最新教案-高层建筑结构与抗震
高层建筑结构与抗震教学大纲.
《高层建筑结构与抗震》教学大纲第一章高层建筑结构体系及布置教学要求：1．了解水平力对结构内力及变形影响，了解不同体系的特点、优点及适用范围。
2．了解结构总体布置的原则及需要考虑的问题。
3．了解缝的处理，地基基础选型等。
第二章荷载与作用教学要求：1．熟练掌握竖向荷载作用下分层计算的方法。
2．熟练掌握总风荷载和局部风载的计算，3．熟练掌握用反应谱法计算等效地震作用的方法。
4．掌握结构自振周期计算的实用方法。
重点：反应谱法、自振周期计算实用方法。
第三章场地和地基教学要求：1．了解建筑场地有利与不利地段，熟悉场地土类别及划分方法，了解土的卓越周期定义及其对建筑物的影响。
2．掌握地基土的抗震承载力计算，天然地基的抗震验算。
3．知道地基土的液化，地基抗震措施及处理。
第四章结构计算方法教学要求：掌握结构计算的一般计算假定。
理解三维空间结构体系电算分析的方法原理。
第五章框架结构内力与位移计算教学要求：1．熟练掌握反弯点法、D值法计算内力分布及位移方法，深入理解这两种方法的区别及应用范围。
2．了解内力分布及位移的影响因素、杆件弯曲变形及轴向变形对侧移的影响等。
3．知道利用曲线计算柱轴向变形引起侧移的方法。
建议：反弯点法、D值法作为重点讲授。
第六章剪力墙结构内力及位移计算教学要求：1．了解开洞对剪力墙内力及位移影响，了解不同近似方法的适用范围。
2．连续化方法的基本假定、熟悉带刚域框架计算简图确定方法。
掌握几个重要概念：等效抗弯刚度、整体系数α含义及对内力位移的影响，剪力墙内力位移分布特点。
建议：等效抗弯刚度，整体系数α的含义作为重点讲授。
第七章框架—剪力墙协同工作计算教学要求：了解框架与剪力墙协同工作的意义。
会确定计算简图，掌握总框架、总剪力墙、了解总连梁刚度计算方法，会用公式及曲线计算铰接体系的内力及位移。
掌握几个重要概念：刚度特征值λ的物理意义及其对内力分配的影响，框剪结构内力分布及侧移特点。
建议：刚度特征值λ的物理意义作为重点讲授。
工程结构抗震教案设计模板
课时：2课时教学目标：1. 理解地震对工程结构的影响，掌握抗震设计的基本原则。
2. 掌握地震作用下的结构反应分析方法，包括反应谱分析和时程分析法。
3. 了解不同结构体系的抗震设计方法，包括框架结构、剪力墙结构、钢结构等。
4. 培养学生分析问题、解决问题的能力，提高工程实践能力。
教学重点：1. 地震作用下的结构反应分析方法。
2. 不同结构体系的抗震设计方法。
教学难点：1. 反应谱分析和时程分析的计算过程。
2. 复杂结构体系的抗震设计。
教学过程：第一课时一、导入1. 提问：同学们，你们知道什么是地震吗？地震对我们的生活有什么影响？2. 引入主题：今天我们将学习工程结构抗震设计，了解如何使建筑物在地震中保持稳定。
二、地震基本知识1. 地震的定义、成因、分类。
2. 地震波的传播、地震烈度、地震震级。
3. 地震对工程结构的影响。
三、抗震设计的基本原则1. 强度原则：结构在地震作用下应保持足够的强度，防止结构破坏。
2. 稳定原则：结构在地震作用下应保持足够的稳定性，防止倒塌。
3. 灵活原则：结构在地震作用下应具有足够的灵活性，降低地震对结构的影响。
四、地震作用下的结构反应分析方法1. 反应谱分析法：介绍反应谱分析的基本原理、计算方法及适用范围。
2. 时程分析法：介绍时程分析的基本原理、计算方法及适用范围。
五、不同结构体系的抗震设计方法1. 框架结构：介绍框架结构的抗震设计方法，包括柱、梁、板的截面设计、配筋设计等。
2. 剪力墙结构：介绍剪力墙结构的抗震设计方法，包括剪力墙的布置、截面设计、配筋设计等。
3. 钢结构：介绍钢结构的抗震设计方法，包括梁、柱、支撑的截面设计、配筋设计等。
第二课时一、复习与提问1. 复习上节课所学内容，提问学生掌握情况。
2. 学生分组讨论，解决实际问题。
二、案例分析与讲解1. 案例一：某住宅楼抗震设计案例分析，讲解框架结构抗震设计方法。
2. 案例二：某办公楼抗震设计案例分析，讲解剪力墙结构抗震设计方法。
《高层建筑设计及抗震》教学大纲
《高层建筑设计及抗震》教学大纲适用专业：土木工程类别：函授层次：本科面授学时：25自学学时：75大纲说明一、课程的性质与任务：高层建筑及抗震是建筑工程专业课《钢筋混凝土及砖石结构》的延伸，作为一门选修课，他的主要任务是培养学生能进行初步的高层建筑设计的能力，要求学生掌握本学科的基本概念基本理论和计算方法，了解各种结构体系的有缺点，规范应用和构造设计。
二、课程的基本要求与重点难点（一）基本要求：学生在完成本科的学习之后，应达到以下要求：1应了解本学科的特点，了解高层建筑的体系结构及总体布置；2掌握荷载计算荷载组合及机构体系的计算方法，能进行常用结构体系的设计及计算；3、对民用高层建筑，能初步进行结构选型和布置，具有初步的结构设计的能力；4、能初步使用本学科的有关规范，并一般了解本学科的发展趋向（二）重点、难点：1、高层建筑的特点、结构体系及总体布置；2、地震作用特点及抗震设计，掌握荷载计算荷载效应组合及设计要求；3、框架结构的内力和移位计算是本学科课程的重点内容之一，其中重点掌握分层法、D指法及水平荷载作用下得计算；一般掌握反弯点法；4、剪力墙结构内力和位移计算，掌握剪力墙结构的计算简图和计算方法，重点掌握整体墙和小开口墙的计算及壁式框架在荷载水平作用下的近似计；一般掌握双肢体得计的计算，难点是壁式框架计算5、框架—剪力墙结构的内力和位移计算，是本学科的一个重点，了解框—剪结构的工作原理，框架的剪切刚度计算，掌握—剪体系在水平荷载作用下的计算，了解框—剪结构的受力和位移特征；6、框架截面设计及构造：掌握梁、柱、节点取配筋及抗震设计，叠合梁的计算；7、剪力墙截面设计及结构：掌握墙肢截面承载力计算，悬臂剪力墙设计，了解开洞剪力墙设计及抗震要求。
