《中国政治思想史》论述题

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江开大中国政治思想史形成性考核作业二

江开大中国政治思想史形成性考核作业二

江开大中国政治思想史形成性考核作业二江苏开放大学形成性考核作业学号姓名课程代码110056课程名称中国政治思想史评阅教师第二次任务共四次任务江苏开放大学平时作业二( 第六至第八章)题号一二三四总分分数得分评卷人一、多项选择题(每小题2分,共20分)1、李斯为强化君权而出谋划策,他的强化君权思想具体体现为(BC )。

A.尊君B.督责C.深罚D.尚武2、汉武帝政治思想的特点有(ABCD )。

A.求变B.求治之本C.德刑兼用D.任贤3、唐太宗以善于求谏纳谏著称,而能直言极谏的著名文臣武将有(ABCD )等。

A.魏征B.房玄龄C.杜如晦D.长孙无忌4、李世民君臣从多方面对隋朝灭亡的原因进行了反思,主要有以下几方面( ABC )。

A.奢侈无度B.杜绝言路C.用人不贤D.严刑峻法5、刘邦即位不久,相继颁布了(ABCD )等诏令,充实农业生产的劳动力,恢复与发展农业经济。

A.复故爵田宅令B.以有功劳行田宅令C.释放奴婢令D.驱民而归之农6、鲍敬言认为,伴随着国家与君主而来的是庶民的苦难,主要表现在(ABC )。

A.君主穷奢极欲,对人民极尽盘剥压榨之能事B.辅以繁重,小民不堪负担C.滥用刑罚,百姓困苦不堪D.穷兵黩武,百姓不得安生7、《无能子》对圣人持批判态度,认为圣人有以下(ABC )种种罪过。

A.圣人开启了人的贪欲和争心B.圣人对人们进行仁义道德的说教C.圣人采取刑法军队等国家机器对人们进行迫害D.圣人信奉纲常伦理8、贾谊主张法治的主导思想是“慎刑”,包括以下(AB )要点。

A.约法省刑B.“疑罪从去,疑赏从予”C.赏罚分明D.罪必重罚9、如何振兴儒学,傅玄提出了是统治阶者的政治指导思想。

6、基于清静无为的原则,《淮南子》作者认为君主治理天下,需要“法宽刑缓”,不可累施刑法。

7、罗隐认为明君具备的首要素质是仁德。

8、在治国方略的选择上,贾谊主张礼法兼施,以礼为主。

9、王弼被公认为魏晋玄学的主要奠基人,就其理论深度和思想体系的完整性而言,其成就远胜于何晏。

中国政治思想史试题整理(全)

中国政治思想史试题整理(全)

中国政治思想史试题整理(全).概述中国古代主要思想家的重民思想,并结合实际谈谈其现实意义。

答:1、西周时期,周公的政治思想以注重调解为主,充分体现了重民思想。

他提出了“惟命不于常”、提出天根据德行“求民主”、主张以民情见天命的思想。

周公施政的指导思想中,最重要和最有价值的是保民与慎刑罚。

2、春秋时期,以孔孟为代表的儒家学派,主张仁和仁政,主张德治和教化;道家的老子反对严刑峻法,认为民众生活贫困是因为统治者的横征暴敛,人民生活困苦,统治者却奢侈腐化,大力提倡无为政治;在社会治理政策上,墨家的墨子主张实行富民政策;3、西汉时期的贾谊,他的重民思想继承了先秦儒家的民本思想,强调了民的地位和作用。

指出民是国家之本、政治之本,民心向北会直接影响统治者的成败行失,提出与民为敌,民必胜之的思想。

这是传统重民思想的认识顶点。

4、唐朝时期李世民的民本思想主要有三点:一、立君为民。

二、民养君。

三、民择君。

5、唐代著名文学家韩愈,就人才问题:他认为人才关系到国家的兴衰,民众之中有大量人才,因此他一生也培养和推荐了不少人才。

6、柳宗元的民本思想有:君民关系上,以民为国本、君本。

所以民是国之根本,在官民关系上,提出“吏为民役”的观点。

7、王安石的政治改革思想表现在王安石变法注重对农民问题的解决上。

8、明清时期的朱元璋,在明初,社会残破,经济凋敝,生产争需恢复,他采取了恤民、安民政策。

这些措施在实践中取得了良好的效果,推动了明朝社会经济的恢复发展。

评价和意义:古代重民思想史承认君主专制,维护封建统治阶级利益提出的。

其本质是“名为重民,实为治民“,是统治阶级通知的工具,当前我国正致力于“以人为本”的政治文明建设,针对中国古代钟敏思想取其精华弃其糟粕,对于今天具有很强的现实意义。

1、政治上,吸收钟敏思想的合理成分,以民为本,民心向背对于国家的兴衰,民族复兴作用非常重要。

在社会主义现代化建设中,一方面发挥民众的作用积极投身于社会主义现代化建设,另一方面使人民共享改革开放成果,消除剥削,消除两极分化最终达到共同富裕。

国政治思想史

国政治思想史

国政治思想史思考题导论思考题:1、谈谈你对政治的理解。

2、谈谈中国政治思想的特点、文化模式、文化体系、历史线索第一章中国传统政治思想史起源思考题1、中国化的文明道路及其对中国政治思想的影响。

2、简述商周时期王权的合法性及其变迁。

3、简述商代政治思想特点。

4、简述周代政治思想特点。

5、简述周公的礼治思想。

6、轴心期文明的定义。

7、《易传》的本体论、生成论宇宙观和政治观。

第二章道家政治思想思考题1、简述庄子内篇的意识流历程。

2、简述庄子相对主义思想和社会批判思想。

3、简述庄子社会批判思想和政治思想。

4、简述老子的无为而治的政治思想。

5、简述老子的政治哲学。

6、简述老子政治思想的核心。

7、简述老子社会治理思想。

8、老简述子关于国家社会关系的观点第三章儒家政治思想思考题1、比较儒道的世界观。

2、比较儒道的社会治理思想3、比较庄子与孟子的社会政治思想4、比较孟子与荀子的政治合法性思想5、简述孟子的王道思想、民本政治思想。

6、简述孔子的政治哲学。

7、简述荀子的礼治思想。

第四章、墨家的政治思想思考题1、简述墨子的政治哲学。

2、简述墨子的兼爱思想。

3、简述墨子思想的基本内涵。

第五章法家的政治思想思考题1、简述法家思想的特点2、简述慎到思想特征。

3、简述申不害政治思想特征。

4、商鞅变法思想、商鞅法治思想。

5、简述韩非子法治思想。

第六章大一统中央帝国的政治思想:秦汉魏晋南北朝隋唐五代宋元明清(公元前221-1前207-25-220-316-420-581-618-907-1127-1234-1279-1368-1640年)思考题1、简述中央集权形成的原因。

