学校艺术教育工作自评报告
小学艺术教育工作自评报告
小学艺术教育工作自评报告小学艺术教育工作自评报告1近年来，我校坚持美的教育理念为指导，全力打造艺术教育特色学校，深入推进艺术教育课程改革，熟悉并能够很好地贯彻有关艺术教育的法规政策。
能够很好地处理艺术教育与学校其它各项工作的关系，艺术教育在扬长理念指导下取得初步成效。
一、课程的开设：我校严格执行课程计划，开足开齐艺术课程。
音乐、美术开课率为100%。
提倡非艺术学科的教师能够将艺术教育渗透在学科教学中，通过欣赏、表演等各种形式丰富课堂教学，提高学生艺术修养。
学校通过艺术教学培养学生的艺术兴趣，开阔学生的文化艺术视野，提高艺术修养，陶冶情操，形成热爱艺术的情感意向以及基本的音乐、美术能力和审美能力，促进全面发展。
为了满足学生艺术兴趣和爱好，结合我校艺术教师的专长，近几年来，自主开发了具有综合性、实践性、开放性的校本艺术课程，开设书法、绘画、合声、京戏、手工坊、腰鼓、象棋、舞蹈等校本艺术课程。
按学生的实际水平自编教材、定时间、定地点、定专业辅导老师，有计划、有秩序的开展校本艺术课程。
二、活动开展：我校坚持突出育人宗旨，面向全体学生，开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动，能结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。
学生参与率达100%，学校政教处牵头，每年举行一次校园艺术科技文化节，活动中，星光舞台、科技制作比赛，操场马路画、给学生提供了扬我特长的机会。
每个学生都能够不同程度进行自我展示，提升自信，扬师生艺术特长。
艺术节每年都有不同活动主题，每次活动前都会由校艺术领导小组反复商讨活动计划，确定符合学生年龄特点、深受大家喜爱的活动项目，充分做好活动的准备工作。
在为期一个月的艺术节各项活动中，全校师生投入极大的热情，积极参加，充分展示了自己的才能和个性。
我校把德育教育与艺术活动相结合。
在老师的带领下，同学们唱弘扬民族精神的歌曲，说民族英雄的故事等。
我校开展丰富多彩的校园艺术活动和竞赛，认真落实“四个一”活动，每天上下午大课间结束后安排统一时间练习班班有歌声，歌曲为学校校歌和自选曲目，并把自选曲目做为班歌，并定期举行以校歌和班歌为主的合唱比赛活动，提高学生班班有歌声的质量，扬班级风采。
中学艺术教育工作自评结果
XXXX中学艺术教育工作自评结果我校艺术教育教研工作以进一步深化课程改革，推进学校校园文化建设为目标，贯彻落实《教育部关于印发《中小学艺术素质测评办法》等三个文件通知》的实施意见》精神,深入贯彻精神，落实教育规划纲要，全面贯彻党的教育方针,实施素质教育，改进美育教学，提高学生审美和人文素养,致力于培养德智体美劳全面发展的人才为目标开展艺术教育工作，取得了新的进步和成绩。
现将我校2023学年度艺术教育工作自评结果总结如下。
一、学校艺术教育师资队伍情况我校现有音乐专职教师4人，美术专职教师3人，基本满足一线教学的基本需求。
二、经费投入情况学校从学生人均公用经费中拿出部分经费专门用于学校建设音乐、舞蹈、美术专用教室和艺术教学设备的添置更新，不断加大对艺术教育的投入，达到优质义务教育均衡县标准的要求。
三、按照国家教育部有关规定开足开齐艺术课程艺术课程是学生全部学习生活的重要组成部分，只有提供学生全景式的学习生活，才能促进学生知识世界、社会生活世界和心灵世界的丰富与成长。
我校积极规划艺术教育课程设置与课程内容，按照特色项目与一般项目共同建设的原则，不断完善艺术教育课程体系，形成了艺术教育课程框架，让课程促进学生的个性发展。
四、有效提高艺术教师教学水平我校一向重视音、美教师的专业发展和教学技能提升的工作，加强师资培训，提高艺术教师专业素质。