本课程通过课堂教学、上机操作以及习题作业等教学环境，使学生初步掌握有限元法的基本思想和基本方法，使学生初步具有模型建立、数据文件建立、计算过程及计算结果处理与分析的能力。
(2024年)《高层结构与抗震设计》优秀课程介绍
地震波传播原理
地震波的产生
介绍地震的成因、震源机制和地震波的产生原理 。
地震波的类型
阐述地震波的类型，包括体波（纵波和横波）和 面波（勒夫波和瑞利波）等。
地震波的传播
介绍地震波在地球内部和地表的传播规律，以及 地震波传播过程中的衰减、散射和干涉等现象。
2024/3/26
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抗震设计基本原则
结构抗震设计目标
17
时程分析法
01
时程分析法的基本 原理
直接输入地震动加速度时程，通 过数值积分方法求解结构的地震 反应。
02
时程分析法的应用
03
时程分析法的优势
用于重要结构、复杂结构或需要 考虑非线性行为的结构的抗震设 计。
能够考虑地震动的持时效应、非 线性行为等因素，提供更准确的 抗震设计依据。
2024/3/26
地震灾害频发
地震是常见的自然灾害之 一，对高层建筑造成严重 威胁，抗震设计至关重要 。
2024/3/26
生命财产安全
高层建筑容纳大量人员和 财产，抗震设计直接关系 生命财产安全。
社会经济影响
地震对高层建筑破坏会导 致巨大的社会经济损失， 抗震设计有助于减轻灾害 影响。
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课程目标与要求
掌握高层结构设计基本理论
详细阐述了结构抗震设计的基本原理，包括地震动的特性、结构动力 反应分析、抗震设计方法和措施等。
高层结构抗震设计
结合实例，深入探讨了高层结构抗震设计的要点和难点，包括结构选 型、抗震性能评估、减震隔震技术等。
新型抗震技术与方法
介绍了当前最新的抗震设计技术与方法，如基于性能的抗震设计、结 构健康监测与损伤识别等。
静力弹塑性分析法
通过静力弹塑性分析方法，对高层建筑结构的抗震性能进行评估， 该方法适用于结构初步设计阶段。
高层建筑结构抗震设计(教案)
高层建筑结构抗震设计(教案)概述：本教案旨在介绍高层建筑结构抗震设计的基本原理和方法，帮助学生理解和掌握高层建筑的抗震设计技术。
通过本教案的研究，学生将能够了解高层建筑在地震中的受力特点，研究结构抗震的基本原理和方法，以及了解目前常用的高层建筑抗震设计规范。
教学目标：1. 了解高层建筑在地震中的受力特点；2. 掌握高层建筑结构抗震设计的基本原理；3. 研究高层建筑结构抗震设计的常用方法；4. 了解目前常用的高层建筑抗震设计规范。
教学内容：1. 高层建筑在地震中的受力特点：介绍地震对高层建筑结构产生的水平力和垂直力，以及地震对高层建筑产生的位移和变形。
2. 高层建筑结构抗震设计的基本原理：讲解高层建筑的抗震设计原则和基本概念，包括刚度、强度和延性等。
3. 高层建筑结构抗震设计的常用方法：介绍常见的高层建筑抗震设计方法，例如等效静力法、动力时程分析法等，并讲解其适用范围和应用注意事项。
4. 高层建筑抗震设计规范：概述国内外常用的高层建筑抗震设计规范，如我国《建筑抗震设计规范》等，以及其他国际通用的设计规范。
教学过程：1. 课前准备：教师准备相关课件和教学资料。
2. 导入：通过观看地震引发的高层建筑倒塌案例视频，引发学生对高层建筑抗震设计的兴趣。
3. 知识讲解：讲解高层建筑在地震中的受力特点、抗震设计的基本原理和常用方法，以及高层建筑抗震设计规范的概述。
4. 案例分析：选取实际高层建筑工程案例，通过分析其结构抗震设计方案，让学生将理论应用到实际工程中。
5. 讨论与总结：组织学生进行讨论，总结本节课所学的高层建筑结构抗震设计知识，并解答学生提出的问题。
教学评价：教师通过课堂参与度、思维能力、案例分析等多个方面对学生进行评价，以了解他们对高层建筑结构抗震设计的理解和掌握情况。
教学资源：1. 高层建筑抗震设计相关课件和教材；2. 实际高层建筑工程案例资料；3. 相关电子资源和视频资料。
教学参考书目：1. 《高层建筑抗震设计原理与实践》；2. 《建筑抗震设计规范》。
高层建筑结构设计与抗震性能分析
高层建筑结构设计与抗震性能分析高层建筑在现代都市中起到了举足轻重的作用，但由于其复杂的结构以及高度，抗震性能成为设计和建造过程中不可忽视的重要因素。
本文将对高层建筑结构设计与抗震性能进行分析，并探讨相关的优化技术。
一、高层建筑结构设计要点高层建筑的结构设计要点包括以下几个方面：1. 基础设计：高层建筑的基础设计应考虑地质条件、土壤承载力以及建筑的荷载等因素。
采用适当的基础形式和深度可以提高建筑的稳定性和抗震性能。
2. 结构体系：高层建筑的结构体系应选用抗震性能良好的方案，如剪力墙结构、框架-剪力墙结构、框架-筒状墙结构等。
这些结构体系具备较好的抗震性能，能够有效吸收和分散地震作用。
3. 材料选择：高层建筑结构的材料选择对于提高抗震性能至关重要。
采用高强度、高韧性的钢材或混凝土材料，可以提高结构的整体强度和延性，从而提高抗震性能。
二、高层建筑抗震性能分析方法高层建筑的抗震性能可以通过以下几种方法进行分析：1. 静力分析：静力分析是一种简化的抗震性能分析方法，通过计算建筑在地震作用下的静力响应来评估其抗震性能。
该方法适用于低层建筑或对于结构刚度较为均匀的高层建筑。
2. 动力分析：动力分析是一种较为准确的抗震性能分析方法，通过计算建筑在地震作用下的动力响应来评估其抗震性能。