2、简述中华帝国的政治思想的进化逻辑3、秦简述代政治思想特点。

4、秦朝法令一统“重刑主义"的法治思想。

5、论汉初与民休息的黄老法律政治思想形成及内容。

6、论《淮南子》政法思想。

7、论陆贾、贾谊政治思想内涵。

8、简述武帝更化与正统法律思想的形成。

9、简述董仲舒“天人三策”。

中国政治思想史试题及答案

中国政治思想史试题及答案

中国政治思想史一、名词解释1. 法家2. 公车上书3. 黄老之学4. 《劝学篇》5. 儒家6. 李鸿章7. 性三品8. 君利中心论9. 法后王10. 道统论11. 王守仁12. “罢黜百家,独尊儒术”13. 天命不常14. 玄武门之变15. 皇帝16. 玄学17. 格物致知18. 二程19. 贞观之治20. 《淮南子》21. 洪秀全22. 知行合一23. 天人合一24. 人性好利论25. 道二、简答题1. 朱熹的政治思想2. “敬德保民”的内容。

3. 贾宜尊仁义与强化中央集权的政治思想4. 龚自珍的政治思想5. 洪仁玕的政治思想6. 道的特点7. 黄宗羲的政治思想8. 洪秀全的政治思想9. 德治的内容。

10. 林则徐的政治思想11. 王通政治思想的构成。

12. 张载的政治思想13. 简述中国政治思想史的学术宗旨14. 柳宗元政治思想的内容。

15. 顾炎武的政治思想16. 梁启超的政治思想17. 李鸿章的政治思想18. 儒家政治思想的基本特点19. 老子无为而治的内容。

20. 简述韩愈的道统论。

三、论述题1. 中国政治思想史的研究对象包括哪些方面。

2. 论述道家弱用之术的构成内容。

3. 试论述“仁政”的内容。

4. 论述墨家兼相爱、交相利说的内容与特点。

5. 论述玄学的基本特点。

6. 论述贞观集团的治国策略。

7. 论述李觏的义利观。

8. 试论述朱熹政治思想的理论基础。

9. 谭嗣同的政治思想中国政治思想史答案一、名词解释1. 法家是先秦诸子中对法律最为重视的一派,主张“以法治国”,而且提出了一整套的理论和方法。

这为后来建立的中央集权的秦朝提供了有效的理论依据,后来的汉朝继承了秦朝的集权体制以及法律体制,成为中国古代社会的政治与法制主体。

2. 公车上书,是指清光绪二十一年(1895年),康有为率梁启超等数千名举人联名上书光绪帝爱新觉罗·载湉、反对在甲午战争中败于日本的清政府签订丧权辱国的《马关条约》的事件。

曹本德《中国政治思想史》典型题详解(思想完善期)【圣才出品】

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第三编思想完善期一、选择题[多选题]张载是北宋初期著名的理学思想家,他的政治思想具有改革时弊的倾向,具体而言,他的政治思想的内容包括()。

A.天人合一论B.“仁道及人”的民本思想C.“井地治天下”的均平思想D.“以顺民心为本”的民本思想【答案】ABC【解析】张载的政治思想具有改革时弊的倾向,是以他的天人合一论作为理论基础的,具体而言,他的政治思想内容是天人合一论,即人与天的不可分割,人道人理本于天道天理;“仁道及人”的民本思想,即满足民众的生活需求,使民众安定,才能治理好国家;“井地治天下”的均平思想,即反对均富不平,把土地收归国有,然后测量,把土地分成小块出售,平均分给农民耕种,并在限制地主收取地租方面也做了规定。

D项,“以顺民心为本”的民本思想是二程政治思想,不是张载的政治思想,不符合题意。

二、填空题王阳明的政治思想也很丰富,在具体的政治主张方面,有地方治理的具体措施,如______、乡约、十家牌法等,体现了王阳明政治思想的实践性。

【答案】社学【解析】王阳明为实现其政治主张,大力倡导以教育为本,兴办社学,以勉励学子读书,提高民众受教育的能力和水平,以培育社会精英。

三、概念题叶适的“以利与人”答:“以利与人”是叶适功利主义思想的核心内容。

叶适认为,要宽民重民,不能视为空谈,必须在实际上有所体现,要真正让民众在实际功利方面有所收益。

叶适强调义利的统一,认为离开了利就无所谓义,他对古代圣王以利与人的做法表示赞同,认为只有给民以实际功利,才能显示出光明的道义。

他反对空谈,注重给人以实际利益,他还认为在社会生活中没有实际功效的事情都是没有用处的,只有产生实际效果、有益于社会和人类的事情才是有用的。

四、简答题理学为什么兴起于宋朝?答:理学兴起于宋朝的原因主要包括:(1)儒学本身的局限。

被经化的儒学缺乏哲学思辨,走向末路,而理学因为符合统治阶级的治理需要而被封建君主所采纳。

(2)理学兴起是社会政治发展的需要。

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曹德本《中国政治思想史》配套模拟试题及详解(一)一、名词解释(每小题8分,共40分)1.孔子“仁”和“礼”2.小国寡民3.性善论4.《资政新篇》5.黄老之学二、简答题(每小题15分,共60分)1.简述马基雅维利和韩非思想的异同点。

