让孩子插上想象的翅膀的经典美文

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给孩子插上想象的翅膀

给孩子插上想象的翅膀一千个人的眼中就有一千个哈姆雷特，一千个听故事的孩子笔下就有一千个白雪公主。

这是一个十分著名的科学试验——科学家们将同样年龄大小的孩子分成两组，一组听老师讲述《白雪公主》的故事，另一组观看《白雪公主》的动画片。

结束之后，让两组孩子分别画出自己心中的白雪公主。

结果听了故事的孩子画出的白雪公主各不相同，而且孩子们会根据想象，赋予白雪公主不同的形象、装束和表情。

看了动画片的孩子，画出的白雪公主全都一模一样，因为他们看到的都是一样的。

试验还没有结束——过些天，科学家又让这两组孩子再画白雪公主。

听故事的孩子这次画的和上次的又不一样，因为他们又有了新的想象。

而看过动画片的孩子，画的和上次还是一样的。

电视是很厉害的——它集声、光、影为一体，拥有不断变化的画面、丰富鲜艳的色彩、动听好玩的声音……但是，也正是由于它能“全方位”、“多层次”的提供信息，它就强有力将受众的想象空间压缩到了最小——所以，看电视的孩子，不需要费劲去想象了，也没有去想象的空间了。

阅读则正好相反——文字给了我们骨架和脉络，孩子用自己的想象力添上了血肉和灵魂。

一次又一次，从最初的单薄，到逐渐的丰满；一次又一次，从最初的简单，到逐渐的丰富。

终于有一天，你会不敢相信自己的眼睛——孩子所想象出来的人物，比我们动画片里所灌输的更加绚彩而灵动；终于有一天，你会不敢相信自己的耳朵——孩子用自己的想象力，赋予故事一个更出人意表的结局。

终于有一天，你就会禁不住感叹——每个孩子都是一个天生的艺术家。

他们所需要的，只是有人替他关掉电视机、翻开书，朗朗出声、娓娓道来……他们所需要的，只是一双想象的翅膀。

让孩子插上想像的翅膀

让孩子插上想像的翅膀一般而言，父母关怀孩子的成长，往往把留意力集中在体能、智能、社交、心情和语言的进展上，却忽视了启发想像力的重要性。

而关于培育与进展想像力的重要性，大科学家爱因斯坦曾说：“想像力比学问更重要，由于学问是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着科学进展，进步，并且是学问的源泉。

”专家指出，想像力是人类制造力的本源之一，儿童时代是一个人的想像力快速形成和进展的时期。

不应当选太逼真的玩具一些孩子从小开头玩的象征性的玩耍，如模拟成人在毫无任何道具的状况下开汽车，就是表明孩子的想象开头萌芽了。

这时候，父母可以买一些适当的玩具给孩子，让孩子在玩玩具的过程中丰富想像力。

上海静安区教育学院学前教育科沈琴芳老师认为：玩具在进展孩子的思维想像力极具成效，年轻的家长们在给孩子选择玩具时，不应选太逼真的玩具，由于它会带给孩子一种固定的感觉模式，会限制孩子的想像力，而玩具的功能性也很重要，尽量选择功能性多的玩具，让孩子在玩的过程中有不断的发觉，丰富孩子的想像力和制造力。

