【三上·语文】知识点梳理
三年级上册语文全册重点考点归纳
三年级上册语文全册重点考点归纳一、日积月累1.讲理的谚语：(1)灯不拨不亮，理不辩不明。
(2)有理走遍天下，无理寸步难行。
(3)一时强弱在于力，万古胜负在于理。
2.团结的谚语:(1)人心齐,泰山移。
(2)二人同心,其利断金。
(3)三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
(4)一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
3.有关爱的名言：(1)爱人若爱其身。
《墨子》(2)不迁怒，不贰过。
--《论语》(3)仁者爱人，有礼者敬人。
--《孟子》(4)与人善言，暖于布帛;伤人以言，深于矛戟。
--《苟子》4.古诗名句：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
迟日江山丽，春风花草香。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
好雨知时节，当春乃发生。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
接天莲叶无穷碧，映入荷花别样红。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
5.天气谚语：满天乱飞云，雨雪下不停。
天上乌云盖，大雨来得快。
久晴西风雨，久雨西风晴。
日落西风住，不住刮倒树。
常刮西北风，近日天气晴。
屏山出云，不用问神。
二、词语归纳1.课内必背重点四字词语:绚丽多彩急急忙忙咿咿呀呀糊里糊涂摇头晃脑鸦雀无声闪闪发光五彩缤纷频频点头舒舒服服走来走去跑来跑去蹭来蹭去吱吱嘎嘎大吃一惊细嚼慢咽争先恐后七上八下四面八方急急忙忙美味可口百发百中一本正经引人注目细雨如丝又酸又软风景优美物产丰富五光十色瑰丽无比各种各样成群结队飘飘摇摇祖祖辈辈来来往往银光闪闪葱葱茏茏密密层层严严实实酸甜可口又香又脆又松又软又肥又厚轻轻柔柔呢喃细语敲敲打打滴滴答答叮叮咚咚汹涌澎湃波澜壮阔叽叽喳喳凝神静气斑斑驳驳晃来晃去一举一动噼里啪啦恍然大悟蹑手蹑脚一摇一晃自言自语2.各类特殊词语归纳:ABB 式词语:懒洋洋慢腾腾颤巍巍兴冲冲静悄悄空荡荡乱糟糟AABB 式词语:急急忙忙舒舒服服祖祖辈辈密密层层严严实实AABB 式拟声词语:咿咿呀呀吱吱嘎嘎咯吱咯吱滴滴答答AABC 式词语:闪闪发光历历在目津津有味空空如也恋恋不舍ABAC 式词语:糊里糊涂各种各样蹑手蹑脚自由自在百发百中ABCC 式词语:白发苍苍可怜巴巴得意洋洋风尘仆仆烈日炎炎含反义词成语:大惊小怪大材小用东张西望左思右想异口同声含有人体器官的成语:摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥3.四季的词语:春天的词语:春光明媚万物复苏春暖花开春回大地柳绿花红夏天的词语:骄阳似火烈日炎炎烈日当空汗如雨下挥汗如雨秋天的词语:秋高气爽天高云淡秋风习习一叶知秋金桂飘香冬天的词语:冰天雪地白雪皑皑瑞雪纷飞寒风刺骨滴水成冰4.数字成语:百发百中百战百胜百依百顺百伶百俐四面八方四通八达四海八荒七上八下七嘴八舌七手八脚七零八落四平八稳三、课文人物品质归纳《花孩子》花孩子一一美丽、活泼、调皮。
三年级人教版上册语文知识点
三年级人教版上册语文知识点一、生字词。
1. 会认的字。
- 可以通过制作生字卡片，一面写生字，一面写拼音和组词的方式来加强记忆。
2. 会写的字。
- 书写规范。
例如“晨”字，结构是上下结构，日字要写得扁一些，辰字的横撇要舒展。
- 重点生字的笔顺，如“绒”字的笔顺是撇折、撇折、提、横、横、撇、斜钩、撇、点。
- 多音字，像“假”在“真假（jiǎ）”和“放假（jià）”中的不同读音。
要根据不同的语境准确判断读音。
3. 词语积累。
- 描写颜色的词语，如“绚丽多彩、金黄、火红”等。
- 表示动作的词语，如“穿戴、敬礼、招引”等，理解这些词语在课文中的用法。
- 四字词语，如“摇头晃脑、张牙舞爪”等，不仅要会写，还要理解其含义并能运用。
二、句子。
1. 修辞手法。
- 比喻句，例如“每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。
”要能找出句子中的本体（落叶）和喻体（小巴掌），理解比喻句的作用是使描写更加生动形象。
- 拟人句，像“树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。
”把树枝、雷云当作人来写，赋予它们人的动作和情感。
2. 把字句和被字句转换。
- 例如“风把树叶吹落了。
”转换为“树叶被风吹落了。
”掌握转换的方法，即“把”字句中动作的执行者在前，承受者在后；“被”字句则相反。
3. 句子排序。
- 按照一定的顺序排列句子，如时间顺序、事情发展顺序等。
比如描写做一件事的几个句子，要根据事情先做什么后做什么的逻辑来排序。
三、阅读理解。
1. 概括文章主要内容。
2. 理解文章中心思想。
3. 提取关键信息。
- 在阅读文章时，能够根据问题从文中准确找到答案。
如文章中描写人物外貌的语句、描写景物特点的语句等。
四、口语交际。
1. 话题交流。
- 本册书中的口语交际话题，如“我的暑假生活”，要能够有条理地讲述自己暑假里的经历，包括去了哪里、做了什么、有什么感受等。
- 在交流时注意语言表达的准确性和连贯性，声音响亮，态度大方。
三年级上册语文考点梳理
三年级上册语文考点梳理以下是三年级上册语文的考点梳理：
1.识字与拼音：
学习新的汉字，包括常见的词语和课文中的生字；
学习正确书写汉字的笔画顺序；
学习拼音的基本规则，掌握常用字的读音和声调。
2.词语理解与运用：
学习词语的意思，包括同义词、反义词和近义词；
掌握词语的正确用法，特别是在句子中的搭配和修饰关系。
3.句子结构与语法：
