-生物技术专业培养方案

浙江理工大学2012版生物技术专业培养方案

一、专业名称：生物技术专业代码：070402

二、培养目标

本专业培养具有健全人格、人文社科基础知识和人文修养，具有较强的自然科学基础，受到严格科学思维的训练，掌握生物科学与技术的基础理论和基本技能，具有创新思维和较宽的学科视野，具有进一步深造和发展的潜能，将来能够从事科学研究工作的创新型研究人才；以及运用所掌握的专业知识和技能，在现代生物技术产业及相关领域从事生产、质控、检测、管理等工作，并具有一定营销、管理等知识的高级应用型人才。

三、培养规格及基本要求

（一）知识结构要求

工具性知识：能较熟练地运用外语阅读专业期刊和进行文献检索，掌握科学方法论与科技写作等方面的基本知识；具有较强的计算机操作技术。

人文社会科学知识：具有通识性文学、历史、哲学、生物伦理学、思想道德、政治学、艺术、法学、心理学等方面的知识。

自然科学知识：具有较强的数学、物理学、化学等方面的知识。

社会科学知识：了解关于人类社会发展及其规律的知识，包括经济学、法学、政治学、社会学、新闻学等方面的知识。

工程技术知识：具有一定的生物工程原理等方面的基础知识。

经济管理知识：具有初步的经济学、管理学等方面的知识。

学科专业知识：掌握生物科学与生物技术的基础理论、基本知识和基本技能，受到较扎实的专业理论和专业技能训练。

（二）能力结构要求

1. 获取知识的能力：具有良好的自学习惯和能力、有较好的表达交流能力、有一定的计算机及信息技术应用能力。

2. 应用知识能力：具有综合运用所掌握的理论知识和技能，从事生物技术及其相关领域产品研发的能力、具有生物技术下游工程实践和技术革新的基本能力。

3. 创新能力：具有较强的创造性思维能力、开展创新实验和科技开发能力。

（三）素质结构要求

1. 具备较高的思想道德素质：坚定正确的政治方向，遵纪守法、诚信为人，有较强的团队意识和健全的人格。

2. 具备较高的文化素质：掌握一定的人文社科基础知识，具有较好的人文修养；具有现代意识和健康的人际交往意识。

3. 具备良好的专业素质：受到严格的科学思维训练，掌握比较扎实的生物科学与技术的基础理论和研究方法，有较好的综合分析素养和效益观念，有求实创新的意识和精神。

4. 具备良好的身心素质：具有健康的体魄、良好的心理素质和生活习惯。

四、主干学科：生物学

五、核心课程

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、英语、高等数学、植物学、动物学、生物化学、微生物学、分子生物学、细胞生物学、遗传学、基因工程、发酵工程。

六、特色课程

研究型课程：生物技术综合实验、科学研究训练

全英语教学课程：微生物学实验、细胞生物学实验、遗传学实验

七、学习年限：3-6年最低毕业学分：172.5 授予学位：理学

课内总学时：2133 独立实践教学：32 周+ 464学时

九、专业特色

本专业主要依托学院所拥有的生物学和生态学一级学科在师资力量、科研和设施方面的优势，围绕教学质量这个中心，将科研与教学有机地结合起来，以科研促教学，以教学带科研，建立了教学与科研间的良性互动和协调发展的机制，形成以科研促教学，以“学团制”为载体的人才培养特色。十、说明

本专业学生通识选修课中至少完成16学分，其中修读人文艺术类或综合类课程至少4学分，修读经济管理类课程至少4学分，修读计算机信息类选修4学分，自然科学类中建议修读线性代数B。

本专业设生物检测和环境生物技术两个专业方向，学生可自主选读其中一个专业方向。一经选定方向，必须学完该方向规定学分课程。

Zhejiang Sci-Tech University

2012 Program Outline of Biotechnology

ⅠMajor Name: Biotechnology Major Code：070402

Ⅱ Objectives

The biotechnology program trains students to achieve healthy personality, and master basic theories and skills on biological sciences and technology, as well as basic knowledge of humanities and social sciences. The teaching program is designed to provide students with a solid professional training to meet requirements on a variety of fields of modern biotechnology industries, including production, quality control, biological test, and management，and also make students possess a good specialty background for further education and research work.

Ⅲ Basic Requirements on Knowledge and Abilities

Humanities and social sciences: literature, history, philosophy, bioethics, political science, art, law, psychology, economics, management science, and journalism.

Natural sciences: mathematics, physics, and chemistry.

Engineering: Bio-engineering.