该方法适用于高层建筑或对于结构刚度较为不均匀的情况。
3. 数值模拟：数值模拟是一种基于有限元原理的抗震性能分析方法，通过建立结构的数值模型来模拟地震作用下的动力响应。
该方法能够更加准确地评估结构的抗震性能，并可用于优化结构设计。
三、高层建筑抗震性能的优化技术为了进一步提高高层建筑的抗震性能，可以采用以下优化技术：1. 设计合理的剪力墙布置：剪力墙是高层建筑中一种常用的抗震结构形式，其布置合理与否直接关系到结构的抗震性能。
通过优化剪力墙的位置和布置方式，可以提高结构的整体刚度和延性，增强其抗震性能。
2. 采用抗震支撑系统：抗震支撑系统能够在地震发生时提供额外的支撑和稳定性，对高层建筑的抗震性能具有重要影响。
高层抗震课程设计
高层抗震课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解高层建筑抗震的基本原理，掌握抗震设计的关键因素。
2. 学生能够描述不同类型的抗震结构和其优缺点。
3. 学生能够解释地震波的传播特点及其对建筑物的影响。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识分析高层建筑的抗震能力，提出改进措施。
2. 学生能够通过团队合作，设计简单的抗震结构模型，并进行测试。
3. 学生能够运用专业软件进行高层建筑抗震性能的模拟分析。
情感态度价值观目标：1. 学生能够认识到地震安全的重要性，树立安全意识。
2. 学生能够尊重和欣赏不同文化背景下抗震建筑的设计理念。
3. 学生能够培养勇于探究、勤于思考的科学态度，关注建筑领域的创新与发展。
课程性质：本课程为高中土木工程学科选修课程，以实践性、应用性为主。
学生特点：高中学生具有较强的逻辑思维能力和动手实践能力，对现实生活中的实际问题具有探究兴趣。
教学要求：结合学生特点，注重理论知识与实践操作相结合，提高学生的应用能力和创新能力。
通过分解课程目标为具体学习成果，使学生在掌握抗震知识的同时，能够实际应用并关注地震安全，为我国建筑事业培养优秀人才。
二、教学内容1. 抗震原理：地震波传播、地震作用效应、抗震设计原则。
- 教材章节：第二章 地震与抗震原理2. 抗震结构类型：框架结构、剪力墙结构、框架-剪力墙结构、筒体结构等。
- 教材章节：第三章 抗震结构类型与特点3. 抗震设计方法：性能设计、位移设计、强度设计。
- 教材章节：第四章 抗震设计方法4. 抗震结构模型设计与测试：分组进行模型设计，选用合适材料，进行抗震性能测试。
- 教材章节：第五章 抗震结构模型设计与测试5. 抗震性能模拟分析：运用专业软件进行高层建筑抗震性能的模拟分析。
- 教材章节：第六章 抗震性能模拟分析6. 抗震案例分析：分析国内外典型高层抗震建筑案例，总结经验教训。
- 教材章节：第七章 抗震案例分析教学内容安排与进度：第一周：抗震原理学习第二周：抗震结构类型学习第三周：抗震设计方法学习第四周：抗震结构模型设计与测试第五周：抗震性能模拟分析第六周：抗震案例分析教学内容确保科学性和系统性，结合教材章节和实际案例，使学生全面掌握高层抗震知识。
高层建筑结构与抗震1
高层建筑结构与抗震1在现代城市的天际线中，高层建筑如同一座座挺拔的巨人，它们不仅是城市繁荣的象征，也是人类工程技术的伟大成就。
然而，要让这些高耸入云的建筑在风雨和地震中屹立不倒，就需要深入研究和精心设计其结构与抗震性能。
高层建筑的结构设计是一个极其复杂的过程，需要考虑众多因素。
首先是重力荷载，这包括建筑自身的重量以及内部人员、家具、设备等的重量。
这些重量会沿着垂直方向向下传递，因此结构必须有足够的强度来支撑。
在高层建筑中，常见的结构形式有框架结构、剪力墙结构和筒体结构等。
框架结构由梁柱组成，具有较好的灵活性，但在抵抗水平荷载（如风荷载和地震作用）方面相对较弱。
剪力墙结构则通过密集的钢筋混凝土墙体来承受水平和垂直荷载，其抗侧力性能较强。
筒体结构，如框筒结构和筒中筒结构，将建筑的外围或内部形成一个或多个封闭的筒体，能够有效地抵抗水平力，适用于超高层建筑。
然而，仅仅有强大的结构还不够，因为地震是高层建筑面临的最严峻挑战之一。
地震会产生强烈的地面运动，使建筑受到水平和竖向的震动作用。
为了确保高层建筑在地震中的安全性，抗震设计就显得至关重要。
抗震设计的基本原则是“小震不坏、中震可修、大震不倒”。
这意味着在较小的地震作用下，建筑结构不应出现损坏；在中等强度的地震作用下，可能会出现一些可修复的损坏，但不影响结构的整体稳定性；而在强烈地震作用下，建筑虽然可能会遭受严重破坏，但不应发生倒塌，以保障人员的生命安全。
为了实现这一目标，工程师们在设计中会采用多种抗震措施。
首先是合理的结构布局，使建筑的质量和刚度分布均匀，避免出现薄弱部位。
其次，会增加结构的延性，例如通过合理配置钢筋，使结构在地震作用下能够发生一定的塑性变形而不立即破坏，从而吸收和耗散地震能量。
在高层建筑中，基础的设计也不容忽视。
基础要能够将上部结构的荷载均匀地传递到地基中，并保证在地震作用下不会发生过大的沉降或倾斜。
常见的基础形式有桩基础、筏板基础等。
高层住宅楼结构与抗震设计(全文)
高层住宅楼结构与抗震设计(全文)高层住宅楼结构与抗震设计1. 目录1. 引言2. 高层住宅楼结构1. 结构种类2. 结构材料3. 高层住宅楼抗震设计1. 设计阶段2. 抗震要求3. 设计方法1. 静力分析2. 动力分析3. 损伤控制设计4. 结构配置与布置1. 承重墙布置2. 柱网布置3. 框架配置5. 结构性能评价1. 抗震性能目标2. 抗震性能分级6. 结论7. 参考文献2. 引言本文旨在讨论高层住宅楼的结构形式和抗震设计，以提高建筑物的安全性和抗震能力。
对于高层建筑而言，结构设计和抗震设计是至关重要的方面。
