金牌新概念语法点梳理
新概念第二册每课的语法重点整理
新概念第二册每课的语法重点整理第1课- 介词的用法：in, on, at 等表示时间、地点和方式的介词的用法和区别。
第2课- 被动语态: 被动语态的构成和用法，如何将主动句改写为被动句。
第3课- 不定代词：some, any, no, every等不定代词的用法和区别。
第4课- 动词的时态：一般现在时，一般过去时以及一般将来时的构成和用法。
第5课- 非谓语动词：动词不定式、动名词和分词的形式和用法。
第6课- 数量的表达：基数词和序数词，还有一些常见的数量词的用法。
第7课- 情态动词：can, could, may, might等情态动词的用法。
第8课- 连词的使用：and, but, or, so等连接词的用法和区别。
第9课- 名词的所有格：名词所有格的构成和用法，以及经典的名词所有格的错误用法。
第10课- 现在完成时：现在完成时的构成和用法，与一般过去时的区别。
第11课- 介词短语：介词短语作状语的用法和常见表达方式。
第12课- 虚拟语气：if条件句和虚拟语气的构成和用法。
第13课- 比较级和最高级：形容词和副词的比较级和最高级的构成和用法。
第14课- 状语从句：时间、地点、原因、条件等状语从句的引导词和用法。
第15课- 间接引语：直接引语和间接引语的转换和用法。
第16课- 冠词的使用：冠词a, an和the的用法和区别。
第17课- 时态的混合使用：不同时态的混合使用，如何表达不同的时间关系。
第18课- 直接引语：如何准确地引述他人的原文，注意引号和标点的使用。
第19课- 句型的使用：如何正确地使用倒装句、感叹句和祈使句。
第20课- 能愿动词：能愿动词的构成和用法，如何表达能力和意愿。
第21课- 主谓一致：主谓一致的原则和方法。
第22课- 介词的构成：介词形式的构成和用法，以及常见的介词短语。
第23课- 代词的使用：人称代词、物主代词和不定代词的用法和区别。
第24课- 婉转的表达：如何用委婉的方式表达意见、请求和建议。
新概念英语一语法总结
新概念英语一语法总结新概念英语一语法总结新概念英语一是一个专门为非英语国家的初级英语学习者设计的教材。
下面是对新概念英语一中涉及的语法知识进行的总结和归纳，帮助学习者更好地理解和掌握这些知识点。
1. 句子的基本结构英语句子的基本结构为主语+谓语。
主语一般位于句子的最前面，谓语动词紧随其后。
2. 过去式和过去分词过去式和过去分词通常以-ed结尾，但也有一些不规则动词需要特别记忆。
过去式用于表示过去的动作，过去分词用于完成时态和被动语态。
3. 一般现在时一般现在时表示经常性的动作或现有的状态。
肯定句的谓语动词直接使用动词原形，否定句和疑问句需要使用助动词do。
4. 一般过去时一般过去时表示过去某个时间发生的动作。
肯定句的谓语动词使用动词的过去式，否定句和疑问句需要使用助动词did。
5. 一般将来时一般将来时表示将来要发生的动作。
谓语动词使用助动词will。
6. 现在进行时现在进行时表示现在正在进行的动作。
谓语动词由be动词（am、is、are）+动词的现在分词构成。
7. 一般将来时（be going to）一般将来时还可以用be going to来表示。
肯定句的谓语动词由am、is、are + going to + 动词原形构成。
8. 现在完成时现在完成时表示过去发生并与现在有关的动作。
谓语动词由have/has + 动词的过去分词构成。
9. 进行时态进行时态表示现在（或将来）某一时刻正在进行的动作。
谓语动词由助动词be的适当形式 + 动词的现在分词构成。
10. 完成时态完成时态表示过去某一时刻已完成的动作。
谓语动词由助动词have的适当形式 + 动词的过去分词构成。
11. 被动语态被动语态表示主语是动作的承受者。
谓语动词由be的适当形式 + 动词的过去分词构成。
12. 情态动词情态动词表示可能性、能力、意愿、许可等。
常用的情态动词有can、could、may、might、must、shall、should、will、would等。
新概念一语法知识汇总
新概念一的语法知识主要包括以下几个方面：
限定词：如some、any、many、much等，用于修饰名词或代词，表示数量或程度的不同。
名词：名词分为可数名词和不可数名词，可数名词有单数和复数形式，不可数名词没有复数形式。
时态变化：包括一般现在时、一般过去时、现在进行时、过去进行时、一般将来时和过去将来时等。
人称变化：根据句意和语境，改变主语和谓语的人称形式。
倒装句：将谓语动词或整个句子放在主语之前，表示强调或按照一定的语法规则进行倒装。
疑问句和否定句：疑问句是将谓语动词提前，否定句是在谓语动词前加上否定词not或don't等。
直接宾语和间接宾语：直接宾语是及物动词的直接对象，间接宾语是及物动词的动作所涉及的人或事务。
介词短语：介词短语是由介词和名词或代词组成的短语，表示某物或某人在某处、某时间的状态或位置。
冠词：冠词用于限定名词，包括不定冠词a/an和定冠词the。
代词：代词用于代替名词或名词短语，避免重复，常见的代词有I、you、he、she、it、they等。
形容词和副词：形容词用于描述名词或代词的特征或属性，副词用于描述动词、形容词或其他副词的形态或程度。
以上是新概念一的主要语法知识汇总，通过学习这些知识，可以帮助学生更好地理解英语的基本结构和表达方式，提高英语水平。
新概念语法知识点汇总
新概念语法知识点汇总- 时态。
- 一般现在时。
- 概念：表示经常发生的动作或存在的状态。
例如：I get up at seven every day.（我每天七点起床。
）- 结构：主语 + 动词原形（第三人称单数作主语时动词加 -s或 -es）。
- 现在进行时。
- 概念：表示此时此刻正在进行的动作。
例如：She is reading a book now.（她现在正在读书。
）- 结构：主语+be动词（am/is/are）+动词的 -ing形式。
- 一般过去时。
- 概念：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
例如：He went to school yesterday.（他昨天去上学了。
）- 结构：主语 + 动词的过去式。
- 词性与句子成分。
- 名词：可分为可数名词和不可数名词。
可数名词有单复数形式，如book - books；不可数名词没有复数形式，如water。
- 代词：主格（I, you, he, she, it, we, they）在句中作主语；宾格（me, you, him, her, it, us, them）作宾语。
例如：I like him.（我喜欢他。
）- 形容词：用来修饰名词，说明事物的特征。
