勾股定理的应用(1)小蚂蚁问题

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18.1.(5)勾股定理的应用--折叠、蚂蚁问题

18.1.(5)勾股定理的应用--折叠、蚂蚁问题
半径2cm,一只蚂蚁从点 A 爬 到 点 B 处 吃 食 , 要 爬 行 的 最 短 路 程 (π 取 3 ) 是 ( B ) A.20cm B.10cm C.14cm D.无法确定 2
O 蛋糕 B
C
周长的一半 6
B
8
A

A
练习:1如图,一圆柱高8cm,底面半径2cm,一只蚂蚁 从距底面1厘米点A爬到对角B处吃食,要爬行的最短 路程( 取3)是( ) A.20cm B.10cm C.14cm D.无法确定
2 B
四、长方体中的最值问题
例4、如图,一只蚂蚁从实心长方体的顶点A出发, 沿长方体的表面爬到对角顶点C1处(三条棱长如图 所示),问怎样走路线最短?最短路线长为多少?
D1 A1 D
A 4 C1 1 B1 C 2 B
分析: 根据题意分析蚂蚁爬行的路 线有三种情况(如图①②③ ),由勾股 定理可求得图1中AC1爬行的路线最 短.
次折痕BG的长。 提示:先证明正三角形AA B
1
C A1 E
B
F
D
G
A
蛋糕
B
最 短 路 程 问 题
我 怎 么 走 会 最 近 呢?
A
展开思想
1. 几何体的表面路径最短的问题,一般展 开表面成平面。 2.利用两点之间线段最短,及勾股定理 求解。
正方体中的最值问题
例1、如图,边长为1的正方体中,一只蚂蚁从顶点A出 发沿着正方体的外表面爬到顶点B的最短距离是( ). (A)3 (B) √5 (C)2 (D)1
x
30
30
40
40 50 50 x
练习:小明家住在18层的高楼,一天,他与妈妈去买竹 竿。
买最长 的吧! 快点回家, 好用它凉衣 服。

专题24 勾股定理中的蚂蚁爬行模型--2024年中考数学核心几何模型重点突破(学生版)

专题24 勾股定理中的蚂蚁爬行模型--2024年中考数学核心几何模型重点突破(学生版)

专题24勾股定理中的蚂蚁爬行模型【模型】如图,已知在一个长、宽、高分别为a 、b 、c 的长方体中,已知蚂蚁沿着长方体的表面爬行,求蚂蚁从点E 到点C 的最短路径。

【证明】将上图正方体展开如图24-1,可知点E 到点C 的最短路径为图24-1中的线段EC 的长度。

根据勾股定理可得:bcc b a c b a EC 2)(22222+++=++=【模型变式1】如图24-2,已知在一个长、宽、高分别为a 、b 、c 的长方体中,已知蚂蚁沿着长方体的表面爬行,求蚂蚁从点E 到点C 的最短路径。

