乡情阅读答案

乡情阅读理解答案

乡情阅读理解答案语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语文学习能力的提高非常有帮助。

以下乡情阅读理解答案供同学们练习、反思和感悟! 乡情周同宾(1)我的家乡，在偏僻的农村。

没画山绣水，没茂林修竹。

地薄，人也憨。

据说五百年前，家乡出产的红高粱曾被征去给皇帝做过御酒，此外，别无稀罕物儿。

据说五十年前，出了一个补锅匠，曾以他的技艺誉满乡里，此外，别无能人儿。

(2)家乡用红薯干儿养活我长大成人。

前些年当学生，常嫌家乡穷，离家千里不想家。

这些年工作了，总觉家乡美，隔一段儿，总想回去看看。

去年，燕子归来时候，我把刚满四岁的儿子苗苗儿送回家乡，让他跟着爷爷奶奶。

这样，几乎每月，我总回家一次。

每次，都像掉进了酒窖里，老是觉得有一种醇美的香呋甜味扑面而来，心里麻酥酥的。

(3)我还没进院，几乎全村的孩子都得了消息，纷纷跑来，边跑边顺德：“苗苗儿他爸回来啦!”“苗苗儿他爸回来了哟!”(4)我进屋，孩子们堵了门，都不想离远点儿，又都不敢过门槛儿，只有东邻老二奶奶的孙子小坠儿胆大，从人缝里挤进来，凑到我面前，看我的玳瑁边儿眼镜。

我拿出糖果，让苗苗儿分给他们吃。

他们的大多数，我叫不出名字，更分不清辈份儿。

母亲总在一旁调教苗苗：“给你小五爷一块儿。

”“给你二毛爷一块儿。

”“给你四姑奶一块儿。

”……当然，那些当爷和姑奶的不是光着屁股，就是拖着鼻涕，接到糖块儿，立即塞进嘴里，同时流下长长的口水。

分罢糖果，孩子们格格笑着，领苗苗去林中粘知了，或者去村头捉蚱蜢。

(5)苗苗儿也是全村的宝贝。

东家蒸了碗豆糕，总给他送一块;西家熬了绿豆汤，总给他端一碗。

老二奶奶给孙子过生日，苗苗也跟着过;聋子四爷为儿子说媳妇招待媒人，给苗苗送一个鸡大腿。

小坠儿在沟里摸了两条泥鳅，总要送苗苗一条，用面糊儿糊着放灶膛烧吃;二毛用狗尾草做了两只毛茸茸的小狗儿，总要把最肥胖的一只送给苗苗儿。

乡情怀旧散文阅读答案

散文阅读之乡情怀旧类答案二、高考真题（一）18．【解析】此题考查的是学生对表现手法的鉴赏能力。

能力层次为D级。

答这个题要先从内容分析：更好地表现作者对故乡难以割断的感情，再从形式分析：这种思乡之情萦绕在意识的深处，自然会形成不断的梦境，这样写使文章更形象生动，更真实可信。

也可以说这是达这类题的一个公式吧。

【答案】为了更好地表现作者对故乡难以割断的感情，这种思乡之情萦绕在意识的深处，自然会形成不断的梦境，这样写使文章更形象生动，更真实可信。

19．【解析】本题考查的是学生对文中修辞的鉴赏能力。

能力层次为C级。

从原文“那里的河流，确已经干了，但风沙还是熟悉的。

屋顶上的炊烟不见了，灶下做饭的人，也早已不在。

老屋顶上长着很高的草，破漏不堪。

村人故旧，都指点着说：‘这一家人，都到外面去了，不再回来了。

’”得出答案并不多难。

【答案】主要运用了白描的手法，以朴素的语言写出真情。

营造了一种伤感的气氛。

(抚今追昔、物是人非、睹物伤情、深沉凄凉)20．【解析】此题考查的是学生对文章内容的信息提取和筛选能力。

能力层次为B级。

根据原文：一是，家里已经没有亲人，回去连给我做饭的人也没有了。

二是，村中和我认识的老年人，越来越少，中年以下，都不认识，见面只能寒暄几句，没有什么意思。

……但是，新的正在突起，旧的终归要消失。

得出答案是比较容易的。

估计有的同学会把第三点漏掉。

【答案】作者对老家的心情是复杂的，矛盾的。

作者思念故乡，尊重故乡，却不想再回去。

一是因为家里已没有亲人；二是因为所认识的老年人越来越少，中年以下都不认识；三是因为新的正在突起，旧的终归要消失。

因此，作者只得以不断的梦境和悠悠的回忆来化解这种内心世界的矛盾。

21．【解析】A.项中“梦中每迷还乡路，愈知晚途念桑梓”，这两句诗，和“思归若汾水，无日不悠悠”。

这两句诗，都表达了共同的思乡的主题。

因而是正确。

B. 项中“把对老家的思念置于社会的大背景中，使主题得以深化”中的“使主题得以深化”错误。

乡情阅读题及参考答案

乡情阅读题及参考答案现代文阅读题是语文试卷中必考内容，所以大家在平时要多练习阅读题。

以下是小编给你推荐的乡情阅读题及答案，希望对你有帮助! 《乡情》阅读原文(1)我的家乡，在偏僻的农村。

没画山绣水，没茂林修竹。

地薄，人也憨。

据说五百年前，家乡出产的红高粱曾被征去给皇帝做过御酒，此外，别无稀罕物儿。

据说五十年前，出了一个补锅匠，曾以他的技艺誉满乡里，此外，别无能人儿。

(2)家乡用红薯干儿养活我长大成人。

前些年当学生，常嫌家乡穷，离家千里不想家。

这些年工作了，总觉家乡美，隔一段儿，总想回去看看。

去年，燕子归来时候，我把刚满四岁的儿子苗苗儿送回家乡，让他跟着爷爷奶奶。

这样，几乎每月，我总回家一次。

每次，都像掉进了酒窖里，老是觉得有一种醇美的香呋甜味扑面而来，心里麻酥酥的。

(3)我还没进院，几乎全村的孩子都得了消息，纷纷跑来，边跑边顺德：“苗苗儿他爸回来啦!”“苗苗儿他爸回来了哟!”(4)我进屋，孩子们堵了门，都不想离远点儿，又都不敢过门槛儿，只有东邻老二奶奶的孙子小坠儿胆大，从人缝里挤进来，凑到我面前，看我的玳瑁边儿眼镜。