2.简述魏源的“师夷长技以制夷”思想。

3.评述董仲舒的“大一统”思想理论。

4.简述顾炎武批判君主专制制度的思想。

三、论述题(每小题25分,共50分)1.试论述中国古代主要政治思想家的重民思想及其现实意义。

2.试评述孙中山的“三民主义”思想。

参考答案一、名词解释(每小题8分,共40分)1.孔子“仁”和“礼”答:仁和礼是孔子全部政治哲学的核心概念。

仁与礼是相辅相成的,仁是道德境界,礼则是实现这种道德境界的唯一途径,仁的品质是遵守礼的前提,礼是仁的形式,仁是礼的内容。

孔子所说的仁主要包括几个方面的内涵:①爱人为仁。

孔子认为爱人是仁的基本内容,社会的各个等级之间都应该相互仁爱。

②克己复礼为仁。

孔子认为要严格约束自己的行为,使个人的行为完全符合礼的规范。

③仁的特征是厚重敦朴,仁的根本是孝悌。

在中国传统思想中,礼是指人们必须遵循行为规范。

广义上的礼,包括社会生活中的道德原则和社会政治、经济制度等各方面的文化规范。

孔子认为,礼是约束人的社会行为的基本准则,是约束人与人之间社会关系的基本准则。

2.小国寡民答:“小国寡民”是老子的政治理想,他所设想的理想社会具有下列特征:①国家规模十分狭小,人口稀少;②人们在极其原始的状态下生活,没有一切可以用于社会生产和生活的器具;③人们没有知识,没有欲望,对于原始质朴的生活十分满足;④国与国之间,人与人之间没有任何交往,过着十分封闭的生活。

老子认为人类群体生活所必须的伦理规范、礼仪制度都没有价值。

他之所以把小国寡民作为理想中的社会,根本上取决于他的社会认知意向。

老子运用倒退的观念理解人类社会的历史,他认为人类社会不是进化的而是倒退的,所以其思想具有浓重的复古倾向。

中国政治思想史习题(综合练习题)

中国政治思想史习题(综合练习题)

中国政治思想史(综合练习题)一、填空题1.商周到春秋战国,是我国政治思想从()的时期。

2.中国传统政治思想的政治本质是王权至上和()。

3.殷商时期,王权专制思想的基础是()。

4.西周时期周公的政治思想以()为特色。

5.在周公的诸多施政思想中,最重要和最有价值的是()与()。

6.西周时期的政治制度主要包括分封制、世卿世禄制。

春秋时代,()和()逐渐形成并发展起来。

7.在春秋战国时期的诸子百家中,()的思想对于当时和后世影响最大。

8.中国历史上第一部成文法是由()制定的()。

9.儒家学派的政治思想以()为特色。

10.()基于性善而提出了仁政主张,(荀子)基于性恶而提出礼治为主、法治为辅的治国方针。

人性说为儒家宗师的政治思想建构了理论基础。

11.()是法家思想的集大成者,他全面继承和发展了前期法家的理论,形成了法、术、势兼用的政治思想体系。

12.秦之前,()是国家最高统治者的称号。

自秦始,()成为国家最高统治者的称号。

13.秦朝实行()的官僚制度。

14.秦朝时发生的()是一场巨大的文化劫难,是文化专制主义的体现。

15.作为秦帝国政治制度和统治政策的主要制定者,()积极实践了法家思想,同时也推动了法家思想向着极端化方向的发展。

16.秦国改革和谋求继往开来的指导思想是()思想。

17.汉武帝时,()以儒为主,吸收阴阳五行、法、墨等家的观点,提出了天人合一的政治论,为君主专制、政治大一统、等级尊卑等作了系统的理论论证。

18.性品说是()在人性问题上的基本看法。

它是对儒家人性学说的继承与改造,使其更加精致、完整、系统,推动了人学的发展。

19.西汉末,儒学中的神秘成份增大,发展出()。

东汉则给予其官方身份,使之成为东汉政治思想的主流。

20.西汉初,汉惠帝四年“除挟书令”,命民间献书,诸子百家之学逐渐复苏,思想文化领域又出现了比较活跃的局面,这就是历史所称的()。

21.在汉代,经书因书写文字的不同,分为今文经和古文经两种,相应地形成了()和()两大流派,两派都着力竞争儒学的正统地位。

曹本德《中国政治思想史》典型题详解(思想反思期)【圣才出品】

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第四编思想反思期一、选择题1.[单选题]()是经世致用学风的倡导者,对理学的批判,成为他经世致用主张的思想基础。

A.叶适B.顾炎武C.王夫之D.魏源【答案】B【解析】B项,顾炎武是经世致用学风的倡导者,他对于宋明以来的心学与理学两大派别,均持批判态度,且其对宋明理学的批判也远较黄宗羲彻底。

对宋明理学的批判,成为其经世致用主张的思想前提;A项,叶适的以功利主义为核心的政治思想,是以道在物中的自然观作为理论基础的,是与民本思想相联系的;C项,王夫之,同黄宗羲、顾炎武一样对于宋明理学进行了尖锐的批判,而倡导经世致用的学风。

但是王夫之思想的深刻之处在于他对于宋明理学的一些重要范畴都进行了总结性的研究,其自然观与道器观,成为其政治思想的理论基础;D项,魏源是鸦片战争前后改革派又一重要代表人物,以学术涵养深厚而受时人敬重。

其政治思想有以下三个方面:一是涉及除弊图强的社会改革主张,二是针对外侮的反侵略思想,三是师夷长技以制夷的观念。

2.[多选题]明末清初时期是思想的反思期,这一时期在中国整个历史当中显得较为重要,这一时期的社会特点有()。

A.程朱理学的空前繁盛B.资本主义萌芽的出现C.君主专制的日益腐朽D.明后期实学思潮的兴起【答案】BCD【解析】A项,明末清初时期程朱理学从总体上说是逐渐走向衰落的,其繁荣时期是宋明两朝,程朱理学衰落的标志是实学的兴起与发展。

BCD三项,明末清初时期的资本主义萌芽是建立在手工业的发展之上,而君主专制的日益没落与腐朽,社会矛盾的日益尖锐和深刻的财政危机都预示着其君主专制统治的腐朽,明后期的实学思潮的兴起则是对理学的衰落的自我纠正。

二、判断正误顾炎武认为理学相对于玄学,清谈的危害更大。

()【答案】√【解析】顾炎武进一步指出,理学的清谈之所以较魏晋玄学家的清谈危害更大,就是因为儒家思想在本质上“修己治人”的“实学”,不是性命天道的空谈,理学家正是把以治国平天下为要务的儒家思想变成了空谈。

