大班体育游戏跳绳教案

大班体育游戏跳绳教案
大班体育游戏跳绳教案
【篇一：大班体育活动玩绳子】
大班体育活动：玩绳活动目标：
1、探索绳子的各种玩法，掌握玩绳的基本技能，发展幼儿的身体动作。

2、会一物多玩，体验创造性玩绳的乐趣，发展幼儿的想象力和创造力。

3、培养幼儿的合作与团结意识。

重点难点：
重点是引导幼儿和伙伴一起探索绳子的多种玩法。

难点是在玩的过程中幼儿能掌握玩绳技巧。

活动准备：
1、录音机、磁带、幼儿每人一根绳。

2、幼儿有跳绳和一物多玩的经验。

活动过程：
一、热身运动：
引导幼儿听音乐做律动，活动身体各个部位。

二、鼓励幼儿开动脑筋，自由探索各种不同的玩法，体验创造性玩绳的乐趣。

1、谈话：小朋友，你们看老师手里拿着什么？（绳子）今天我们就一起来玩绳子，看谁能想出好玩的方法。

2、选几名幼儿自由分散玩绳：
可以让孩子自由选择绳子玩耍，探索不同的玩法
3、师：“孩子们你来想一想，手里的绳除了刚才小朋友的玩法，还有什么不同的玩法？（让幼儿自己找一个空地探索不同的玩法，教师教育幼儿注意安全）
师：小朋友真聪明，都想出了这么多的玩法。

4、幼儿展示自己绳的多种玩法。

（1）踩绳跳：
每人一根一米长的绳子，两手捏住绳子的两端，双脚踩在绳子的中间部位，两手拉紧绳子，双脚用力前跳。

（2）走小路：
两条绳拉成相距有一定距离的平行线做小路，幼儿在小路中间走，踩绳、出绳为犯规。

（3）走钢丝：
把绳子拉成——或s形，幼儿踩绳前进。

5、引导幼儿学习同伴的好玩法，探索合作玩绳的方法，体会合作的快乐。

师：“绳子除了一个人玩，还能与好朋友一起玩？”
（1）幼儿自由结伴，2人、3人或多人合作探索绳子的玩法。

（2）幼儿分组展示自己创编绳子的玩法，老师与其他幼儿及时对展示的玩法做出评价，（让幼儿做评委），鼓励大家互相学习。

a.两人跳绳。

一名幼儿抡动绳子两人同时起跳；每名幼儿用一只手抡动绳子，两人同时起跳。

b.三人跳绳。

两名幼儿抡动绳子，一名幼儿在绳中间跳。

c.捉尾巴：
幼儿两人一队，各自在后腰带上系上短绳子当尾巴。

游戏开始，四散跑开，每一对幼儿要想办法捉到对方“尾巴”，同时要保护好自己的“尾巴”。

先抓到对方“尾巴”者为胜。

三、活动结束：
1、放音乐：老师带幼儿进行放松活动。

反思：在本次活动中，我改变了以老师教，幼儿被动地学“这一陈旧的教学模式，而是以这次培训学到的新理念为指导思想，我充分地给幼儿创造了自由探索，相互交流，合作的机会，让幼儿真正成为活动的主体，教师则以活动的引导者，合作者不同身份参与活动，让幼儿在感受游戏快乐的同时，想象力和创造力得到进一步发展。

【篇二：大班体育：绳子运动乐】
大班体育活动《绳子运动乐》
设计意图：
跳绳运动是全身运动，跳绳需要手、脚、腕、肩有规律、有节奏地相互配合，通过跳绳运动，身体的平衡感、协调性、敏捷度、节奏感、耐力和爆发力都能得到提高，还能使身体各主要部分的肌肉得到锻炼，促使骨骼快速生长。

我们大班的孩子经过了一个冬天的“跳绳运动”，很大部分的孩子学会了跳绳，渐渐对“绳子”熟视无睹，还有少数小朋友协调性不够，“跳绳”对他们来说成了不可逾越的“障碍”，“学习跳绳”对他们来说既羡慕又无奈，为此设计了《绳子运动乐》这一活动，希望孩子们能和“绳子”做朋友，喜欢“绳子运动”，并能主动探索绳子的多种玩法，体验活动的快乐。