我拿出糖果，让苗苗儿分给他们吃。

他们的大多数，我叫不出名字，更分不清辈份儿。

母亲总在一旁调教苗苗：“给你小五爷一块儿。

”“给你二毛爷一块儿。

”“给你四姑奶一块儿。

”……当然，那些当爷和姑奶的不是光着屁股，就是拖着鼻涕，接到糖块儿，立即塞进嘴里，同时流下长长的口水。

分罢糖果，孩子们格格笑着，领苗苗去林中粘知了，或者去村头捉蚱蜢。

(5)苗苗儿也是全村的宝贝。

东家蒸了碗豆糕，总给他送一块;西家熬了绿豆汤，总给他端一碗。

老二奶奶给孙子过生日，苗苗也跟着过;聋子四爷为儿子说媳妇招待媒人，给苗苗送一个鸡大腿。

小坠儿在沟里摸了两条泥鳅，总要送苗苗一条，用面糊儿糊着放灶膛烧吃;二毛用狗尾草做了两只毛茸茸的小狗儿，总要把最肥胖的一只送给苗苗儿。

过五月端阳节，苗苗儿得到十几个香布袋儿，有菱形的，三角形的，圆形的，腰形的，鸡心形的，还有的做成红毛绿尾巴的小公鸡，扳脚胖娃娃……(6)我坐院里的石桌旁喝着白桑叶茶。

乡情阅读理解答案

乡情阅读理解答案导读：语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语文学习能力的提高非常有帮助。

以下乡情阅读理解答案供同学们练习、反思和感悟!乡情周同宾(1)我的家乡，在偏僻的农村。

没画山绣水，没茂林修竹。

地薄，人也憨。

据说五百年前，家乡出产的红高粱曾被征去给皇帝做过御酒，此外，别无稀罕物儿。

据说五十年前，出了一个补锅匠，曾以他的技艺誉满乡里，此外，别无能人儿。

(2)家乡用红薯干儿养活我长大成人。

前些年当学生，常嫌家乡穷，离家千里不想家。

这些年工作了，总觉家乡美，隔一段儿，总想回去看看。

去年，燕子归来时候，我把刚满四岁的儿子苗苗儿送回家乡，让他跟着爷爷奶奶。

这样，几乎每月，我总回家一次。

每次，都像掉进了酒窖里，老是觉得有一种醇美的香呋甜味扑面而来，心里麻酥酥的。

(3)我还没进院，几乎全村的孩子都得了消息，纷纷跑来，边跑边顺德：“苗苗儿他爸回来啦!”“苗苗儿他爸回来了哟!”(4)我进屋，孩子们堵了门，都不想离远点儿，又都不敢过门槛儿，只有东邻老二奶奶的孙子小坠儿胆大，从人缝里挤进来，凑到我面前，看我的玳瑁边儿眼镜。

我拿出糖果，让苗苗儿分给他们吃。

他们的大多数，我叫不出名字，更分不清辈份儿。

母亲总在一旁调教苗苗：“给你小五爷一块儿。

”“给你二毛爷一块儿。

”“给你四姑奶一块儿。

”……当然，那些当爷和姑奶的不是光着屁股，就是拖着鼻涕，接到糖块儿，立即塞进嘴里，同时流下长长的口水。

分罢糖果，孩子们格格笑着，领苗苗去林中粘知了，或者去村头捉蚱蜢。

(5)苗苗儿也是全村的宝贝。

东家蒸了碗豆糕，总给他送一块;西家熬了绿豆汤，总给他端一碗。

老二奶奶给孙子过生日，苗苗也跟着过;聋子四爷为儿子说媳妇招待媒人，给苗苗送一个鸡大腿。

小坠儿在沟里摸了两条泥鳅，总要送苗苗一条，用面糊儿糊着放灶膛烧吃;二毛用狗尾草做了两只毛茸茸的小狗儿，总要把最肥胖的一只送给苗苗儿。

初中语文阅读练习题+答案

初中语文阅读练习题一．阅读下面文章，完成下面的题。

（16分）乡情陈德才①凡少小离家的人，都有一份永远也化不开的浓浓的乡情。

故乡的那棵挂着一丛丛嫩绿榆钱儿的大榆树，那片成群鹅鸭浮游欢叫的清水塘，那个与小伙伴儿捉迷藏的打谷场，那条夏日里去游泳、摸鱼的弯弯曲曲的小河，都构成了人们一个个最美丽的梦境。

②古诗云：（甲）许多动物都有一种对自己出生地的深深依恋，差不多已经构成了一种本能。

人作为具有思想感情的高等动物，赋予这种本能以更多的社会性，将其提升为对故乡这块热土的深切执着的爱。

一个人喝着家乡的水，吃着家乡的五谷杂粮，在乡亲们的眼皮底下一点点长大；在家乡的小学校里认第一个字，读第一本书；从家乡的田林山水开始，逐渐认识和走进这个神秘而广袤的世界。