中国政治思想史论述题

中国政治思想史论述题

两汉经学汉武帝罢黜百家,独尊儒术,儒家经学昌盛。

董仲舒在宜扬他的主张时,大讲符瑞灾异,于是西汉后期做纬之学依附今文经经学大。

谶是隐语和预言,纬是用诡秘的语言对经书的解释。

王莽、刘秀争夺封建统治权时都利用了谶纬。

刘秀建立了东汉政权后,“宣布图谶于天下”,章帝主持召开白虎观会议,用谶纬解经,谶纬之学遂占统治地位。

东汉时期。

许多思想家对谶纬之学提出严厉的批判,到东汉后期,谶纬之学基本退出历史舞台‘东汉,在徽纬出现的时候,出现了反诚纬的声音,桓谭主要著作《新论》,共29篇,他用烛火表形神的辩证关系,反谶纬的代表人物是王充。

王充的《论衡》对谶纬神学进行深刻批判,但也有很大的局限性,王充的《论衡》85篇,20余万言,“释物类同异,正时俗嫌疑”。

全书贯穿粉反儒、反谶纬、反迷信的唯物主义精神,为古典唯物论的不朽著作古文经学之争汉文帝时,一些儒家弟子将一些老儒背诵的经典文本和解释记录在当时通行的隶书上,这样的经典就是所谓的今文经。

汉文帝时,开始设置经学博士,由今文经学家担任,武帝时,设五经博士,亦由今文经学家担任。

从此、今文经得到广泛传播。

古文经是用秦统一以前的篆书抄写的经典。

秦焚书时,被埋藏起来。

汉初拆墙时相继被发现。

西汉刘愔在整理古书时,发现古文经典不仅经文与今文经互异,而且篇章也多出不少,这些新发现的经典叫“古文经”。

古文经学的特点是“通训诂”、“举大义”、“不为(学)章句”。

在东汉得到很快发展。

古文经学大师辈出,古文经学的训沽和注释方面,成就最大的是许慎、马融、郑玄三人。

今古文之争,不仅是书写文字与读法的问题,而且随着经师源流不同,传授的方法和对经义的解释不同,其区别大致有:今文经学家以六经皆孔子所作,系托古改制之书,古文经则以六经皆史;今文经学家崇奉孔子,认为孔子为政治家、哲学家,而古文经崇奉周公,认孔子为史学家;今文经学家信纬书,讲微言大义,古文经学家斥纬书妄诞,谓六经皆史;今文经学家斥古文经为刘愔所伪造,古文经学家斥今文经为秦火残缺之余。

中国政治思想史概论复习题1

中国政治思想史概论复习题1

中国政治思想史概论复习题辨析题(说明理由):1, 汤武革命的道德合理性在于“为匹夫匹妇复仇”,而非争夺王位。

答:对。

顾炎武主张:应允许庶人议政,在“亡天下”时还允许“汤武革命”,而“汤武革命”的意义在于“为匹夫匹妇复仇也”!其思想主张中充满强烈的反清复明意识和民族观念。

2, 中国古代民本思想在本质意义上可以看作是民主思想。

答: 民本思想也即人本思想,就是尊重人和推崇人,宏扬人的生命存在的意义和主体独立自觉的价值,它突出人的主体性,主张把人当人看待,提倡重视民意,与民同乐。

但中国民本思想,不同于西方文艺复兴时期的人文主义,突出人的个性自由与解放和个体的独立发展。

中国民本思想立足在血缘关系基础上,以人伦世界、人伦社会为人的生存发展的根本依托,强调人对宗教和国家的义务,强调人对国君的效忠,强调人的社会价值较之于人的个体价值更重要。

古代民本思想产生的主要社会根源一是:由中国古代生产方式决定的。

中国古代生产方式是自然经济,大部分民众以种植业为主要物质生活资料的来源,种植业在人们生活和国家治乱兴衰中的地位是崇高的,因而才有了“士、农、工、商”等级序列,可见“民”的地位重要。

中国文化扎根于自给自足的农业经济土壤,这自然对民族心理、思维方式产生深远影响。

二是由对历代王朝兴盛衰亡规律考察可以看到,民心向背是关键因素。

古人常言“水 可载舟,水亦覆舟”,“得民心者得天下,失民心者失天下”。

对君主和国家而言,企求长治久安不能不强调“民为邦本”,只有百姓安居乐业,才能为朝廷提供赋役,从而保障社会的稳定;强调“民贵君轻”,人民是第一位的治国思想,是为了警示自己天下得失取决于民心向背,告诫统治者善待人民,否则会被人民所推翻。

3, 弃绝仁义,反朴归真是道家学说的基本主张。

对。

道道法然、无为而治是道家学说的基本主张。

弃绝仁义,反朴归真4,在庄子看来,社会之所以变得道德沦丧、纷纷扰扰,主要是圣人治理天下的结果。

对:庄子认为:圣人不死,大盗不止。

中国政治思想史期末参考题

中国政治思想史期末参考题

中国政治思想史期末参考题中国政治思想史参考题中国政治思想史常见的三种阶段划分法:两段法:古代;近代;四段法:夏商西周;春秋战国;秦汉至清朝前期;晚清;六段法:形成期—先秦;发展期—汉唐;完善期—宋明;反思期—明清之际;转型期—晚清;变革期—清末民初。

(一)夏商西周时期:古代政治思想萌芽期创世神话;政治传说;祖先崇拜;天罚;祭祀;王权至上;宗法;礼制;敬天保民;(二)春秋战国时期:古代政治思想高度发展期百家争鸣;儒、道、墨、法、阴阳、纵横、名、杂、兵家;改革家;(三)秦汉至清朝时期:儒家思想为正统政治思想时期1、秦汉:儒家正统思想确立期2、魏晋南北朝:儒家正统思想调整期3、隋唐五代:儒家正统思想发展期4、宋元明:儒家正统思想完善期5、清前期:儒家正统思想成熟期(四)晚清时期(近代):中国政治思想近代化时期(转型期)1论述题:试述魏晋之际政治局势与学术思潮之间的关系2名词解释:东林党(见课件)?3解释:儒、儒学、儒生、礼治、仁政、墨(10个都可以出名词解释-课件)、道法自然、圣人不仁以百姓为刍狗、(申不害、渗到(音)、商鞅)比较墨、儒、道、法的背景和思想异同兼爱和爱有差等的区别周公的明德慎罚思想(简答)魏晋风度(名词)汉代董仲舒怎样论证其天人合一思想隋唐初期的君道论韩愈&柳宗元(特别是柳宗元对封建的看法)宋元:陆王心学与宋明道学(韩愈确立儒家道统)的学术渊源、分歧简述王阳明的思想特点(形而下+形而上)1试述魏晋之际政治局势与学术思潮之间的关系曹魏王朝末期,政治上的突出事件,乃是统治阶级内部由尖锐的争夺权力的斗争演成恐怖性的大屠杀。

