《抗日战争》复习课教案

《抗日战争》复习课教案
付庭磊
教学目标：
知识传授目标：通过本专题的复习，使学生了解抗日战争发展史，掌握中考有关考点。

思想教育目标：通过复习抗日战争史，使学生勿忘国耻，加强爱国主义教育。

能力培养目标：通过归纳综合等，提高学生的能力。

重点和难点：
重点是考标中涉及到的知识点。

难点是把屋好抗日战争历史的发展线索。

教法：
讲练结合，精讲巧练
宏观把握，了解线索
纵横联系，提高能力
教学过程：
一、导入新复习内容：直接导入抗日战争史专题复习。

二、复习以下内容
1、宏观上把握抗日战争史，用“一、二、三”来概括：
一指一种矛盾，即民族矛盾上升为主要矛盾。

二指两条战线、两个战场，即国民党的片面抗战路线和共产党的全面抗战路线、国民党的正面战场和共产党的敌后战场。

三指三个阶段，即战略防御阶段、战略相持阶段、战略反攻阶段2、微观上把握中考知识点：
战略防御阶段（1937.7.7—1938.10）
⑴全国性抗日战争开始的时间和标志是：
抗日民族统一战线正式形成，时间是：标志是：
⑵国民党的正面战场
①“八一三”事变时间：地点：
②抗战以来中国军队的第一次大捷是：
③抗战以来正面战场最大胜利的战役是：指挥者：
④1937年日本在南京屠杀中国军民达万人以上。

⑶共产党的敌后战场中共领导全国人民抗战的中心是：
战略相持阶段(1938.10--1944)
⑴在日本的诱降下，伪国民政府建立建立时间：建立者：
日本“部队”在中国制造和投放细菌武器。

⑵国民党的正面战场（消极抗日，积极反共）
②枣宜战役中殉国的国民党将领是：
③中国派遣军人缅作战，与军配合，痛击了侵缅日军。

⑶共产党坚持敌后抗战
百团大战时间：指挥者：
意义：是抗日战争中中国军队主动出击日军的规模最大的战役。

战略反攻阶段（1944—1945.8）
⑴分析：中国共产党“七大”召开时间：地点：
内容：①制定了党的政治路线；②通过了新的党章，明确规定为党的指导思想；③选举产生了以为首的中央委员会。

意义：指明了抗战胜利后中国的光明前途，为抗战的胜利和新民主主义的胜利奠定了基础。

⑵日本宣布无条件投降时间是：
⑶综合：抗日战争胜利的历史意义
①抗日战争是鸦片战争以来，中国人民第一次取得完全胜利的战争。

②它洗雪了民族耻辱，成为中华民族又衰败到振兴的转折点。

③中国的抗日战争，对彻底打败日本帝国主义具有决定性的作用，为世界反法西斯战争的胜利和人类文明的进步，做出了重大贡献。

三、课堂练习
四、小结。