例如：a beautiful flower（一朵美丽的花）。
- 副词：用来修饰动词、形容词或其他副词。
例如：He runs quickly.（他跑得很快。
）- 简单句的基本结构。
- 主 + 谓：I run.（我跑步。
）- 主 + 谓 + 宾：He likes apples.（他喜欢苹果。
）- 主 + 系 + 表：She is happy.（她很开心。
）- 时态的深入学习。
- 现在完成时。
- 概念：表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。
例如：I have lost my key.（我把钥匙弄丢了，现在没有钥匙了。
）- 结构：主语+have/has + 过去分词。
- 过去进行时。
- 概念：表示过去某个时刻或某段时间正在进行的动作。
新概念英语第一册各课语法知识汇总
一、名词1.名词的数：名词的复数形式一般形式在词尾加-s。
以-s, -sh, -ch, -x, -o结尾的名词加-es。
以辅音字母+y结尾的名词变y为i再加-es。
一些名词的单数形式和复数形式完全相同。
2.所有格：表示所属关系时，名词后加-apostrophe+s。
以s结尾的名词所有格只加-apostrophe。
以s结尾的复数名词，在其末尾加-apostrophe或-apostrophe+s。
二、冠词1.定冠词：表示特指的用the。
特指复数名词时也用the。
特指某个范围内的人或物时用the。
2.不定冠词：表示泛指用a/an。
三、代词1.人称代词：主格：I, you, he, she, it, we, they。
宾格：me, you, him, her, it, us, them。
2.物主代词：形容词性物主代词：my, your, his, her, its, our, their。
名词性物主代词：mine, yours, his, hers, its, ours, theirs。
3.指示代词：this, that, these, those。
4.不定代词：some, any, no, every, each, many, much, few, little。
四、形容词1.形容词的用法：在名词前作定语。
在系动词之后作表语。
2.比较级和最高级：比较级：比较两者时，用比较级。
最高级：表示三者或三者以上之间的比较。
五、动词1.动词的三单形式：一般情况，动词第三人称单数在末尾加-s。
以辅音字母加y结尾的动词变y为i再加-es。
直接在词尾加-es的动词。
2.动词的现在进行时：am/is/are+动词的现在分词。
3.行为动词的过去式：动词过去式变化规则有规则动词和不规则动词。
六、副词1.副词的用法：修饰动词、形容词、副词。
表示时间、地点、原因、目的等。
2.比较级和最高级：副词比较级和最高级的构成。
七、介词1.介词的基本用法：表示方位、时间、原因、目的等。
新概念1-144课语法和重点总结
新概念英语一册语法总结一．时态：一般现在时，现在进行时，一般过去时，现在完成时，一般将来时，过去进行时，过去完成时，过去将来时1. 一般现在时表示一般性，经常性的动作或一般性事实。
■含有be动词的句子He is a teacher.The girl is very beautiful.Tim and Jack are students.★变疑问句将be动词移到句首Is he a teacher?Is the girl very beautiful?Are Tim and Jack students?★变否定句在be动词后面加notHe is not a teacher.The girl is not very beautiful.Tim and Jack are not students.★肯定回答及否定回答Yes, he is. No, he is not.Yes, she is. No, she is not.Yes, they are. No, they are not.■不含有be动词的句子，即含有一般动词的句子第三人称单数及单数名词He likes books.She likes him.The dog likes bones.★变疑问句在句首加does, 动词变为原型Does he like books?Does she like him?Does the dog like bones?★变否定句在主语及动词之间加doesn’t，动词变为原型He doesn’t like books.She doesn’t like him.The dog doesn’t like bones.★肯定回答及否定回答：Yes, he does. No, he doesn’t.Yes, she does. No, she doesn’t.Yes, it does. No, it doesn’t.注意：第三人称单数形式一般在动词后面加S，不要和名词复数混淆，变否定句或疑问句时名词复数没有任何变化。
新概念第二册语法知识点汇总
新概念第二册语法知识点汇总一、时态。
1. 一般现在时。
- 用法：- 表示经常的或习惯性的动作。
例如：He often gets up at six o'clock.（他经常六点钟起床。
）- 表示客观事实或普遍真理。
The earth moves around the sun.（地球绕着太阳转。
）- 结构：- 主语为第三人称单数（he/she/it等）时，动词要加 -s或 -es。
如：She likes reading.（她喜欢阅读。
）- 主语为其他人称时，动词用原形。
I play football every weekend.（我每个周末踢足球。
）2. 一般过去时。
- 用法：- 表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
I saw him yesterday.（我昨天见到他了。
）- 结构：- 动词一般用过去式，规则动词的过去式一般在词尾加 -ed，如：work - worked。
不规则动词有特殊的过去式形式，如：go - went，see - saw。
3. 现在进行时。
- 表示现在正在进行的动作。
Look! She is dancing.（看！她正在跳舞。
）- 结构：- be动词（am/is/are）+动词的 -ing形式。
He is reading a book.（他正在读一本书。
）4. 过去进行时。
- 用法：- 表示过去某个时刻或某段时间正在进行的动作。
At that time yesterday, I was doing my homework.（昨天那个时候，我正在做家庭作业。
）- 结构：- was/were+动词的 -ing形式。
