统计学第三章选择题
统计学 第三章练习题答案及解析
3%1%2%5.1++453025453025++++统计学第三章出题优课后习题答案原多项选择第三题D 选项解释有误，现在已经重新更改。
一、单项选择题1. 某商场某月商品销售额为1200万元，月末商品库存额为400万元，这两个总量指标（ ）。
A. 是时期指标B. 前者是时期指标，后者是时点指标C. 是时点指标2. 国民总收入与国内生产总值之间相差一个( )。
A. 出口与进口的差额B. 固定资产折旧C. 来自国外的要素收入净额3. 有三批产品，废品率分别为1.5%、2%、1%，相应的废品数量为25件、30件、45件，则这三批产品平均废品率的计算式应为（ ）。
A. B.C. D.4. 下列各项中，超额完成计划的有（ ）。
A. 利润计划完成百分数103.5%B. 单位成本计划完成百分数103.5%C. 建筑预算成本计划完成百分数103.5%5. 某厂某种产品生产量1月刚好完成计划，2月超额完成2%，3月超额完成4%，则该厂该年一季度各月平均超额完成计划的计算方法是（ ）。
A. 2%+4%=6%B. (2%+4%)÷2=3%C. (2%+4%)÷3=2%453025%1%2%5.1++++3%1%2%5.1⨯⨯6. 甲、乙两组工人的平均日产量分别为18件和15件。
若甲乙两组工人的平均日产量不变，但是甲组工人数占两组工人总数的比重下降，则两组工人总平均日产量（ ）。
A. 上升B. 下降C. 不变D.可能上升，也可能下降7. 当各个变量值的频数相等时，该变量的（）。
A. 众数不存在B. 众数等于均值C. 众数等于中位数8. 如果你的业务是提供足球运动鞋的号码，那么哪一种平均指标对你更有用？（ ）A. 算术平均数B. 几何平均数9. 某年年末某地区城市和乡村平均每人居住面积分别为30.3和33.5平方米，标准差分别12.8和13.1平方米，则居住面积的差异程度（ ）。
A. 城市大B. 乡村大10. 下列数列的平均数都是50，在平均数附近散布程度最小的数列是（ ）。
统计学原理第三章统计整理测试题及答案
第三章统计整理测试题第三章统计整理一、单项选择题：1、按某一标志分组的结果，表现出（①）。
①组内同质性和组间差异性②组内差异性和组间差异性③组内同质性和组间同质性④组内差异性和组间同质性2、统计分组就是根据统计研究的目的，按照一个或几个分组标志（②）。
①将总体分成性质相同的若干部分②将总体分成性质不同的若干部分③将总体划分成数量相同的若干部分④将总体划分成数量不同的若干部分3、某连续变量数列，其末组为开口组，下限为500，又知其邻组组中值为480，则末组组中值为（④）。
① 490 ② 500 ③ 510 ④ 5204、某同学考试成绩为80分，在统计分组时应将其计入（③）。
①成绩为80分以下人数中②成绩为70～80分的人数中③成绩为80～90分的人数中④根据具体情况来具体确定5、分布数列是说明（①）①总体单位总数在各组的分配情况②总体标志总量在各组的分配情况③分组的组限④各组的分配规律6、按变量的性质和数据的多少划分，变量数列可以分为（②）。
①等距数列与异距数列②单项数列和组距数列③开口组数列和闭口组数列④等差数列和等比数列7、将统计表分为总标题、横行标题、纵栏标题和指标数值四部分是（①）。
①从表式结构看②从内容上看③从作用上看④从性质上看二、多项选择题：1、统计分组的作用主要有（③④⑤）。
①反映总体的规模②说明总体单位的特征③区分社会经济现象的不同类型④研究总体的内部结构⑤分析现象间的依存关系2、下列分组中，属于按品质标志分组的有（②③④⑤）。
①职工按工龄分组②学生按健康状况分组③企业按经济类型分组④工人按技术等级分组⑤人口按居住地分组3、组距数列中，在组数一定的情况下，组距大小与（②⑤）。
①组数的多少成正比②组数的多少成反比③总体单位数多少成反比④全距的大小成反比⑤全距的大小成正比4、在分布数列中，次数（①④⑤）。
①是指各组的总体单位数②只有在变量数列中才存在③只有在品质数列中才存在④又称权数⑤又称频数5、统计表从构成形式上看，一般包括（①②③④）这几个部分。
统计学第三章习题
第三章、综合指标一、单项选择题1、总量指标按其反映的内容不同可以分为（）。
A、时期指标和时点指标B、数量指标和质量指标C、总体单位总量和总体标志总量D、实物指标和价值指标2、现有一数列：3，9，27，81，243，729，2187，反映其平均水平时最好用( )。
A、算术平均数B、调和平均数C、中位数D、几何平均数3、总量指标按其反映的时间状况不同可以分为( )。
A、实物指标和价值指标B、时期指标和时点指标C、总体单位总量和标志总量D、数量指标和质量指标4、下面属于总量指标的是（）。
A、出勤率B、合格率C、工资总额D、计划完成百分数5、全国的粮食产量与人口数之比是（）。
A、总量指标B、相对指标C、平均指标D、数量指标6、某年级全部学生中，男生占60%，女生占40%，这种指标属于( )。
A、比较相对数B、强度相对数C、结构相对数D、动态相对数7、某企业的总产值计划比去年提高4%，实际执行结果提高5%，则总产值计划完成程度为（）。