假如你希望孩子有无限创意，要培育孩子的想象力气，除了让他们多看实物，增加视觉感受之外，更重要的方法是通过讲故事、听儿歌，激发孩子更多的想象空间。

用故事书讲故事父母选择有画面生动活泼的故事书，把孩子抱在膝上，说故事的时候，一面加上声音、动作，对加强孩子的联想力作用不小。

上海市教委信息中心学前教育信息部茅红美主任认为:想象是孩子熟识世界的一个重要方式。

当你在给孩子讲故事时，他们就会跟随着你的叙述，不自觉地想象着人物活动和情节与变化，如同在大脑里消逝一幅幅画面，这叫无意想象。

当孩子积累了确定的感受和想象的体验后，有意识地让孩子叙述故事进展的结局、画面人物、场景的关系、音乐所体现的形象和心情，都能把孩子的想象从无意想象推向有意想象。

所谓有意想象，就是指有确定的目的、接受确定的方法来进行的想象。

当您为孩子选书时，请别用大人的眼光来评量书籍的合适与否，更别急著去造就一个“天才宝宝”。

插上科学想象的翅膀天空之城这篇作文

插上科学想象的翅膀天空之城这篇作文在一个遥远的未来，有一座城市，它的名字叫做天空之城。

这座城市可不是一般的城市，它是建在云端的，每天都会随着太阳的升起和落下而慢慢升高或降低。

这座城市里的居民都是一些非常有趣的人，他们有着各种各样的超能力，比如说可以随心所欲地改变自己的形状，还可以让东西飞起来。

在这座城市里，有一个叫做小明的小男孩。

他是一个非常聪明的孩子，他的梦想就是成为一名科学家。

他想要发明一种可以让人们在天上自由飞翔的装置，这样大家就可以像鸟儿一样在天空中翱翔了。

为了实现这个梦想，小明开始了他的科学研究。

他先从最简单的气球开始研究起，经过了无数次的尝试和失败，终于成功地制造出了第一个可以在空中飞行的气球。

这个气球虽然不能让人们真正地飞翔，但是它已经让小明看到了希望。

接下来，小明又开始研究更加高级的飞行器。

他参考了飞机、直升机等各种飞行器的原理，结合自己的科学知识，终于发明出了一种全新的飞行器——空中飞人。

这种飞行器可以让人们像蜘蛛侠一样在天空中自由穿梭，还可以实现各种高难度的动作。

当小明把他的发明展示给天空之城的人们时，大家都被他的成果惊呆了。

纷纷表示要支持他的研究，让更多的人能够享受到在天空中飞翔的乐趣。

于是，小明和他的团队开始了一项艰巨的任务——将他们的发明推广到全世界。

经过了漫长的旅程，小明和他的团队终于来到了地球的另一端。

在那里，他们遇到了一群同样热爱科学的孩子们。

这些孩子们也非常喜欢小明的发明，纷纷表示要加入他们的队伍，一起为人类的航空事业做出贡献。

在这些孩子们的帮助下，小明的发明得到了更快的发展。

他们不仅改进了飞行器的设计，还发明了一种可以让飞行器自动导航的系统。

有了这个系统，人们就不需要担心飞行器会迷路或者发生故障了。

最终，在小明和他的团队的努力下，他们的发明成功地走进了千家万户。

人们不再需要乘坐飞机或者直升机才能到达远方的地方，他们只需要驾驶着他们的空中飞人，就可以轻松地穿越天空，去往任何他们想去的地方。

让孩子的双手插上想象力的翅膀

让孩子的双手插上想象力的翅膀“妈妈，我想要一双想象力的翅膀！”小明儿一边说着，一边挥动着双手。

他的眼睛闪烁着迷人的光芒，仿佛是在诉说着一个神秘而美丽的故事。

妈妈望着小明儿，微微一笑，“孩子，你知道吗？其实你已经有了想象力的翅膀，它们就藏在你的双手里。

只要你用心去插上它们，你就能飞得更高更远。

”小明儿睁大眼睛，好奇地问道：“那想象力的翅膀是什么样子的呢？”妈妈坐在小明儿身边，轻轻抚摸着他的手掌，温柔地说：“想象力的翅膀，是透明的，轻盈而柔软的。

它们能够帮助你飞向任何你想去的地方，看到你想看的景色，体验你想体验的感受。

”小明儿眼睛放出更加光芒，“那我要怎么插上想象力的翅膀呢？”“你只需要闭上双眼，用心感受自己的双手，想象它们变成了一双美丽的羽翼，然后，你就能飞向任何你想去的地方。

”妈妈微笑着，细声细气地道。

小明儿紧闭双眼，用心感受着自己的双手，想象它们化为了一双美丽的羽翼。

片刻之后，他睁开双眼，露出了灿烂的笑容：“妈妈，我感觉自己真的有了一双想象力的翅膀！”妈妈鼓励地拍拍他的肩膀，“孩子，从现在开始，你就可以随心所欲地飞翔了。

记住，想象力的翅膀并不是用来逃避现实的，而是要让你更加勇敢地面对现实，去创造更美好的未来。

”小明儿点点头，决心满满地说：“我要把想象力的翅膀插在双手上，飞向更美好的未来！”从那天开始，小明儿就像是拥有了新的能力一样，他开始运用想象力的翅膀，在自己的世界里翱翔。

