认识自己ppt课件

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正确认识自己.完整ppt课件

问题⒊ 她美吗?为什么?
问题⒋ 从这个故事中我们学到什么?
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34
1、用全面的眼光看待自己
①全面认识自己,既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。
②全面认识自己，既要看到自己的优点，还要看到自己的缺点。
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35
2、用发展的眼光看待自己
人不能两次踏进同一条河里。因为无论是这条河还是这个人都已经是不同。
面，认识到自己的
优势和不足。
.
21
孔雀和朱娜
孔雀向天后诉苦，说夜莺以她的歌取悦每个人的耳朵，而她的声音非常难听，别人都笑话她。朱娜安慰她，说她有美丽的羽毛是别的鸟儿所不能比的，但孔雀还是很伤心，最后在悲
观绝望中死去。
.
22
橄榄树和无花果
橄榄树经常嘲笑无花果随着季节的
变化而换叶。一阵大雪下下来，无花果因为落尽了叶子，雪就无法落在它身上。而橄榄树满树都是叶，雪就落到它的枝桠上，压断了它的枝桠，夺
问题⒈ 她美吗？为什么？
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场景二：不久，上来一位抱着婴儿的农村妇女，站在我们身边。车子颠簸得厉害，那妇女一手紧紧抓住扶手，一手抱着哇哇啼哭的婴儿，随着车子的颠簸不断摇晃着身体。不时碰到坐着的那位姑娘，时时念叨着“对不起，对不起”。
问题⒉ 如果你是她，你会怎么做?
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33
场景三：只见她皱紧了眉头，急促地拍打着衣服，如见瘟神般地将身子闪开，一边说着： “真倒霉”一边将头转向窗外。
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38
在这世界上你是独一无二
的一个。生下来你是什么，这是世界给你的礼物；你将成为什么，这是你给世界的礼物。
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39
铜为鉴，可以正衣冠；以古为鉴，可以知兴替；以

2.1 认识自己课件(24张PPT)

4 理性应对
对于他人不客观的评价，如吹捧或贬损，我们可以经过理性思考后选择忽略或者平静地拒绝，不让这样的评价影响自己。
“不断成长的我” 开学以来，你的中学生活过得怎么样？请在与新朋友的交往、班级活动、社团活动、外出实践活动等场景中任选一个镜头，描述你的中学生活，谈谈自己的变化和成长。 (1)在以上场景中，我们是通过什么来认识自己的？ (2)“我”是一成不变的吗？
3. 我们可以在生活实践中认识自己。学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。
认识自己是一个过程。随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔，我们对自己的认识逐步深入。在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己。
二、如何认识自己？ “我眼中的自己” 结合“我的自画像”展示个人简介。
××同学个人简介
学生/班长/社长出生日期、身高、体重等
性格、气质、能力等
人际关系、职务等
(1) 同学们展示个人简介，这是通过什么方式认识自己？ (2) 结合同学们个人简介的内容，谈谈我们可以从哪些方面来认识自己。
1. 我们可以通过对自我的全面分析来认识自己。我们可以从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己，从性格、气质、能力等心理特征来认识自己，从自己在家庭或班级中的角色等社会关系来认识自己。
第一单元少年有梦
第二课《道德经》
(1)“知人”和“自知”哪个更重要？ (2)你是否“自知”？
新知探究
生活观察
每人拿一张白纸，用文字或图画等形式描绘自自画像
己，然后折起来，收集在一起。
每人从中抽出一张折叠的自画像，猜一猜这是猜一猜谁的自画像并说明理由。谈谈你对这位同学的印象

《正确认识自我》课件

展望未来
深化自我认知
在未来的学习和生活中，我们应该继续深化自我认知，不断探索自己的内心世界，发现自己的潜力和优势。
实践与应用
将所学知识不断完善自己的人格和价值观。
促进个人发展
正确认识自我是个人发展的关键，我们应该以此为基础，制定个人发展规划，努力实现自己的目标和梦想。
提高决策质量
通过反思，我们可以更理性地分析自己的经验和教训，避免重复犯错，提高决策的质量和准确性。
反思的方法
记录与总结
将日常生活中的点滴感悟和重要事件记录下来，定期进行总结和归纳，提炼出其中的经验和教训
。
自我评估
对自己的工作、学习、生活等方面进行定期的自我评估，找出自
己的不足和需要改进的地方。
价值观
总结词
明确自己的价值观，指导行为和决策。
详细描述
明确自己的价值观，理解自己在生活中看重的方面，有助于在面临选择时做出符合自己价值观的决策。
性格特点
总结词
认识自己的性格特点，发挥优点、改进不足。
详细描述
了解自己的性格特点，包括情绪、行为和思维方式等，有助于发挥优点、改进不足，提高个人效能。
05
自我发展
持续学习
持续学习
通过不断学习和提升自己的知识和技能，以适应不断变化的世界和工作环境。
终身学习
将学习视为一种生活方式，不断追求知识和智慧的积累。
学习方法
掌握有效的学习方法，如主动学习、分散学习、反思学习等，以提高学习效果。
拓展视野
跨文化交流
通过与不同文化背景的人交流，了解不同的价值观和生活方式。
他人反馈
倾听他人的意见和建议，从他人的角度了解自己的优缺点，从而