A、5%-4%B、5%/4%C、105%/104%×100%D、104%/105%-100%8、下列指标中，属于时点指标的是（）。
A、商品销售额B、商品购进额C、商品库存额D、商品流通费用额9、逐年减少的耕地面积和逐年增加的棉花产量，上述二指标( )。
A、均为时点指标B、均为时期指标C、前者是时点指标，后者是时期指标D、前者是时期指标，后者是时点指标10、相对指标数值的表现形式有（）。
A、有名数B、实物单位和货币单位C、无名数D、无名数和有名数11、计算计划完成情况相对数时，分子和分母( )。
A、只能是绝对数B、只能是相对数C、可以是绝对数，也可以是相对数或平均数D、只能是平均数12、下列相对数中，用有名数形式表现的有( )。
A、结构相对数B、比较相对数C、强度相对数D、动态相对数13、下列相对数中，属于不同时期对比的指标有( )。
A、结构相对数B、比较相对数C、强度相对数D、动态相对数14、某市某年零售商业网密度=11790000人/10019个=108人/个该指标是( )。
统计学第三章 综合指标练习题
统计学第三章综合指标练习题统计学第三章综合指标练习题前面章节及第三章综合指标一、选择题1、杭州地区每百人手机拥有量为90部，这个指标是a、比例相对指标b、比较相对指标c、结构相对指标d、强度相对指标2、某组与数据呈圆形正态分布，排序出来算术平均数为5，中位数为7，则该数据分布为a、左偏分布b、右偏分布c、对称分布d、无法判断3、平均值算术平均数的大小a主要受到各组标志值大小的影响，与各组次数多少毫无关系；b主要受到各组次数多少的影响，与各组标志值大小毫无关系；c既与各组标志值大小毫无关系，也与各组次数多少毫无关系；d既与各组标志值大小有关，也受到各组次数多少的影响4、已知一分配数列，最小组限为30元，最大组限为200元，不可能是平均数的为a、50元b、80元c、120元d、210元5、比较两个单位的资料，甲的标准差小于乙的标准差，则a两个单位的平均数代表性相同b甲单位平均数代表性大于乙单位c乙单位平均数代表性大于甲单位d不能确定哪个单位的平均数代表性大6、若单项数列的所有标志值都减少常数9，而次数都增加三分之一，则其算术平均数a、增加9b、增加6c、减少三分之一d、增加三分之二7、与变量值相同计量单位的是a全距b调和平均数c平均差d标准差e线性系数f算术平均数8、由于计量单位或者规模不同造成不可比，可能采用什么方法解决a比较对指标b平均指标c强度相对指标d比例相对指标f结构相对指标9、与变量值同比例变化的是a算术平均数b调和平均数c几何平均数d全距e标准差f平均差g标准差系数10、某数据集服从对称的正态分布，算术平均数为100，现分别增加2个极端值1和199，怎此数据集的分布将a维持等距的正态分布b左偏c右偏d无法推论11、人口普查中以每个居住地居民位调查单位，下面属标志的就是a性别b年龄c男性d人口总数e已婚12、对浙江财经学院学生的基本情况进行调查，属于数量标志的是a平均值开支b年龄c年级d体重e学生总数二、计算题1、已知甲小区居民平均年龄为37岁，标准差为12岁，现对乙小区居民年龄进行抽样调查，得到资料如下(保留1位小数)：年龄（岁）人数（人）18以下1218－305030－506850以上40根据以上资料计算：(保留1位小数)（1）计算乙小区居民的平均年龄；（2）比较甲乙两小区平均年龄的代表性大小；2、已知某企业职工工资情况如下：工资（元）人数（人）1000以下201000－2000402000－30001003000－4000504000以上30根据资料计算该企业职工工资的平均数，众数和中位数。
统计学第三章选择题
第三章选择题1.落在某一特定类别或组中的数据个数称为( A ）。
A 频数 B.频率 C.频数分布表D.累计频率2. 一个样本或总体中各个部分的数据与全部数据之比称为( C ) 。
A. 频数B濒率 C.比例D.比率3. 样本或总体中各不同类别数值之间的比值称为( D )。
A. 频数B濒率 C.比例D.比率4. 将比例乘以100 得到的数值称为( B )。
A.频数B.百分数C.比例D.比率5. 下面的哪一个图形最适合于描述结构性问题( B )A.条形图B.饼图C雷达图D直方图6. 下面的哪一个图形适合于比较研究两个或多个样本或总体的结构性问题( A ) 。
A.环形图B.饼图C.直方图D.茎叶图7. 将全部变量值依次划分为若干个区间，并将这一区间的变量作为一组，这样的分组方法称为( B ) 。
A. 单变量值分组B. 组距分组C. 等距分组D. 连续分组8. 组中值是( B ) 。
A. 一个组的上限与下限之差B. 一个组的上限与下限之间的中点值C. 一个组的最小值D. 一个组的最大值9. 下面的图形中最适合于描述一组数据分布的图形是（C ）。
A.条形图B.箱线图C.直方图D.饼图10 . 对于大批量的数据，最适合于描述其分布的图形是（C ）。
A.条形图B.箱线图C.直方图D.饼图11 . 对于小批量的数据，最合适于描述其分布的图形是（B ）。
A.条形图B.箱线图C.直方图D.饼图12. 对于时间序列数据，用于描述其变化趋势的图形通常是（D ）。
A.条形图B.直方图C.箱线图D.线图13. 为描述身高与体重之间是否有某种关系，适合采用的图形是（C ）。
