日记该不该给家长看
小学生辩论赛心得体会
小学生辩论赛心得体会小学生辩论赛心得体会小学生辩论赛心得体会一这是我第一次参加辩论赛，有一些新鲜，也有一些收获。
之前从未参加过什么大的比赛，更别说被称为高智力游戏的辩论赛了，所以心中有那么一丝的紧张，同时也有些兴奋。
同时也很荣幸有机会参加辩论赛，去锻炼自己，展现自我。
比赛前两天接到辩题，时间是有些紧张，但大家还是做了充分的准备。
针对辩题我方进行了两次小组辩题讨论。
期间大家互相交流各自的看法，提出了不少对付对手的招数，同时也站到对方的角度去揣摩他们的出招思路。
赛时对手不少论据都和我方预想的一样，但遗憾的是我方赛前只是做了简单的构思，受时间的局限没能作深入的分析。
在反驳对方时失去了最佳的辩驳力度。
而且也没有进行模拟辩论。
大家因为都是第一次参加辩论赛，多少还是有些紧张，有点放不开。
和队友之间的配合也不是很默契。
这场比赛总的来说组织的很成功。
但比赛的水平不是很高。
当然，毕竟大家都是第一次，而且都是业余的，之前都没训练过，比赛的水平不是很高是可以理解的。
整场比赛大家没能把作为一个辩手应具有的那种“杀气” 表现出来。
而且大家的话语很和气，很绵，不够锋利，缺乏攻击力。
最重要的是没突出“辩问”来。
自由辩论阶段，正反双方都出现了一方还在发言，另一方贸然打断进行辩论的现象，所以有必要让大家进一步深入了解比赛的规则和相关细则。
赛前虽说做了准备，但正是开始后，我总觉得准备的材料还不是很充分，也不够新颖，而且缺乏对材料的有效组织、加工。
运用材料也缺乏技巧，思维不够开阔，缺少一些辩论技巧的使用，另外知识储备也不够，整场比赛自己的发言较少，语言攻击力不强，语言不够老练。
知识的广度和深度都达不到辩论的要求。
我需要加强知识的积累，拓宽视野，提高自己的思辨能力以及加强辩手技能的修养。
从这次的比赛中我收获很多。
大家独到的见解和敏捷的思维以及处理问题的精妙方法，让我感受很深，汲取到不少知识的养分。
同时我也感受到团队的力量：如果每个人是一滴水，汇集到一起，组成了广阔的大海。
家长流动日记范文大全(9篇)
家长流动日记范文大全第1篇亲爱的各位家长朋友们，你们好！很荣幸，日记今天漂流到我的手中。
首先很感谢老师倡导了《家长漂流日记》这个活动，通过漂流日记这个平台，能让家长经常总结自己，看到自己在教育孩子中的不足，同时又可以学习到其它家长好的经验。
在此我对每一位尽心尽责的老师表示诚挚的感谢！孩子的成长与学校教育和家庭教育是分不开的。
学校教育给孩子的是知识，而家庭教育给孩子的是内修个人的品格和素质。
两者相辅相成。
在家庭教育上总结了两个比较重要的教育导向：第一、让孩子拥有责任心！责任心，是一个人立足社会至关重要的人格品质。
只有具备一定的责任感，人才能自觉，能勤奋地学习、工作。
所以我一直在努力培养孩子责任感，让她自己能做自己力所能及的事，对自己负责，以便长大后能尽适应社会，能照顾家庭，尽自己的义务，从而成为优秀人才。
第二、让孩子拥有感恩的心！感恩是一种做人的道德，是一种处世哲学。
有父母的养育之恩，有老师的教育之恩，有朋友的知遇之恩，有社会的关爱之恩……等等。
懂得感恩，就懂得珍惜。
珍惜家人，珍惜朋友，珍惜劳动的成果，珍惜一切自己今天所感受的幸福.....那么孩子的收获将不仅仅是物质上的。
家长在家庭教育中充当很关键的引导角色，但作为家长最重要的还是要以身作则言传身教！希望我们能共同努力教育出一个有素质的好孩子！最后，还得说说《家长漂流日记》是一种很好的方式，能让家长朋友们共同分享与交流教育孩子的经验。
希望老师也能倡导一些如：《学生漂流日记》或《读书漂流日记》之类的活动，让学生之间分享学习心态方法，让学生之间分享好的阅读书箱，这样，既增强了学生阅读能力和写作能力，又增添了分享的快乐，缔结了友谊！有了老师的与家长的共同努力，我们将共同见证孩子们的茁壮成长！家长流动日记范文大全第2篇一切为了孩子，孩子是我们的未来，更是我们的希望。
所以我们每个做家长的都希望自己的孩子将来长大后考自己学来的本领，在今后的社会里更好的去发挥，回报社会；而不是成为社会的负担。
让孩子阅读的心得体会7篇