They were playing football at threeo'clock yesterday afternoon.（他们昨天下午三点正在踢足球。
）5. 现在完成时。
- 用法：- 表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。
I have lost my key.（我把钥匙丢了。
新概念第二册各课的文法知识归纳
新概念第二册各课的文法知识归纳第一课 - 名词性物主代词- 名词性物主代词用来代替名词，表示物主关系。
- 具有单数和复数形式，以及男性、女性和中性的区分。
第二课 - 副词- 副词用来修饰动词、形容词或其他副词，表示地点、时间、方式、程度等。
- 副词分为疑问副词、频率副词、程度副词等。
第三课 - 介词- 介词用来引导名词或代词与其他词在意义上的关系。
- 常见的介词有：in, on, at, by, with, for, to等。
第四课 - 现在完成时- 现在完成时表示过去发生的动作对现在产生的影响或结果。
- 现在完成时的结构为助动词have/has + 过去分词。
第五课 - 特殊疑问句- 特殊疑问句用来询问特定的信息。
- 特殊疑问词包括：what, who, where, when, why, how等。
第六课 - 非谓语动词- 非谓语动词包括不定式、动名词和分词。
- 非谓语动词可以作为主语、宾语、主语补语、定语等。
第七课 - 定语从句- 定语从句用来修饰名词或代词，对其进行限定或说明。
- 定语从句的引导词有：关系代词who, whom, whose, which, that等。
第八课 - 时态和语态的转换- 时态和语态的转换可以根据需要进行变换，以更好地表达意思。
- 主要的时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
第九课 - 虚拟语气- 虚拟语气用来表示与事实相反的假设、愿望、建议等。
- 虚拟语气主要包括过去将来时和过去完成时的虚拟形式。
第十课 - 反意疑问句- 反意疑问句用来请求确认或征求对方的意见。
- 反意疑问句的结构为主附句的倒装形式。
以上是对新概念第二册各课的文法知识的简要归纳，希望对您的学习有所帮助。
新概念英语第三册语法详解和总结(带习题)
王牌要点：通常由that或疑问词导出。
1. How some mammals came to live in the sea is not know.〔主语从句〕2. The attorney told his client that they had little chance of winning the case.〔宾语从句〕3. The problem is what we'll do next.〔表语从句〕4. We have no idea that he has come back.〔同位语从句〕同位语〔Appositive〕:同位语是英语语法的重点内容，也是各类考试中的一个考点，同时，在写作中正确运用同位语可以使你的句型更加简洁得体。
新概念英语? 第三册第一课有这样一个句子：When reports came into London zoo that a wild puma had been spotted forty-five miles south of London, they were not taken seriously.45英里在这里，a wild puma had been spotted forty-five miles south of London就是同位语从句，它本来应该放在“reports〞后面，这里却被放在了谓语成分came into London zoo的后面，目的是让句型显得更为稳重。
I．简单记忆：同位语从句，就是对某些名词做进一步的解释的句子。
I was greatly shocked when I heard the news that his father died yesterday.〔that 引导的句子解释了news的内容，注意：that不做任何成分〕We have to face the fact that the weather is unexpectedly bad.〔that 引导的句子解释了fact的内容〕II．联想记忆：［大声朗读三遍，背下即可。
新概念英语第一册课文原文中的重要语法点总结
新概念英语第一册课文原文中的重要语法点总结是英语初学者首选的入门教材，它通过各种实用的对话和文章，帮助大家掌握最基础的英语进阶。
本文主要为您总结其中的重要语法点。
1、现在进行时：这是第一册中出现频率较高的时态之一，常用于描述正在进行的动作。
句子结构通常为“主语+is/are+动词-ing”。
例如：“I am reading a book、” (我正在读书。
)2、现在时：英语第一册也经常使用现在时来表述事物的状态或常规动作。
普通现在时的句子结构为“主语+动词原形”。
例如：“I live in Beijing、” (我住在北京。
)3、一般过去时：该时态常用来描述过去发生的事情或状态。
句子结构为“主语+动词的过去式”。
例如：“I arriv ed home late last night、”(我昨晚回家很晚。
)4、不定冠词和定冠词的使用：中“a/an”和“the”的使用频繁。
不定冠词主要用于泛指，定冠词用于特指。
例如：“This is a book、”(这是一本书)中的"a book"就是泛指，而在“This is the book that I bought yesterday、”(这是我昨天买的那本书)中的"the book"则是特指。
5、基本疑问句和回答：如何提出问题和如何回答问题，是第一册中非常重要的一部分。
其中包括用于提问的疑问词what, where, when, who, why的运用，以及用于回答的肯定回答和否定回答的构造方式。
6、代词的使用：新概念英语第一册会讲解个人代词，物主代词和反身代词的用法，并通过大量例句进行实战演练。
例如：“He is my friend、 I like him very much、"(他是我的朋友，我非常喜欢他。
)总结起来，新概念英语第一册主要围绕以上几个基础语法点进行教学，帮助大家在实际运用中快速掌握这些语法知识。
新概念英语第一册语法点梳理
新概念英语第一册语法点梳理课程设置1、理顺新概念第一册语法点2、掌握20个元音、28个辅音的读和写3、新概念第二册作业辅导新概念英语第一册语法点梳理新概念一共144课，其中单课为课文，双课为语法和练习。
整本书是以单数课为正课，并附带有插图而双数课则是针对单数课所讲的内容有针对性地进行练习。