经常组织艺术教师参加专业技能培训，进一步加大学校艺术人才的学习、交流与培训力度，提高音艺术教师专业素质。
五、积极开展校内艺术活动狠抓活动引领，以活动促进艺术教育长足发展。
我校因地制宜，创造条件，充分利用学生的课余时间和校外教育阵地，积极开展艺术实践活动。
通过组织学生艺术社团、建立艺术兴趣活动小组、举办校园文化艺术节、声乐、舞蹈、器乐、绘画、书法等专题艺术比赛等形式，进行艺术实践活动。
学生艺术测评内容（一）音乐类1平时学习情况（占20%）,学生在音乐课表现，以及参加各级各类活动获奖情况。
中学艺术教育工作自评结果
XXXX中学艺术教育工作自评结果为了推进素质教育，促进学生全面健康成长发展，进一步加强我们校艺术教学，提高学生的审美能力和人文素养，2023年度我校采取有效措施深化课程教学改革，使师生在教学相长的基础上全面和谐发展，深化素质教育，提高教育教学质量。
现将自评情况报告如下：一、学校基本情况。
我校共有38个教学班，教师总数160人，每周每班开设音乐课1节；美术课1节。
专职艺术教师8人，其中音乐教师4人，美术教师4人，现有艺术专用教室4个，教室数量配备满额；功能室2个，艺术器材配备达标。
二、自评情况：1.艺术课程：严格按照国家《新课程标准》要求开齐开足课程，各教师能按教材内容认真备课，认真上课，耐心指导。
同时，结合我校实际情况，开发了书法、民乐等校本艺术课程。
每周开课，做到定人员，定内容，定时间，定地点。
深受学生欢迎。
学校重视对艺术课程的检查与指导，积极开展听课、评课活动，有力地推动了我校艺术教育正常发展。
2.艺术活动为了丰富学生课余活动，陶冶学生情操，发展学生的个性特长，学校非常重视艺术活动。
利用一切可以利用的机会,开展丰富多彩的艺术活动，如：文艺汇演，歌咏比赛，书法绘画展评活动等，同时，我们因校制宜，依据学生的兴趣爱好，组建了丰富多样的艺术社团，如：合唱团、舞蹈队、美术社、书法社等。
每个文艺社团每周都有对应的指导教师、规定的活动时间、预定的活动内容、专用的活动场地，确保活动的实效性。
另外，我们在校园、教室、图书馆、宿舍等地方开辟了很多专栏，在教学楼连廊创建了艺术长廊，里面张贴各类学生作品，即展示学生的学习成果，调动学生的积极性，又营造格调高雅、充满朝气的校园文化艺术环境。
3.艺术教师：我校有艺术教师8人，其中音乐教师4人，美术教师4人，另外有兼职书法教师1名，艺术教师平均周课时数10节。
在教师培训方面，我们主要以校本培训为主，一方面加大学习力度，要求艺术教师积极向书本学习，向网络学习，向社会学习，做好学习笔记；另一方面就是开展听课、评课活动，及时发现教学中存在的问题，督促教师认真反思，认真整改，不断提高自己的教育教学水平和专业技能，同时鼓励教师认真总结自己工作中的得失，积极撰写论文，学校推荐参赛发表。
学校艺术教育工作自评报告2023【5篇】
学校艺术教育工作自评报告2023【5篇】学校艺术教育工作自评报告2023（精选篇1）素质教育的全面实施，给我们学校的艺术教育带来了新的契机。
我们学校的艺教工作在区体卫艺办的关心和支持下，在学校领导的直接参与下，本着“办规范加特色学校，育全面加特长人才”的办学原则，面向全体学生，通过多种途径，采取各种措施，积极开展艺术教育工作，不断更新教师们的艺术教育观念，努力提高艺术教育工作的管理水平和教学水平，把艺术教育渗透于学校教育的各个领域，使学校艺教工作真正落到了实处，培养了学生在艺术方面的欣赏能力，表现能力，创造能力，提高学生的审美素质和艺术修养。
下面对我校一年来开展艺术教育工作的情况自查如下：一、加强领导，建立机制，健全队伍1、开展好艺术教育，领导是关键。
