《自由落体运动》PPT课件
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匀加速直线运动
3.探究实验：探究重锤下落的运动规律
（1）演示实验：（打纸带）
（2）在相等的时间间隔里，重球下落的位移 怎样变化？
.
16
（3）数据测量：
S1 S2 S3
S4
S5
S6
S1=0.80cm S2=1.19cm S3=1.58cm S4=1.97cm S5=2.36cm S6=2.75cm
.
.
26
例2：从六层楼上自由落下一个果壳，已知每层楼高3米， 求果壳落到地面的速度？若一辆汽车的速度为60km/h， 则果壳和汽车的速度那个大？这样的果壳对楼下的行人 有无危害？
解：六层楼距地面实际高度应该为： h=5×3m=15m
根据自由落体运动规律 v2 2gh
实验结果：一样快
轻重不同的物 体下落一样快
结论：物体自由下落的快慢跟物体质量无关
.
9
物体下落的快慢与质量无关。
那么，实际生活中为什么苹果要比树叶下落得快？
即： 影响物体下落快慢的因素是什么？
空气阻力 没有空气阻力会如何呢？
.
10
真空管实验
.
11
.
12
阿波罗登月实验
1971 年 ， 阿 波 罗 飞 船 登 上无大气的月球后，宇航员特 地做了使羽毛和重锤从同一高 度同时释放的实验，无数观众 从荧屏上看到，它们并排下落， 同时落到月球表面。
.
4
.
5
落体运动实例
剪断细线后小球下落
蹦极运动
露珠
盘旋直升机投放物体
.
6
以上实例有那些共同特点？
重力 竖直下落 静止
一.自由落体运动: 1.定义：物体只在重力作用下从静止开始竖直 下落的运动。
.
7
实验探究1 不同物体从同一高处下落快慢比较
实验1.纸片和硬币从相同的高度同时下落，看谁下落的快？ （质量不同）
实验2.纸片和纸团从同一高度下落，谁下落的快？ （质量相同）
实验3.硬币和包住硬币的纸团从同一高度下落，谁下落的快？ （物体轻重不同）
.
8
实验分析：
1）硬币和纸片从同一高度下落
实验结果：硬币快，纸片慢
重的物体下落快
2）纸片和纸团从同一高度下落 实验结果：纸团快，纸片慢
轻重相同的物体 下落不一样快
3）硬币和包住硬币的纸团从同一高度下落
通过观察、实验、探究，培养自己建立理想模型，从而得出物理规律的 方法；并提高分析、推理等能力 3.情感态度价值观： （1）通过实验和亲身探究，积极参与课堂活动，以一种愉悦的心情参与 课堂学习。 （2）通过学习使我们认识高空坠物的严重危害，树立良好的公德意识。
.
3
树上挂着熟透了的苹果，树下等着的米老鼠和唐老鸭谁会 接到苹果？
9.794 9.794 9.798 9.801 9.803 9.816 . 9.832
最大 22
二、自由落体加速度
1.大小：一般g可取9.8m/s2或10m/s2 2.方向： 竖直向下
三、自由落体运动规律：
.
23
规律探究4 自由落体运动的规律与应用 自由落体运动的规律
匀加速直线运动
自由落体运动
v＝v0+at
g值 (m/ s2)
.
21
g 的大小：g=9.8m/ s2 地球上不同地方g值不同。
标准值：g＝9.806 65 m/s2
地点
纬度
重力加速(m·s-2)
特点
赤道
0°
广州
23°06′
9.780 9.788
最小
武汉 上海 东京 北京 纽约 莫斯科 北极
30°33′ 31°12′ 35°43′ 39°56′ 40°40′ 55°45′ 90°
17
利用纸带验证重锤下落的运动特征
相等时间
序
的
相邻相等时间的位 结
号 位移（cm 移差（cm）
论
）
1 S1=
--------------
2 S2=
△S1= S2- S1=
3 S3=
△S2= S3- S2=
4 S4=
△S3= S4- S3=
5 S5=
△S4= S5- S4=
6 S6=
△S5= S6- S5=
ab
x 1 at2 2
不同物体下落的 x 和 t 都相同 ，
则 它们在这一地点的加速度都
x
t
相同
这个加速度是做自由落体的加
速度，叫重力加速度。用g 来表
示。
1.g的方向：竖直向下
.
20
实验探究3 测量自由落体运动的加速度
由连续相等时间内位移差 的求g。
粗S略gT2
比一比：
小组 1 2 3 4 5 6 7 8
轻重不同的物体下落一样快 结论1： 影响物体下落快慢的因素是 空气阻。力
结论2： 忽略空气阻力，轻重不同的物体下落快慢
是 相同的。
.