于是，对故乡的爱，就在这一过程中很自然地滋生于每个人的心灵深处，有着任何其他情感所难以比拟的深厚根基。

③乡情总是离不开童年的回忆。

童年时的所见所闻和遇到刺激，在一个人大脑皮层中形成最初的沟回，打下最深的烙印。

天地间走来一个小小的我，没有功利的权衡，不需要礼仪的拘谨，高兴就笑、就跳，不高兴就哭、就闹，何等自然纯真，洒脱无羁，世界万物都散发出天真烂漫的气息，使童年的岁月宛如一首无尽延伸的诗。

人过中年，再也找不回儿时对陌生世界的那种新奇感，找不回那种全神贯注和真诚纯洁的目光。

因此，人们怀念故乡，在一定意义上也是对自己纯真无邪的童年的怀恋，是企图追回生命中失落的那一段无比珍贵的时光。

④（乙）对于流寓他乡的游子，一句乡音就足以令他热泪盈眶，心起波澜。

对故乡的爱，是（丙），是对生命春天的珍惜，是一个人最真诚炽热的感情。

其实，什么叫祖国，就是生于斯、长于斯的故乡的放大，就是自己生命系列的源头。

海外华侨以及外籍华人，都是“中国老乡”，他们对祖国的刻骨铭心、永无停歇的挚爱，就是乡情的凝聚与升华。

⑤尽管远在异国天涯，游子们都有一种回故乡探访的永恒冲动，向往着（丁）的难得体验。

但是，如果经过苦心筹划，有一天你真的回到阔别已久魂牵梦绕的故乡，在夙愿得偿、感叹唏嘘之余，也一定会有一种很强烈的陌生感和失落感：再也找不到那熟悉的小路、熟悉的杨树林，小河也不再那样宽阔、那样富有生气。

《乡情》阅读练习与答案

《乡情》阅读练习与答案乡情陈德才①凡少小离家的人，都有一份永远也化不开的浓浓的乡情。

故乡的那棵挂着一丛丛嫩绿钱儿的大树，那片成群鹅鸭浮游欢叫的清水塘，那个与小伙伴儿捉迷藏的打谷场，那条夏日里去游泳、摸鱼的弯弯曲曲的小河，都构成了人们一个个最美丽的梦境。

②云：(甲)许多动物都有一种对自己出生地的深深依恋，差不多已经构成了一种本能。

人作为具有思想感情的高等动物，赋予这种本能以更多的社会性，将其提升为对故乡这块热土的深切执着的爱。

一个人喝着家乡的水，吃着家乡的五谷杂粮，在乡亲们的眼皮底下一点点长大;在家乡的小学校里认第一个字，读第一本书;从家乡的`田林山水开始，逐渐认识和走进这个神秘而广袤的世界。

于是，对故乡的爱，就在这一过程中很自然地滋生于每个人的心灵深处，有着任何其他情感所难以比拟的深厚根基。

③乡情总是离不开童年的回忆。

童年时的所见所闻和遇到刺激，在一个人大脑皮层中形成最初的沟回，打下最深的烙印。

天地间走来一个小小的我，没有功利的权衡，不需要礼仪的拘谨，高兴就笑、就跳，不高兴就哭、就闹，何等自然纯真，洒脱无，世界万物都散发出天真烂漫的气息，使童年的岁月宛如一首无尽延伸的诗。

人过中年，再也找不回儿时对陌生世界的那种新奇感，找不回那种全神贯注和真诚纯洁的目光。

因此，人们怀念故乡，在一定意义上也是对自己纯真无邪的童年的怀恋，是企图追回生命中失落的那一段无比珍贵的时光。

④(乙)对于流寓他乡的游子，一句乡音就足以令他热泪盈眶，心起波澜。

对故乡的爱，是(丙)，是对生命春天的珍惜，是一个人最真诚炽热的感情。

其实，什么叫祖国，就是生于斯、长于斯的故乡的放大，就是自己生命系列的源头。

海外华侨以及外籍华人，都是“中国老乡”，他们对祖国的刻骨铭心、永无停歇的挚爱，就是乡情的凝聚与升华。

⑤尽管远在异国天涯，游子们都有一种回故乡探访的永恒冲动，向往着(丁)的难得体验。

但是，如果经过苦心筹划，有一天你真的回到阔别已久魂牵梦绕的故乡，在夙愿得偿、感叹唏嘘之余，也一定会有一种很强烈的陌生感和失落感：再也找不到那熟悉的小路、熟悉的杨树林，小河也不再那样宽阔、那样富有生气。

[那一份浓浓的乡情900]那一份浓浓的乡情阅读答案

[那一份浓浓的乡情900]那一份浓浓的乡情阅读答案那一份浓浓的乡情阅读答案篇1:那一份浓浓的乡情阅读答案那一份浓浓的乡情我很小的时候,我的父母到山的那一边的县城工作,把我送到了住在山里的这一边的奶奶家。

小村的春天是可爱的,活跃的,当春天的温暖取代了冬天的寒冷时,田野里的土变得松软无比。

奶奶牵着我的小手,漫步在田埂上,闻着清香的的泥土气息,那种融化的在大自然的力的感觉,是在城里永远体会不到的。

这时候要是有乡亲经过,就会听到亲切温柔的呼唤：“小懿懿,这里是你的老家,你要好好看个够,别回城里就忘了呀!”是啊,这就是我祖祖辈辈生活的家乡,此刻我不仅仅是享受着大自然的恩赐,更重要的是,我在家乡的怀抱里,感受浓浓的乡情。

