《小熊长大了》(故事)

设计者：冯盈盈班级：中班活动名称：小熊长大了（故事）

活动目标：

1、引导幼儿理解什么是长大，体验成长的快乐。

2、能用动作、表情、语言表达小动物们成长的喜悦心情。

活动准备：

1、与幼儿谈谈关于自己和同伴长大了的话题，如从身高、体重、本领等多方面体验。

2、自制PPT《小熊长大了》。

3、《幼儿画册》第一册P1，配套挂图，配套磁带。

活动重点：

理解什么是长大，体验成长的快乐。

活动难点：

用动作、表情、语言表达小动物们成长的喜悦心情。

活动过程：

一、出示PPT第一页。

师：图片里有哪些小动物？他们在做什么？让我们一起来喊小熊起床吧！

二、分段欣赏故事。（引导幼儿用动作、表情、语言等来表现动物成长的快乐心情）

1、欣赏故事，进一步了解故事内容。

师：小熊的朋友是谁？他们让一起去做什么？（上幼儿园，因为小动物们都背着背包）

2、出示PPT第二页。

（1）教师模仿小马讲述故事，进行提问。

师：小马为什么说自己长大了？它怎么知道自己长大了？

（腿也长了，背也宽了，可以背大木头了）

（2）教师模仿小兔继续讲述故事。

师：小兔为什么说自己长大了？它是怎么知道自己长大了？

（脚丫变大了，跳的更高了）

3、出示PPT第三页。

（1）教师模仿小象的口吻讲述故事。

师：小象为什么说自己长大了？它是怎么知道的？

（鼻子更长，更有力气了）

（2）引导幼儿观看小熊的表情和动作。

师：小熊怎么了？它在干什么？它为什么不开心呢？

（就是我没有长大，好像还和原来一样）

4、出示PPT第四页。

师：小熊长大了吗？你是从什么地方知道的？（纽扣崩开了，鞋子被顶破了）

5、出示PPT第五页。

（1）师：熊妈妈给小熊准备了什么？（新衣服、新鞋子，还有一顶新帽子）可是，刮了一阵大风，小熊的新帽子怎么了？

6、出示PPT第六页。

师：小熊是从哪里知道自己已经长大了？

小结：原来在不知不觉中小熊已经长大了，它的衣服、鞋子、帽子都变小了，连原来跳不过去的小河现在也能轻松的跳过去了。

三、讨论：你长大了吗？（引导幼儿发现自己的成长特征）

师：你们觉得自己长大了吗？

（可引导幼儿从身高和体重的增加、升入中班、小班弟弟妹妹的到来等方面来讲述）

四、活动结束。

师：我们和小熊一样，不仅长大了，本领也越学越多了，越来越能干啦！