与老师一起走过的日子-初三作文
与老师一起走过的日子作文
与老师一起走过的日子作文与老师一起走过的日子作文集合3篇无论在学习、工作或是生活中，许多人都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
那么一般作文是怎么写的呢？以下是店铺收集整理的与老师一起走过的日子作文，希望对大家有所帮助。
与老师一起走过的日子作文1“天啊！你不会就是我们的物理老师吧！”“哎哟我去，这老师也太那个啥了吧！”我还清楚地记得当我第一次看到杨老师时与同桌起起对她的评价，其实，我们对她的态度也实在不能怪我们没有礼貌。
初次见面时，杨老师穿着一件色彩艳丽的衬衫，一条旧的休闲裤，怎么看怎么不搭，而且她比我矮半个头，也没穿高鞋，脚上穿的是一双大头鞋，就是那种可以当靸鞋的奇葩玩意儿。
整个人就像个老奶奶，而且走路速度慢得惊人。
看着她拎的那么多资料，我甚至觉得她可能是一个送书的员工。
这一不佳的印象，让我在与她相处的好长时间里才慢慢转变对她的看法。
正如上面所说，老师走路的速度奇慢，而且她不仅走路速度慢，骑车速度也慢，她骑车还没有我小跑快，干事的速度也慢，有一次看她发个短信竟然发了好几分钟。
可是她批作业的速度却不慢。
我们每周四下午的测验试卷，周五准能公布分数。
前一天交上去的作业本，第二天早自习准能找两个同学搬过来发放到我们手中。
看着物理《基础训练》上老师认真批阅的红勾勾，说实话，我们都不好意思不认真完成作业，否则的话，便会感到对不起老师的良苦用心。
有一次月考，我考得不理想，后面的几道题目都做得不全对。
我得知分数之后，懊恼得很，恨自己不细心，审题不明。
第二天中午，杨老师把我叫到办公，原以为她会狠狠地批评我，可老师说：“这次考得不理想，没关系。
你知道是什么原因吗？”我怯生生地说：“没时间了……”“那鲍宪峰、孙辰他们怎么有时间呢？”“这……”我想说他们是“学霸”，我是“学渣”，但我终没有说。
老师看我不说话了，停了一会，说：“这本资料里有几道题很不错，具有典型性，我给你圈出来了。
与老师一起走过的日子作文_6
与老师一起走过的日子作文【篇一：与老师一起走过的日子】如果说父母教会了我们迈出人生的第一步，那么老师教会了我们迈上了知识的第一步台阶。
老师就像春天的微风把生物复苏的新意与蓬勃送给我们；老师像夏天的暖风把知识和理智教给我们；老师就像秋天的凉风审视我们的成长；老师就像冬天的寒风赶走我们的缺点和错误。
我仍记得一位像妈妈一样和蔼可亲的女老师——李老师，她是在六年级的是时候教我们的语文。
在我的印象中，她从未对我们发火、打骂，每天总是微笑着面对我们，感觉从未有过任何烦恼。
每当同学犯错时，她总是把学生叫在跟前，细心地问情原由并关心地教导。
在我的记忆里，李老师总是能根据不同学生的特点进行鼓励。
对待优生，她先是微笑着点头，再用温柔的眼光凝望着那位学生，并用甜美的声音给予肯定的表扬，随之让全班同学为之鼓掌，最后以一句精炼的话作为结束语。
对待差生，她从未有过任何的歧视心理，总是微笑着指出学生的不足，并帮助寻找有效的学习方法，使每个同学都能快乐的学习。
慢慢地，大家都喜欢上了学习，轻松的学习方法使每个人都得到了提高。
当然，李老师也有严厉的时候，并不是一味的无原则，她最不能忍受的是对人不尊重。
有一次班上的一位同学对她说了很多难听的话，老师实在拿他没法，只有请家长到校共同教育。
每次放学后，总能看到老师在灯光下认真的批改作业，作业本上的勾勾叉叉是老师辛勤的付出。
老师在上课前总能把备课本准备的十分完美，将课本上的知识扩展到淋漓尽致。
老师就像蜡烛，燃烧自己使我们温暖；老师就像台阶，奉献自己使我们攀登。
用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我敬爱的老师的一生劳动。
【篇二：与老师一起走过的日子】时间一天天飞逝，小学生活已过去，我也跨进了中学的大门。
那些教过我们六年的老师们，不知他们可还记得与我们共同走过的日子，我却永远难忘小学生活的美好时光。
我忘不了和蔼可亲的语文老师——兰老师。
那一次我忘了带作业本，那时候有的同学经常不做作业就谎称作业没带，这让兰老师很愤怒。
与老师一起走过的日子作文3篇范文精选
与老师一起走过的日子作文3篇“您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光，您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响：您不是雕塑家，却塑造着一批青年人的灵魂魂……〞毕业会还在如火如荼的进行着，老班刚刚诵的诗歌还在耳边回荡，在曲与诗的和鸣里，那慕慕感动我的画面浮现在眼前。
