第1节大气层(课件+视频)
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大气层
2、点燃一段线香，横插在橡皮泥上，把 一只大号烧杯倒扣在桌面上，线香置于 中间，线香的烟 会形成对流
请在下图中用箭头表示出空气对流运动的规 律：
对流的形成： 热空气密度小上升， 冷空气密度大下降， 形成了对流。
冰箱冷藏室的冷 凝管为什么要安 装在冷藏室的上 部？
热的地方空气呈上 升运动，冷的地方 空气呈下沉运动。
如果地球表面温度升高的速度继续发展，科学家们预测： 到2050年，全球温度将上升2－4摄氏度，南北极地冰山将大 幅度融化，导致海平面上升，使一些岛屿国家和沿海城市淹 没水中，其中包括国际大城市：纽约，上海，东京和悉尼。 另外，全球变暖会引起温度带和降水带的移动，出现气候反 常，海洋风暴增多，内陆地区的土地干旱和沙漠化面积增大， 同时由于气温升高，病虫害和传染病增加。
南极上空的臭氧层空洞
（南极上空府视图）
最高处位于大气层的对流 层,
你觉得最上面是怎样的一番 景象？
神舟七号飞船发射 到约340千米的高度， 依次要经过哪几层 大气？ 在哪一层绕 地球飞行？
对流层
平流层
中间层
暖层
知识小结：
美国科学家最新研究表明：对流层顶的高度在 逐年上升。美国劳伦斯.利弗莫尔国家实验室 的本•桑特(Ben Santer)称，自1979年以来，对 流层的高度一直在增长，目前高度已增长了数 百米。影响对流层高度的可能性因素有五种， 其中二氧化碳、甲烷等导致温室效应的气体含 量增大，可以使对流层变暖和体积膨胀，原本 距地面9-18千米的对流层便会不断升高。
２、成云致雨
３、提供氧气 ４ 、调节温度
5、防止过多的紫外线辐射 总之：大气层对人类很重要，它象 一件“外衣”一样保护着地球。
你能说说大气温度垂直分布 的规律吗？
八年级上《大气层》ppt课件浙教版1
⑤由于大气分5层，所以对流层占了大气质量的五分之一。
A．①②
B．①③
【解析】段由材时料可间知，后辐射，逆温突主要然是由窗于夜外晚的阳地面光因辐明射而媚失去热，量使天得近碧地大蓝气层碧冷却蓝强烈的、较，高大白气层云冷却竟较慢都而形在成。他的脚下，看上去像
C．地球表面和地球上的动植物
C．地球表无面和际地球的上的雪动植原物 ！这时，舱内屏幕显示：高度 10800m。地面阴雨绵绵，高空却阳光灿
3．根据大气温度的垂直变化，科学家将大气层进行分层研究。
②臭氧层——产生复杂多变的天气现象
6．阳光中的紫外线大部分是被下列哪种物质吸收的( )
C．出现晴天、下雨等非常复杂的天气现象
【解析】 3由．材料根可知据，辐大射逆气温主温要是度由于的夜晚垂的地面直因辐变射而化失去，热量科使得学近地家大气将层冷大却强气烈、层较高进大气行层冷分却较层慢而研形成究。 。下列是关于大气
9．在给如图所示容器(a 点)加热时，水流方向是___顺__时__针____；撤去酒精灯在 b 点 上放上冰块，则水流方向是___顺__时__针____(均选填“顺时针”或“逆时针”)。
图 2－1－2
②气温随高度的增加而升高；
【解析】 由材料可知，辐射逆温主要是由于夜晚的地面因辐射而失去热量使得近地大气层冷却强烈、较高大气层冷却较慢而形成。
【解析】 当地面温度越高垂直递减率越大，则对流上升运动强烈，越有利于污染 物的扩散。而在 60～80m 之间的温度差异中，A 为－0.2℃，B 为 0，D 为－0.2℃， 皆为逆温现象，C 为 0.4℃，对流运动相对较为强烈。故 C 最有利于灰尘的扩散。
【科学思维】17.晴朗无风的夜晚，地面因辐射而失去热量，近地面大气层冷却较 快，较高大气层冷却较慢，气温从地面开始向上递增，称为辐射逆温。图甲表示 辐射逆温形成前的气温垂直分布，一般出现在午后；图乙表示辐射逆温形成后的 气温垂直分布，一般出现在黎明以前。则图丙出现的时间最可能是( A ) A．上午 B．正午 C．傍晚 D．凌晨