首先根据课本中出现的时态来分析：本册书的语法出现层次性和规律性是很强的，首先我们先来整本书中都出了哪些时态，这些时态的具体分布和讲解时我们大家需要注意的递进性。
Lesson 31—34现在进行时Lesson 37—40第一次出现be going to的将来时Lesson 51—56一般现在时Lesson 67—76一般过去式Lesson 83—90现在完成时Lesson 91—96一般将来时(will)Lesson 117—118曩昔举行时Lesson 119—120曩昔完成时除去前面一切时态和句型所占领的76课我们一起来看一下以下的68课，每课小的语言点，语法点都是在甚么中央，应当用甚么样的方式来说解。
新概念一的每一个单课的重点都是出现双课的标题和课后的练习题里面。
Lesson1—2语言点：与陌生人说话或引起别人的注意。
Excuse me. Yes? Pardon? Thank you very much.语法点：主系表结构this为主语，名词做表语1的一般疑问句以及它的肯定回答。
Is this your handbag? Yes,it is.Lesson 5—6语言点：如何介绍别人。
This is Miss Sophie Dupont. Nice to meet you.语法点：主语为第三人称单数的主系表布局。
She is French. He is German. It’s a Volvo.(L6)a/an的使用。
Lesson 7—8语言点：如何自我介绍和相互认识。
语法点：主语为第二人称的主系表布局。
Are you French?What nationality are you? What’s your job?非凡疑问句。
金牌新概念英语Lesson 1十分钟考点全攻略
金牌新概念英语Lesson 1十分钟考点全攻略一．按照例句仿写句子，注意不同的颜色代表不同的成分（主语是蓝色，系动词是红色，表语是浅蓝色。
）（3分钟）例如：handbag----- Is this your handbag?1. dress ____________________2. house__________________________3. pencil ______________________4. skirt___________________________二．用动词be (am, is, are)填空。
（2分钟）1. He ________ a teacher.2. I ________ a boy.3. My name ________ Li Ming.4. She ________ Li Mei.5. It ________ a bird.6. You _______ a good student.7. They ______ my friends.8. Jack _____ 10 years old.三．按要求做题。
（3分钟）1. This is my house. (改为一般疑问句)___________________________________________.2. She is a student. (改为一般疑问句)____________________________________________.3. Is this his car? (否定回答)____________________________________________.4. It is a fine day today. (改为一般疑问句)____________________________________________.5. We are in the classroom. (改为一般疑问句并肯定回答)____________________________________________.四．词汇拓展（2分钟）（）1. ________, is this your watch?A. Excuse meB. SorryC. Pardon（）2. - Is this your book?- ________ .- Is this your book?A. NoB. PardonC. Yes（）3. - Thank you! - ________.A. No thanksB. OkC. You’re welcome( ) 4. --Is this your coat?-- Yes, _______________.A. ThankB. Thank very muchC. Very much thanksD. Thank you very much。
新概念英语第一册1-12课知识点
金牌新概念英语第一册Lesson1-12知识点归纳Lesson 1-2一、词汇1．指示代词：this that2．Be动词：am is are3．文具类：pen pencil book school teacher4．服饰类：watch dress skirt shirt T-shirt handbag coat cloakroom suit 5．其他：excuse pardon thank you thanks house car二、语法：1、指示代词this that 的用法指示代词this that表示“这个〞、“那个〞。
是指单个的人或物。
this 表示时间和空间上较接近说话人的人或物。
That表示时间和空间上离说话人较远的人或物。
使用this that时注意以下两点：1．1 this that只和单数连用，如This is a dog. That is a pencil.1．2以this that作主语的疑问句，其答语通常用it指代。
如：Is that a cap? Yes, it is.1．3 初次见面介绍某人时常用this. Mum, this is my friend, Mary.1．4打时，用this表示“我〞，用that表示“你〞。
如：Hello, this is Mary, Who’s that? 你好！我是玛丽，你是谁？2、be动词的用法Be动词通常在句中做谓语，根本形式有is/am/are (以下是对应人称代词的固定搭配)I am=I’m You are = You’re He is = He’s She is = She’s It is = It’s We are = We’re They are = They’re3、陈述句、一般疑问句陈述句：This is your handbag. 陈述句变一般疑问句：Is this your handbag?陈述句变一般疑问句方法四步：3．1 找出陈述句中的助动词，如is am are 3．2 助动词大写提前至句首。
新概念1-30课语法总结