3. 高层住宅楼结构3.1 结构种类：包括框架结构、剪力墙结构和框架-剪力墙结构。
3.2 结构材料：包括钢筋混凝土、钢结构和复合材料。
4. 高层住宅楼抗震设计4.1 设计阶段：包括初步设计、施工图设计和施工阶段监理。
4.2 抗震要求：根据当地抗震设计规范和建筑物的重要性等级确定。
4.3 设计方法：4.3.1 静力分析：根据建筑物的受力情况进行静力计算和分析。
4.3.2 动力分析：应用地震波动力学理论进行动力分析。
4.3.3 损伤控制设计：采用一定的设计措施以减小地震作用造成的损伤。
5. 结构配置与布置5.1 承重墙布置：应满足建筑物的受力要求，合理布置在建筑平面布局中。
5.2 柱网布置：柱网应合理布置，保证结构稳定性。
5.3 框架配置：框架应按照设计要求进行配置，提高结构整体刚度。
6. 结构性能评价6.1 抗震性能目标：根据建筑物所处地区的地震烈度等级确定抗震性能目标。
6.2 抗震性能分级：根据建筑物的使用功能和重要性等级确定抗震性能分级。
7. 结论通过对高层住宅楼结构和抗震设计的详细讨论，可以提高建筑物的抗震能力，确保人们的生命安全。
附件：1. 高层住宅楼结构设计图纸2. 高层住宅楼抗震设计报告法律名词及注释：1. 抗震设计规范：国家编制的规范文件，规定了建筑物的抗震设计要求。
2. 重要性等级：根据建筑物的使用功能和重要性确定的等级，用于确定抗震性能目标。
高层建筑结构与抗震教学辅导(1).
《高层建筑结构与抗震》教学辅导（1）
根据本课程的教学大纲，学习第一章之后，同学们应该理解掌握如下几个主要问题：1．高层建筑受力的特点
水平荷载和地震作用起着决定性的作用。
2．高层建筑结构类型
（1）钢筋混凝土结构；
（2）钢结构；
（3）钢-钢筋混凝土组合结构。
3．高层建筑常用结构体系
（1）框架结构体系；
（2）剪力墙结构体系；
（3）框架-剪力墙结构体系；
（4）筒体结构体系。
4．“概念设计”
对一些难以做出精确计算分析或在某些规程中难以具体规定的问题，应该由设计人员运用概念进行分析和判断，以便采用相应的措施，做到比较合理地进行结构设计。
5．高层建筑的“三缝”
（1）温度缝：为防止结构因温度变化和混凝土收缩而产生裂缝，常隔一定距离设置之；
（2）沉降缝：在高层部分和低层部分之间，由于沉降不同而设置之；
（3）防震缝：在地震区，建筑物各部分层数、质量、刚度差异过大或有错层时，应设置之。
高层抗震设计课程设计
高层抗震设计课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握高层抗震设计的基本原理和方法，能够运用所学知识对建筑物进行抗震设计。
具体目标如下：1.知识目标：学生能够理解并掌握地震作用的基本原理、建筑物的抗震设计原则、抗震结构的受力分析及设计方法。
2.技能目标：学生能够运用所学知识对建筑物进行抗震设计，包括选择合适的结构体系、进行抗震计算、设计抗震构造措施。
3.情感态度价值观目标：培养学生对生命安全的重视，使其能够自觉地将抗震设计原则应用于实际工程中，提高建筑物的抗震性能。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.地震作用的基本原理：地震的成因、地震波的传播、地震动的特性、地震危险性分析。
2.建筑物的抗震设计原则：抗震设防目标、抗震设计原则、抗震等级划分。
3.抗震结构的受力分析及设计方法：框架结构、剪力墙结构、框架-剪力墙结构、筒体结构的受力特性及设计方法。
4.抗震构造措施：地基基础的设计、抗震连接部位的设计、抗震加固措施。
三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学：1.讲授法：教师对基本原理、设计方法和构造措施进行系统讲解，使学生掌握相关知识。
2.案例分析法：分析实际工程案例，使学生能够将理论知识应用于实际工程中。
3.实验法：安排抗震实验，使学生能够直观地了解抗震结构的受力特性。
4.讨论法：学生进行分组讨论，激发学生的思考和创新能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将准备以下教学资源：1.教材：《高层抗震设计》相关教材，为学生提供系统的理论知识。
2.参考书：提供相关领域的参考书籍，拓展学生的知识面。
3.多媒体资料：制作抗震设计的PPT、视频等多媒体资料，增强课堂教学的趣味性。
4.实验设备：安排实验室，提供抗震实验所需的设备，让学生亲身体验抗震设计的实际操作。
五、教学评估为了全面、客观、公正地评估学生的学习成果，本课程将采用以下评估方式：1.平时表现：通过课堂参与、提问、回答问题等方式评估学生的学习态度和理解程度。
《高层建筑结构与抗震》
《高层建筑结构与抗震》第一讲高层建筑结构体系及布置§1-1 高层建筑结构的发展、特点及类型现代高层建筑是随着城市的发展和科学技术的进步而发展起来的，是商业化、工业化和城市化的结果。
现代高层建筑的发展有利于节约用地、解决住房紧张，减少市政基础设施和美化城市空间环境。
从某种意义上说，现代高层建筑是现代化城市的标志。
我国是高层建筑发展历史悠久的国家。
我国古代建造过不少高层建筑，如公元704年在西安建造的大雁塔，高64m；公元1056年在山西应县建造的木塔，高67m。
这些古老的高塔建筑经受住了几百年乃至上千年的风吹雨打，甚至若干次大地震的考验，说明我国古代在建筑设计、结构体系选择、施工技术和方法上具有很高的水平。
但是，我国近代高层建筑发展迟缓。
从20世纪初到新中国成立，我国高层建筑甚少。
我国自己设计和建造高层建筑始于20世纪50年代初。
1958～1959年，北京的十大建筑工程推动了我国高层建筑的发展。