老师———一个伟大而又平凡的职业，一个为了照亮别人而甘愿燃烧自己奉献自己一生的人。
与这样的老师一起走过的日子我怎样可能忘记？我小学班主任是一位有责任心，善良，一心一意为我们着想的老师———曹老师。
第一次看到曹老师时，和蔼可亲。
与曹老师相处一段时间后，我感觉真的很好，不只是对我们，对所有人都是一样，在写作业时她会告诉你怎样拿笔，作业写才好看。
你的眼睛一旦离本子过近，她就会很负责地要你坐正，她还经常给我们讲一些做人的道理。
我至今都不会忘记那个云厚雾凝的早晨，由于那天下了雾。
当时我还没去跑步，您上气不接下气地赶到教室。
当时我还不知道，不过后来听别的老师说您的高血压之后，我才意识到您是眼里真的只有孩子的好老师。
当您看到我们嬉闹玩耍时，您皱眉了，您三步两步地走到讲台前，猛的一拍讲台：“你们有什么更更紧的事吗？不要以下雾为借口而不去跑步，还有什么比你们自己的身体健康更要紧吗？〞老师呀，那是我第一次看见您发那么大的火。
不一会儿，我们几个人被带到操场，跑了几个圈。
当时我还有埋怨您，为了一点小事发火，不就是没跑步吗？刹那间我看到了您正在看着我，您的表情严肃但目光却像教室里的灯光一样，那么的温暖，流淌在我身体的每一个角落。
我突然觉得我遇到一位好老师了，我应该去珍惜与老师在一起的日子。
在接下来的学习与生活中我与曹老师的关系由老师变为了朋友。
一次考试结束后，您把我叫到办公室，让我看看那些成绩好的同学的卷子，我站在您身后，眼看着您被烛光包围的身影，烛光下，您头上的一缕银丝比黑发更加耀眼。
我知道，那是您为我们日夜操劳又添的一缕华发。
多少这样的晨曦，当第一缕晨晖照进校园，您已经站在教室门口迎接我们，多少个这样的夜晚，当最后一个孩子离开教室，您才拖着疲惫的脚步伴着满天星斗回家。
与老师一起走过的日子作文（6篇）
与老师一起走过的日子作文（6篇）与老师一起走过的日子作文(6篇)无论是在学校还是在社会中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的与老师一起走过的日子作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
与老师一起走过的日子作文1窗外细雨绵绵，淅淅沥沥，滋润着自然间的万物;户外春雨潇潇，细细密密，世间仿佛焕然一新，而如春雨般的您，在我内心深处埋下了一颗真情的种子，慢慢地生根，发芽……回头望望，与您一起走过的地方，处处繁花似锦……与老师一起走过的日子，枯燥却上进。
临近考试，整个班级的气氛提升到了另一个层次——紧张。
同学们都倍感压力，自身是一方面，而另一方面则是来自于老师。
很多同学都会发觉，大多数老师一改“慈母”形象，取而代之的是“厉父”形象，如果你稍不集中精神，一双如鹰眸般犀利的眼睛就盯的你脊背发凉，迫使你不得不集中精神。
而正是这些来自于老师的无形的压力，鞭策着你不断进步，向上。
日复一日，年复一年，也不忘老师的淳淳教导。
鲜花感恩雨露，可更应该感恩辛勤的园丁!与老师一起走过的日子，欢乐，难忘。
夕阳透过窗户射进教室，斜斜地照在老师的身上，忽然间有种神圣、朦胧的感觉。
课间几个同学围绕着老师讨论问题的场景，历历在目。
而当问题解决时那一张张兴奋地笑脸总是在脑海里久久地挥之不去。
很多时候，老师不仅是我们的导师，更是我们的朋友，缩短与老师之间的距离，会让我们倍感快乐。
花开花落，云卷云舒，时光荏苒，和您一起走过的时光成为永恒的记忆。
当老师微微弯腰看到我们的正确的答案时，脸上挂着的是发自内心的微笑;当老师站在讲台上听到我们完整的发言时，明亮的眼眸中满是赞许;当老师伏在写字台上批改着我们“赏心悦目”的作业时，心情也会愉悦吧。
您如一只蜡烛，燃烧自己的岁月，将希望与光明带入我们内心的深处。
您如一艘航船，升起责任的航帆，将我们承载到成功的彼岸。
您如一缕清风，夹着满满的关心，吹开我们心灵的窗户。
有老师相伴的日子作文
有老师相伴的日子作文
题目：《同行者的星光》
那些和老师一起走过的日子，就像一本厚厚的书，每一页都充满着智慧的火花和深深的关爱。
老师的影子就像孔子门下的七十二贤，他们的教诲总是在我们需要的时刻照亮前行的道路。
数学课难题如迷宫般曲折难解，我抓耳挠腮，愁眉苦脸。
这时，数学老师走过来，手中拿着粉笔，如同韩愈所说的“师者，所以传道受业解惑也”，寥寥几笔，就把复杂的几何问题解析得透彻明白。
那一刻，我豁然开朗，原来困厄可以被智慧的手指轻轻拨开。
语文老师带领我们穿越千年时空，诵读唐诗宋词，感悟古人的悲欢离合。
每当读到“举头望明月，低头思故乡”，老师便会以深情的目光注视我们，让我们体会到李白笔下的浓浓思乡情愫。