“一日之计在于晨”,随着声声鸡鸣,各家各户陆续打开了门,开始了一天的工作,男的下田去了,女的做好了家务,便挽着一大篮衣服相邀到小河边。

这时,搓衣声、说笑声,把小河渲染得更加欢乐。

奶奶浇菜的时候,我便蹲在菜地里,用稚气而好奇的眼光感受奶奶的吃苦耐劳。

奶奶到小河边择菜,我便在河边跑来跑去捡石子,和在河边洗衣服的大人玩。

玩累了,奶奶把我抱在木桶里挑着走。

这时候一边是菜一边是我,奶奶脸上放射这次爱的光芒,祖孙喜洋洋的回了家。

遇到乡亲们可能就有了玩具,我常常会得到一些小动物,如小青蛙、小蚱蜢、小泥鳅,或者我叫不出名的小鱼;最常有的是,得到一些野花或一些菜花,小手捏着,鼻子闻着,真舒服!上小学的时候,我离开了小村庄,我的心似乎遗落在村里了,我忘不了家乡,更忘不了那一份浓浓的乡情。

题目：1、用“√”。

在文中的括号里选择正确的词语。

(3分)2、联系上下文理解词语。

(2分)稚气：_________渲染：________ 解围：_________遗落：________3、短文主要从哪四个方面写了我对故乡的美好的记忆?请试着概括一下。

(2分)(1)_________;(2)___________ (3)_________;(4)___________4、说一说,“那一份浓浓的乡情”在文中主要是通过哪些事情表现出来的?(2分)__________________________________________________________________ ______5、短文最后一句话在朗读时,要饱含深情地读出对故乡的____________之情。

阅读“乡村生活”《乡情》完成素养测试题(后附答案)

阅读“乡村生活”《乡情》完成素养测试题（后附答案）乡情在一个万籁俱寂的夜晚，突然从村的西边传来喊声：“姚家着火了，快来救火！”我和妈妈、爸爸听了，急忙跑出门看究竟，只见西边浓烟滚滚，一条条火舌已经蹿上了屋顶。

人们穿梭似的往火上浇水。

但由于火势太大，一桶桶、一盆盆的水浇上去犹如杯水车薪，直到消防队的叔叔们赶到，才将大伙扑灭。

大火过后，姚家成了一片废墟，原来准备办家具厂的所有材料都成了灰烬。

姚叔叔哭丧着脸，抱着头在火场前的石头上发呆，姚大婶一把鼻涕、一把眼泪地哭喊着：“天哪，往后的日子可怎么过啊！”“妈妈，妈妈……”姚家的孩子也惊恐地哭叫着……这场面真是惨不忍睹，怎不叫人悲痛！我妈和几个妇女正在劝慰姚大婶，让她想开些。

“姚大婶，你们先住我家吧。

”邻居一位阿姨抱起姚大婶的孩子说。

“我看还是到我家去住吧，呆在这看着这场面也难受。

姚大嫂，到我家去歇歇吧！”我妈边说边拉着姚大婶。

这时，早已在人群中的村支书对其他几位干部说：“这样吧，我们村委会先腾出一间房子，让老姚先搬进去住吧。

”“行，行！我们马上去安排房子。

”几位干部边说边向村委会跑去。

第二天一大早，邻里乡亲们都纷纷来探望、安慰姚家。

大家都伸手相助。

有帮着搭灶、整理火烧现场的；有送衣服、送被子的；有送大米、送蔬菜的……真是人来人往，络绎不绝。

多么真挚的乡情，多么动人的场面啊！姚叔一家人的眼睛里，都闪动着激动的泪花。

我们学校全体师生，也立即展开了“献爱心”的捐款活动。

同学们取出了储蓄罐的零用钱，2元，3元，5元……毫不犹豫地投进了捐款箱。

老师们也慷慨解囊。

下午，我代表全体少先队员和老师，到姚叔叔家慰问。

一到那里，我看到一辆卡车停在外面，原来是砖瓦厂的工人运砖来了。

走进屋里，又看见一位戴头盔的建筑工人，自告奋勇地对姚叔叔说：“老姚别着急，盖房子包在我身上，我来给你设计施工。

”村长也在这里，手里拿着一叠钞票，关切地说：“老姚，这是村委会补助你的1000元钱，你就收下吧！有什么困难尽管提。

人教版2017高三语文乡情怀旧类现代文阅读训练试题(附答案)

丘陇，故园荒废，触景生情，心情很坏，不久就回来了。
现在，梦中思念故乡的情绪，又如此浓烈，究竟是什么道理呢?实在说不清楚。
我是从十二岁离开故乡的。但有时出来，有时回去，老家还是我固定的窠巢，游子的归宿。中 4．下列对这篇散文的赏析，正确的两项是(4 分)【】【】
年以后，则在外之日多，居家之日少，且经战乱，行居无定。及至晚年，不管怎样说和如何想，回
二十岁，我的两条腿残废了。为了我的腿，母亲的头上开始有了白发。尽管医院已明说我的病前两年没有自己摇车进去看看。
目前没办法治，但母亲不死心，她到处找大夫，打听偏方，花钱买来些稀奇古怪的药，让我服用，
我告别了老街坊，摇着车在街上慢慢走，不急着回家。人有时候只想独自静静地呆一会。悲伤
让我洗、敷、熏、炙。"别浪费时间啦！根本没用！"我说。我一心只想着写小说，仿佛那东西能把也成享受。
（二）合欢树
了再说。看来，他对这几间破房，还是有感情的。” 朋友告诉我：现在村里，新房林立；村外，果木成林。我那几间破房，留在那里，实在太不调
十岁那年，我在一次作文比赛中得了第一。母亲那时候还年轻，急着跟我说她自己，说她小时候的作文作得还要好。老师甚至不相信那么好的文章会是她写的。"我那时可能还不到十岁呢。"我
的梦：要回家，总是不自由；请假不准，或是路途遥远。有时决心起程，单人独行，又总是在日已
一九八六年八月十二日，晨起作。闷热，小雨。
西斜时，迷失路途，忘记要经过的村庄的名字，无法打听。或者是遇见雨水，道路泥泞；而所穿鞋 1．文章第一段详细描写了各式各样的梦境，这样写有什么作用?(4 分)
子又不利于行路，有时鞋太大，有时鞋太小，有时倒穿着，有时横穿着，有时系以绳索。种仲困扰，

