协同配合，共同完成任务。
五、不足和改进方向在本次培训过程中，我也发现了一些不足之处，需要进行改进和提高。
具体来说：1. 在【培训内容】方面，我发现对某些知识和技能的理解还不够深入，需要进一步加强学习和实践。
教师外出学习培训汇报材料
教师外出学习培训汇报材料1. 前言近期，本校为提高教师的业务能力、教育教学水平，组织部分教师外出参加学习培训。
本文档主要是对教师们此次外出参加学习培训的汇报材料的总结归纳。
2. 外出学习培训情况2.1 外出时间本校共安排教师参加了两次外出学习培训，一次于2021年7月15日至7月17日，地点为北京市，主题为“教育信息化技术的运用与实践”；另一次于2021年8月1日至8月3日，地点为上海市，主题为“跨学科教育的实践与创新”。
2.2 外出人员共有本校教师15人参加了此次外出学习培训，其中，男性教师6人，女性教师9人。
2.3 外出学习培训内容北京市的学习培训内容主要包括了教育信息化技术的基础知识、教育信息化技术在现代教学中的运用以及在线教育的发展方向等方面的内容。
上海市的学习培训内容主要包括了跨学科教育的基础概念、跨学科课程设计和实施以及跨学科创新课程案例与实践等方面的内容。
2.4 外出学习培训收获本次学习培训，教师们能够了解到教育信息化技术在现代教学中的运用及在线教育的发展方向，对如何将教育信息化技术融入到课堂教学、如何设计创新的、跨学科的课程等方面有了更深入的理解和领悟。
3. 外出学习培训成果3.1 学习笔记每位教师在参加完此次外出学习培训后，都撰写了一份学习笔记，记录了此次学习培训中的重点内容、学习体会和收获等内容。
这些笔记成为了教师们的宝贵财富，可以为今后的教学实践提供宝贵的参考和借鉴。
3.2 创新案例在学习培训中，教师们不仅学习了一些理论知识，还结合自己的教学实践，进行了案例研究和分析。
教师们以自己的班级、学科为背景，创新设计了一些跨学科的课程案例，在教学实践中取得了不错的效果。
3.3 学习心得在此次外出学习培训中，每位教师的学习心得都非常宝贵。
他们分享了自己的学习体会和收获，分享了如何将所学知识融入到课堂教学中，分享了如何将创新的教学思想和方法运用到实际教学中。
4. 结语通过此次教师外出学习培训，提高了教师们的业务能力和教育教学水平，为今后的教育教学工作打下了良好的基础。
外出学习汇报材料
外出学习汇报材料一、引言尊敬的领导、老师们，大家好！我是XXX，今年X月参加了XXX学校举办的外出学习活动。
今天，我将在这里向大家汇报我的外出学习经历和收获。
二、学习目的和背景这次外出学习活动是为了拓宽我们的知识面，提高我们的实践能力和解决问题的能力。
通过走出课堂，亲身体验社会实践，我们能更好地了解社会、了解自己，培养实践能力和团队合作精神。
三、学习内容和方式为了达到这次学习活动的目的，我们参观了多个企事业单位，并进行了深入的学习和交流。
主要学习内容如下：1. 参观工厂我们参观了一家大型制造业企业，了解了他们的生产流程、设备和管理模式。
通过参观，我们深刻认识到了工人的努力和企业的发展，也更加了解了制造业的重要性和挑战。
2. 参与社区服务我们还利用学习活动的机会，参与了社区的公益活动。
我们为社区清洁工作做出了自己的贡献，与社区居民进行了交流和互动，增进了对社区的了解和感情。
3. 主题讲座和座谈会我们还聆听了一些专家的主题讲座，以及与企业代表进行了座谈。
通过听讲座和座谈会的方式，我们了解了相关行业的最新发展动态和前沿知识，增加了自己的见识。
四、学习收获和体会通过这次外出学习活动，我获得了很多收获和体会。
首先，我深刻认识到实践的重要性。
光靠理论无法解决实际问题，只有通过实践才能真正掌握知识和技能。
这次学习活动让我切实感受到了实践的价值。
其次，我意识到团队合作的重要性。
在学习活动中，我们需要相互合作、互相支持才能顺利完成任务。
团队合作能够发挥每个成员的优势，解决问题更加高效。
最后，我感受到了社会的广阔和多样性。
通过参观企业和参与社区服务，我了解了不同行业和不同人群的需求和挑战。
我认识到自己在社会中的定位和责任，也更加明确了未来的方向。
五、总结与展望通过这次外出学习活动，我深感收获良多。
我了解了实践的重要性，培养了团队合作精神，并对社会有了更深入的认识。
未来，我会继续努力学习，将这次的收获运用到实际生活中，为实现自己的目标不断努力。
外出培训总结范本
外出培训总结范本时间：2021年7月1日至7月5日地点：北京一、培训背景及目的本次外出培训是为了提升公司员工的专业知识和技能，增强团队意识和协作能力。
通过参与培训，期望员工能够获得新的知识和经验，应用到实际工作中，提升工作效率和质量。
二、培训内容本次培训包含了以下几个方面的内容：1. 专业知识培训：通过专家讲座、案例分析等形式，深入学习了行业最新的发展动态、产品设计理念以及市场趋势等内容。
2. 团队拓展训练：通过户外拓展训练和团队活动，增强了团队成员之间的沟通合作能力，加强了团队凝聚力和协作精神。
3. 领导力培养：学习了领导力的重要性以及如何培养和提升自身的领导力，通过案例分析和角色扮演等方式，提升了团队成员的领导能力。
4. 项目管理培训：学习了项目管理的基本理念和方法，了解了项目管理的流程和要点，提升了团队成员的项目管理能力。
三、收获与体会本次培训给我带来了很多收获和体会。
首先，通过专业知识培训，我了解到了行业的最新动态和产品设计理念，对公司的发展方向有了更清晰的认识。