魏明帝曹叡死时年仅三十五岁,承继他帝位的曹芳年仅八岁,于是曹叡不得不把政权委托给曹爽和司马懿二人共同掌握。

曹爽是从小即为曹叡所亲爱的宗室,而司马懿则是当时干练于军事的重臣,二人间即展开争夺政权的暗斗。

司马懿终于在嘉平元年(249)以阴谋狡诈战胜曹爽,把曹爽兄弟和其集团的诸名士何晏、丁谧、李胜、毕轨、桓範等诛灭三族。

聊城大学成人教育《中国政治思想史》期末考试复习题及参考答案

聊城大学成人教育《中国政治思想史》期末考试复习题及参考答案

《中国政治思想史》练习题一、概念题1.分封制2.墨子3.九品中正制4.秦始皇5.戊戍变法6.商鞅变法7.孟子8.科举制9.陆贾10.辛亥革命11.焚书坑儒12.荀子13贞观之治14.贾谊15.《资政新篇》二、简答题1.学习中国政治思想史的方法有哪些?2.孟子“仁政”主张的具体内容包括哪些主要方面?3.贞观统治集团法治思想的主要内容有哪些?3.秦始皇大一统思想的主要内容有哪些?4.朱熹提出的改良南宋积弊的主要措施有哪些?5.唐甄主张的“为君之道”的主要内容有哪些?6.周公主张统治者怎样敬从天命、怀保小民?7.墨子主张“非攻”,具体理由包括哪些主要方面?8.李斯主张实行文化专制,其主要理由有哪些?三、论述题1.试论董仲舒天人合一论的历史影响。

2.试述洪秀全政治思想的主要内容。

3.如何评价曹操“唯才是举”的选用思想?4.如何评价李大钊的“民彝”政治观?5. 康有为维新思想的主要内容包括哪些方面?6.试论黄宗羲反专制思想的主要内容及历史意义。

《中国政治思想史》练习题答案一、概念题1.分封制··················密···················封·····················线··················分封制也称分封制度或封建制,即狭义的“封建”,由共主或中央王朝给王室成员、贵族和功臣分封领地,宗法制是分封制的基础,在家庭范围是为宗法制,在国家范围是为分封制。

中国政治思想史题库

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中国政治思想史题库第一部分章节题库(含考研真题)第一编思想形成期填空题1.周公(旦)不仅是一位杰出的政治家,更是一位杰出的思想家。

他根据周初的政治形势,系统地阐发了以、敬天保民为主要内容政治思想。

【答案】明德慎罚【解析】周公执政期间根据其执政的形势,系统地总结和提炼出了“明德慎罚”、“敬天保民”的政治思想,其内容是:惟命不于长,天命与人事相统一,从民情中知天命和敬天保民。

孔子人生哲学的主要内容是和内省修身,这主要基于他对仁与礼的理解【答案】克己忍让【解析】孔子仁爱和礼治学说的内容包含着克己忍让和内省修身,克己忍让即不强迫别人,在利益面前让着别人。

3.战国时期,儒家学派中,重仁,重礼,形成了两种不同的学术传统。

【答案】孟子;荀子【解析】战国时期的儒家学派中孟子主张的是仁义,主张君主要实施仁政;而荀子则是重视礼仪道德,主张以礼和德治国,特别强调礼仪。

4.从圣人乱天下的观点出发,认为,现实生活中的君主与盗贼实际没有差别。

【答案】庄子解析】庄子主张无为而知,他认为是君主或圣人的统治才造成了天下大乱,所以,现实中的君主和盗贼没有什么差别,只是形式不同而已。

5.墨子最初受业于,后来,由于思想观点不同,转而另辟蹊径,成为墨家的创始人。

【答案】儒家【解析】墨子是墨家学派的创始人,但他最初是归于儒家的,只是后来由于思想观念不同而另外独辟蹊径,创立了墨家学派。

在前期法家中,重视“法”,申不害重视“术”,而慎到重视“势”。

韩非是法家的集大成者,在继承的前提下创立了法、术、势兼用的政治理论。

【答案】商鞅解析】商鞅是秦朝著名的改革家,也是法家的代表人物和法家思想的实施者,他重视法的作用是因为法能定分,法能胜民,法律也是实行富国强兵的保证。

判断正误1.先秦时期作为中国历史概念。

指秦朝以前的历史,自远古时期,至公元前221年,秦始皇灭六国为止。

不包括秦朝。

()解析】先秦时期作为中国历史概念指秦朝以前的历史。

自远古时期,至公元前221年,秦始皇灭六国为止,不包括秦朝,即夏商周以及春秋战国时期。

中国政治思想史复习题

中国政治思想史复习题

中国政治思想史复习题中国政治思想史复习题一、名词解释(共20分,每小题5分)(一)图腾崇拜(二)《管子》(三)玄学(四)密宗二、简答题(共40分,每小题10分)(一)简述周代的礼乐文化(二)简述百家争鸣的三个阶段(三)简述王通王道思想的主要内容(四)简述黄宗羲对君主专制制度的批判三、论述题:(共40分,每小题20分)(一)试论述董仲舒对秦汉政治思想的整合(二)试论述洪秀全思想的主要观点中国政治思想史复习题答案一、名词解释(共20分,每小题5分)卷别A-5-1(一)图腾崇拜就是用动物或植物来解释本氏族的来源,认为本氏族与某种动物有血缘关系,图腾所以成为氏族的徽号和保护神,受到本民族的敬仰和膜拜。

