人教版语文四年级上册阅读题及参考答案

人教版语文四年级上册阅读题及参考答案

(一)井蛙之志

有一天，一只小井蛙对来井边饮水的画眉鸟说：“朋友们都（潮嘲）笑我坐井观天，见识短浅，这太不公平了!这回我（立下树下）雄心壮志：订好学习计划，两年内成为一名知识渊博的学者!不信你瞧，我的学习计划都订好了！”大概是由于过分（感动激动）吧，小井蛙（的得）肚皮一鼓一鼓的，看样子真要发奋干一（番场）事业呢！

画眉鸟说：“井蛙弟弟订了计划可得努力去实现呦！好吧，两年后我听你的好消息.”说完，就飞走了.

小井蛙爱不释手地看着自己的（红宏）伟计划，越看心里越美.他兴冲冲地（借惜）来了几本厚厚的书籍，心想，这一来当上学者就更有把握啦!

第二天，小井蛙拿出一本书，翻开看了几行，哟，看书还挺吃力的呢！他想，先好好休息几天，等精力（充分充沛）了，（在再）来啃这本厚书也不迟.

一个星期后，当他第二次拿起书的时候，忽然想起：蝌蚪们不是约我今天去做游戏吗?去不去呢?小井蛙又想：两年的时间还长呢，先去玩，明天再看书吧!

从蝌蚪那里回来后，小井蛙感到身上有点酸胀酸胀的，不过精神还是挺不错.他正准备看书，抬头一望，（园园圆圆）的月亮正挂在井台的上空，好几颗星星还直冲他眨眼呢!小井蛙的心又动了:这么好的天气不赏赏月,开开心，那才是傻瓜呢，明天再看书吧!

这样一天推一天，两年时间不知不觉地溜走了.一天清晨，小井蛙正在睡懒觉，朦胧中从井台传来唱歌的声音：“明日推明日，明日有多少，万事推明日，时光空消磨……”“谁呀?这么早就来吵吵，烦死了!”小井蛙嘟囔了一句.“我是画眉姐姐，特地赶早来祝贺你成为学者的.太阳都晒着屁股了，你怎么还没起床呀?”小井蛙一翻身爬起来，张开嘴巴，摊开双手，半天说不出一句话来.

1、把文中不正确的字、词划去.

2、解释下面的词语.

（1）坐井观天：

；结果.

4、这则寓言故事给了我们怎样的启示？

（二）给予的故事

从前有个人在沙漠中迷失了方向，他饥渴难耐，快要支持不住了.他仍然（托拖）着沉重的脚步，一步一步地向前走，终于找到了一间废弃的小屋.

这间屋子已经很久没人住了，风吹日晒中摇摇欲坠.在屋前，他发现了一个吸水器，就用力抽水，却一滴水也没有.他失望到了（及极）点.

忽然，他看见吸水器旁有一个水壶，壶口被木塞紧紧地塞住了.壶上有一张纸条，上面写着：你要先把这壶水灌到吸水器中，然后才能打水.但是，请在你走之前一定要把水壶装满.他小心翼翼地打开水壶塞，里面果然有满满一壶水.

这个人面临着艰难的（决抉）择，要不要按纸条上说的，把这壶水倒进吸水器里？如果倒进去后吸水器不出水，岂不白白浪费了这壶救命之水？相反，要是把这壶水喝下去，就会保住自己的生命.

他思索再三，最后，他下决心照纸条上说的做了，吸水器中果然涌出了泉水！他痛痛快快地喝了个够.休息了一会儿，他重新把水壶装满水，塞上壶塞，在纸条上加了两句话：“请相信我，纸条上的话是真的.你只有把一己之利置之度外，才能尝到甘美的泉水.”

1、把文中括号里不正确的字用“﹨”划掉.

2、“塞”这个字在文中出现了多次，但都读（）；它还有两个音，如“塞外”的“塞”读（）；“堵塞”的“塞”读（）.

3、联系上下文理解下列词语的意思.

（1）小心翼翼：

（2）置之度外：

4、把“如果倒进去后吸水器不出水，岂不白白浪费了这壶救命之水？”这句话改为陈述句.

5、用“”画出描写那个人抉择时的心理活动的内容.

6、这个故事蕴含着怎样的哲理？用自己的话说一说.

（三）拐弯处的回头

一天，弟弟在郊游时脚被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家.

在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸，于是他一边跷着扎了绷带的脚给父亲看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱.不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代了他几句，便自己走了.

弟弟很伤心，很委屈，也很生气，他觉得爸爸“一点也不关心”他.在他大发牢骚时，有个同学笑着劝道："别生气，大部分老爹都这样，其实他很爱你，只是不善于表达罢了.不信你看，等一下你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你."

弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣，于是他们不约而同停住了脚步，立在那儿注视着父亲远去的背影.父亲依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西会让他回头……可是当他走到拐弯处，就在他侧身左拐的刹那，好像很不经意似的悄悄回过头来瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面.

虽然，这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场所有的人，弟弟的眼睛里闪着泪光.当弟弟终于把这件事告诉我时，我也有一种想要流泪的感觉.很久以来，我都在寻找一个代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头.

1、本文记叙的主人公应该是（）

A、弟弟

B、同学

C、“我”

D、爸爸

2、文中“我”对爸爸的感情是通过弟弟的心情变化而逐渐升华的.找出弟弟心情变化的语

句，用横线画出来.

3、本文写父爱，抓住了爸爸回头的动作，真切感人.阅读短文，回答：

（1）这一动作发生的时间仅仅；地点是.

（2）最能表现爸爸此时神态的词是：；对弟弟关心的动作

是：.

（3）这一动作体现了爸爸的性格是：

4、请你根据自己的理解完成下面的填空.

（五）奇妙的鲤鱼溪

在福建省周宁县城西有个埔源村.村里有条小溪.溪中有六七千条灰黑、墨绿、丹红、金黄、红白相间、红黑交错的各色鲤鱼，所以这条溪就叫鲤鱼溪.

溪中的鲤鱼不怕人.每当村民蹲在溪边洗衣洗菜时，鱼儿就成群结队地在他们眼前游来游去，或咬住漂亮的衣服，或叼走几片菜叶，真像顽皮的小孩子.因为溪里的鲤鱼又多又不怕人，吸引了无数游客前去观看.游客在溪边拍拍手，鲤鱼便摇头摆尾游过来，向上跳跃.有人伸手抚摸鱼背，鱼儿也不游开，像小猫小狗一样驯顺.

村民对鲤鱼的感情很深.因为鲤鱼能使污水变清，村民就把鲤鱼放在溪里养起来.鲤鱼使村里的人喝上了清洁的水，人们很少生病，也就更加爱护鲤鱼了.他们制定了禁止捕食鲤鱼的公约，代代相传，已有几百年了.鲤鱼死了，他们就把它埋在一个固定的地方，时间久了，竟然形成了“鱼坟”.

1、文中画“”的句子运用了的修辞方法.把看

成.（3分）

2、把句子补充完整.（2分）

（1）埔源村里有条小溪叫鲤鱼溪，那是因为（2）因

为，所以村民们更加爱护鲤了.

3、认真读，想一想，短文主要

从和两方面来写鲤鱼溪的神奇.（2分）

4、、读了这篇短文后，把你的真情实感写出来吧！（4分）