班组长培训专项实施方案

合集下载

加强企业班组长安全培训工作的指导意见

加强企业班组长安全培训工作的指导意见

国务院安委会办公室关于贯彻落实国务院《通知》精神加强企业班组长安全培训工作的指导意见安委办〔2010〕27号各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团安全生产委员会,国务院安全生产委员会各有关成员单位,有关中央企业:为认真学习贯彻党的十七届五中全会精神,深入贯彻落实《国务院关于进一步加强企业安全生产工作的通知》(国发〔2010〕23号)的工作部署,着力推进企业班组安全生产基础建设,切实加强以班组长为重点的企业全员安全培训,提高从业人员的安全意识和技能,促进全国安全生产形势持续稳定好转,现就加强企业班组长安全培训工作提出如下指导意见:一、充分认识加强班组长安全培训工作的重要性和紧迫性班组是企业的最基层组织,是安全生产的第一道防线。

班组长是企业安全生产工作一线的直接指挥者和组织者。

加强企业班组长安全培训工作,是全面提高从业人员安全意识和操作技能,规范作业行为,杜绝违章指挥、违章作业、违反劳动纪律的“三违”行为,从根本上防止事故发生的有效途径,也是当前进一步强化企业班组安全生产基础建设,提升现场安全管理水平,促进企业安全生产的一项重要而紧迫的任务。

当前,我国一些企业特别是中小企业班组安全管理仍然薄弱,班组长的安全素质、安全操作技能和安全管理水平与企业安全生产工作要求有很大差距,“三违”现象大量存在,给安全生产带来很大风险。

各地区、各有关部门和企业一定要从切实维护人民群众生命财产安全,推动科学发展、安全发展的战略高度,充分认识加强企业班组长安全培训工作的重要性,增强责任感和紧迫感,加大工作力度,采取有力措施,切实抓紧、抓好、抓出成效。

二、明确指导思想、基本原则和工作目标(一)指导思想。

深入贯彻落实科学发展观,认真贯彻执行《国务院关于进一步加强企业安全生产工作的通知》,坚持以人为本,牢固树立安全发展的理念,坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针,以提高班组长和班组全体人员安全素质为重点,以提升企业现场安全管理水平、减少和杜绝“三违”为目的,落实责任,完善措施,提高质量,进一步强化企业安全培训的基础作用,大力加强企业班组长安全培训,夯实企业安全生产工作基础,预防和减少各类伤亡事故发生,促进全国安全生产形势持续稳定好转。

班组长军事化培训建设实施方案

班组长军事化培训建设实施方案

班组长军事化培训建设实施方案浙江科路核工程服务有限公司海盐县科路职业技能培训学校目录一、培训背景 (3)二、培训目的 (3)三、培训形式 (4)四、培训对象 (5)五、培训时间 (5)六、具体实施内容 (5)班组长军事化培训建设实施方案一、培训背景:班组之于企业,如同肌体上的细胞,既是最细小、最微观的组织,也是最基本、最重要的单元。

它不仅影响企业整体素质,还决定着企业未来的生命。

企业不是看外表大门大,关键是看她的细胞有没有活力。

任何有作为、有远见的企业家,无不把加强班组建设、夯实基础管理作为打造百年企业、创建和谐组织的关键环节与最终落脚点。

班组组织建设、一线人才培养、班组绩效考核、班组技能管理、直接者薪酬设计、部门风气培养——班组建设是企业基础管理的重要内容,从长计议,将直接影响企业的基础竞争力。

“我们的班组长基本上是做出来的,技能娴熟,吃苦耐劳,一个人做事绝对没问题,可是要他带领一群人做事就有点力不从心了……”技术专才走上管理岗位存在转型问题,技能能手上任班组长也同样要进行角色转换。

军事化培训能够磨练意志品质,激发抗压抗挫的精神品质;班组长培训通过结合军事化培训手段打造执行文化,培养积极高效的团队合作精神;凝聚企业文化,强化归属感和团队荣誉意识。

二、培训目的通过军事化日常管理,旨在提高参训人员的工作执行力,增强吃苦耐劳精神,锻炼纪律作风,凝聚团队,增强责任。

结合班组长管理技能培训,达到班组长转型提升的目的:1、提高班组长在团队、质量、成本、设备、目标、安全、生产等七个方面实战性,加强用理论指导实践的能力;2、正确认识自身角色,全面履行管理职责;3、全面掌握日常管理的内容和要点;4、学习基础工作方法,加强自我培养;5、掌握有效沟通的要点,高效率地召开早会;6、学会换位思考、善解人意,提高处理班组人际关系的能力;7、加强部下培养,巩固团队建设;8、建立目标管理意识,在日常改善中提升团队业绩;9、强化自我培养意识,逐步实现由经验技能型向管理型转变。

后备班组长培训计划

后备班组长培训计划

后备班组长培训计划篇一:后备班组长技术员培训计划山东海科化工集团有限公司后备班组长/技术员培训计划编制:海科人资部审核:批准:山东海科化工集团有限公司海科公司后备班组长、技术员的后备培养计划一、目标通过各阶段课程的设置强化后备班组长/技术员的综合素质培训,进一步提高岗位操作技能、管理技能等,以完善能力结构、增强人力资源综合实力,为公司发展后备合格的后备力量。