让孩子阅读的心得体会7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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“家长应该看孩子日记吗-”主题辩论会
“家长应该看孩子日记吗?”主题辩
论会
孩子的日记是孩子的隐私，而隐私是受法律保护的，在没有得到本人同意的情况下，任何人都无权窥视别人的隐私；
我是你的父母，你是我生的，你能有什么隐私？对于你，我什么权利都有，日记算什么我想看就看；
父母在没有得到孩子允许的情况下去看孩子的日记，是对孩子的不尊重，是对法律的蔑视；
法律只能管外面的事，这是家里，我是家长，我管自己的孩子，法律管不着我；
父母要想了解孩子的思想，完全可以采用沟通的方法；
沟通？我跟你怎么沟通，你什么都不跟我讲，我不看你的日记怎么知道你在想什么
父母要想看孩子的日记，完全可以先征求孩子的意见，只有在得到允许的情况下，才可以看孩子的日记，否则就是违法；
征求你的意见？你会同意吗？没听说过看自己孩子的东西会违法；
就凭你们这样的观点就应该好好学学法律，任何公民都有权利保护自己的隐私不受侵犯，你们如果坚持这么干，我就有权把你们告上法庭，法律会保护我的。
1。
辩论赛第2轮 家长不应该查看未成年人的个人信息
2010年8月23日通过的《重庆市未成年人保护条例》第39条规定，任何组织和个人不得私自开拆或查看未成年人的信件、日记、电子邮件、网上聊天记录、手机短信等个人信息，不得披露未成年人的个人隐私。
消息传出当即引起公众热议，在有关报社的公众调查中，推出“如何对待孩子隐私？”的调查。
在50名受访者中，45名家长表示不会侵犯孩子的隐私，48名家长经常通过谈心了解孩子的心态。
被问及“你是否会偷看孩子的信件、日记、电子邮件、网上聊天记录、手机短信？”90%的家长表示“不会”，选择“会”的有10%。
教师张群说，孩子不宜公开的秘密，其实是一种独立意识和自尊意识的体现。
这种自尊意识的增强，是少男少女走向社会的前奏曲，对处于青春发育期的孩子的身心健康关系重大。
应如何正确对待子女的隐私呢？调查结果显示，96%的家长选择“不会翻看孩子日记，但会经常和他谈心。
”张老师的秘诀很受用，“我会把孩子当做朋友，在充分尊重孩子人格与隐私的基础上，平等对话，交流情感，让孩子主动敞开心扉，把内心的秘密告诉我。
”影响条款提出当即引起网上热议。
那么像这种偷看子女短信、日记等个人隐私的问题有没有必要上升到立法层面来禁止?20%的网友认为有必要,子女不是父母的私人财产,孩子也有自己独立的人格和法律上的权利。
家长侵犯孩子隐私权的现象太普遍,这种做法不是对孩子的关心和爱护,应该被禁止;但持反对意见的网友比例明显占了上风,69%的网友认为这个问题没必要立法,纯属家庭教育问题,虽然家长的教育方式有问题,但出发点是好的。
禁止家长偷窥孩子“隐私”,保护未成年人隐私权的出发点是积极的。
但是,从法律执行的角度看,这样的规定能起到效果吗?调查显示,76%的网友认为立法禁不了父母偷看子女隐私,因为这项规定在现实中没有可操作性;只有10%的网友认为只要子女敢于举报,就能够禁止。
定义隐私就是自己的个人私事，个人信息[1]等个人生活领域内的事情不为他人知悉，与公共利益、群体利益无关，禁止他人干涉的纯个人私事。
爷爷去世孙女要做什么【爷爷偶看孙女日记被责侵权】.doc
“儿子、儿媳责骂我偷窥孙女日记,我真想一死了之。
想借贵刊说句公道话,让我死亦瞑目!”近日,记者接到成都的一位老年读者打给编辑部的求助电话。
老人好心却招儿孙责骂这位老人说,我的孙女今年16岁,因交友不慎,与一些男同学胡混,有时甚至整夜不归。
作为爷爷的我,今年已经75岁了,而她的父母又在外地工作,疏于管教。
偶然的一次机会,老人看到了孙女的日记,不禁大吃一惊!原来,孙女在日记中写了一个“秘密”和男同学发生了性关系。
怎么办?老人心急如焚,心里非常矛盾:该不该向儿子、儿媳反映?经过反复考虑,老人为了孩子的前途,决定告诉儿媳。
想不到,老人接下来陷入了深深的痛苦中。
儿子、儿媳骂了他,还说偷窥日记是犯法行为……老人不必承担侵权责任偶然看了孙女日记,真的“犯法”吗?为何给老人带来这么重的心理压力?记者采访了法律界人士和心理专家,他们提出家长一定要注意和孩子的沟通方式。