初二语文散文阅读题及答案

初二语文散文阅读题及答案初二语文散文阅读一、《雨丝如期而至》阅读题：⒗恳请你说道说道第①自然段“缠”字的妙处。

(2分后)答：⒘文中第③自然段详细描写蛙声有什么深意?(4分)请问：⒙本文长短句融合.以短句居多，很存有特点。

注第④自然段画线句为基准，说道说道这样的语言表达存有什么好处。

(3分后)答：⒚第⑤自然段画线句有什么深刻的含义?(3分)请问：⒛读全文.恳请你用自己的话归纳本文的主题。

(3分后)答：二、《丰收岭绿岛》阅读题：16．恳请融合语境，品味第①自然段中加点词语的促进作用。

（3分后）请问：17．第②自然段画线句运用了哪些修辞手法？存有怎样的抒发效果？（4分后）请问：18．恳请融合上下文，沃苏什卡第④自然段画线句所抒发的作者的情感、思想。

（4分后）请问：19．第⑥自然段就是作者对大丰收岭的“蓝”的评价和体悟，对此你怎样认知？（3分后）答：三、《树知道》阅读题：15.第①自然段的景物描绘用了什么修辞学方法？恳请你详细分析它的抒发效果。

（3分后）16.第③自然段画线句表达了母亲怎样的情怀？（2分）17.第④自然段写给的娘家院子有何特点？在全文存有什么促进作用？（4分后）18.恳请融合文中杭州家里植物变化的过程，说道说道第⑥自然段画线句的深刻含义。

（5分后）四、《乡情》阅读题：15．文章第（1）自然段属格“没有”和“别并无”写下家乡就是个穷乡僻壤，第（2）自然段又说道“总觉家乡美”，从全文看看，这样写下存有什么哲理？（3分后）16．本文主要写下苗苗儿在家乡的事情，写下了他的哪几件事？这样专写下苗苗儿在家乡的事情的目的就是什么？（5分后）17．第（6）自然段画线句在句式上有什么特点？这样表达有什么好处？（3分）18．作者在文章结尾写梦境，表达了自己怎样的期待和思想？（3分）初二语文散文写作一、《雨丝如期而至》阅读题答案：⒗(2分后)写下了丝丝雨声的稀疏和石屋的小。

⒘(4分)雨下了，水多了。

于是水中精灵蛙便登场了，有蛙鸣就有播种的希望，有蛙鸣就有收获的喜悦!⒙(3分后)短句细密，抒发了多个意象的重合，在非常有限的字句中给人们以更加多样的想象。

[那一份浓浓的乡情900]那一份浓浓的乡情阅读答案

[那一份浓浓的乡情900]那一份浓浓的乡情阅读答案那一份浓浓的乡情阅读答案篇1:那一份浓浓的乡情阅读答案那一份浓浓的乡情我很小的时候,我的父母到山的那一边的县城工作,把我送到了住在山里的这一边的奶奶家。

小村的春天是可爱的,活跃的,当春天的温暖取代了冬天的寒冷时,田野里的土变得松软无比。

奶奶牵着我的小手,漫步在田埂上,闻着清香的的泥土气息,那种融化的在大自然的力的感觉,是在城里永远体会不到的。

这时候要是有乡亲经过,就会听到亲切温柔的呼唤：“小懿懿,这里是你的老家,你要好好看个够,别回城里就忘了呀!”是啊,这就是我祖祖辈辈生活的家乡,此刻我不仅仅是享受着大自然的恩赐,更重要的是,我在家乡的怀抱里,感受浓浓的乡情。

“一日之计在于晨”,随着声声鸡鸣,各家各户陆续打开了门,开始了一天的工作,男的下田去了,女的做好了家务,便挽着一大篮衣服相邀到小河边。

这时,搓衣声、说笑声,把小河渲染得更加欢乐。

奶奶浇菜的时候,我便蹲在菜地里,用稚气而好奇的眼光感受奶奶的吃苦耐劳。

奶奶到小河边择菜,我便在河边跑来跑去捡石子,和在河边洗衣服的大人玩。

玩累了,奶奶把我抱在木桶里挑着走。

这时候一边是菜一边是我,奶奶脸上放射这次爱的光芒,祖孙喜洋洋的回了家。

遇到乡亲们可能就有了玩具,我常常会得到一些小动物,如小青蛙、小蚱蜢、小泥鳅,或者我叫不出名的小鱼;最常有的是,得到一些野花或一些菜花,小手捏着,鼻子闻着,真舒服!上小学的时候,我离开了小村庄,我的心似乎遗落在村里了,我忘不了家乡,更忘不了那一份浓浓的乡情。

题目：1、用“√”。

在文中的括号里选择正确的词语。

(3分)2、联系上下文理解词语。

(2分)稚气：_________渲染：________ 解围：_________遗落：________3、短文主要从哪四个方面写了我对故乡的美好的记忆?请试着概括一下。