那些诗词歌赋，经由老师的解读，仿佛有了温度和灵魂，引导我们步入中华文化的浩瀚星空。
体育老师鼓励我们挑战自我，突破极限。
他说：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
”这不仅是锻炼体魄，更是锤炼意志。
我们在汗水与欢笑中领悟了坚持的力量。
回首那些有老师相伴的日子，他们既是引路人，又是守护者，用知识的火炬点亮我们的人生旅程，用无尽的关怀温暖我们的心灵家园。
那些日子里的点滴，如同璀璨星辰，永远镶嵌在我们记忆的天空，照亮我们未来的人生之路。
与老师一起走过的日子作文（精选23篇）
与老师一起走过的日子作文与老师一起走过的日子作文（精选23篇）在现实生活或工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的与老师一起走过的日子作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
与老师一起走过的日子作文篇1感谢你给我的四年温暖，我无以回报。
请允许我用我那不够成熟的文字，记录与你一起走过的温馨岁月。
——题记那一年，我二年级。
我还是个懵懂无知的孩子，而你也不过是刚刚师范大学毕业的大学生。
至今我依然能清晰地记得你一头乌黑亮丽的长发，漾着柔柔笑意的双眼，以及第一次站在七尺讲台上的紧张。
小小的我，便在心里给你贴上了“好人”的标签。
大约是任教两周以后，你把我叫到门口，宠溺般揉了揉我的头，柔声问道：“你来做老师的课代表，好吗？”在我年幼的认知里，课代表就是所有同学里成绩最好的那一个。
如此想着，我就欢欣地使劲点头。
然后，你笑了，微微上扬的嘴角像极了秋日里那束最和煦的阳光。
稚嫩的我不曾意识到——那是你毫无保留的信任，以及，一份沉甸甸的责任。
那一年，我五年级。
毕业。
盛夏的阳光透过树叶的缝隙碎了一地，《栀子花开》的旋律一遍遍回荡在校园里，平添几分伤感。
我抱着一叠厚厚的数学练习册跟在你身后，去教导处交作业。
一路无语，我第一次感到，原来呼啸而过的不是风，而是残忍的时间。
快到门口时你开了口，“得力小助手要走咯。
”你假装很轻松，好像在开玩笑。
可是做了四年你的课代表的我又怎会听不出，你隐藏得很好的一丝落寞。
我想开口说点什么，却发现好多话都堵在了嗓子口，想说，却说不出来。
“以后……还会有别的小朋友的嘛！”离别时，一切话语都会显得苍白无力。
你又笑了，却不免有些惆怅，“难道不要培养了吗？”那时的我尚未意识到——那是你的不舍，对我，亦是对一段四年时光。
如今再回忆四年里与你相处的点点滴滴，我想起其他班级的老师夸自己的课代表成绩如何好时，你会一脸自豪地拉过我，说，“那又怎么样啦！我课代表最能干！成绩也很好！”我想起你会像我的知心大姐姐一样陪我聊天，谈心；想起你总是会偷偷塞给我各种零食……阳光投射在桌子上，细小的尘埃在阳光中舞蹈。
初中作文素材与老师一起走过的日子
初中作文素材与老师一起走过的日子初中作文素材与老师一起走过的日子老师，对我们的影响何止是学习知识那么简单。
在一起跟着老师学习中走过的时光里，班集体俨然成了我们的家，而老师就像我们的“慈母”和“严父”一般。
下面小编精心整理了与老师一起走过的日子初中作文，供大家参考，希望你们喜欢!与老师一起走过的日子的作文1窗外细雨绵绵，淅淅沥沥，滋润着自然间的万物;户外春雨潇潇，细细密密，世间仿佛焕然一新，而如春雨般的您，在我内心深处埋下了一颗真情的种子，慢慢地生根，发芽……回头望望，与您一起走过的地方，处处繁花似锦……与老师一起走过的日子，枯燥却上进。
临近考试，整个班级的气氛提升到了另一个层次——紧张。
同学们都倍感压力，自身是一方面，而另一方面则是来自于老师。
很多同学都会发觉，大多数老师一改“慈母”形象，取而代之的是“厉父”形象，如果你稍不集中精神，一双如鹰眸般犀利的眼睛就盯的你脊背发凉，迫使你不得不集中精神。
而正是这些来自于老师的无形的压力，鞭策着你不断进步，向上。
日复一日，年复一年，也不忘老师的淳淳教导。
鲜花感恩雨露，可更应该感恩辛勤的园丁!与老师一起走过的日子，欢乐，难忘。
夕阳透过窗户射进教室，斜斜地照在老师的身上，忽然间有种神圣、朦胧的感觉。
课间几个同学围绕着老师讨论问题的场景，历历在目。
而当问题解决时那一张张兴奋地笑脸总是在脑海里久久地挥之不去。
很多时候，老师不仅是我们的导师，更是我们的朋友，缩短与老师之间的距离，会让我们倍感快乐。
花开花落，云卷云舒，时光荏苒，和您一起走过的时光成为永恒的记忆。
当老师微微弯腰看到我们的正确的答案时，脸上挂着的是发自内心的微笑;当老师站在讲台上听到我们完整的发言时，明亮的眼眸中满是赞许;当老师伏在写字台上批改着我们“赏心悦目”的作业时，心情也会愉悦吧。