【证明】将图24-2中的正方体展开如图24-4,可知点E 到点C 的最短路径为图24-1中的线段EC 的长度。

根据勾股定理可得:ab c b a c b a EC 2)(22222+++=++=。

【模型变式2】如图24-3,已知在一个长、宽、高分别为a 、b 、c 的长方体中,已知蚂蚁沿着长方体的表面爬行,求蚂蚁从点E 到点C 的最短路径。

【证明】将图24-3中的正方体展开如图24-5,可知点E 到点C 的最短路径为图24-1中的线段EC 的长度。

根据勾股定理可得:ac c b a b c a EC 2)(22222+++=++=。

【例1】如图,长方形的长为15,宽为10,高为20,点B 离点C 的距离为5,蚂蚁如果要沿着长方形的表面从点A 爬到点B ,需要爬行的最短距离是()A .35B .1055C .25D .21【例2】如图,在圆柱的截面ABCD中,AB=16,BC=12,动点P从A点出发,沿着圆柱的侧面移动到BC的中点S的最短距离为_____.【例3】如图,一个长方体形盒子的长、宽、高分别为4cm,4cm,6cm(1)一只蚂蚁想从盒底的点A沿盒的表面爬到盒顶的点B,请你帮蚂蚁设计一条最短的路线,蚂蚁要爬行的最短路线是多少?(2)若将一根木棒放进盒子里并能盖上盖子,则能放入该盒子里的木棒的最大长度是多少cm?(结果可保留根号)一、单选题1.如图,一只蜘蛛在一块长方体木块的一个顶点A处,一只苍蝇在这个长方体的对角顶点G处,若AB=3cm,BC=5cm,BF=6cm,则最短的爬行距离是()A.10B.14C D2.如图,圆柱形玻璃板,高为12cm,底面周长为18cm,在杯内离杯底4cm的点C处有一滴蜂蜜,此时一只蚂蚁正好在杯外壁,离杯上沿4cm 与蜂蜜相对的A 处,则蚂蚁到达蜂蜜的最短距离是()A .15cmB .16cmC .17cmD .18cm3.如图所示,圆柱的高AB =3,底面直径BC =6,现在有一只蚂蚁想要从A 处沿圆柱侧面爬到对角C 处捕食,则它爬行的最短距离是()A .B .C .9D .4.如图是一个三级台阶,它的每一级的长,宽,高分别是20dm,3dm,2dm ,A 和B 是这个台阶相对的端点,点A 处有一只蚂蚁,想到B 处去吃食物,则这只蚂蚁爬行的最短距离为()A .25dmB .26dmC .24dmD .27dm5.图,长方体的长为8,宽为10,高为6,点B 离点C 的距离为2,一只蚂蚁如果要沿着长方体的表面从点A 爬到点B ,需要爬行的最短距离是()A .B .C .D .6.如图,在长方体透明容器(无盖)内的点B 处有一滴糖浆,容器外A 点处的蚂蚁想沿容器壁爬到容器内吃糖浆,已知容器长为6cm ,宽为4cm ,高为3cm ,点A 距底部2cm ,请问蚂蚁需爬行的最短距离是(容器壁厚度不计)A .B .10cmC .D .二、填空题7.如图,长方体的长为15,宽为10,高为20,点B 离点C 的距离为5,一只蚂蚁如果要沿着长方体的表面从点A 爬到点B ,需要爬行的最短距离是_____.8.如图,一只蚂蚁沿长方体的表面从顶点A 爬到另一顶点M ,已知AB =AD =2,BF =3.这只蚂蚁爬行的最短距离_____.9.如图,圆柱形容器外壁距离下底面3cm 的A 处有一只蚂蚁,它想吃到正对面外壁距离上底面3cm 的B 处的米粒,若圆柱的高为12cm ,底面周长为24cm .则蚂蚁爬行的最短距离为_______.10.如图,圆柱形玻璃杯高为12cm 、底面周长为18cm ,在杯内离杯底4cm 的点C 处有一滴蜂蜜,此时一只蚂蚁正好在杯外壁,离杯上沿4cm 与蜂蜜相对的点A 处,则蚂蚁到达蜂蜜的最短距离为_______cm .11.如图一只蚂蚁从长为4cm ,宽为3cm ,高为2cm 的长方体纸箱A 点沿纸箱爬到B 点,那么它爬行的最短路线的长是_________cm12.在底面周长为6cm ,高为3cm 的圆柱体侧面上,用一条无弹性的丝带从A 至C 按如图所示的圈数缠绕,则丝带的最短长度为_________.三、解答题13.如图,长方体的透明玻璃鱼缸,假设其长80cm AD =,高60cm AB =,水深为40cm AE =,在水面上紧贴内壁G 处有一鱼饵,G 在水面线EF 上,且60cm EG =;一小虫想从鱼缸外的A 点沿壁爬进鱼缸内G 处吃鱼饵,求小动物爬行的最短距离.(鱼缸厚度忽略不计)14.(1)如图1,长方体的长、宽、高分别为3m ,2m ,1m ,如果用一根细线从点A 开始经过4个侧面缠绕一圈到达点C ,那么所用细线最短需要______m ;(2)如图2,长方体的棱长分别为6cm AB BC ==,114cm AA =,假设昆虫甲从盒内顶点1C 开始以1cm/s 的速度在盒子的内部沿棱1C C 向下爬行,同时昆虫乙从盒内顶点A 以相同的速度在盒内壁的侧面上爬行,那么昆虫乙至少需要多长时间才能捕捉到昆虫甲?15.如图,长方体盒子(无盖)的长、宽、高分别是12cm ,8cm ,30cm .(1)在AB 的中点C 处有一滴蜜糖,一只小虫从D 处爬到C 处去吃,有无数种走法,则最短路程是多少?(2)若此长方体盒子有盖,则能放入木棒的最大长度是多少?16.如图①,长方体长AB 为8cm ,宽BC 为6cm ,高BF 为4cm .在该长体的表面上,蚂蚁怎样爬行路径最短?(1)蚂蚁从点A 爬行到点G ,且经过棱EF 上一点,画出其最短路径的平面图,并标出它的长.(2)设该长方体上底面对角线EG 、FH 相交于点O (如图②),则OE =OF =OG =OH =5cm .①蚂蚁从点B 爬行到点O 的最短路径的长为cm ;②当点P 在BC 边上,设BP 长为a cm ,求蚂蚁从点P 爬行到点O 的最短路的长(用含a 的代数式表示).17.如图,已知圆柱底面的周长为12,圆柱的高为8,在圆柱的侧面上,过点A ,C 嵌有一圈长度最短的金属丝.(1)现将圆柱侧面沿AB剪开,所得的圆柱侧面展开图是______.(2)如图①,求该长度最短的金属丝的长.(3)如图②,若将金属丝从点B绕四圈到达点A,则所需金属丝最短长度是多少?18.在每个小正方形的边长为1的网格中,每个小正方形的顶点称为格点.我们将从一个格5.....(1)在图15(2)在图2中有一只电子小马从格点M出发,经过跳马变换到达与其相对的格点N,则最少需要跳马变换的次数是次.的正方形网格中,一只电子小马从格点S经过若干次跳马变换到达(3)如图3,在2020与其相对的格点T,则它跳过的最短路程为.19.如图,圆柱形容器高为18cm,底面周长为24cm,在杯内壁离杯底4cm的点B处有一滴蜂蜜,此时一只蚂蚁正好在杯外壁,离杯上沿2cm与蜂蜜相对的点A处,为了吃到蜂蜜,蚂蚁从外壁A处沿着最短路径到达内壁B处.(1)右图是杯子的侧面展开图,请在杯沿CD上确定一点P,使蚂蚁沿A-P-B路线爬行,距离最短.(2)结合右图,求出蚂蚁爬行的最短路径长.20.现有一个长、宽、高分别为5dm、4dm、3dm的无盖长方体木箱(如图,AB=5dm,BC=4dm,AE=3dm).(1)求线段BG的长;(2)现在箱外的点A处有一只蜘蛛,箱内的点C处有一只小虫正在午睡,保持不动.请你为蜘蛛设计一种捕虫方案,使得蜘蛛能以最短的路程捕捉到小虫.(木板的厚度忽略不计)。

勾股定理--最短距离问题蚂蚁爬行的最短路径

勾股定理--最短距离问题蚂蚁爬行的最短路径

1A B A 1B 1DCD 1C 124勾股定理--最短距离问题蚂蚁爬行的最短路径正方体1.如图,一只蚂蚁从正方体的底面A 点处沿着表面爬行到点上面的B 点处,它爬行的最短路线是A .A ⇒P ⇒B B .A ⇒Q ⇒BC .A ⇒R ⇒BD .A ⇒S ⇒B2. 如图,边长为1的正方体中,一只蚂蚁从顶点A 出发沿着正方体的外表面爬到顶点B 的最短距离是 .3. 正方体盒子的棱长为2,BC 的中点为M ,一只蚂蚁从A 点爬行到M 点的最短距离为 .4.如图,点A 的正方体左侧面的中心,点B 是正方体的一个顶点,正方体的棱长为2,一蚂蚁从点A 沿其10.(2009•恩施州)如图,长方体的长为15,宽为10,高为20,点B 离点C 的距离为5,一只蚂蚁如果要沿着长方体的表面从点A 爬到点B ,需要爬行的最短距离是 。

10题 11 12 1311. 如图,一只蚂蚁从实心长方体的顶点A 出发,沿长方体的表面爬到对角顶点C 1处(三条棱长如图所示),蚂蚁到B 处吃食,需要爬行的最短路径是多少?14、如图,长方体盒子(无盖)的长、宽、高分别12cm ,8cm,30cm.(1)在AB 中点C 处有一滴蜜糖,一只小虫从D 处爬到C 处去吃,有无数种走法,则最短路程是多少?(2)此长方体盒子(有盖)能放入木棒的最大长度是多少?15.如图所示:有一个长、宽都是2米,高为3米的长方体纸盒,一只小蚂蚁从A 点爬到B 点,那么这只蚂蚁爬行的最短路径为 米。