(2分)(1)_________;(2)___________ (3)_________;(4)___________4、说一说,“那一份浓浓的乡情”在文中主要是通过哪些事情表现出来的?(2分)__________________________________________________________________ ______5、短文最后一句话在朗读时,要饱含深情地读出对故乡的____________之情。

阅读短文《乡情》(答案)

阅读短文《乡情》(答案)
A、“绿叶对根的情意”
B、“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”
C、“美不美，家乡水；亲不亲，故乡人。

”
2.从对自己出生地的依恋方面来说，人和动物有什么区别？（可用文中的原词、原句回答）动物只是一种本能，而人对故乡的热土是一种深切而执著的爱。

3.人为什么会怀念故乡？根据文意，谈谈你的认识。

因为童年天真烂漫、淳朴坦诚，对陌生世界充满好奇心，而人过中年，这些都再也找不回来，为了追回生命中失落的那段无比珍贵的时光，人们就会怀念故乡。

4.第④自然段画“~~~~~”线的句子的“斯”是什么意思？这句话如果换个表述法，你怎么会说？
“斯”是“这里”的意思。

5.第⑤自然段中说：“故乡只能停留在回忆中……在现实生活中将永远寻觅。

”为什么？
因为白云苍狗、世事沧桑，还由于中年之后衡量外部世界的尺度不同、心境也变了。

因此，故乡只能停留在回忆中，驻守在梦境了，在现实生活中将用难寻觅。

6.读了课文，我也想起了一些难忘的人和事，请把句子补充完整。

听到，我总会想起，还有捕捉知了的快乐的情景，看到天上那闪烁的星星，我总会想起爷爷津津有味地讲着《牛郎织女》故事的事，还有奶奶不时地插上一两句逗我们笑的情景。

[那一份浓浓的乡情900]那一份浓浓的乡情阅读答案

[那一份浓浓的乡情900]那一份浓浓的乡情阅读答案那一份浓浓的乡情阅读答案篇1:那一份浓浓的乡情阅读答案那一份浓浓的乡情我很小的时候,我的父母到山的那一边的县城工作,把我送到了住在山里的这一边的奶奶家。

小村的春天是可爱的,活跃的,当春天的温暖取代了冬天的寒冷时,田野里的土变得松软无比。

奶奶牵着我的小手,漫步在田埂上,闻着清香的的泥土气息,那种融化的在大自然的力的感觉,是在城里永远体会不到的。

这时候要是有乡亲经过,就会听到亲切温柔的呼唤：“小懿懿,这里是你的老家,你要好好看个够,别回城里就忘了呀!”是啊,这就是我祖祖辈辈生活的家乡,此刻我不仅仅是享受着大自然的恩赐,更重要的是,我在家乡的怀抱里,感受浓浓的乡情。

“一日之计在于晨”,随着声声鸡鸣,各家各户陆续打开了门,开始了一天的工作,男的下田去了,女的做好了家务,便挽着一大篮衣服相邀到小河边。

这时,搓衣声、说笑声,把小河渲染得更加欢乐。

奶奶浇菜的时候,我便蹲在菜地里,用稚气而好奇的眼光感受奶奶的吃苦耐劳。

奶奶到小河边择菜,我便在河边跑来跑去捡石子,和在河边洗衣服的大人玩。

玩累了,奶奶把我抱在木桶里挑着走。

这时候一边是菜一边是我,奶奶脸上放射这次爱的光芒,祖孙喜洋洋的回了家。

遇到乡亲们可能就有了玩具,我常常会得到一些小动物,如小青蛙、小蚱蜢、小泥鳅,或者我叫不出名的小鱼;最常有的是,得到一些野花或一些菜花,小手捏着,鼻子闻着,真舒服!上小学的时候,我离开了小村庄,我的心似乎遗落在村里了,我忘不了家乡,更忘不了那一份浓浓的乡情。

题目：1、用“√”。

在文中的括号里选择正确的词语。

(3分)2、联系上下文理解词语。

(2分)稚气：_________渲染：________ 解围：_________遗落：________3、短文主要从哪四个方面写了我对故乡的美好的记忆?请试着概括一下。

(2分)(1)_________;(2)___________ (3)_________;(4)___________4、说一说,“那一份浓浓的乡情”在文中主要是通过哪些事情表现出来的?(2分)__________________________________________________________________ ______5、短文最后一句话在朗读时,要饱含深情地读出对故乡的____________之情。