他飞向了海洋深处，看到了美丽的珊瑚世界；他飞向了高山之巅，俯瞰了壮丽的雪山风光；他还飞向了遥远的星空，感受到了宇宙无限的奥秘。

妈妈看着小明儿的表现，感到非常欣慰。

她知道，想象力的翅膀已经让小明儿的内心变得更加丰富多彩，他的眼神中透露出的自信与勇气，也让她感到无比骄傲。

小明儿也不禁感到迷茫。

他发现，有的时候，他的想象力的翅膀似乎并不那么容易就能让他飞向心仪的目的地，有的时候，他依然无法摆脱种种挫折和困难。

“妈妈，为什么有的时候，我的想象力的翅膀似乎会失效呢？”小明儿困惑地问道。

初中语文语文论文让孩子插上想象的翅膀

让孩子插上想象的翅膀上学年，接的是五年级的一个班。

这是一个十分活跃的集体，上课的时候，个个争着发言，唯恐老师喊不到自己，很少有人开小差做别的事情。

一段时间的交往，学生留给我的最深印象是他们瑰丽奇异的想象。

儿童的想象丰富而且奇特，他们能够想象出一些令成年人目瞪口呆、想都没想过的东西，并且把自己的设想大胆地说出来。

一次课间，我在黑板上随意画了个圈儿，一个学生看见了，说：“看，老师在画汽球呢！”“不，老师画的是飞碟发出的光圈。

”另一个学生打断了他的话。

我很开心，就问道：“你们想想，这还像什么？”在我的启发下，他们一个个眨巴着眼睛，有的说：“它像刚吹好的泡泡糖。

”有的说：“它像胖可丁。

”有的说：“它像赵薇的眼睛，还会眨呢。

”……那次我真的很高兴，我发现，只要对学生稍加开导，或者说启发，他们就立刻能展开无穷无尽的想象，充满了童趣，充满了天真的幻想。

儿童的想象力对于学习是非常有用的，它不仅使学生加深欢课文的理解，而且也会使一堂很平常的课平添许多乐趣。

一次，我上《田忌赛马》一课，要学生想象一下，齐威王在第二次赛马输了以后，会是个什么样子呢？一石激起千层浪，许多双小手立刻高高地举起。

有的说：“齐威王袖子一甩，气鼓鼓地离开了赛马场……”有的说：“齐威王惊讶得半天说不出话来。

”还有的说：“齐威王盯着他那三匹无精打采的枣红马，半天没回过神来……”真是精彩极了。

学生在理解课文内容的同时，语言表达能力也得到了很大的提高，可谓一举两得。

这可比教师苦口婆心地讲解半天，效果要好得多。

想象力不是低年级或幼儿园小朋友的专利，高年级的学生同样有着丰富的想象力，它是儿童的一种看不见摸不着的潜能。

关键是看教师能不能用心启发，充分发挥学生的想象力，让学生在想象的天地里快乐地遨游，自由地驰骋，在不知不觉中长知识，长能力。

附：什么样的考试心态最好大部分学生都不敢掉以轻心，因此会出现很多过度焦虑。

想要不出现太强的考试焦虑，那么最好的办法是，形成自己的掌控感。

让孩子的双手插上想象力的翅膀

让孩子的双手插上想象力的翅膀孩子是世界上最美好的礼物，他们天真无邪，充满好奇和想象力。

而想象力，就是孩子的翅膀，让他们在无限的世界中自由飞翔。

教育者、家长和社会都应该让孩子的双手插上想象力的翅膀，让他们成为拥有无限可能性的人才。

我们应该重视孩子的想象力，给予他们更多的探索和创造的机会。

作为教育者和家长，我们不能一味地给孩子灌输大量的知识，而忽视了他们对世界的想象力和探索欲望。

孩子们天生对世界充满好奇，他们愿意通过自己的双手和想象力去探索未知的领域，发现新的事物。

在孩子的成长过程中，家长和教师应该给予他们更多的自由空间，让他们自由地使用他们的双手和想象力去创造和发现。

可以给孩子们一些简单的工具和材料，让他们在自己的玩乐中激发无限的创造力。

可以给他们一些橡皮泥、纸板、颜料、玩具积木等材料，让他们自由发挥，制作自己的作品，这样不仅可以锻炼他们的动手能力，还可以培养他们的想象力和创造力。

我们应该给孩子提供更多的多元化教育，让他们在不同的领域中获得启发和成长。

除了日常的学科知识，我们还应该注重培养孩子们的艺术、音乐、体育等方面的兴趣。

这些领域能够激发孩子们的创造力和想象力，让他们有更多的机会去发现自己的潜能和兴趣。

可以给孩子们提供参加美术、音乐、舞蹈等各种艺术类的课程，让他们通过自己的双手创造美丽的作品，发挥自己的想象力和创意。

还可以给孩子提供更多的户外活动的机会，让他们在大自然的环境中感受到自由和创造的乐趣，促进他们的身心健康和成长。

我们应该给孩子树立榜样，让他们从榜样中学到更多的启发和动力。

作为家长和教育者，我们应该注重自身的修养和发展，让自己成为孩子们的榜样和引领者。

通过自己的言传身教，给予孩子更多的正能量和积极向上的激励，让他们在自己的双手和想象力中充满信心和勇气。

在孩子的成长过程中，我们要给予他们更多的爱和关怀，让他们在自己的想象力中得到更多的支持和鼓励。

我们要给予孩子更多的自由和空间，让他们在自己的双手和想象力中得到更多的发挥和成长。

插上科学想象的翅膀天空之城这篇作文

插上科学想象的翅膀天空之城这篇作文《插上科学想象的翅膀》嘿，朋友们！你们有没有想过，要是我们能像鸟儿一样在天空中飞翔，那该多好啊！想象一下，咱们可以飞到月亮上去看看嫦娥姐姐，或者跟玉兔一起蹦迪，再或者跟吴刚叔叔比赛砍树。

哎呀，想想都刺激呢！但是啊，别以为这只是个幻想。

你知道吗？科学家们一直在努力，他们真的在研究怎么让飞机变得更快、更稳，甚至可能有一天，咱们就能坐上那种超酷的太空飞船，直接穿越大气层，去往那个神秘的外星球——火星！对了，说到火星，你们知道火星上有什么吗？哦豁，那里有个超级大的沙漠，沙子就像金子一样闪闪发光。

还有那些古老的大石头，看起来像是外星人的玩具。

最神奇的是，火星上居然有水！虽然不多，但至少说明那儿曾经有生命存在过，不是吗？等等，你们说咱们能不能也变成宇航员，亲自去火星探险？当然可以啦！我听说现在有很多公司都在搞太空旅游，说不定哪天咱们也能成为第一批体验太空生活的幸运儿呢！不过，就算咱们不能真的飞到火星，咱们也可以在心里想象那个场景。