A．①②
B．①③
【解析】段由材时料可间知，后辐射，逆温突主要然是由窗于夜外晚的阳地面光因辐明射而媚失去热，量使天得近碧地大蓝气层碧冷却蓝强烈的、较，高大白气层云冷却竟较慢都而形在成。他的脚下，看上去像
C．地球表面和地球上的动植物
C．地球表无面和际地球的上的雪动植原物 ！这时，舱内屏幕显示：高度 10800m。地面阴雨绵绵，高空却阳光灿
3．根据大气温度的垂直变化，科学家将大气层进行分层研究。
②臭氧层——产生复杂多变的天气现象
6．阳光中的紫外线大部分是被下列哪种物质吸收的( )
C．出现晴天、下雨等非常复杂的天气现象
【解析】 3由．材料根可知据，辐大射逆气温主温要是度由于的夜晚垂的地面直因辐变射而化失去，热量科使得学近地家大气将层冷大却强气烈、层较高进大气行层冷分却较层慢而研形成究。 。下列是关于大气
9．在给如图所示容器(a 点)加热时，水流方向是___顺__时__针____；撤去酒精灯在 b 点 上放上冰块，则水流方向是___顺__时__针____(均选填“顺时针”或“逆时针”)。
图 2－1－2
②气温随高度的增加而升高；
【解析】 由材料可知，辐射逆温主要是由于夜晚的地面因辐射而失去热量使得近地大气层冷却强烈、较高大气层冷却较慢而形成。
【解析】 当地面温度越高垂直递减率越大，则对流上升运动强烈，越有利于污染 物的扩散。而在 60～80m 之间的温度差异中，A 为－0.2℃，B 为 0，D 为－0.2℃， 皆为逆温现象，C 为 0.4℃，对流运动相对较为强烈。故 C 最有利于灰尘的扩散。
【科学思维】17.晴朗无风的夜晚，地面因辐射而失去热量，近地面大气层冷却较 快，较高大气层冷却较慢，气温从地面开始向上递增，称为辐射逆温。图甲表示 辐射逆温形成前的气温垂直分布，一般出现在午后；图乙表示辐射逆温形成后的 气温垂直分布，一般出现在黎明以前。则图丙出现的时间最可能是( A ) A．上午 B．正午 C．傍晚 D．凌晨
大气的组成与垂直分层ppt课件
作者编号：39002
逆温现象逐渐消失。
气温随高度 升高而递减
气温随高度 升高而递增
新课讲授
3.过程
4.类型
①辐射逆温：在晴朗无云或少云的夜晚，地面很快冷却，贴近地面的大气层也 随之降温。离地面越近降温越快，离地面越远降温越慢，因而形成了自地面开 始的逆温。 • 辐射逆温厚度从数十米到数百米，在大陆上常年都可出现 • 夏季夜短，逆温层较薄，消失较快
• 大气化学过程：人类活动排放到大气中的大量的含氯化合物（主要是氟里昂
类物质）参与的光化学反应破坏了南极大气臭氧层。
臭氧也并非有百利而无一害，对流层的臭氧容
易造成大气污染，形成光化学烟雾，影响
人类健康。
作者编号：39002
新课讲授
臭氧层破坏
雷阵雨过后,我们有时候会闻到一股刺鼻的气味,这就是臭氧的气味。臭氧主要分布在 平流层,臭氧层是指平流层中臭氧集中的层次。臭氧层变薄、浓度降低的现象,称为臭氧层 破坏。臭氧层破坏可能引起一系列不利于人类的气候生物效应,这种情况已经受到人们的 广泛关注。据科学家研究,大气中的臭氧含量每减少 1％,到达地面的太阳紫外线辐射就增 加 2％。过量的紫外线辐射会增加人的皮肤癌患病率,还会引发白内障、免疫系统缺陷和 发育停滞等疾病。在距南极洲较近的智利海伦娜岬角,当地居民只要走出家门,就要在暴露 的皮肤表面涂上防晒油,戴上太阳眼镜,否则半小时后,皮肤就会被晒成鲜艳的粉红色,并伴 有痒痛;羊群则多患白内障,几乎全盲;河里捕到的鲜鱼也多是盲鱼。
作者编号：39002
新课讲授
2.分层特征--对流运动对流层
高度（千米）
120
100
电离层
80
高层大气
60 50～55
40
平流层
逆温现象逐渐消失。
气温随高度 升高而递减
气温随高度 升高而递增
新课讲授
3.过程
4.类型
