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教科版六年级上册科学第二单元精品课件
纸的厚度(以粘在一起的 张数计算) 预测 第一组 抗弯曲能 第二组 力大小 第三组 (硬币的 实测 第四组 个数) 第五组 第六组 平 均 1张 2张 4张
比较、分析刚才两组实验结果,你 有什么发现?
纸的宽度 (以最窄的为标准)
抗弯曲能力大小(硬币的个数)
1倍宽
2倍宽
4倍宽
纸的厚度
(以粘在一起的张数计算)
寻找“拱形的力 量”
推测能承受的垫圈数
第(
)小组
实际能承受的垫圈数
第一次 第二次 第三次
教科版科学六年级上册
这些建筑有什么共同特点?
它们都有拱形结构
它的拱形在哪里?
赵州桥
它的拱形在哪里?
它的拱形在哪里?
你还知道哪些拱形建筑?
你知道拱形在哪里吗?
这些物体的形状可以叫做什么形状呢?
圆顶形与拱形有联系吗? 圆顶形是由拱形组合的
B、面积小
C、省材料
5、做个坚固的正方体框架至少需要( C )斜杆。 A、8
B、12 C、6
C 6、框架结构中的“小格子”大多数是(
A、梯形 B、长方形
)形状的。
C、三角形
观察这些铁塔,他们在形状和结构上有什么 相同的地方?
这样高大的塔要承受哪些方面力的作用呢?
猜猜看: 是哪些结构特点使铁塔高耸入云又不容 易倾倒呢?把你们的猜想写下来。
纸横梁的厚度与抗弯曲能力的关系
以小组为单位: 预测:把预测的结果写下来。 讨论:在这个实验中应该控制哪些条件 不变?怎样控制这些条件不变?应该改 变什么条件?怎样改变?还需要什么材 料吗? 实测:做好作记录,组长及时汇报数据。 分析:研究数据,写下你们的发现。
纸横梁的厚度与抗弯曲能力的测试
比较、分析刚才两组实验结果,你 有什么发现?
纸的宽度 (以最窄的为标准)
抗弯曲能力大小(硬币的个数)
1倍宽
2倍宽
4倍宽
纸的厚度
(以粘在一起的张数计算)
寻找“拱形的力 量”
推测能承受的垫圈数
第(
)小组
实际能承受的垫圈数
第一次 第二次 第三次
教科版科学六年级上册
这些建筑有什么共同特点?
它们都有拱形结构
它的拱形在哪里?
赵州桥
它的拱形在哪里?
它的拱形在哪里?
你还知道哪些拱形建筑?
你知道拱形在哪里吗?
这些物体的形状可以叫做什么形状呢?
圆顶形与拱形有联系吗? 圆顶形是由拱形组合的
B、面积小
C、省材料
5、做个坚固的正方体框架至少需要( C )斜杆。 A、8
B、12 C、6
C 6、框架结构中的“小格子”大多数是(
A、梯形 B、长方形
)形状的。
C、三角形
观察这些铁塔,他们在形状和结构上有什么 相同的地方?
这样高大的塔要承受哪些方面力的作用呢?
猜猜看: 是哪些结构特点使铁塔高耸入云又不容 易倾倒呢?把你们的猜想写下来。
纸横梁的厚度与抗弯曲能力的关系
以小组为单位: 预测:把预测的结果写下来。 讨论:在这个实验中应该控制哪些条件 不变?怎样控制这些条件不变?应该改 变什么条件?怎样改变?还需要什么材 料吗? 实测:做好作记录,组长及时汇报数据。 分析:研究数据,写下你们的发现。
纸横梁的厚度与抗弯曲能力的测试
小学科学教科版六年级上册第二单元第4课《谁先迎来黎明》课件(2022新版)
第二单元 地球的运动
谁先迎来黎明
一、聚焦
我们已经知道,地球不停地自转形成了昼夜交替的现象。 那么地球上不同的地区,每天迎来黎明的时间相同吗?比如我 国的北京和乌鲁木齐,哪座城市先迎来黎明呢?