学校领导清醒地认识到搞好艺术教育，开展学生艺术活动，对于培养学生高尚情操，提高学生审美情趣和能力，促进学生主动、健康、和谐的发展，提高学生整体综合素质是非常重要和必要的，是其它学科无法替代的。
要全面提高学生素质，培养创新精神和实践能力，就必须抓好艺术教育。
在思想上，学校从领导到一般教师，从家长到学生，都形成对艺术教育的共识。
大家都认识到艺术教育是学校办学品位的一种标志，是学校办学水平的一种象征。
是学校全面实施素质教育的重要内容。
艺术教育在开发学生潜能、促进学生全面素质发展中具有强大的作用。
学校先后成立了艺术教育领导小组和健全艺术教育管理体系，学校师生全员参与，各项要求做到层层落实，责任到人，保证了艺术教育工作顺利开展。
2、教育质量的高低，教师是关键，艺术教育也不例外。
为了确保艺教质量，学校配备了精干的艺术教育专职教师队伍，这些艺术教师有较好的素质、较高的专业水平和教学能力，在学校中发挥了骨干带头作用。
学校有专兼职艺术教师2人，全部具有合格学历，学校多次参加各级各类专业素质大赛及艺术活动，均取得良好成绩。
学校在社会上有较高的声誉！二、加大投入，完善设施，确保落实没有相当的艺术教育的硬件设施，就不可能培养出艺术素质较高的学生。
艺术教育工作自评报告
艺术教育工作自评报告艺术教育工作自评报告通用1根据毕节地区教育局和省教育厅《关于开展中小学体育卫生与艺术教育专项督导检查的通知》要求，省教育厅专项督导检查组将于近期到我市开展中小学体育卫生与艺术教育专项督导检查，现就做好迎检工作的通知精神，结合市教育局的要求，我校认真开展自查、自评工作。
对各项指标完成情况进行客观仔细地评估，得出如下评估结论。
一、指导思想1、艺术教育理念与贯彻教育方针情况根据中央7号文件精神，我校对艺术教育作出全面深刻的认识，把此项工作放在重要位置，狠抓落实，安排专人分管。
2、艺术教育与学校教育工作的关系我校尽量处理艺术教育与学校其它各项工作的关系，使美育与德育、智育、体育工作得到协调发展。
二、课程建设和课堂教学1、艺术课程开设我校严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术或艺术课；2、课堂教学我校在教育教学中能够面向全体学生，基本实现课程标准规定的教育目标；按规定选用国家审定通过的音乐、美术或艺术课教材，能依据课程标准和教材内容进行教学。
教学过程也安排基本合理，重视学生的参与和审美体验；使大多数学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面有所发展；教学方法和手段基本合理，有一定的效果。
3、考试评价能根据教学目标，组织实施期末考查，考核结果记入学生学习档案。
三、课外校外艺术教育活动1、艺术教育活动内容和学生参与面在教学中突出育人宗旨，面向全体学生，开展健康向上的艺术活动，能利用艺术教育形式对学生进行爱国主义和集体主义教育。
没有参加任何商业性的艺术活动或庆典活动。
部分学生每人能参加一项艺术活动。
2、艺术教育活动的组织学校偶尔举办一些艺术活动；能不定期举办综合性的.校园艺术节活动；能组织学生参加各级教育行政部门举办的艺术展演活动。
四、校园文化艺术环境1、教育资源开发我校艺术教育资源开发很匮乏，此项工作有待改进。
2、校园文化艺术环境建设充分利用校园广播、电视，黑板报等环境营造健康向上的文化艺术氛围。
学校艺术教育自查报告
学校艺术教育自查报告艺术教育，是一种提高个人素质、修养的新兴教育，随着中国第三产业的发展，艺术教育已经逐步占据教育体系的主要地位。
下面是为大家整理的关于学校艺术教育的自查报告，欢迎大家的阅读。
学校艺术教育自查报告一认真学习《大连市中小学艺术教育工作督导评估方案》，召开艺术教师教育教学工作的总结座谈会，对照评估细则的标准，逐条对学校的艺术教育进行自查。