您如一只蜡烛，燃烧自己的岁月，将希望与光明带入我们内心的深处。
您如一艘航船，升起责任的航帆，将我们承载到成功的彼岸。
您如一缕清风，夹着满满的关心，吹开我们心灵的窗户。
和老师在一起的日子作文
和老师在一起的日子作文和老师在一起的日子作文在平日的学习、工作和生活里，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的和老师在一起的日子作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
和老师在一起的日子作文1岁月不等人，一晃就和初中老师在一起三年了。
在这三年里，留下了许多美好的回忆。
有的是甜蜜的、有的是苦涩的、有的是辣辣的、有的是酸酸的。
印象最深是的是和语文老师的那次经历。
那是在初一的一天，那一天天气格外晴朗、格外明媚。
我的心情也非常好，在上学的路上，我看到路边的小树在朝我招手，树枝上的鸟儿在为我歌唱，学校里校车的“叭叭”声我都听成在向我呼唤。
到了校园里，我看到挂在墙上的黑板上写着“周六下午有文艺演会，请老师提前找好人选，进行排练。
”我想：唉！我们新生肯定不会去表演，也肯定不会被选。
到了班里，我的心情也不像刚来时那么高兴，有了一种失落的心情掺杂在里面。
过了一会儿，我听到有人叫我的名字，抬头一看是语文老师。
老师说：“跟我来，我有事要找你。
”我应答了一声，随之跟去。
我想：我没犯什么错误，叫我肯定有什么重要的事。
到了办公室，语文老师问：“你有没有参加过节目，上过舞台？”我说：“对不起，我没有。
”难道是让我参加周六的演出？不可能。
接着，老师说：“教了你这几个星期，看你口才不错，想让你试试周六的演出。
”我惊讶的说：“真的'吗？我还以为初一的学生不让表演呢？太棒了！”我的心情瞬间“多云转晴”了。
老师看到我这么高兴，立马就决定下我来了。
由于我没有经验，怕上台后紧张。
所以，还剩着几天每当大课间时，我都会和同学们演一回儿，锻炼一下。
每一次，老师都在旁边指导，指导动作、指导语言。
我好几次都不想演了，但一听到语文老师亲切的语言，我都会充满动力、充满希望。
刚开始，我在同学面前还有点紧张，但经过老师的带领，时间一长，这种恐惧就消失了。
当然，我也有了自信。
和老师一起走过的日子初中作文
和老师一起走过的日子初中作文和老师一起走过的日子初中作文在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的和老师一起走过的日子初中作文，欢迎大家分享。
和老师一起走过的日子初中作文1和老师一起走过的日子，是我不断受知识熏陶的日子。
——题记由于小时候对中学的憧憬，让我对中学时期的各门课程都十分好奇，其中我最为感兴趣的还是地理。
教我们地理的是一个年轻的男老师，个子很高，一副秀气的眼镜架在鼻梁上，显得斯斯文文的，可上课时严肃跟这可大相径庭在上他的第一堂课时，他的严肃让我不太自在，这让我也对他有人一丝恐惧。
还记得那一次，关于等高线的那一道题，我百思不得其解。
为了能弄明白这道题，我只能请教老师。
可是对老师的那一丝恐惧让我不敢走上讲台，甚至不敢靠近老师，但是这道题的解法对于我的吸引力大大超过了那一丝恐惧终于我鼓起勇气走上讲台询问老师这道题我以为老师会怪我上课没听讲，可他不仅没有这么说，而且还细心的讲这道题，这次过后，我便觉得地理老师还是十分平易近人，而不是表情严肃的一块冰，我对他那一丝的恐惧也在慢慢消失。
相处仅仅三个月之短，从课堂中的点点滴滴让我也对这位老师心怀一丝敬畏，老师对工作严谨的态度和对教学工作的重视不得不让我佩服：上他的课的学生都知道老师的手里时常拿着一份资料，那便是他教学的提纲，偶尔一两次，我进办公室看到老师桌子上的题纲忍不住多看了一会儿，那上面总结了地理书的全部知识，十分详细。
听我哥哥说，以前这位老师教他们的时候，黑板字写的不够好，害怕同学不认识，所以买了一本字帖，在办公室没事就练两年过去了，老师来教我们地理，他的黑板字已经写的十分工整了。
和地理老师一起走过的日子是欢乐的，他让我们在欢乐中获得知识；和地理老师一起走过的日子是轻松的，他让我们在获得知识中成长；和地理老师一起走过的日子就愉悦的，他让我们在成长中成熟。
我们和老师在一起的日子作文600字共6篇
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与老师一起走过的日子作文三篇
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初次见面时，杨老师穿着一件色彩艳丽的衬衫，一条旧的休闲裤，怎么看怎么不搭，而且她比我矮半个头，也没穿高鞋，脚上穿的是一双大头鞋，就是那种可以当靸鞋的奇葩玩意儿。