北京
乌鲁木齐
二、探索
明确北京和乌鲁木齐的地理位置。
北京在乌鲁木齐的东边, 乌鲁木齐在北京的西边。
二、探索
二、探索
确认地球自转的方向。
同学坐在转椅上,顺时针转动转椅,观察到周围的景物 是逆时针转动的;逆时针转动转椅,观察到周围的景物是顺 时针转动的。周围景物的运动方向与转椅的转动方向是相反 的。这就是科学上所说的相对运动。
二、探索
利用地球模型验证北京和乌鲁木齐谁先迎来黎明。
(1) 将反光小圆片分别贴在地球模型的北京和乌鲁木齐的位置上。 (2) 用手电筒模拟太阳照射地球模型。 (3) 一位同学让地球模型自西向东旋转,另一位同学从“太阳” 的位置进行观察。
三、研讨
北京和乌鲁木齐,哪一座城市先迎来黎明?我们是如 何知道的?
北京先迎来黎明。通过人体“地球”模拟实验,得出的结 论是“要想知道谁先迎来黎明,需要确定地球的自转方向”; 通过“大转椅”实验,得出的结论是“地球自转的方向是自西 向东”,由此推理出应该是北京先迎来黎明;通过地球模型 实验的验证,确定是北京先迎来黎明。
三、研讨
地球的自转方向是怎样的?自转一周要多长时间?我 们又是如何知道的?
地球的自转方向是自西向东。地球自转一周是24小时。 通过地球模型实验,观察到地球自转一周时,一个地区只能 迎来一次黎明,而我们的日常生活中也是昼夜交替一次是一 天,一天是24小时,所以地球自转一周就是一天,即24小时 。
四、课堂小结
通过这堂课的学习你有什么收获?
谁先迎来黎明
一、聚焦
我们已经知道,地球不停地自转形成了昼夜交替的现象。 那么地球上不同的地区,每天迎来黎明的时间相同吗?比如我 国的北京和乌鲁木齐,哪座城市先迎来黎明呢?
北京
乌鲁木齐
二、探索
明确北京和乌鲁木齐的地理位置。
北京在乌鲁木齐的东边, 乌鲁木齐在北京的西边。
二、探索
二、探索
确认地球自转的方向。
同学坐在转椅上,顺时针转动转椅,观察到周围的景物 是逆时针转动的;逆时针转动转椅,观察到周围的景物是顺 时针转动的。周围景物的运动方向与转椅的转动方向是相反 的。这就是科学上所说的相对运动。
二、探索
利用地球模型验证北京和乌鲁木齐谁先迎来黎明。
(1) 将反光小圆片分别贴在地球模型的北京和乌鲁木齐的位置上。 (2) 用手电筒模拟太阳照射地球模型。 (3) 一位同学让地球模型自西向东旋转,另一位同学从“太阳” 的位置进行观察。
三、研讨
北京和乌鲁木齐,哪一座城市先迎来黎明?我们是如 何知道的?
北京先迎来黎明。通过人体“地球”模拟实验,得出的结 论是“要想知道谁先迎来黎明,需要确定地球的自转方向”; 通过“大转椅”实验,得出的结论是“地球自转的方向是自西 向东”,由此推理出应该是北京先迎来黎明;通过地球模型 实验的验证,确定是北京先迎来黎明。
三、研讨
地球的自转方向是怎样的?自转一周要多长时间?我 们又是如何知道的?
地球的自转方向是自西向东。地球自转一周是24小时。 通过地球模型实验,观察到地球自转一周时,一个地区只能 迎来一次黎明,而我们的日常生活中也是昼夜交替一次是一 天,一天是24小时,所以地球自转一周就是一天,即24小时 。
四、课堂小结
通过这堂课的学习你有什么收获?
最新教科版小学六年级科学上册《第二单元地球的运动单元复习》优质教学课件
第二单元 微小世界
目录
1. 我们的地球模型
2. 昼夜交替现象 3. 人类认识地球运动的历史 4. 谁先迎来黎明 5. 影长的四季变化 6. 地球的公转与四季变化
回顾: 本单元我们学了什么?