本次自查得分98分。
一、课程开设201x至201x学年度，ｘｘ中学共有26个班级，三个年级的学生总人数：1042人，音乐教师2人，美术教师3人，其中一名美术教师兼任实验小学美术课，学校依据《大连市中小学课程设置课时安排表》要求，各班级每周开设音乐课、美术课各1课时。
音乐课、美术课开课率都是100%。
二、活动开展（一）艺术教育活动1.开展班班有歌声活动每日中午1:00—1:10是班级每日一歌时间，内容包括：校歌、班歌，英文歌曲，以及中学生规定的曲目。
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班级学生气氛活跃，各有特色。
每学期都组织班班有歌声比赛，班级学生情绪高涨、积极参与、歌声优美嘹亮。
2.普及推广校园集体舞每日的大课间操活动，涵盖校园集体舞内容，利用间操时间学习推广集体舞，学生学的好、练的欢，相互合作，随音乐拍节翩翩起舞，陶冶学生情操，校园集体舞逐步成为学校大课间操活动的一个部分。
（二）艺术团队建设1.“三队”等艺术社团建设音乐教师田杰领队的八年级学生80人合唱队，利用每日中午时间和星期三第八节课时间进行活动，在甘区“班班有歌声”中，获区一等奖，代表区参加市级比赛，市二等奖，在甘区大合唱比赛中，获区一等奖。
音乐教师马燕妮指导的七年级学生10人的舞蹈队，利用每日中午时间和星期三第八节课时间进行活动，学生乐于参与、效果明显、不断进步发展。
美术教师牛潇宇、林雪、许健组织的学生美术活动小组参加区书画比赛，学生作品分获一等奖2人、二等奖4人、三等奖3人。
2.社团活动课程化艺术社团校本化，开设艺术方面的校本课：电子琴、彩墨画、手绘海报设计、百灵合唱、书法等，让学生徜徉在艺术的海洋，放飞自己的梦想，学有所得，学有所成。
艺术教育特色学校自评报告（优秀范文五篇）
艺术教育特色学校自评报告（优秀范文五篇）第一篇：艺术教育特色学校自评报告艺术教育特色学校自评报告高坡中学现有14个教学班，906名学生。
十多年来，学校积极实施素质教育，注重德、智、体、美全面发展，促进了学生全面、主动、和谐、健康的发展。
其中艺术教育成了我校的特色教育之一。
一、培养学生对艺术的喜爱学校以培养学生“举止端庄、善于聆听、善于欣赏、勇于创新、活泼快乐、身心健康”为目标的开展学校艺术教育工作的指导思想之一。
为了落实这一目标，更好地组织开展学校艺术教育工作，我校对已成立的艺术教育工作领导小组进行了充实，目前由校长袁宗昌任组长，毛继宗任副组长。
下边分音乐、体育、美术各兴趣活动小组，具体实施艺术教育工作。
为了落实这一目标，给艺术教育工作营造更好的文化氛围，学校每学期出一期年级组宣传栏，刊登学生书画作品、优秀习作、点滴心得等；每年开展艺术节活动，舞蹈、歌唱、表演、朗诵等在学生心中播下艺术的种子。
校园文化建设得到了进一步加强。
二、抓好三支队伍1.学生艺术团队建设由音乐教师组织建立艺术团体的兴趣小组我校对于艺术团队和兴趣小组的建设主要抓住以下几点：（1）规范实现“五个落实”。
做到计划落实、内容落实、时间落实、场地落实、活动出勤落实，认真做好备课和活动记载。
（2）定期扩充艺术团体学员。
（3）提供学习提高机会。
每年的家校活动向家长进行演出展示；每年艺术节要求各个艺术团队以各种形式展出有质量的教学成果；积极参加各类比赛，在实战中提高水平和竞争力。
（4）健全评价考核机制。
开学初根据艺术教师的要求或岗位的设置局部调整艺术教育项目，制订计划。
2、学生美术团体的建设伴随学校的快速发展，美术科组取得了优良的成绩。
但还是存在一定的不足和有待改进之处，主要表现在：(1)我们整体重视新课改理念的学习与实践，但个别老师对新课改理念理解不够深入，教学方式方法未能发生根本转变。