二、培训原则1、所有后备班组长/技术员必须参加公司组织的各项培训,并认真记录、学习;2、根据培训课程设置,公共类理论性管理知识培训由人力资源部负责、专业技能提升部分培训由各部门负责,各阶段根据情况采取相应方式考核;3、培训计划与公司发展需求相适应,需要时,可做部分调整。

三、过程管理1、管理技能提升人力资源部将组织对后备人才进行共性的公共管理类的知识培训。

并按照培训内容定期组织考试,考核成绩记入后备人才档案;同时通过对后备人才进行培训过程的跟踪与记录,发掘个人自身的其优势与不足。

针对其相对弱项,组织对后备班组长、技术员进行有针对性地外委培训。

具体课程设置见附表。

2、专业技能提升后备班组长、技术员所在车间负责人为该后备专业技能培训的第一责任人。

根据部门职责、岗位说明书等、结合后备个人的具体需求情况制定详细的专业技能日常培训计划,包括专业基础知识和专业技能提升两部分,并制定详细的考核措施,实施跟踪考核。

(1)、带徒计划车间负责人根据本车间岗位设置等情况,综合分析评定为后备人员指定定向辅导对象,即带徒弟。

其间,人力资源部负责人员的配备,车间负责带徒计划计划的制定与日常管理。

培训期结束车间协同人力资源部一同对徒弟进行考核,徒弟合格后将该后备抽离原岗位,进行下一步培养学习。

带徒培训期的培训周期由车间根据情况自行确定。

(2)、轮岗学习带徒计划完成后,车间负责人根据后备人员在本部门的工作经历安排其轮岗学习,以了解更多的本车间的其他岗位的专业知识。

轮岗期间,部门负责人负责制定轮岗计划,包括轮换岗位、学习时间、学习目标、考核方式、责任人等内容,每月根据后备人才所在岗位进行考核,人力资源部及时跟踪,并将信息记入培养管理档案。

2024年班组长安全培训实施方案

2024年班组长安全培训实施方案

2024年班组长安全培训实施方案____年班组长安全培训实施方案一、背景介绍作为公司的班组长,其在安全管理中起着重要的作用。

为了提高班组长的安全管理水平,增强他们的安全意识和能力,特制定本培训方案。

二、培训目标1. 提高班组长对安全工作的重视程度和责任感;2. 增强班组长的安全意识,使其能够主动发现和纠正不安全行为和隐患;3. 加强班组长的安全技能,使其能够正确使用安全设备和器材;4. 提高班组长的应急能力,使其能够在紧急情况下采取正确的应对措施;5. 培养班组长的团队合作精神,使其能够与团队成员有效沟通和协作,共同营造安全的工作环境。

三、培训内容1. 安全管理知识培训:包括企业安全政策、安全工作责任制度、安全管理规程等,使班组长清楚安全管理的基本要求和流程,了解各类安全事故的成因和预防措施。

2. 安全意识培训:通过讲座、案例分享等形式,向班组长灌输安全意识,使其能够从自身出发,时刻关注工作中可能存在的安全隐患和风险,并积极主动地采取预防措施。

3. 安全技能培训:重点培训班组长使用各类安全设备和器材的正确方法和技巧,如防护服、安全帽、安全绳索等。

同时,还要向班组长传授一些基本的急救知识和技能,使其能够在紧急情况下及时采取有效的救护措施。

4. 应急能力培训:通过模拟演练和实际操作等形式,向班组长展示各类紧急情况下的应对方法和措施,使其能够熟悉应急预案,掌握应对突发事件的能力。

5. 团队合作培训:通过分组活动、团队辅导等方式,培养班组长的团队合作精神和协作能力,使其能够与团队成员有效沟通和协作,构建一个安全和谐的工作环境。

四、培训方式1. 理论培训:采用讲座、研讨会、案例分享等方式,由安全专家和管理人员进行理论知识的传授。

2. 实操培训:结合现场实际环境,通过模拟演练、实际操作等方式,向班组长传授实际应用技能。

3. 班组长经验交流:组织班组长之间的经验交流会,让他们分享自己的安全管理经验和教训,相互借鉴、共同提高。

班组长培训计划实施方案

班组长培训计划实施方案

班组长培训计划实施方案一、培训目标班组长是企业管理中非常重要的一部分,对班组长进行良好的培训可以提高他们的管理水平,进而提高整个班组的绩效。

因此,本培训计划的目标是通过系统的培训,提高班组长的管理能力、沟通能力和团队建设能力,使其能够更好地应对工作中的挑战,以及更好地指导和管理班组成员,从而有效提高班组的绩效。