想象一下，自己就像是一只小鸟，自由自在地在蓝天白云间翱翔，那种感觉，是不是比坐在家里看电视还要过瘾呢？再说了，科学不只是让我们能飞上天那么简单。

它还能帮我们解开很多谜团，比如为什么天空是蓝色的？星星为什么会一闪一闪的？还有那些古老的传说和神话，其实都是科学家们通过观测自然现象来解释的。

所以啊，朋友们，让我们一起拥抱科学吧！用我们的想象力去探索未知的世界，用我们的好奇心去发现生活中的奥秘。

这样我们的生活才会更加精彩，对吧？好啦，今天的分享就到这里啦。

记得哦，科学不仅仅是书本上的公式和理论，它更是我们探索世界的工具。

让我们一起插上科学的翅膀，飞向那无限的可能吧！。

让孩子的双手插上想象力的翅膀

让孩子的双手插上想象力的翅膀孩子天生就是一个充满想象力的生物，他们在无拘无束的童年中，常常能够创造出各种奇妙的世界和故事。

随着社会的发展和教育的影响，孩子们的想象力逐渐被束缚和压抑，变得越来越贫乏。

如何让孩子的双手插上想象力的翅膀，成为了许多家长和教育者共同面临的问题。

我们要给孩子足够的自由和空间。

很多时候，孩子的想象力被家长和老师的要求所束缚，他们没有时间和空间去自由地发挥自己的想象力。

我们应该给予孩子足够的自由，让他们有机会去探索和发现自己的世界，从而激发他们的想象力。

我们要给孩子提供丰富多彩的学习资源。

只有让孩子接触到各种各样的事物和知识，他们才能够在这些资源中汲取养分，从而培养出丰富的想象力。

家长和教育者要为孩子提供多元化的学习机会，让他们有机会接触到文学、艺术、科学、历史等各个领域的知识，从而激发他们的想象力。

我们要注重培养孩子的观察力和思维能力。

观察力和思维能力是孩子发展想象力的重要基础，只有具备了这两项能力，孩子才能够将所见所闻转化为自己的想象力。

我们应该引导孩子多观察周围的事物，培养他们对事物的敏锐感知和独特见解，从而激发他们的想象力。

我们要鼓励孩子进行创造性的活动。

创造性的活动是孩子发展想象力的最好方式，比如绘画、手工、戏剧表演等。

这些活动能够让孩子充分发挥自己的想象力，创造出自己的作品，从而提高他们的创造力和想象力。

在孩子的成长过程中，家长和教育者都要以身作则，做一个激发孩子想象力的引导者。

通过积极的激励和引导，让孩子的双手插上想象力的翅膀，让他们能够在无拘无束的想象中茁壮成长。

希望每个孩子都能够在自由的想象世界中，在柔软的翅膀上飞翔，创造属于自己的奇妙世界。

插上想象的翅膀飞六年级作文

插上想象的翅膀飞六年级作文“想象是灵魂的眼睛。

”每当我读到这句名言时，就感觉自己像是一个即将起飞的小超人，只要展开想象的翅膀，就能遨游在无比奇妙的世界里。

我想象自己有一支像马良那样的神笔。

那我可就要好好地“折腾折腾”这个世界啦！我要飞到那些偏远的山区，那里的学校破旧不堪，孩子们坐在摇摇晃晃的桌椅前，在昏暗的灯光下努力学习。