学习基本的句子结构，包括主谓结构和主谓宾结构；
学习常见的标点符号使用方法；
学习简单的句子成分，如主语、谓语、宾语等。
4.阅读理解：
阅读短文或故事，理解主要内容和细节；
回答问题，根据阅读内容进行推理和判断；
学习提取关键信息和归纳总结的能力。
5.作文写作：
学习书写规范的汉字和正确的词语用法；
培养用简单的句子表达自己的观点和想法；学习基本的作文结构，如开头、中间和结尾。
6.课文理解与背诵：
理解课文的主题和情节；
回答问题，根据课文内容进行推理和判断；背诵部分重要的古诗文或现代散文。
小学三年级《语文》上册课文重点知识梳理
小学三年级《语文》上册课文重点知识梳理一、《语文》上册课文列表以下是小学三年级《语文》上册的课文列表：1. 《认识汉字》2. 《降龙十八掌》3. 《古诗两首》4. 《小猴子吃桃》5. 《一年四季》6. 《呼唤春天》7. 《相亲相爱大家庭》8. 《桃花》9. 《神奇的球》二、重点知识梳理1. 《认识汉字》- 研究认识汉字的重要性- 研究基本的汉字笔画顺序和造字方法2. 《降龙十八掌》- 研究描述事物的方法和技巧- 研究运用形容词和动词来丰富句子的表达3. 《古诗两首》- 研究欣赏古诗的美妙之处- 研究理解古诗中的意境和情感4. 《小猴子吃桃》- 研究叙事文的基本结构和写作技巧- 研究用生动的语言描写故事情节5. 《一年四季》- 研究描写事物变化的方法- 研究运用时间词汇和季节词汇6. 《呼唤春天》- 研究用动词、形容词和副词描写春天的特点- 研究运用语言表达自己对春天的感受7. 《相亲相爱大家庭》- 研究描写人物形象的方法和技巧- 研究描述人物特点和关系8. 《桃花》- 研究描写自然景色的方法和技巧- 研究用形容词表达桃花的美丽和魅力9. 《神奇的球》- 研究理解科幻小说的特点和风格- 研究运用幻想和想象力创作故事三、总结小学三年级《语文》上册的课文涵盖了汉字学习、古诗赏析、叙事文写作等多个方面的内容。
通过学习这些课文，学生们可以提高汉字书写和阅读的能力，培养对文学的兴趣和欣赏能力，同时也能够提升自己的写作和表达能力。
在学习过程中，要注意积极思考和理解课文，多和同学们进行讨论和交流，以便更好地掌握重点知识。
三年级上册语文知识点
三年级上册语文知识点一、字音字形1. 拼读音节和元音字母的发音规则。
例如：ai、ei、ou、ie等读音规则。
2. 认读生字词和拼写字词。
例如：辨别同音异形字，识别多音字等。
3. 认读多音字，例如：人、入、六、犬等。
二、词语运用1. 词语的辨析。
例如：的、得、地的用法辨析。
2. 用词规范，注意用字的准确性。
例如：同音字的用法区别，如：吧、巴、爸等。
3. 词语搭配的准确性。
例如：动词和宾语的搭配，形容词和名词的搭配等。
三、语法知识1. 短语和句子的概念。
例如：名词短语、动词短语、修饰成分等。
2. 了解简单的句子结构和语序。
例如：主谓结构、主谓宾结构等。
3. 学会使用疑问句和祈使句。
例如：疑问词的使用方法、祈使句的基本结构等。
四、篇章阅读1. 阅读理解能力。
通过阅读短文或文章，找出中心思想和重要细节。
2. 根据篇章结构理解文章的逻辑关系。
例如：开头、中间、结尾的关联。
3. 运用相关知识回答问题，并进行适当的推理和判断。
五、写作能力1. 书写规范。
正确书写汉字和标点符号，注意字形，字迹整齐。
例如：规范填写作业和练册。
2. 书写作文。
培养自由写作的能力，注意构思、组织语言和提高写作表达能力。
3. 校对作文。
检查作文中的错误，并进行修改和完善。
总结三年级上册语文知识点主要包括字音字形、词语运用、语法知识、篇章阅读和写作能力等五个方面。
通过学习这些知识点，可以提高对语文的理解和运用能力，同时也为将来学习打下坚实的基础。
在学习过程中，要注重多读多练，积累词汇，加深对语文知识的理解和记忆，提高语文能力成绩。
三年级上册语文 必掌握的知识点
三年级上册语文必掌握的知识点一、基础语法知识1.词类：名词、动词、形容词、副词、代词、连词、介词2.句子成分：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语3.句子类型：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句4.时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时二、词汇1.词的构成：词根、前缀、后缀2.词语辨析：近义词、反义词、同音词、同义词3.词语搭配：搭配规范、常用搭配三、阅读理解1.理解课文：抓主题，推测信息2.朗读课文：正确使用声调，掌握停顿3.理解生字：掌握上下文信息猜测词义4.阅读习惯：善于思考，勇于探索四、写作表达1.书写规范：正确书写字母、标点符号2.语句表达：简单、通顺、连贯3.段落结构：段首缩进、首句首字母大写、标点规范4.写作习惯：勤于记录、勇于表达五、课外阅读1.丰富词汇：通过阅读积累新词2.提高表达：通过阅读学习表达技巧3.拓展视野：通过阅读了解世界，增长见识4.培养兴趣：通过阅读发现乐趣，培养爱好六、写话能力1.故事写作：清晰的起承转合，生动的语言描写2.记叙文写作：时间、地点、人物、事件的描写3.描写的技巧：事物的外貌、动作、情感、环境七、词语运用1.造句：熟练使用生词造句2.语法运用：正确使用各类词语，丰富句子表达3.情景运用：根据不同情景运用词语表达八、作文能力1.作文格式：标题、开头、结尾、段落2.作文主题：围绕一个主题进行写作3.作文结构：逻辑清晰，观点鲜明以上是三年级上册语文必须掌握的知识点，当然掌握的多少与学生的学习能力和实际掌握情况有关。
在教学过程中，还应该根据不同学生的实际情况进行有针对性的教学，让每个学生都能够掌握这些知识点。
三年级语文书上册全部
知识点
一、课文知识
1、《春》、《天仙配》、《织梦》、《雨》、《两只鹰》、《剑客》、《消逝的时光》、《走马》、《母亲答应》、《葡萄熟了》、《田