13
这是现在人们在真空室中完成的羽毛和苹果的自由 下落闪光照片
.
14
2.自由落体运动的特点： 不同的物体自由下落的快慢相同
我们平常见到的物体下落快慢不同是由于空气阻力的影响。
.
1
同学名字 抓住的刻度 反应时间
.
2
学习目标
1.知识与技能： （1）认识自由落体运动，知道影响物体下落快慢的因素，理解自由落体 运动是在理想条件下的运动，知道它是初速度为零的匀加速直线运动。 （2） 知道自由落体的加速度，知道它的方向，知道在地球上的不同地方， 重力加速度大小不同 （3）能利用匀变速直线运动的规律推出自由落体运动规律，并能运用自 由落体规律解决实际问题。 2.过程与方法：
x
v0t
1 2
at2
v00=0 a=g
v2v02 2ax
v gt
h 1 gt2 2
v2 2gh
自由落体运动的应用
.
பைடு நூலகம்
24
现在你能测出自己的反应时间吗
同学名字 抓住的刻度 反应时间
.
25
例1：甲物体从高H处自由下落，乙物体从高2H处
自由下落，则关于他们的说法正确的是（B ）
A 下落1秒时甲物体速度大于乙物体速度。 B 下落1米时甲物体速度等于乙物体速度。 C 甲物体的加速度小于乙物体的加速度。 D 两物体到达地面时的速度相同。
△S=S2－S1＝S3－S2＝S4－S3＝S5－S4＝S6－S5＝
0.3在9c匀m变速直线运动中，各个连续相等的时间里
的位移之差是个恒量
.
18
结论：重物在连续相等时间内位移差△S相等，
自由下落的重物做匀加速直线运动 3.运动性质：
自由落体运动是初速度为0的匀加速直线运动
.
19
二、自由落体加速度
不同物体下落的加速度一样吗?
苹果、鸟笼、硬币等物体虽受到空气阻力，但空气阻力 与其重力比较很小，所以我们认为它们只受重力，做自 由落体运动。 但像羽毛、树叶、纸片等物体受空气阻力 与其重力比较就较大了，它们的运动不属于自由落体运 动。
.
15
实验探究2 探究自由落体运动的性质
1.现象看： 竖直下落 越来越快 开始时静止 2.猜想:
3.探究实验：探究重锤下落的运动规律
（1）演示实验：（打纸带）
（2）在相等的时间间隔里，重球下落的位移 怎样变化？
.
16
（3）数据测量：
S1 S2 S3
S4
S5
S6
S1=0.80cm S2=1.19cm S3=1.58cm S4=1.97cm S5=2.36cm S6=2.75cm
.
.
26
例2：从六层楼上自由落下一个果壳，已知每层楼高3米， 求果壳落到地面的速度？若一辆汽车的速度为60km/h， 则果壳和汽车的速度那个大？这样的果壳对楼下的行人 有无危害？
解：六层楼距地面实际高度应该为： h=5×3m=15m
根据自由落体运动规律 v2 2gh
实验结果：一样快
轻重不同的物 体下落一样快
结论：物体自由下落的快慢跟物体质量无关
.
9
物体下落的快慢与质量无关。
那么，实际生活中为什么苹果要比树叶下落得快？
即： 影响物体下落快慢的因素是什么？
空气阻力 没有空气阻力会如何呢？
.
10
真空管实验
.
11
.
12
阿波罗登月实验
1971 年 ， 阿 波 罗 飞 船 登 上无大气的月球后，宇航员特 地做了使羽毛和重锤从同一高 度同时释放的实验，无数观众 从荧屏上看到，它们并排下落， 同时落到月球表面。
.
4
.
5
落体运动实例
剪断细线后小球下落
蹦极运动
露珠
盘旋直升机投放物体
.
6
以上实例有那些共同特点？
重力 竖直下落 静止
一.自由落体运动: 1.定义：物体只在重力作用下从静止开始竖直 下落的运动。
.
7
实验探究1 不同物体从同一高处下落快慢比较
实验1.纸片和硬币从相同的高度同时下落，看谁下落的快？ （质量不同）
实验2.纸片和纸团从同一高度下落，谁下落的快？ （质量相同）
实验3.硬币和包住硬币的纸团从同一高度下落，谁下落的快？ （物体轻重不同）
.