二、培训内容1. 班组长的角色与职责:培训内容包括明确班组长的角色和职责,包括日常管理、团队建设、目标达成等方面。

2. 领导力与沟通能力:培训内容包括如何提高领导力, 如何有效地沟通,包括沟通技巧、谈判技巧等方面的内容。

3. 团队建设与协作能力:培训内容包括如何建设高效的团队、如何调动团队成员的积极性,如何促进团队成员之间的良好协作等方面的内容。

4. 时间管理与问题解决能力:培训内容包括如何进行有效的时间管理,如何解决工作中出现的问题等方面的内容。

三、培训方式1. 培训课程:为班组长设计专门的培训课程,班组长在工作之余参加。

培训课程的时间可以安排在工作日的下班时间,每周一次,每次2-3小时,持续3-6个月。

2. 理论与实践相结合:培训不仅包括理论知识的传授,还包括案例分析、角色扮演等实践环节,帮助班组长更好地掌握所学知识。

3. 周期性考核:对班组长进行周期性考核,检验其在培训课程中所学到的知识和技能,帮助其及时发现和改进不足之处。

四、培训师资1. 提供专业培训师资:雇佣具有丰富实践经验的专业培训师,能够为班组长提供系统的、专业的培训。

2. 内部培训师资:充分利用企业内部具有丰富管理经验的员工,作为培训师资,向班组长传授管理经验和技能。

五、培训评估1. 培训前评估:在培训开始前,对班组长的管理能力、沟通能力等方面进行评估,为培训课程的设计提供参考。

2. 培训中评估:定期对班组长的学习情况进行评估,及时发现问题并进行调整。

3. 培训后评估:培训结束后对班组长的管理水平和团队绩效进行评估,以确定培训效果。

班组长培训计划实施方案

班组长培训计划实施方案

班组长培训计划实施方案一、培训目的班组长是企业中非常重要的管理人员,他们直接管理着一线员工,对于班组长的培训至关重要。

本次培训旨在提升班组长的管理能力,使其能够更好地协调、管理和激励团队,提高班组的绩效和效率。

二、培训内容1. 管理技能培训:包括沟通技巧、冲突解决、团队建设、目标管理等方面的培训,帮助班组长更好地处理人际关系,提高团队的凝聚力和执行力。

2. 业务知识培训:针对不同的班组,进行相应的业务知识培训,使班组长对工作内容和流程有更清晰的了解,能够更好地指导和管理团队完成工作任务。

3. 领导力培训:培养班组长的领导力,使其能够更好地激励团队,引导团队朝着共同的目标努力,提高团队的执行力和协作能力。

三、培训方式1. 线下培训:邀请专业的培训师进行面对面的培训,通过案例分析、角色扮演等方式进行培训,使班组长能够更深入地理解和掌握管理知识和技能。

2. 在线培训:利用网络资源进行在线培训,结合视频教学、在线讨论等形式,使班组长能够在工作之余进行学习,提高学习的便捷性和灵活性。

四、培训周期本次培训计划为期3个月,每月进行一次集中培训,每次培训时间为2天。

同时,在线培训课程将贯穿整个培训周期,使班组长能够持续学习和提升。

五、培训评估1. 培训前评估:通过问卷调查等方式,了解班组长的管理水平和需求,为培训内容的确定提供依据。

2. 培训中评估:每次培训结束后进行学员的学习情况和培训效果的评估,及时调整培训内容和方式。

3. 培训后评估:培训结束后进行学员的综合考核,评估培训效果,并对培训计划进行总结和改进。

六、培训保障1. 资金保障:为培训提供必要的经费支持,确保培训的顺利进行。

2. 师资保障:邀请有丰富管理经验的专业人士进行培训,保证培训质量。

3. 学习环境保障:提供良好的学习环境和设施,确保培训的顺利进行。

七、培训效果通过本次培训,预计能够提升班组长的管理水平和领导能力,使其能够更好地协调和管理团队,提高团队的绩效和执行力,为企业的发展提供有力的支持。

班组技能培训年度计划

班组技能培训年度计划

班组技能培训年度计划
一、培训内容及目标:
1. 针对班组成员的技能现状进行分析,明确需要提升的技能和知识。

2. 设定明确的培训目标,确保培训内容与班组工作实际需求相匹配。

二、培训方式及时间安排:
1. 结合实际情况选择合适的培训方式,可以是线上培训、外派培训、内部技能培训等。

2. 合理安排培训时间,确保不影响班组正常工作。

三、培训内容及计划安排:
1. 围绕班组工作需求,制定详细的培训内容安排。

2. 制定培训计划及时间表,确保培训进度顺利进行。

四、培训效果评估:
1. 定期进行培训效果评估,及时调整培训计划和内容。

2. 根据评估结果,对培训成果进行总结和归纳,为下一年度培训提供参考。

五、其他事项:
1. 确保培训过程中的安全和质量,保障班组成员的利益。

2. 做好培训资料的整理和归档工作,为今后的培训工作提供参考和借鉴。

如何制定班长培训计划书

如何制定班长培训计划书

如何制定班长培训计划书一、培训目标1. 了解班级情况:包括班级人数、性别比例、成绩分布、学生活动等情况。

2. 掌握班级管理技巧:包括学生群体心理分析、班级组织能力培养、沟通技能学习等。

3. 提高领导能力:学习班级管理经验、提高决策能力、提升应变能力等。

二、培训内容1. 第一阶段:了解班级情况时间:1周内容:班级调研、信息收集、班级管理分析2. 第二阶段:学习班级管理技巧时间:2周内容:a. 学习班级管理理论知识:了解和学习班级管理的基本常识和理论知识。

b. 学生心理学:学习如何了解学生的心理状态,以便更好地与他们沟通、协调、引导。

c. 班级组织能力培养:教会班长如何更好地组织班级学习、文化活动等。

d. 沟通技能学习:学习有效的沟通技巧,提高与老师、同学之间的沟通效率。

3. 第三阶段:提高领导能力时间:3周内容:a. 学习班级管理经验:学习一些成功的班级管理案例,了解成功班长的管理经验。

b. 提高决策能力:通过案例辨析和讨论,提高学生的决策水平,为日后的管理提供决策支持。

c. 提升应变能力:通过模拟情景演练、角色扮演等方式,提高学生的应变能力。

三、培训方法1. 班级调研:采用问卷调查、班会讨论的方式,了解班级各方面情况。

2. 班长管理理论知识的学习:通过讲座、课程、参观学习等方式进行。

3. 学生心理学、沟通技能学习:通过教学展示、案例分析、小组活动等方式进行。

4. 班级管理经验、决策能力提高、应变能力提升:采用案例讨论、实战演练、团队建设等方式进行。

四、培训教材1. 《教育心理学》2. 《教育管理学》3. 《领导学》4. 《班级管理案例》5. 《沟通技巧》五、培训考核1. 学习情况考核:包括作业考核、课堂表现等。

2. 成绩考核:包括班级管理表现、班级活动组织、学生心理状况分析等。

3. 情景模拟考核:设计一些领导班级的情景,查看学生的决策能力和应变能力。

六、培训后期跟踪1. 组织班长经验交流会:定期组织班长进行班级管理的经验交流,看看他们学到的知识是否得到了运用。

班组长培训培训计划及后备班组长管理使用办法

班组长培训培训计划及后备班组长管理使用办法

龙源四子王风电场2015年班组长培训培训计划班组长是班组生产管理的指挥者和组织者,是风场建设中最直接的管理者。

班组长综合素质的高低决定着班组工作的好坏,决定着我场各种决策能否顺利地实施.为认真贯彻落实《风力发电企业班组建设标准化工作》,根据《风力发电企业班组建设标准化工作指导手册》,结合我风场工作实际,特制定风场班组长培训计划:一、组织领导为保证培训计划得到贯彻实施,特成立组织领导小组组长:李杰、副组长:郝琳其具体责任如下:1、组长是班组培训工作的第一责任人,具体负责培训工作的组织实施;2、副组长负责思想宣传教育工作;二、培训目的:班组长是一个特殊的管理群体,班组管理是企业管理的基础,是一切工作的落脚点,班组长管理素质的高低直接影响着企业的安全生产和经济效益,也影响着企业的各项政策、方案的贯彻实施。

通过培训增强班组长的全局观念,提高班组长的安全素质、技术素质、管理素质、人文素质,以班组长为引领,带动全班组职工整体素质的提高,从而建设一支技术过硬、思想进步、作风优良的高素质班组长队伍!三、培训时间:2015年1月1日—-2015年12月31日四、培训内容:1、安全培训(1)《班组长责任制》(安全培训)(2)《风场安全规程》、《风场作业规程》、《风场操作规程》。

(3)《安全手册》及队管理制度2、技能专业知识培训(1)《风力发电机组基础知识》《升压站设备知识》《华锐机组》(技能培训)3、管理素质培训(1)《班组管理法》(2)《班组长的管理艺术》4、人文素质培训5、党员班组长培训五、培训方式:1。

领导讲课 2.座谈与经验交流六、受培训人员班组长及后备班组长:代国庆、钟旗、韩国强、赵建平风场2015年7月1日后备班组长管理使用办法第一条班组长是最基础的管理人员,培养造就一支素质优良、数量充足、结构合理的班组长队伍,是加强管理团队建设的基础。

风场积极探索建立充满生机和活力的后备班组长考核评估机制.为完善后备班组长培养机制,加大后备班组长培养力度,实现后备班组长的快速成长,特制订本办法。

班组长安全管理培训

班组长安全管理培训
针对班组内的设备和工艺流程,制定 详细的操作规程,明确操作步骤、安 全注意事项和应急处置措施。
执行操作规程
加强员工对操作规程的学习和掌握, 确保员工在操作过程中严格遵守规程 ,避免误操作和事故发生。
安全管理制度和操作规程的培训与考核
培训
定期组织班组长和员工进行安全管理制度和操作规程的培训,提高员工的安全 意识和技能水平。
05
班组长安全管理的 实际操作
安全检查与隐患排查
安全检查
定期对生产现场、设备、人员进行安全检查,确保各项安全 措施得到有效执行。
隐患排查
及时发现并记录存在的安全隐患,采取措施进行整改,确保 生产安全。
安全风险评估与控制
风险评估
对生产过程中可能存在的危险源进行识别和评估,确定风险等级。
风险控制
根据风险评估结果,制定相应的控制措施,降低或消除风险。
及时报告事故
一旦发生事故,应立即报告相 关部门,并启动应急预案,实 施救援行动。
开展事故调查
对事故进行调查分析,找出原 因,总结教训,提出改进措施

事故应对案例分析
对典型事故案例进行分析,总 结事故发生的原因、经过、后 果及应对措施。
分析案例中的经验教训,提出 针对性的改进措施和建议。
通过案例分析,提高员工对事结果,及时调整和改进安全管理 措施,提高安全管理的效果和效率。
安全培训计划的制定与实施
培训需求分析
班组长应分析员工的安全培训需求,结合企业安全目标和政策,制定针对性的培训计划。
培训实施
组织定期的安全培训活动,包括安全知识、安全技能和应急演练等方面,确保员工掌握必要的安全知识和技能。
监督者
班组长需对班组内的安全 生产进行日常监督,及时 发现并纠正不安全行为和 状态。

构建班组长培训体系(3篇)

构建班组长培训体系(3篇)