园牧歌》、《给爷爷的礼物》、《路遥》、《秋风起》
二、文言文注释知识
1、慷慨凯歌：慷慨：慷慨的；凯歌：古乐府形容的送别的歌曲。
形
容送别的情景慷慨激昂。
2、锦瑟无端五十弦：锦瑟：古代乐器，五弦琴，弦数为五十。
形容
锦瑟声悲凉无奈。
3、輠着蛮荒：輠：绕着。
形容荒原上积雪绕着山丘。
4、汉家来歌酒趁年华：汉家：汉族领土；歌酒：表示歌唱和饮酒；
趁年华：年轻的岁月；形容年轻时浪漫歌唱、饮酒的场景。
三、作文写作知识
1、用假设状语从句开头：如果……，例如：如果我能够旅行，我将
会选择去……。
2、引用古诗词：可以引用古典诗词，来表达对美好的感受和期望，
以增加文章文采。
3、融入名人名言：可以使用著名的名人名言，来辅助表达故事情节，更加增强文章说服力。
三年级语文上册全册课文知识点汇总（打印版）
三年级语文上册全册课文知识点汇总（打印版）三年级语文上册全册课文知识点汇总第一单元第一课我们的民族小学一、多音字：1、好良好；大好河山；好奇叶公好龙2、更更换；更加3、看看护；看见4、当当当当；上当5、晃摇晃；晃眼一晃而过6、校学校；校对7、鲜新鲜；鲜有8、教教室；教师二、近义词：穿戴—打扮好奇—惊奇飘扬—飘动、飞扬绚丽多彩—五彩缤纷安静—平静招引—吸引绚丽—绚烂敬爱—敬重鲜艳—艳丽招呼—问候安静—寂静三、反义词：洁白—乌黑安静—喧闹古老—年轻粗壮—纤弱、纤细招引—驱散热闹—冷清绚丽多彩—暗淡无光安静—嘈杂四、词语解释：坪坝：平坦的场地。
穿戴：穿的和戴的（衣帽、首饰等）。
打扮：使容貌、样子好看。
绚丽：灿烂美丽。
好奇：对自己不了解的事物觉得新奇而感兴趣。
鲜艳：鲜明而美丽。
绚丽多彩：形容灿烂艳丽，色彩丰富。
敬爱：尊敬热爱。
招引：用动作、声响或色、香、味等特点吸引。
热闹：（景象）繁盛活跃；使场面活跃，精神愉快；热闹的景象。
安静：没有声音。
边疆：靠近国界的领土。
摇晃：摇摆，摇动。
五、词语辨析：1、飘扬飘动都有随风摆动的意思。
区别在于：飘扬强调指物体在空中飞扬，飘的幅度比较大；飘动强调指物体借助风波的力量而摆动。
例句：五星红旗高高飘扬在运动赛场的上空。
一只小小的纸船随着波浪飘动着。
2、敬爱、敬重这两个词都是动词，都有“尊敬”的意思。
敬爱常指对熟悉的人如师长、父母等，尊敬热爱。
敬重一般指恭敬尊重他人，对象多为较陌生的人。
例：敬爱的周总理终于赢得了会场所有人的敬重。
六、词语听写：坪坝穿戴打扮欢唱招呼飘扬敬礼蝴蝶好奇游戏招引热闹古老铜钟粗壮洁白摇晃孔雀舞凤尾竹绚丽多彩第二课金色的草地一、多音字：1、朝朝鲜改朝换代；朝霞朝令夕改2、假放假假期；半真半假狐假虎威3、盛盛开；盛饭4、劲劲头；劲敌5、觉睡觉；感觉二、近义词：盛开—开放常常—经常玩耍—嬉戏喜爱—喜欢使劲—用力假装—装作、伪装快乐—愉快、高兴合拢—收拢仔细—细心观察—观测三、反义词：盛开—凋谢合拢—张开喜爱—讨厌傍晚—早晨引人注目—默默无闻四、词语解释：蒲公英：多年生草本植物。
三上语文全册必背知识汇总
三年级（上册）语文：必背知识汇总一、人物品质：1．《花的学校》中花孩子活泼天真、渴望自由。
2．《不懂就要问》中我们要学习孙中山善于思考、勤学好问的精神。
3．《那一定会很好》中种子：坦然、乐观。
4．《在牛肚子里旅行》中青头：沉着冷静、关心朋友。
5．《一块奶酪》中蚂蚁队长：纪律严明、关爱弱小。
6．《总也倒不了的老屋》老屋：温柔、心地善良、乐于助人。
7．《父亲、树林和鸟》体现了父亲：知鸟爱乌、热爱自然。
8．《司马光》：冷静机智9．《灰雀》赞扬了列宁关爱、呵护儿童的品质。
10．《手术就是阵地》赞扬了白求恩对工作极其负责、勇于为革命献身的品质。
11．《一个粗瓷大碗》赞扬赵一曼不畏艰苦、关心他人品质。
二、课文蕴含的知识道理：1．《大青树下的小学》体现了各民族儿童之间的友爱和团结。
2．《卖火柴的小女孩》讲述了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事，小女孩可怜、命运悲惨。
3．《在牛肚子里旅行》中，红头在牛肚子里旅行的路线：牛嘴里→第一个胃第 1 / 13 页→第二个胃→牛嘴里→给喷了出来4．《搭船的乌》体现了鸟和人在自然中的和谐，文中的“我”观察细致。
5．《金色的草地》：早上，草地是绿色的，因为蒲公英的花朵是合拢的；中午，草地变成金色了，因为蒲公英花朵张开了；傍晚，草地又绿了，因为蒲公英花朵又合拢了。
6．《富饶的西沙群岛》介绍了西沙群岛美丽的景色和富饶的物产，表达了作者对祖国海疆的热爱与赞美之情。
7．《海滨小城》描写了海滨小城的美丽景色，表达了作者对小城的热爱之情。
8．《美丽的小兴安岭》以季节变红的顺序，介绍了我国东北小兴安岭年四季美丽的景色和主富的物产，表达了对祖国大好河山的赞美与热爱之情。
7．虫子旁：和昆虫、小动物有关，鱼宇旁：跟鱼有关。
8．《大自然的声音》分别从风，水和动物三个方面描写了大自然声音的丰富美妙。
9．《读不完的大书》中这本“大书”指的是大自然，赞美了大自然中无尽的乐趣。
10．《父亲、树林和鸟》表达了人与自然和谐相处的主题，体现了父亲知乌爱乌、热爱自然。
三年级语文上册知识点清单1-8单元知识汇总
一、第一单元：拼音与词语1. 学习拼音的发音规则2. 认读生字词3. 词语的组合与构词法二、第二单元：形容词1. 形容词的基本含义与用法2. 学习常见的形容词词语3. 形容词的比较级和最高级形式三、第三单元：动词1. 动词的基本含义与用法2. 学习常见的动词词语3. 动词的时态和语态变化四、第四单元：名词1. 名词的基本含义与用法2. 学习常见的名词词语3. 可数名词与不可数名词的用法区别五、第五单元：句子1. 学习句子的基本组成成分2. 肯定句与否定句的构成3. 练习句子的书写和造句能力六、第六单元：修辞1. 学习修辞手法的基本概念2. 掌握常见的修辞手法3. 运用修辞手法进行文字的表达和创作七、第七单元：阅读1. 学习阅读文章的基本技巧2. 领会文章的大意和细节3. 通过阅读培养语感和语感八、第八单元：作文1. 学习作文的基本结构2. 练习描述事物和人物的能力3. 培养写作的表达与心情调节能力以上是三年级语文上册知识点的主要内容和要点汇总，通过系统的学习和练习，相信同学们一定能够轻松掌握这些知识，提高语文素养，取得更好的成绩。