新概念1-30课语法总结新概念一册L1-30课语法点总结一.be动词的一般现在时为：am, is, are.请大家记好这个口诀：我(I)用am，你(you)用are，is连着他(he)，她(she)，它(it)；单数名词用is，复数名词全用are。
变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。
变否定，更容易， be 后not莫忘记。
疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。
二. 人称代词和物主代词：1. 人称代词：是为了避免重复，用来代替前面提到过的人、动物、事物的名称的词。
e.g. Lisa and Lucy, Mom is waiting for you!2. 人称代词根据用法不同而有人称、数与格的变化。
3. it的基本用法A. 代替前面已经提到过的事物。
B. 代替性别不明的婴儿或动物。
C. 代替不确定的人或事物。
D. 用来表示时间，距离和自然现象等。
4. 物主代词：是表示所有关系的词。
有形容词性物主代词和名词性物主代词两种，其人称和数的变化见下表：九、名词的所有格名词中表示所有关系的形式叫做名词的所有格，意为“……的”所有格有两种形式：一种是在名词后面加’s, 多用来修饰有生命的东西，如Kate’s dress(凯特的连衣裙);另一种是在介词of后面加名词，多用来修饰没有生命的东西，如：the window of the room(房间的窗户)。
十、there be结构There be 结构在英语里表示“在什么地方或时间存在（发生）什么事”，常用“there be+名词+地点/时间状语”的结构。
1. there is +单数可数名词/不可数名词+地点状语There is a bag on the chair.There is some water in the glass.2. there are +复数名词+地点状语There are some geese on the lake.3. there be句型的否定式是在be动词后加“not(any)或n o”e.g. There are no chairs in the room.There are not any chairs in the room.4. there be句型的疑问句式是要把be动词提至句首。
新概念语法知识点
新概念英语第一册重点知识点概括一、固定搭配二、时态:一般现在时,现在进行时,现在完成时,一般过去时,过去进行时,过去完成时,一般将来时,过去将来时。
三、词性:动词现在分词、动词的过去式和过去分词。
形容词、副词的比较级与最高级。
助动词、情态动词、半情态动词的使用。
动词不定式。
反身代词、不定代词。
特殊疑问词。
四、句式:简单句、并列句、复合句(定语从句、状语从句、宾语从句)。
五、语态:被动语态。
六、结构:There be结构。
七、语序:倒装。
第一部分:新概念英语一册1-144课的所固定搭配短语I beg your pardon 请您在重复(说)一遍Nice to meet you(too)(我也)很高兴见到你Look at… 看…How do you do 你好Be careful 小心 A loaf of 一个A bar of 一条 A bottle of 一瓶A pound of 一磅Half a pound of 半磅A quarter of 四分之一 A tin of 一听Hurry up 快点Next door 隔壁Black coffee 不加牛奶的咖啡White coffee 加牛奶的咖啡Come home from school 放学回家Come home from work 下班回家In the morning 早上In the afternoon 下午In the evening 晚上At noon 中午At night 夜里 At the moment 此刻What’s the time? 几点钟?Come upstairs 上楼Come downstairs 下楼Hundreds of…数以百计的…On the way home 在回家的途中This morning 今天早晨This afternoon 今天下午This evening 今天晚上tonight 今天夜里Yesterday morning 昨天早晨Yesterday afternoon 昨天下午Yesterday evening 昨天晚上Last night 昨天夜里 The day before yesterday in the morning 前天早晨The day before yesterday in the afternoon 前天下午The day before yesterday in the evening 前天晚上The night before last 前天夜间 A low mark 分数很底A high mark 分数很高 She said to herself 她心中暗想T he way to… 到…的走法 In fashion 流行的,时髦的I’m afraid… 我恐怕… I’m sure…我确信,我肯定…A lot of 许多(用于肯定句) At all 丝毫、更本、一点也不Going onholiday 度假Have been to…到过…All the time 一直,始终Drive into…撞倒…For sale 供出售、出售Have the last word 最后决定、最后才算TheR.A.F. 英国皇家空军 Return ticket 往返票Next door to… 与…相邻,在…隔壁In five hours’time在五小时之后Go back 返回 The othe day 几天前Fell downstairs 从楼上摔下来 The Y.H.A. 青年招待所协会Cheer up 振作起来Full of…充满了…Would you like…? 你愿意…?Could you…? 你能…?(比Can you…?