①辐射逆温：在晴朗无云或少云的夜晚，地面很快冷却，贴近地面的大气层也 随之降温。离地面越近降温越快，离地面越远降温越慢，因而形成了自地面开 始的逆温。 • 辐射逆温厚度从数十米到数百米，在大陆上常年都可出现 • 夏季夜短，逆温层较薄，消失较快
• 大气化学过程：人类活动排放到大气中的大量的含氯化合物（主要是氟里昂
类物质）参与的光化学反应破坏了南极大气臭氧层。
臭氧也并非有百利而无一害，对流层的臭氧容
易造成大气污染，形成光化学烟雾，影响
人类健康。
作者编号：39002
新课讲授
臭氧层破坏
雷阵雨过后,我们有时候会闻到一股刺鼻的气味,这就是臭氧的气味。臭氧主要分布在 平流层,臭氧层是指平流层中臭氧集中的层次。臭氧层变薄、浓度降低的现象,称为臭氧层 破坏。臭氧层破坏可能引起一系列不利于人类的气候生物效应,这种情况已经受到人们的 广泛关注。据科学家研究,大气中的臭氧含量每减少 1％,到达地面的太阳紫外线辐射就增 加 2％。过量的紫外线辐射会增加人的皮肤癌患病率,还会引发白内障、免疫系统缺陷和 发育停滞等疾病。在距南极洲较近的智利海伦娜岬角,当地居民只要走出家门,就要在暴露 的皮肤表面涂上防晒油,戴上太阳眼镜,否则半小时后,皮肤就会被晒成鲜艳的粉红色,并伴 有痒痛;羊群则多患白内障,几乎全盲;河里捕到的鲜鱼也多是盲鱼。
作者编号：39002
新课讲授
2.分层特征--对流运动对流层
高度（千米）
120
100
电离层
80
高层大气
60 50～55
40
平流层
大气层(19张)
3、大气的温度
从图中你能读出那些信息:
1）在0－12千米之间气温随高 度的增加而降低。 2）在12－55千米之间，气温 随着高度的增加温度升高。
3）55－85千米之间气温随高 度的增加而降低。 4）在85千米以上，大气的温 度呈逐渐上升趋势。 5 ）大气温度的变化范围约在 －84℃--2500℃之间。
为什么山脚和山顶的气温相差如此之大？
5896米高的乞力马扎罗不仅 仅是非洲最高的山，更以独特的 地理风貌著称世界。笼统地说， 乞力马扎罗可以分成四层，最下 面一层是热带雨林，中间的腰部 有一条沼泽地带，再上面是高原 沙漠，而顶部，超过了雪线以上 的地方则是高山雪峰。
远远地看，乞力马扎罗就像一位拖着长长的洒地的绿裙， 系了一条细细的腰带，身着紧身淡黄衬衫，头上俏皮地戴 了顶白色小帽的青春少女。
1、为什么我们去登山时要注意保暖？
生活在0-12千米的区域内，大气温度只是随 高度增加而降低，在登山时，人登得越高， 大气温度越低。
思考：
2、为什么哈勃望远镜约600千米高 空要穿一件银白色的“外衣”？
高层温度高，太阳辐射强，这层外壳主要 可以反射热辐射，避免高温下，外壳熔化。
二、大气的分层
1、大气分层的主要依据： 大气温度在垂直方向上Байду номын сангаас变化；
•
7.社会方言是同一地域的社会成员因 为所在 职业、 阶层、 年龄、 性别、 文化教 养等方 面的社 会差异 而形成 不同的 社会变 体。
•
8.语言最本质的功能，是作为人们交 际的工 具。英 国作家 塞缪尔·约翰逊 说过：“语言是 思想的 外衣。 ”除了 交际工 具，语 言同时 也是文 化的载 体。在 岁月与 文明的 浸泡下 ，方言 承载着 浓郁的 地方文 化特色 ，能够 满足本 地区社 会交际 的需要 。
科学：2.1《大气层》(第一课时)课件(浙教版八年级上)
又称电离层,完成远距 离无线电通讯
流星体大部分在这燃 尽,是气象研究的上界
下部的臭氧层吸收紫外线使温 度升高，且天气现象少，适合
飞机高空飞行
雨、雪、暴雨和大部分 云等天气现象
１、飞机在大气层的哪一层飞行？
平流层
２、神州五号宇宙飞船绕地球飞行14圈， 飞行高度最近点200公里，远地点340公里， 最远点343公里，绕地球一圈需要90分钟，请 问它在大气层的哪一层飞行?