我大笔一挥，一座座崭新的学校拔地而起，宽敞明亮的教室里摆放着崭新的桌椅，还有现代化的教学设备。

操场呢，那必须是又大又漂亮，孩子们可以尽情地在上面奔跑玩耍。

再挥一挥笔，我要给那些无家可归的小动物们画一个个温馨的家。

给小松鼠画一个大大的树洞，里面堆满了它最爱的坚果；给小鸟画一个坚固又漂亮的鸟巢，还在旁边画上许多小虫子，这样它们就不用担心饿肚子啦；给流浪狗和流浪猫画一个温暖的小窝，里面有柔软的垫子和美味的食物。

我还想插上想象的翅膀飞到宇宙的尽头。

那里会有什么呢？是不是有一个超级大的游乐场，星球就是各种各样的游乐设施？火星是超级刺激的过山车，坐上去就像在火焰中穿梭；木星是巨大的旋转木马，不过这木马可都是由一朵朵美丽的云彩组成的；土星的光环变成了一个超级大的摩天轮，坐在上面可以俯瞰整个宇宙的美景。

有时候，我想象自己变成了一个小小的水分子。

我在云朵里和小伙伴们挤来挤去，嘻嘻哈哈地聊天。

突然，一阵风吹来，我们就像一群调皮的孩子从云朵上跳了下去，变成了雨滴。

我落在了一片荷叶上，荷叶就像一个绿色的大圆盘，我在上面滚来滚去，和小昆虫们打着招呼。

接着，我又顺着荷叶的茎流到了池塘里，和小鱼们一起做游戏，一会儿躲在水草后面，一会儿又被小鱼们追逐着。

又或者，我想象自己变成了一个巨人。

我迈着大步子，走到沙漠里。

我看到沙漠里一片荒芜，只有几株仙人掌在顽强地生长着。

我想，这可不行。

于是，我从我的大口袋里拿出了许多神奇的种子，撒在沙漠里。

然后我用大水壶给沙漠浇水，不一会儿，种子就发芽了，长成了一棵棵参天大树。

沙漠慢慢地变成了一片绿洲，小动物们都来到这里安家落户，这里充满了生机和活力。

让童心插上想象的翅膀作文二年级下册

让童心插上想象的翅膀作文二年级下册《让童心插上想象的翅膀》小朋友们，你们知道吗？想象就像一对神奇的翅膀，能带着我们飞到任何想去的地方。

比如说，我想象自己变成了一只小鸟，在蓝天上自由自在地飞翔。

我看到了绿绿的大树，五颜六色的花朵，还有像棉花糖一样的云朵。

我还想象自己到了海底，和小鱼一起玩耍。

那些小鱼穿着漂亮的衣裳，有红色的、黄色的、蓝色的，它们在珊瑚丛中穿来穿去，可有趣啦！所以呀，让我们都大胆地想象吧，让童心插上想象的翅膀，去探索更多奇妙的世界！《让童心插上想象的翅膀》小朋友们，想象的世界可好玩啦！假如我有了魔法，我会把学校变成一个大大的游乐场。

教室里有滑梯，我们可以从滑梯上滑进座位。

黑板变成了大银幕，老师讲课就像放电影一样有趣。

我还会想象自己能和小动物们说话。

小兔子会告诉我它的冒险故事，小猴子会教我爬树的本领。

想象的翅膀带着我们飞呀飞，能看到好多好多有趣的东西。

大家一起展开想象的翅膀，快乐地飞翔吧！《让童心插上想象的翅膀》小朋友们，你们的心里是不是有很多奇妙的想法？那就是想象呀！我想象过自己住在一个糖果屋里，墙是巧克力做的，窗户是冰糖做的，床是棉花糖做的，睡在上面软软甜甜的。