更婉转客气)Buy…on instalments以分期付款的方式购买… small change 零钱Go back to sleep 继续睡觉To take…with…把…带上(with后跟人称宾格)Have to 不得不(过去式Had to)By myself 我自己By yourself 你自己 By himself 他自己By herself 她自己 By itself 它自己By ourselves 我们自己 by yourselves 你们自己By themselves 他/她/它们自己By oneself 独自的Not that long ago 没那么久At…(以…的方式进行、做某事) He can’t be… 他不可能… He must be 他肯定是…He can’t have been… 他那时不可能… He must have benn…他那时肯定是…Don’t be so sure 别那么肯定He may…他可能…He might… 他可能…(没有He might…的程度强)Make up…minds 打定主意(up后跟人称宾格)Look after 照看In the end 最后In the first instance 首先,起初He may be…他可能是…He may have been… 他可能己经…I’mnot sure 我不敢肯定I wonder why 我想知道为什么 A long time (ago) 很早(前) Get married 结婚Depend on…依靠,取决于…I’m late for… 我因为…而迟到By the way 顺便(问,说)I’m dressed in… 我穿戴着… Make up her face 往她的脸上施脂粉Make myself beautiful 把自己打扮漂亮Was covered with…覆盖着…I went for… (…表明目的) Piece of paper 纸片Cigarette ends 烟头 Take out 拿出Put away 放到一边Hundreds of…成百上千的…Round the world 周游世界季节、月份、星期Spring 春天Summer 夏天Autumn 秋天Winter 冬天January 一月February 二月March 三月April 四月May 五月June 六月July 七月August 八月September 九月October 十月November 十一月December 十二月Monday 星期一Tuesday 星期二Wednesday 星期三Thursday 星期四Friday 星期五Saturday 星期六Sunday 星期日Weekend 周末(请记住以下特殊疑问句的特殊疑问词)1、Why(有关原因)2、What(有关事物)3、Which(有关事物)4、Who(有关人物)5、Whose(有关人物)6、Where(有关地点)7、When(有关时间)8、How(有关方法或状态)(英语中无论时间、地点还是人或事都遵循着从小到大的规则。
新概念第一册语法知识点汇总(完美版)
新概念第一册1-2、3-4一、一般疑问句1. 定义、可以用Yes或No来回答的问句2. 形式：① Be+主语 +......?eg: Are you a student?②情态动词（Can）+ 主语+ 动词原形+……?eg: Can you speak English?③助动词（Do, Does）+ 主语+ 动词原形+......?eg: Do you like English?3. 口诀：①调：调换句子主语和Be 动词以及情态动词的位置。
（若没有be动词或情态动词，则根据主语的人称助动词，并提至句首）②改：改大小写；把第一人称改第二人称；即：I→you，our→your，my→your，am→are，we→you③把句号改成问号4. 回答：肯定回答：Yes, 主语+ be动词(is,am,are) / can / do(do,does).否定回答：No, 主语+ be动词(is,am,are) / can / do(do,does) + not.5-6二、选择疑问句1. 定义：选择疑问句是指提供两种或多种情况供对方选择的疑问句。
选项之间要用连词“or”来连接。
2. 构成：一般疑问句+ or + 选择部分+?例：Are you a doctor or a teacher? 你是一个医生还是教师？Does he like this or that? 他喜欢这个还是喜欢那个？Is that coffee yours or hers? 这咖啡是你的还是她的？注：有时候选择部分会用“or not”来表示例：Are you ready or not (ready) ? 你准备好没有?Do you like the film or not? 你喜不喜欢这部电影？7-8、11-12、13-14三、特殊疑问句1. 含义：以特殊疑问词开头的疑问句。
2. 构成：特殊疑问词+一般疑问句+？3. 特殊疑问词总结：(1) what 什么（职业，姓名等）what day 星期几What day is it today? 几天星期几？what size 多大尺码What size are your shoes? 你的鞋码多大？what time 什么时间What time is it now? 现在几点了？what colour 什么颜色What color is your schoolbag? 你的书包是什么颜色？(2) when 什么时候（就时间提问）When will you visit Beijing? 你什么时候去北京玩？(3) where 什么地方（就地点提问）Where is your hometown? 你的家乡在哪？(4) who 谁（问人的身份，姓名等）Who is the girl in red dress? 穿着红裙子的女生是谁？(5) whose 谁的（whose + n.）Whose book is this？这是谁的书？(6) which 哪一个；哪些Which one is your sister ? 哪一个是你姐姐？(7) why 为什么（就原因提问，常用because回答）Why did you break the window?你为什么要打破窗户？(8) how 怎么样How do you go to school? 你怎么去学校？how many多少（提问可数名词数量）How many books do you have ?你有几本书？how much 多少（提问不可数名词数量）How much water is there in the glass?玻璃杯里有多少水？how much 多少钱（提问价格）How much is the ruler? 这把尺子多少钱？how old 几岁（提问年龄）How old are you? 你多少岁了？how long 多长（提问长度）How long is this ruler? 这把尺子有多长？多长时间（时间持续多久）How long do you go to school? 你去学校要多长时间？how often 多久一次（提问频率既单位时间发生多少次）how soon （还要多久时间才能开始或结束）How soon will he come back? 他多久才能回来？how heavy（提问有多重）How heavy is the luggage？这个行李箱有多重？9-10四、祈使句1. 定义：用于表达命令、请求、劝告、警告等的句子叫做祈使句。