7. 昼夜和四季变化对生物的影响
目录
1. 我们的地球模型
认识地球
2. 昼夜交替现象 3. 人类认识地球运动的历史
圭表可以测季节的原因:
正午时刻,物体影子随季节 变化呈有规律的变化。
制作简易圭表:
一年四季影长的变化规律:
同一地点,正午时刻影子在夏至日最短,冬至日最长, 春分和秋分在两者之间。
地球公转:
• 方向:自西向东 • 周期:1年(365天) • 轨道:椭圆形,有近日点和远日点 • 地轴:倾斜角不变
地球公转导致的现象:四季变化 同一时间,地球南北半球的季节是相反的。
昼夜交替和四季变化对生物的影响
昼夜交替对生物的影响:
• 昼伏夜出,如猫头鹰、老鼠等。 • 夜伏昼出,如鸡、狗、鸭等。 • 日出而作,日落而息
四季变化对生物的影响:
• 大雁南飞 • 冬眠 • 春天发芽,秋冬枯萎、落叶等。
请对自己说出收获,对同
总结
学们说注意事项,对老师
说出你的困惑。
Hale Waihona Puke 课后作业 完成对应课时练习
同学们,这节课你们表现得都非常棒。在以后 的学习中,请相信你们是存在着巨大的潜力的,发 挥想象力让我们的生活更精彩吧。
再见
谁先迎来黎明
模拟北京和乌鲁木齐谁先 迎来黎明
模拟北京和乌鲁木齐的昼夜变化
手电筒模拟太阳。
地球仪自西向东转模拟 地球自转。
地球自转:
• 方向:自西向东 • 周期:24小时(1天)
目录
1. 我们的地球模型
2. 昼夜交替现象 3. 人类认识地球运动的历史 4. 谁先迎来黎明 5. 影长的四季变化 6. 地球的公转与四季变化
回顾: 本单元我们学了什么?
7. 昼夜和四季变化对生物的影响
目录
1. 我们的地球模型
认识地球
2. 昼夜交替现象 3. 人类认识地球运动的历史
圭表可以测季节的原因:
正午时刻,物体影子随季节 变化呈有规律的变化。
制作简易圭表:
一年四季影长的变化规律:
同一地点,正午时刻影子在夏至日最短,冬至日最长, 春分和秋分在两者之间。
地球公转:
• 方向:自西向东 • 周期:1年(365天) • 轨道:椭圆形,有近日点和远日点 • 地轴:倾斜角不变
地球公转导致的现象:四季变化 同一时间,地球南北半球的季节是相反的。
昼夜交替和四季变化对生物的影响
昼夜交替对生物的影响:
• 昼伏夜出,如猫头鹰、老鼠等。 • 夜伏昼出,如鸡、狗、鸭等。 • 日出而作,日落而息
四季变化对生物的影响:
• 大雁南飞 • 冬眠 • 春天发芽,秋冬枯萎、落叶等。
请对自己说出收获,对同
总结
学们说注意事项,对老师
说出你的困惑。
Hale Waihona Puke 课后作业 完成对应课时练习
同学们,这节课你们表现得都非常棒。在以后 的学习中,请相信你们是存在着巨大的潜力的,发 挥想象力让我们的生活更精彩吧。
再见
谁先迎来黎明
模拟北京和乌鲁木齐谁先 迎来黎明
模拟北京和乌鲁木齐的昼夜变化
手电筒模拟太阳。
地球仪自西向东转模拟 地球自转。
地球自转:
• 方向:自西向东 • 周期:24小时(1天)
六年级科学上册课件 第二单元课件汇总 教科版 (共172张PPT)
2、实验中又需要改变什么条件? 我们准备怎样改变?
纸梁的厚度
温馨提示:
1、先预测,后实验,再记录,最后根据实验数 据总结发现。 2、实验时重物(回形针)要轻轻地放在纸桥梁 的中间,以免砸塌纸桥梁。 3、纸桥梁碰到底就算塌陷,导致塌陷的最后一 个重物(回形针)不能算。 4、请各小组安静实验,完成的小组请先整理好 坐正,比一比,哪个小组又快又安静。
实验时,我们应注意: 1. 只能改变纸的形状,不能改变桥墩的距离和高度,不能
长度和大小。
改变纸的厚度、
2. 每张纸只能使用一次,不能反复或合在一起使用。
3. 重物应尽量放在纸桥中间的位置,要轻轻地放。
Байду номын сангаас
4. 使纸碰到桌面的那个重物不能记录下来。
形状与抗弯曲能力的研究
实验题: 设计一个实验证明改变纸的形状可以增强它的抗 弯曲能力。
2、实验中需要改变什么条件? 我们准备怎样改变?