A.条形图B.对比条形图C.散点图D.箱线图14. 气泡图主要用于描述（B ）。
A.两个变量之间的相关关系B.三个变量之间的相关关系C.两个变量的对比关系D.三个变量的对比关系15. 为了研究多个不同变量在不同变量在不同样本间的相似性，适合采用的图形是（C ）。
统计学习题03
第三章 数据的描述一、单项选择题1、平均数是对（ ）。
A 、总体单位数的平均B 、变量值的平均C 、标志的平均D 、变异的平均 答案：B2、权数的最根本作用体现在（ ）的变动上。
A 、数 B 、标志值C 、权数比重D 、标志值和次数 答案：C3、某单位职工的平均年龄为35岁，这是对（ ）的平均。
A 、变量 B 、变量值 C 、数量标志 D 、数量指标答案：B4、加权算术平均数的实质权数是（ ）。
A 、各单位占总单位数的比重 B 、各组的次数 C 、各组的标志值 D 、各组的频数答案：A5、集中趋势的主要测度值是（ ）。
A 、算术平均数B 、中位数C 、众数D 、几何平均数答案：A6、某副食品公司所属的三个商店，2004年计划规定销售额分别为500万元，600万元，800万元，执行的结果分别为104%，105%，105%，则该公司三个商店平均完成计划的计算方法为（ ）。
A 、32*1051*%104+B 、 800600500800*%105600*%105500*%104++++C 、%105800%105600%104500800600500++++D 、%105*%105*%1043答案：B7.在常用的 平均数中，易受极端值影响的是（ ）。
A 、算术平均数和几何平均数B 、调和平均数和几何平均数C 、算术平均数和众数D 、众数和中位数答案：D8、在有组距数列计算平均数时，用组中值代表组内变量一般水平的假定条件是（ ）。
A、各组的次数必须相等B、组中值能取整数C、各组变量值在本组内呈均匀分布D、各组必须是封闭组答案：C9、标志变异指标与平均数代表性之间存在（）。
A、正比关系B、反比关系C、恒等关系D、倒数关系答案：B10、在掌握了各组单位成本和各组产量资料时，计算平均单位成本所使用的方法应是（）。
A、算术平均数B、调和平均数C、几何平均数D、中位数答案：A11、两个总体的平均数不等，但标准差相等，则（）。
统计学习题三
第三章综合指标分析一、单项选择题1、按照计划，产量同上年比较必须增长30%，实际比计划少完成了10%，产量实际增长率为：A、40%B、60%C、20%D、17%2、受极端值影响最大的平均指标是：A、算术平均数B、调和平均数C、几何平均数D、中位数Me3、成数方差的取值范围为：A、0 ～ 1B、0 ～ 0.5C、0 ～ 0.25D、任意正数4、当总体分布对称时：A、sk等于0B、 k等于0C、s等于0D、var等于05、下列指标属于总量指标的是：A、现金回笼率B、货币流通速度C、货币流通量D、存款平均余额6、下列指标属于时期指标的是：A、货币流通量B、存款余额C、商品库存量D、货币投放总额7、某银行办事处9月份的存款余额为8月份的105%，这个指标是：A、比较相对指标B、动态相对指标C、比例相对指标D、计划完成相对指标8、计划规定，产量应比上年增长20%，实际比计划少完成10%，试确定同上年比较，产量实际增长率为：A、10%B、30%C、8%D、12%9、所有变量值都扩大1倍后再加上2，则方差：A、不变B、扩大2倍C、缩小至1/2D、扩大4倍10、市场上苹果价格早晚不同，早晚各买一斤的平均价格和早晚各买一元的平均价格：A、两者相等B、前者高于后者C、前者低于后者D、无法判断11、某企业工人平均月工资为1440元，月收入少于1 280元的占一半，估计多数人的工资为（）元。
A、960B、1200C、1360D、160012、某企业工资总额比去年减少2%，而平均工资上升5%，则人数减少：A、3%B、10%C、75%D、6.7%二、多项选择题1、某变量取值2、3、2、5、2、8、6，则下列数值中是该变量的平均指标的是：A、3B、5C、2D、6E、42、某社区有人口20万人，商场50个，该社区的商场密度是：A 、0.4个／万人 B、2.5个／万人 C、0.4万人／个D、2万人／个E、1.5个／万人3、已知某变量的众数、中位数和平均数中的两个是42、50，根据pearson规则，另外一个指标的数值可能是：A、44.67B、66C、54D、38E、264、某种商品的年末库存量是：A、时期指标B、价值指标C、实物指标D、时点指标E、离散指标5、时点数列的指标值：A、由连续调查而得B、由一次性调查而得C、大小与时间间隔长短成正比D、直接相加没有意义E、反应现象在某时刻上的总量6、实物指标的计量单位有：A、自然单位B、度量衡单位C、货币单位D、复合单位E、标准单位7、平均指标包括：A、算术平均数B、调和平均数C、几何平均数D、众数E、中位数8、下列指标中属于结构相对指标的有：A、大专院校招生录取比率B、农、轻、重工业之间的比例C、人均国民收入D、本期平均工资与上期平均工资的对比的百分数E、专业技术人员在总人数中所占比重9、下列属于平均指标的有：A、人均粮食产量B、人均口粮C、人均国民收入D、粮食亩产量E、人均住房面积10、下列指标中，分子分母可以互换的有：A、计划完成相对数B、比较相对数C、比例相对数D、动态相对数E、结构相对数11、指出下列指标中的强度相对指标：A、按人口分摊的国民收入B、按人口分摊的粮食产量C、产值增长率D、职工平均工资E、人口出生率三、判断题1、根据组距数列计算的平均数，只是一个近似值。
统计学第三章选择题
第三章选择题１。
落在某一特定类别或组中的数据个数称为(A)。
A.频数B。
频率C。
频数分布表D。
累计频率2.一个样本或总体中各个部分的数据与全部数据之比称为（C ).A．频数B。
频率C。
比例 D.比率3。
样本或总体中各不同类别数值之间的比值称为( D ).A。
频数 B.频率C．比例Ｄ。
比率4.将比例乘以１00得到的数值称为(B）。
A.频数B。
百分数C。
比例D。
比率5.下面的哪一个图形最适合于描述结构性问题（B )。
Ａ．条形图B。
饼图C雷达图Ｄ直方图６.下面的哪一个图形适合于比较研究两个或多个样本或总体的结构性问题( A）.A。
环形图 B.饼图Ｃ．直方图 D.茎叶图７.将全部变量值依次划分为若干个区间,并将这一区间的变量作为一组,这样的分组方法称为（ B ）。
A。
单变量值分组Ｂ。
组距分组C.等距分组D．连续分组8。
组中值是( B ）。
A。
一个组的上限与下限之差B。
一个组的上限与下限之间的中点值Ｃ。
一个组的最小值D.一个组的最大值9.下面的图形中最适合于描述一组数据分布的图形是(C）.A.条形图B。
箱线图C。
直方图 D.饼图１0.对于大批量的数据,最适合于描述其分布的图形是（C ）。
Ａ.条形图 B.箱线图Ｃ。
直方图D。
饼图1１.对于小批量的数据，最合适于描述其分布的图形是( B ).A.条形图B。
箱线图C．直方图 D.饼图１２.对于时间序列数据,用于描述其变化趋势的图形通常是（D）。
A.条形图Ｂ。
直方图Ｃ.箱线图 D.线图13.为描述身高与体重之间是否有某种关系，适合采用的图形是( C ).A。
条形图 B.对比条形图C。
散点图D。
箱线图14。
气泡图主要用于描述（B）。
A。
两个变量之间的相关关系B。
三个变量之间的相关关系C.两个变量的对比关系Ｄ。
三个变量的对比关系15．为了研究多个不同变量在不同变量在不同样本间的相似性，适合采用的图形是( Ｃ)。
A。
环形图 B.茎叶图 C.雷达图Ｄ.箱线图16.10家公司的于销售额数据（万元)分别:72,63,54，54，29,26,２５，23，23，20.下列哪些图形不宜用于描述这些数据（B ）。
统计学第三章练习题(附答案)
一.单项选择题1.比较两组数据的离散程度最合适的统计量是（ D ）。
A.极差B.平均差C.标准差D.离散系数2.如果峰度系数k>3，表明该组数据是（A ）。
A.尖峰分布B.扁平分布C.左偏分布D.右偏分布3.某大学经济管理学院有1200名学生，法学院有800名学生，医学院有320名学生，理学院有200名学生。
上面的描述中，众数是（ B ）。
B.经济管理学院D.理学院4.某班共有25名学生，期末统计学课程的考试分数分别为：68,73,66,76,86,74,61,89,65,90,69,67,76,62,81,63,68,81,70,73,60,87,75,64,56，该班考试分数下四分位数和上四分位数分别是（A）。
和和和和5.对于右偏分布，平均数、中位数和众数之间的关系是（A ）。
A.平均数>中位数>众数B.中位数>平均数>众数C.众数>中位数>平均数D.众数>平均数>中位数6.某班学生的统计学平均成绩是70分，最高分是96分，最低分是62分，根据这些信息，可以计算的测度离散程度的指标是（ B ）。
A.方差B.极差C.标准差D.变异系数7.在离散程度的测度中，最容易受极端值影响的是（A ）。
A.极差B.方差C.标准差D.平均差8.在比较两组数据的离散程度时，不能直接比较它们的标准差，因为两组数据的（ D ）。
A.标准差不同B.方差不同C.数据个数不同D.计量单位不同9.总量指标按其反应的内容不同，可分为（C ）。
A.总体指标和个体指标B.时期指标和时点指标C.总体单位总量指标和总体标识总量指标D.总体单位总量指标和标识单位指标10.反映同一总体在不同时间上的数量对比关系的是（ C ）。
A.计划完成成都相对指标B.比较相对指标C.动态相对指标D.比例相对指标年全国男性人口数为66556万人，2002年全国金融、保险业增加值为亿元，2003年全社会固定资产投资总额为亿元，2003年全国城乡居民人民币储蓄存款余额亿元。
统计学章第3习题答
第三章统计整理二.单项选择题：1.统计分组的关键问题是（ A ）。
A.确定分组标志和划分各组界限B.确定组距和组数C.确定组距和组中值D.确定全距和组距2.统计分组对总体而言是( B )。
A.将总体区分为性质相同的若干部分B.将总体区分为性质相异的若干部分C.将总体单位区分为性质相同的若干部分D.将不同总体区分为性质相异的若干部分3.按某一标志分组的结果就表现为（C ）。
A.组内差异性.组间同质性B.组内同质性.组间同质性C.组内同质性.组间差异性D.组内差异性.组间差异性4.某连续变量数列，其末组为开口组，下限为200，又知其邻组的组中值为170，则末组的组中值为（C）。
A.260B.215C.230D.1855.下列分组中，按品质标志分组的是（B ）。
A. 人口按年龄分组B.产品按质量优劣分组C. 企业按固定资产原值分组D.乡镇按工业产值分组6.对企业先按经济类型分组，再按企业规模分组，这样的分组属于（C ）。
A.简单分组B.平行分组C.复合分组D.再分组7.用组中值代表各组内的一般水平的假定条件是（D ）。
A.各组的次数均相等B.各组的组距均相等C.各组的变量值均相等D.各组次数在本组内呈均匀分布8.在频数分布中，频率是指（C ）。
A.各组频数之比B.各组频率之比C.各组频数与总频数之比D.各组频数与各组次数之比9.在分组时，若有某单位的变量值正好等于相邻组的下限时，一般应将其归在（B ）。
A.上限所在的组B.下限所在的组C.任意一组均可D.另设新组10.在编制组距数列时，当全距不变的情况下，组距与组数的关系是（B ）。
A.正比例关系B.反比例关系C.乘积关系D.没有关系11.变量数列中各组的频率总和应（C ）。
A.小于100%B.大于100%C.等于100%D.不等于100%12.在编制分配数列时，连续型变量的相邻组的组限必须（C ）。
A.交叉B.不等C.重叠D.间断三.多项选择题：1.统计分组的作用在于（ABE）。
《统计学原理》第三章习题
《统计学原理》第三章习题河南电大贾天骐一．判断题部分1：对统计资料进行分组的目的就是为了区分各组单位之间质的不同。
（×）2：统计分组的关键问题是确定组距和组数。
（×）3：组中值是根据各组上限和下限计算的平均值，所以它代表了每一组的平均分配次数。
（×）3：分配数列的实质是把总体单位总量按照总体所分的组进行分配。
（∨）4：次数分配数列中的次数，也称为频数。
频数的大小反映了它所对应的标志值在总体中所起的作用程度。
（∨）5：某企业职工按文化程度分组形成的分配数列是一个单项式分配数列。
（×）6：连续型变量和离散型变量在进行组距式分组时，均可采用相邻组组距重叠的方法确定组限。
（∨）7：对资料进行组距式分组，是假定变量值在各组内部的分布是均匀的，所以这种分组会使资料的真实性受到损害。
（∨）8：任何一个分布都必须满足：各组的频率大于零，各组的频数总和等于1 或100%。
（×）9：按数量标志分组形成的分配数列和按品质标志分组形成的分配数列，都可称为次数分布。
( ∨ )10：按数量标志分组的目的，就是要区分各组在数量上的差异。
（×）11：统计分组以后，掩盖了各组内部各单位的差异，而突出了各组之间单位的差异。
（∨）12：分组以后，各组的频数越大，则组的标志值对于全体标志水平所起的作用也越大；而各组的频率越大，则组的标志值对全体标志水平所起的作用越小。
（×）二．单项选择题部分1：统计整理的关键在（ B ）。
A、对调查资料进行审核B、对调查资料进行统计分组C、对调查资料进行汇总D、编制统计表2：在组距分组时，对于连续型变量，相邻两组的组限（ A ）。
A、必须是重叠的B、必须是间断的C、可以是重叠的，也可以是间断的D、必须取整数3：下列分组中属于按品质标志分组的是（ B ）。
A、学生按考试分数分组B、产品按品种分组C、企业按计划完成程度分组D、家庭按年收入分组4：有一个学生考试成绩为７０分，在统计分组中，这个变量值应归入（ B ）。
统计学题目
统计学第三章作业一、单项选择题1.统计管理所涉及的资料为（）A.原始数据B.次级数据C.原始数据和次级数据D.统计分析后的数据2.统计数据资料整理主要是整理（）A.历史统计数据B.统计分析资料C.原始数据资料D.综合统计数据资料3.按某一标志分组的结果，表现出（）A.组内同质性和组间差异性B.组内差异性和组间差异性C.组内同质性和组间同质性D.组内差异性和组间同质性4.统计分组的关键是（）A.确定分组标志和划分各组界限B.确定组距和组数C.确定组距和组中值D.确定全距和组距5.对某校学生分别按年级和年龄分组，由此形成的分组体系是（）A.平行分组体系B.复合分组体系C.再分组D.简单分组6.对企业职工按年龄分组，在此基础上按工作年限分组，这种分组方法便于（）A.简单分组B.再分组C.平行分组D.复合分组7.根据资料编制变量数列，在全距一定的情况下，组距和组数的关系是（）A.组距大小与组数多少成反比B.组距大小与组数多少成正比C.组距大小与组数多少无关D.组数越多，组距越大8.某连续变量数列，其末组为开口组，下限为500，又只其邻组组中值为480，则末组的组中值为（）A.490B.500C.510D.5209.如果一组数据的分布很不均匀，则应编制（）A.开口组B.闭口组C.等距数列D.异据数列10.用组中值代表各组内的一般水平的假定条件是（）A.各组的次数均相等B.各组的组距均相等C.各组的变量值均相等D.各组次数在本组内呈均匀分布11.频数分布数列是用来说明（）A.总体单位在各组的分布情况B.各组变量的构成情况C.各组标志的分布情况D.各组变量值的变动程度12.品质数列的构成要素为（）A.分组标志和组距B.各组名称和频数C.分组标志和次数D.分组和表式13.变量数列的构成要素为（）A.分组标志和组距B.各组名称和频数C.各组变量值和频数D.分组和表式14.在分组时，如遇到某单位的变量值正好等于相邻两组上下限数值时，一般是（）A.将此变量值单列一组B.将此值归入作为上限的那一组C.将此值归入作为下线的那一组D.将此值归入作为上限或下限的组都行15.从次数分布的形状来看，在实际工作中最常见的分布类型是（）A.连续型变量分布B.离散型变量分布C.正态分布D.其他类型分布16.在累计次数分布中，某一组的向下累计次数表明（）A.大于该祖上限的次数是多少B.大于该祖下限的次数是多少C.小于该祖上限的次数是多少D.小于该祖下限的次数是多少17.在累计次数分布中，某一组的向上累计次数表明（）A.大于该祖上限的次数是多少B.大于该祖下限的次数是多少C.小于该祖上限的次数是多少D.小于该祖下限的次数是多少18.用来描述一组数据组距式分组的图形是（）A.饼图B.条形图C.直方图D.柱形图二、多项选择题1.下列属于统计数据整理阶段的内容有（）A.对原始资料进行预处理B.对统计资料进行分组C.对统计资料进行汇总D.对统计资料进行分析E.编制统计表，绘制统计图2.对原始数据来说，数据审核的内容主要有两方面，即（）A.准确性B.完整性C.经济性D.权威性E.效益性3.对次级数据来说，数据审核的内容主要有（）A.准确性B.完整性C.适用性D.权威性E.时效性4.审核数据准确性的方法有（）A.观察检查B.逻辑检查C.计算检查D.询问检查E.抽样检查5.统计分组能用来（）A.反映总体的规模B.说明总体单位的特征C.划分客观现象的类型D.研究总体的组成结构E.分析现象间的依存关系6.在确定分组的组数和组距时，需考虑（）A.将总体单位的分布特征反映出来B.将总体规模的大小反映出来C.各组内的同质性和组与组之间的差异性D.各组之间在特征上要尽可能一致E.各组之间在组限上要尽可能一致7.频数分布数列的构成要素有（）A.各组的名称或变量值B.时间C.各组的频数或频率D.指标数值E.标志值8.频数分布数列按分组标志的不同可以分为（）A.变量数列B.平稳数列C.时间数列D.动态数列E.品质数列9.组距式变量数列的编制步骤包括（）A.将所有变量值排序B.确定组数和组距C.确定组限D.汇总出各组的频数E.计算各种指标10.某单位100名职工按奖金金额多少分组为“300以下、300-400、400-600、600-800、800以上”这五个组。
统计学习题第三章
第三章统计数据整理一、单项选择题1、统计分组的关键在于（）。
A、正确选择不同特征的品质标志和数量标志B、确定组距C、选择统计指标和统计指标体系D、选择分组标志和划分各组界限2、按某一标志分组的结果（）A、组内差异性，组间同质性B、组内同质性，组间同质性C、组内同质性，组间差异性D、组内差异性，组间差异性3、统计分组的主要问题是（）A、划分各组组限B、确定组数C、选择分组标志D、确定分组形式4、划分连续变量的组限时,相邻的组限必须（）A、重叠B、相近C、不等D、间断5、统计分组对总体而言（）A、将总体区分为性质相同的若干部分B、将总体区分为性质相异的若干部分C、将总体单位区分为性质相同的若干部分D、将总体单位区分为性质相异的若干部分6、次数分布中的次数是指（）A、划分各组数量标志B、分组的组数C、分布在各组的总体单位数D、标志变异个数7、在全距一定的情况下，组距的大小与组数的多少（）A、成正比B、成反比C、有时成正比，有时成反比D、没有比例关系8、某连续变量数列，其末组为开口组，下限为500，又知其相邻组的组中值为480，则末组的组中值为（）。
A、 520B、510C、500D、4909、组距、组限、组中值之间关系是（）。
A、组中值＝（上限＋下限）÷2B、组距＝（上限－下限）÷2C、组中值＝（上限＋下限）×2D、组限＝组中值÷210、将统计表分为总标题、横行标题、纵栏标题和指标数值四部分是（）。
A、从构成形式上看B、从内容上看C、从作用上看D、从性质上看11、指出下列哪种分组是按品质标志分组（）A、企业按职工人数多少分组B、企业按经济类型分组C、企业按资金拥有量分组D、企业按设备拥有量分组12、采用不等距分组编制变量数列是因为（）A、现象是均匀变动的B、现象变动是不均匀的C、在标志值中没有极端值D、在标志值中有极端值13、按连续变量分组，第一组45～55，第二组55～65，第三组65～75，第四组75以上。
统计学选择题、判断题练习3
统计学选择题、判断题练习3第三章数量分布特征的描述一、单项选择题1、若劳动生产率计划提高2%，实际提高6%，则超额完成计划（ d ）。
A.103．9%B.3%C.4%D.3.9%2、分配数列各组标志值都增加2倍，每组次数均减少1/2，中位数（a ）A、不变B、减少1/2C、增加2倍D、无法确定3、对于同一变量分布，其标准差永远（ a ）。
A.小于平均差 B.大于平均差 C.等于平均差 D.不会小于平均差4、某商场计划４月份销售利润比３月份提高２％，实际却下降了５％，则销售利润计划完成程度为（c ）。
A.６６.９７％B.１０５.０３％C.９３.１４％D.９２.７８％5、已知5个水果商店苹果的单价和销售额，要求计算5个商店苹果的平均单价，该采用CA.简单算术平均法B.加权算术平均法C.加权调和平均法D.几何平均法6、某种产品单位成本计划规定比基期下降3%，实际比基期下降3.5%，则单位成本计划完成相对指标为（d ）。