同时，也学到了许多实用的工作技巧和方法，可以帮助我提高工作效率和质量。
其次，通过团队拓展训练，我认识到团队合作的重要性。
在团队活动中，大家需要相互协作、相互支持，才能够完成任务。
通过这些活动，我感受到了团队的力量，也更加明白了团队合作的重要性。
此外，领导力培养的内容让我对领导力有了更深入的了解。
一个优秀的领导应该具备良好的沟通能力、决策能力和团队管理能力。
通过学习和实践，我对自己的领导能力有了更清晰的认识，并且找到了提升自己领导力的方法和途径。
最后，项目管理培训让我对项目管理有了更全面的理解。
在实际工作中，项目管理是非常重要的，可以帮助我们规划和控制项目的进程和资源，提高项目的成功率。
通过学习项目管理的方法和技巧，我相信我能够更好地完成各种项目任务。
四、应用与展望通过本次培训，我深刻认识到持续学习的重要性。
只有不断学习，才能够跟上行业的发展步伐，提升自己的竞争力。
学校教师外出学习培训及汇报制度范文
学校教师外出学习培训及汇报制度范文一、背景及意义教师作为学校教育教学的主体力量，其专业能力的提升直接关系到学校的教育教学质量以及教师个人的职业发展。
为了进一步完善学校的教育教学体系，提高教师队伍的整体素质，学校制定了外出学习培训及汇报制度。
二、培训内容和形式1.培训内容学校将根据教师的各个层次和专业需求，开展多样化的培训内容，包括但不限于以下几个方面：a.教育教学理论与方法：包括新教育理念、教师专业发展等方面的培训，以提升教师们的教育教学水平。
b.学科知识更新：针对不同学科教学的最新变化和研究，开展相关培训，使教师们能够紧跟学科发展的前沿。
c.教育技术与信息化应用：培训教师们运用现代教育技术和信息化手段进行教学，提高教学效果。
d.课题研究与科研能力培养：鼓励教师们参与课题研究活动，提升科研能力，并将研究成果应用于教学实践。
2.培训形式学校将根据不同的培训内容和教师需求，灵活开展培训形式，主要包括以下几种：a.研修班：组织教师参加由学校或相关教育机构举办的研修班，聘请专家学者进行专题讲座和实践指导。
b.学术会议与研讨会：鼓励教师们参加学科相关的学术会议和研讨会，增进学科交流，提升专业素养。
c.参观交流：组织教师参观其他学校、企事业单位等，学习其他单位的教育教学管理经验，互相交流合作。
d.远程教育与在线学习：利用网络教育平台，组织远程教育与在线学习，提供便捷的学习渠道和资源。
三、申请和审批1.申请程序教师希望外出学习培训的，需要向所在学院或教研室提出书面申请，说明培训的目的、内容、时间等。
申请应由教师自己填写，主管部门进行审批。
2.审批标准学校将根据教师的个人发展需求和学校的整体教育教学需要，制定相应的审批标准，包括但不限于以下几个方面：a.培训内容与学校教学内容相关性：培训内容是否符合学校的教学发展需要，是否对教师教育教学工作有实际帮助。
b.教师自身需求：教师外出学习培训是否符合其个人发展需求，能否提升个人专业能力。
外出培训总结范文
外出培训总结范文外出培训总结。
在过去的一个月里，我有幸参加了公司组织的一次外出培训，这次培训让我受益匪浅，收获颇丰。
在这次培训中，我学到了很多新知识，也结识了许多优秀的同行，下面我将对这次培训进行总结。
首先，这次培训的内容非常丰富，涉及到了管理、营销、沟通等多个方面。
在管理方面，我们学习了如何制定有效的工作计划，如何激励团队成员，如何处理团队内部的矛盾等。
在营销方面，我们学习了市场营销的基本原理，如何制定营销策略，如何与客户进行有效沟通等。
在沟通方面，我们学习了如何进行有效的演讲，如何进行团队建设，如何处理人际关系等。
这些知识对于我来说都是全新的，通过培训我不仅了解了这些理论知识，还学会了如何将这些知识运用到实际工作中去。
其次，这次培训的形式也非常多样，有讲座、小组讨论、案例分析等多种形式。
在讲座环节，我们邀请了多位业内专家为我们讲解相关知识，他们的讲解通俗易懂，让我们受益匪浅。
在小组讨论环节，我们分成小组进行讨论，通过与同事们的交流，我不仅了解了他们的看法，还学会了如何与他人合作。
在案例分析环节，我们通过分析真实的案例，了解了在实际工作中如何应对各种复杂情况，这对我以后的工作有很大帮助。
最后，这次培训还给我提供了一个很好的学习平台，让我结识了很多优秀的同行。
在培训的过程中，我结识了来自不同行业的同行，通过与他们的交流，我不仅了解了其他行业的工作方式，还学到了很多宝贵的经验。
在小组讨论和案例分析中，我也结识了很多优秀的同事，通过与他们的合作，我学会了如何与他人合作，如何充分发挥团队的力量。
总的来说，这次外出培训让我受益匪浅，我学到了很多新知识，也结识了很多优秀的同行。
通过这次培训，我不仅提升了自己的专业能力，还学会了如何与他人合作，如何应对各种复杂情况。
我相信这次培训对我的工作和个人发展都会产生积极的影响，我会将这次培训所学到的知识和经验运用到实际工作中去，不断提升自己，为公司的发展贡献自己的力量。
新整理 培训演讲开场白_培训会开场白三篇开场 演讲 讲话 致辞 发言稿
培训演讲开场白_培训会开场白三篇大家早上好!(语气加强，吸引大家注意力)非常高兴大家在百忙中抽出时间来参加今天的《高效的演讲与呈现技巧》培训。
今天我们的授课讲师是周华老师。
我和萧杨(培训课主办方)是本期课程的班主任，，很高兴认识各位。
在课程的过程中您有什么事情可以来找我和萧杨。