构建班组长培训体系班组长是企业中重要的管理角色,他们承担着协调和指导班组成员工作的重要责任。

因此,构建一个完善的班组长培训体系是非常必要的。

班组长培训体系应该涵盖以下几个方面:1. 基本知识与技能培训班组长作为职业经理人,需要具备一定的基本知识和技能。

这包括领导力、沟通技巧、团队协作能力、决策能力、问题解决能力等。

培训内容可以包括理论知识讲授、案例分析、角色扮演等形式,通过实践和模拟训练,帮助班组长熟悉并掌握这些基本知识和技能。

2. 职业道德与素养培养班组长不仅要具备专业技能,还应具备一定的职业道德和素养。

他们应该具备高度的责任感、团队精神、为人诚信等品德,同时要注重自我修养和职业形象的塑造。

培训内容可以包括职业道德教育、职业素养训练、领导力发展等方面,通过专业导师的指导和实践训练,帮助班组长培养正确的职业道德和素养。

3. 沟通与协调能力培养班组长是协调和指导班组成员工作的核心人物,因此,他们需要具备良好的沟通和协调能力。

培训内容可以包括沟通技巧培养、冲突管理、团队协作等方面,通过案例研讨、角色扮演等形式,帮助班组长学习和掌握有效的沟通和协调技巧,提高班组工作效率。

4. 领导与管理能力发展班组长作为一种管理者,需要具备一定的领导和管理能力。

培训内容可以包括领导力发展、管理技巧培养、团队建设等方面,通过理论学习和案例分析,帮助班组长提高自身的领导和管理能力,从而更好地指导和管理班组成员。

5. 持续学习与成长机制班组长培训体系应该是一个持续学习和成长的机制,通过定期的培训、学习交流和评估反馈,帮助班组长不断提升自身素质和能力。

同时,还可以建立班组长之间的学习交流平台,促进经验和知识的分享,形成良好的学习氛围。

在构建班组长培训体系时,需要注意以下几个方面:1. 个性化培训计划班组长具有各自不同的背景和能力,因此,在培训计划中应该考虑到个体差异,制定个性化的培训计划。

通过了解每个班组长的特点和需求,科学合理地安排培训内容和形式,针对性地培养和发展班组长的能力。

班组长素质强化培训管理办法

班组长素质强化培训管理办法

昆明铁路局班组长素质强化培训管理办法第一章总则第一条班组长作为现场管理中最活跃的骨干,在生产经营运转中,扮演着参与者、策划者、组织者和管理者的多重角色,既是“兵头”又是“将尾”,是生产、销售、管理、服务等各环节上的具体执行者,是铁路跨越式发展的关键。

因此科学的培养提高班组长的素质和能力,促进班组长更好地履行职责,提升班组长的管理能力、创新能力和执行能力,是企业人力资源开发中的关键环节,也是帮助企业强化管理,苦练内功,挖掘潜力,降低成本,增加效益的基础工程,是落实“高标准、讲科学、不懈怠”、实现路局又好又快发展的需要。

第二条为适应和谐铁路建设和路局又好又快发展的需要,进一步加强班长队伍建设,健全班组长任职和选拔使用机制,不断提升班组长的整体素质,强化班组管理能力,更好地为路局“争一流、创最佳”和自控型班组动态达标管理提供人才支持,根据铁道部相关要求,结合实际,特制定《昆明铁路局班组长素质强化培训管理办法》。

第三条本办法所称班组长素质强化培训是指根据现场生产需要,对班组长(指主要生产班组在职工班长及预备工班长)进行的现场管理实作培训,包括现场安全生产管理、作业质量管理、成本控制、班组奖金分配考核制度的制定、班组民主管理和班组职工教育培训管理等方面提升现场实作能力和水平的培训。

第四条班组长素质强化培训工作的目标是:通过构建实效显著、管理规范、功能完善、具有现代铁路特色的班组长素质强化培训体系,有组织、有计划地开展多层次、多形式、多渠道的培训活动,不断提升班组长综合素质,激发创新思维,锻造职业品质,提升管理能力,增强团队协作,夯实执行力度,适应路局又好又快发展需要,建设一支以技师和高级技师为带头人、大专以上文化程度为主体的管理高明、道德高尚、纪律严明、技能过硬、结构合理的实干型一流班组长队伍。

第五条班组长素质强化培训基本原则是:注重现场实用,讲求培训实效。

坚持培训、实作、考核验收合格再使用,考核不合格、不得使用;坚持结合生产实际、按需施教;坚持突出现场管理技能,落实“讲实际、干实事、求实效”。

班组学习培训管理制度(3篇)

班组学习培训管理制度(3篇)