新概念语法知识点总结
新概念语法知识点总结新概念英语是一套为成人及青少年学习英语设计的教材，它以简单实用的语法和大量的练习训练，帮助学习者掌握英语基本技能。
在学习新概念英语的过程中，学习者需要掌握一定的语法知识，本文将从主要知识点出发，对新概念英语的语法知识进行总结。
一、名词1. 可数名词和不可数名词可数名词是指可以数的名词，如：book，dog，apple等；不可数名词是指不能数的名词，如：water，milk，rice等。
2. 单数和复数名词的单数和复数形式，在大多数情况下，名词加s表示复数形式，如：books，dogs，apples等，但也有例外，如：man变成men，woman变成women等。
二、代词代词是用来替代名词的词语，主要包括人称代词、物主代词、反身代词等。
1. 人称代词人称代词分主格和宾格，主格包括I，you，he，she，it，we，they等；宾格包括me，you，him，her，it，us，them等。
在不同位置和作用下，使用不同的人称代词。
2. 物主代词物主代词表示所有关系，包括my，your，his，her，its，our，their等。
在名词前修饰名词时使用。
3. 反身代词反身代词包括myself，yourself，himself，herself，itself，ourselves，themselves等，表示动作的主语和宾语是同一个人或物。
三、形容词形容词是用来描述名词和代词的词语，主要包括修饰形容词和修饰名词的形容词。
1. 形容词的比较级和最高级形容词的比较级和最高级修饰名词时，常常加上-er和-est，如：big，bigger，biggest。
但也有些形容词是不规则的，如：good，better，best。
2. 形容词的用法形容词可以放在名词的前面修饰名词，也可以放在be动词之后作表语，如：The book is interesting.不定冠词加上形容词的单数形式。
四、副词副词主要用来修饰动词、形容词和其他副词，表示时间、地点、方式或程度等。
新概念英语语法知识点汇总
新概念英语语法知识点汇总New Concept English covers essential grammar points including tenses, articles, and sentence structure. Present simple tense indicates habitual actions or general truths. Present continuous tense describes ongoing actions. Pastsimple tense reflects completed actions, while pastcontinuous shows actions in progress in the past. Futureforms include "will" for spontaneous decisions and "going to" for planned actions.Articles are crucial for specificity. "A" and "an" are indefinite articles, indicating non-specific nouns. "The" isa definite article, used for specific nouns previously mentioned.Subject-verb agreement is vital. Singular subjectsrequire singular verbs, and plural subjects need plural verbs.Questions often involve inversion, placing the auxiliary verb before the subject. Negatives typically use "not" after the auxiliary verb.Conditionals express possibilities. The zero conditional states facts, while the first conditional discusses real future situations. The second conditional reflects hypothetical situations, and the third conditional refers to past situations that did not occur.Clauses can be independent or dependent. Relative clauses add information about nouns, while adverbial clauses indicate time, reason, or contrast. Understanding these elements enhances language proficiency.。
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时态：过去进行时、现在完成时、过去完成时及其时间状语 2. 句法：wether, if引导的宾语从句；so与neither引导的简短回答 （倒装句）；when及while引导的时间状语从句；定语从句 （which/that/who/whom/when/where/why）；直接引语与间接引语；if 引导的真实条件状语从句 3. 关于词汇。应掌握词汇：100个扩充考试考点高频词汇、短语等 256条。（同 义词、反义词、辨析、用法、应用等）共计356条。
九 unit6
被动语态
新概念1-1 语法类: 1. 词法：be动词的用法、人称代词的用法（主格、宾格、形容词性的物 主代词和名词性物主代词）、冠词的用法、名词单数变复数、名词的所 有格、简单介词的用法。
时态：一般现在时；现在进行时。 2. 句法：一般疑问句、选择疑问句、特殊疑问句、否定句、祈使句 及否定祈使 句、倒装句。
七上unit2 八下 unit1
代词
1-1 lesson13-lesson8 1-2 lesson41,42
八上 unit8
名词的数
1-1 lesson19,20,27,28
七下 unit7
There be句型
1-1 lesson5,6,19,20,25,26
冠词的用法
1-1 Lesson 29,30