这次的培训只有1天，课程时间安排是从早上09：00―12：00，下午是从13：00――17：00，午餐时间是12点到1点，上下午各有一(两)次课间休息课程开始前再次提醒各位，请关闭您的手机或调为振动状态，以免影响他人听课。
现在给大家5秒钟时间准备一下。
接下来我介绍一下这次课程的讲师：宋春涛老师，宋老师是历任雅芳培训经理多年，专精课程领域在商务演讲和TTT培训上，目前就职于众行公司的专职培训讲师、管理顾问。
相信这次课程宋老师能为大家的工作带来新的思考和启发。
现在让我们用热烈的掌声欢迎周华周老师培训会开场白二尊敬的XX教授、各位领导、各位同仁：大家晚上好!我是XXX。
在课程开始之前由我向大家简单的讲讲本次培训的主题、意义以及介绍培训讲师和参加培训的人员。
本次培训的主题是调整观念、统一思想、建立团队。
本次培训是以后一系列培训的开端。
我给合它定位，它是个引子(引导的引)，因为我们的观念不是一朝一夕就能发生变化的，它的转变是一个长期的、循序渐进的过程。
后阶段我们将请XX教授，根据公司的实际情况，结合公司发展的现阶段特点以及经营战略，为我们制定一套系统的、适合我们的培训方案。
所以本次培训，是一系列培训的一个引子。
我本人很感激XX教授对我的关心和帮助。
今天能请来XX 教授到公司为我们上课，我们应该感到很荣幸。
我要向大家介绍来自XX师范大学的XXX教授(大家欢迎)。
XX教授是人力资源管理方面的专家，特别是统一观念，团队建设方面的课程讲得更是生动、具体。
(XX教授是个不喜欢张扬的人，就介绍到这) 下面，我也要向XX教授介绍参加本次培训的学员组成，他们是由公司的总经理层人员、各部室成员、各项目部、分公司的主要负责人，计有96人;以及由XX公司总经理室成员、其他各部室全体成员、各分公司、专业公司的主要负责人，计有106人。
外出实训报告总结
外出实训报告总结我在这次的外出实训中，深刻体会到了实践的重要性和对学习的补充。
通过实地参观和实践操作，我对所学知识有了更加深入的理解，并且学到了一些书本上无法学到的实用技能。
以下是我对这次实训的总结和回顾。
首先，在实训过程中，我参观了一家工程公司。
通过参观，我对工程行业的运作流程有了更加全面和具体的认识。
我了解到，一个工程项目的从立项到完工需要经历多个阶段，包括设计、施工、验收等。
并且，在现实生活中，每个阶段都会面临不同的挑战和问题。
通过与公司的工程师交流，我还了解到了项目管理的重要性和技巧。
例如，在项目执行过程中，如何协调各个岗位的工作，如何解决人力资源的问题等等。
这些知识对我今后的工作生活都非常有用。
其次，在实训过程中，我还有机会参与了一些实践操作。
比如，在一个电子制造企业，我亲手操作了一台电路板的制作设备。
这个过程需要严格的操作流程和精确的手法，以确保电路板的质量和稳定性。
通过操作，我学到了很多电子制造方面的知识，包括电路板的材料、加工技术、质量控制等等。
这些知识对我今后从事与电子相关的工作非常有帮助。
除了参观和实践操作，我还有机会与一些从业者进行了深入的交流。
他们分享了自己的职业经验和工作心得，给了我很多启发和思考。
通过与他们的交流，我了解到了行业内的一些经典案例和成功故事。
这些案例和故事让我对自己的职业发展有了更加清晰的方向和目标。
我深刻认识到，要想在工作中取得成功，只有不断学习和进步，才能跟上行业的发展步伐。
总的来说，这次外出实训对我来说是一次非常宝贵的经历。
通过实践和交流，我不仅巩固了所学知识，而且学到了很多新的东西。
我认识到，学习不仅仅局限于课堂，实践和经验同样重要。
只有将所学知识与实际应用相结合，才能真正提升自己的能力和素质。
今后，在工作和学习中，我会保持积极的态度，不断学习和实践，为自己的未来奠定坚实的基础。
中学教师外出学习汇报材料
中学教师外出学习汇报材料一、学习内容及目的时光荏苒，匆匆而过。
2021年5月30日至31日，我作为学校一名语文教师，参加了由市教育局主办，团市委、市公安局等单位联合支持的“中国中小学生健康教育论坛”。
此次学习有三个特点：首先，此次2019年国家中小学生健康教育调查的基本结果发布，这为我们健康教育工作指明了方向；其次，邀请了学科教材主编、地方教育部门、省市区教委、名校代表进行交流发言，研讨健康教育课程,共同提高学生综合素质；最后，我认为，此次学习主要侧重对教育者健康教育理念的培养、提高、创客意识的激发，为这个新时代的教育教学寻找新思路与新方案。
二、学习内容主要有哪些1. 学科教材主编介绍：健康教育课程与学生素质教育成都市教育局课程开发中心主任董啸颖，是全国小学、中学《人教版》健康《书的主编之一，《新课标》警示教育课程标准研制成员之一。
她的报告中，健康教育需要满足质量、完整度、科学性等多重标准，其中重点在于健康人格的培养这一方面。
健康教育还涉及到生命与生殖健康、保护健康环境等方面。
此次讲座对我们如何结合健康素质教育中的标准对学生进行素质教育很有启示，能够指导我们在日常课堂教学中的实践。
2. 对于校区健康检测的介绍和总结四川邑州学校初中部医务室钟医生给我们介绍了在校区进行的常规健康检查项目，如身高、体重、乳房、肝胆等医学检查。
她指出，健康教育应当从生理、心理、行为、社会、文化等多个方面介入学生健康培训课程的课外教育项目，同时也需要学生、家长的共同参与方可推进。
3. 学校健康素质教育方案实践分享左右中学刘老师作为学校的名师代表分享了学校对于健康素质教育的理念和实践经验。