纸的宽度
温馨提示:
1、先预测,后实验,再记录,最后根据实验数 据总结发现。
2、实验时重物(回形针)要轻轻地放在纸桥梁 的中间,以免砸塌纸桥梁。
3、纸桥梁碰到底就算塌陷,导致塌陷的最后一 个重物(回形针)不能算。
4、请各小组安静实验,完成的小组请先整理好 坐正,比一比,哪个小组又快又安静。
2、形状与抗弯曲能力
O
口
L
W
工
U
思考:
1、为什么有的钢材或铝材做成 “T”“U”“L”“工”字或“口”字等形状?
2、这些形状与抗弯曲能力有关吗?
形状与抗弯曲能力的研究
实验题: 为了增强薄形材料抗弯曲的能力,我们可以将材 料做成哪些形状,请画出来。
W
形状与抗弯曲能力的研究
纸梁的厚度
温馨提示:
1、先预测,后实验,再记录,最后根据实验数 据总结发现。 2、实验时重物(回形针)要轻轻地放在纸桥梁 的中间,以免砸塌纸桥梁。 3、纸桥梁碰到底就算塌陷,导致塌陷的最后一 个重物(回形针)不能算。 4、请各小组安静实验,完成的小组请先整理好 坐正,比一比,哪个小组又快又安静。
实验时,我们应注意: 1. 只能改变纸的形状,不能改变桥墩的距离和高度,不能
长度和大小。
改变纸的厚度、
2. 每张纸只能使用一次,不能反复或合在一起使用。
3. 重物应尽量放在纸桥中间的位置,要轻轻地放。
Байду номын сангаас
4. 使纸碰到桌面的那个重物不能记录下来。
形状与抗弯曲能力的研究
实验题: 设计一个实验证明改变纸的形状可以增强它的抗 弯曲能力。
2、实验中需要改变什么条件? 我们准备怎样改变?
纸的宽度
温馨提示:
1、先预测,后实验,再记录,最后根据实验数 据总结发现。
2、实验时重物(回形针)要轻轻地放在纸桥梁 的中间,以免砸塌纸桥梁。
3、纸桥梁碰到底就算塌陷,导致塌陷的最后一 个重物(回形针)不能算。
4、请各小组安静实验,完成的小组请先整理好 坐正,比一比,哪个小组又快又安静。
2、形状与抗弯曲能力
O
口
L
W
工
U
思考:
1、为什么有的钢材或铝材做成 “T”“U”“L”“工”字或“口”字等形状?
2、这些形状与抗弯曲能力有关吗?
形状与抗弯曲能力的研究
实验题: 为了增强薄形材料抗弯曲的能力,我们可以将材 料做成哪些形状,请画出来。
W
形状与抗弯曲能力的研究
最新教科版六年级科学上册第二单元复习课件PPT课件
易变形
四边形加斜杠的作用
支撑 稳固
增加的斜杆起什么作用?
左图中小人(相当于
斜杆)的推力,阻止
了四边形框架变形。
右图中小人(相当于斜
杆)的拉力,阻止了
四边形框架变形。
生活中的形状和结构
改变形状 层数多
生活中的形状和结构
铁塔
框架结构铁塔的特点:
上小下大; 上轻下重; 框架结构空气阻力小
6、下面( ③ )物品没有利用到拱形原理。
①圆顶屋顶 ②赵州桥 ③金字塔 ④乒乓球
7、下面( ① )框架最牢固。
①Δ
②□
③◇
④∏
8、空塑料瓶在( ③ )情况下最不容易倒。
①瓶口向下 ② 瓶口向上 ③瓶口向上瓶里装一些沙
9、钢索桥主要由钢缆、桥塔、和桥面组成。( ① ) 是桥承重的主要构件。
①钢缆
②桥塔 ③ 桥面
拱形受压会
产生一个向外推 的力,抵住这个 力,拱就能承载 很大的重量。
圆顶形受力特点:
圆顶形可以看成拱形的组合。 它有拱形承载压力大的特点,而且 不产生向外推的力。
球形受的特点。
球形在各个方向上都可以看 成拱形,这使得它比任何形状都 要坚固。
框架结构
什么是框架结构
像铁塔这样骨架式的构造叫做框架结构。
生活中的形状和结构
自行车
三角形结构 空心钢管的 好处。
生活中的形状和结构
塑料饮料瓶
塑料饮料瓶的形状设计包含着哪些科学道理?
生活中的形状和结构
自己身体
头骨,近似于球形。 肋骨,拱形。
足骨。构成一拱形。
生活中的形状和结构 桥
横卧桥墩的巨大框架都是由横切面为“工”字形的
钢材构成的。 南京长江大桥
四边形加斜杠的作用
支撑 稳固
增加的斜杆起什么作用?
左图中小人(相当于
斜杆)的推力,阻止
了四边形框架变形。
右图中小人(相当于斜
杆)的拉力,阻止了
四边形框架变形。
生活中的形状和结构
改变形状 层数多
生活中的形状和结构
铁塔
框架结构铁塔的特点:
上小下大; 上轻下重; 框架结构空气阻力小
6、下面( ③ )物品没有利用到拱形原理。
①圆顶屋顶 ②赵州桥 ③金字塔 ④乒乓球
7、下面( ① )框架最牢固。
①Δ
②□
③◇
④∏
8、空塑料瓶在( ③ )情况下最不容易倒。
①瓶口向下 ② 瓶口向上 ③瓶口向上瓶里装一些沙
9、钢索桥主要由钢缆、桥塔、和桥面组成。( ① ) 是桥承重的主要构件。
①钢缆
②桥塔 ③ 桥面
拱形受压会
产生一个向外推 的力,抵住这个 力,拱就能承载 很大的重量。
圆顶形受力特点:
圆顶形可以看成拱形的组合。 它有拱形承载压力大的特点,而且 不产生向外推的力。
球形受的特点。
球形在各个方向上都可以看 成拱形,这使得它比任何形状都 要坚固。
框架结构
什么是框架结构
像铁塔这样骨架式的构造叫做框架结构。
生活中的形状和结构
自行车
三角形结构 空心钢管的 好处。
生活中的形状和结构
塑料饮料瓶
塑料饮料瓶的形状设计包含着哪些科学道理?
生活中的形状和结构
自己身体
头骨,近似于球形。 肋骨,拱形。
足骨。构成一拱形。
生活中的形状和结构 桥
横卧桥墩的巨大框架都是由横切面为“工”字形的
钢材构成的。 南京长江大桥
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桥面可以拉住拱向外的推力
西藏拉萨铁路大桥
悉尼大桥
用纸造一座桥
►要求:跨度30厘米,宽度大于或等
于10厘米,能承重200克的重力。
温馨提示
►桥的承受能力 ►怎样增加纸的抗弯曲能力
►要选好形状和结构
4.找拱形
思考
拱形建筑承重力有什么特点?
大型展厅拱形屋顶 拱形门窗
埃菲尔铁塔
拱形可以向下和向外传递承受的压力。
人体头骨正面
人体头骨侧面
头骨——保护大脑
人体肋骨
胸腔内脏
肋骨——护卫内脏
人体足
足骨透视
足骨拱形
足弓——承载体重
这些形状对动物自身有什么意义?
纸的宽度
预 抗弯曲能力 测 的大小 实 测
1倍宽
2倍宽
4倍宽
增加纸的宽度 能提高它的抵抗 弯曲的能力
纸的厚度与抗弯曲能力
怎样表示增加了纸梁的厚度?
纸梁的厚度与抗弯曲能力
纸梁的厚度 1(张) 2(张) 4(张) 不同数量的纸张 预 抗弯曲能力 测 的大小 实 测
增加纸的厚度 能明显提高它的 抵抗弯曲的能力
不同的。(
√
)
4、火车轨道用的钢轨是一种形状稍微变化了的“工”字形钢。( √ ) 5、瓦楞纸板抗弯曲能力强弱与纸的厚度有关没有其他原因。( × ) 6、要提高材料的抗弯曲能力,可以增加材料的厚度也可以 改换材料。(
√
)
简答:
瓦楞纸板的结构为什么能使柔软 的纸变坚硬了?
答:瓦楞纸板通过改变芯纸 的形状,增加纸板的厚度,提高 了抗弯曲能力,从而实现了把柔 软的纸变得坚硬
• 2.用纸搭一个纸横梁来研究一下 纸的宽窄厚薄与抗弯曲的能力的 关系。
教科版科学六年级上册第2单元课件
4、找拱形
形状与结构
塑料饮料瓶的观察与记录
形状
上部
圆柱形
拱形的组合
中部
圆柱形
拱形的组合
底部
圆顶形
拱形的组合
最厚的地方 上部 底部 最薄的地方
最硬的地方
颈 盖 底 最软的地方
中部 中部
4、找拱形
形状与结构
人体头骨正面
人体头骨侧面
人的头骨近似于球形,可以很好的保护我们的大脑。
4、找拱形
形状与结构
人体肋骨
4、找拱形
形状与结构
圆顶形
4、找拱形
形状与结构
圆顶形
4、找拱形
形状与结构
圆顶形可以看成是拱形的组合。它 有拱形承载压力大的特点,而且不产生 向外的推力,所以能承受更大的压力。
4、找拱形
形状与结构
球形
4、找拱形
形状与结构
球形
4、找拱形
形状与结构
球形也可以看成是若干个拱形的组合。 球形在各个方向上都是拱形。球形的任何 一个地方受力,力都可以向四周均匀地分 散开来,所以球形比任何形状都更坚固。
1、抵抗弯曲
形状与结构
增加(纸)横梁的厚度比增加(纸)横梁的宽度能 更有效地提高横梁的抗弯曲能力。
横梁平着放好,还是立着放好?
