化学真奇妙教案

知识小结：本节课你学到了什么？ 1、什么是物理变化、化学变化？ 2、化学变化伴随的现象有哪些？ 3、如何区别物理变化与化学变化？ 4、微粒的性质? 你还学到了什么？
那么该如何判断是物 理变化还是化学变化 呢？ 最根本的方法是看变 化前后有没有新物质 的生成。因为物理变 化与化学变化的本质 区别是有无新物质的 生成。有时还可以依 靠化学变化的现象来 判断，但是不能绝对 依靠，例如电灯发光 因为无新物质的生成 所以属于物理变化。 知识典例： 古诗词是古人为我们 留下的宝贵精神财 富。下列诗句中只涉 及物理变化的是（ ） A、野火烧不尽，春风 吹又生。 B 、春蚕 到死丝方尽，蜡炬成 灰泪始干。 C、只要 功夫深铁杵磨成针。 D、千锤万凿出深山， 烈火焚烧若等闲。
学科
化学
课题
化学真奇妙
课型
新授
主备
马宁
日期
7、23
一版：单：前 20 号元 素名称，双：前 20 号 元素符号
Байду номын сангаас
学习目标：1、让学生了解化学在生活中的广泛应用，树立化学有益于人类的观念； 2、掌握化学变化和物理变化的判断方法； 3、锻炼学生的小组合作、自主学习能力。 专题一：化学改变了世界 前言：汽车轮胎、众多药物、各种塑料、包括 你的书包和轮滑装备……都是以 为材料， 通过 生产出来的。 1、知识拓展：天然材料和人造材料 天然材料：自然界中本来就存在的物质，如 木材、石料等，人造材料：需要化学变化制得 的物质，如玻璃、塑料、人造纤维等。 2、社会发展和化学 （1)农业需要化学工业制造的化肥农药， （2） 制造业需要化学合成纤维， （3）建筑业需要化 学工业制造的建筑材料、装饰材料， （4）交通 工具需要化学工业提供材料和燃料， （5）防治 疾病个保护环境需要化学工业提供的药品和 方法， （6） 国防建设需要化学工业提供的钢铁。 炸药和特殊材料。 专题二：物质的变化 1、物理变化 （1）定义： ， 如：水结冰，瓷碗破碎，花布做成衣服等。 （2）特征：没有新物质的生成， （3）现象： 物质的形状或状态发生改变。 知识拓展：在物理学中物质有三种状态 形式：固态、液态、气态。例如：冰、液 态水、水蒸气是水的三种状态，它们之间 的转换属于物理变化。 化学是一门以实验为基础的的学科 实验 1 知识拓展：烟指固体小颗粒，雾 指小液滴。 实验 4 知识拓展：沉淀是指液体中出现 固体物质。 以上四个实验都不属于物理变化。 2、化学变化 （1）定义： ， 也叫做化学反应， 参加化学反应的物质叫 做反应物，反应生成的物质叫做生成物， 如木材燃烧、铁钉生锈、食物腐烂等。 （2）特征：有新物质的生成， （3）现象：物质发生化学变化时，会伴 随产生 、 、 、 、 等现象，化学变化还会伴随 变化， 化学变化中常常伴随着物理变化。
练一练： 区别以下各组变化中的化学变化和物理变化。 （1） 铁生锈和铁受热熔化 （2）咬碎食物 和消化食物 （3）火柴折断和火柴点燃 （4）蜡烛受热熔化和蜡烛燃烧 专题 3 物质的构成 物质都是由极其微小的粒子（分子、原子、离 子）构成的。 例如水是由水分子构成的，在一滴水中约含有 1021 个水分子，每个水分子都是由一个氧原子 （O）和两个氢原子（H）紧密结合在一起形成 的， 而且水分子中的 H 和 O 按一定的角度排成 特定的空间形状。 化学上分别用 H、O 和 H2O 表示氢原子、氧原 子和水分子。 氢原子和氧原子不仅能相互结合形成水分子， 还能两两自相结合形成氢分子（H2）和氧分子 （O2） ，大量的氢分子聚集成氢气（H2） ，大量 的氧分子聚集成氧气（O2） 。 知识延伸： 微粒的特性：1、微粒的质量和体积都很小，2、 微粒之间有间隔，3、微粒之间存在相互作用 力，4、微粒总是在不停的做无规则运动。 知识典例： 下列对水分子构成的描述正确的是（ ） A、一个水分子由两个氢和一个氧组成
B、一个水分子由一个氢原子和一个氧原 子构成 C、 一个水分子是由两个氢原子 和一个氧原子构成的 D、 水分子是能看 见的 专题 4 化学研究的内容是什么？ 化学就是在原子、 分子水平上研究物质 及其变化规律的一门基础学科。 继而根据 这些规律来改变和创造物质， 化学能知道 我们更好地认识、改造和应用物质。 知识典例： 我国古代发明中与化学无关的是（ ） A、造纸 B、指南针 C、火药 D、烧 瓷器