1. 保护地球 ；
2. 地球以发生， 也使３、得地球表面的温度差比较小。
思考
在爬山时，当我们越爬越 高，气温会怎样变化？气温随 高度一直这样变化吗？
你能说说大气温度垂直分布 的规律吗？
高 度 （千米）
大
85
气
的
温
55
度
垂
直
12
分 布
0
图
-100 -80 -60 -20 0 20 50
暖层
３、卫星在大气层的哪一层飞行？
外层
练一练：
1、写出各字母所代表的大 气层名称。
暖层 中间层
2、大气中随高度上升温度 逐渐下降的是__C__和__B__， 随高度上升大气温度逐渐上 升的是__A___和__D___.
平流层 对流层
3、如果地球上没有大气，__D___仍然存在
A、彩虹
B、流星
C、下雪
外线的伤害。
月球
表面环 形山的 形成.
思考
地球表面为什 么很少受到陨石的 撞击?
大气层的保护
以下各图所示是什么现象？
闪 电
下面的图是什么现象？
龙 卷 风
下面的图是什么现象？ 以上的现象发生在哪里？
台 风
流星体大部分在这燃 尽,是气象研究的上界
下部的臭氧层吸收紫外线使温 度升高，且天气现象少，适合
飞机高空飞行
雨、雪、暴雨和大部分 云等天气现象
１、飞机在大气层的哪一层飞行？
平流层
２、神州五号宇宙飞船绕地球飞行14圈， 飞行高度最近点200公里，远地点340公里， 最远点343公里，绕地球一圈需要90分钟，请 问它在大气层的哪一层飞行?
1. 保护地球 ；
2. 地球以发生， 也使３、得地球表面的温度差比较小。
思考
在爬山时，当我们越爬越 高，气温会怎样变化？气温随 高度一直这样变化吗？
你能说说大气温度垂直分布 的规律吗？
高 度 （千米）
大
85
气
的
温
55
度
垂
直
12
分 布
0
图
-100 -80 -60 -20 0 20 50
暖层
３、卫星在大气层的哪一层飞行？
外层
练一练：
1、写出各字母所代表的大 气层名称。
暖层 中间层
2、大气中随高度上升温度 逐渐下降的是__C__和__B__， 随高度上升大气温度逐渐上 升的是__A___和__D___.
平流层 对流层
3、如果地球上没有大气，__D___仍然存在
A、彩虹
B、流星
C、下雪
外线的伤害。
月球
表面环 形山的 形成.
思考
地球表面为什 么很少受到陨石的 撞击?
大气层的保护
以下各图所示是什么现象？
闪 电
下面的图是什么现象？
龙 卷 风
下面的图是什么现象？ 以上的现象发生在哪里？
台 风
大气层(PPT课件(初中科学)26张)
空气受热时，是否也会和烧杯中的水一样流动起来？
会
2.点燃一段线香，横插在橡皮泥上，把一只大号烧杯 倒扣在桌面上，线香置于中间，线香的
烟 会形成对流 。
新课讲授
受对流运动的影响,热的地方空气的垂直运动呈__上__升___,冷的 地方空气的垂直运动呈__下__沉___。
新课讲授
请在下图中用箭头表示出空气对流运动的规律:
新课讲授
对流层
现在,你能解释为什么对流层中天气复杂多变了吗?