2、形状与抗弯曲能力
形状与结构
形状与抗弯曲能力
2、形状与抗弯曲能力
形状与结构
2、形状与抗弯曲能力
形状与结构
纸梁的形状与抗弯曲能力的测试记录
形
状
预测抗弯曲能力
实测抗弯曲能力
纸结构的基本形状:
形状与结构
8、用纸造一座桥
纸结构的组合:
形状与结构
2019教科版六年级科学上第二单元课件
• 小心操作并如实记录。 • 实验完成后对实验数据进行分析总结。
测试记录表(二)
纸梁的厚度与抗弯曲能力的测试记录
纸梁的厚度
(以粘在一起的张数计算) 1张
2张
4张
抗弯曲能力的大小 (用硬币数表示)
预测 实测
实验结果二:
增加纸梁的厚度可以大大 增加
纸梁的抗弯曲能力。
学以致用:
要增加纸梁的抗弯曲能力, 增加宽度与厚度之中哪一种方 法更好?为什么?
第二单元
得出结论:拱形受到压力时,能把压力向下和向外传 递给相邻的部分。拱形各部分受到压力时会产生外推 力,如果能抵住拱的外推力,拱就能承受巨大的外推 力。
下路红旗桥
下路三园大桥
赵州桥
这些建筑在形状上有什么共同之处呢?
解释西瓜皮做的拱为什么不挎呢?
因为西瓜皮拱把受到的力向下 向外传递给相邻的部分,拱形各部 分相互挤压,结合得更紧密。所以 西瓜皮拱不会挎。
建高塔
1、底部( B )的物体,不容易倒。
A、越大越轻 B、越大越重 C、越小越轻
2、容易倒塌的结构是( C )。
A 、上小下大 B、上轻下重 C 、上重下轻
3、( C )的物体最容易倒。
A、上小下大 B、上下一样重 C、上大下小
4、( A )的物体放的稳。
A、上小下大 B、上下一样重 C、上重下轻
改换材料。( √ )
Company Logo
练习
1.研究发现,改变了纸的形状后,纸的抗
弯曲能力( B )。 A、增强 B、改变
C、减弱
Company Logo
练习
2.用同样的材料做电线杆,做成( B )比较
好。 A.空心的方形的 B.空心的圆形的 C.实心的圆形的
测试记录表(二)
纸梁的厚度与抗弯曲能力的测试记录
纸梁的厚度
(以粘在一起的张数计算) 1张
2张
4张
抗弯曲能力的大小 (用硬币数表示)
预测 实测
实验结果二:
增加纸梁的厚度可以大大 增加
纸梁的抗弯曲能力。
学以致用:
要增加纸梁的抗弯曲能力, 增加宽度与厚度之中哪一种方 法更好?为什么?
第二单元
得出结论:拱形受到压力时,能把压力向下和向外传 递给相邻的部分。拱形各部分受到压力时会产生外推 力,如果能抵住拱的外推力,拱就能承受巨大的外推 力。
下路红旗桥
下路三园大桥
赵州桥
这些建筑在形状上有什么共同之处呢?
解释西瓜皮做的拱为什么不挎呢?