班组学习培训管理制度一、总则为了提高班组成员的专业技能,加强团队协作能力,提升工作效率,特制定本班组学习培训管理制度。

本制度适用于本班组所有成员。

二、培训需求分析1. 每年初,班组成员需进行个人培训需求分析,包括个人职业发展规划、专业技能需求、团队合作能力等方面。

2. 班组长根据成员的个人培训需求,制定班组整体培训计划。

三、培训资源筹备1. 班组长需提前了解相关培训资源,包括在线学习平台、培训机构、行业协会等。

2. 根据班组成员的培训需求,选择合适的培训资源。

3. 班组长需与培训机构或协会等单位联系沟通,确定培训时间、地点等细节事宜。

四、培训计划制定1. 班组长根据成员的培训需求,制定年度培训计划。

2. 培训计划应包括培训课程、培训时长、培训对象等基本信息。

3. 培训计划应提前向成员公布,并征求意见和建议。

五、培训组织与实施1. 班组长负责组织培训工作,包括培训时间、地点、参训人员等方面。

2. 班组长应提前通知参训人员,并告知培训的目的、内容和重点。

3. 参训人员应准时参加培训,并积极参与讨论和互动。

4. 培训结束后,班组成员应写培训心得和收获,并向班组长提交。

六、培训成果评估与总结1. 每次培训结束后,班组长应组织成员进行培训成果评估,并记录评估结果。

2. 根据成果评估结果,班组长应总结培训的效果和问题,并提出改进措施。

3. 培训总结应及时向班组成员通报。

七、培训费用管理1. 班组长应根据培训计划,预算培训费用,并向上级申请培训经费。

2. 培训经费应专项管理,用于培训的场地租赁、培训机构的收费、教材、资料等费用。

3. 班组成员不得私自使用培训经费,一经发现将承担相应的法律责任。

八、违纪处理1. 对于拒绝参加培训或擅自缺席的成员,班组长应及时进行约谈,了解原因并给予警告。

2. 对于多次违反学习培训管理制度的成员,班组长可视情况采取纪律处分,包括扣发奖金、降低评优评先等。

九、附则本制度自颁布之日起生效,班组成员均应遵守。

班组长储备班组长培养及素质提升管理规定

班组长储备班组长培养及素质提升管理规定

班组长/储备班组长培养及素质提升管理规定一、目的为了提升现任班组长人员的素质,帮助储备班组长提高专业水平和管理技能,公司组织开设“班组长/储备班组长培养及素质提升”班,通过对培训、培养的过程予以规范,达到提高培训、培养的效果的目的,使每个班组长岗位有3-5人能胜任,以满足公司日益发展的人力资源需要。

二、适用范围适用于东华集团及其下属子公司班组长/储备班组长的培养及素质提升及相关工作。

三、职责(一)管理部1.负责班组长/储备班组长培养及素质提升方案、计划的制定、组织实施、修订。

2.负责班组长/储备班组长参训人员的总体策划,每期报名的策划及组织。

3.负责每期开班、结业仪式的组织及准备工作。

4.负责企业内训培训师的选拔、考评、评价、激励。

5.负责指定每期培训班的班主任,选报培训老师/指导老师,班主任、培训/指导老师按照培训班规定的职责开展工作。

6.负责组建公司的“班组长资格考评小组”,并组织对班组长培训结果的确认。

7.负责班组长/储备班组长培训资格证书的制作、发放、复评等。

8.负责组织班组长/储备班组长培训前、中、后的业绩评价。

9.负责对本规定执行情况的考评。

(二)各事业部1.负责本事业部班组长/储备班组长参加培训人员的组织报名、选拔。

2.负责按要求组织、推荐人员担任培训的指导老师,并做好协调工作。

3.事业部综合处长或负责该职能的中层干部参加公司的“班组长资格考评小组”,参与班组长培训结果的确认。

4.负责做好班组长/储备班组长培训前、中、后期的业绩评价及相关评定工作。

5.负责每月对获得培训资格证书班组长/储备班组长的业绩评价。

(三)其他部门1.负责本部门班组长/储备班组长参加培训人员的组织报名、选拔。

2.负责按要求组织、推荐人员担任培训的指导老师,并做好协调工作。

四、规定(一)参加培训的班组长/储备班组长的选拔1.培训开班前管理部根据现任班组长及储备班组长的情况组织各事业部报名,各事业部综合处组织现任班组长或有志于成为班组长的人员参与报名,报名条件如下:(1)认同公司文化,较好掌握本岗位与储备岗位应知应会知识与技能,具备良好的学习能力。

班组安全培训计划国标

班组安全培训计划国标

班组安全培训计划国标一、培训目的为了加强班组员工的安全意识,提高工作场所安全水平,保障班组员工的生命财产安全,特制定本安全培训计划。

通过培训,使班组员工了解安全管理制度和安全操作规程、安全防护措施等内容,增强安全意识,提高安全技能,确保工作场所的安全生产。

二、培训对象本次班组安全培训对象为全体班组员工。

三、培训内容及方式1. 安全管理制度和安全操作规程的培训:介绍公司的安全管理制度和具体操作规程,包括工作流程、作业程序、应急措施等内容,要求班组员工严格按照规定操作,确保安全生产。