她指出，在班级、学生、家庭、社会、学校、自身等多方面介入学生哲学、文化、语言等方面，引导学生做好养生锻炼，开拓成长心态，激发创客意识，营造良好的健康教育氛围情况。
在我们日常的教学中，我们可以学习优秀的健康素质教育方案并进行对比，获取灵感并将其运用到我们的教学实践中。
外出学习培训总结
外出学习培训总结近年来，随着全球经济的快速发展和国际交流的日益频繁，外出学习培训成为了一种趋势。
对于个人来说，外出学习培训可以拓宽视野、提高技能；对于企业来说，外出学习培训可以提升员工综合素质、增强企业竞争力。
在本次外出学习培训中，我对现有的知识和技能进行了深入学习和巩固，同时也结识了很多朋友并开拓了人际关系。
以下将对本次外出学习培训进行总结。
首先，本次外出学习培训的主要内容是XXX。
在这一领域，我学习了XXX。
通过对理论知识的学习和实践操作的锻炼，我对XXX 有了更深入的了解并掌握了一定的技能。
在培训期间，我能够充分借鉴他人的经验和观点，并通过与他人的交流和讨论，不断完善自己的理论知识和实践技能。
这次培训不仅拓宽了我的知识面，还加强了我理论与实践相结合的能力。
其次，本次外出学习培训的组织和安排非常周到。
培训机构提供了丰富的教学内容和全面的学习资源，为参与者提供了一个良好的学习环境。
培训师资力量雄厚，他们有丰富的实践经验和深厚的理论基础，能够深入浅出地讲解和演示。
而且，培训机构还组织了一系列的学习活动和实践训练，使参与者将所学知识与实际场景相结合，增强了学习的实际效果。
再次，本次外出学习培训的学习氛围非常浓厚。
在培训期间，我结识了很多志同道合的朋友，我们互相学习、互相帮助，共同进步。
通过与他们的交流和互动，我不仅巩固了自己的知识，还开拓了自己的思维，拓宽了自己的视野。
同时，在培训结束后，我也与一些同行业的人建立了联系，为将来的合作和交流奠定了基础。
最后，本次外出学习培训对于我个人和企业都带来了很多好处。
对于我个人而言，我通过学习和实践提高了自己的技能水平，增加了自己在职场上的竞争力。
同时，我也养成了良好的学习和工作习惯，培养了团队协作和沟通能力。
对于企业而言，通过我在外出学习培训中所获得的知识和技能，我可以为企业带来更多的价值，并提升企业的综合竞争力。
总而言之，本次外出学习培训给我带来了深刻的收获和体验。
外出学习考察汇报
外出学习考察汇报尊敬的领导：我特此撰写这篇关于外出学习考察的汇报，以向您汇报此次学习考察的目的、形式、所得以及对我们工作的启示和影响。
一、目的此次外出学习考察的主要目的是深入了解行业的最新动态和趋势，借鉴其他企业的成功经验，提高我们自身的竞争力和创新能力。
通过与其他企业的交流和学习，我们可以发现自身的不足，并加以改进和创新。
二、形式我们选择了拜访两家处于同一行业的龙头企业，其中一家是国内的知名企业，另一家是国际领先的企业。
我们在拜访过程中通过参观生产线、与企业高层进行座谈、与相关部门进行交流等方式，全面了解了他们的经营模式、产品研发和市场定位等方面的信息。
三、所得1. 了解行业的最新动态和趋势：通过与龙头企业的交流，我们了解到行业的发展趋势和最新的技术变革。
这对于我们制定长远的发展计划和调整战略方向非常重要。
2. 借鉴成功经验：通过学习成功企业的经验，我们可以总结出一些行之有效的方法和策略，并将其应用到我们自身的业务中。
这不仅可以提高我们的工作效率，还能够帮助我们更好地应对市场变化和竞争压力。
3. 发现自身的不足：通过与其他企业进行对比，我们可以发现自身的不足之处。
这些不足之处可能包括管理制度、技术研发、市场推广等方面。
通过发现自身的不足，我们可以加以改进和提升，从而提高我们自身的竞争力。
4. 推动创新发展：通过学习他人的创新经验，我们可以启发我们自身的创新能力。
创新是企业发展的核心竞争力，只有不断推动创新，我们才能够在市场竞争中立于不败之地。
四、对工作的启示和影响1. 强化市场导向：学习考察过程中，我们发现成功企业都非常重视市场导向，紧密关注客户需求和市场变化。
因此，我们需要加强市场调研和客户需求分析，及时调整和优化我们的产品和服务。
2. 坚持技术创新：随着技术的迅猛发展，我们必须始终保持技术创新的势头，不断改进和优化我们的产品和生产流程。
只有通过技术创新，我们才能提高我们的产品品质和竞争力。
外出活动学习工作总结报告
外出活动学习工作总结报告尊敬的领导：经过一段时间的外出活动学习工作后，我对这段时间的经历和所获得的收获和心得进行总结如下：一、外出活动总结：本次外出活动是组织安排的一次行业考察和交流活动，我们前往了不同地区的多家企业进行参观和交流。
通过这次活动，我对行业的发展趋势、市场竞争状况、企业经营模式等方面有了更深入的了解。
首先，我认识到了市场竞争的激烈程度。
在参观企业的过程中，我目睹了各家企业之间的竞争，他们通过不断创新、提高产品质量和服务水平来争夺市场份额。
这让我意识到了市场竞争的艰巨和现实，也激发了我努力提升自己的动力。
其次，我学到了很多关于企业经营和管理的知识。
在参观企业的过程中，我了解到了不同企业的经营模式和管理方法，学习到了他们在市场竞争中的策略和技巧。
我认为这些经验对我今后的发展和职业规划非常有帮助。
最后，我还结识了许多行业内的专业人士，并与他们进行了深入的交流和讨论。
通过与他们的交流，我得到了很多宝贵的建议和指导。