(二)《管子》《管子》一书是先秦时期重要的典籍之一,托名是春秋时齐相管仲著。

汉以前官修史书均认为系管仲所撰,实系战国时齐人采拾管仲所言,融合道名法儒等家思想而成。

其内容庞杂,包括政治、法制、军事、哲学等思想以及天文、历数、舆地、经济和农业等知识。

(三)玄学玄学即玄谈,或清谈,是我国魏晋时期一种主要的思想潮流。

崇尚老庄学说,把《老子》、《庄子》和《周易》称为“三玄”,作为谈资。

魏晋名士借用《老子》书中的范畴,以“无”不能生“有”为中心议题,讨论有无、本末以及名教与自然的关系等哲学理论问题,并对如何治理国家提出自己的看法,在此基础上建立起不同的流派,统称为“玄学”,又称为“魏晋清谈”。

(四)密宗也称“密教”、“秘密教”、“真言乘”、“金刚乘”等。

出于古印度后期佛教中的密教。

唐开始传入中国,以《大日经》和《金刚顶经》为依据,自称受法身佛大日如来秘密教旨的传授,为真实言教,不经灌顶,不经传授,不得任意传习及显示给别人。

在唐代曾经得到王公贵族的爱好,后来衰落了下去。

公元8-11世纪间,印度密教传入中国西藏地区,与原来的本教结合,形成了西藏密教的传统,称“藏密”。

二、简答题:(共40分,每小题10分)(一)简述周代的礼乐文化周代礼乐文化即是制度文化、行为文化和观念文化的集中体现,又是政治生活、经济生活、社会生活、家族生活各种行为规范的准则,中国后来被称为“礼仪之邦”,卷别A-5-2后儒常追宗到周公制礼作乐,都说明了周代礼乐文化的原创性。

中国政治制度史论述题

中国政治制度史论述题

1、试述中国政治制度史的特点。

第一,君主专制、个人集权与宗法血缘关系、婚姻裙带关系贯穿在中国政治制度史的始终。

中国古代国家的形成道路,并不是在家长制家庭解体,个体家庭与私有财产充分发展的基础上最后形成的,而是由家长制家庭公社内部的血缘关系和与之相辅相成的公社土地关系直接演变而来的。

这也决定了中国古代社会没有经历过像古希腊时期的城邦制度或罗马人的共和制度,而是直接实行君主专制统治。

君主专制和权力私有是中国古代政治的根本特点,也是研究中国政治制度史最不能忽略的问题。

中国初期国家形成以后,父系氏族公社时期的父权家长和军事酋长的绝对权力便直接演变为专制君主权力,公社内部的各级家长,也演变为国家机器的各级掌权者,并控制了不同的部门权力,以血缘关系为纽带的家长制家庭关系国家化了,以婚姻为纽带而构成的家族关系也进入政治。

因此,这样的体制必然带有浓厚的宗法性和原始性,并在专制主义政治体制发展的早期阶段起着支配的作用。

正因此之故,中国古代政治制度史的发展变化,总是围绕着君主这根主轴来运动,一切规章制度的建立和修订,总是依据在位君主权威的统治利益和运用方便为取舍的标准。

其指导思想是尽可能维护和强化君主的权威统治地位,体现和扩大君主的权势,而宗法血缘关系、婚姻裙带关系常常成为维护君主的权势及地位,制定伦常纲纪的重要依据。

第二,政权与神权相结合,以神权作为论证政权合理性的依据,以政权和神权作为制定制度的标推,是一切剥削阶级政权的共同手段。

中国古代社会没有经历过神权政治或神权国家阶段,与此相应,宗教神学在中国古代社会也并不发达,虽然在当时也有天或天命的概念,但人们并不是以之用来论证神和上帝的权威,而是以之论证君主权力的来源,说明君主的权力至高无上和政权因革的合理性。

因此,以天地神祇、皇天玉帝作为自己君临全国的后台,以天命所归作为一家一姓统治的依据,历代统治者在这个方面的说法都是绝无例外的。

夏后启讨伐有扈氏时说是“恭行天罚”;商汤伐夏时说“有夏多罪,天命殛之”,“予畏上帝,不敢不征”;周武王伐纣时也说:“商罪贯盈,天命诛之”,而秦始皇“自以德兼三皇,功包五帝,故并以为号。

《中国政治思想史》模拟试题a

《中国政治思想史》模拟试题a

1一、填空题(每空2分,共20分)1、 周公(旦)不仅是一位杰出的政治家,更是一位杰出的思想家。

他根据周初的政治形势,系统地阐发了以 明德慎罚 、敬天保民为主要内容政治思想。

2、 孔子人生哲学的主要内容是 克己忍让 和内省修身,这主要基于他对仁与礼的理解。

3、 战国时期,儒家学派中,孟子重仁,荀子重礼,形成了两种不同的学术传统。

4、 从圣人乱天下的观点出发,庄子认为,现实生活中的君主与盗贼实际没有差别。

5、 墨子最初受业于儒家 ,后来,由于思想观点不同,转而另辟蹊径,成为墨家的创始人。

6、 在前期法家中, 商鞅 重视“法”,申不害重视“术”,而慎到重视“势”。

韩非是法家的集大成者,在继承的前提下创立了法、术、势兼用的政治理论。

7、 从东汉到魏晋,统治集团中逐渐形成一个带有贵族色彩的 门阀士族 阶层,他们拥有特殊的政治与社会地位,其影响由南北朝一直延续到唐代。

8、 隋文帝 即位之初,即废除积弊甚深的九品中正制和辟举制,实行公开考试的办法以甄别录用人才,这就是科举制的初始。

9、 为了同佛教和佛教思想对抗以实现彻底的反佛倡儒, 韩愈 在借鉴佛道二教思维方式的基础上,系统地提出了以排佛倡儒为主旨的道统学说。

10、程朱理学是儒学发展的一个重要阶段,它适应了我国封建社会从前期到后期转变、 封建君主专制 进一步加强的需要。

程朱理学成了加强封建专制统治的思想工具。

二、 选择题(含多项、单项选择)(每项2分,共20分)(把正确的选项前的序号,填入题内或题后下划线上)11、 的“天人合一”思想,标志着先秦儒学向着神秘主义转化的完成。