8
实验分析：
1）硬币和纸片从同一高度下落
实验结果：硬币快，纸片慢
重的物体下落快
2）纸片和纸团从同一高度下落 实验结果：纸团快，纸片慢
轻重相同的物体 下落不一样快
3）硬币和包住硬币的纸团从同一高度下落
通过观察、实验、探究，培养自己建立理想模型，从而得出物理规律的 方法；并提高分析、推理等能力 3.情感态度价值观： （1）通过实验和亲身探究，积极参与课堂活动，以一种愉悦的心情参与 课堂学习。 （2）通过学习使我们认识高空坠物的严重危害，树立良好的公德意识。
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3
树上挂着熟透了的苹果，树下等着的米老鼠和唐老鸭谁会 接到苹果？
9.794 9.794 9.798 9.801 9.803 9.816 . 9.832
最大 22
二、自由落体加速度
1.大小：一般g可取9.8m/s2或10m/s2 2.方向： 竖直向下
三、自由落体运动规律：
.
23
规律探究4 自由落体运动的规律与应用 自由落体运动的规律
匀加速直线运动
自由落体运动
v＝v0+at
g值 (m/ s2)
.
21
g 的大小：g=9.8m/ s2 地球上不同地方g值不同。
标准值：g＝9.806 65 m/s2
地点
纬度
重力加速(m·s-2)
特点
赤道
0°
广州
23°06′
9.780 9.788
最小
武汉 上海 东京 北京 纽约 莫斯科 北极
30°33′ 31°12′ 35°43′ 39°56′ 40°40′ 55°45′ 90°
17
利用纸带验证重锤下落的运动特征
相等时间
序
的
相邻相等时间的位 结
号 位移（cm 移差（cm）
论
）
1 S1=
--------------
2 S2=
△S1= S2- S1=
3 S3=
△S2= S3- S2=
4 S4=
△S3= S4- S3=
5 S5=
△S4= S5- S4=
6 S6=
△S5= S6- S5=
ab
x 1 at2 2
不同物体下落的 x 和 t 都相同 ，
则 它们在这一地点的加速度都
x
t
相同
这个加速度是做自由落体的加
速度，叫重力加速度。用g 来表
示。
1.g的方向：竖直向下
.
20
实验探究3 测量自由落体运动的加速度
由连续相等时间内位移差 的求g。
粗S略gT2
比一比：
小组 1 2 3 4 5 6 7 8
轻重不同的物体下落一样快 结论1： 影响物体下落快慢的因素是 空气阻。力
结论2： 忽略空气阻力，轻重不同的物体下落快慢
是 相同的。
.
13
这是现在人们在真空室中完成的羽毛和苹果的自由 下落闪光照片
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14
2.自由落体运动的特点： 不同的物体自由下落的快慢相同
我们平常见到的物体下落快慢不同是由于空气阻力的影响。
.
1
同学名字 抓住的刻度 反应时间
.
2
学习目标
1.知识与技能： （1）认识自由落体运动，知道影响物体下落快慢的因素，理解自由落体 运动是在理想条件下的运动，知道它是初速度为零的匀加速直线运动。 （2） 知道自由落体的加速度，知道它的方向，知道在地球上的不同地方， 重力加速度大小不同 （3）能利用匀变速直线运动的规律推出自由落体运动规律，并能运用自 由落体规律解决实际问题。 2.过程与方法：
x
v0t
1 2
at2
v00=0 a=g
v2v02 2ax
v gt
h 1 gt2 2
v2 2gh
自由落体运动的应用
.
பைடு நூலகம்
24
现在你能测出自己的反应时间吗
同学名字 抓住的刻度 反应时间
.
25
例1：甲物体从高H处自由下落，乙物体从高2H处
自由下落，则关于他们的说法正确的是（B ）
A 下落1秒时甲物体速度大于乙物体速度。 B 下落1米时甲物体速度等于乙物体速度。 C 甲物体的加速度小于乙物体的加速度。 D 两物体到达地面时的速度相同。
△S=S2－S1＝S3－S2＝S4－S3＝S5－S4＝S6－S5＝
0.3在9c匀m变速直线运动中，各个连续相等的时间里
的位移之差是个恒量
.
18
结论：重物在连续相等时间内位移差△S相等，
自由下落的重物做匀加速直线运动 3.运动性质：
自由落体运动是初速度为0的匀加速直线运动
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19
二、自由落体加速度
不同物体下落的加速度一样吗?
苹果、鸟笼、硬币等物体虽受到空气阻力，但空气阻力 与其重力比较很小，所以我们认为它们只受重力，做自 由落体运动。 但像羽毛、树叶、纸片等物体受空气阻力 与其重力比较就较大了，它们的运动不属于自由落体运 动。
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15
实验探究2 探究自由落体运动的性质
1.现象看： 竖直下落 越来越快 开始时静止 2.猜想: