鲁教版一年级上册第一单元课件
鲁教版小学一年级数学教学同步课件第一单元100以内数的认识第1课时数数数的组成65
二、我会制作。 怎样用4个小正方体木块( 或纸盒 )和一个底座制作一个活动日历 呢?
略
三、日历中的数学问题。 1.观察日历中加框的4个数,你发现了什么?填一填。
5比6( 少1 )
12比5( 多7 )
12比13( 少1 ) 13比6( 多7 )
2.如果选了横着相邻的两个日期,它们的和是17,那么选的是( 8 )和 ( 9 )。 3.如果选了竖着相邻的两个日期,它们的和是27,那么选的是( 10 ) 和( 17 )。
数一数，再口答。
学以致用
有多少个？40 有多少个？27 有多少个？33
学以致用
黄色的扣子由（ 4 ） 个十和（ 0 ）个一
组成。
学以致用
绿色的扣子由 （2）个十和（7） 个一组成。
学以致用
红色的扣子由 （3）个十和（3） 个一组成。
赠送：三年级数学 制作活动日历一、我会解。 2019年全年一共有多少天?是几个星期零几天? 365÷7=52( 星期 )……1( 天 ),2019年全年一共有365天,是52个星 期零1天。
第 一 单元 100 以 内 数 的 认 识 第 1 课时 数 数 数 的 组 成（1）
学习目标
1. 使学生学会一个一个地和十个十 个地数100以内的数，并知道数的顺序。
2.初步掌握100以内的数是由几个“十” 和几个“一”组成的。
3.记住10个一是十，10个十是一百。
情景导入
数小棒。
10个十一百。
2024版年度鲁教版一年级语文上册PPT课件
创设有趣情境
通过生动有趣的图片、故事、游戏等，引导学生进入写话 情境，激发他们的表达欲望。
鼓励自由表达
允许学生自由选择话题和表达方式，鼓励他们大胆说出自 己的想法和感受。
及时肯定和鼓励
对学生的写话作品给予及时、具体的肯定和鼓励，增强他 们的自信心和写作动力。
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写话素材积累
1 2
观察生活，积累素材 引导学生留心观察周围的事物，注意积累生活中 的点滴素材。
生活识字法
引导学生在生活中识字，如看广告牌、路标、超市标签等。
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课文阅读与理解
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课文朗读指导
准确流畅地朗读课文， 注意语音、语调和停 顿。
通过多种形式的朗读， 培养学生的语感和朗 读兴趣。
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引导学生理解课文内 容，体会作者的思想 感情。
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重点句子解析
挑选课文中的重点句子进行深 入解析。
笔画顺序
01
教授学生正确的笔画顺序，如“横、竖、撇、捺”等基本笔画。
书写规范
02
强调书写姿势、笔顺、字形等规范，培养学生良好的书写习惯。
临摹字帖
03
提供适合一年级学生的字帖，供学生临摹练习。
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识字方法分享
2024/2/3
图文结合法
利用图画和文字的对应关系，帮助学生记忆汉字。
形声字教学法
通过分析汉字的形旁和声旁，帮助学生理解汉字的意义和发音。
声调辨识
通过示范和跟读，训练学 生准确掌握四个声调的发 音方法，培养正确的语音 语调。
8
拼音规则讲解
拼音组成规则
详细讲解声母与韵母如何组合成 完整的音节，以及声调的标注位
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汉语拼音1 汉语拼音3 复习一 汉语拼音6 汉语拼音8 汉语拼音9 汉语拼音11 汉语拼音12 复习四 1 一去二三里 3 在家里 语文园地一 1画 3 小小竹排画中游 5 爷爷和小树 6 静夜思 8 阳光
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汉语拼音4
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Байду номын сангаас
汉语拼音1
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汉语拼音2
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汉语拼音3
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a -n
d
dɑn
t ɑn tɑn
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g
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k u ɑn kuɑn
h
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j
juɑn
q ü ɑn quɑn
x
xuɑn
人教版一年级语文上册 汉语拼音
an en in un ün
单韵母 a o e i u ü
ai ei ui 复韵母 ao ou iu
ie üe
ɑn en
in
你发现了 什么？
a
an
e
en
i
n in
u
un
前鼻韵母
表示鼻音
天安门
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风 儿 给 他 擦 擦 汗。
yún shān zuǒ
yòu
tā
白云 右手 山水 小河 她家 骑车
左手
整体认读音节
zhi chi shi ri zi ci si
yi wu yu
树阴下
b
bin
p in pin
m
min
整体认读音节
yin
in
整体认读音节
yin
蚊子叫
ūn ún ǔn ùn
un
g
gun
c un cun
鲁教版语文一年级上册第一单元《汉语拼音复习一》课件
汉语拼音复习一设计理念：这是汉语拼音部分的第一个复习，学生理解题意会有困难，教师要具体渗透学习方法的指导，让学生先弄清题意和要求后，再进行练习，并时时提醒读准每个字母、音节的音；充分发挥小组的合作作用，在小组中合作学习，展开小组间的竞赛，教师参与活动并给予指导。
有道是“兴趣是最好的老师”，为了避免枯燥无味的拼读、练写，创设一定的情景，让孩子们在轻松、愉悦的氛围下进行所学知识的复习和巩固，以达到轻轻松松上语文，快快乐乐在课堂，扎扎实实学拼音。
注重课堂时效性，让课间游戏一举多得，既让学生得以休息、愉悦身心，又不荒废课堂的每分每秒。
融趣味性、知识性于一体。
学习目标：１、知识目标：⑴认读６个单韵母，１０个声母。
⑵会看图读拼音。
⑶认读、巩固学过的字。
２、能力目标：⑴培养学生认识事物的能力，练习读拼音，认识事物。
⑵训练学生说话、表达的能力。
３、情感目标：⑴让学生了解汉语拼音的重要性，激发学生学习汉语拼音的兴趣。
⑵培养学生的自学意识。
⑶让学生懂得助人为乐，体会收获的喜悦。
教学重点：会看图拼读音节。
教学难点：会拼读音节，注意轻声。
教具准备：多媒体课件拼音卡片生字卡片学生准备：几根小木棍、大小一样的小圆点、几条小绳子，动物头饰。
课时安排：2课时教学过程第一课时（我会读，我会写，看看读读）一、创设情境：同学们，这几天我们认识了一些拼音朋友，这节课，老师和你们一起到拼音王国中去逛一逛，玩一玩，愿意吗？（课件出示：拼音王国。
）设计意图：为学生创设“拼音王国”的情境，激发孩子们的复习拼音的兴趣，让学生在愉快的氛围中开始学习。
二、练习一，我会读。
（复习单韵母和学过的声母）课件出示：“我会读”领生认读。
１、学生自由读２、指名读，师及时正音。
３、齐读，开火车读。
4、师：老师这里有几个声母、韵母呀，他们太淘气了，跑到外边玩，回不了家了，谁能帮一帮他们？(老师边说边在黑板上画两个小房子，上面分别写上声母、韵母。
把字母卡片发到学生手中，让生送字母回家。