他们的经验和观点对我个人的职业发展非常有指导意义。
二、学习总结：在外出活动的同时，我也不断地学习和提升自己。
在与企业交流的过程中，我发现了自己在某些方面的不足，并努力进行补充学习和提升。
首先，我学习了更多的专业知识。
通过与企业的交流和参观，我对行业的相关知识有了更深入的了解。
我不断阅读行业的相关书籍和文章，通过学习进一步提升了自己的专业能力。
其次，我不断提升自己的沟通和表达能力。
在与企业交流的过程中，我学会了与不同层级的人员进行沟通，学会了如何表达自己的观点和意见。
通过这次经验，我对自己的沟通和表达能力有了更高的要求，并在日常工作中不断加以实践和提升。
最后，我也通过这次经历锻炼了自己的团队合作能力。
在外出活动期间，我们与同事们紧密合作，相互帮助，共同完成任务。
通过这次团队合作的经历，我认识到团队合作的重要性，并深刻体会到了团队中每个成员的价值和作用。
三、工作总结：在外出活动学习的过程中，我也没有忽视自己的工作，我认真对待每个工作任务，并在完成任务的同时进行了总结和反思。
公司外出培训工作总结
公司外出培训工作总结一、培训目标和背景为了提升公司员工的专业技能和团队协作能力，公司决定组织外出培训活动。
本次培训活动的目标是提高员工的业务水平和解决问题的能力，扩大员工的知识面，增加员工的职业素养和领导能力。
二、培训内容和方法本次培训活动的内容主要包括课堂教学、实践操作和团队合作。
课堂教学主要是通过专业培训师进行，涉及到与员工工作相关的知识和技能。
实践操作环节主要是通过工作坊的形式进行，让员工亲身参与，并通过实际操作来巩固所学知识。
团队合作主要是通过团队项目来培养员工的协作能力和沟通能力。
三、培训过程及效果在培训过程中，员工们积极参与，认真听讲，踊跃发言，展示了良好的学习态度和工作素质。
通过课堂教学，员工们学习到了很多实用的技能和工作方法。
在实践操作环节，员工们付出了很多努力，并取得了一定的成果。
团队合作过程中，员工们互相帮助，取得了良好的团队协作效果，培养了团队合作和沟通能力。
四、培训活动的收获和不足通过本次培训活动，员工们获得了很多实际操作的经验，提升了自身的技术水平和解决问题的能力。
同时，员工们也增强了自信心，提高了工作效率。
然而，由于培训时间有限，培训内容相对较多，有些员工可能没有完全掌握，需要进一步巩固和学习。
五、对今后培训工作的建议针对今后培训工作，我认为可以加强实践操作环节，让员工们通过实际操作来巩固所学知识；另外，可以增加一些案例分析和角色扮演的环节，让员工们更加深入地理解和应用所学知识。
同时，也可以鼓励员工们参与培训课程的反馈和总结，以及互相分享学习心得，促进学习氛围和效果的提高。
总之，本次外出培训活动是一次宝贵的机会，使员工们得到了一次全面的提升。
通过本次培训活动，公司员工的整体素质得到了提高，为公司的发展提供了有力的支持。
对于今后的工作，我们将进一步巩固和应用所学知识，不断提升自己的专业能力和综合素质。
外出学习汇报材料
外出学习汇报材料引言概述：外出学习是提高个人能力和拓展视野的重要途径，通过外出学习可以结识新的朋友、学习不同的文化和经验，对个人的成长和发展具有重要意义。
在外出学习后，需要做好汇报材料，总结所学所得，以便分享和展示。
一、学习目的和背景：1.1 确定学习目的：外出学习的目的是什么？是为了学习新知识，拓展视野，还是结识新朋友？1.2 学习背景：外出学习的背景是什么？是学校组织的活动，还是自己主动选择去参加的？1.3 学习计划：在外出学习前，是否有详细的学习计划？包括学习内容、时间安排等。
二、学习过程和收获：2.1 学习内容：在外出学习中，学习了哪些内容？是专业知识还是实践经验？2.2 学习方法：采取了什么样的学习方法？是听课、实践还是讨论？2.3 收获成果：在外出学习中，取得了哪些成果？是否有新的收获和体味？三、学习体味和感悟：3.1 学习体味：在外出学习中，有哪些体味和感受？是否遇到了难点和挑战？3.2 学习收获：外出学习后，对自己有什么样的影响和启示？是否有新的认识和思量？3.3 学习反思：对外出学习的过程和成果进行反思，有哪些值得改进和提高的地方？四、学习成果和展望：4.1 学习成果：总结外出学习的成果，包括知识、技能和经验等方面。
4.2 学习展望：展望未来，如何将外出学习的成果应用到实际工作和生活中？4.3 学习分享：将外出学习的成果分享给他人，匡助他人提升和成长。
五、学习总结和建议：5.1 学习总结：总结外出学习的全过程，包括目的、过程、收获和感悟等方面。
5.2 学习建议：针对外出学习的不足之处，提出改进和完善的建议。
5.3 学习展望：展望未来的学习计划和目标，为自己的成长和发展制定新的计划。
结语：外出学习是一个提升个人能力和拓展视野的重要途径，通过认真总结和汇报学习成果，可以更好地分享和展示自己的学习经历和成果，为自己的成长和发展打下坚实的基础。
希翼通过这次外出学习的汇报材料，能够得到更多人的认可和支持，为未来的学习和工作提供更多的动力和信心。
教师外出培训总结报告
教师外出培训总结报告一、培训背景为提高学校教师的教学水平和专业能力，我校组织了一次外出培训活动，总结报告如下。
二、培训内容本次培训着重围绕教育教学改革、课程设计与教学方法、班级管理等方面展开。
具体的培训内容包括：新课程标准解读与导入、课程设计与开发、多媒体教学设计、教学评价与反馈、班级管理的理念与方法等。