四川省律师协会未成年人保护专业委员会秘书长杨琳介绍,目前关于孩子日记的保护,主要体现在《未成年人保护法》。
第三十九条把日记、邮件、信件等作为未成年人的个人隐私,明确规定“任何组织或者个人不得隐匿、毁弃”。
立法之前,全国人大常委会在调研时征求了孩子们的意见,都反映说信件、日记等被父母或老师拆看过,对自己不尊重。
所以该法的理念就是严格保护未成年人的隐私。
四川胜伦律师所的李晓宁律师提出,上述这位老人承担了孙女的临时监护责任,父母打工不在身边,相当于把监护权委托给老人。
老人75岁,独自一人很难教导孙女,对孙女的日常行为已感到担心,偶然看了日记后,老人非常矛盾,他一人无力去解决问题,最后告诉了儿子、儿媳,完全出于善意,所以不必承担侵权责任。
成都安华律师事务所律师、心理咨询师冯世锋认为,未经孩子允许,家长不该看,哪怕是无意发现的,也要停止阅读。
那些看了日记的家长,也不能把内容说给第三人听,包括配偶等任何人。
更不能拿日记的内容去质问、干涉孩子,否则让孩子丧失安全感,失去对家长的信任,易产生逆反和对抗心理。
家长能不能翻孩子的书包和日记反方辩论观点
家长能不能翻孩子的书包和日记反方辩论观点
1.按孩子的角度来说,孩子是不会想家长看自己的日记的,因为
这会让孩子觉得没有任何秘密,会觉得家长什么都要管,什么都要知道,会让孩子渐渐排斥家长.按家长的角度来讲就是说孩子是自己,自己应该了解孩子的一切,如果您想看孩子的日记应该取得孩子的同意,若孩子不愿意,您不妨多与孩子谈谈心聊聊家常和孩子在学校的趣事,有时多与孩子的班主任沟通沟通也是很好的,可以更多的了解孩子的校园生活,不过不要太频繁,尽量隔2~3星期聊聊,不然孩子会觉得你管的太严了.孩子周末与同学出去玩玩散散心也是很正常的,晚上尽
量不要让孩子出门。
2.孩子也有自己的隐私父母不能干涉最好的方法是沟通与孩子成为朋友让孩子愿意与父母分享自己的心事那就根本不用纠结
该不该看孩子的日记了更别说偷看了偷看的结果只会让孩子与你
的距离越来越远。
3.日记是个人的隐私，小孩也是人，也有自己的隐私。
如果想看的话，必须经过孩子同意才可以，这样不管是谁也是犯罪，这样对自己和孩子都不好，伤了家人的感情，有可能还会导致孩子学坏，乱翻别人的书包、看别人的日记、秘密......。
辩论论题素材
辩论论题素材
以下是 8 条辩论论题素材：
1. 电子游戏真的会毁掉孩子吗？想想看，现在好多孩子都玩游戏，可也有很多孩子玩游戏还能锻炼思维呢！难道玩游戏就一定只有坏处吗？例子：小明平时很喜欢玩一些解谜类游戏，成绩不仅没下降，反而在逻辑思维上有了很大提升，这说明啥呀？
2. 颜值是不是比能力更重要？哎呀，在这个看脸的时代，好像长得好看确实有优势，但光有颜值没能力能走远吗？例子：小红长得特别漂亮，可是在工作中却总是出错，这样就算颜值再高，又能怎样呢？
3. 家长该不该翻看孩子的日记？这不是侵犯孩子隐私嘛！可家长说是为了更好地了解孩子呀。
例子：有个孩子发现家长偷看他日记后特别生气，和家长大吵了一架，关系都变差了。
4. 高考是不是人生唯一的出路？那可不一定啊！很多成功的人也没经过高考呀。
例子：隔壁的叔叔没参加高考，自己创业现在不也很成功嘛！
5. 该不该给孩子报很多兴趣班？报多了孩子压力多大呀，但不报又怕输在起跑线上，难啊！例子：小李的孩子周末全被兴趣班占满了，都没时间玩，孩子整天闷闷不乐的。
6. 高科技产品让我们的生活更美好还是更糟糕？虽然方便了很多，但也让人更依赖了呀。
例子：现在很多人离了手机就感觉啥都干不了，这难道不是一种悲哀吗？
7. 棍棒底下到底能不能出孝子？打孩子可不是好办法呀，但过去不都这样吗。
例子：小张小时候经常被爸爸打，现在和爸爸关系都很僵。
8. 在线教育会取代传统教育吗？在线教育现在很火啊，但传统教育也有它的魅力呀。
例子：在疫情期间大家只能上线上课，但总感觉少了点在教室里上课的氛围呢。
我的观点结论：这些论题都没有绝对的答案呀，要具体情况具体分析，不能一刀切！辩论起来肯定很有意思呢！。
【传统私塾教育答问】第1集
【传统私塾教育答问】第一集只背经典不行班主任、私塾教师：老师好。
陈老师：大家好。
今天这是一个新的栏目开始了，叫做【传统私塾教育答问】，这是他们编导给起的名字，我的意思就是大家在一起，我们共同来学习、探讨、交流，这就很好了，答问不敢当。