A 、董仲舒B 、孟子C 、柳宗元D 、庄子12、 正是以老庄学说解释、论证儒家礼法名教,以儒为主、儒道结合的一种政治哲学思维,目的是为汉以来的纲常名教进行合法性论证。

A 、宋明理学B 、魏晋玄学C 、先秦哲学D 、乾嘉汉学13、 在《封建论》一书中认为:君主与国家的出现是人与人之间利益矛盾冲突尖锐化的结果,也即是人类社会自身矛盾化的结果。

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论述题1、概述中国古代主要思想家重民思想及其现实意义重民思想是中国传统重要的政治思想。

治理国家要注重民心问题,民心的向背关系到社稷安危。

如“以民为本”“仁政”等都是重民思想。

探究这些对今天的社会发展有重要意义。

(一)周朝周公旦“敬天保民”是古代重民思想的萌芽。

周公认为敬天的关键在于保民,统治者要体察民情,慎用刑法。

了解民众疾苦,体察民众心理。

才能顺应天命维护周朝统治。

(二)1、春秋战国时期管仲、子产提出“视民如子”的观点。

运用经济手段“相地而衰征”使民仓禀实而知礼节,把重民思想推倒了一个新的高度。

2、孔子的以“仁”为核心思想体系在重民思想上表现为“养民”。

经济上惠民使民足食,政治上宽民就是反对苛政的德政,重视民意。

3、孟子发展了孔子的“仁”建立“仁政”为核心重民思想体系。

(1)经济和社会政策上:具体有制民之产;平均赋税,保护工商业,轻刑罚等。

(2)提出民贵君轻的民本思想,人民是政权转移的最后决定力量。

民心的向背是政治成败的决定因素。

在以民为本的前提下提出了依据民意选贤举能。

4、荀子继承了以民为本思想,提出君舟民水论。

民本就是爱民恤民,富民利民;第一次把国家的赋税制度与社会生产和富国富民结合,站在国家经济利益的立场上去解释国家的经济政策。

他的思想和政策使广大民众大大受益。

5、墨子的“兼爱”“非爱”“尚贤”重民思想。

“兼爱”:他主张爱他人,爱国家,使社会达到一个和睦理想的社会。

“交相利”:人与人之间互相帮助,共谋福利。

“非攻”战争都是不义的,反对战争带来的灾难。

从爱惜民力出发,他还提出了“节用”、“节葬”的要求。

6、老子:反对战争,反对封建专制的暴政。

主张不贵难得之货、慎征伐等。

核心体现是“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”的小国寡民社会理想中。

老子既反映民众的愿望,又兼顾统治者的利益和要求,起到上下调和的作用。

(三)唐代贞观统治集团是民本思想发展的高潮。

李世民继承了儒家的传统思想。

特别注重君民、民国的关系,提出“君依于国,国依于民”的命题。

李世民认识到民众的力量,而且将儒家传统的重民思想运用到治国实践中去。

(四)1、宋代朱熹“足食为先”的民本思想。

要维护封建统治,就要获得民心,而民众的根本在足食,足食的首要问题务农。

朱熹以重农,满足人们需要维护封建专制的统治秩序。

2、宋明王守仁的“明德亲民”政治思想:发扬内心光明仁德,亲爱于民,从而达到治国平天下的目的;明德为体,亲民为用,体用兼备,从而达到大治;体现了重民思想。

3黄宗羲提出的“君为民害”论、“民主君客”论和“万民忧乐”论对儒家传统民本思想是继承也是超越,因而可称之为“新民本”思想。

黄宗羲提出“公天下”的政治理想。

法治上反对一家之法,反对天下之法。

在经济上提出了“工商皆本”“均田”“齐税”等主张。

(五)评价及意义。

古代重民思想史载承认君主专制,维护封建统治阶级利益提出的。

其本质是“名为重民,实为治民”,是统治阶级统治的工具。

当前我国正致力于“以人为本”的政治文明建设,针对中国古代重民思想取其精华弃其糟粕,对于今天具有很强的现实意义。

(1)政治上:吸收重民思想的合理成分,以民为本。

民心向背对于国家的兴衰、民族复兴作用重要。

在社会主义现代化建设中,一方面发挥民众的作用积极投身于社会主义现代化建设。

另一方面使人民共享改革开放成果,消除剥削,消除两级分化最终达到共同富裕。

(2)公民思想意识:加强公民意识教育,树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念,引导人民群众确定正确的公民意识,抛弃“清官意识”、“官本思想”。

(3)经济:吸收重民思想的“轻徭薄赋”“置民之产”等对于建设社会主义经济又重大的指导作用。

社会主义的本质是解放生产力、发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。

“不患寡而患不均,不患贫而患不安”,告诉我们要缩小贫富差距,减少社会不稳定因素,以维护社会安定繁荣,促进社会和谐发展。

(4)和谐社会建设。

吸收重民思想的利民爱民注重社会建设。

着力保障和改善民生,关注弱势群体,完善社会主义保障制度;完善社会管理,促进社会公平正义, 推动建设和谐社会。

2、黄宗曦反专制思想及历史意义明末清初,面对封建专制的腐败,封建专制的迫害,产生了反专制主义社会统治的思潮,黄宗羲就是重要的代表人物,是明末清初具有启蒙意义的思想家。