因为西瓜皮拱把受到的力向下 向外传递给相邻的部分,拱形各部 分相互挤压,结合得更紧密。所以 西瓜皮拱不会挎。
建高塔
1、底部( B )的物体,不容易倒。
A、越大越轻 B、越大越重 C、越小越轻
2、容易倒塌的结构是( C )。
A 、上小下大 B、上轻下重 C 、上重下轻
3、( C )的物体最容易倒。
A、上小下大 B、上下一样重 C、上大下小
4、( A )的物体放的稳。
A、上小下大 B、上下一样重 C、上重下轻
改换材料。( √ )
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练习
1.研究发现,改变了纸的形状后,纸的抗
弯曲能力( B )。 A、增强 B、改变
C、减弱
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练习
2.用同样的材料做电线杆,做成( B )比较
好。 A.空心的方形的 B.空心的圆形的 C.实心的圆形的
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和横放的材料( 横梁 )支撑住的。它们受压时,
( 横梁比柱子 )容易弯曲和断裂。 2.增加横梁的宽度可以( 增加 )抗弯曲能力;
增加横梁的厚度可以( 大大增加 )抗弯曲能力。
增加( 厚度 )比增加( 宽度 )更有效。
2018/8/2 那克塔学校 于万江 20
3、横梁比柱子容易弯曲和断裂。() 4 、 两 张 纸 的 抗 弯 曲 能 力 一 定 比 一张 纸 强 。 ( )
2018/8/2
拱形的肋 骨护卫着胸腔 中的内脏。
人的足骨构成 一个拱形,足拱可 以更好地承载人体 的重量。
那克塔学校 于万江 65
2018/8/2
那克塔学校
于万江
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1、圆顶形可以看成( 拱形 )的组合,它具 有 ( 拱 形 )承 载 压 力 大 的 特 点 , 又 没 有 拱 受 压 时 向 ( 外 )推 的 力 。 2、很多生物的身体部位有拱形结构。比如, 人 体 的 ( 头 骨 )、( 肋 骨 )等 部 位 有 拱 形 的 保护 。 3 、 整 个 乒 乓 球 的 形 状 叫 ( 球 形 )组 合 , 这 样 的 形 状 可 以 看 成 是 拱 形 的 ( 组合 )。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
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纸的材质、厚度长短一样 架起纸梁高度一样 纸梁架空的距离一样 放垫圈的位置一样:放中间 单个垫圈的轻重一样 弯曲标准一样:以纸梁碰到到桌面为止
(3)实验改变的条件:纸的宽度
怎样改变纸的宽度?
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纸的宽度与抗弯曲能力的测试记录 纸的宽度 (以最窄的为标准) 1倍宽 2倍宽 4倍宽
横梁的抗弯曲能力与什么有关? 答:横梁的抗弯曲能力与材料有关; 与 长 短 有 关 ; 与 横 梁 的 宽 度 和 横 梁 的厚 度 有关。
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为 什 么 有 的 钢 材 或 铝 材 做 成 “T ” "U ” “L ” “ 工 ”字 或 “ 口 ” 字 等 形 状 ? 这 些 形 状与抗弯曲能力有关吗?
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我们还能举出哪些类似拱形的形状?
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观察塑料饮料瓶的外形与玻璃瓶、瓶壁厚 的塑料瓶有什么不同。仔细观察塑料饮料瓶的 上部、中部和底部各是什么形状,表面还有哪 些形状。 用手把塑料瓶压凹下去,感觉用力的大小。 比较哪里更硬,哪里更软。 观察剪开的塑料瓶,各部分的厚薄相同吗?
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改变材料的形状,可以改变材料 的( 抗弯曲能力 )。改变薄板形材料的形 状,如:“工”“V”“L”等等。实际 上都是(减少了材料的宽度而增加了材料的厚度)。 虽然减少材料的宽度降低了一些抗弯曲 能力,但增加了厚度,(大大增强了材料
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1、 安 全 帽 承 载 压 力 好 的 性 能 是 利 用 ( B )的 原 理 。 A 、拱 形 B、圆顶形 C、塔形 2、国家大剧院的形状类似于(B B )。 A 、扇 形 B、拱形 C、塔形 3 、下 面 ( c c )物品没有利用到拱形原理。 A、圆顶屋顶 B、赵州桥 C、金字塔 4、人的脚能承载较大的重量,主要是因为(c c )。 A、脚骨的数量多 B、脚部的肌肉发达 C、脚骨组成拱形结构
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做一个纸拱,试试它能承受多大的重量。
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怎样才能使纸拱承载更大的重量?
增加抵住外推力书的本书,观察纸拱承重的变化。
提示: 看看拱形在重压 下是怎么变形的?如 何想办法使它不变形 呢?
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第一次测 试后,先预测, 再实测纸的抗 弯曲能力,记 录下数据。
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1、实验中应该控制哪些条件不变?