我还想象自己有一个超级大的书包，能装下整个世界。

我把喜欢的玩具、好吃的零食都放进去，走到哪儿背到哪儿。

想象的力量可大啦，能让我们的生活变得更加精彩，让我们一起多想想吧！《让童心插上想象的翅膀》小朋友们，想象是一件特别神奇的事情。

我曾经想象自己变成了一个巨人，一步就能跨过一条河，伸手就能摸到天上的星星。

我把星星摘下来，送给我的小伙伴们。

我还想象自己是一个小仙女，拿着魔法棒，只要一挥，就能让枯萎的花朵重新开放，让受伤的小动物马上好起来。

让我们的童心一直充满想象，这样每天都会过得很开心哟！。

让孩子展开想象的翅膀

让孩子展开想象的翅膀想象力是孩子成长中非常重要的一部分，它不仅能够帮助孩子扩大思维空间，还能激发他们的创造力和创新能力。

现代社会对孩子的学习和生活都施加了各种各样的限制，导致孩子们的想象力变得匮乏。

让孩子展开想象的翅膀，成为了家长和教育机构的一大挑战。

要让孩子展开想象的翅膀，我们需要给他们一个自由的空间。

在孩子的成长过程中，家庭、学校以及社会都需要给予他们足够的自由，让他们有机会探索和发现世界。

在家庭中，家长可以为孩子创建一个开放的环境，鼓励他们尝试不同的事物，享受自由和开放的学习氛围。

在学校中，老师也应该给予学生足够的自由，让他们有机会发挥自己的想象力，探索未知的世界。

社会也应该给孩子们更多的机会，让他们有机会接触到不同的文化和环境，从而激发他们的想象力。

让孩子展开想象的翅膀，需要给予他们足够的支持和鼓励。

在孩子的成长过程中，家长和老师应该成为他们的支持者和引导者，给予他们足够的鼓励和支持。

当孩子有了自己的想法和创意时，家长和老师应该给予他们积极的反馀，让他们知道自己的想法是被认可和尊重的。

通过这样的支持和鼓励，孩子们会更加自信，也会更加愿意展开自己的想象之翼。

让孩子展开想象的翅膀，还需要提供丰富多彩的学习资源。

在当今社会，孩子们所接触到的学习资源是非常丰富多样的，但是很多资源都是针对分数和考试而设计的。

家长和教育机构需要为孩子提供更多的丰富多彩的学习资源，让他们有机会接触到不同的文化和知识，从而激发他们的想象力。

这些资源可以包括书籍、艺术作品、实验活动等，都可以为孩子们的想象力注入新的动力。

让孩子展开想象的翅膀，需要培养他们的好奇心和求知欲。

好奇心是孩子学习的最大动力，它能够激发孩子们不断地探索和发现新事物的热情。

而求知欲则能够让孩子们持续不断地追求知识和技能，从而在学习过程中保持自己的热情和动力。

家长和老师应该引导孩子们培养好奇心和求知欲，让他们持续不断地探索和发现新的事物，从而展开自己的想象之翼。

让孩子的双手插上想象力的翅膀

让孩子的双手插上想象力的翅膀每个孩子都是一个独立而有力的个体，他们充满了无限的创造力和想象力。

而我们作为家长和教育者的责任，就是要让孩子的双手插上想象力的翅膀，让他们的想象力得到充分的发展和应用。

我们要给孩子提供良好的环境和条件。

孩子的第一课堂就是家庭，一个温馨而有爱的家庭能够培养孩子积极向上的心态和丰富的想象力。

父母要为孩子提供充足的时间和空间，让他们自由地玩耍和想象。

家中可以摆放各种绘画、手工、拼图等玩具，每天都可以和孩子一起进行一些创意活动，如绘画、制作手工等，创造出一个有趣的玩耍环境。

教育机构也起着至关重要的作用。

在幼儿园、小学等教育机构中，孩子们能够接触到更广阔的世界和更丰富的学习资源。

教师要善于引导孩子们发现和发挥自己的想象力，可以给他们一些启发性的问题和任务，让他们动动脑筋，尝试解决问题。

学校也应该提供丰富多样的课程和活动，如绘画、手工、科学实验等，让孩子们能够用自己的双手创造出属于他们自己的作品。

而培养孩子的想象力并不仅仅局限于家庭和学校，实际上，生活的方方面面都是孩子们发展想象力的舞台。

我们可以带领孩子们去参观博物馆、图书馆、艺术展览等地，让他们接触到各种各样的艺术作品和优秀作品。

还可以通过与孩子们一起观赏电影、阅读书籍、观看戏剧等形式，让他们进一步拓宽自己的眼界和思维方式。

最重要的是，家长和教育者要从孩子的需求和兴趣出发，为他们提供足够的激励和支持。

孩子们的想象力是非常宝贵的财富，我们不应该限制和束缚他们的发展。

如果孩子对某个领域表现出浓厚的兴趣，不论是绘画、音乐、舞蹈、科学等，我们都要鼓励他们去尝试，并给予他们必要的指导和帮助。

如果孩子们有了自己的想法和创意，我们要倾听并给予肯定，让他们感受到自己的想象力是有价值的。

让孩子的双手插上想象力的翅膀是一个全方位的过程，需要家庭、学校和社会的共同努力。

只有给孩子们提供良好的环境和条件，引导他们发现和释放自己的想象力，才能够让他们的想象力得到充分的发展和应用。

插上想象的翅膀作文9篇

插上想象的翅膀作文插上想象的翅膀作文9篇在学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。

相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的插上想象的翅膀作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