【名师讲题】何士光《乡情》阅读训练及答案

阅读下面的文字，完成6-9小题。

乡情何士光日头刚西斜，一片炎暑笼罩，梨花屯坝子上静静悄悄。

没有一丝儿风，没有一个人影。

一个三十多岁的女人担着水桶来到一口水井边，她的蓝色的旧布衫已经洗到了发白，一层层补缀过的，但是规整、干净。

她从桶里取出一只水瓢——那龟裂了的葫芦水瓢用匀净的针脚缝起来。

她蹲下来，一瓢一瓢地舀起那清清亮亮的井水。

不一会桶就盛满了，突然她发现在水井的那一边，站着一个男人，正望着她。

那人两鬓灰白，微微佝偻着高大的身躯，身背挂包，手捏草帽。

显是走了远路，满面风尘，显得很疲乏。

在这日头西斜，连金蝇也只在树荫里歇息的时刻，赶路是多么辛苦！她连忙从桶里盛了一瓢凉水，双手捧给他。

但是，那人并没有接。

“你……”他迟疑地问道，“是不是叫桂芬？”“我是。

”她迷惑地回答。

他说：“我姓杨。

”女人仍迷惑地摇头。

“嗨，我是杨平山呀！”杨平山？女人心里一动，但还是记不起来。

一时间两个人都不知道说什么好。

好半天，女人才叫出来：“哎呀，你是杨书记？！”他反而不说话了，好一阵，才缓缓地对她点头，并接过水瓢。

那神情，不知道是喜悦还是伤心。

这个叫桂芬的梨花屯的妇女，万分没有想到会在水井边碰上多年不见的杨书记。

眼前的这个人，在梨花屯当过书记，对了，那还是二十年前的事情。

“差点认不出来了呢！杨书记，你老了！”她这样说的时候，当然是恭敬的；但这又和例常的恭敬不尽相同，显见得有真切的感情，并不完全因为他原来是一位书记。

“是呀！”他叹了一口气。

他认真地端详她，说：“桂芬，你也变了许多了……”毕竟二十年的光阴过去了。

杨书记在她家吃过饭，那还是互助合作时的事情。

那时，她还是没有出嫁的年青姑娘，现在呢，她的大女儿都和她一样高了！他站在那儿，只是望着她。

她想：他望些什么呢？她不知道他是在望她那件满是补丁的布衫。

那样的衣衫，只要境况略略好一点的人，都不会再穿！人们常说，一个人会有第二故乡。

如果真是这样，这个人的第二故乡就是梨花屯。

他老家在北方，当年大军转战，南下西进，他的足迹最后到了梨花屯。

茹志鹃《故乡情》高考文学类文本阅读练习及答案

茹志鹃《故乡情》高考文学类文本阅读练习及答案二、文学类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。

故乡情茹志鹃随着年龄的增长，我对那些不惜万里迢迢而来寻根的人，有了一种同感。

这是一种捉摸不住，讲说不清，难以言传，而又排遣不开的感情。

说实在话，世上有着许许多多比乡土更加美妙，更加怡人的地方。

但独有故乡却是“我的”，它像母亲一样，无可选择。

美的，不够美的，都一样，是亲爱的，是“我的”。

它不会让人时时挂念，却能令人终生难以忘怀。

这就是故乡，人人都有的故土之情。

绍兴是我的祖籍，我没有在这里住过，对它并不熟稔。

绍兴话亦只是小时候听祖母说过，但不知为什么，这里的一切都使我向往。

为了探望故土，为了聆听乡音，我来到了绍兴。

小路引我走过一个小村尾，一团绿雾似的小竹园，掩映着一排白灰墙乌板门。

一个五六岁的女孩，不知哪里受了委屈来，抹着眼睛。

裤脚吊到小腿上，散了半边的辫子，遮着她有一点点脏的半边红脸蛋，独自寂寞地走在竹后面。

我猜，在那紧闭着的黑板门中，总有一扇是她家的。

啊！家，是了，是家。

哦，故乡。

没有我的家的故乡！从前，当我也像这女孩这么大的时候，你不曾好待我过。

记得么，你让我走在那矻噔噔的石板路的深巷里，两边偌高的风火墙把我隔在外面，连想象的翅膀都无法飞越。

那幼稚的想象，无非只是想到里面有一张眠床，有一碗热饭，有一点点不那么冷的暖意。

这就是我心目中“家”的全体，这就是我所能有的、最美妙的想象。

故乡，故乡，我在你身边做过多少次“家”的梦，多少次问过我唯一的亲人，说：“嗯奶，我们什么时候也能有一个‘窝’呢？……”没有我的“窝”的故乡啊！你未曾好好待我过，然而却在梦中无数次地使我萦回。

我梦见故乡的天，故乡的地，故乡的山，故乡的水。

因为，你给我的就是这些，因为，我把这些就当做我的家。

我的家啊，总是席卷了所有的荒漠，贫瘠，顶着一片黄苍苍的穹苍，四周围垂着灰蒙蒙的暮霭，当中缀着一弯淡淡的孤月，反复地出现在我的梦里。

多么冷啊！你冰醒了我少年时代的梦。

乡情阅读答案引言乡村是一个充满乡情的地方，它给人们带来了无数美好的回忆和思考。

在这篇文章中，我们将回答一些与乡情阅读相关的问题，包括为什么乡村文学如此受欢迎，乡情阅读对人们的意义以及如何通过乡情阅读加深对乡村的理解。

乡情阅读的背景乡情阅读是指读者通过阅读乡村题材的文学作品来体验乡村生活和感受乡村氛围。

随着城市化的加速发展，越来越多的人开始追求乡村生活的回归和乡情的体验。

乡情阅读提供了一个解决方案，为城市居民或生活在城市的人们提供了一种与乡村相连的方式。

乡情阅读的受欢迎程度乡情阅读之所以受到广大读者的喜爱，有以下几个原因：1.怀旧情结：城市生活的快节奏和压力让人们渴望回归自然、简朴的乡村生活。

乡情阅读能够满足人们怀旧的情感需求，让人们身临其境地感受乡村的宁静和纯真。

2.情感共鸣：乡情阅读作品常常涉及人与自然、人与乡土、人与人之间深厚的感情纽带。

读者能够通过故事中的人物和情节与自己的经历产生共鸣，这种共情使得乡情阅读成为一种情感交流的媒介。

3.叙事魅力：乡情阅读作品通常具有朴实、真实的叙事方式，使人们更容易投入其中。

乡村生活的细节描写和情节的起伏都能吸引读者的眼球，增加阅读的乐趣。

乡情阅读对人们的意义乡情阅读不仅可以带给人们阅读的乐趣，还有以下几个意义：1.情感寄托：城市化生活的现代人在追求物质满足的同时，也对乡村生活的温暖和纯真抱有期望。

乡情阅读成为了人们心灵寄托的重要方式，通过阅读乡村题材的作品，人们可以暂时地摆脱城市的喧嚣，沉浸在乡村的静谧中。

2.身份认同：对于长期生活在城市的人们来说，乡情阅读是一种对自己本土乡村文化的认同和回归。

通过阅读乡村题材的作品，人们能够重新建立起与乡村之间的联系，增强自己的身份认同感。

3.价值观思考：乡情阅读作品中常常涉及到人与自然、人与社会的关系，给人们提供了思考人生和价值观的机会。

通过阅读这些作品，人们能够思考自己与自然、与社会的关系，对生活有更深层次的认识和理解。

《那一份浓浓的乡情》阅读答案

《那一份浓浓的乡情》阅读答案《那一份浓浓的乡情》阅读答案有些同学做阅读题时，全凭自己的感觉答题，其实，答阅读题也是有技巧可寻的。

那一份浓浓的乡情我很小的时候,我的父母到山的那一边的县城工作,把我送到了住在山里的这一边的奶奶家。

小村的春天是可爱的,活跃的,当春天的温暖取代了冬天的寒冷时,田野里的土变得松软无比。

奶奶牵着我的小手,漫步在田埂上,闻着清香的的泥土气息,那种融化的在大自然的力的感觉,是在城里永远体会不到的。

这时候要是有乡亲经过,就会听到亲切温柔的呼唤：“小懿懿,这里是你的老家,你要好好看个够,别回城里就忘了呀!”是啊,这就是我祖祖辈辈生活的家乡,此刻我不仅仅是享受着大自然的恩赐,更重要的是,我在家乡的怀抱里,感受浓浓的乡情。

“一日之计在于晨”,随着声声鸡鸣,各家各户陆续打开了门,开始了一天的工作,男的下田去了,女的做好了家务,便挽着一大篮衣服相邀到小河边。

这时,搓衣声、说笑声,把小河渲染得更加欢乐。

奶奶浇菜的时候,我便蹲在菜地里,用稚气而好奇的眼光感受奶奶的吃苦耐劳。

奶奶到小河边择菜,我便在河边跑来跑去捡石子,和在河边洗衣服的大人玩。

玩累了,奶奶把我抱在木桶里挑着走。

这时候一边是菜一边是我,奶奶脸上放射这次爱的光芒,祖孙喜洋洋的回了家。

遇到乡亲们可能就有了玩具,我常常会得到一些小动物,如小青蛙、小蚱蜢、小泥鳅,或者我叫不出名的`小鱼;最常有的是,得到一些野花或一些菜花,小手捏着,鼻子闻着,真舒服!上小学的时候,我离开了小村庄,我的心似乎遗落在村里了,我忘不了家乡,更忘不了那一份浓浓的乡情。

题目：1、用“√”。

在文中的括号里选择正确的词语。

(3分)2、联系上下文理解词语。

(2分)稚气：_________渲染：________ 解围：_________遗落：________3、短文主要从哪四个方面写了我对故乡的美好的记忆?请试着概括一下。

(2分)(1)_________;(2)___________ (3)_________;(4)___________4、说一说,“那一份浓浓的乡情”在文中主要是通过哪些事情表现出来的?(2分)________________________________________________________________________5、短文最后一句话在朗读时,要饱含深情地读出对故乡的____________之情。

2018-2019-乡情阅读答案-word范文 (21页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==乡情阅读答案篇一：阅读短文《乡情》(答案)A、“绿叶对根的情意”B、“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”C、“美不美，家乡水；亲不亲，故乡人。

”2.从对自己出生地的依恋方面来说，人和动物有什么区别？（可用文中的原词、原句回答）动物只是一种本能，而人对故乡的热土是一种深切而执著的爱。

3.人为什么会怀念故乡？根据文意，谈谈你的认识。

因为童年天真烂漫、淳朴坦诚，对陌生世界充满好奇心，而人过中年，这些都再也找不回来，为了追回生命中失落的那段无比珍贵的时光，人们就会怀念故乡。

4.第④自然段画“~~~~~”线的句子的“斯”是什么意思？这句话如果换个表述法，你怎么会说？“斯”是“这里”的意思。

5.第⑤自然段中说：“故乡只能停留在回忆中??在现实生活中将永远寻觅。

”为什么？因为白云苍狗、世事沧桑，还由于中年之后衡量外部世界的尺度不同、心境也变了。

因此，故乡只能停留在回忆中，驻守在梦境了，在现实生活中将用难寻觅。

6.读了课文，我也想起了一些难忘的人和事，请把句子补充完整。

听到，我总会想起，还有捕捉知了的快乐的情景，看到天上那闪烁的星星，我总会想起爷爷津津有味地讲着《牛郎织女》故事的事，还有奶奶不时地插上一两句逗我们笑的情景。

篇二：初中语文阅读练习题--乡情+答案初中语文阅读练习题一．阅读下面文章，完成下面的题。

（16分）乡情陈德才①凡少小离家的人，都有一份永远也化不开的浓浓的乡情。

故乡的那棵挂着一丛丛嫩绿榆钱儿的大榆树，那片成群鹅鸭浮游欢叫的清水塘，那个与小伙伴儿捉迷藏的打谷场，那条夏日里去游泳、摸鱼的弯弯曲曲的小河，都构成了人们一个个最美丽的梦境。

②古诗云：（甲）许多动物都有一种对自己出生地的深深依恋，差不多已经构成了一种本能。

人作为具有思想感情的高等动物，赋予这种本能以更多的社会性，将其提升为对故乡这块热土的深切执着的爱。