1514 16 17 第2题 第3题 ABCD.1283016.如图,直四棱柱侧棱长为4cm ,底面是长为5cm 宽为3cm 的长方形.一只蚂蚁从顶点A 出发沿棱柱的表面爬到顶点B .求:(1)蚂蚁经过的最短路程;(2)蚂蚁沿着棱爬行(不能重复爬行同一条棱)的最长路程.17.如图,长方体的长、宽、高分别为6cm ,8cm ,4cm .一只蚂蚁沿着长方体的表面从点A 爬到点B .则蚂蚁爬行的最短路径的长是 。

勾股定理的应用---蚂蚁怎样走最近

勾股定理的应用---蚂蚁怎样走最近

“勾股定理的应用---蚂蚁怎样走最近”导学案南京市钟英中学姜鹏学习目标:1、能运用勾股定理及勾股定理的逆定理解决“蚂蚁觅食”等类型的实际问题。

2、在运用勾股定理及勾股定理逆定理解决实际问题的过程中,经历从“实际问题”到“数学模型”的建立过程。

3、在运用勾股定理及勾股定理逆定理解决实际问题的过程中,感悟数学的“转化思想”,分类“讨论思想”,体会勾股定理的文化价值,增强应用意识及合作学习意识。

学习重点:运用勾股定理解决实际问题学习难点:经历从““实际问题”到“数学模型”的建立过程。

学习过程:问题情境:情境1:国庆期间,小明一家外出游玩时在一个圆柱形石凳上休息,若小明在吃东西时留下了一点食物在B处,恰好一只在A处的蚂蚁捕捉到这一信息,于是它想从A处爬向B处,你们想一想,蚂蚁怎么走最近?思考:(1)蚂蚁爬行的可能路线有哪些?你能画出示意图说明吗?(2)蚂蚁爬行的最短路径是哪一种?最短路线是多长?情境2:如图是一块长,宽,高分别是6cm,4cm和3cm的长方体木块,一只蚂蚁要从长方体木块的一个顶点A处,沿着长方体的表面到长方体上和A相对的顶点B处吃食物,那么它需要爬行的最短路径是多少?64BA3在一个内腔长30cm 、宽40cm 、高50cm 的木箱中放一根笔直的细玻璃管,这根玻璃管的长度至多为多少cm ?拓展1:在一个外长30cm 、宽40cm 、高50cm 的木箱的外底部A 处有一只蚂蚁,它在外壁上绕行了一周半最终到达上端顶点B 处,试探究蚂蚁爬行的最短路程.拓展2:在上面的木箱中,如果在箱外的A 处有一只蚂蚁.它要在箱壁上爬行到箱内的D 处,至少要爬多远?拓展3:若它要在箱壁上爬行到箱内的C 处,至少要爬多远?ABCD A B1、如图,在棱长为10厘米的正方体的一个顶点A处有一只蚂蚁,现要向顶点B处爬行,已知蚂蚁爬行的速度是1厘米/秒,且速度保持不变,问蚂蚁能否在20秒内从A爬到B?( 5 ≈2.236)2、如图所示,有一根高为2.1m的木柱,它的底面周长为40cm,在准备元旦联欢晚会时为了营造喜庆的气氛,老师要求小明将一根彩带从底柱向柱顶均匀地缠绕7圈,一直缠到起点的正上方为止,小明需要准备的这根彩带的长至少多长?3、如图为一个矩形场地,AB=2m,AD=1m,如图堆放着一根长方体的木块,木块的棱EF与矩形场地的边AD 平行,且木块的正视图是边长为0.2m的正方形,一只蚂蚁从A处到达C 处需要走的最短路程是多米.(精确0.1m)反馈练习:1、一种盛饮料的圆柱形杯(如图),测得内部底面半径为1.5㎝,高为4㎝,吸管放进杯里,杯口外面至少要露出2㎝,问吸管要做多长?BA2、蚂蚁沿图中的折线从A 点爬到D 点,一共爬了多少厘米?(小方格的边长为1厘米)3、甲、乙两位探险者到沙漠进行探险,某日早晨8:00甲先出发,他以6km /h 的速度向正东行走,1小时后乙出发,他以5km /h 的速度向正北行走。

勾股定理应用蚂蚁爬行问题中的最短路程问题课件新ppt

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前面
后面
A点 左面
右面
B点
下面
上面
从A到B走最短路径要走几个面?
①前面和右面;②前面和上面;③左面和上面; ④左面和后面;⑤下面和右面;⑥下面和后面.
勾股定理应用蚂蚁爬行问题中的最短 路程问 题课件 新ppt( PPT优 秀课件 )
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AB2= 2212 5
上面
B2 B
前面
勾股定理应用蚂蚁爬行问题中的最短 路程问 题课件 新ppt( PPT优 秀课件 )
A
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方法三
1、展开左面和上面
2、连接A1B3 则A1B3为最短路径 由勾股定理得
左面
A1
2 1 A1B3= 2 2 5
蚂蚁爬行问题中的最短 路程问题
• •
知识准备
1、勾股定理:
a
c
如果直角三角形两直角边分别为 b
a,b,斜边为c,那么 a2+b2=c2
即直角三角形两直角边的平方和等于斜边
的平方。
2、两点之间,线段最短
典型例题
在棱长为1的立方体的右下角A处有一只蚂蚁, 欲从立方体的外表面爬行去吃右上角B处的食物, 问怎样爬行路径最短,最短路径是多少?它有几种 爬行方法?(注:每一个面均能爬行)
勾股定理应用蚂蚁爬行问题中的最短 路程问 题课件 新ppt( PPT优 秀课件 )
A
B3
上面
B
勾股定理应用蚂蚁爬行问题中的最短 路程问 题课件 新ppt( PPT优 秀课件 )
方法四
1、展开左面和后面