但是确实现在这个私塾教育，办班教学，包括一些各地，国内有很多都在建这个汉学院，很多，三根班，这个疑问太多了。
我们总是希望借助这么一个平台大家一起来交流，哪些疑问，我们一起来商量，这样的话我们就有一个方向，不至于把学生们教错，那就出大问题了，所以误导大众，误人子弟，那个罪过都很重的。
我们都很清楚，汉学的学习，我们是以师父老人家为导师、为宗师，我们有这个方向，有这个理念和方法，但是现在问题是什么呢？真的是一千个人听，可能能出来二千个想法，他一个人就有两三个想法，每个人见解都不一样，见解不一样，这个家长、老师也不知道该听谁的，一个老师一个说法，所以说很有必要进行这种学术探讨和交流，师父老人家也倡议学传统文化的这些老师们、教师们，包括家长，应该多有这种学术交流，教学的研讨，这个非常有好处。
你教得不好，学生教得不对，出来很多问题，包括现在很多的媒体都在报道，说你们这些传统文化学校是有问题的，是混乱的，这不怪他们说，因为确实现在太乱了，传统文化学校真的是很乱，你看十个学校真的是十个样子，所以这个栏目很好，【传统私塾教育答问】，问题太多了。
我们就要问，那谁来回答？我们都按照师父老人家的理念和教导，我们按照这个来，那师父老人家是不是自己发明创造？不是，叫述而不作。
这么多年来，我们恭听师父的经教，我们发现老人家所教导的统统都是古法，在典籍上都能找到它的理论依据，那么在现实生活当中，师父老人家也有师承，老法师的老师李炳老，李炳老的老师是印祖，净土宗第十三代祖师印光大师，有法脉，有师承，这可不是自己发明创造的，所以万世不乱。
现在的问题是什么呢？大家都没师承，说是来听老法师经教的，实际上里边错会了意思，按照自己的这个理解发挥来做的，最后关键是把孩子都教坏了，这就麻烦了。
假如父母偷看了你的日记
竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读/双击去除假如父母偷看了你的日记假如父母偷看了你的日记家长偷看孩子的日记显然是不妥的。
关心孩子、怕孩子走上邪路，这虽然没有错，但通过日记窥探孩子心灵的行为方式却不可取。
这也显示了一些家长在子女教育问题上的无力感。
要了解孩子，最好的办法就是成为孩子的朋友，在交流与沟通中，不经意间为孩子解疑释惑，保驾护航。
只要孩子走在正路上，大事不糊涂，家长也就没有必要在偷看日记这种事情上动心思了。
而日记作为孩子小小的个人“领地”，对孩子宣泄情绪、审视自我、观察生活都至为重要，家长应该充分尊重孩子的隐私。
学生论坛日记本被撬开了我不赞成父母这么做，因为我曾有过一次深刻的体会。
上初一时，我开始有了许多小秘密，并常常把他们“保存”在日记里。
有一天，我回家后发现爸妈都端坐在沙发上，我心爱的密码日记也被撬开了。
我知道情况不妙了。
果然，爸爸严厉地把我叫过去，狠批了一顿，我伤心得直掉眼泪，而妈妈还在一边火上浇油……从那以后很长时间，我一看到父母就心惊胆战，失去了往日的欢乐和自信。
以此为例，我向父母们呼吁：我们长大了，请理解我们，尊重我们，多与我们进行语言上的沟通，万不可偷看日记，那样会伤了孩子的心，甚至会失去可贵的亲情！甘肃省天水市第五中学莫娜请尊重我们父母要了解子女的情况，可以经常和子女谈心，让孩子自己说出他们的想法。
若实在放心不下，也应该在得到孩子的允许后，再去看孩子的日记。
我也有写日记的习惯，平时爱把自己对一些事情的看法写在里面。
我的日记，每隔一段时间就会让妈妈看看。
有时妈妈也会主动问我，在征得我的同意后再看日记。
其实，我的日记是一个普通的本子，不加锁，就放在写字台上，妈妈要看的话随时都可以看，但她从来都不私自动我的日记，我感觉这充分体现了妈妈对我的尊重。
江苏省无锡市东林中学戴沂男日记是桥梁很多人总为父母偷看了他们的日记而烦恼，甚至埋怨父母。
然而我却不会这样，因为我的日记是我与父母沟通的桥梁。
三年级家长日志范文(合集42篇)
三年级家长日志范文(合集42篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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偷看儿子的日记道歉暖心的句子