整个人就像个老奶奶，而且走路速度慢得惊人。
看着她拎的那么多资料，我甚至觉得她可能是一个送书的员工。
这一不佳的印象，让我在与她相处的好长时间里才慢慢转变对她的看法。
正如上面所说，老师走路的速度奇慢，而且她不仅走路速度慢，骑车速度也慢，她骑车还没有我小跑快，干事的速度也慢，有一次看她发个短信竟然发了好几分钟。
可是她批作业的速度却不慢。
我们每周四下午的测验试卷，周五准能公布分数。
前一天交上去的作业本，第二天早自习准能找两个同学搬过来发放到我们手中。
看着物理《基础训练》上老师认真批阅的红勾勾，说实话，我们都不好意思不认真完成作业，否则的话，便会感到对不起老师的良苦用心。
有一次月考，我考得不理想，后面的几道题目都做得不全对。
我得知分数之后，懊恼得很，恨自己不细心，审题不明。
第二天中午，杨老师把我叫到办公，原以为她会狠狠地批评我，可老师说：“这次考得不理想，没关系。
你知道是什么原因吗？”我怯生生地说：“没时间了……”“那鲍宪峰、孙辰他们怎么有时间呢？”“这……”我想说他们是“学霸”，我是“学渣”，但我终没有说。
老师看我不说话了，停了一会，说：“这本资料里有几道题很不错，具有典型性，我给你圈出来了。
这个双休日带回家，好好研究研究。
噢，先把这一章前面的知识讲解看懂。
”“嗯，谢谢老师。
”我眼圈恐怕早已红了，强忍着不让泪水流出来。
初三叙事作文《与老师一起走过的日子》600字(共8页PPT)
与老师一起走过的日 子
600字
今天，走在昔日小学校园内，
看着熟悉的一草一木，一砖一瓦，我
不禁想起你在讲台辛勤挥洒汗 水，悉心教授我们知识时的样 子；您要在我们取得好成绩后， 日 开心的样子；您与我们在一起的 子……
关键词：今天,昔日,小学校,园
内,看着,熟悉,一草一木,一砖一瓦, 不禁,想起,讲台,辛勤,挥洒,汗水, 悉心,教授,我们,知识,样子,我们, 取得,成绩,开心,样子,我们,一起, 日子。
温暖,那次,经历,深深地,铭刻,脑海, 受益匪浅,老师,教诲,终生,难忘,希 望,我们,长大,国家,作贡献,一定, 不会,失望,长大,一定,祖国,贡献, 自己,力量,不然,愧对,期望。
初三叙事作文《与老师一起走 过的日子》
老师，您是严峻的长者，
严厉的外表却蕴含着无限的
柔情；老师您是我们尊敬而崇拜的
初三叙事作文《与老师一起走 过的日子》
忍是一种眼光，忍是一种胸怀，忍是一种领 悟，忍是一种人生的技巧，忍是一种规则的 智慧。
再见
植树人，不奢望崇高的赞美却默
默耕耘；老师您是行走于岁月河畔的
纤夫，有着自己对生命的诠释。
日子 老师，与你在一起的
我永远Βιβλιοθήκη 也不会忘记！关键词：老师,严峻,长者,严厉,
外表,蕴含着,无限,柔情,老师,我们, 尊敬,崇拜,植树,奢望,崇高,赞美, 默默耕耘,老师,行走,岁月,河畔,纤 夫,有着,自己,生命,诠释,老师,一 起,日子,永远,不会,忘记。
初三叙事作文《与老师一起走 过的日子》
那天虽然很寒冷，可我的心却无比的
温暖。那次的经历深深地铭刻
脑海 在了我的
里，使我受益匪浅。
老师，您对我的教诲，我终
初三，和老师一起走过作文
初三，和老师一起走过作文初三，和老师一起走过作文1生命犹如一幅画卷，鲜活的人物印在纸上，令人久久不能忘怀。
三年中，你只陪我走过了两年，是短短的两年，也是至关重要的两年。
我们在夏日相识，你那简短的开场白精简而不失趣味，你的到来亦如一场细雨，一点一点浸润我的心田。
我是你的课代表，即使是我有做的不好的地方，你从来也只是笑眯眯的提醒我，让我恍然大悟，不曾流露出一丝严厉。
我坚信，你终是我的良师益友。
我至今都记得，那一年盛夏，你陪我在闷热的办公室一遍又一遍连台词的一举一动。
一天中午午休，你把我叫到办公室，表情故作严肃，但眼中的笑意却是遮不住的：“我要交给你一个十分艰巨的任务。
”心中略微有些慌乱，“那就是——参加学校的英语剧。
”我不免有些吃惊，因为我十分了解自己的水平，并不是出类拔萃，对于你的决定便有些迟疑，抬起头望向你，你那清澈的眼眸，那目光如细水长流，在我心中化作一股暖流。
我答应了。
于是你给了我一份稿子，先朗读了一遍，便让我自己去熟悉下。
时间一天天的过去，也许是紧张，也许是害怕，我每次都会卡壳，即使是读完，也读不出那种神韵。
于是我每天练习，在一个下午，我自己在那练的时候，你又把我叫到了办公室，并没有开空调，只是打开了窗。
你说：“我知道你是紧张，但是到时候都是同学看，大家都是自己人，怕什么？来，我帮你对对词。
”我的情绪瞬间被她感染，你的语音一直在我耳边回响，声调就像一句句都在脑中记好了。
我们一遍一遍练习，你不断改正我的问题，望着你头上沁出的细汗，被汗浸湿了一大片的衣领。
我也忘记了我的口干舌燥，在英语的辞海中遨游。
最后我渐渐克服了我的胆小与不自在。
跟大家的时候也尽量读得有趣。
在校园的表演台上，你用眼神示意我加油，然后就在台下指挥，在你的'指挥示意下我与大家完美完成演出。
全场掌声如雷鸣般轰响，我却只看到你的点头，你的微笑，只听到你的掌声。
生如夏花，绚烂多彩。
“天下无不散的宴席”是毕业时一起吃饭时你对我说的话，老师，感谢你对我的信任，感谢你对我的鼓励，感谢你陪我一起走过的那些年。
与老师一起走过的日子作文
与老师一起走过的日子作文在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是店铺帮大家整理的与老师一起走过的日子作文，希望能够帮助到大家。
与老师一起走过的日子作文1今天，走在昔日小学校园内，看着熟悉的一草一木，一砖一瓦，我不禁想起你在讲台辛勤挥洒汗水，悉心教授我们知识时的样子；您要在我们取得好成绩后，开心的样子；您与我们在一起的日子……您中等身材，五官端正，笑起来时嘴角总有一对小酒窝。
您的面容十分普通，可就是这么一副普通的面容却深深地刻在了我的脑海里。
记得有一次，您把试卷发下来，我看了一下，是全班的最高分—90分，我十分高兴，得意扬扬地扫视着周围的同学，您看出了我的心思，便有意对我说：“我希望你不要骄傲，这成绩已经成为过去的成绩，下次要想考最高分还需要努力啊！”您这番语重心长的话使我这颗有些骄傲的心渐渐静下来。
是的，现在的成绩已成过去，已成为历史，我要继续努力奋斗，向着未来的目标往直前，争取取得更好的成绩。
也还曾记得，您冒着风雪带我们去感受冬天，细心观冬日的可爱之处。
那天虽然很寒冷，可我的心却无比的温暖。
那次的经历深深地铭刻在了我的脑海里，使我受益匪浅。
老师，您对我的教诲，我终生难忘。
您希望我们长大后为国家作贡献是对的。
我想，我一定不会让您失望。
在我长大后一定会为祖国贡献自己的力量，不然，会愧对您的期望。
老师，您是严峻的长者，严厉的外表却蕴含着无限的柔情；老师您是我们尊敬而崇拜的植树人，不奢望崇高的赞美却默默耕耘；老师您是行走于岁月河畔的纤夫，有着自己对生命的诠释。
老师，与你在一起的日子我永远也不会忘记！与老师一起走过的日子作文2老师，这个神圣而又辛苦的职业，在社会上起到了“人类灵魂工程师”的作用。
老师是辛勤的园丁，为我们修剪花枝；老师是蜡烛，点燃自己，为我们照亮前行的路。
老师啊！与你一起走过的日子，你像雨滴，牺牲自己，滋润我们干涸的心田。
与老师一起走过的日子作文
与老师一起走过的日子作文与老师一起走过的日子作文在学习、工作乃至生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是店铺为大家整理的与老师一起走过的日子作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
与老师一起走过的日子作文1雏鹰总是要离开巢儿，到蔚蓝的天空展翅翱翔；树叶总是要离开大树，迎风飘扬；轮船总是要离开港口，去扬帆远航……五年的时间转瞬即逝，在美丽的小学校园里留下了许许多多欢歌笑语，让我们回味无穷。
小学时，我的语文老师非常温和，我们遇到不会做的题目时，老师从来不会生气，总是耐心的给我们讲解，直到我们听懂为止。
五年级下学期，有一次学校举行汉字听写大赛，我们去实验室默写，我脸上长癣涂满了药，由于药的副作用，我的脸变得通红。
老师看见了，就安慰我：“要不要紧？不然回家看看。
”老师是多么关心我们啊！这使我的心感到无比的温暖。
过了几天，正式比赛时间到了。
在语文老师的陪伴下，我们来到了艾山小学，我开始非常紧张，但老师握住我们的双手向教室走去，使我们有了信心，比赛时，老师在台下为我们加油，在加上平时细心的指导，我们取得了优异的成绩。
老师的淳淳教导，只是为了让我们以优异的成绩考入中学，她们别无所求，我们还惹老师生气，现在想想真不应该。
老师，这一切也许您已经忘了，因为您为学生做的太多太多，而我却永远也忘不了。
在十几年漫长的岁月里，谁也说不清您为学生付出了多少心血，谁也数不清您为国家培养了多少的人才，只有满头上的银丝和眼角的'皱纹是您辛勤耕耘的见证。
此刻，我仿佛看见其中一根头发是为我而白，那一丝皱纹是为我而生，十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。
花儿以它馥郁的芳香，作为对哺育它的大自然的回报。
我就以学习上的进步向您表示感谢吧！与老师一起走过的日子作文2今天，走在昔日小学校园内，看着熟悉的一草一木，一砖一瓦，我不禁想起你在讲台辛勤挥洒汗水，悉心教授我们知识时的样子；您要在我们取得好成绩后，开心的样子；您与我们在一起的日子……您中等身材，五官端正，笑起来时嘴角总有一对小酒窝。
我和老师在一起的时光作文
我和老师在一起的时光作文我和老师在一起的时光作文（通用7篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的我和老师在一起的时光作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我和老师在一起的时光作文篇1大家总在说“我们的老师特别凶！唉，还是温柔的老师好！”每当我听到这种话时，脑海里都会浮现出一个熟悉的身影，那就是我曾经的语文老师一一王老师！王老师有一头乌黑靓丽的长头发，还带着一点自然卷，十分漂亮，一双水汪汪的大眼睛，还有小巧的嘴巴，真不是我吹，王老师这一张精致的脸庞，仿佛让人一眼就能记住。
我们的王老师，温柔、体贴、大方，虽说有时候会很严厉，但她还是我心中的好老师！王老师公平，该表扬就表扬，该批评就批评，还记得有一件事，在别人看来是一件小事，却让我仿佛终生难忘。
那天的早自习是王老师的，铃声一打，同学们迅速回了座位上，王老师拿着教材走了进来，老师走上讲台，拿起粉笔对我们说：“下周我们要开始实行积分制了！”同学们在下面窃窃私语，老师见此情况又继续讲下去：“下周开始，作业交齐，订正完成，上课回答问题都可以加积分，当然，积分可以换奖品哦！”此时，班级里沸腾了起来。
“在这里，我要表扬一位同学，小施是全班唯一个练习册订正全部通过的，可是积分制没有开始，积分就不能加了！”老师说着听到这儿，我的内心是既兴奋又失落。
此时，老师似乎看到了我皱紧眉头、愁眉苦脸的样子，走近我身边，善解人意地对我说“既然不能加积分，那么就奖给你吃巧克力吧！”我听了心里乐开了怀，刚才的愁云，一消而散，高兴地点了点头。
下课后，我走上讲台，拿了一块巧克力，老师见了说：“等等，你可以拿两块，希望你以后还这样，好好学习，天天向上！”老师的话语里充满了鼓励，望着老师期待的眼神，我心想：既然老师对我抱有如此大的希望，那么我一定要想老师说的那样，好好学习，天天向上！随后我点了点头，又拿了一块巧克力，眼神正好和老师对视了下，看到了老师对着我的笑脸，我不好意思地“溜”走了。
初三叙事作文《与老师一起走过的日子》800字(共11页PPT)
初三叙事作文《与老师一起走 过的日子》
老师似乎看出了我的害怕，用鼓
眼神 励的
看着我，好像在说，相
信自己，你一定行的。
我鼓起勇气，拿ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ作业本子
讲台 走上了
。尽管当时手有些抖，
可我还是流利地把稿子读完
同学 了。读完之后，
们再次想起
热烈的掌声。我顿时有了信心。
关键词：老师,似乎,看出,害怕,
鼓励,眼神,看着,好像,相信,自己, 一定,鼓起勇气,作业本,走上,讲台, 尽管,当时,有些,还是,流利地,稿子, 读完,读完,之后,同学,再次,想起, 热烈,掌声,顿时,信心。
初三叙事作文《与老师一起走 过的日子》
这次公开课，让我很感动。 老师在我不知所措时，鼓励着我。
老师的鼓励就像春天的阳光，温暖着
我们的心灵；像黑夜时的一线 荒 曙光，给人以希望；像干枯的 地上的清泉，清凉甘甜。老师是我 们的引路人、指导者，我们
正是有老师的悉心呵护，才渐渐茁壮 成长。
关键词：这次,公开课,感动,老
事 文 的同时，小丽已读完了她的
章。
这时，我听到老师的声音：
小宇 “请一组的
同学也来展示你
的文采。
关键词：坐在,凳子,感到,无比,
难堪,心想,班上,同学,可能,心中, 嘲笑,想着,心事,同时,小丽,读完, 文章,这时,听到,老师,声音,一组, 小宇,同学,展示,文采。
初三叙事作文《与老师一起走 过的日子》
初三叙事作文《与老师一起走 过的日子》
老师 但
对我们引导有方，是一个
具有高超教学艺术的人。
记得那年上公开课，我出糗
可大了！课上，老师给我们分了学习
小组。老师叫我们每组派一位同
初中作文素材与老师一起走过的日子
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在一起跟着老师学习中走过的时光里，班集体俨然成了我们的家，而老师就像我们的“慈母”和“严父”一般。
下面小编精心整理了与老师一起走过的日子初中作文，供大家参考，希望你们喜欢!与老师一起走过的日子的作文1窗外细雨绵绵，淅淅沥沥，滋润着自然间的万物;户外春雨潇潇，细细密密，世间仿佛焕然一新，而如春雨般的您，在我内心深处埋下了一颗真情的种子，慢慢地生根，发芽……回头望望，与您一起走过的地方，处处繁花似锦……与老师一起走过的日子，枯燥却上进。