愿大家在学习语文的过程中，不断提高自己，勇敢表达，自信写作。
在学习三年级语文上册知识点的过程中，学生们需要经过系统的学习和大量的练习才能够真正地掌握这些知识。
每一个知识点都承载着语文学习的基础，每一个细节都需要认真对待和理解。
下面我们将继续深入探讨并扩展这些知识点的内容。
九、第九单元：诗歌1. 学习诗歌的基本特点和形式2. 了解诗歌的意境和意义3. 欣赏、朗诵并背诵一些经典诗歌在学习诗歌的过程中，学生们需要通过悠扬的诗歌声音感受诗歌的魅力，通过欣赏、朗诵和背诵诗歌来培养语感和鉴赏能力。
十、第十单元：寓言1. 了解寓言的定义和特点2. 掌握几则著名寓言故事的内容和寓意3. 运用想象力编写自己的寓言故事寓言是一种以动物或其他寓意符号为主要人物，通过人化的手法表达人生哲理和社会道德的文学作品。
三年级语文上册必考知识点
三年级语文上册必考知识点一、字词部分。
1. 多音字。
- 好：hǎo（好人）、hào（爱好）。
- 假：jiǎ（真假）、jià（放假）。
- 背：bēi（背包）、bèi（背诵）。
- 圈：quān（圆圈）、juàn（羊圈）。
- 没：méi（没有）、mò（淹没）。
2. 近义词。
- 穿戴 - 穿着、打扮 - 装扮、飘扬 - 飘动、安静 - 寂静、摇晃 - 摇摆、湿润- 潮湿、荒野 - 荒原、突然 - 忽然、吩咐 - 叮嘱、立刻 - 马上。
3. 反义词。
- 洁白 - 乌黑、粗壮 - 纤细、安静 - 喧闹、古老 - 年轻、湿润 - 干燥、出来- 进去、扬起 - 放下、认真 - 马虎。
4. 词语积累。
- ABB式词语：红彤彤、亮晶晶、胖乎乎、绿油油、白花花。
- AAB式词语：摆摆手、点点头、招招手、踢踢腿。
- ABAB式词语：雪白雪白、火红火红、金黄金黄、碧绿碧绿。
- 描写颜色的词语：金黄、火红、洁白、翠绿、乌黑。
- 描写四季的词语：- 春天：春暖花开、春色满园、草长莺飞。
- 夏天：骄阳似火、烈日炎炎、绿树成荫。
- 秋天：秋高气爽、天高云淡、果实累累。
- 冬天：冰天雪地、白雪皑皑、寒风刺骨。
二、句子部分。
1. 修辞手法。
- 比喻句：“那一片片梧桐叶在秋风中纷纷落下来，像一只只蝴蝶在空中飞舞。
”把梧桐叶比作蝴蝶。
- 拟人句：“鸟儿在枝头唱歌。
”把鸟儿当作人来写，赋予鸟儿唱歌的人类行为。
- 排比句：“下课了，同学们有的跳绳，有的跑步，有的做游戏。
”三个“有的”构成排比。
2. 把字句和被字句。
- 把字句：我把作业做完了。
（动作的执行者“我”在前，动作“做”，动作的对象“作业”）- 被字句：作业被我做完了。
（动作的对象“作业”在前，“被”字，动作的执行者“我”）3. 扩句和缩句。
- 扩句：例如“小鸟飞。
”可以扩为“可爱的小鸟在天空中自由自在地飞。
”（在主语、谓语前加上修饰词语）- 缩句：“美丽的花朵在微风中轻轻地摆动。
3年级上册语文知识点梳理
3年级上册语文知识点梳理一、拼音知识1.基本字母表：包括21个声母和35个韵母。
2.声调：一声、二声、三声、四声的发音特点。
3.声母和韵母的组合：如单韵母a、o、e、i、u的读音，以及复韵母ai、ei、ao、ou、iu的读音。
4.多音字的发音：如“马”字的两种读音ma、mǎ。
二、字词知识1.基本常用字的习写：根据课文中的字词，掌握一些常用字的书写。
2.同音字、近义词的区分：如“下雨”和“下车”中的“下”字有不同的意思。
3.同字异义的理解：如“长”字可以表示长短、高矮、时间等不同的意思。
4.成语、俗语的理解：如“井底之蛙”、“一石二鸟”等。
三、课文知识1.课文内容的理解：通过阅读课文，理解课文的主题、情节、人物和故事发生的时间地点等。
2.课文的段落结构：理解课文的开头、中间、结尾，掌握段落的主题句和承接词。
3.课文中的生字理解：通过上下文的提示，猜测生字的意思。
4.朗读和背诵：通过朗读课文，提高语音语调的准确性，并背诵一些重要的段落或句子。
四、语法知识1.名字的种类：如名词、代词、动词等。
2.介词的使用：如在、上、下、里、外等介词的运用。
3.助词的使用：如了、的、地、得等助词的运用。
4.句子的组成：了解主语、谓语、宾语等句子的基本组成部分。
五、阅读知识1.朗读技巧：正确使用语音语调，使文章更加生动有趣。
2.快速阅读：通过快速扫视文章，找到重点内容。
3.理解文章：通过阅读理解题，理解文章的主旨、作者的意图等。
4.提问与回答：通过阅读问答题，培养对文章的思考和理解能力。
六、写作知识1.书写规范：正确书写字母和汉字，注意横竖撇捺的顺序。
2.合理运用标点：如逗号、句号、问号等标点的使用。
3.日记写作：根据所学内容，进行简单的日记写作。
4.小作文写作：根据老师或课本上的提示，进行小作文的写作练习。
七、修辞手法1.比喻：用一个事物来形容另一个事物，如“一對一”的比喻句。
2.拟人：给无生命的事物附上人的性质，如“花兒笑嘻嘻”的拟人句。
三年级上语文重点归纳
三年级上语文重点归纳
摘要：
一、全文概述
二、三年级上语文重点知识点归纳
1.汉字书写规范
2.词汇积累与应用
3.语法结构与表达
4.阅读理解与分析
5.写作技巧与方法
正文：
一、汉字书写规范
1.掌握基本笔画和笔顺规则，使字形美观、规范。
2.注意偏旁部首的搭配，使字义更加明确。
3.加强对常用汉字的认读和书写练习，提高汉字掌握水平。
二、词汇积累与应用
1.扩大词汇量，掌握同义词、反义词等基本词汇。
2.学会根据语境选择恰当的词汇，提高语言表达能力。
3.注重词汇的运用，培养学生的组词、造句能力。
三、语法结构与表达
1.掌握基本的句子结构，包括主谓宾和主谓补语等。
2.学会使用恰当的语气助词和标点符号，使表达更加准确。