1.3勾股定理的应用-《蚂蚁怎样走最近》教案

1.3勾股定理的应用-《蚂蚁怎样走最近》教案
1.3勾股定理的应用-《蚂蚁怎样走最近》教案
一、教学内容
《蚂蚁怎样走最近》为七年级数学1.3勾股定理的应用部分。教学内容主要包括以下三个方面:
1.勾股定理的理解:回顾勾股定理的概念及证明方法,使学生深刻理解直角三角形两条直角边与斜边之间的关系。
2.勾股定理在实际问题中的应用:以蚂蚁走最近路线为例,让学生学会将实际问题转化为数学模型,运用勾股定理求解。
(二)新课讲授(用时10分钟)
1.理论介绍:首先,我们要了解勾股定理的基本概念。勾股定理描述的是直角三角形两条直角边与斜边之间的数量关系。它是数学中非常重要的定理,广泛应用于建筑、工程等领域。
2.案例分析:接下来,我们来看一个具体的案例——《蚂蚁怎样走最近》。这个案例展示了勾股定理在实际中的应用,以及它如何帮助我们解决最短路径问题。
在今后的教学中,我会继续改进教学方法,例如:
1.加强与生活的联系,让学生在学习中感受到数学的实用价值;
2.创设更多的问题情境,培养学生的批判性思维和问题解决能力;
3.注重学生的个体差异,因材施教,提高他们的自信心和自主学习能力;
4.加强课堂互动,鼓励学生提问,营造良好的学习氛围。
-如何在复杂情境中识别直角三角形,并确定哪两边是直角边,哪一边是斜边。
-解决问题的灵活性:难点在于培养学生的灵活思维,能够根据问题情境选择合适的解决方法,具体包括:
-面对不同的实际问题,能够灵活选择和应用勾股定理;
-在解决问题的过程中,能够考虑到多种可能性,并选择最优解。
四、教学流程
(一)导入新课(用时5分钟)
-勾股定理的定义及其表达式的记忆与理解;
-直角三角形三条边的关系,特别是斜边与两条直角边的关系;
-通过具体实例,如《蚂蚁怎样走最近》,让学生掌握如何将实际问题转化为直角三角形模型,并应用勾股定理求解。