插上想象的翅膀作文1今天我上简快作文课时，老师在黑板上画了几条波浪线，真可谓一波三折啊!这些波浪线有睡着的，站着的，横着的等等。

老师对我们说：同学们，这些各式各样的线条都想飞向想象之门，只不过需要你们给他们插上想象的翅膀，放飞你们的想象之果吧!老师刚说完就有一个同学站起来说：这些线条像妈妈烫的卷发，又漂亮又美丽。

又有一个同学站起来说：这些线条像柳树上嫩绿的枝芽，又使我想起了贺之章的《咏柳》：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

听了那些同学的话，我联想到了老家弯弯曲曲的小路，这小路像一条大蛇，向前蜿蜒。

我又仿佛想到叮咚叮咚的小河，呀，我怎么来到这条小河边啊，不管这么多了，我俯下身子，用耳朵静静地听。

小河叮咚叮咚的，像一位音乐家为我演奏。

过了好一会，我才想起我在上简快作文，而不是在小河边听音乐会。

我又对老师说：我联想到了妈妈的缝衣线，又暖和又舒服，因为这是妈妈用心血制成的啊!还使我想起了孟郊的《游子吟》：慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报的三春晖。

老师听了我们的话，笑盈盈地说：听了你们想象的话，线条非常高兴。

因为是你们给它们插上了想象的翅膀。

因此我捂出了一个道理：原来这个世界上并不缺少美，而是缺少一双双会观察的眼睛。

同学们，让你们用自己明亮的眼睛去观察世间美好的事情吧!插上想象的翅膀作文2在我生日的时候，哥哥送了我一本书，他神秘的拿了一本名叫《神秘农场》的书给我。

我惊喜万分，一把接过书津津有味的读起来。

啊！这些好词佳句和各种修辞手法真让人思索，令人百读不厌，身临其境。

他让我开启了想象之门，一瞬间我穿越到了科多菲尔农场。

插上想象的翅膀作文（精选29篇）

插上想象的翅膀作文插上想象的翅膀作文（精选29篇）无论是在学校还是在社会中，大家对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。

你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的插上想象的翅膀作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

插上想象的翅膀作文篇1鸟儿洁白丰盈的羽翼，张开了……伸直了……扑打的瞬间，它脚下的绿草微微摆手同它道别，翅膀上的羽毛微微颤动着，带着蓝天的儿子一起飞向了远方……飞向天空是鸟儿的梦想，它之所以能成功，是因为有翅膀。

人要实现自己的梦想，就要为自己插上自信、勤奋、坚持到底的翅膀。

因此我想要翅膀，因为我有也我的梦想。

我们要为梦想插上上自信的翅膀。

自信就是相信自己，那是五种魄力和胆识，它是我们实现梦想的根基，是我们屡遭挫折仍然奋进的源泉。

反之，如果我们不自信，甚至自卑，那就不能唤醒我们生命中存在的巨大潜能，首鼠两端，最终不能实现自己的梦想。

我们要为梦想插上勤奋的翅膀。

梦想是美丽迷人的，它需要时间的积累，没有勤奋的翅膀，梦想就像生命中的一颗流星一样，仅仅划过一道美丽而又痛苦的弧线。

有了这双翅膀，我们才能开始在地基上建设砖瓦。

古人说：天道酬勤。

只有插上了勤奋的翅膀，我们才能披开丛丛荆棘，飞到梦想的彼岸。

居里夫人为提炼纯净的镭，终日在实验室里搅拌锅里的矿渣，每天休息不超过6个小时，经过10632次的结晶，才提炼出了0.1克镭，开辟物理学的新纪元。

居里夫人的勤奋是令人敬佩的，正是她超越常人的勤奋，因此，才使她达到了别人难以达到的地步。

因此，要想获得成功，我们要给梦想插上勤奋的翅膀。

我们还要为梦想插上明智的翅膀。

在达成目的的之前，道路是复杂的，所以要有冷静的判断，做出最明智的选择，不可横冲直撞，最忌讳的是被自己的欲望控制，其结果是自己不可想象的，往往在你快要攀上顶峰的时候让你跌入深渊，这就是古人所谓的乐极生悲。