三、培训形式培训采取了多种形式，包括专题讲座、教学案例分享、小组讨论、研讨会等。
通过专家学者的指导和互动交流，提高了参与教师的专业素养和教学水平。
四、培训成果通过本次培训，参与教师深入了解了新课程标准的具体要求，掌握了课程设计与开发的方法，学会了多媒体教学设计的技巧。
同时，教师们也在班级管理的理念和方法方面得到了一定的启发。
培训结束后，教师们纷纷表示将以更高的教育教学水平投入到今后的教学中去，努力提高学生成绩和学生的综合素质。
五、培训感悟通过参与本次培训，我深刻认识到教师要不断学习和提高自己的专业能力。
教育教学是一项需要持久耐心和不断研究的工作，培训让我更加深入地了解到教育教学的复杂性和关键性，让我认识到我在以往的教学中存在的不足和不完善之处。
通过学习和交流，我不仅丰富了自己的教学方法和技巧，还深化了对教育教学的理解和认知。
六、培训收获本次培训不仅提高了我个人的教育教学水平，还增加了我的教学方法和技巧。
我在培训中学到的知识和经验一定会应用到我的实际工作中，提高自己的教学质量。
此外，培训还提供了一个良好的学习平台，让我与其他教师共同学习和交流，从中获得了很多启发和思考。
我相信，这次培训对我今后的教育教学工作将产生积极而深远的影响。
七、改进建议在培训过程中，我认为还可以进一步加大交流和互动的力度，提升培训效果。
可以引入更多的案例和实践经验，让教师们更具体地感受到培训内容的实用性，并在实践中加以运用。
同时，培训结束后可以组织教师们分享自己的学习心得和教学成果，促进更多的交流和学习。
八、总结通过本次培训，我认识到教师要保持学习的状态，不断提高自己的专业能力和教学水平。
外出学习总结
外出学习总结一、学习背景与目标在当今这个知识爆炸的时代，外出学习已经成为了提升自己能力和见识的重要途径。
在过去的一个月里，我有幸参加了一场为期四周的专题学习班，地点位于国内知名的XX大学。
这次学习的目标主要是掌握先进的XX技术，了解最新的XX理论，并与其他行业内的专家进行深入的交流。
二、学习内容与方法学习班的内容涵盖了从基础知识到前沿技术的多个方面。
我通过参加讲座、研讨会、实践操作等多种形式的学习活动，逐步深入了解了XX技术的核心原理和应用场景。
在学习过程中，我特别注重理论与实践相结合，积极参与课堂讨论，努力将所学知识转化为实际操作能力。
除了课堂学习，我还充分利用课余时间进行了自我学习和拓展。
我借阅了相关领域的专业书籍，通过网络平台学习了其他专家的经验分享，不断丰富自己的知识体系。
同时，我也积极参与了学习小组的讨论，与其他学员分享学习心得，相互学习、共同进步。
三、学习成果与收获经过一个月的学习，我取得了显著的进步和收获。
首先，在XX技术方面，我掌握了从基础原理到实际应用的一系列知识和技能，为解决实际问题提供了有力支持。
其次，在理论知识方面，我对XX领域的最新发展和研究成果有了更深刻的理解，这对我未来的工作和学习都具有重要的指导意义。
此外，这次学习还让我结识了许多来自不同行业和领域的专家和朋友。
我们共同探讨问题、分享经验，不仅拓宽了我的视野，也激发了我不断学习和探索的热情。
这些宝贵的经历将成为我今后工作和生活中宝贵的财富。
四、学习反思与展望回顾这次学习经历，我深感自己在知识、技能和人际交往等方面都得到了很大的提升。
然而，我也意识到自己在某些方面还存在不足，比如对某些专业知识的理解还不够深入，实践操作能力还有待提高等。
展望未来，我将继续深入学习XX领域的相关知识，努力提升自己的专业素养和实践能力。
同时，我也将积极参与行业内的交流活动，与更多专家和朋友分享学习心得，共同推动XX领域的发展。
我相信，在不断学习和探索的道路上，我会取得更加丰硕的成果。
外出培训研修总结
外出培训研修总结
培训研修的目标应当明确。
在参加培训之前，我们应当清楚地知道自己希望从培训中获得
什么，是新技能的学习、知识的更新，还是解决工作中遇到的具体问题。
目标的明确性将
直接影响到培训的效果和个人的收获。
选择合适的培训机构和课程至关重要。
市场上的培训课程琳琅满目，选择时要考虑培训机
构的资质、师资力量以及课程内容的实用性。
一个好的培训课程应当能够结合理论与实践，提供充分的案例分析和实操机会，使学员能够在实际操作中加深理解。
在培训过程中，积极参与和互动是非常必要的。
培训不仅仅是听讲，更是一个学习的过程。
通过提问、讨论和分享，我们可以更好地消化和吸收新知识。
同时，这也是一个展示自己
专业素养和建立人脉的好机会。
培训结束后，总结和反思是不可或缺的环节。
我们应该对所学内容进行系统的梳理，思考
如何将新知识应用到实际工作中去。
总结中还应该包括对培训效果的评估，比如哪些内容
是真正有用的，哪些地方还有待改进，以便为今后的培训选择提供参考。
将所学知识和技能转化为工作成果才是培训的真正目的。
我们应该制定一个切实可行的行
动计划，将新学的技能逐步融入到日常工作中，不断提升工作效率和质量。
外出培训研修是一个系统的过程，从明确目标、选择课程、积极参与到总结反思，每一步
都不可或缺。
通过这样的过程，我们不仅能够提升个人能力，还能够为团队和组织带来新
的活力和创新。
在今后的工作中，我们应当将培训研修作为一种常态化的学习方式，不断
追求卓越，实现自我超越。