我们怎样控制这些条件不变? 2、实验中需要改变什么条件? 我们准备怎样改变?
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1.提出问题:纸梁的宽度与抗弯曲能力有关吗? 2.做出假设:纸梁越宽它的抗弯曲能力越强 3.实验验证: (1)实验材料:纸梁(卡纸2、4、8厘米各一张),相同大 小垫圈若干个、直尺一根,科学书四本 (2)实验不改变的条件:
试一试,三个 这样的乒乓球 壳扣在桌面上 能承载多大的 压力?
用手使劲 捏、压一个完 整的乒乓球, 容易压瘪吗?
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圆顶形与拱形有哪些相似的地方? 试着解释圆顶形承载压力的特点。
球形与拱形有哪些相似的地方? 试着解释球形承载压力的特点。
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"L ” 形 材 料 的 哪 一 部 分 像 平 放 的 梁 立着放了?
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纸包装箱用的 这种材料叫瓦 楞纸板。
弯一弯瓦楞纸 板,感觉一下它的 抗弯曲能力有多大。
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的抗弯曲能力
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)。
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1、增加厚度可以大大增加材料抗弯曲的能力。( ) 2、改变材料的形状,可以改变它抵抗弯曲的能力( ) 3、大小相同的同一种纸,做成不同形状,它们抗弯曲 的能力 是不同 的。( ) 4、火车轨道用的钢轨是一种形状稍微变化了的“工” 字形钢。( ) 5、瓦楞纸板抗弯曲能力强弱与纸的厚度有关,与其它 因素无关。(×) 6、要提高材料的抗弯曲能力,可以增加材料的厚度, 也可以 改变材 料的形状 。( )
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像这样弯 曲的纸的形状 叫 。
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动 手 验 证
结论:
。
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柔软无力的纸,做成拱形怎么就变“坚硬”了?
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把瓦楞纸板剖开,看看,它的结 构是怎样的,各部分的厚薄和软硬是 怎样的。
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瓦楞纸板的结构为什么能使柔软的纸 变坚硬了?试着作出自己的解释和提出一 些问题。
发现瓦楞纸板不只是把纸单纯的弯折 也不是把纸单纯的平粘增加厚度,而是又 折又黏合。 如瓦楞纸板方向不同,抗弯曲能力是 不同的,为什么?弯曲的中间层好似一个 个连续的拱形,拱形有什么特点“
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推测桥梁的抗弯能力与哪些因素有关系呢?
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1.桥梁的材料有关 2.桥梁的长短有关 3.桥梁的宽度有关 4.桥梁的厚度有关
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我们用厚纸搭一个横梁,测试一下纸横梁的宽窄、 厚薄怎 样影响 它的抗弯 曲能力。 纸的宽度与抗弯間能力。 我们把纸横梁两端垫起一定的高度,使纸横梁受 压,中 部接触 到桌面作 为弯曲的 标准;用 承载垫圈 的 个数表 示纸的 抗弯曲能 力。
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请解释球形物体承受压力时的特点。 答:圆顶形可以看成是拱形的组合, 它具有拱形承受压力大的优点,又没有 了拱受压时向外推的力。球形的任何一 个地方受力,力都可以向四周均匀地分 散开来,所以球形比任何形状都更坚固。
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很早以前,人们就开始造房子、修桥梁 了。看看下面的房子和桥梁,它们在形状和 结构上有相似的地方吗?
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很多的房屋和桥梁都是依靠直立的材料(柱 子)和横放的材料(横梁)支撑住的。它们受压 时,横梁比柱子容易弯曲和断裂,所以,如何增 强横梁抗弯間能力是建筑上很重要的问题。
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1、拱形承载重量时,能把压力( 向下和向外 )
传递给相邻的部分。拱形受到压力时会产生一 个( 向外推的力 ),抵住这个力,拱就能承载
很大的重量。
2、古代城门做成拱形是为了( 坚固 )。
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扎一个三角形框 观察它们受到力的作用时有什 架和长方形框架。 么不同,哪一个容易变形?
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瓶口——圆柱形(拱形的组合)
瓶身上部——圆顶形
瓶身——圆柱形(拱形的组合)
瓶身下部——圆顶形 瓶底——内凹圆顶形
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塑料饮料瓶的观察记录表 上部 形状 最厚的地方 最硬的地方 中部 底部