根据要求开足了选修模块，但实践课程有限，未能提供丰富多样的选修课。
学校艺术教育工作自查自评报告
学校艺术教育工作自查自评报告
引言
本报告旨在对我校艺术教育工作进行自查自评，以进一步提升教育质量和学生发展水平。
本次自查自评主要分为以下几个方面进行评估：课程设置与实施、师资力量、教育资源、教学效果等。
课程设置与实施
分析当前艺术教育课程设置是否合理且与教育目标相符。
检查课程实施计划和教学材料的质量和完整性。
调查学生对课程内容和形式的反馈意见。
师资力量
综合评估教师的教学水平和专业素养。
检查教师的教学经验和培训情况。
收集学生对教师教学效果的评价。
教育资源
分析学校在艺术教育领域的资源投入情况。
检查教室设施、艺术工具和设备的完善程度。
调查学校对艺术教育资源的管理和维护情况。
教学效果
考察学生的艺术成果和创作能力。
考核学生艺术素养和专业知识掌握情况。
收集学生和家长对艺术教育效果的评估意见。
结论与建议
通过对以上方面的自查自评，我校艺术教育工作存在一些优势和不足之处。
优势包括合理的课程设置、高水平的师资力量以及良好的教育资源投入；不足之处包括课程实施中的改进空间、师资培训的进一步加强以及教学效果的提升。
为了进一步提升艺术教育水平，我校应加强教师培训、优化课程设置，并加强与学生和家长的沟通，以便更好地满足他们的需求。
参考资料
无。
小学学校艺术教育工作自评报告
XXX小学学校艺术教育工作自评报告学校一直高度重视艺术教育工作，注重发挥人文素养对学生全面发展的浸入作用，营造浓郁的艺术教育氛围。
过去的一年，我校艺术教育坚持贯彻面向全体学生、讲求实效的方针，遵循普及与提高相结合、课内与课外相结合、学习与实践相结合的原则，提高学生文化艺术素养，树立正确的审美观，培养感受美、表现美，鉴赏美、创造美的能力，陶冶情操，发展个性，启迪智慧，促进学生全面发展，推进学校美育改革与发展。
一、艺术课程建设我校能够严格执行课程计划，各年级按要求开齐开足音乐、美术课，音乐、美术课每周开设4节课，学校艺术社团课，周一至周四，下午一节课，周五下午两节课，主要有合唱社团、口风琴社团、版画社团等。
我校艺术教育坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求,经常性地开展艺术教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。
二、艺术教师配备目前，我校有17个教学班，学生702人，音乐专任教师2人，美术兼任教师1人。
我校艺术教师爱岗敬业，为人师表，教书育人，有团队合作精神；教学态度认真，能较好地完成艺术教育工作任务，艺术教师能够认真参加区和学校组织的各种形式的业务培训。
三、艺术教育管理为建立健全学校艺术教育管理机制，推进学校艺术教育规范发展，我校加强了对艺术教育的统筹规划和领导，成立了艺术教育工作领导小组，由校长任组长，副校长主管艺术教育教学，教导处、大队部配合，专兼职艺术教师具体实施，各班主任协助，形成艺术教育工作网络体系，按规定开齐开足艺术课程。
学校要求艺术老师上好艺术课，敦促教师精心备课、认真上课，牢牢把握艺术教育的主阵地一一课堂，严防挤占挪用现象的发生，提高课堂教学质量。
四、艺术教育经费投入和设施设备学校把艺术教育列入学校工作日程，制定学校体育艺术发展规划，确定艺术教育的实施措施，努力提高学校艺术教育整体水平，确保艺术教育工作正常有序进行。
学校艺术教育工作自查报告
学校艺术教育工作自查报告学校艺术教育工作自查报告汇总5篇时光匆匆，一段时间的工作已经结束了，回首这段时间的工作，有太多太多的地方可以细说了啦，是时候好好地记录在自查报告中。