时态：一般将来时、一般现在时（包括主语是第三人称动词发生 的变化）、一 般过去时的基本用法
2. 句法：（1）问天气与日期的句型，（2）问时间及其表达方式， （3）选择疑 问句及其回答，（4）情态动词can, may, must在肯定句，否定句，一般 疑问句及特 殊疑问句的具体用法，（5）问天气与日期的句型及其回答。
七下 unit4
祈使句
1-1 Lesson 31 —36 七下 unit6，unit7
现在进行时
1-2 Lesson 37 —40
八上 unit6
be going to 的将来 时
1-2 Lesson 51 —56
八上 unit2
一般现在时
1-2 lesson43-46,63-64 1-4 lesson125-132
句型：主系表；主谓宾（双宾）；there be句型 3. 关于词汇。应掌握词汇：300个扩充考试考点高频词汇、短语等 331条。（同义词、反义词、辨析、用法、应用等）共计631条。 1. 捡到东西的情景； 2. 做错事情的情景；
3. 遇到新朋友时的情景； 4. 想问对方的职业、名字和国籍的情景； 5. 想问候对方身体是否安好的情景； 6. 想知道某样东西是谁的情景； 7. 谈论某样物体的颜色并给予评价的情景； 8. 对于出国游玩时入境检查时的情景； 9. 对于正式场合与人交流时的情景； 10. 对方看似不舒服时，应如何询问的情景； 11. 请求别人帮自己做事情的情景； 12. 介绍自己家的客厅、厨房、卧室、村庄、城市等 13. 想问对方在哪里、正在干什么的情景；
2. 关于购物的情景； 3. 关于看病的情景；
4. 讨论如何做计划的情景； 5. 询问对方是否喜欢某事或做某事情的情景； 6. 关于到朋友家里做客的情景； 7. 谈论度假的情景； 8. 谈论关于电影话题并能做出评价； 9. 谈论卖东西的话题； 10. 谈论时间的话题； 11. 在失物招领处与对方的交流情景； 12. 转述别人所说的话； 13. 谈论考试的话题并能做出评价。
九 unit2 ,unit3
宾语从句
反意疑问句
八上 unit5
动词不定式
八上 unit3,unit4, 形容词副词比较级,
八下 unit7
最高级
倒装句
八下 unit5
过去进行时
九 unit12
过去完成时
八下 unit5
时间状语从句
九
定语从句
直接引语和间接引语
八上 unit10
条件状语从句
八上unit9 九 Unit8
情态动词
1-2 Lesson 67 —76
七下 unit12，八上 unit1
一般过去式
1-3 lesson73-76,95,96
形容词词和副词
1-3 lesson77,78
否定疑问句
1-3 Lesson 83 —90 八下 unit8-unit10
现在完成时
1-3 Lesson 91 —96
新概念1-2 语法类: 1. 词法：连词的用法、介词及介词短语、量词的表达、几分之几的英 文表述、 some与any的用法、either与too、可数名词与不可数名词、表示频率的 副词(always, usually, often, sometimes, never等)、及物动词与不及物动词、定冠词the 的具体用法、else与other、系动词的用法、too much与much too、don't 与mustn't、反身代词。
金牌新概念知识点梳理
新概念
PEP
语法点
1-1 lesson1-lesson4
七上 unit3， unit5，unit6
一般疑问句
1-1 lesson7-lesson8
七上 unit9
特殊疑问句
1-1 lesson9-lesson12 1-2 lesson65,66 1-4 lesson115,116
时态：一般过去时（不规则动词变过去式）；一般过去时的时间 状语；现在完成时；have/has gone与have/has been；一般过去时与现在 完成时since与for, already, yet, never, ever；现在完成时的时间状语；一 般将来时will do/be going to do及时间状语
新概念1-3 语法点:
1. 词法：形容词与副词、复杂介词及介词与各种词搭配、till与until 的用法、有的 表达方式（have, have got）、hope与wish、need的用法、数字的表达方 式（如6835）、leave与forget, cost, pay for, spend on, take, worth的用 法、miss的用法、 already与yet、时间的表达法、had better do与must、another，other， the other的用法、反身代词、情态动词表推测的简单用法、形容词和副 词的比较级和最高级的 基本用法、动词不定式的用法。
2. 句法：宾语从句、直接引语与间接引语、反意疑问句、 It's+adj.+for sb. to do与It's+adj.+of sh. to do用法比较。
3. 关于词汇。应掌握词汇：200个扩充考试考点高频词汇、短语等 306条。（同 义词、反义词、辨析、用法、应用等）共计506条。
口语交际类: 1. 关于问路的情景；
句型：简单句：主系表归纳；感叹句；主谓宾+宾补 3. 关于词汇。应掌握词汇：300个扩充考试考点高频词汇、短语等 384条。（同 义词、反义词、辨析、用法、应用等）共计684条。 口语交际类: 1. 询问对方准备干什么的情景；
2. 描述自己所见的情景； 3. 在家里和家人做饭或泡茶的情景； 4. 在办公室请求对方为自己做事的情景； 5. 询问对方是否喜欢某事或做某事情的情景； 6. 到菜场或肉店购物的情景； 7. 谈论天气或国籍的情景； 8. 谈论时间的话题； 9. 谈论某人性格的话题； 10. 介绍之前发生的一场比赛。
口语交际类: 1. 关于到朋友家里做客的情景；
2. 关于购物时比较价格的情景； 3. 关于找零钱的交际用语； 4. 关于开Party的情景； 5. 描述某件事情发生的经过； 6. 描述旅游见闻； 7. 谈论谈论的情景； 8. 谈论某个名人的特点；
9. 在开车时违章时如何与交警交流； 10. 谈论自己的梦想； 11. 谈论自己在火车（公汽、飞机、出租车）上的经历。
八上 unit7
Will 的一般将来时
1-3 lesson 99-102 1-3 lesson103,104 1-3 lesson105,106 1-3 lesson107-112
1-4 lesson113,114 1-4 Lesson 117—118 1-4 Lesson 119—120 1-4 lesson119,120 1-4 lesson121-124 1-4 lesson133-136 1-4 lesson137,138 1-4 Lesson 141—144