3.1认识自己课件（30张ppt）

发现自己
第一框认识自己
看一看想一想
发现自己·认识自己
这是发生在加纳一所中学里的真实故事。这一天，一位老师走进教室。老师拿出一张画有一个黑点的白纸，问他的学生：“同学们，现在你们眼前看到的是什么？”学生们的眼睛首先盯住了黑点，齐声回答：“一个黑点。”老师面露遗憾地说：“为什么总是把眼光集中在黑点上？难道你们谁也没有看到这张白纸吗？在生活中，我们可不要这样只看到‘’黑点啊！”教室里鸦雀无声。随后，老师又拿出一张黑纸，中间有一个不大的白点。他又问学生：“同学们，你们又看到了什么？”这次，学生们齐声回答：“一个白点。”“太好了！”老师这回高兴地笑了，“就该这样，在生活中我们要学会发现亮点，学会看到光明！”
一部分同学认为小静缺乏集体观念，不关心集体。面对同学们
C 的评价，小静应该（
）
①反思自己的行为，正视自己的问题
②拒绝接受同学的批评，按照自己的意愿行事
③反驳同学们的观点，坚持自己的行为
④勇敢面对同学的评价，培养关爱集体的意识
A、 ①②
B、 ②③
C、 ①④
D、 ③④
习题巩固中学时代·中学序曲
3.举重冠军李春红在最初的柔道训练中，凭借刻苦的训练暂露头角。
活动：自画像
自己给自己照镜子。每人在纸上写上自己的优点和缺点。
自我观察看得清
我做家务工作
；
我的学习能力
；
我的体育活动能力
；
我的心理素质
；
我的口头表达能力
；
……
途径2 我们可以通过自我评价认识自己
吾日三省吾身 ——《论语》
要做个有心人，反省自己在日常生活中的点点滴滴，总结自己是个怎样的人。
习题巩固中学时代·中学序曲

2.1认识自己课件(19张PPT内嵌视频) 道德与法治统编版七年级上册

思考：你觉得我们该怎样正确对待他人评价呢？
新课讲授
他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整清晰的认识。正确对待他人的评价是走向成熟的表现。我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。
新课讲授
01
用心聆听心怀感激之情，感谢他人帮助我们更清楚地认识自己；悉心听取他人对自己的看法，重视他人的评价，不过早下结论。
周处是通过什么途径认识自己的？这对我们有什么启示？
②通过他人评价来认识自己。启示：我们要正确对待他人的评价。
探究分享
父子俩牵着驴进城，半路上有人笑他们：真笨，有驴子不骑！父亲便叫儿子骑上驴，走了不久，又有人说：真是不孝的儿子，竟然让自己的父亲走！父亲赶快叫儿子下来，自己骑到驴背上，又有人说：真是狠心的父亲，不怕把孩子累死！父亲连忙叫儿子也骑上驴背。谁知又有人说：两个人骑在驴背上，不怕把那瘦驴压死？父子俩赶快溜下驴背，把驴子四只脚绑起来，用棍子扛着。
学习导入
知人者智，自知者明。——老子《道德经》想左右天下的人，须先能左右自己。——苏格拉底
你从以上名言中读出了什么道理？
正确认识自己对个人成长和社会发展具有重要的意义。
2.1 认识自己
学习目标
1.简述正确认识自己的意义； 2.阐述正确认识自己的方法； 3.能正确对待他人的评价。
探究分享
正确认识自己的意义
新课讲授
④认识自己是一个过程
年龄增长
知识积累
视野开阔
自我认识逐步深入
发展自己完善自己
新课讲授
正确认识自己的方法；
①通过对自我的全面分析来认识自己（生理状况、心理特征、社会关系）。 ②通过他人的评价来认识自己。 ③在社会实践中认识自己。 ④认识自己是一个过程。

2.1 认识自己课件(22张PPT)- 统编版道德与法治七年级上册

同学们再见！
授课老师：课件创作组
时间：2024年9月1日
1.为什么要正确认识自己？（为什么） ✯2.如何正确认识自己？（重点） ✯3.自我评价、他人评价的意义及方法？（怎么做） 4.如何正确对待他人评价？（难点）
自学思考
自学指导：
请大家仔细阅读课本P25-30，完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，时间5分钟。
③在生活实践中认识自己。
2.如何正确认识自己? P11(1)
学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。
认识自己是一个过程。随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔，我们对自己的认识逐步深入。在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己。
议学情境一：“飞鱼”潘展乐：用青春激情改写泳坛历史，成就非凡荣耀
“游得比孙杨快就行。”这是刚满10岁的潘展乐在浙江省运会七夺金牌后口出的“狂言”。有人认为这是少年狂傲，但潘展乐却不是开玩笑。这些遥不可及的梦想，他都企图实现。吃饭、游泳、治疗按摩……周而复始，构成了他十几年的全部生活重心。他曾在采访中说："生活里的一切，都是为了第二天的训练做准备。每一天都没什么不同，上午跟下午也没有什么不同。"
【答案与解析】B 本题考查正确认识自己的方法、正确对待他人评价的方法。B：分析题文，依据教材知识，可知符合题意；AD：题文未体现；C：同学们的意见未必准确，我们要有自己独到的见解，故C说法错误；故本题选B。
每个人都不一样，我关注自己的特点，记录内心活动和情绪表现，“画”出独特的我。
探究与分享四：我们还可以从哪些途径认识自己？
唐朝李世民是一位善于听取他人意见的皇帝。他在位期间，鼓励百姓上书言事，认真倾听他们的意见。这使得唐朝政治清明，百姓生活得到了改善，他也成为“一代明君”。

《认识自己》PPT精品教学课件

3
学以致用

01
接下来会发生什么事？
02
导致这个结果的原因可能是什么？
4
2.认识自己的途径：
1
可以通过生理、心理、社会来认识自己
2 自我评价
• 生理：身体特征和生理状况来认识自己，如自己的身材、相貌、体能、性别等；
• 心理：可以从个性心理特征来认识自己，如性格、气质等；
• 社会：可以从在群体中的关系来认识自己，如自己在家庭或班级中的角色等。
8
知识梳理
认识自己
原因途径
自我发展
与他人交往生理/心理/社会自我评价
他人评价
？
写下对你同桌的介绍，不能直接写名字，越详细越好。
别人对你的评价都是准确的吗？
6
3.怎样正确对待他人评价？
① 我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。
② 用心倾听、勇于面对、平静拒绝。
7
活动：猜猜他/她是谁
大胆撕掉与自己实际不相符合的评价，并把它丢到垃圾桶里!
➢方法：
• 自我观察和分析 • 与他人比较
➢作用
• 对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们调节和控制自己的行为。
3 他人评价 ➢作用：
• 有助于我们形成对自己更为完整、客观、清晰的认识。
5
活动：猜猜他/她是谁
利用刚刚学习的知识，写下对自己的介绍，不能直接写名字，写得越详细越好。
第三课第一框
认识自己
-.
学习目标
02 认识自己的途径
01 为什么要正确认识自己？
03 怎样对待他人评价？

认识自己课件ppt课件

如何实现自我超越
01
设定明确的目标
要实现自我超越，首先需要设定明确、具体、可衡量的目标。目标具有导向作用，能够激发个体的积极性和动力，促使自己不断努力。
02
持续学习和成长
自我超越需要个体不断学习和成长。通过不断学习新知识、新技能，个体可以不断提升自己的能力和境界。同时，学习过程中需要注重反思和总结，不断改进自己的不足之处。
自我评价的局限性
自我评价有时可能存在主观性和偏见，导致个体对自己的评价过高或过低，影响自我认知的准确性。
如何进行有效的自我评价
收集反馈
通过与他人交流、听取意见和建议，收集多方面的反馈信息，以更全面地了解自己的表现
和特点。
客观分析
在自我评价时，要尽量客观分析自己的行为和表现，避免主观臆断和偏见。
自我实现的途径与策略
培养积极心态
建立良好的人际关系
个体需要培养积极的心态，包括乐观、自信、自律等，以更好地应对挑战和困难。
良好的人际关系可以为个体提供支持和帮助，促进自我实现。
持续学习和成长
寻找适合自己的方式
个体需要不断学习新知识、新技能，提升自己的能力和素质，以更好地实现自我价值。
个体可以根据自己的特点和喜好，选择适合自己的方式来实现自我价值，如创业、艺术创作、科学研究等。
05
CATALOGUE
自我超越
自我超越的定义与意义
自我超越的定义
自我超越是指个体不断突破自身认知、技能和情感等方面的限制，实现个人成长和发展。它强调个体不断追求卓越，不断提升自己的能力和境界。
自我超越的意义
自我超越对于个体的成长和发展具有重要的意义。通过自我超越，个体可以不断提升自己的能力和境界，实现个人价值和成就。同时，自我超越也有助于个体更好地适应社会和环境，提高生活质量和幸福感。