3.培养学生的句式转换能力，提高语言运用的灵活性。
四、阅读理解与分析
1.学会通过阅读捕捉文章主旨和关键信息。
2.培养分析人物性格、情节发展的能力。
3.提高学生对诗歌、散文等不同文体鉴赏能力。
五、写作技巧与方法
1.培养观察生活、感悟生活的能力，丰富写作素材。
2.学会运用想象和创意，提高写作的独特性。
3.掌握基本的写作结构和技巧，使文章条理清晰、表达生动。
通过以上五个方面的重点归纳，希望能够帮助学生在三年级上学期的语文学习中取得更好的成绩。
3年级上册语文知识点梳理
3年级上册语文知识点梳理
以下是3年级上册语文的知识点梳理：
1. 识字与拼音：学习认识常用的汉字，并掌握基本的拼音知识。
2. 字词的认读与书写：学习识别和书写汉字，了解字、词的基本构成。
3. 汉字的基本笔画：学习认识汉字的基本笔画，掌握正确的书写顺序。
4. 句子的基本结构：学习认识句子的主谓、宾语等基本成分，理解句子的基本组织结构。
5. 词的分类：学习认识形容词、副词、名词、动词等词性的基本概念，掌握常用词的分类。
6. 句子的断句：学习理解句子的意思，掌握句子的断句规则。
7. 诗词鉴赏：学习欣赏和朗读简单的古诗词，了解古诗词的基本特点和表达方式。
8. 课文阅读：通过阅读课文，提高理解能力、表达能力和写作能力。
9. 习作写作：通过习作练习，培养学生的写作兴趣和表达能力。
10. 修辞手法：学习认识如比喻、拟人、夸张等修辞手法，了
解其在文章中的应用。
11. 故事阅读：通过阅读故事，培养学生的想象力和阅读理解
能力，同时了解故事中的道德和价值观。
12. 成语故事：学习认识常用成语的意思，并了解成语背后的
故事。
13. 谚语歇后语：学习认识谚语和歇后语的意思，了解其中的
道理和智慧。
14. 古代传说故事：了解中国古代的传说故事，了解其中的历史文化和道德观念。
15. 讲述与讨论：学习用语言表达自己的意见和观点，培养学生的口头表达能力。
以上是3年级上册语文的主要知识点，通过学习这些知识点可以提高学生的语文素养和综合能力。
三年级上册语文每单元重点知识
三年级上册语文每单元重点知识第一单元：穆桂英挂帅1. 识字：认读生字词“穆”、“桂”、“英”、“挂”、“帅”等。
2. 词语：学习理解“挂帅”、“弓箭”、“率领”、“突然”等词语的意思和用法。
3. 文学常识：了解传统文学作品《穆桂英挂帅》的故事情节和主要人物。
第二单元：陆游《示儿》1. 名句赏析：学习陆游《示儿》中“读书破万卷，下笔如有神”等名句，并理解其含义。
2. 作家风采：了解陆游的生平和主要作品，感受他的爱国情怀和才华横溢。
3. 古体诗：学习了解古体诗的基本格律和写作技巧，尝试仿写古体诗。
第三单元：博物馆里的故事1. 识字：认读生字词“博物馆”、“文物”、“展览”、“珍贵”等。
2. 文化常识：学习了解博物馆的作用和意义，培养对文物的保护和重视。
3. 写作：尝试写一篇游览博物馆的游记，描述所见所闻，感受历史的魅力。
1. 诗歌鉴赏：学习欣赏诗歌《秋思》的意境和艺术特点，理解其中的情感。
2. 词语解释：领会“故园”、“飒飒”、“悠悠”等词语的含义，感悟其中的人生哲理。
3. 作文：写一篇描写秋天的文章，描述秋天的景色、气候、收获和人们的情感。
第五单元：《草船借箭》1. 小说阅读：学习《草船借箭》的故事情节和人物形象，理解其中的智慧和勇气。
2. 成语学习：认识“草船借箭”、“华佗救主”等成语，并理解其来源和含义。
3. 评说文章：撰写一篇对《草船借箭》故事的评说文章，表达自己的观点和收获。
第六单元：刘海砍樵1. 快乐背诵：背诵儿歌《刘海砍樵》并做动作表演，感受其中的快乐和活力。
2. 生词认读：认识“砍”、“砍柴”、“伤”、“斧头”等生字词，掌握其正确的发音和用法。
3. 角色扮演：分组进行《刘海砍樵》剧情表演，培养表达和合作能力。
1. 故事欣赏：学习小猫“钓鱼”的故事情节和寓意，感受其中的聪明和勇敢。
2. 词语理解：理解“小猫”、“垂钓”、“兴奋”、“鱼塘”等词语的用法和意义。
3. 创作练习：尝试编写一个关于小猫的新故事，培养想象力和创作能力。
三年级语文上册知识点归纳总结
三年级语文上册知识点归纳总结一、课文内容理解1. 课文主旨：学生应能理解每篇课文的主要意义和寓意。
2. 故事情节：能够复述课文的故事情节，理解故事的发展和转折。
3. 人物特点：识别并描述课文中的主要人物及其特点。
4. 语言表达：理解课文中的比喻、拟人等修辞手法，并能体会其表达效果。
二、词语积累与运用1. 新词学习：掌握每课新出现的词汇，并能在适当情境中运用。
2. 词语搭配：了解并记忆常用词语的正确搭配。
3. 成语学习：学习一定数量的成语，并能理解其含义和用法。
4. 同义词反义词：认识并区分课文中的同义词和反义词。
三、阅读理解能力1. 主旨大意：通过阅读练习，提高抓住文章主旨的能力。
2. 细节理解：能够准确把握文章中的关键信息和细节。
3. 推理判断：培养根据文章内容进行逻辑推理和判断的能力。
4. 批判思维：鼓励学生对阅读材料提出自己的见解和疑问。
四、写作技巧1. 句子结构：学习和使用不同类型的句子结构，如陈述句、疑问句等。
2. 段落构成：理解段落的基本构成，包括主题句和支撑句。
3. 写作风格：尝试模仿课文中的写作风格，进行创造性写作练习。
4. 作文类型：练习不同类型的写作，如记叙文、描写文、议论文等。
五、语言知识1. 字词拼写：正确拼写所学生字和词语，注意易错字的辨析。
2. 语法知识：掌握基本的语法规则，如名词、动词的使用等。
3. 标点符号：正确使用逗号、句号、问号等标点符号。
4. 修辞手法：了解并尝试使用简单的修辞手法，如比喻、拟人等。
六、学习策略1. 预习复习：培养良好的预习和复习习惯，提高学习效率。
2. 听力训练：通过听故事、课文朗读等方式，提高听力理解能力。
3. 口语表达：鼓励学生在日常生活中使用所学语言，提高口语能力。
4. 合作学习：通过小组讨论、合作完成任务等方式，培养团队合作精神。