活动目标：
1. 在跳绳、玩绳的过程中发展走、跳、平衡、协调等基本动作技能。

2. 探索绳子的不同玩法，会创造性地用绳子玩游戏。

活动准备：
1. 把绳子摆成各种图案
２.把绳子摆成成“——”或“s”形
３.教师用凳子将10米长的绳子架空，离地面高度约７０厘米。

活动重点：
探索绳子不同的玩法，会创造性玩游戏。

活动难点：
两人或三人合作着玩绳
活动过程：
（一）准备活动：自编跳绳操（将跳绳的动作分解着按节奏做）
跳绳之前活动一下全身，尤其是相关的部位，如肩膀、手臂、手腕、脚踝，避免扭伤
（二）学做跳绳小能手
１.跳绳表演：评出跳绳小能手
请小朋友分两大组进行跳绳表演，一组表演另一组当观众，并请大家评出几名“跳绳小能手”
2.请出小能手表演，说说连续跳绳的要领。

3.花样跳绳：请出两组幼儿两两合作跳、单脚跳、双脚交替跳等。

4.分组练习：请小朋友分组跟小能手学习跳绳。

（三）游戏：花样玩绳
1．幼儿观察场地上的绳子，尝试多种玩绳子的方法，教师观察引导。

２.请幼儿示范绳子的几种玩法，教师及时肯定表扬。

３.花样玩绳
（１）把绳子摆成各种图案，练习沿线左右跳（单脚双脚都可以，从线的外侧跳到内侧，然后再从线的内侧跳到外侧）。

（２）走钢丝：把绳子拉成——或s形，幼儿踩绳前进。

（３）教师将绳子架空，幼儿排队钻过绳子，匍匐通过。

教师将做好的绳梯在空地上摆成跳房子游戏的样子，幼儿自由的在各自里跳跃。

还可以自己创编动作。

（４）踩绳跳：每人一根一米长的绳子，两手捏住绳子的两端，双脚踩在绳子的中间部位，两手拉紧绳子，双脚用力前跳。

（四）放松活动
小朋友们刚才想出了各种玩绳子的好方法并一起玩了绳子，大家一定有点累了吧，那么现在就让我们一起随着音乐来放松一下。

幼儿随音乐做放松活动。

活动延伸：
幼儿课间活动自己练习绳子的不同玩法，如双人跳绳。

【篇三：大班体育教学活动案例绳子真好玩】
活动设计背景：冬天来临，天气寒冷，幼儿对绳子比较好奇感兴趣，可以在课间跳绳子玩耍，更加能够引导幼儿锻炼手腕关节的灵活性和手脚的协调性，因此设计《绳子真好玩》这堂课。

活动目标
1. 探索绳子的不同玩法，会创造性地玩游戏。

2. 能积极主动参加游戏，学会与他人合作玩。

教学重点、难点
探索绳子不同的玩法;会创造性玩游戏。

活动准备
1. 长绳一条，短绳若干条。

2. 尼龙绳两条，彩色丝带若干条，将彩色丝带扎在两条绳子之间，做成绳梯。

活动过程
1. 教师示范跳绳的基本动作和各式各样的跳绳玩法。

2. 让幼儿一人一条短绳自由活动，教师观察幼儿的玩法。

3. 组织幼儿探索绳子的不同玩法，教师再次示范以后让幼儿自己加以练习。

--跳绳：正面跳，交叉跳、花样跳、两两合作跳等。

两名幼儿一人拉着绳子的一头有节奏的甩绳子，其余幼儿站在两名幼儿的中间跟着甩动的绳子跳绳。

把绳子摆成各种图案，练习沿线左右跳(单脚双脚都可以，从线的外侧跳到内侧，然后再从线的内侧跳到外侧)。

将绳子摆成各种形状的桥，幼儿双手侧平举小心翼翼过桥。

教师将做好的绳梯摆在空地上，幼儿排队挨着挨着在绳梯上匍匐前行。

教师将做好的绳梯在空地上摆成跳房子游戏的样子，幼儿自由的在各自里跳跃。

绳操：组织幼儿看自备录像绳操。

将绳子对折，幼儿手握对折过的绳子做操，如上肢运动，跳跃运动等，还可以自己创编动作。

4. 有目的地组织幼儿学习和练习多种绳子的玩法。

5. 延伸活动：幼儿课间活动自己练习绳子的不同玩法。

教学反思
1. 此活动幼儿非常的感兴趣，在活动的过程中幼儿体会到了玩绳子的快乐，并在玩乐中乐于发挥自己的想象力，创造出很多的玩法，达到了这次活动的目的。

2. 在创造性玩绳子的时候，幼儿对于两两合作跳绳和交叉跳绳最有兴趣，但是由于两两合作跳绳和交叉跳绳难度比较大，很多幼儿还不能很熟练的完成这个跳绳的动作，还需要在课间活动的时候对这方面加强练习。