偷看儿子的日记道歉暖心的句子
父母偷偷看孩子日记不在少数，但这却侵犯了孩子的隐私。
可是父母
认为这种小事没什么大不了的，不至于跟孩子道歉。
而且绝大部分的家长
都会想说：我道歉，那岂不是很没有面子，孩子以后怎么可能听我的？他
那么小，懂什么，再说了，我都是为他好，这有什么错呢？这可能是大部
分家长的想法吧。
因此当父母一定要放下家长的架子，向孩子去承认错误，这不仅不会
破坏父母的威信，还会让孩子觉得感受到被爱好尊重，从而更加的信任父母，并学会承担予以自尊。
当然也有许多父母做错事不去道歉，却会用转移注意力或者是拉拢孩
子的行为来掩饰自己的错误。
比如给孩子零花钱、买衣服、零食等等，这
种做法起不到道歉的意义，真正的道歉是父母反思自己的。
剖析自己不妥
的言行，做出改正的承诺。
这样的道歉才会让孩子真正感知到爱意。
其实，孩子往往比父母更加宽容，他们要的只是父母的一个态度。
作为父母，要
学会向孩子道歉，做好这三步，就可以当面认错。
1、反省并保证当父母承认错误时，应该要发自内心。
2、解释清楚自己错误。
告诉孩子自己并不是恶意。
3、补偿孩子，很多父母总是忽视这一步，这会导致道歉的效果大打
折扣。
补偿孩子能给孩子的心理带来安慰，也可以修复亲子之间的关系，
但是尽量别用物质去补偿，让孩子感受到你的真诚和爱是最重要的。
比如
给孩子做一顿好吃的，给孩子道歉不丢人，没有完美的孩子，也没有完美
父母。
当你对孩子犯了错事，只要你坦诚自己的错误，孩子很快就会原谅你。
三年级小孩子不让家长看日记
三年级小孩子不让家长看日记如果你家的孩子在三年级，而且是个女生，那么恭喜你，有一天她会拿出自己的日记本让你看。
其实现在的小学生都不爱写作文了，尤其是女生，当妈的最为心疼。
可这也是没办法的事情呀！谁叫咱们中国人多，小升初考试又激烈呢？难道我还能逼着自己的宝贝儿去学习吗？只好偷偷地从网上搜集点范文给她，想起来就觉得惭愧呀！前几天又听说某班男同胞整体抄袭大爆发，原因是自己以前写过的作文太幼稚啦，怕老师骂才赶紧背别人的。
唉！反正咱又管不住他们，随便他们吧！只要平时努力些，成绩不落下来就行啦。
小孩子嘛，尽量保护着他们脆弱的心灵和思维就对啦。
只要他们每次写完日记都认真检查，错字、语病之类的也用笔圈画出来并改掉，相信一定能进步很快的！首先，妈妈不赞成把孩子的隐私公布于众，但允许您阅读或者借鉴（不准乱动），毕竟是人家辛苦所得。
所谓“近朱者赤”，多看看别人优秀的东西总归没坏处；另外，根据经验，当父母翻开女儿的日记时，通常会有以下感受：惊讶——“啊，你怎么这样？……哎哟喂，哪里弄的？”吃惊——“我靠，居然写这种话题，怪不得……哎呦，妈呀，救命呀，别再往下念拉！我晕死啦！”愤怒——“什么嘛，哪里像个小姑娘，简直比街头混混还不如！气死我了，等着瞧，哼！早晚让你长回脑袋，你爹我迟早教训你！”欣慰——“嗯，呵呵，虽然跟你爸一样臭脾气，但至少还算个乖巧懂事的好娃娃哦~加油！”无奈——“没辙喽，越来越皮了！”尴尬——“我勒个去，还有这种事？丢脸死了！”笑喷——“哈哈哈，别逗我了！”害羞——“哇塞，还挺厉害滴嘛！连这个都敢写，佩服佩服！”悲哀——“唉，你这傻丫头，啥时候变成白痴了？！气死我了，这么重要的秘密居然也敢暴露！看我怎么收拾你！”然后，当然，我希望全世界的父母都能够接纳和尊重孩子的隐私权，支持他们依照内心需求抒发自己的情绪。
关键问题是我们应该鼓励孩子将更多美丽的、善良的故事分享与传递，告诉他们，童年除了玩耍嬉戏，还有诗歌、音乐、舞蹈、绘画甚至艺术创造……那是纯净无暇的蓝色梦幻国度。
看子女日记的家长寄语
看子女日记的家长寄语1. 亲爱的孩子，看到你的日记让我感到很开心。
2. 孩子，你的日记是窥探你内心世界的窗户。
3. 希望你的日记成为你倾诉的出口，让我能更好地了解你。
4. 孩子，我希望你能坦诚地写下你的感受，无论是喜悦还是困惑。
5. 请记得，日记是你倾述内心的地方，我会尊重你的隐私。
6. 孩子，无论你遇到什么困难，都可以通过日记找到解决办法。
7. 写日记可以帮助你记录生活中的美好瞬间，让它们永远铭记在心。
8. 孩子，用日记表达你的心声，无论是快乐还是伤感。
9. 期待每次看到你的日记，因为它们会让我更加了解你的内心。