为了让您不再为写自查报告头疼，这里给大家分享一下关于学校艺术教育工作自查报告，方便大家学习。
学校艺术教育工作自查报告（篇1）一、指导思想：近年来，我校坚持以《规程》为指导，以全面推进素质教育为目标，以普及和发展学校艺术教育为重点，深入推进艺术教育课程改革，大力弘扬中华民族的优秀文化艺术。
学校主要领导和分管领导对艺术教育的功能、地位以及重要性有正确、全面的认识，熟悉并能够很好地贯彻有关艺术教育的法规政策。
能够很好地处理艺术教育与学校其它各项工作的关系，美育与德育、智育、体育工作得到协调发展。
二、制度建设与机制创新（一）有健全的艺术教育组织管理机构和相应的管理办法、规章制度。
学校制定了《学校艺术教育岗位责任制》《艺术教育成果奖励制度》，同时我们一直以来都十分重视艺术教育工作，把它列入了学校重要工作，无论在资金，还是师资、场地都进行了重点倾斜。
为加强领导力量，专门组建成立了艺术教育创建领导小组，由校长担任组长，校中层及体艺组组长为组员。
实施“工作层层负责，人员分项调配、目标分项确定、任务分头落实、问题协调解决”的工作管理机制，为艺术教育提供强有力的组织保证。
通过健全组织机构、完善管理机制，进一步规范、引导、激励学校艺术教育的发展，使人、财、物等教学资源得到充分使用。
（二）有艺术教育规划或实施方案，并纳入学校工作的总体安排。
学校相继制订了一系列规划和方案，如《学校艺术教育规划》《艺术教育日常检查方案》等，形成艺术教育的软环境，从而确保了各项活动在实施过程中的规范动作。
全校各年级均按有关规定开齐开足艺术教育课程。
（三）将创建艺术教育特色学校的工作纳入对班级、教师的考核。
在每学期的教师工作考核和优良班集体评比中，都把指导学生艺术活动情况，及班级学生第二课堂的参与情况作为重要考核依据之一，让每一位师生都能充分认识艺术教育的重要性。
实验学校艺术工作自评报告
实验学校艺术工作自评报告一、前言艺术教育是素质教育的重要组成部分，对于培养学生的审美能力、创新精神和实践能力具有不可替代的作用。
近年来，我国政府高度重视艺术教育，出台了一系列政策措施，推动学校艺术教育的发展。
作为一所实验学校，我们始终将艺术教育作为学校教育的重要内容，积极开展艺术教育活动，努力提高学生的艺术素养。
二、工作目标1. 提高学生的艺术素养，培养学生的审美能力和创新精神。
2. 加强艺术教师队伍建设，提高教师的艺术教育教学水平。
3. 丰富艺术教育活动，提高学生的参与度和兴趣。
4. 加强艺术教育与学科教育的融合，提高学生的综合素质。
5. 提高学校艺术教育的社会影响力，树立学校艺术教育的品牌形象。
三、工作措施1. 加强艺术课程建设，确保艺术教育课时充足。
2. 开展丰富多彩的艺术教育活动，如艺术节、艺术比赛、艺术讲座等。
3. 加强艺术教师培训，提高教师的艺术教育教学能力。
4. 加强艺术教育与学科教育的融合，如在语文、数学、英语等学科中融入艺术元素。
5. 加强艺术教育宣传，提高社会对学校艺术教育的认知度和支持度。
四、工作成效1. 学生的艺术素养得到了显著提高，参加各级艺术比赛取得了优异成绩。
2. 艺术教师队伍不断壮大，教师的艺术教育教学水平得到了提高。
3. 艺术教育活动丰富多彩，学生的参与度和兴趣得到了提高。
4. 艺术教育与学科教育的融合取得了初步成果，学生的综合素质得到了提高。
5. 学校艺术教育的社会影响力得到了提升，树立了学校艺术教育的品牌形象。
五、存在问题1. 艺术教育资源的配置仍需优化，部分艺术设施和器材不足。
2. 部分教师对艺术教育的重视程度不够，影响了艺术教育的效果。
3. 艺术教育的评价体系尚不完善，难以全面反映学生的艺术素养。
4. 艺术教育的宣传力度不够，社会对学校艺术教育的认知度和支持度有待提高。