临近考试，整个班级的气氛提升到了另一个层次——紧张。
同学们都倍感压力，自身是一方面，而另一方面则是来自于老师。
很多同学都会发觉，大多数老师一改“慈母”形象，取而代之的是“厉父”形象，如果你稍不集中精神，一双如鹰眸般犀利的眼睛就盯的你脊背发凉，迫使你不得不集中精神。
而正是这些来自于老师的无形的压力，鞭策着你不断进步，向上。
日复一日，年复一年，也不忘老师的淳淳教导。
鲜花感恩雨露，可更应该感恩辛勤的园丁!与老师一起走过的日子，欢乐，难忘。
夕阳透过窗户射进教室，斜斜地照在老师的身上，忽然间有种神圣、朦胧的感觉。
课间几个同学围绕着老师讨论问题的场景，历历在目。
而当问题解决时那一张张兴奋地笑脸总是在脑海里久久地挥之不去。
很多时候，老师不仅是我们的导师，更是我们的朋友，缩短与老师之间的距离，会让我们倍感快乐。
花开花落，云卷云舒，时光荏苒，和您一起走过的时光成为永恒的记忆。
当老师微微弯腰看到我们的正确的答案时，脸上挂着的是发自内心的微笑;当老师站在讲台上听到我们完整的发言时，明亮的眼眸中满是赞许;当老师伏在写字台上批改着我们“赏心悦目”的作业时，心情也会愉悦吧。
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与老师一起走过的日子-初三作文
“月光色，女子香，泪断剑，情多长……”月华如水，随着柔曼感伤的歌声，我的思绪飞向远方：一大一小两个身影在月光下慢慢拉长……
亲爱的韩老师，您知道吗？那尾巴似的影子总在梦中追寻和您一起走过的日子。
看看台历，没几天，第三十个教师节又到了。
好快啊，韩老师，最近您好吗？您还坚持当班主任吗？您的孩子还是像我们那样调皮吗？您还是要常常加班到明月初上吗？您还会像以前那样挨个家访吗？
今夜月光如水，我望着月亮，恍惚中又回到了我们一起走过的日子。
韩老师，您陪伴了我们六年。
您知道吗？一开始，我们可没少埋怨您：为什么我们的作业一个字也不许划？为什么我们教室的玻璃必须擦拭得如同不存在？为什么我们的校服不允许挂哪怕一丝污渍？
为什么女生不允许戴那晶莹闪亮美得不忍割舍的项链？……韩老师，您真的好严厉啊！我们开始曾竭力抗争过，结果连全校闻名的“泼辣女”都败在您温柔却不容许反驳的笑容里。
我们怨啊，恨啊，但随着一个个奖状飞到我们班的墙上，飞到我们的手中，我们欢呼，雀跃，我们纷纷跑上前去拥抱您，我们忘记了所有的埋怨。
老师，那时，我们似乎在懵懂之中懂了您。
韩老师，您知道吗？我们背后称您“冰山美人”，可我知道您有一颗火热的心。
我非常清楚地记得，那是在小学三年级的那个冬天，我发烧了，外面北风呼啸，我却感觉身在火炉之中，但一直忍着难受，没说。
放学了，您看到我在队伍后面慢悠悠地走，就大声叫着我的名字让我快跟上。
我拼命向前赶，却一个趔趄，摔在地上。
您感紧跑过来，摸着我发烫的脸，低声安慰着我，把我背回了家。
一路上，您嘘寒问暖，让我立即感觉舒服了许多，我想起了以前对您的误解，心里难过极了，眼泪忍不住流出来。
但到家时，妈妈却没在家，而去医院照顾突然生病的姥姥。
妈妈让我先留在邻居家等着她回来。
我绝望地哭了。
韩老师，是您毫不犹豫地背起我，把我送到了十五里以外的镇医院。
半路上，只有月光陪着我们。
而老师您唱的小曲儿是那样动听，彻底让我忘记了病痛。
韩老师，你知道吗？您背上的孩子多想对您说声“谢谢”，虽然，她终于什么都没说出来。
当时，我想：韩老师应该是世界上最美丽的人吧，如同天上的月亮，总给孤寂的行人带来光明和希望。
从此，我便成了您小小的影子，我喜欢追随您的身影。
我喜欢看您微笑，于是我就拼命的学习。
当我看到您微笑着把我满分的试卷发到我的手中时，我几次竟然想跳起来抱一下您。
我们同学都喜欢看您偷笑的时候。
您自己常常在让我们自己读课文的时候，随意在班里转，那时您常常自己笑了，我们也不知道您想起了什么。
在我们眼里，老师的笑好傻呀！每次几乎都是同桌第一个发现，然后就叫我看，然后朝老师那边挑一挑眉，嘴里还说“你看，老师又傻笑了呢！”周围的
同学也很快就朝老师看，老师不解的朝我们看，我们就大笑起来，老师也跟着笑。
那时的课堂多快乐啊！
“望明月，心悲凉，千古恨，轮回尝……”世间为什么会有分别呢？转眼间我离开您已经一年多了，虽然我几次曾去过学校，想看看您。
可惜，几次都未曾如愿，因为我们放假时，您已经回家了。
曾经傻傻地等在校门外远远的望着，希望奇迹出现，您会突然出现在我身边，可奇迹总没有出现。
韩老师，您知道吗？您的学生是多么想念你啊！
秦时明月依旧在，匆匆一年弹指间。
韩老师，什么时候才能再见到您呢？。