2. 安全防护措施的培训:介绍各类安全防护设施的使用方法和注意事项,如安全帽、安全绳、防护眼镜等,教育班组员工正确使用并保养这些防护设施,保障个人安全。

3. 事故案例分析:通过分析事故案例,让班组员工了解事故的原因和教训,引导大家在日常工作中注意安全细节,避免类似事故的再次发生。

4. 应急预案的培训:介绍公司的应急预案和应急处置流程,包括火灾、意外伤害等应急情况的应对措施,提高班组员工的自救和互救能力。

培训方式:采用讲解、案例分析、实地操作等多种方式,提高培训的趣味性和实用性。

四、培训时间和地点培训时间:每月一次,每次培训时间为2小时。

培训地点:公司会议室或工作场所。

五、培训考核培训结束后,进行知识考试,确保班组员工对安全管理制度、安全操作规程等内容的掌握程度,并对考核结果进行评估和记录。

六、培训效果评估定期对班组员工的安全意识和操作规范进行检查和评估,对存在问题的地方进行及时纠正和再培训。

七、培训后续定期组织安全演练,增强员工的应急处理能力,不断提高班组的安全生产水平。

八、培训责任人由安全主管或安全管理人员负责组织和实施班组安全培训,确保培训计划的顺利实施。

以上就是我们公司班组安全培训计划的内容,希望通过这次培训,能够让班组员工在工作中更加注重安全,提高安全防范意识,实现安全生产的目标。

同时,也希望大家能够积极参与培训,认真对待安全,共同努力,共同营造一个安全的工作环境。

班组长培训计划实施方案

班组长培训计划实施方案

一、背景为了提高班组长队伍的整体素质,增强班组长的工作能力和管理水平,提升班组管理水平,特制定本班组长培训计划实施方案。

二、目标1. 提高班组长综合素质,使其具备较强的组织协调、沟通能力、领导能力和执行力。

2. 增强班组长的安全管理意识,提高班组安全管理水平。

3. 培养班组长创新思维,提高班组创新能力和团队凝聚力。

三、培训对象公司全体班组长。

四、培训内容1. 班组长基本素质:职业道德、团队精神、领导力、执行力等。

2. 班组管理知识:班组建设、安全管理、质量管理、设备管理、人员管理、成本管理等。

3. 沟通技巧:内部沟通、外部沟通、团队沟通等。

4. 创新思维:创新理念、创新方法、创新实践等。

五、培训方式1. 集中培训:邀请专业讲师进行授课,采用课堂讲授、案例分析、互动交流等形式。

2. 在线培训:利用公司内部网络平台,提供视频课程、在线测试等资源。

3. 实地考察:组织班组长参观优秀班组,学习先进管理经验。

4. 实践锻炼:安排班组长参与实际工作,提高解决实际问题的能力。

六、培训时间1. 班组长基本素质培训:3天2. 班组管理知识培训:5天3. 沟通技巧培训:2天4. 创新思维培训:2天共计12天。

七、培训考核1. 理论考核:培训结束后进行笔试,考察班组长对培训内容的掌握程度。

2. 实践考核:班组长在培训期间参与实际工作,根据工作表现进行考核。

3. 综合评价:结合理论考核、实践考核和日常表现,对班组长进行综合评价。

八、培训实施1. 制定详细的培训计划,明确培训时间、内容、方式等。

2. 建立培训档案,记录班组长培训情况。

3. 建立培训师资队伍,确保培训质量。

4. 加强培训效果评估,及时调整培训计划。

5. 对培训成果进行总结,推广优秀经验。

九、保障措施1. 公司领导高度重视,将培训工作纳入公司年度工作计划。

2. 设立培训专项资金,确保培训工作的顺利开展。

3. 加强培训师资队伍建设,提高培训质量。

4. 建立激励机制,鼓励班组长积极参与培训。

班长培训计划

班长培训计划

班长培训计划
作为一名班级的班长,你将担负起领导同学、协调班级事务的
重要责任。

为了更好地发挥班长的作用,我们制定了班长培训计划,希望能够帮助你提升领导能力,更好地管理班级事务。

首先,作为班长,你需要具备良好的沟通能力。

在班级中,你
将需要与老师、同学、家长等各方进行沟通,因此良好的沟通能力
是非常重要的。

在培训中,我们将安排相关的沟通技巧课程,帮助
你提升沟通能力,学会更好地表达自己,更好地倾听他人。

其次,班长需要具备良好的组织能力。

班级中的各项活动、事
务都需要你进行组织和协调。

在培训中,我们将安排相关的组织能
力培训课程,帮助你学会如何有效地组织班级活动,合理安排时间,协调各方资源,确保活动顺利进行。

此外,作为班长,你还需要具备良好的领导能力。

在培训中,
我们将安排相关的领导能力培训课程,帮助你学会如何激励同学,
如何处理班级内部矛盾,如何带领大家共同完成班级目标。

最后,我们将安排实际操作环节,让你有机会在实际中锻炼自
己的领导能力。

在班级活动中,你将有机会担任组织者、协调者,
通过实际操作来提升自己的领导能力。

通过这次培训计划,我们相信你将能够更好地发挥班长的作用,成为班级的优秀领导者。

希望你能够认真参加培训,努力提升自己,为班级的发展贡献自己的力量。

班长培训计划将于下周正式开始,
期待你的参与和进步!。

班长培训计划

班长培训计划

班长培训计划
作为班级的班长,你将承担着领导和管理同学的责任。

因此,
你需要接受一定的培训来提升自己的领导能力和管理技巧。

下面是
一个针对班长的培训计划,希望能够帮助你更好地履行自己的职责。

首先,作为班长,你需要具备良好的沟通能力。

这包括与老师、同学和家长之间的沟通。

在培训中,我们将重点培养你的口头表达