如1959年建成的北京民族饭店，12层，高47.4m。
到了60年代，我国高层建筑有了新的发展，1964年建成的北京民航大楼，15层，高60.8m；1966年建成了18层的广州人民大厦，70年代，我国高层建筑有了较大的发展，其代表性的高层建筑为：1974年建成的20层北京饭店新楼，高87.4m，是当时北京最高的建筑；1976年建成的33层、高114.1m的广州白云宾馆。
与此同时，在大城市和某些中等城市建成了大量的高层住宅。
上海首先建成了漕溪路20幢12～16层剪力墙住宅楼；北京建成了前三门高层住宅一条街，在8㎞长的街上建造了40幢9～16层大模板施工的剪力墙住宅。
从此，高层住宅就成为我国高层建筑中数量最多的类型。
从80年代开始，我国高层建筑迅速发展，建筑层数和高度不断增加，功能和类型越来越复杂，结构体系日趋多样化。
仅1980～1983年所建的高层建筑就相当于1949年以来30多年中所建高层建筑的总和。
高层建筑与抗震课程设计
高层建筑与抗震课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解高层建筑的基本结构和抗震原理，掌握相关的专业术语。
2. 学生能描述不同类型的抗震技术和措施，并了解其在高层建筑中的应用。
3. 学生能分析高层建筑在地震中的受力情况，并解释抗震设计对建筑安全的重要性。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，分析并评估给定高层建筑的抗震性能。
2. 学生能够设计简单的抗震结构模型，并通过实验或模拟验证其有效性。
3. 学生能够运用批判性思维，对现有高层建筑的抗震设计提出改进意见和建议。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对土木工程及建筑安全的兴趣，激发他们探索科学问题的热情。
2. 增强学生的团队合作意识，培养在团队中沟通、协作解决问题的能力。
3. 培养学生的社会责任感，让他们认识到作为工程师在未来保护人民生命财产安全的重要性。
本课程针对高中年级学生设计，旨在通过理论与实际案例相结合的教学方法，使学生在掌握高层建筑抗震知识的同时，提高解决实际问题的能力。
课程将充分考虑学生的认知水平和兴趣点，通过互动讨论、实验操作等形式，激发学生的学习热情，培养他们的创新思维和实践技能。
通过本课程的学习，学生不仅能掌握专业知识，还能形成积极的科学态度和价值观。
二、教学内容本章节教学内容围绕高层建筑抗震知识，结合以下教材章节展开：1. 教材第3章“建筑结构基础知识”：介绍建筑结构的基本类型、受力特点及高层建筑结构的设计原则。
- 内容包括：钢结构、钢筋混凝土结构、木结构等在高层建筑中的应用及优缺点。
2. 教材第4章“地震与抗震设计”：讲解地震的成因、传播及抗震设计的基本原理。
- 内容包括：地震波的传播、震级与烈度的关系、抗震设防目标、抗震设计原则等。
3. 教材第5章“高层建筑抗震设计”：详细介绍高层建筑的抗震设计方法、技术和措施。
- 内容包括：减震隔震技术、消能减震结构、延性设计、抗震防线设置等。
4. 教材第6章“高层建筑抗震案例分析”：分析典型高层建筑抗震设计的成功案例及存在的问题。
高层建筑结构与抗震
主要做配筋计算和出建施图和结施图《高层建筑结构与抗震》课程教学资源应用方案《高层建筑结构与抗震》课程是土木工程专业(建筑工程方向)的限选课程，2004年秋进一步确定为必选课程。
我们这里向同学们着重介绍清楚中央电大和重庆电大的网上资源（中央电大网址为：；重庆电大网址为：）。
下面我们结合各章节内容为大家做一指导。
（一）查看中央电大有关这门课程的资源的程序为：1．打开下列网站2．在首页上方输入你的用户名和密码，点击“GO”键或“Enter”键，就进入了“所选课程”界面。
3．点击“高层建筑结构与抗震”，进入下一个界面。
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本门课程主要资源：课程说明对本课程的性质和主要内容做了简要介绍教师介绍介绍本教材的主编、主讲教师的简历教学大纲分大纲说明、媒体使用与教学过程建议、教学内容与教学要求三大部分介绍该课程教学实施方案分“多媒体教材配置和教学辅助手段、教学辅导安排、学员自学安排与建议、面授辅导课的安排、对实践性教学环节的检查和督促、本学期高层建筑结构与抗震课程教学活动安排、与主持主讲教师联系方式”七方面的内容。
教学辅导《高层建筑结构与抗震》网上辅导1《高层建筑结构与抗震》网上辅导2《高层建筑结构与抗震》网上辅导3《高层建筑结构与抗震》网上辅导4《高层建筑结构与抗震》网上辅导5《高层建筑结构与抗震》网上辅导6《高层建筑结构与抗震》网上辅导7注：教学辅导资料会进一步丰富。
IP课件第一讲高层建筑结构体系及布置第二讲荷载与作用（一）第三讲荷载与作用（二）第四讲场地第五讲结构计算分析第六讲水平荷载作用下框架内力的计算——D值法第七讲剪力墙类型及受力特点第八讲框架—剪力墙协同工作的特点第九讲考虑扭转作用的剪力修正方法第十讲荷载效应组合及最不利内力第十一讲框架设计与构造第十二讲剪力墙墙肢截面承载力计算课程评估从教材、考试、教学媒体综合评价拟出教学调查问卷其他资源正在建设之中。
建筑结构抗震教学设计 (2)
建筑结构抗震教学设计背景随着我国城市化进程的加速推进，建筑结构抗震问题越来越受到人们的关注。
然而，我国许多高校的建筑结构抗震教学仍处于传统的理论教学模式，这种模式缺乏实践操作和案例分析，难以满足学生真正的学习需求，更难以提高学生的实际应用能力。
因此，对建筑结构抗震教学进行合理的设计和改进显得尤为迫切。