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三年级上册语文第三单元知识点总结
三年级上册语文第三单元知识点总结一、字词。
1. 会认的字。
- 这一单元有许多需要认识的生字，如“坝（bà）”“汉（hàn）”“艳（yàn）”等。
要准确认读这些生字，注意多音字的不同读音，例如“好（hǎo、hào）”在不同语境中的读音区别。
2. 会写的字。
- 重点掌握如“晨”“绒”“球”等字的书写。
书写时注意笔画顺序和字形结构，像“晨”是上下结构，上面的“日”要写得扁一些，下面部分笔画较多，要写紧凑。
3. 词语积累。
- 描写颜色的词语：- 五彩缤纷、五颜六色、绚丽多彩等。
这些词语可以用来描写花朵、景色等，例如“花园里的花朵五彩缤纷，美丽极了。
”- 表示民族的词语：- 傣族、景颇族、阿昌族等。
了解我国是一个多民族国家，不同民族有不同的文化和习俗。
二、句子。
1. 排比句。
- 例如“同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
”这样的排比句增强了句子的节奏感和表达的情感，能够更生动地描写出同学们进入校园时的情景。
2. 拟人句。
- “当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
”把东风当作人来写，“走过荒野”“吹着口笛”赋予东风人的动作和行为，使句子更加生动有趣。
三、课文内容。
- 主要内容：- 描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活，体现了我国各民族儿童之间的友爱和团结。
- 重点理解：- 文中不同民族的小学生在一起学习、生活的情景，反映了这所小学的特色，也展现了民族融合的美好画面。
- 主要内容：- 以孩子天真的口吻想象花们的学校，花朵在地下的学校上学，下雨时放假出来跳舞狂欢等情节。
- 重点理解：- 作者泰戈尔通过丰富的想象，把花朵当作孩子来写，表达了对大自然和童真的热爱。
- 主要内容：- 讲述了孙中山小时候在私塾读书，敢于独立思考，敢于质疑，为了弄懂书里的意思，不怕先生的惩罚，大胆地向先生提出问题的故事。
三年级上册语文知识点总结
三年级上册语文知识点总结一、词语辨析1. 同音词：具有相同读音，但意义和用法不同的词语。
如：红（hóng）、洪（hóng）。
2. 同音异义词：具有相同读音，但意义和用法不同的词语。
如：杯（bēi）、杯（bēi）。
3. 多音字：一个字有两个或以上的音。
如：打（dǎ、dá）。
4. 同义词：意思相同或相近的词语。
如：大（dà、大）、巨（jù、大）。
二、生字词语1. 生字：指学生在学习中遇到并掌握的新出现的字。
2. 词语：由一个或几个字组成，能够表示一个完整的意思。
如：小猫、老师。
三、词法1. 词语的构成：词语是由一个或几个字组成的，根据字的顺序、形式和意义的相互关系可以分为单字词、多字词，根据词语的词类可以分为名词、动词、形容词、副词等。
2. 名词：表示人、事物、地方、时间等概念的词语。
如：小狗、大树、北京、明天。
3. 动词：用来表示动作或状态的词语。
如：跳、走、看、是。
4. 形容词：用来描述人或事物的特征的词语。
如：漂亮、聪明、快乐。
5. 副词：用来修饰动词、形容词或其他副词的词语。
如：很、非常、快乐地。
四、句法1. 句子：一组有意义的词语按照一定的语法规则排列组成的完整句子。
如：小猫爬树。
2. 断句：根据语法和意义的需要，将一段文字分成若干个句子，并标点。
如：小猫爬树。
小狗在树下看。
3. 疑问句：用来提问的句子。
如：你是谁？你在做什么？4. 感叹句：表示感叹或惊讶的句子。
如：多么美丽的花啊！五、阅读能力1. 理解：读懂一篇文章或故事的意思，掌握其中的信息。
2. 阅读：能够读懂一篇文章或故事，领会作者的意图和情感。
3. 速读：迅速准确地阅读文章或故事，获取信息。
4. 默读：不出声地阅读文章或故事，提高快速阅读的能力。
六、写作能力1. 写字：能够正确地书写汉字、字母和英语单词。
2. 练字：通过练习提高书写汉字、字母和英语单词的能力。
3. 作文：按照一定的要求，用词语和句子表达自己的思想和感情。
3年级上册语文知识点梳理
3年级上册语文知识点梳理一、汉字和拼音知识点1.认识常用汉字：学习汉字的基本笔画、结构和读音。
2.认识汉字拼音：学习拼音的基本发音规则和读音规律。
3.认识声母、韵母和声调：了解声母和韵母的组合方式，了解汉字的声调规律。
4.学习汉字的正确书写：练习按照正确的笔画顺序和结构书写汉字。
5.学习识别和拼写常用字词：通过阅读和听写，提高对字词的识别和拼写能力。
二、语言文字知识点1.了解常用的标点符号：学习正确使用句号、问号、感叹号、逗号和句号等标点符号。
2.学习正确使用字的用法：认识常用字的用法和意义，学习正确运用字的用法。
3.学习正确使用词的用法：了解词的基本概念，学习正确运用词的用法。
4.学习正确使用词语的用法：认识常用词语的意义和用法，学习正确运用词语的用法。
三、课文阅读知识点1.学习课文的理解：通过阅读课文，理解文章的意义和主题。
2.学习识别词语和短语：通过阅读课文，提高对词语和短语的识别能力。
3.学习识别主题句：通过阅读课文，学会识别文章的主题句，提高对文章结构的理解。
4.学习分析课文的语言特点：通过阅读课文，分析文章的语言风格和表达方式。
四、生字词语知识点1.学习识别生字词语：通过阅读课文和课外书籍，提高对生字词语的识别能力。
2.学习正确书写生字词语：练习按照正确的笔画顺序和结构书写生字词语。
3.学习生字词语的意义和用法：了解生字词语的意义和用法，学习正确运用生字词语。
五、语法知识点1.学习基本的词性和句型：了解名词、动词、形容词、副词、代词等基本词性的用法和搭配。
2.学习基本的简单句：学习认识和运用主语、谓语和宾语等基本句子成分。
3.学习基本的复合句：了解并学习认识和运用名词性从句、定语从句和状语从句等复合句的基本结构。
六、修辞格知识点1.学习认识常用修辞格：了解常用的比喻、拟人、夸张等修辞格。
2.学习认识修辞格的作用：了解修辞格在文章中的表达方式和作用。
3.学习分析修辞格的用法：通过阅读文章，分析其中修辞格的使用方法和效果。
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三年级上学期语文知识点梳理第一单元 基础知识必记一、易读错的字早晨(chén) 绒(róng)球花 粗(cū)壮 荒(huāng)野 照例(lì) 放假(jià) 衣裳(shang) 双臂(bì) 背诵(sòng) 挨(ái)打二、易写错的字晨：上边是扁“日”，下边不要少写一横。
装：上半部分右边是“士”，不是“土”。
荒：中间部分是“亡”，不要多写一点。
舞：共有十四画，第十三笔是竖折。
扬： 右面的第一笔是横折折折钩。
要写得左窄右宽。
三、会写词语早晨 绒球花 汉族 鲜艳 服装 打扮 朗读 安静 停在 粗壮 穿戴 校园 敬爱 国旗 敬礼 铜钟 教室 树枝 这些 好奇 招引 古老 枝干 影子 落下 荒野 口笛 跳舞 狂欢 处罚 放假 互相 所有 能够 猜想 扬起 双臂 四、多音字教⎩⎨⎧(ji ào)教室( ji āo)教书 好⎩⎨⎧(h ǎo)好听( h ào)好奇 觉⎩⎨⎧(ju é)觉得( ji ào)睡觉 假⎩⎨⎧(ji ǎ)假话( ji à)放假 背⎩⎨⎧( b èi)背诵( b ēi)背负 圈⎩⎨⎧( qu ān)圆圈( ju àn)羊圈 五、形近字⎩⎨⎧汉(汉字)叹(叹气) ⎩⎨⎧服(服装)朋(朋友) ⎩⎨⎧静(安静)净(干净) ⎩⎨⎧粗(粗心)姐(姐姐) ⎩⎨⎧落(落下)洛(洛阳) ⎩⎨⎧狂(狂欢)犯(犯人) ⎩⎨⎧猜(猜出)清(清水) ⎩⎨⎧扬(表扬)杨(杨树)⎩⎨⎧避(避开)臂(双臂)六、近义词鲜艳—艳丽 好奇—新奇 打扮—装扮 洁白—雪白 安静—宁静轰响—轰鸣狂欢—狂喜突然—忽然觉得—感觉流利—流畅详细—详尽认真—仔细清楚—明白鸦雀无声—悄然无声七、反义词安静—热闹招引—驱赶洁白—乌黑湿润—干燥出来—进去扬起—放下主动—被动认真—马虎清楚—模糊糊里糊涂—一清二楚鸦雀无声—人声鼎沸八、词语搭配【动词搭配】(打)招呼(朗读)课文(跳)孔雀舞(做)游戏(看)热闹(走过)荒野(吹着)口笛(站)墙角(收起)戒尺【形容词搭配】(敬爱)的老师(可爱)的小学(古老)的铜钟(粗壮)的枝干(洁白)的粉墙【数量词搭配】一(条)小路一(间)教室一(所)小学两(只)猴子九、词语归类【ABB 式词语】一条条一个个【 AABB 式词语】急急忙忙高高兴兴【“ 一× 一×”式词语】一字不漏一声不响十、句子积累1. 拟人句：于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。
2. 反问句：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？十一、考点提示1. 背诵：“日积月累”里的古诗《所见》。
2. 说说大青树下的小学特别的地方：学校里有不同民族的学生，大家穿戴不同。
大家一起朗读课文，一起做游戏，非常快乐。
3. 仿写句子：雨一来，他们便放假了。
清风一吹，他们便跳起欢快的舞蹈；蝴蝶一来，他们便争先恐后地打招呼。
4. 识记含有身体器官名称的成语：摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥5.写写自己的同学，把其长相、性格特征和经常做的事情等写下来，让别人猜猜他是谁。
第二单元基础知识必记一、易读错的字石径．（jìng）赠．（zèng）送君．（jūn）子橙．（chéng）色印．（yìn) 着凌．（líng）乱增．（zēng）添棕．（zōng）色钥匙．（shi）缤．（bīn）纷喇叭．（bā）丰．（fēng）二、易写错的字径：右边的部分第二笔是点。
霜：上面的“雨字头”第三笔是横钩。
挑：第七笔是竖弯钩，不是斜钩。
紧：下面的部分要写得紧凑。
规：左边的第四笔是点。
迟：上边的“尺”最后一笔是点。
三、重点词语寒冷石径斜着霜叶赠与姓刘盖住菊花残冬君子橙黄橘绿送客挑逗铺满水泥紧紧院子印着排列亮晶晶规则凌乱棕红迟到金色放晴明朗金黄雨珠落叶闪闪发光尽头平展叶丛歌唱一盒颜料邮票飘扬争着仙子 淡黄 好闻 梨花 勾住 一曲 丰收 清凉 留意 枫叶 果树 菊花 气味 香甜 香味 过冬 四、多音字挑⎩⎨⎧(tiāo )挑水(ti ǎo)挑战 行⎩⎨⎧(xíng )步行(háng ) 行列 空⎩⎨⎧(kōng ) 天空(kòng )空地 扇⎩⎨⎧(shàn )扇子(shān )扇动 好⎩⎨⎧(h ǎo)好像(hào )好奇 乐⎩⎨⎧(yuè)音乐( lè)快乐 五、形近字⎩⎨⎧寒(寒冷)赛(比赛) ⎩⎨⎧径(小径)经(经过) ⎩⎨⎧霜(霜叶)雪(雪花) ⎩⎨⎧残(残花)线(白线) ⎩⎨⎧挑(挑明)跳(跳动) ⎩⎨⎧迟(迟到)送(送人) ⎩⎨⎧泥(水泥)呢(人呢) ⎩⎨⎧列(列车)刘(刘海) ⎩⎨⎧盒(盒子)盖(盖子) ⎩⎨⎧梨(梨树)利(利用) ⎩⎨⎧曲(一曲)由(由于)⎩⎨⎧丰(丰收)手(手指)六、近义词明朗——晴朗 凌乱——杂乱 增添——增加 仔细——认真 愉快——愉悦 清凉——凉快 美丽——漂亮 香甜——甜美欢乐——快乐七、反义词凌乱——整齐 增添——减少 仔细——马虎 清凉——炎热 美丽——丑陋雪白——乌黑八、词语搭配【动词搭配】（加紧）挖洞 （睡）大觉 【形容词搭配】 （明朗）的天空（彩色）的地毯（棕红色）的小鸟（金色）的海洋（美丽）的菊花（好闻）的气味（金色）的小喇叭（丰收）的歌【数量词搭配】一（双）小雨靴一（个）小巴掌一（把）钥匙一（盒）颜料一（把）扇子一（枚）邮票一（首）歌子九、词语归类【ABB 式词语】亮晶晶湿漉漉【ABAB 式词语】金黄金黄瓦蓝瓦蓝【描写颜色的成语】五彩缤纷五颜六色【描写秋天的四字词语】秋高气爽五谷丰登瓜果飘香春华秋实层林尽染天高云淡十、考点提示1. 背诵：《山行》《赠刘景文》《夜书所见》和《秋天的雨》第2 自然段。
2. 会用自己的话说说《山行》《赠刘景文》和《夜书所见》诗句的意思。
3. 《铺满金色巴掌的水泥道》第6、7 自然段常以课内阅读的形式考查。
4. 《秋天的雨》第2 自然段常以课内阅读的形式考查。
5. 学会用多种方法理解难懂的词语。
6. 学会用正确的格式写日记。
第三单元基础知识必记一、易读错的字融（róng）化剩（shèng）下睁（zhēng）大摇晃（huàng）缩（suō）小根茎（jīng）拆（chāi）开咱（zán）们嚼（jiáo）着稍（shào）息几（jī）乎答（dā）应拼（p īn ）命 嘀（d í）咕 禁（j ìn ）令蹭（c èng ）来蹭去二、易写错的字剩：第十笔是点，不要写成捺。
睁：右边的“争”第四笔横要写得长一些。
诉：右边的部分有“丶”，不要丢掉。
旅：右下角是“”，不要写错。
怜：右边是“令”，不是“今”。
算：部首是“”，中间是“目”。
三、重点词语寒冷 离开 等待 剩下 斧子 砍倒 山谷 火柴 原野 告诉 睁眼 接着 一定 煤油灯 发生 树根 村子 灯火 旅行 咱们 可怜 刚才 救命 拼命 扫地 管理 胃口 来得及 流泪 打算 要好 草堆 作声 答应 做梦 马上 当然消化知觉光亮眼泪大吃一惊四、多音字切⎩⎨⎧(qiē)（切开）(qiè)（一切） 倒⎩⎨⎧(d ǎo)（倒下）( dào )（倒立） 难⎩⎨⎧(nán )（为难）( nàn )（苦难） 调⎩⎨⎧(diào )（调动）( tiáo )（调剂） 答⎩⎨⎧(dá)（回答）( dā)（答应） 应⎩⎨⎧(yìng )（答应）( yīng )（应该） 卷⎩⎨⎧(ju ǎn)（卷起）( juàn )（试卷） 几⎩⎨⎧(j ǐ)（几个）( jī)（几乎） 稍⎩⎨⎧(shāo )（稍微）( shào )（稍息） 处⎩⎨⎧(ch ǔ)（处罚）( chù)（到处） 五、形近字⎩⎨⎧等(等着)寺(古寺) ⎩⎨⎧剩(剩下)乘(乘车) ⎩⎨⎧砍(砍树)吹(吹风) ⎩⎨⎧由(由于)油(石油) ⎩⎨⎧睁(睁眼)争(争气) ⎩⎨⎧并(并且)拼(拼命)⎩⎨⎧泪(泪水)汨(汨罗江) ⎩⎨⎧喊(叫喊)减(减法) ⎩⎨⎧刚(刚才)钢(钢铁)六、近义词美丽—漂亮 满意—满足 舒展—伸展 周围—四周 悲哀—悲伤 分散—分开 七、反义词寒冷—温暖 难受—舒服 高大—矮小 舒展—收缩 悲哀—欢乐 分散—集中 八、词语搭配【形容词搭配】（很远很远）的地方 （寒冷）的冬天 （细细）的根 （高大）的树 （开心）的样子 （小小）的阳台 （年轻）的农夫 （美丽）的木地板 （要好）的朋友 （勇敢）的蟋蟀 【量词搭配】一（盏）煤油灯 一（个）农夫 一（辆）手推车 一（棵）树 一（头）大黄牛 一（次）旅行 一（只）小蚂蚁 一（块）大奶酪 【动词搭配】（睁大）眼睛 （钻出）地面 （执行）命令 （搬进）洞里 九、词语归类【ABB 式词语】暖洋洋 笑眯眯【“越A 越B ”式词语】越走越快 越看越像 【含反义词的成语】争先恐后 七上八下 【含数字的成语】四面八方 三言两语 十、句子积累拟人句: 鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。
树呢，天天听着鸟儿唱。
十一、考点提示1. 背诵：语文园地三“日积月累”的内容。
2. 学会用修改符号修改自己的习作。
3. 学会用所给词语编一个童话故事。
第四单元 基础知识必记一、易读错的字大洞．(d òng) 准．(zh ǔn)备 孵．(f ū)蛋 撞．(zhu àng)到 萝卜．(bo) 晾．(li àng)尿布 干吗．(m á) 来访．(f ǎng) 压．(y à)根模．(m ó)仿 发疯．(f ēng ) 差．(ch à)不多 百发百中．(zh òng) 二、易写错的字准：左边是“两点水”，右边是“隹”，不要少写一横。
暴：第十五笔是点，不是捺。
晒：右边第五笔是竖弯。
三、会写词语变成 门板 破洞 准备 墙壁 暴风雨 很饿 撞到 吃饱 根本 安心 主人 母鸡 注意蜘蛛漂亮因此晒太阳四、多音字吗⎩⎨⎧(má)（干吗）( ma)（好吗） 担⎩⎨⎧(dān )（担心）( dàn )（重担） 觉⎩⎨⎧(ji ào)（睡觉）( ju é)（感觉） 长⎩⎨⎧(cháng )（变长）( zh ǎng)（长大）压⎩⎨⎧(yà)（压根儿）( yā)（压力） 尽⎩⎨⎧(jìn )（尽力）( j ǐn)（尽快） 中⎩⎨⎧(zhōng )（中心）( zhòng )（中弹） 弹⎩⎨⎧(dàn )（子弹）( tán )（弹力） 五、形近字⎩⎨⎧准(准备)堆(土堆) ⎩⎨⎧备(备好)奋(兴奋) ⎩⎨⎧壁(墙壁)臂(手臂) ⎩⎨⎧饿(饥饿)鹅(天鹅) ⎩⎨⎧饱(吃饱)跑(跑步)⎩⎨⎧晒(晒着)洒(洒水)六、近义词使劲—用劲 安心—放心 漂亮—好看 浓密—稠密 飘动—飘荡 牢固—坚固明白—明了高兴—快乐特别—特殊好听—动听洪亮—响亮感谢—感激怜悯—怜惜诧异—惊诧七、反义词安心—担心漂亮—丑陋偶尔—经常浓密—稀疏牢固—松散明白—糊涂陌生—熟悉讨厌—喜欢高兴—悲伤白天—晚上特别—一般批评—表扬容易—困难成功—失败失望—希望八、词语搭配【动词搭配】(跳)出来 (讲)故事 (晒)太阳 (放)风筝 (飞过)屋顶【形容词搭配】(小小)的声音 (浓密)的胡子 (甜甜)的果酱 (百发百中)的猎人【量词搭配】一(条)缝一(张)网一(根)胡子一(条)狗一(个)圈套一(只)公鸡一(个)男孩九、词语归类【含“笑”字的成语】捧腹大笑眉开眼笑【 AABB 式词语】破破烂烂匆匆忙忙十、句子积累1. 感叹句: 对一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！2. 排比句：(1)它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。