17.1 勾股定理的应用常见题型及答案

17.1  勾股定理的应用常见题型及答案

17.1.2 勾股定理的应用【常见题型一】【题型1 蚂蚁行程模型】【例】如图,一圆柱体的底面周长为10cm,高AB为12cm,BC是直径,一只蚂蚁从点A 出发沿着圆柱的表面爬行到点C的最短路程为()A.17cm B.13cm C.12cm D.14cm【分析】将圆柱的侧面展开,得到一个长方体,再然后利用两点之间线段最短解答.【解答】解:如图所示:由于圆柱体的底面周长为10cm,=5(cm).则AD=10×12又因为CD=AB=12cm,所以AC=√122+52=13(cm).故蚂蚁从点A出发沿着圆柱体的表面爬行到点C的最短路程是13cm.故选:B.【变式】如图是一块长,宽,高分别是6cm,4cm和3cm的长方体木块,一只蚂蚁要从长方体木块的一个顶点A处,沿着长方体的表面到长方体上和A相对的顶点B处吃食物,那么它需要爬行的最短路径的长是()A.(3+√13)cm B.√97cm C.√85cm D.√109cm【分析】把这个长方体中蚂蚁所走的路线放到一个平面内,在平面内线段最短,根据勾股定理即可计算.【解答】解:第一种情况:把我们所看到的前面和上面组成一个平面,则这个长方形的长和宽分别是9和4,则所走的最短线段是√42+92=√97;第二种情况:把我们看到的左面与上面组成一个长方形,则这个长方形的长和宽分别是7和6,所以走的最短线段是√72+62=√85;第三种情况:把我们所看到的前面和右面组成一个长方形,则这个长方形的长和宽分别是10和3,所以走的最短线段是√32+102=√109;三种情况比较而言,第二种情况最短.故选:C.【题型2 范围影响问题】【例】如图,有一台环卫车沿公路AB由点A向点B行驶,已知点C为一所学校,且点C 与直线AB上两点A,B的距离分别为150m和200m,又AB=250m,环卫车周围130m 以内为受噪声影响区域.(1)学校C会受噪声影响吗?为什么?(2)若环卫车的行驶速度为每分钟50米,环卫车噪声影响该学校持续的时间有多少分钟?【分析】(1)利用勾股定理的逆定理得出△ABC是直角三角形,进而利用三角形面积得出CD的长,进而得出学校C是否会受噪声影响;(2)利用勾股定理得出ED以及EF的长,进而得出环卫车噪声影响该学校持续的时间.【解答】解:(1)学校C会受噪声影响.理由:如图,过点C作CD⊥AB于D,∵AC=150m,BC=200m,AB=250m,∴AC2+BC2=AB2.∴△ABC是直角三角形.∴AC×BC=CD×AB,∴150×200=250×CD,=120(m),∴CD=150×200250∵环卫车周围130m以内为受噪声影响区域,∴学校C会受噪声影响.(2)当EC=130m,FC=130m时,正好影响C学校,∵ED=√EC2−CD2=√1302−1202=50(m),∴EF=100(m),∵环卫车的行驶速度为每分钟50米,∴100÷50=2(分钟),即环卫车噪声影响该学校持续的时间有2分钟.【变式】如图,有两条公路OM,ON相交成30°,沿公路OM方向离O点80米处有一所学校A,当重型运输卡车P沿道路ON的方向行驶时,以P为圆心,50米长为半径的圆形区域内都会受到卡车噪声的影响,且卡车P与学校A的距离越近噪声影响越大,若重型运输卡车P沿道路ON方向行驶的速度为5米/秒.(1)求卡车P对学校A的噪声影响最大时,卡车P与学校A的距离;(2)求卡车P沿道路ON方向行驶一次,它给学校A带来噪声影响的总时间.【分析】(1)过点A作AH⊥ON于H,利用含30°角的直角三角形的性质可得答案;(2)当AC=AN=50米时,则卡车在CD段对学校A有影响,利用勾股定理求出CH的长,再根据等腰三角形的性质可得CD的长,从而求出时间.【解答】解:(1)过点A作AH⊥ON于H,∵∠O=30°,OA=80米,OA=40米,∴AH=12∴卡车P对学校A的噪声影响最大时,卡车P与学校A的距离为40米;(2)当AC=AN=50米时,则卡车在CD段对学校A有影响,由(1)知AH=40米,∴CH=√AC2−AH2=√502−402=30(米),∴CN=2CH=60(米),∴t=60÷5=12(秒),∴卡车P沿道路ON方向行驶一次,它给学校A带来噪声影响的总时间为12秒.【题型3 大树折断模型】【例】如图,一棵大树(树干与地面垂直)在一次强台风中于离地面6米B处折断倒下,倒下后的树顶C与树根A的距离为8米,则这棵大树在折断前的高度为()A.10米B.12米C.14米D.16米【分析】先根据勾股定理求出大树折断部分的高度,再根据大树的高度等于折断部分的长与未断部分的和即可得出结论.【解答】解:∵△ABC是直角三角形,AB=6m,AC=8m,∴BC=√AB2+AC2=√62+82=10(m),∴大树的高度=AB+BC=6+10=16(m).故选:D.【题型4 风吹荷花模型】【例】如图,一个池塘,其底面是边长为10尺的正方形,一棵芦苇AB生长在它的中央,高出水面的部分BC为1尺,如果把这根芦苇沿与水池边垂直的方向拉向岸边,芦苇的顶端与岸齐,则芦苇高度是尺.【分析】我们可以将其转化为数学几何图形,可知边长为10尺的正方形,则B'C=5尺,设出AB=AB'=x尺,表示出水深AC,根据勾股定理建立方程,求出的方程的解即可得到芦苇的长.【解答】解:设芦苇长AB=AB′=x尺,则水深AC=(x﹣1)尺,因为边长为10尺的正方形,所以B'C=5尺在Rt△AB'C中,52+(x﹣1)2=x2,解之得x=13,即芦苇长13尺.故答案是:13.【变式】如图,淇淇在离水面高度为5m的岸边C处,用绳子拉船靠岸,开始时绳子BC的长为13m.(1)开始时,船距岸A的距离是m;(2)若淇淇收绳5m后,船到达D处,则船向岸A移动m.【分析】(1)在Rt△ABC中,利用勾股定理计算出AB长;(2)根据题意可得CD长,然后再次利用勾股定理计算出AD长,再利用BD=AB﹣AD 可得BD长.【解答】解:(1)在Rt△ABC中,∠CAB=90°,BC=13m,AC=5m,∴AB=√132−52=12(m),故答案为:12;(2)∵淇淇收绳5m后,船到达D处,∴CD=8(m),∴AD=√CD2−AC2=√82−52=√39(m),∴BD=AB﹣AD=(12−√39)m.故答案为:(12−√39).【题型5 方向角问题】【例】如图,两艘海舰在海上进行为时2小时的军事演习,一海舰以120海里/时的速度从港口A出发,向北偏东60°方向航行到达B,另一海舰以90海里/时的速度同时从港口A 出发,向南偏东30°方向航行到达C,则此时两艘海舰相距多少海里?【分析】根据题意可得∠BAC=90°,分别求出2小时两辆海舰走过的路程AB和AC,然后利用勾股定理求得两艘海舰的距离BC的长度.【解答】解:由题意知,∠BAC=90°,AB=2×120=240,AC=2×90=180,由勾股定理得BC=√AB2+AC2=√2402+1802=300,答:此时两艘海舰相距300海里.【题型6 梯子问题】【例】(2022春•淮南期中)如图,小巷左右两侧是竖直的墙,一架梯子斜靠在左墙时,梯子底端到左墙角的距离为0.7米,顶端距离地面2.4米.如果保持梯子底端位置不动,将梯子斜靠在右墙时,顶端距离地面2米,则小巷的宽度为米.【分析】先根据勾股定理求出AB的长,同理可得出BD的长,进而可得出结论.【解答】解:在Rt△ACB中,∠ACB=90°,BC=0.7米,AC=2.4米,∴AB2=0.72+2.42=6.25(米2),∵AB>0,∴AB=2.5(米),在Rt△A′BD中,∠A′DB=90°,A′D=2米,A'B=AB=2.5米,∴BD2+A′D2=A′B2,即BD2+22=2.52(米2),∵BD>0,∴BD=1.5(米),∴CD=BC+BD=0.7+1.5=2.2(米),故答案为:2.2.【变式】一个长度为5米的梯子的底端距离墙脚2米,这个梯子的顶端能达到4.5米的墙头吗?【分析】根据勾股定理,求出梯子顶端到地面的垂直高度(距离),再和墙的高度作比较.【解答】解:梯子顶端到地面的垂直距离为:√52−22=√21,因为√21>4.5,所以这个梯子的顶端能达到4.5米的墙头.【题型7 勾股定理之选址使到两地距离相等】【例】如图,在笔直的高速路旁边有A、B两个村庄,A村庄到公路的距离AC=8km,B村庄到公路的距离BD=14km,测得C、D两点的距离为20km,现要在CD之间建一个服务区E,使得A、B两村庄到E服务区的距离相等,求CE的长.【分析】根据题意设出E点坐标,再由勾股定理列出方程求解即可.【解答】解:设CE=x,则DE=20﹣x,由勾股定理得:在Rt△ACE中,AE2=AC2+CE2=82+x2,在Rt△BDE中,BE2=BD2+DE2=142+(20﹣x)2,由题意可知:AE=BE,所以:82+x2=142+(20﹣x)2,解得:x=13.3所以,E应建在距C点13.3km,即CE=13.3km.【变式】在一棵树的5米高B处有两个猴子为抢吃池塘边水果,一只猴子爬下树跑到A处(离树10米)的池塘边.另一只爬到树顶D后直接跃到A处,距离以直线计算,如果两只猴子所经过的距离相等,则这棵树高米.【分析】首先设树的高度为x米,用x表示BD=x﹣5,AD=20﹣x,再利用勾股定理就可求出树的高度.【解答】解:设树的高度为x米.∵两只猴子所经过的距离相等,BC+AC=15,∴BD=x﹣5,AD=20﹣x,在Rt△ACD中根据勾股定理得,CD2+AC2=AD2,x2+100=(20﹣x)2,x=7.5,故答案为:7.5.。

(完整版)勾股定理--最短距离问题蚂蚁爬行的最短路径好

(完整版)勾股定理--最短距离问题蚂蚁爬行的最短路径好

第1页 共2页 1A B A 1B 1DCD 1C 124勾股定理--最短距离问题蚂蚁爬行的最短路径正方体1.如图,一只蚂蚁从正方体的底面A 点处沿着表面爬行到点上面的B 点处,它爬行的最短路线是A .A ⇒P ⇒BB .A ⇒Q ⇒BC .A ⇒R ⇒BD .A ⇒S ⇒B2. 如图,边长为1的正方体中,一只蚂蚁从顶点A 出发沿着正方体的外表面爬到顶点B 的最短距离是 .3. 正方体盒子的棱长为2,BC 的中点为M ,一只蚂蚁从A 点爬行到M 点的最短距离为 .4.如图,点A 的正方体左侧面的中心,点B 是正方体的一个顶点,正方体的棱长为2,一蚂蚁从点A 沿其表面爬到点B 的最短路程是5.如图所示一棱长为3cm 的正方体,把所有的面均分成3×3个小正方形.其边长都为1cm ,假设一只蚂蚁每秒爬行2cm ,则它从下底面点A 沿表面爬行至侧面的B 点,最少要用 秒钟.长方体10.(2009•恩施州)如图,长方体的长为15,宽为10,高为20,点B 离点C 的距离为5,一只蚂蚁如果要沿着长方体的表面从点A 爬到点B ,需要爬行的最短距离是 。