(一)政治上:以天下为公原则对君主专制制度进行批判。

(1)、对君主专制进行批判。

专制君主以天下为私产,实为天下大害。

古者“天下为主,君为客”。

而今君主把天下化为私有“君为主,天下客为”。

为了满足自己的私欲而不顾天下苍生的死活,君主不再是公利,不再能够代表天下。

是对君主合法性最为尖锐的批判。

(2)、对专制君主进行批判。

君主本身不仁。

天下把教养民众的责任托之于君主,而君主并没有担负起这一责任。

历史上尽责尽职的君主很少,而不仁不义的君主甚多,现实社会一切不仁不义的现象根源是君主不仁。

(3),秦汉以来近两千年的中国社会是没有法度的社会,是一家之私法代替了天下的公法。

“三代以上有法,以下无法“他所讲的法度,不是中国古代社会没有法,而是没有良法,没有公法。

用一家之法主宰天下,不符合天下至公的原则,最终必然是没有法。

这揭露了君主专制主义政治统治的本质。

(4),对封建时代的纲常名教进行了批判。

儒家都主张极端的尊君,所谓君臣关系就是无条件的服从关系,一味的按君主意志办事是愚忠的表现。

臣下出仕应该以道和万民为重。

对臣下行为原则的陈述就是对专制权力和封建纲常伦理原则的批判。

(5),批判中国古代为专制主义政治服务的政治理论批判。

历代儒家思想家都在理论上论证君主专制制度的合理性,然而“天”代表公平,而天子是天子化身,实际上是天子将公天下转化为私天下的工具。

这恰好击中了儒家这一理论的要害。

从理论上批判了君主专制体制。

2(1)批判内容广泛,有君主权力的合法性,统治原则的合理性。

(2)批判尖锐,他“前不见古人“的批判帮助我们了解历史真相以做到”以史为鉴,古为今用”(3)他的结论为后人思考这些问题产生了积极影响。

他深刻的批判思维,批判精神和勇气启迪我们思考今天的政治经济。

总之黄宗羲的思想是中国近代启蒙思想的重要精神资源。

3黄宗羲没有仅仅停留在批判层面,认识到君主专制制度的弊端后提出变法救世的主张。

黄宗羲提出(1)传统儒家法先王和法先祖是谬论。

因为政治活动受到极大的时空限制,秦汉以来的君主专制的法统均是非法之法,没有效法和继承的价值。

(2)天下动乱的根源在于非法之法。

欲求大治,在法不在人。

如果法制不变,即使有贤明君主也无济于治国。

(3)非法之法的根源君主专制,因此黄宗羲的变法是围绕君主权力而展开的。

(1)置相权以分君权。

(1)君主的目的是治理天下,设相分而治之以求得大治。

(2)天子传子,宰相传贤,天子不能保证人人尽贤,宰相传贤可以补救君子的不贤。

(3)明朝宦官专权的根源是废除宰相制度,因此主张恢复宰相制度。

(2)设学校以监视朝政。

设置学校(1)培养教育人才。

(2)制造舆论、议论朝政、判断是非的中心总之设置学校的目的就是影响国家的政治事务,从而达到天下大治。

(3设方镇以去集权之弊。

专制政治的根源是过度的中央集权,因此主张设置方镇,给各方镇充分的自主权力。

以放弃对地方的统治来解决过度的中央集权实际上是矫枉过正,但是对于反对君主专制有一定的意义。

(二)历史意义(1)、黄宗羲的“民主君客”论和“万民忧乐”论,伸张了主权在民、君须为民服务、以万民忧乐为治乱标准的思想观念。

(2)、黄宗羲关于“治法”与“治人”的讨论,有助于我们正确认识“法治、德治、人治”的关系及其利弊,促使我们为建立基于民主政治的现代法治社会而作出不懈的努力。

(3)、政治主张是对君主专制政体根本性的变革。

恢复宰相是对君主权利过于集中的纠正;学校议政是恢复儒家为学的传统。

设置方镇,解决了长期以来的中央与地方的关系。

但是设置相权,学校以制约君权在当时专制主义日益强化下市不可能实现的。

3. 马基雅维利和韩非思想异同马基雅维利是16世纪西欧政治思想家,近代资产阶级政治学说的奠其人之一。

韩非是中国战国时期法家集大成者。

他们生活的时代地域不同, 然而政治思想却类似。

由于具体环境和人物不同,思想也有些差异。

相似点一、关于人性的观点主张人性恶政治思想理论基础马基雅维利认为人最初和动物一样,追求权力和财富是人最基本的欲望。

而权力和财富又是有限的,因此在争夺中人与人关系总是虚假的、伪善的。

人性也是本恶的。

韩非认为人都有好利之心,人的行为都是好利的本性支配的。

人与人之间的关系都是利益交换关心,因此在本质上是经济关系。

因此针对人性本恶提出用礼和法约束,节制和矫正人性。

因此韩非和马基雅维利都是倡导性恶论。

二、具体命题的阐述1、国家政治统治都倡导君主专制制度、法律和暴力机关的依法治国、政治权术。

(1)韩非子以性恶论和礼治为基础,主张尊君爱民,君主利益高于一切的极端君主专制制度。

对于君主来说,国家是君主的私有物,君主应有臣下的辅佐,但是臣下的利益绝对服从君主的利益。

民众的存在价值就是能为君主所利用。

君主法术势并用极端的君主专制制度。

强调依法治国。

(2)马基雅维利从人性恶和人的行为出发,国家的根本问题是统治权,而维护国家统治基础是法律和军队。

基于现实的意大利分崩离析情况应采取君主专制制度,君主的统治方法是手段应为目的服务的政治权术。

2、、政治与道德关系都主张政治高于道德。

(1)马基雅维利从人的经验出发,否定了人天生是一个政治动物的命题,首次把政治从伦理道德中分离出来,由于受文艺复兴的科学精神和马本身是功利主义者,提出政治应高于道德,可以牺牲道德来维护政治。

但是我们应看到政治与道德纵然不能完全混淆,但绝对不可完全对立,政治以道德的合理为支撑,道德以政治的正当性存在。

因此他这种思维方式是经不起历史推敲的。

(1)韩非从人性恶出发,提出人与人之间的关系时利益交换关系,本质上是经济关系,因此作为潜移默化的道德本来就是无效的,因此主张法术势兼用进行政治统治。

韩非反对儒家的德治,何道德规范都不应该与现实的政治相冲突。

这是一种严重的文化专制主义的表现。

不同点1、利益观:马基雅维利持国家利益高于一切;韩非持君主利益高于一切。

(1)马基雅维利是坚定的国家至上主义者。

对于统治者来说最重要不是美德,而是自己的地位和国家安全。

为了国家的利益即使暴力也在所不惜。

一个君主完全可以不择手段去实现自己的目的。

而基础是法律和强大的军队。

(2)韩非强调,“国者,君之车也”国家是君主的私有财产。

君主应有臣下的辅佐,但是臣下的利益绝对服从君主的利益。

民众的存在价值就是能为君主所利用,君主利益高于一切。

2、思维逻辑马基雅维利从现实问题出发,从国家人民的利益出发,结束分崩离析的混乱状态,因此需要强有力的君主专制。

而韩非子是为着实现天下君主私利的角度出发论证了的君主专制制度的合法性。

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