六、改进措施1. 优化艺术教育资源配置，加强艺术设施和器材的建设。
2. 提高教师对艺术教育的重视程度，加强艺术教育理念的宣传和培训。
中等专业学校艺术教育工作自评报告
中等专业学校艺术教育工作自评报告尊敬的领导：我是中等专业学校艺术教育工作的一名教师，现将我的自评报告汇报如下：一、教学能力方面：作为一名艺术教师，我始终坚持以学生为本，以培养学生的艺术综合素质为核心，努力提高自己的教学能力。
在教学中，我注重创新教学方法，运用多媒体手段，使学生能够更加生动地参与到课堂活动中。
我还在教学中注重培养学生的创造力和思维能力，引导学生通过艺术作品表达自己的情感和观点。
同时，我还重视学生实践能力的培养，引导学生参加各类艺术实践活动，提高他们的实际操作水平。
二、师德师风方面：作为一名中等专业学校艺术教育工作人员，我始终以严谨认真的态度对待教学工作，严格遵守学校和行业的相关规章制度，保持良好的师德师风。
我注重与学生之间的信任和沟通，尊重学生的个性和需求，耐心倾听学生的意见和建议。
我努力做到言行一致，做学生的榜样，树立正确的世界观、人生观和价值观。
三、专业学习方面：在中等专业学校艺术教育工作的过程中，我深感自己的专业知识和教学理念需要不断提升和更新。
因此，我积极参加学校组织的各类专业培训和学术交流活动，拓宽自己的教学视野，更新自己的教学方法。
我还通过阅读专业书籍和期刊，了解前沿的教育理念和研究成果，提高自己的教学水平。
四、学生管理方面：综上所述，我作为中等专业学校艺术教育工作的一名教师，在教学能力、师德师风、专业学习和学生管理方面始终保持着积极的工作态度，不断提高自己的教育教学水平和能力。
但我也深知自己还存在着许多不足之处，下一步我将继续努力，加强自己的专业知识学习和实践经验积累，提高自己的教学水平，为学校的艺术教育事业贡献更多力量。
谢谢领导的关注和支持！。
2023艺术教育工作自评报告
2023艺术教育工作自评报告
自全省开始实施中小学艺术素养监测以来，我校对学生的期末学籍成绩进行了规范管理。
学校对学生的体育艺术按要求做好综合评价，现将我校的艺术教育工作做如下总结：
一、艺术教学工作
艺术类由教师根据学科教学要求，每学期都会对学生一学期的学习情况进行综合评价和学业检测，有书面作业评定成绩,有知识点检测评定成绩，有按平时表现评定成绩，有参加比赛所获奖次评定成绩等。
最终对每位学生的学科成绩都会做一个综合评价。
二、艺术类拓展课程
20xx年学校的拓展性课程开设更为完善，既从学生的综合素养考虑，还整合了国家课程、地方课程和校本课程，学生积极参与学习，兴趣浓厚。
三、课程开设与保障措施
国家基础课程音乐、美术，我校保证开齐开足。
音乐美术每周课时分别为2节，体艺类拓展课程每周2节。
我校除专职教师外还安排了一些有特长的兼职教师担任。
所有教师都按上级规定参加相关的培训，再加上教师自身努力学习专业知识，学校每学期都安排相应的校本培训，努力促进其专业成长。
在师资上，学
校最大程度保证了艺术类教学的质量。
我校艺术类教学有了专门的教室，室内按要求配备教学设施。
其中，专用的音乐教室2个，专用的美术教室2个，国学教室1个。
四、艺术类特色发展
为提高学生的艺术发展，我校积极组织学生参与校内外表演、比赛等活动。
让学生通过丰富多彩的活动提高艺术修养。
学生在各类活动中也受益颇多，同时也丰富了学生的用业余生活。
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学校艺术教育工作自评报告
多年来，学校积极实施素质教育，注重德、智、体、美全面发展，促进了学生全面、主动、和谐地发展，其中艺术教育逐渐形成了有学校特色和一定影响力的教育品牌。
一、全面落实学校办学理念