10题 11 12 1311. 如图,一只蚂蚁从实心长方体的顶点A 出发,沿长方体的表面爬到对角顶点C 1处(三条棱长如图所示),问怎样走路线最短?最短路线长为 .12.(2011•荆州)如图,长方体的底面边长分别为2cm 和4cm ,高为5cm .若一只蚂蚁从P 点开始经过4个侧面爬行一圈到达Q 点,则蚂奴爬行的最短路径长为 cm .蚂蚁到B 处吃食,需要爬行的最短路径是多少?14、如图,长方体盒子(无盖)的长、宽、高分别12cm ,8cm,30cm.(1)在AB 中点C 处有一滴蜜糖,一只小虫从D 处爬到C 处去吃,有无数种走法,则最短路程是多少?(2)此长方体盒子(有盖)能放入木棒的最大长度是多少?15.如图所示:有一个长、宽都是2米,高为3米的长方体纸盒,一只小蚂蚁从A 点爬到B 点,那么这只蚂蚁爬行的最短路径为 米。

用勾股定理构造图形解决问题 3蚂蚁

用勾股定理构造图形解决问题 3蚂蚁

用勾股定理构造图形解决问题3蚂蚁1( 25 )如图是一个高为,底面周长为的无盖圆柱,为底面的直径,一只蚂蚁在圆柱的侧棱的中点处,处有一粒食物,蚂蚁爬行的速度为,则蚂蚁最少要花多长时间才能吃到食物?2( )如图,长方体ABCD﹣A′B′C′D′中,AB=BB′=2,AD=3,一只蚂蚁从A点出发,沿长方体表面爬到C′点,求蚂蚁怎样走最短,最短路程是多少?3()已知长方体的长为1cm、宽为1cm、高为4cm(其中AC=1cm,BC=1cm,CG=4cm).一只蚂蚁如果沿长方体的表面从A点爬到F点,最短的路程是多少?4( 50cm; )葛藤是一种刁钻的植物,它还有一手绝招,就是它绕树盘升的路线总是沿最短路线前进的.解决下列问题:(1)若树干的周长(即图中圆柱的底面周长)为30cm,葛藤绕一圈升高(即圆柱的高)40cm,则它爬行一圈的路程是多少?(2)若树干的周长为80cm,葛藤绕一圈爬行100cm,它爬行10圈到达树顶,则树干高多少?5( 25 )如图是一个三级台阶,它的第一级的长、宽、高分别为20dm,3dm,2dm,点和点是这个台阶两个相对的端点,点处有一只蚂蚁,想到点去吃可口的食物,则蚂蚁沿着台阶面爬到点的最短路程是多少?6( 17 )如图,圆柱形玻璃容器,高8cm,底面周长为30cm,在外侧下底的点S处有一只蚂蚁,与蚂蚁相对的圆柱形容器的上口外侧的点F处有食物,求蚂蚁要吃到食物所走的最短路线长度.(画出侧面展开图并计算)7(20 )如图,圆柱形玻璃杯的高为18cm,底面周长为24cm,在杯内壁离杯底4cm的点B处有一滴蜂蜜,此时一只蚂蚁正好在杯外壁,离杯上沿2cm与蜂蜜相对的点A处,则蚂蚁从外壁A处到达内壁B处的最短距离为多少?8( 13 )有一只蚂蚁要从一个圆柱形玻璃杯的点A爬到点B 处,如图所示.已知杯子高8 c m,点B距杯口3 c m(杯口朝上),杯子底面半径为 4 c m,蚂蚁从A点爬到B点的最短距离为多少?(π取3)。

勾股定理应用举例

勾股定理应用举例

感悟与收获
1、这一节课我的收获是________
2、我最感兴趣的地方是__________
3、我想进一步研究的问题是_________
教师寄语 数学在我们的生活中无处不 在, 只要你是个有心人,就一定会 发现在我们的身边,我们的眼前, 还有很多象 “勾股定理”那样的 知识等待我们去探索,等待我们 去一个边长为10尺的 正方形,在水池正中央有一根新生的芦苇,它 高出水面1尺.如果把这根芦苇拉向岸边,它 的顶端恰好到达岸边的水面,请问这个水池 的深度和这根芦苇的长度各是多少?
1尺 x尺
水池
5尺
李叔叔想要检测雕塑底座正面的 AD边和BC边是否分别垂直于底边AB, 但他随身只带了卷尺, (1)你能替他想办法完成任务吗? (2)李叔叔量得AD长是30厘米,AB 长是40厘米,BD长是50厘米,AD边垂 直于AB边吗?为什么? (3)小明随身只有一个长度为20厘 米的刻度尺,他能有办法检验AD边是 否垂直于AB边吗?BC边与AB边呢?
——蚂蚁怎样走最近
探究一:长方体中的最短路程
如图,有一个棱柱,它的底面是边 长为6cm的正方形,侧面都是长为 9cm的长方形。在棱柱下面的A点处 有一只蚂蚁,它想吃到上底面上与 A点相对的B点处的食物,需要爬行 的最短路程是多少?
6 6
9
蚂蚁A→B的路线
6 6 9 9 A A 6 B 6
B
探究二:圆柱体中的最短路程
在一个圆柱石凳上,小明在吃东西时 留下了一点食物在B处,在A处的 蚂蚁发现了这一信息,于是它想 从A处爬向B处,圆柱的高等于12 厘米,底面半径等于3厘米,它爬 行的最短路程是多少?(π的值 取3)
我怎么走 会最近呢?
B
A
归纳