目的本篇文档旨在探讨如何进行建筑结构抗震教学设计，以期提高教学质量，加强学生知识储备，培养学生的实践能力和创新思维能力。
内容1. 教学目标建筑结构抗震教学设计的首要任务是确定教学目标。
教学目标应该具有可度量性和可操作性，以便学生掌握所需的知识和技能。
建筑结构抗震的教学目标应包括：•理解建筑结构抗震的基本概念和理论知识；•掌握建筑结构抗震设计的基本方法和步骤；•熟悉建筑结构抗震施工的基本技术；•能够有效地分析建筑结构抗震的影响因素，为设计提供理论依据。
2. 教学内容定下教学目标后，应根据教学目标设计教学内容，使之与目标相一致。
建筑结构抗震的教学内容应包括如下部分：•建筑结构抗震基本概念和理论知识；•建筑结构抗震设计基本方法和步骤；•建筑结构抗震的影响因素及其分析；•建筑结构抗震施工的基本技术。
3. 教学方法建筑结构抗震的教学方法应采用多种方式，包括讲授、实验、案例分析、模拟设计等。
这些方法可以将理论知识和实践操作有机结合，提高学生的实际应用能力和创新思维能力。
4. 教学手段教学手段是指教学过程中所使用的各种工具和设备，包括教学资料、教学软件、实验室设备、模拟软件等。
建筑结构抗震的教学手段应尽可能地贴近实际，以便学生更好地理解和掌握相关的知识和技能。
5. 教学评价教学评价是指对学生在教学过程中所表现出来的知识、技能和创新能力进行的评价。
建筑结构抗震的教学评价应遵循客观、公正、科学的原则，以便及时发现并解决学生在学习过程中的问题。
结语建筑结构抗震教学设计是一项复杂的任务，它需要教师们积极采取各种措施提高学生的实践能力和创新思维能力。
高层建筑结构设计教案A简化
高层建筑结构设计教案A简化第一章：高层建筑结构概述1.1 教学目标了解高层建筑结构的定义和发展历程。
掌握高层建筑结构的分类及其特点。
理解高层建筑结构设计的基本原则。
1.2 教学内容高层建筑结构的定义和发展历程。
高层建筑结构的分类及其特点。
高层建筑结构设计的基本原则。
1.3 教学方法采用讲授法，介绍高层建筑结构的定义和发展历程。
采用案例分析法，分析高层建筑结构的分类及其特点。
采用讨论法，探讨高层建筑结构设计的基本原则。
第二章：高层建筑结构设计规范2.1 教学目标熟悉我国高层建筑结构设计规范的主要内容。
掌握高层建筑结构设计规范的应用方法。
了解高层建筑结构设计规范的发展趋势。
2.2 教学内容我国高层建筑结构设计规范的主要内容。
高层建筑结构设计规范的应用方法。
2.3 教学方法采用讲授法，介绍我国高层建筑结构设计规范的主要内容。
采用案例分析法，讲解高层建筑结构设计规范的应用方法。
采用讨论法，探讨高层建筑结构设计规范的发展趋势。
第三章：高层建筑结构体系3.1 教学目标了解高层建筑结构体系的分类及其特点。
掌握高层建筑结构体系的设计方法。
理解高层建筑结构体系的经济性和安全性。
3.2 教学内容高层建筑结构体系的分类及其特点。
高层建筑结构体系的设计方法。
高层建筑结构体系的经济性和安全性。
3.3 教学方法采用讲授法，介绍高层建筑结构体系的分类及其特点。
采用案例分析法，分析高层建筑结构体系的设计方法。
采用讨论法，探讨高层建筑结构体系的经济性和安全性。
第四章：高层建筑结构材料4.1 教学目标熟悉高层建筑结构常用材料的特性和应用。
掌握高层建筑结构材料的选择方法。
4.2 教学内容高层建筑结构常用材料的特性和应用。
高层建筑结构材料的选择方法。
高层建筑结构材料的发展趋势。
4.3 教学方法采用讲授法，介绍高层建筑结构常用材料的特性和应用。
采用案例分析法，讲解高层建筑结构材料的选择方法。
采用讨论法，探讨高层建筑结构材料的发展趋势。
第五章：高层建筑结构分析方法5.1 教学目标掌握高层建筑结构分析的基本方法。
建筑结构与抗震学习计划
建筑结构与抗震学习计划一、学习目标1.了解建筑结构的基本原理和分类2.掌握建筑结构的设计和施工流程3.熟悉抗震设计的基本理论和方法4.掌握地震对建筑结构的影响5.熟悉抗震建筑的设计要求和施工技术二、学习内容1.建筑结构的基本原理和分类- 结构概念及分类- 结构载荷- 结构构件及连接方式- 结构设计原则2.建筑结构的设计和施工流程- 结构设计流程- 结构施工工艺- 结构质量检验3.抗震设计的基本理论和方法- 地震波的特点和传播规律- 结构地震响应分析- 抗震设计方法和原则4.地震对建筑结构的影响- 地震对建筑结构的破坏机理- 地震对建筑结构的影响特点- 地震对不同结构类型的影响5.抗震建筑的设计要求和施工技术- 抗震建筑设计标准- 抗震建筑材料和构造- 抗震建筑的施工工艺三、学习方法1.课堂学习- 认真听讲，做好笔记- 提问和讨论，加深对知识的理解- 及时复习，巩固所学内容2.实践学习- 参加相关实践课程，了解结构设计和施工流程- 到建筑工地实习，学习结构施工工艺- 参加地震模拟实验，了解地震对结构的影响3.自主学习- 多阅读建筑结构和抗震设计方面的专业书籍- 参加相关学术讲座和研讨会- 关注建筑结构和抗震设计领域的最新动态四、学习安排1.第一阶段：建筑结构基础知识学习（1-2个月）- 学习建筑结构的基本原理和分类- 了解结构设计和施工流程2.第二阶段：抗震设计基本理论学习（1-2个月）- 学习地震对建筑结构的影响- 掌握抗震设计的基本理论和方法3.第三阶段：抗震建筑设计要求和施工技术学习（1-2个月）- 熟悉抗震建筑设计标准- 学习抗震建筑材料和构造4.第四阶段：实践学习和总结（1个月）- 参加相关实践课程和实习- 总结所学知识，做好复习和总结准备五、学习评估1.课堂表现- 准时上课，认真听讲- 积极参与讨论和提问2.考试成绩- 完成课程考核与作业3.实践成果- 完成实践课程和实习任务4.综合评定- 基于课堂表现、考试成绩和实践成果的综合评定六、学习建议1.培养对建筑结构和抗震设计的兴趣，保持热情和耐心2.认真学习，做好笔记和思考3.及时复习，加深对知识的理解4.积极参加课外实践和研讨活动，锻炼和提升实际操作能力5.多与老师和同学交流，共同学习和进步七、学习资源1.《建筑结构学》（顾乃康等著）2.《抗震设计手册》（张之茂等编著）3.生活中的建筑结构与抗震设计案例4.相关学术期刊、论文和研究报告总之，建筑结构与抗震学习计划旨在通过系统的学习和实践，使学生掌握建筑结构的基本原理和分类、建筑结构的设计和施工流程、抗震设计的基本理论和方法、地震对建筑结构的影响以及抗震建筑的设计要求和施工技术，提高学生的建筑结构设计和抗震技术水平，为今后的工作和学习打好坚实的基础。