A.116.7%B.100.5%C.85.7%D.99.5%7、已知某班40名学生，其中男、女学生各占一半，则该班学生性别成数方差为（a ）。
A.25%B.30%C.40%D.50%8.用水平法检查长期计划完成程度，应规定（ b ）。
A.计划期初应达到的水平B.计划期末应达到的水平C.计划期中应达到的水平D.整个计划期应达到的水平9.某商场计划11月份销售利润比10月份提高2%，实际提高了3%，则销售利润计划完成程度为（a ）。
A.100.98% B.95.10%C.99.00%D.105.10%10.平均数反映了（a ）。
A.总体分布的集中趋势B.总体分布的离中趋势C.总体中各单位分布的集中趋势D.总体变动的趋势11、一个数列中两个极端数值之差是（c）A、平均差B、标准差C、全距D、组距12、为统计运算方便，在编制等距数列时，如果R（全距）=48，k（组数）=5时，则i（组距）为（b）A、5 B、10 C、9.6 D、913、下列指标中哪一个可用来对比分析不同水平的变量数列之间的差异程度（d）A、全距B、平均差 C 、标准差D、标准差系数14、中位数是变量数列中（a）的变量值。
统计学第三章,统计分组
第三章：统计分组一、单项选择题1.在组距分组时，对于连续型变量,相邻两组的组限( A ）。
A.必须是重叠的B。
必须是间断的C.可以是重叠的，也可以是间断的D.必须取整数2。
有一个学生考试成绩为70分，在统计分组中，这个变量值应归入（B )。
A.60-—-70分这一组B.70-——80分这一组C。
60—70或70—80两组都可以 D.作为上限的那一组3。
某主管局将下属企业先按轻、重工业分类，再按企业规模分组,这样的分组属于（B ）.A.简单分组B。
复合分组 C.分析分组 D.结构分组4.划分连续变量的组限时，相邻组的组限必须(A ）.A.重叠B.相近C。
不等 D.间断5.在等距数列中，组距的大小与组数的多少成( C ）。
A。
正比B。
等比C。
反比D。
不成比例6.有12名工人分别看管机器台数资料如下：2、5、4、4、3、4、3、4、4、2、2、4，按以上资料编制变量数列，应采用（A ）。
A。
单项式分组 B.等距分组C。
不等距分组 D.以上几种分组均可7。
分配数列有两个组成要素，它们是( C )。
A。
一个是单位数,另一个是指标数 B. 一个是指标数，另一个是分配次数C。
一个是分组，另一个是次数 D.一个是总体总量，另一个是标志总量8。
对职工的生活水平状况进行分组研究，正确地选择分组标志应当用（C ）A. 职工月工资总额的多少B。
职工人均月收入额的多少C. 职工家庭成员平均月收入额的多少D。
职工的人均月岗位津贴及奖金的多少9。
下面那一条不是统计分组的作用（D )A.划分类型B。
反映总体内部结构C. 研究现象间的依存关系D.反映现象的变动趋势12。
统计分组的关键在于( A ）。
A。
正确选择分组标志 B.正确确定组限与组数C.正确划分分组界限D。
正确选择分组数列的类型13。
分组标志一经选定（ B ）。
A.就掩盖了总体在此标志下的性质差异B. 就突出了总体在此标志下的性质差异C.就突出了总体在其他标志下的性质差异D. 就使总体内部的差异消失了14。
统计学第三章 变量分布特征的描述试题及答案
第三章 变量分布特征的描述二、 单项选择题1、下列情况下次数对平均数不发生影响的是（ D ）A 、标志值较小而次数较多时B 、标志值较大而次数较少时C 、标志值较小且次数也较少时D 、标志值出现次数全相等时2、在下列两两组合的平均指标中，哪一组的两个平均数完全不受极端数值的影响？（ D ）A 、算术平均数和调和平均数B 、几何平均数和众数C 、调和平均数和众数D 、众数和中位数3、计算相对数的平均数时，如果掌握了分子资料而没有掌握分母资料，则应采用（ C ）A 、算术平均数B 、几何平均数C 、调和平均数D 、算术平均和调和平均都可以4、如果所有标志值的频数都减少为原来的1/5，而标志值仍然不变，那么算术平均数（ A ）A 、不变B 、扩大到5倍C 、减少为原来的1/5D 、不能预测其变化5、某企业有A 、B 两车间，2000年A 车间人均工资720元，B 车间730元，2001年A 车间增加10%工人，B 车间增加8%工人，如果A 、B 两车间2001年人均工资都维持上年水平，则全厂工人平均工资2001比2000（ A ）A 、提高B 、下降C 、持平D 、不一定 6、计算平均比率最好用（ C ）A 、算术平均数B 、调和平均数C 、几何平均数D 、中位数 7、对某一钟型数列已知m 0=800，m e =820，则（ A ） A 、820>-x B 、800<-x C 、800820<<-x D 、没有一定的关系8、现有一数列：3，9，27，81，243，729，2，187，反映其平均水平最好用（B ） A 、算术平均数 B 、中位数C 、几何平均数D 、众数 9、对某一数列的X i ；计算数值平均数，得则,320=-x （C ） A 、G ≥320而H ≤320 B 、G ≤320而H ≥320 C 、无法判断 D 、G ≥320而H ≥32010、若两数列的标准差相等而平均数不等，则（B ） A 、平均数小代表性大 B 、平均数大代表性大 C 、代表性也相等 D 、无法判断11、某企业年终奖金分配时，有10%的职工人均得10000元，25%的职工人均得9000元，30%的职工人均得8000元，25%的职工人均得7000元，另10%人均得6000元，则计算结果将有（ D ） A 、m 0<m e <-x B 、m 0<m e ≠-x C 、m 0>m e >-x D 、-x =m 0=m e12、计算平均指标时最常用的方法和最基本的形式是（D ） A 、中位数 B 、众数 C 、调和平均数 D 、算术平均数13、某班45名学生中，25名男生某门课的平均成绩为78分，20名女生的平均成绩为82分，则全班平均成绩为（C ）A 、80B 、79.28C 、79.78D 、80.3814、某商场销售洗衣机，2018年共销售6000台，年底库存50台，这两个指标是（ C ） A 、时期指标 B 、时点指标 C 、前者是时期指标，后者是时点指标 D 、前者是时点指标，后者是时期指标15、某小组40名职工，每人工作天数相同。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第三章选择题
1. 落在某一特定类别或组中的数据个数称为( A )。
A. 频数
B.频率
C.频数分布表
D.累计频率
2. 一个样本或总体中各个部分的数据与全部数据之比称为( C )。
A. 频数B濒率 C.比例D.比率
3. 样本或总体中各不同类别数值之间的比值称为( D )。
A.频数B濒率 C.比例 D.比率
4. 将比例乘以100得到的数值称为( B )。
A.频数
B.百分数
C.比例
D.比率
5. 下面的哪一个图形最适合于描述结构性问题( B )
A.条形图
B.饼图C雷达图D直方图
6. 下面的哪一个图形适合于比较研究两个或多个样本或总体的结构性问题( A ) 。
A.环形图
B.饼图
C.直方图
D.茎叶图
7. 将全部变量值依次划分为若干个区间，并将这一区间的变量作为一组，这样的分组方法称为( B )。
A.单变量值分组
B.组距分组
C.等距分组
D.连续分组
8. 组中值是( B )。
A. 一个组的上限与下限之差
B. 一个组的上限与下限之间的中点值
C. 一个组的最小值
D. 一个组的最大值
9. 下面的图形中最适合于描述一组数据分布的图形是（C ）。
A.条形图
B.箱线图
C.直方图
D.饼图
10 .对于大批量的数据，最适合于描述其分布的图形是
（ C ）。
A.条形图
B.箱线图
C.直方图
D.饼图
11 .对于小批量的数据，最合适于描述其分布的图形是（B ）。
A.条形图
B.箱线图
C.直方图
D.饼图
12. 对于时间序列数据，用于描述其变化趋势的图形通常是
（ D ）。
A.条形图
B.直方图
C.箱线图
D.线图
13. 为描述身高与体重之间是否有某种关系，适合采用的图形是（ C ）。
A.条形图
B.对比条形图
C.散点图
D.箱线图
14. 气泡图主要用于描述（B ）。
A.两个变量之间的相关关系
B.三个变量之间的相关关系
C.两个变量的对比关系
D.三个变量的对比关系
15. 为了研究多个不同变量在不同变量在不同样本间的相似性，适合采用的图形是（C ）。
A.环形图
B.茎叶图
C.雷达图
D.箱线图
16.10 家公司的于销售额数据（万元）分别：72，63，54，54，29，26，25，23，23，20。
下列哪些图形不宜用于描述这些数据（ B ）。
A.茎叶图
B.散点图
C.条形图
D.饼图
17. 下面是描述一组数据的一个图形，这个图是（ D ）。
A.饼图
B.直方图
C.散点图
D.茎叶图
18. 与直方图相比，茎叶图（ B ）。
A.没保留原始数据
B.保留了原始数据的信息
C .不能有效展示数据的分布
D .更适合描述分类数据
19. 下面的那个图形不适合描述分类数据（ D ）。
A.条形图
B.饼图
C.帕累托图
D.茎叶图
20. 下面的哪个图形适合描述顺序数据（ C ）。
A.直方图
B.茎叶图
C.累计频数分布图
D.箱线图
21. 将某企业职工的月收入依次分为2000 元以下、2000 元
~3000 元、3000元~4000 元、4000元~5000 元、5000元以上几个组。
第一组的组中值近似为（C ）。
A.2000
B.1000
C.1500
D.2500
22. 将某企业职工的月收入依次分为2000元以下、2000元
~3000 元、3000元~4000 元、4000元~5000 元、5000元以上几个组。
最后一组的组中值近似为（ C ）。
A.5000
B.7500
C.5500
D.6500
23. 直方图与条形图的区别之一是（A ）。
A. 直方图的各矩形通常是连续排列的，而条形图则是分开排列的
B. 条形图的各矩形通常是连续排列的，而直方图则是分开排
列的
C. 直方图主要用于描述分列数据，条形图则主要用于描述数值型数据
D. 直方图主要用于描述各类别数据的多少，条形图则主要用于描述数据的分布。