《勾股定理》模型(七)——蚂蚁爬行模型

《勾股定理》模型(七)——蚂蚁爬行模型

《勾股定理》模型(七)——蚂蚁爬行模型模型讲解【模型1】蚂蚁沿着长方体的表面爬行,从A到B的最短路径:=【模型2】蚂蚁沿着圆柱体的表面爬行,从A到B的最短路径:①同测全周长=②异测半周长=【模型3】蚂蚁吃蜂蜜问题∶求蚂蚁从A沿着外壁爬行再沿着内壁爬行到B的最短路径.【作法】如图,首先找到A关于杯子上沿的对称点A′点,设A′到B的垂直距离为h,则问题转化为异侧半周长的问题.由图可知蚂蚁爬行的最短路径长为A´B=典例秒杀典例1 ☆☆☆☆☆如图,长方体的长为15,宽为10,高为20,点B到点C的距离为5一只蚂蚁如果要沿着长方体的表面从点 A 爬行到点B,则需要爬行的最短距离是________。

【答案】25【解析】本题可看成蚂蚁是在长为5,宽为10,高为20 的长方体表面爬行,根据蚂蚁沿长方体表面爬行的结论∶dmin =知dmin ==25典例2 ☆☆☆☆☆如图,一圆柱高为8cm,底面半径为2 cm,一只蚂蚁在圆柱侧面爬行,从点A爬到点B处觅食,则要爬行的最短路程(π取3)是()A.20 cmB.10 cmC.14 cmD. 无法确定【答案】B【解析】根据蚂蚁在圆柱表面爬行的结论,可知dmin ===10(cm).典例3 ☆☆☆☆☆如图所示,圆柱形容器高为6cm,底面周长为6cm,在容器内壁离底部2cm 的点B处有一滴蜂蜜,此时一只蚂蚁正好在容器外壁,离容器上沿2cm 与蜂蜜相对的点A处,则蚂蚁从外壁A处到达内壁B 处的最短距离为______cm.【答案】3【解析】如图,将容器侧面展开,作A关于EF(容器上沿)的对称点A´,连接A´B,过B作BC上FA 于点C,A´B ===3(cm).即蚂蚁从外壁 A 处到达内壁 B 处的最短距离为3cm.小试牛刀1.(★★★☆☆)如图是放在地面上的一个长方体盒子,其中AB=9 cm,BC=6cm,BF=5cm,点M在棱AB上,且AM=3 cm,N是FG的中点.一只蚂蚁要沿着长方体盒子的表面从点M 爬行到点N,则它需要爬行的最短路程为()A.10 cmB.cmC.(6-)cmD.9cm2.(★★★☆☆)如图,正四棱柱的底面边长为5 cm,侧棱长为6 cm,一只蚂蚁从四棱柱底面上的点A 沿着棱柱表面爬到点C´处,求蚂蚁需要爬行的最短路径的长。

勾股定理应用1、趣味探索如图,一个长方体形的木柜放在墙角处(与墙

勾股定理应用1、趣味探索如图,一个长方体形的木柜放在墙角处(与墙

勾股定理应用一、趣味探索如图,一个长方体形的木柜放在墙角处(与墙面和地面均没有缝隙),有一只蚂蚁从柜角A 处沿着木柜表面爬到柜角C1处.(1)请你在备用图中画出蚂蚁能够最快到达目的地的可能路径;(2)当AB=4,BC=4,CC1=5时,求蚂蚁爬过的最短路径的长.解:(1)如图,木柜的表面展开图是两个矩形ABC1D1和ACC1A1.蚂蚁能够最快到达目的地的可能路径有如图的和.(1)蚂蚁沿着木柜表面经线段A1B1到C1,爬过的路径的长是l1=.(2)蚂蚁沿着木柜表面经线段BB1到C1,爬过的路径的长是l2=.长方体表面展开有三种情况:1、把前面和上面组成一个平面,则这个长方形的长和宽分别是BB1+B1C1、AB;2、把左面和上面组成一个平面,则这个长方形的长和宽分别是AA1+A1B1、B1C1;3、把前面和右面组成一个平面,则这个长方形的长和宽分别是AB+BC、AA1.分别算出三种情况所爬路径,相比取最短即可。

二、典例剖析例1 有一个长方体盒子。

它的长是70cm,宽和高都是50cm,在A点处有一只蚂蚁它想到B 点处觅食,那么它爬行的最短路线是多少?BA变式练习如图所示,一个二级台阶,每一级的长、宽、高分别为60cm、30cm、10cm,A和B是这个台阶上两个相对的端点,在A点处有一只蚂蚁它想到B点处觅食,那么它爬行的最短路线是多少?AB例2 有一圆柱形食品盒,它的高等于16cm,底面直径为20cm,蚂蚁爬行的速度为2cm/s. 如果在盒外下底面的A处有一只蚂蚁,它想吃到盒外对面中部点B处的食物,那么它至少需要多少时间? (结果保留π)B A 6cm3cm 1cm变式练习如图,长方体的底面边长分别为1cm 和3cm ,高为6cm .①如果用一根细线从点A 开始经过4个侧面缠绕一圈到达点B ,那么所用细线最短需要__________cm ; ②如果从点A 开始经过4个侧面缠绕3圈到达点B ,那么所用细线最短需要__________cm .例3台风是一种自然灾害,它以台风中心为圆心在周围数十千米范围内形成气旋风暴,有极强的破坏力,如图,据气象观测,距沿海某城市A 的正南方向220千米B 处有一台风中心,其中心最大风力为12级,每远离台风中心20千米,风力就会减弱一级,该台风中心现正以15千米/时的速度沿北偏东30º方向往C 移动,且台风中心风力不变,若城市所受风力达到或走过四级,则称为受台风影响.①该城市是否会受到这交台风的影响?请说明理由.②若会受到台风影响,那么台风影响该城市持续时间有多少?③该城市受到台风影响的最大风力为几级?变式练习 如图,据气象观测,距沿海某城市A 的正西方向320千米B 处有一台风眼,现以40千米/小时的速度向北偏东60°的OP 方向运动,已知其影响范围为200千米。

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勾股定理 如果直角三角形两直角边分别为
a,b,斜边为c,那么a² +b² =c² 。
∵ 在Rt△ABC中, ∠C=90º,AB=c,AC=b,BC=a,
a2+b2=c2.
A
c
b
C
B
a
逆定理
如果三角形的三边长a、b、c满足
a² + b² =c² ,那么这个三角形是直角三角形。
∵ △ABC中,AB=c,AC=b,BC=a,且a2+b2=c2,
B
C
1
2
B
A
A
小 结: 分析: 由于蚂蚁是沿正方体的外表面爬行的, 把几何体适当展开成平面图形,再利用 故需把正方体展开成平面图形(如图). “两点之间线段最短”性质来解决问题。
(3) 如图,长方体的高为3cm,底面 是边长为2cm的正方形.现有一小虫从 顶点A出发,沿长方体侧面到达顶点C, 小虫走的路程最短为____厘米.
B
B 2
A
A 1
3
C
AB= AC 2 BC 2 =
4 2
2
2