10. 孩子，勇敢地写下你的梦想和目标，我会一直支持你。
11. 写日记可以帮助你将思绪整理出来，更好地处理问题。
12. 孩子，无论你写下什么，我都会无条件接受和支持你。
13. 希望你的日记成为一个记录你成长的宝贵回忆。
14. 写日记可以让你反思自己的行为和改进自己的缺点。
15. 孩子，写日记可以帮助你提升写作能力和语言表达能力。
16. 通过日记回顾过去的种种，你会发现你的进步和成长。
17. 想用日记记录下自己的每一天，这样日后回望，会有许多美好的回忆。
18. 孩子，写日记是一个探索自己内在世界的旅程。
19. 写日记可以帮助你了解自己的情绪和情感，从而更好地与他人交流。
20. 希望你写下每一个感动你的瞬间，这将是你宝贵的珍藏。
21. 孩子，用日记记录下你的目标，努力去实现它们。
22. 希望你的日记能够成为你解决问题和寻找答案的工具。
23. 写日记可以培养你的思考能力和独立思考的能力。
24. 孩子，用日记表达你的烦恼和困惑，我会尽力帮助你。
25. 期待看到你日记中的成长足迹，希望你能变得更加自信。
26. 孩子，通过日记，你可以发现自己的兴趣和激情所在。
27. 希望你的日记能够记录下你的坚持和努力，让你明白付出会有回报。
28. 孩子，写日记可以帮助你发现自己的优势和潜力，并持续发展。
日记家长评语怎么写
日记家长评语怎么写
学生的日记是一种表达自己思想和情感的方式，同时也是培养写作能力的重要途径。
作为家长，如何给孩子的日记进行评价呢？
首先，家长应该积极鼓励孩子写日记，并给予支持。
对于孩子的日记，家长可以从以下几个方面进行评价：
1. 内容：看看孩子写了些什么，这些内容是否有思想性、有创意、有启示性。
如果孩子只是简单地描述一些琐事，那么可以指导孩子写一些有意义的内容，比如对生活的感悟或自己的成长经历。
2. 文字表达：评价孩子的日记时，需要注意文字表达的清晰度、流畅度和语言的准确性。
如果孩子的文字表达模糊或语法错误较多，则需要指导他们写好文章的语言表达。
3. 观察力和思考能力：孩子的日记可以反映出他们的观察力和思考能力。
家长可以关注孩子写作中的细节和描写，看看他们是否有用心观察周围的世界，并从中思考。
4. 情感表达：日记是孩子表达情感的一个重要途径。
家长可以关注孩子日记中的情感表达，看看他们是否能够自我表达情感，或者是否需要帮助来进行情感表达。
总之，家长评价孩子的日记时，需要关注孩子的个性和实际情况，并根据孩子的情况进行指导和帮助，让孩子在写日记的过程中逐渐提高自己的写作能力和思考能力。
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家长看老师的日记心得体会
家长看老师的日记心得体会家长看老师的日记心得体会作为家长，我们相信孩子的学习成绩和发展离不开老师的辛勤付出和关怀。
然而，很少有机会深入了解老师的工作状态和专业能力。
有一天，我偶然间给孩子的老师借用电脑，发现了她的日记本。
这让我心生好奇，也让我对孩子的老师有了更深的了解。
在她的日记本中，老师用字工整，清晰地记录了每天的课堂教学情况和学生的表现。
通过阅读她的日记，我了解到了老师每天都为学生的事情奔波忙碌的样子，也看到了她在教学中的用心和耐心，这让我非常感动。
首先，在老师的日记中，她详细地记录了每天的备课过程。
她会提前准备教案，针对不同的教学内容和学生的特点做出前期准备。
她清楚地列出了每一节课的主要内容和教学目标，并思考如何通过不同的教学手段和方法，使学生更好地理解和掌握知识。
在她的日记中，我看到了她为了寻找合适的教材和教辅，不断研究教育新理论和方法的努力。
这让我明白了老师不仅需要有丰富的教学知识，还需要时刻保持学习的状态，不断提高自己的教学能力。
其次，老师的日记揭示了她对学生的关怀和关注。
她把每一个学生都看得很重要，都希望能够满足他们的需求和帮助他们取得进步。
在她的日记中，我看到了她与学生们的互动交流，她在课堂上关心学生的情绪和学习状态，了解学生的困惑和问题，积极与学生及家长沟通，帮助他们解决困难。
她在日记中也记录了学生的进步和成绩，这是她对学生努力付出的认可和鼓励。
这让我深深感受到了老师对学生的真挚关怀和呵护，让我对她的教育方式和方法充满了信心。