能力和书面表达能力,帮助你更加清晰地传达信息,有效地沟通交流。

其次,领导能力是班长必备的素质之一。

在培训中,我们将针
对领导能力进行系统的培养,包括如何激励同学们的学习积极性,
如何协调班级内部关系,如何处理矛盾和纠纷等方面的技巧和方法。

希望你能够通过培训,成为一个富有亲和力和感召力的领导者。

此外,管理能力也是班长必备的技能之一。

在培训中,我们将
重点培养你的组织能力和执行能力,帮助你更好地组织班级活动,
安排班级事务,协调同学们的学习和生活,确保班级的正常运转。

最后,作为班长,你还需要具备一定的心理素质和情商。

在培
训中,我们将对你进行心理素质的培养,帮助你更好地应对各种挑战和压力,保持良好的心态和情绪,做到心态平和,处事从容。

总的来说,班长培训计划将围绕沟通能力、领导能力、管理能力和心理素质展开,希望通过培训,你能够成长为一个更加优秀的班长,更好地为班级服务,带领同学们共同进步。

希望你能够珍惜这次培训机会,认真学习,不断提升自己,成为一个让全班同学都信赖和尊重的班长。

班组长培训专项实施方案

班组长培训专项实施方案

班组长培训专项实施方案
首先,我们需要制定“锦天化2018年班组长培训专项实施方案”,以强化班组长的管理理念和思想,并提高他们的组织
协调能力、情感沟通能力和团队管理能力。

此外,我们还要为班组长提供认知班组管理短板和自我提升的平台,以增强基层班组的执行力、凝聚力和战斗力。

本次班组长培训班将在10月上旬开始启动,11月末结束,分为四个阶段。

第一阶段将研究___必学内容,包括《安全作
业规范》、《有效沟通技巧》和《怎样当好班组长》等课程。

第二阶段将进行班组管理对策交流和团队拓展训练,以帮助班组长认知班组管理短板和提高管理水平。

第三阶段将研究锦天化自选课题,包括新版“精益管理达标规范”中关于班组培训和提升的要求,以及班组应急管理工作内容和要求。

最后,第四阶段将进行考核和考试。

总之,本次班组长培训班旨在提高班组长的管理水平和执行力,促进班组管理由“认知”到实践的转化,以实现自我完善和整体提升。

1、在培训过程中,人力资源处会记录和评分每位班组长在不同阶段的表现,满分为100分。

2、___发放公共类课程试题,并在培训结束后安排理论考试,满分为100分。

个人总得分为两部分加权平均,每部分各占50%。

3、在培训班结束后,人力资源处将召开总结大会,回顾班组长培训班的组织情况,并对表现优秀的团队和个人进行表彰。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

锦天化2018年班组长培训专项实施方案
班组长是企业最基层、最直接的管理者,同时也承担极为繁重的生产任务。

他们是各自所在工位的技术能手,也是各项工作指令传递的最终节点。

班组长综合素质的高低决定着企业决策能否顺利实施。

根据《华锦集团 2018年培训工作计划》、《华锦集团 2018年岗位培训工作安排意见》及《关于开展全体班组长和第一期班组长能力提升培训的通知》要求,结合我公司年度培训工作安排,特制订“锦天化2018年班组长培训专项实施方案”。

一、培训目的
强化班组长必备的管理理念和管理思想,解决管理方式单一、执行力弱化等问题;提高班组长的组织协调能力、情感沟通能力、团队管理能力,使集团的各项规章制度在基层班组得到更好的贯彻和执行;为班组长提供认知班组管理短板和自我提升的平台,提高班组的自我完善和自我提升能力,增强基层班组的执行力、凝聚力和战斗力。

二、培训对象
锦天化公司内部各单位全体班组长。

三、工作安排
此次班组长培训班自10月上旬开始启动,11月末结束,分四个阶段组织:
第一阶段 10月11日-10月25日,华锦集团必学内容,10课时
每周一课,学习华锦集团职工培训中心提供教学视频:《安全作业规范》、《有效沟通技巧》、《怎样当好班组长》。

第二阶段:10月26日-11月12日,班组管理对策交流与与团队拓展训练,6课时
按照“结合实际教”、“带着问题学”、“实践出真知”的思路,采取“课题研究+交流、讨论+团队拓展训练”相结合模式组织。

1、第一步:深入各个班组,调研目前班组培训、管理提升中存在的问题、意见和建议,将调研结论整理成若干问题发放给班组长做为下一步讨论、交流的课题。

2、第二步:以“班组精益培训、素质提升现状及管理对策”为主题组织交流会,就班组培训管理短板、班组素质提升瓶颈、团队建设难点等典型问题进行讨论,促动班组长认知能力的提升。

3、开展团队拓展训练,通过组织团队共建活动,推动班组管理由“认知”到实践的转化,促进班组长实现自我完善和管理水平的整体提升。

第三阶段:11月13日-11月27日,锦天化自选课题学习,4课时
培训内容如下:
1、新版“精益管理达标规范”中关于班组培训、提升的要求(2课时)
2、班组应急管理工作内容及要求(1课时)
第四阶段 11月28日-11月30日,考核、考试
整个过程的考核分为两部分:
1、过程表现:人力资源处对各位班组长在培训的每个阶段表现进行记录和打分,满分100分。

2、理论考试(1课时):华锦集团职工培训中心将下发公
共类课程试题,待培训结束后,统一安排理论考试,满
分。

个人总得分按照上述两部分加权平均,两部分各占
50%。

三、总结与表彰
名列前茅的个人进行表奖。

训班的组织情况进行总结回顾,并对表现较好的团队及总成绩培训班结束后,人力资源处将召开总结大会,对班组长培。

相关文档
最新文档