《认识自己》课件 (共19张PPT)

Ｄ.①③④
4.苏格拉底说：“认识自己，方能认识人生。” 这句话告诉我们的道理是（ C ） A．只要正确认识自己，就能活得精彩 B．人生的真正价值在于正确认识自我 C．正确认识自己，才能创造精彩的人生 D．只有自己才能解读人生，认识自己
5.小辉在参加“经典诵读”比赛前，每天对着镜子反复练习，发现问题及时纠正。他是通过的途径认识自己。（ B ） A．他人评价 B．自我观察 C．集体舆论 D．名师点评
认识自己是一个过程。随着年龄的增长、生活阅历的增加，我们不断探索自己、发现自己、发展自己，我们就可能成为最好的自己。
课堂练习
单项选择题
1.从“主要看颜值”到“主要看修养”这一社会的流行变化，说明了我们在认识自己时（ D ） A.要用发展的眼光看待自己，要不断通过改正缺点来完善自己 B.要注重自己的外在形象，因为有颜值就有修养 C.外表并不是那么重要，可以在穿着打扮上更加随意 D.要用全面的眼光看待自己，既要注重自己的外在形象，更要注重提高自己的内在素质
1、小刚对自己的认识不全面，他只看到了自己的优势，没看到自己的缺点。
2、这样的认识会使小刚的自信心膨胀，看不到自身的缺点，不利于小刚身心的健康发展，不利于小刚和同学们的正常交往。
探究与分享：小刚与队友
☆学校举行一次足球比赛，赛前小刚与队友进行了下面的对话：
小刚：我的球技最棒，你们都不如我，应该由我来当队长。
小明：小斌的球技虽然比你差点儿，但是大家都愿意让他来当队长。
小刚：那这次比赛我不参加了。……
思考：1、你如何看待小刚对自己的认识？
2、这样的认识给他带来怎样的影响？
第三课发现自己
第一框认识自己
（一）人贵自知

认识自己课件(共23张PPT)

课堂小结
认识自己
人贵自知
认识自己的重要性
促进自我发展促进与他人交往
多把尺子量自己
怎样正确认识自己
内容：生理，心理，社会途径自我评价
他人评价正确对待他人评价
1.疫情期间小华成绩一落千丈，他反思导致这种
状况的主要原因是上课时注意力不集中，课下沉
迷网络。他痛定思痛，决心改掉坏毛病。小华认
多把尺子量自己
正确认识自己的途径？
（1）我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己
（2）可以通过自我评价来认识自己。（3）可以通过他人的评价来认识自己。
士别三日当刮目相待
认识不断变化发展变化，所以我们对自己的认识不可能一成不变，更何况，我们也不可能一次性把一个人认识清楚。
所以，自我认识是一个
C 识自我的途径是( )
A.他人的评价
B.老师的批评
C.自我评价
D.朋友的劝诫
2. 通过本课学习，小明发现很不了解自己，于是他找来好朋友，想通过好朋友更好地了解自己。可是几个好朋友对他的评价很不一致。面对评价分歧，他应该持有的态度
C （）
A. 朋友们的意见都有一定的感情色彩，所以都不可信 B. 好朋友对自己肯定是最了解的，所以要全盘接受他们的评价意见 C. 理智对待不同意见，认真分析，有选择地接受 D. 最重要的还是自我评价，所以只需按自己的想法生活就行了
正确对待他人评价的方法 1 用心聆听
重视他人的评价，不过早下结论；感谢他人帮助我们更清楚地认识自己。 2 勇于面对
在他人评价中，有些是我们不愿意听到的，但当我们有足够的勇气面对这些评价时，不仅能更好地看清自己，而且可以不断提升自己。 3 平静拒绝有时他人的评价是对我们的过分吹捧或人格贬损，这样的评价也许并不能真正得表明自己究竟是怎样一个人。我们可以经过理性思考后平静地拒绝，不让这样的评价伤害自己。

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