另外，老师的日记也提醒我，教育需要家校合作。
在她的日记中，她不仅记录了学生的表现，还与家长交流学生的学习情况。
她详细地描述了家长们的关心和期望，并思考如何与家长携手合作，为学生提供更好的教育环境和资源。
通过阅读她的日记，我意识到教师与家长的合作是孩子成长的关键因素，而家长的关注和支持对教师的工作也是非常重要的。
通过阅读老师的日记，我深深地体会到了作为家长应该如何理解和支持老师的工作。
生长日记16篇
生长日记16篇《生长日记16篇》这是优秀的日记文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！第1篇生长日记20xx年10月24日星期六晴前些天老师让我们写关于《豆芽生长记》的日记。
上午我找了一些比较饱满的绿豆，把它们都放在一个小盆子里，那盆里装满了水。
下午，绿豆从深绿色变成了浅绿色，盆里的水也变少了。
我想可能是因为绿豆把水给吸收掉了，它是不是要长大了呢？我把这个惊奇的发现告诉了妈妈，妈妈听到后，叫我去拿湿布盖在绿豆上面，我二话不说，就把湿布盖在上面了。
妈妈还告诉我，每天要浇两三遍水，豆芽才会长好。
几天后的早上，我急忙从楼上跑下来。
哇！豆皮中间钻出了一个白色的小嫩芽：有的牙尖弯曲着，像小句号；有的像白娃娃，从缝里钻出小小的脑袋，正好奇的张望四周的环境呢！又一周过去了，豆芽已经有2厘米了，又细又长的，像白白的象牙。
底部的根就像小蝌蚪，正摇着尾巴在做游戏呢！又过了五天，一根根豆芽都长出来了。
妈妈看了看，直夸我都会种菜了呢！第2篇生长日记10月1日星期五晴一早，妈妈拿了一个盆，放在厨房的桌子上，在盆里放了一些绿豆，绿豆很小，只有两三个米粒大。
之后，加了些温水。
妈妈说：“这些豆子会变成豆芽，做成美味的菜，叫我仔细观察。
”10月2日星期六晴早晨，我一起床，连刷牙洗脸都没干，就赶紧跑去看小绿豆。
小绿豆变成了大绿豆，有些绿豆肚皮都被撑破了。
妈妈正在帮绿豆去掉水，放在盆子里，用毛巾包着，再用袋子把盆裹起来。
10月3日星期日晴哇，今天的豆子都冒出了小尾巴，像一只只小蝌蚪！妈妈又给它们洒点水。
10月4日星期一多云今天，看了绿豆，尾巴长长了好多，不过没有变成青蛙啊！10月5日星期二多云今天早上，看到的豆芽已经长小绿叶了。
10月6日星期三小雨豆子们已经脱掉了绿衣裳，换上了新装，有的还长了两片小叶子。
10月7日星期四小雨妈妈把长的比较好的，装到小花盆里了，让我再注意观察。
第3篇生长日记今天，我心血来潮，想自己生点豆芽，顺便写一写它的生长过程。
父母要不要偷看孩子的日记
尊重孩子的隐私
•
充分尊重孩子的隐私，不到万不得已，千万不要偷看孩子的日记
• 稍有常识的父母都知道，日记是孩子的隐私，偷看孩子的日记，就侵犯了
孩子的隐私权，会给孩子带去心理困扰和情感伤害。因此，不到万不得已
，切不可偷看孩子的日记。
• 日记是孩子的隐私，一旦问题解决了，父母就要停止 偷看，避免造成不必要的伤害。
态度诚恳
• 偷看孩子日记若被发现，切勿理直气壮，而应态度诚 恳地向孩子道歉，并说明缘由，争取孩子的理解。
汇报完毕
谢谢观看
• “偷看孩子日记不为别的，就想了解孩子内心的一些真实 想法，这是负责任的表现。”家长黎先生说。他坦言，从 儿子上五年级时开始写日记后，他就经常“偷”看，从中 发现了孩子不少的心理变化。
父母的苦心
• 父母偷看孩子日记可能出于一片苦心，可这种行为给 孩子带来的感受是怎样的呢？孩子能理解父母的苦心 吗？一份调查显示，近40%的中小学生表示自己的日 记和信件被父母偷看过。这不仅让孩子们的自尊心受 到了伤害，还破坏了父母在孩子心中的形象。
• 我现在已经不相信你的保证了，所以，我决定再也不写日记了，也省得你
整天在我房间找我的日记本。我真的不明白，为什么你一直说这是关心我
、爱我的表现，却连最起码的尊重都不给我，这真的是关心我、爱我吗？
•
女儿：娜娜
孩子的独立意识
• 孩子10岁之后，独立意识明显增强，他们有了自己的思想和行为准则。这首先 表现为，在思想上逐渐挣脱父母的束缚，渴望拥有独立的自我空间。他们写日 记就是在构造这个自我空间，日记里藏着孩子的隐私、思想、欲望，等等。
但被我拒绝了。我认为孩子虽然不爱说话，但行为表现并没什么反常。只
女家教日志