所以要通过各种各样的手段去获取知识，取得更加丰富的经验，这样，翅膀的羽翼才会更加丰盈。

给孩子插上想象的翅膀教育随笔（优秀范文5篇）

给孩子插上想象的翅膀教育随笔（优秀范文5篇）第一篇：给孩子插上想象的翅膀教育随笔今天的美术课是学画小猫。

在认识了小猫的形象特点以后，我在黑板上画出了花猫的大体特征，然后便鼓励幼儿自由地进行画并涂色。

我看到不少幼儿在造型能力上有所进步，感到十分欣慰，但同时也发现有些幼儿组织的画面与我画的花猫十分接近，缺乏个人的特色。

正当我暗自摇头，略感遗憾的时候，正好看到了陈天祥的画。

我发现他在画纸上，赫然画了一个大大的椭圆形，椭圆形上还添画了几笔，并涂上了各色的纹样，构图十分饱满，色彩运用也很大胆。

我便饶有兴趣地问：“陈天祥，你能告诉老师你画的是什么吗？”“小花猫呀！”“那小花猫的脑袋呢？”“我的小花猫正把脑袋和他的身体卷团在一起睡觉呢~”一句不以为然的话震惊了我。

找到了！这就是我一直在找的与众不同。

孩子思维的创造性正是通过这小小的画面体现出来，作为教师的我，一直在讲如何表现小猫的头部画法，如何表现身体上的花纹。

却忽视了小猫睡觉的特点。

陈天祥这个调皮机敏的小男孩一语道破。

想法实在可贵！于是，我马上表扬了陈天祥，并启发幼儿再去从不同的方面打开思路，展开想象……接下来的课堂气氛更为活跃了，有的表现出小猫上树的情景；小猫抓老鼠的情景；几只小猫嬉戏的情景，猫妈妈领着小猫玩耍的情景……孩子买的画就是这样的妙趣横生。

但愿他们活泼的天性，无边无际的想象，在五彩的笔下自由的舒展和延伸，不会被我们的条条框框限制住。

第二篇：给孩子插上想象的翅膀给孩子插上想象的翅膀-----读《杨红樱童话》有感现在的孩子总是生活在狭小的空间里，父母的工作忙碌减少了他们亲密接触大自然的机会，独生子女的养尊处优又消磨了他们实践探索的勇气，满目充斥的电视网络媒体更是束缚了他们想象的空间。

有没有那样一曲歌、一首诗、一篇美文，能让孩子打开想象之门，让所有的奇迹出现在他们的精神世界呢？一起来品读《杨红樱童话》吧，作者用细腻的笔触、优美的想象、暖暖的温情叙述了一个个美丽动人的童话故事，让每个孩子感受之后，那些奇思妙想就会有如七彩贝壳一样洒满生命的每个角落。

插上想象的翅膀作文400字时光穿梭

《插上想象的翅膀》
要是我能插上想象的翅膀进行时光穿梭，那可太有趣啦！
我闭上双眼，想象着自己来到了恐龙时代。

周围都是奇形怪状的植物，长得比我高大好多倍，像一把把绿色的大伞。

突然，地面开始震动，我抬头一看，哇，一只巨大的霸王龙正朝我走来。

它的牙齿像锋利的刀子，每走一步都仿佛能让大地颤抖。

我吓得赶紧躲到一块大石头后面，心“砰砰”直跳，就像敲鼓一样。

我小心翼翼地探出头，看着霸王龙在不远处寻找猎物，它那粗壮的尾巴甩来甩去，感觉能一下子把我扫飞。

接着，我又想象着穿梭到了唐朝。

我走在热闹的大街上，人们都穿着古装，像是从古装剧里走出来的一样。

我看到街边有卖各种小玩意儿的摊位，有精美的丝绸制品，还有五颜六色的糖人。

我好奇地凑过去，糖人师傅正熟练地用糖浆作画，一会儿功夫，一只栩栩如生的蝴蝶就出现在我眼前。

我馋得直流口水，用我仅有的几枚古币买了一个糖人，放进嘴里，甜甜的味道在舌尖散开，可美味啦。

当我从想象中回过神来，我觉得自己好像真的经历了一场奇妙的旅行。

插上想象的翅膀，时光穿梭不再是难事，它让我看到
了不一样的世界，也让我的生活充满了乐趣。

我可真喜欢这种在想象中自由翱翔的感觉呀！。