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课程名称：高层建筑结构与抗震任课教师：张鹤授课班级：09土木本1班9 授课日期：教学内容建筑结构抗震设计 1.1 地震与地震动~1.2 地震震级与地震烈度预计学时 2教学目的使学生对地震相关知识有所了解，掌握地震震级、烈度以及基本烈度。
教学重点地震震级与烈度教学难点基本烈度教学手段动态多媒体课件和板书结合教学过程1、抗震设防的重要意义、本课程的主要任务。
2、地震类型与成因，使学生知道抗震设防所指的地震是指构造地震。
3、地震波，使学生对纵波、横波和面波有所了解。
4、地震动，使学生知道工程结构的地震动三要素密切相关。
5、地震震级与烈度（重点、宜慢）。
6、基本烈度（重点）。
7、小结。
课外作业习题1教学后记（经答疑、改作业后再填写）教学内容建筑结构抗震设计 1.3 地震灾害概说~1.5 抗震设计的总体要求预计学时 1教学目的使学生对地震灾害有所认识，掌握抗震设防的目的和方法、建筑物重要性分类与设防标准，了解建筑抗震设计的基本原则。
教学重点抗震设防的目的和方法、建筑物重要性分类与设防标准教学难点建筑抗震设计的基本原则教学手段动态多媒体课件和板书结合教学过程1、中国地震背景，使学生了解我国位于两大地震构造系的交汇区域，是地震多发的国家之一。
2、地震的破坏作用，增加学生对地震灾害的感性认识。
3、抗震设防的目的和要求（重点、宜慢），使学生掌握“小震不坏、中震可修、大震不倒”的基本要求。
4、抗震设计方法（重点、宜慢），使学生掌握两阶段设计方法。
5、建筑物重要性分类与设防标准（重点、宜慢）。
6、抗震设计的总体要求，使学生了解建筑抗震设计的基本原则包括：场地选择、建筑体系、结构延性、多道防线、非结构因素等。
7、小结。
课外作业习题3教学后记（经答疑、改作业后再填写）教学内容2.1 场地划分与场地区划；2.2 地基抗震验算；2.3 地基土液化及其防治。
预计学时 3教学目的使学生对了解场地对建筑震害的影响，掌握场地的类别方法、地基抗震验算方法，液化概念及判别方法。
教学重点场地的类别、地基抗震验算与液化判别教学难点建筑抗震设计的基本原则教学手段动态多媒体课件和板书结合教学过程1、场地及其地震效应，使学生了解场地对建筑震害的影响与土层厚度和场地土的软硬程度有关。
2、覆盖层厚度和土层等效剪切波速的计算（重点）。
3、场地的类别（重点、宜慢），例2-1，使学生掌握场地类别的判别。
4、地基抗震设计原则，使学生了解设计地震区的建筑物，应根据土质的不同情况采用不同的处理方案。
5、地基土抗震承载力和地基抗震验算（重点、宜慢），补充例题。
6、地基土液化及其危害，使学生掌握液化的概念（重点），了解液化的危害。
7、液化判别（重点、宜慢），使学生掌握液化判别的“两步判别法”，知道液化指数、液化等级等概念，例2-2。
8、液化地基的抗震措施。
9、小结。
课外作业习题2、4、5、6教学后记（经答疑、改作业后再填写）教学内容3.1 概述；3.2 单自由度体系的弹性地震反应分析。
预计学时 1教学目的使学生对了解结构地震反应分析的基本概念，掌握单自由度体系的弹性地震反应分析方法。
教学重点单自由度体系的弹性地震反应分析教学难点结构动力学补充知识教学手段板书为主面临问题针对学生没有学过结构动力学的情况，所以需要对这部分内容进行补充。
教学过程1、结构动力学内容介绍，包括：自由度、阻尼、单自由度体系计算简图、运动方程的建立、自由振动、强迫振动、自振周期、运动方程的求解等概念，使学生对这部分内容有所了解，建立初步的概念，为后续内容的学习奠定基础，但不做深要求。
2、结构地震反应、地震作用、结构动力计算简图及体系自由度（重点），使学生掌握结构地震反应分析的基本概念，并会作计算简图。
3、单自由度体系的弹性地震反应分析（重点、宜慢），使学生掌握建立单自由度运动方程的方法，知道结构在地震作用下的动力分析可转化成为结构在动力荷载)(0txm－下的动力分析，并在1的基础上会求解运动方程。
4、小结。
课外作业习题一（2）教学后记（经答疑、改作业后再填写）教学内容 3.3 单自由度体系的水平地震作用与反应谱预计学时 2教学目的使学生对了解水平地震作用、地震反应谱，知道地震系数和动力系数，掌握地震影响系数谱曲线。
教学重点地震影响系数谱曲线教学难点地震反应谱、设计反应谱教学手段动态多媒体课件和板书结合教学过程1、水平地震作用的定义，使学生知道惯性力对结构体系的作用和地震对结构体系的作用效果相当，所以可认为是一种反映地震影响效果的等效力，利用它的最大值来对结构进行抗震验算，就可以使抗震设计这一动力计算问题转化为静力问题进行处理。
2、地震反应谱，使学生了解什么是地震反应谱及影响因素。
3、设计反应谱，使学生知道地震系数和动力系数的概念，掌握地震影响系数谱曲线（重点、宜慢），例3-2。
4、小结。