学校提出“实施和美教育，成就幸福人生”的办学理念。
学校的特色是和美教育，我们把实施美德教育，作为学校特色发展的特色项目，以构建和谐文化、和谐课堂与尚美教育为抓手提升育人质量，推动学校内涵发展。
学校以“和美教育”思想统领全局工作，积极探索基于学校本位的素质教育实践模式，谋求学校教育教学及整体办学方向的改进，推进学校的实质性变革，以人的发展为核心，设计学校文化建设，德育领域的研究，课程的改进，艺术活动的开展。
我校实施和美教育的重点任务是建设和谐的校园文化，构建美德教育体系，打造和谐课堂，实施尚美艺术教育四个方面，旨在改进每一层面，每一环节，使和美教育理念得以真正实现。
美是人存在的一种境界，美育在个体的心灵塑造中发挥统领性作用，我们加强美育教育，首先渗透到学校生活的各个方面，再次加强艺术教育，做到普及与提高相结合。
学校开展全员口风琴，成立学校的铜管乐社团、舞蹈社团、合唱社团、书法社团、装饰画社团，开发校本教材，并定期开展活动，极大促进学生特长发展。
学校定期开展校园艺术节，营造浓厚的艺术氛围，激发学生的艺术素养，使学生具备欣赏美、创造美的能力，塑造学生的和谐心灵。
为了落实这一理念，更好地给艺术教育工作提供保障，学校对现有的各艺术教育专用教室（音乐室、美术室、体育器材库等）加大设备投入，按照标准配备了相关的活动器材，满足了音乐、体育、美术等艺术教育活动的需要。
学校以美德教育为特色课程，以培养学生的好习惯，同时又开设了铜管乐队、撇贴画、合唱队、舞蹈队、小足球队以及数棋班等校本课程，并由指定的专业教师进行备课、上课、指导和训练，以培养学生的艺术兴趣，提高学生的艺术素养。
为了落实这一理念，给艺术教育工作营造更好的文化氛围，学校每个学年都会举办一次校园艺术节，刊登学生书画作品、优秀习作等；校园走廊增设学生绘画、拼贴画、书法、手抄报作品展；每年借助学校艺术节、六一儿童节、十一三大队会等时间开展丰富多样的活动，舞蹈、歌唱、表演、朗诵等在学生心中播下艺术的种子。
二、抓好师资队伍建设
1.艺术教育师资建设
学校现有专职音乐教师2名，美术教师2名，体育教师3名，兼职艺术教师4名。
将艺术教育工作纳入学校整体工作考核内容，在课程设置、活动安排、活动经费等方面按照规定享受应有待遇。
积极推荐艺术教师参加各类培训和学习，对优秀的艺术教师及品学兼优、艺术成绩突出的学生定期进行表彰，将艺术工作纳入学校绩效考核中。
2.学生艺术团队建设
学校成立了红领巾广播站、书法、合唱、舞蹈、装饰画设计、铜管乐队、小足球队、数棋等兴趣小组，定期上课活动，纳入学校常规管理。
我校对于艺术团队和兴趣小组的建设主要抓住以下几点：
（1）规范实现“五个落实”。
做到计划落实、内容落实、时间落实、场地落实、活动出勤落实，认真做好备课和活动记载。
（2）定期扩充招募成员。
每学期各艺术团队在自己年级组范围内招募成员，保证教育活动正常开展。
（3）提供学习提高机会。
每年的家校活动向家长进行演出展示；每年艺术节要求各个艺术团队以各种形式展出有质量的教学成果；积极参加各类比赛，在实战中提高水平和竞争力。
在区舞蹈、合唱等比赛中都有闪光表现，其中，合唱获一等奖，舞蹈获二等奖；学校的管乐队六月下旬代表大连市参加在沈阳举行的辽宁省首届中小学管乐比赛，最终获得一等奖的好成绩。
（4）健全评价考核机制。
教导处开展随堂听课或随机检查；期末进行各种形式的汇报，在各类比赛中取得优异成绩的要纳入绩效考核中。
三、存在主要问题
1.艺术教育教科研理论研究较为薄弱。
2.学校艺术团队建设工作尚需完善。
3. 内部艺术教师能力有限，尚需挖掘。
四、今后思考打算
学校下一步的艺术教育重点准备落实在课题研究、特色创建、素质提高以及创设更宽广的艺术工作平台之上，扩大学校艺术教育的影响和辐射。