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外出培训汇报材料第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇：外出培训学习汇报材料第二篇：教师外出学习培训汇报材料第三篇：外出培训、学习汇报第四篇：外出学习汇报材料第五篇：外出学习汇报材料更多相关范文正文第一篇：外出培训学习汇报材料外出培训学习汇报材料——汝州市三中教师：崔杰各位老师：大家好！2020年3月14日——16日，河南省高校课堂教学观摩交流培训暨第16界语文年会在濮阳市范县举行。
我很有幸参加了本次交流会，通过学习收获很多，下面我谈几个方面的体会与大家共勉：一、关于“三主”教学“三主”教学指的是：以学生为主体，以教师为主导，以训练为主线。
这是我国当代著名教育改革家钱梦龙在1982年提出的。
钱梦龙专家现已82岁高龄了。
钱老师说：现在老师们都知道“三主”，也都在尝试这种方法进行教学，遗憾的是很多老师没有正真理解这种方法的实质，没有真正实施“三主”教学。
如何发挥学生的主体作用？如何发挥学生的主动性？许多教师认为让学生自学，教师少讲或不讲这样就是以学生为主体。
教学中不是引导，而是从学生口中掏答案。
如：有个老师讲课时用了多媒体课件，设计了一个题：文章中这段话体现了革命先烈的一种什么精神？答案是：革命到底。
结果教师无论如何启发学生就是回答不出标准答案。
最接近答案是：革命到头。
老师觉得很不合适。
没办法这位教师用鼠标点出了标准答案。
评课时钱老师讲遇到这种 1情况你可以让学生讨论，然后你随便指一下说：中间那个同学说对了，答案就是：革命到底。
那个老师说：钱老师你这方法真好！是啥方法？钱老师说这就是浑水摸鱼法。
这就是说设计的答案本身就有问题，答案不一定是唯一的，要把学生的思路打开，积极性充分调动起来，不要设计一个死答案硬从学生口中掏。
还有的老师讲优质课课前设计太幼稚，如：请同学们猜一猜我姓什么？请同学们说我长得怎么样？这些看似简单的问题其实很难回答，说你长得好吧？你长得确实不算好，说你长得丑吧？你长得确实也不够丑，实际上大部分人长得都是那么样。
有的教师离开教参就不会讲文章，教师不是主导而是主宰。
有的老师连传统的读书法都不会用，怎能是语文、英语课堂活跃起来。
传统的经典读书法是：老师读，学生读，老师学生一起读；“男生读女生读，男生女生一起读；前边读，后边读，前边后边一起读；左边读，右边读，左边右边一起读。
”其实，三主教学思想关键是：在教学中要因势利导。
在教学中要培养学生自主学习的兴趣能力，让学生意识到自己在进步，让学生有成就感，学生的兴趣就来了。
克服教学中的浮躁，让课堂“静”下来。
教师在教学中要真正体现“三主”教学思想。
二、关于贾志敏老师的示范课：《古文今义（作文课）》1、贾老师简介：上海市人，现年74岁，特级教师，1992年电视系列教学片《贾老师教作文》在中央和各地方台播出后，社会广泛关注。
2020年被授予“浦东名师”。
本次讲课用的是小学五年级学生。
2、讲课内容：内容：贫生卖画，一日作画，一年无人问津。
问师，师曰：“试倒之，一年作画，恐一日可售。
”使之然。
该段古文共33个字，无标点、无标题、语言简洁。
要求学生加标点、翻译。
在贾老师的引导下扩写成500字的现代文。
当堂作文，学生写作用时10分钟，学生在作文过程中，贾老师与与会的老师进行交流：（1）贾老师认为读书就是说话，把一个小孩关在一个屋子里让他读书，你在外边听，如果听到他像在说话，那他就读对了。
贾老师做示范，脱稿朗读小学不同年级的优美文章和学生的习作，在场老师无不佩服。
（2）贾老师认为好文章不是写出来的，是改出来的。
交流之后，贾老师当场点评了三位学生的作文，点评的真精彩，每一句都恰到好处。
如：学生念道：这位书生穷的像乞丐一样。
贾老师马上止住，别瞎夸张，这位画家是穷，但不是穷的像乞丐一样。
有学生又说，他家穷的布满了蜘蛛网，贾老师马上说，蜘蛛网不是穷，是脏。
最后，贾老师让学生给这段文字加题目，在贾老师的引导下，学生的思路彻底打开，学生给出了一二十个题目，贾老师都给了很好的点评。
学生把下课都忘了。
感受1：贾老师的课讲得太棒了，真经典，真完美，真语文。
贾老师课堂上的每一句话、每一个动作都恰到好处，耐人寻味。
听了贾老师的课让我想到了两句俗语：“姜还是老的辣”。
“行家一出手便知有没有”。
听贾老师的课就像看经典小品一样，真是一种享受。
感受2：离开多媒体的也能上优质课。
贾老师给了很好的示范，贾老师已74岁高龄了，他上课只用粉笔和黑板擦，可讲的如此精彩，让学生和听课老师都着迷了，工夫真深，利用多媒体也未必能达到这样的效果。
因此我觉得多媒体只是一种教学手段，在教学中要恰到好处地应用，切不可滥用，讲台不是舞台，讲课不是表演，要真正做到高效课堂还得虚心地向贾老师学习。
感受3：教师的课堂语言需要锤炼。
贾老师的课语言优美，每句话都恰到好处，没有一句多余的话，没有一句口头禅，讲课干脆利索。
贾老师就像一个大磁体，语言有磁性，动作有磁力，把听课的人都吸住了。
点评学生的作文和学生的回答，贾老师都能一针见血，幽默风趣，学生心服口服，让学生在快乐中得到知识。
贾老师的课堂语言风格也值得我们学习。
三、关于闫学老师主讲的《祖父的园子》这是一堂不同于贾志敏老师风格的课，这节课讲的也很好。
她的讲课思路是：整体入手，以点带面，重点突破，回归整体。
本节课她是从“花开了，??，太阳也不知道。
”这一段入手，让学生扮演文中的不同角色，教师与学生融为一体，让学生在不知不觉中记住了这段优美的文章。