课外作业习题一（4、5）教学后记（经答疑、改作业后再填写）教学内容 3.4 多自由度弹性体系的地震反应分析预计学时 1教学目的使学生对了解多自由度弹性体系的地震反应分析，知道自振频率、振型以及振型的正交性等概念。
教学重点解多自由度弹性体系地震反应分析的基本概念教学难点本节内容较难教学手段板书为主面临问题1、由于学生没有学过结构动力学，知道的内容很肤浅，同时本节内容很难，所以在授课过程中强调概念，虽然也需进行过程推导，但只要学生能够掌握结论性知识即可。
教学过程1、复习单自由度弹性体系地震反应的基本内容，进而与多自由度弹性体系的内容对比，以更好的掌握相关的内容。
2、多自由度弹性体系的运动方程，使学生了解建立过程。
3、多自由度弹性体系的自由振动，使学生知道自振频率、振型以及振型的正交性，例3-3、3-4。
4、地震反应分析的振型分解法，了解运动方程的解耦过程。
5、小结。
课外作业习题二（1）教学后记（经答疑、改作业后再填写）教学内容3.5 多自由度弹性体系的最大地震反应与水平地震作用预计学时 2教学目的使学生掌握振型分解反应谱法、底部剪力法以及结构基本周期的近似计算。
教学重点振型分解反应谱法、底部剪力法以及结构基本周期的近似教学难点振型分解反应谱法、底部剪力法教学手段动态多媒体课件和板书结合教学过程1、振型分解反应谱法，使学生了解公式的推导过程，并掌握振型分解反应谱法的计算方法（重点、宜慢），例3-5。
2、底部剪力法，使学生了解公式的推导过程，并掌握底部剪力法的计算方法（重点、宜慢），例3-6。
3、结构基本周期的近似计算，使学生掌握能量法、等效质量法、顶点位移法（重点），例3-7、3-8、3-9。
4、小结。
课外作业习题二（2、3、4）教学后记（经答疑、改作业后再填写）教学内容3.6 竖向地震作用；3.7 结构平扭耦合地震反应与双向地震作用预计学时 3教学目的使学生了解竖向地震作用、结构平扭耦合地震反应与双向地震作用教学重点竖向地震作用教学难点本节内容了解为主教学手段动态多媒体课件和板书结合教学过程1、竖向地震作用，使学生了解哪些建筑需要进行竖向地震作用，掌握高耸结构及高层建筑的计算方法，大跨度结构的接受方法。
2、使学生对结构平扭耦合地震反应与双向地震作用有基本了解。
3、小结。
课外作业习题一（14）教学后记（经答疑、改作业后再填写）教学内容3.8 结构非弹性地震反应分析；3.9 结构抗震验算预计学时 3教学目的使学生了解滞回曲线、结构时程分析方法、结构非弹性地震反应分析的简化方法；使学生了解结构抗震验算的计算原则、不规则结构的内力调整及最低水平地震剪力要求、地基-结构相互作用掌握重力荷载代表值、结构抗震验算的内容、地震作用内力效应组合公式。
教学重点结构非弹性地震反应分析的简化方法；重力荷载代表值、结构抗震验算的内容、地震作用内力效应组合公式教学难点滞回曲线、结构非弹性地震反应分析的简化方法教学手段动态多媒体课件和板书结合教学过程1、使学生了解滞回曲线、结构时程分析方法。
2、结构非弹性地震反应分析的简化方法，使学生了解楼层屈服强度系数、结构薄弱层位置判别，例3-10。
3、使学生掌握结构抗震验算的计算原则，结构抗震计算方法的确定（重点）。
4、使学生掌握重力荷载代表值，并能灵活应用。
5、使学生了解不规则结构的内力调整及最低水平地震剪力要求。
6、使学生了解地基-结构相互作用的相关内容。
7、使学生掌握结构抗震验算的内容，包括强度验算和变形验算（重点）。
8、使学生掌握地震作用内力效应组合公式（重点）。
9、小结课外作业习题一（9、10）教学后记（经答疑、改作业后再填写）授课章节：第4章高层建筑结构概述教学内容4.1高层建筑和高层建筑结构;4.2高层建筑结构的功能;4.3高层建筑结构的型式；4.4高层建筑结构的发展与展望。
预计学时 3教学目的掌握高层结构的基本概念，了解高层结构的主要类型。
教学重点高层建筑和高层建筑结构的概念；高层建筑结构的主要型式。
教学难点不同结构类型的工作特性区别。
教学模式教学手段动态多媒体课件，图片。
教学过程1、课程介绍（主要内容，学习方法、要求，相关规范）。
2、教学安排：1）介绍课程的研究对象-高层建筑结构，它的概念和应用范围；2）引导同学共同分析这一结构类型的特点；3）介绍高层建筑所采用的不同的结构类型。
3、机动内容：可简：高层建筑结构的发展与展望可增：介绍《高层建筑混凝土结构技术规程》4、小结：总结重点内容5、作业：要求描述印象最深的高层建筑，阐述判断依据教学后记注：教学后记经答疑、改作业后再填写。
授课章节：第5章高层建筑结构受力特点和结构概念设计教学内容 5.1高层建筑结构上的荷载与作用预计学时 3 教学目的熟悉荷载与作用的种类以及计算方法教学重点风荷载，地震作用的计算。
教学难点震型分解反应谱法。
教学模式教学手段动态多媒体课件，例题练习。
教学过程1、复习：无2、教学安排：1）互动分析高层建筑结构上的竖向荷载类型以及计算方法，强调首先分析荷载的本质原因；2）互动分析高层建筑结构上的水平荷载类型，比较两个方向的荷载对高层的影响程度，逐一介绍每个水平荷载的计算方法，结合例题和练习，与高规的内容呼应；3、机动内容：可简：无；可增：解释高规条款。
4、小结：总结重点内容5、作业：1，水平荷载的计算；2，将高规条款与书上内容核对。
教学后记注：教学后记经答疑、改作业后再填写。
授课章节：第5章高层建筑结构受力特点和结构概念设计教学内容5．2高层建筑结构的受力特点和工作特点5．3高层建筑结构的结构体系和结构布置5．4高层建筑结构的概念设计预计学时 3教学目的掌握高层结构的受力特点和布置原则教学重点理解高层结构的布置原则。
教学难点结构布置原则。
教学模式教学手段动态多媒体课件。
教学过程1、复习：无2、教学安排：1）互动分析高层建筑结构的受力特点，总结归纳；2）互动分析那种布置方式有利，进而熟悉高规上的条款。