20
18 20 26
最短路程为 18即3 2cm
及时练
如图,盒内长,宽,高分别是30米,24米和18米, 盒内可放的棍子最长是多少米?
18
24
30
小结:勾股定理在生活中的应用 十分广泛,利用勾股定理解决问 题,关键是找出问题中隐藏的直 角三角形或自己构造合适的直角 三角形,尝试把立体图形转换为 平面图形。
C
A 2.3米 ┏ O
D
B
N
2米
H
M
解 在Rt△OCD中,由勾股定理得
CD=
OC 2 OD2

12 0.82
=0.6米,
C
┏ O
CH=0.6+2.3=2.9(米)>2.5(米). 因此高度上有0.4米的余量, 所以卡车能通过厂门. A
2.3米
D
B
N
2米
H
M
本节课你有哪些收获?
P60
1、 2、 3
D C
B
A
A
C
B
例2 如图所示,有一个高为12cm,底面半 径为3cm的圆柱,在圆柱下底面的A点有一 只蚂蚁,它想吃到圆柱上底面上与A点相对 的B点处的食物,问这只蚂蚁沿着侧面需要 爬行的最短路程为多少厘米?(的值取3)
B
A
B
C
B
A
A
拓展1
如果圆柱换成如图的棱长为10cm的正方 体盒子,蚂蚁沿着表面需要爬行的最短路 程又是多少呢?
B E F 6
A
3
C
5 D
2.如图,小颍同学折叠一个直角三角形 的纸片,使A与B重合,折痕为DE,若已知 AC=8cm,BC=6cm,你能求出CE的长吗?
B
D
A E

C
试一试: 在我国古代数学著作 《九章算术》中记载了一道 有趣的问题,这个问题的意 思是:有一个水池,水面是 一个边长为10尺的正方形,在 水池的中央有一根新生的芦 苇,它高出水面1尺,如果把 这根芦苇垂直拉向岸边,它 的顶端恰好到达岸边的水面, 请问这个水池的深度和这根 芦苇的长度各是多少?
B
A
B
B
10
A
A
10
10
C
拓展2
如果盒子换成如图长为3cm,宽为 2cm,高为1cm的长方体,蚂蚁沿着 表面需要爬行的最短路程又是多少呢?
B
A
分析:蚂蚁由A爬到B过程中较短的路线有 多少种情况? B
(1)经过前面和上底面; (2)经过前面和右面; (3)经过左面和上底面.
B
A
2 1
A
3
C B 1 C
小试身手 : ☞ 如图,学校有一块长方形花园,有极少 数人为了避开拐角走“捷径”,在花园内走 出了一条“路”,仅仅少走了________步路, 却踩伤了花草。 (假设1米为2步)
小试身手 : ☞ 如图,学校有一块长方形花圃,有极少 数人为了避开拐角走“捷径”,在花圃内走 出了一条“路”,仅仅少走了________步路, 却踩伤了花草。 (假设1米为2步)
挑战“试一试”:
一辆装满货物的卡 车,其外形高 2.5 米, 宽 1.6 米,要开进厂门 形状如图的某工厂, 问这辆卡车能否通过 该工厂的厂门 ? 说明理
由。
A 2.3米
B
D
2米
C
分析
由于厂门宽度足够,所 以卡车能否通过,只要看当 卡车位于厂门正中间时其 高度是否小于CH.如图 所示,点D在离厂门中线0.8 米处,且CD⊥AB, 与地面 交于H.
图中的BC=?
10cm ? cm
B
4cm
A
(1) 如图,一圆柱体的底面周长为24cm,高
பைடு நூலகம்
AB为6cm,一只蚂蚁从距底面1cm的点A出发, 沿着圆柱的表面爬行到点B,试求出爬行的最 短路程.
C
B
C
5cm
12cm
B
A
?
A
(2)如图,边长为1的正方体中,一只蚂蚁 从顶点A出发沿着正方体的外表面爬到顶 点B的最短距离是( B ). ( A) 3 (B )√ 5 (C)2 (D 1
∠C=90º (△ABC是直角三角形) A.
c
b
C
B
a
例1 两军舰同时从港口O出发执行任务,甲 舰以30海里/小时的速度向西北方向航行,乙 舰以40海里/小时的速度向西南方向航行,问 北 1小时后两舰相距多远?
甲(A)
西
O

乙(B)

例1:如图,一圆柱体的底面周长为20cm,
高AB为4cm,BC是上底面的直径.一只蚂 蚁从点A出发,沿着圆柱的侧面爬行到点C, 试求出爬行的最短路程.(精确到 0.01cm 注意 :展开)
小试身手 : ☞ 如图,学校有一块长方形花园,有极少 数人为了避开拐角走“捷径”,在花园内走 出了一条“路”,仅仅少走了4 ________步路, 却踩伤了花草。 (假设1米为2步) 4 C B 5 3 “路” A
几何画板演示
补充:1.一艘轮船以20海里/小时的速度离开港口 O向东北方向航行,另一艘轮船同时以22海里/小 时的速度离开港口向东南方向航行,2小时后两船 相距多远?
B
3
2
2
A
A 1
3
C
解: (1)当蚂蚁经过前面和上底面时,如图,最 短路程为
B
B
2 1
A
3
C
A
AB=
AC 2 BC 2 =
3 3
2
2

18
(2)当蚂蚁经过前面和右面时,如图,最短路程 为
B
B 1 C
A
A
3
2
AB=
AC 2 BC 2 =
5 1
2
2

26
(3)当蚂蚁经过左面和上底面时,如图,最短路 程为
北 甲(A)
西
O


乙(B)
2.如图,是一个三级台阶,它的每一级的长、宽、 高分别为2m、0.3m、0.2m,A和B是台阶上两个相 对的顶点,A点有一只蚂蚁,想到B点去吃可口的食 物,问蚂蚁沿着台阶爬行到B点的最短路程是多少?
B
B
0.2 0.3
2
A
(0.2×3+0.3×3)m
A
2m
C
选作: 1. 如图,长方形中AC=3,CD=5,DF=6, 求蚂蚁沿表面从A爬到F的最短距离.
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