整堂课设计巧妙，重点突出，课堂气氛活跃，学生学习积极性高，课堂效果好，堪称高效课堂。
讲语文课能做到“以点带面，重点突出，思路清晰。
”确实不易，值得大家借鉴学习。
四、关于汪国真主讲的《怎样让学生的文学素养提高起来》1、诗从生活中来。
汪国真和他的朋友一起游西湖，汪国真觉得西湖很美，而他的朋友由于就住在西湖旁边觉得西湖就那么回事。
汪国真由此受到启发写了两首诗，其中有一句是：“熟悉的地方无景色。
”所以他认为要想提高文学素养需要认真观察生活、体验生活。
2、艺术是相通的。
写文章时有一种修辞手法叫顶真。
在音乐创作中也经常用到顶真。
在诗歌创作中也经常用到顶真。
重复也是一种美。
3、诗是含蓄的。
汪国真在《秋景》这首诗中写到：“抬头瞧瞧落叶，低头望望天空。
”使人觉得生动、新鲜，但仔细体会又符合实际。
含蓄在日常的生活中大多数人都在用。
很多事说话含蓄一点会给双方都留面子，不至于双方难堪。
4、研究规律。
凡是能流传长久的诗都有以下特点;(1)通俗易懂。
（2）引起共鸣。
（3）经得起品味。
总之，这次培训学习共聆听了8位专家的精彩讲座，每位专家讲的都各有侧重点，各有特色，专家就是专家，从专家的讲座中我受到了很多启发，开阔了眼界，增长了知识，收获颇多。
在今后的教学工作中我一定要把从中学到的教学新理念、新方法应用的教学中去，改进自己的教学方法，提高自己的教学质量。
同时，感谢教体局师训科给老师们提供这样好的学习机会，希望今后能给老师们提供更多的外出学习机会。
汝州市三中教师：崔杰2020年3月18日第二篇：教师外出学习培训汇报材料教师外出学习培训汇报材料 10月16日至17日学校一行四名老师在xx儿童学院学习，听取了汉字启蒙、朗诵和国学课。
我听取了陈丽华老师讲的《山居秋暝》和《论语·公治长》。
《山居秋暝》是一年级的孩子学习，陈丽华老师带领学生学习时，先范读诗两次，生分别谈感受，师适时指导生交流纠正，引导孩子学习诗中描写的景色，有节奏美地读诗文。
为了更好地引导孩子们弄懂诗的意思，老师采取多种方法，带领孩子们提取诗中的意象进行想象、分析和理解，这样孩子们在理解了诗的意思上再读诗就不再是随便摇头晃脑地读书，而是像一位小诗人深入其境了。
感觉这课老师还是讲的时间多了点，如果更多一些时间去想象、品味和交流效果会更好。
《论语·公治长》这节课我是当了一回陈老师的学生了，因为自己对《论语》只是接触了点皮毛。
陈丽华老师带领学生理解串讲，插入大量的历史故事（遇到该要仔细向学生介绍的知识还打开带来的准备资料，如介绍孔子的弟子宰予和漆雕开时向学生读了准备的资料），让学生在文化上思想上受益，这样的理解读书学生再无兴趣盎然，索然无味，如果我们老师没有大量的阅读思考和丰富的文化底蕴，是不能够熟练地驾驭课堂的。
我还听取了王茜老师的汉字启蒙识字课，王老师这节课是学习“水字旁”的汉字，由象形字“水”引入认识汉字“泵、冰、冻、洗、海、汁”，学会写字“汁”；还利用同样的方法学习“木字旁”的汉字“林、森、树、桌、漆、沐”。
这样的识字不单纯是识字，而是开启孩子们的智力，这是我们中华文化的传承。
听课后与老师们探讨《汉字启蒙》的学习，随行的老师们很感叹说格鲁伯探索出了这样的识字规律，回去后得好好实践。
带来了刘道玉基金会送给我们的这一系列《汉字启蒙》六册教材，我仔细翻阅学习了，这样按照中国汉字笔画规律、汉字组合规律，由简单到复杂，由部件带学汉字，孩子们的兴趣培养及记忆力都建立在教育规律上，有一种独特的思维能力，所以会消除孩子们畏难情绪，学习汉字也就变得容易多了。
徐老师的朗读课《房子》（因与林老师交流这节课没听完）及武大附小国学班的《房子》孩子们表现可以看出素养训练就是不一般。
徐老师表彰孩子的方式多样，指导孩子诵读都精心选择好了配乐曲，每一次训练读都有阶段性的目标，并体现了层次。
还听取了费杨老师的汉语拼音教学，费杨老师对待学生很有亲和力，她没随意批评训斥贪玩的哪一个孩子，都是采取多种评价形式鼓励孩子们学习。
学习期间，看到了学校每个学段和每天的教学安排，还看到学校每周的工作计划，知道xx实验学校每天上午学习知识，下午参加体育音乐美术电影等活动类的课程学习，他们还有充足的时间从事自己喜欢的选修活动或参加俱乐部。
回来后，欣赏xx校长送的他们学校端午节的节庆活动，打开xx校长的博客和xx实验学校的网络，浏览学习着，让我再次对xx的教育心怀崇敬，此时甚至想，现在即使我不能去xx当一名老师，可将来等我做了奶奶我会将孙子送到xx去享受这样新的教育。
第三篇：外出培训、学习汇报外出培训、学习汇报各位领导、老师们、大家上午好：首先感谢学校领导给我这次处出培训的(感谢访问Wy birthday”每个老师都精心设计了自己的课题，我从中学到了不同的教学方法和教学手段，也学到了先进的教学理念。
再就是在第五中学组织的由这些课所选出的观摩课，我从中有不少的感悟。
下面就自己的课后所得作如下总结：首先，就第一个课题我的总结：我们旧镇的王晶老师上的是第一个课题，他运用了小头儿子和大头爸爸的角色进行了教学，令学生耳目一新的感觉。
另外这个课题的容量不很大，只有五个短语，主要是课堂游戏为主，学生对这些短语非常的熟悉，所以他们得配合比较默契。
在评课过程中，其他老师指出，没有拓展延伸，对于这些短语，这些学生在课下早就很熟悉，教师没有必要花费太多的时间进行教学，这点很重要，可以适当的延伸到课外的一些知识，这样整节课就显得更好了。