女家教日志年轻漂亮率性前卫的女大学生，偶然间发现了“性家教”这个蕴含着无限商机的新潮职业，于是，她“离经叛道”不管不顾全心全意地投身其中，在世俗的亲情、爱情和友情的“围剿”中遍体鳞伤。
然而，为“信念”炫出青春魅力的她，却用另类的方式给我们阐释出了一种独特的人生意义。
做家教惊骇发现少女性日记2002年6月的一天，经熟人介绍，我揽到了一份家教：为刘先生12岁的女儿小英做全面补习。
然而20多天过去了，虽然我精心辅导，小英的功课仍旧没有什么起色，这让我感到迷惑不解。
一个周日的中午，我吃过饭便提前来到刘先生家里，推开小英卧室的门，她不知什么时候已趴在桌子上睡着了，我走上前去准备把她叫醒，却无意间发现了压在她胳膊下面的“性日记”！6月26日阴……我有一种受不了的感觉，是欲望受不了了……身体还是没有快感，只是疼，可是到了晚上，只要没睡，我又会想起、重复。
每次手放过后我就怨自己倒霉，恨自己不要脸。
我尽力控制自己，睡觉时把手放在枕头上，可心里就好想放……我太害怕了，怕出水太多，影响身体，影响到以后……更让我难忍的是这次“好朋友”（月经）来过之后，里边奇痒无比，挠又挠不得，弄得我吃不下饭睡不着觉。
天哪！这种日子何时才能结束……看完小英的日记，我只觉得一股寒气从脚底升起来，我不知道该不该把她叫醒，我更不知道以后该如何去面对她。
我是医学专业的大学生，从科学的角度讲，青春期的少男少女有性冲动很正常也很自然，甚至不经意间染上手淫的习惯也无可厚非，只是小英她太小，才仅仅12岁！而且从日记中不难看出，手淫已成了压迫她身心的一块巨石。
作为家教老师，我有责任和义务把这一重要发现及时通报家长，并提出相应的建议。
谁知当我小心翼翼地从性心理学角度，通俗而理智地就小英的情况同过来人刘先生交流时，这个盲目护短又极其宠信女儿的糊涂父亲竟“突”地拉下脸来：“沈小姐，你的课没有成效也就算了，何苦再倒打一耙，用作践我女儿来替自己开脱！”说着掏出两张大钞放在我面前，小英的课就这样不了了之。
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日记该不该给家长看
成长有烦恼
兔兔：我可喜欢写日记了！我的快乐，我的烦恼，我的秘密，我都会告诉日记本这个最好的朋友。
可是，妈妈似乎也对它产生了兴趣，我可不愿意她看了我的日记后唠唠叨叨的，得找个地方把日记本藏好。
嘿嘿！
兔兔：妈妈居然偷看我的日记！我，我，伤心极了！妈妈太过分了！
同学们，兔兔的经历你也有过吗？对于家长看日记这件事你是怎么看待的呢？和你的爸妈一起来投一票，表明自己的态度吧――
孩子
你愿意把日记给妈妈看吗？ A. 愿意 B. 不愿意 C. 无所谓（）
家长
你想看儿子（或女儿）的日记吗？ A. 想 B.不想 C. 无所谓（）
小记者调查
你投了哪一票呢？想知道大家是怎么想的吗？来看看我们忠义小学小记者的调查结果吧。
孩子们说――
小米：日记本里记的都是我的秘密啊！怎么可以把这个给别人看呢？我也应该有自己的一点点空间吧！
露露：无所谓啦，反正我写日记是为了提高自己的写作水平，妈妈喜欢看就让她看呗，让妈妈提提意见也好。
虾球：我喜欢和妈妈聊天，我愿意和妈妈分享我的快乐和烦恼。
有时候我会主动把自己的日记给妈妈看，妈妈会给我出出点子，毕竟妈妈的经验要比我丰富。
家长们说――
红红妈：我尊重孩子，孩子愿意给我看，那就说明她信任我，我心里会很温暖，呵呵！
齐齐爸：孩子大了，要给他一点空间，做家长的，不能把孩子看得太紧。
文文妈：就这么一个小孩，能有什么秘密啊？他的日记我当然要看，再说了，他要有秘密的话，我更要知道了。
要不，我不放心啊！
呵呵，调查发现，孩子们和家长们各有各的理由。
不过，小记者们也发现，大多数家长基本是对孩子持理解和尊重的态度；大多数孩子反感父母偷看日记。
看来，该不该看日记
还在于双方的理解和沟通啊！
小游戏
你想摆脱这样的烦恼吗？回家和爸爸妈妈玩一个游戏吧――
角色互换
你做爸爸或妈妈，请他们做孩子，然后就日记的问题好好谈一谈。
嘿，注意了，一定要让自己和爸爸妈妈都全身心地投入！问问自己，怎样才能做好一个家长？再问问他们，怎样才是一个不让父母操心的好孩子？相信你们的谈话会
驱散你的烦恼哟！
欢迎你给我们写信，聊聊你们的这次角色互换！。