(1)对流层对流运动强烈 (2)对流层聚集几乎全部的水汽、固体杂质 (3)水汽和杂质通过对流运动向上运输,上升遇冷形成云和雨等天 气变化
课堂小结
当堂小练
1、探空气球可以从地面上升到约30千米的高空，气球D 在上升过
程中--路遇到的情况是（C ）
对流层最显著的特点：强烈的对流运动。
新课讲授
思考
冰箱的冷凝管为什么要安装在冷藏室的上面？
冷空气下沉，易形成对流，到达制冷效果
新课讲授
想一想对流层的温度特点，对形成对流有利吗？
它的温度特点是气温随高度的增加而降低，有利于对流的形成。
新课讲授
对流层
1.对流层的厚度随纬度的增加而变小。 2.对流层聚集地球3/4的大气质量和几乎 全部的水汽、固体杂质。 3.对流层最显著的特点：强烈的对流运动。 4.各种天气现象都产生在对流层。 5.对流层与人类最密切。
0 ～ 8/17千米 (赤道厚两极薄) 17 ～ 55千米
55 ～ 85千米
85 ～ 500千米
500 ～ 1000千米
温度散布特点 随高度增加而降低 随高度增加而升高 随高度增加而降低 随高度增加而升高 随高度增加而升高
新课讲授
大气层(PPT课件(初中科学)27张)
对流层
平流层
中间层
暖层
外层
（2） 气温随高度上升而升高的大气层是_________、_______、_______。
平流层
暖层
外层
知识点3 对流层 难点
1.对流层的概况对流层是大气的底层。对流层在两极地区的厚度约为8千米，到赤道则增大到17～18千米。对流层集中了地球约四分之三的大气质量和几乎全部的水汽、固体杂质。
题型4 空气的对流运动
典例8 在对流层中，气温随着海拔的升高而降低，使得空气对流运动显著。
（1） 请在“空气对流运动”模型（如右图）中，用箭头表示出空气的运动方向。
（2） 根据对流原理，室内的取暖装置应安装在房间的_______（选填“上部”或“下部”）效果更好。
下部
（1）（2）下部思路点拨空气受热膨胀上升，降温收缩下沉。室内的取暖装置是给空气加热的，空气受热会膨胀，密度变小而上升，所以为了能更好增温，使整个房间的空气都变暖，应该将取暖装置安装在房间的下部。
C
[解析] 狂风暴雨、电闪雷鸣、蓝天白云、春暖花开都与大气有关；火山喷发是地球内部岩浆活动的结果，与大气无关；昼夜温差一定存在，大气只是减小了昼夜温差。
题型2 大气的分层
角度1 大气各层的气温变化特点
典例5 关于大气层的气温特点，下列表示不正确的是( )
2.教材第49页活动：空气对流运动
实验装置
实验操作
用酒精灯加热对流管的一端
点燃一段线香，横插在橡皮泥上，把一只大号烧杯或其他玻璃器皿倒扣在桌面上，线香置于中间
实验现象
水会由酒精灯加热的地方向上流动，然后对流管内另一端的水会流过来补充，形成水的对流
2.教材第48页活动：大气分层根据大气的温度、密度和物质组成等特点，可以把地球大气层分为五层，即对流层、平流层、中间层、暖层和外层，具体如下：
平流层
中间层
暖层
外层
（2） 气温随高度上升而升高的大气层是_________、_______、_______。
平流层
暖层
外层
知识点3 对流层 难点
1.对流层的概况对流层是大气的底层。对流层在两极地区的厚度约为8千米，到赤道则增大到17～18千米。对流层集中了地球约四分之三的大气质量和几乎全部的水汽、固体杂质。
题型4 空气的对流运动
典例8 在对流层中，气温随着海拔的升高而降低，使得空气对流运动显著。
（1） 请在“空气对流运动”模型（如右图）中，用箭头表示出空气的运动方向。
（2） 根据对流原理，室内的取暖装置应安装在房间的_______（选填“上部”或“下部”）效果更好。
下部
（1）（2）下部思路点拨空气受热膨胀上升，降温收缩下沉。室内的取暖装置是给空气加热的，空气受热会膨胀，密度变小而上升，所以为了能更好增温，使整个房间的空气都变暖，应该将取暖装置安装在房间的下部。
C
[解析] 狂风暴雨、电闪雷鸣、蓝天白云、春暖花开都与大气有关；火山喷发是地球内部岩浆活动的结果，与大气无关；昼夜温差一定存在，大气只是减小了昼夜温差。
题型2 大气的分层
角度1 大气各层的气温变化特点
典例5 关于大气层的气温特点，下列表示不正确的是( )
2.教材第49页活动：空气对流运动
实验装置
实验操作
用酒精灯加热对流管的一端
点燃一段线香，横插在橡皮泥上，把一只大号烧杯或其他玻璃器皿倒扣在桌面上，线香置于中间
实验现象
水会由酒精灯加热的地方向上流动，然后对流管内另一端的水会流过来补充，形成水的对流
2.教材第48页活动：大气分层根据大气的温度、密度和物质组成等特点，可以把地球大气层分为五层，即对流层、平流层、中间层、暖层和外层，具体如下：
人教版高中地理必修一第二章第一节大气的受热过程课件(共34张PPT)
• 1、高压、低压判读
2、风向、风力大小判断
（1）风力（风速）较大的是 高
____，理由_______。
压
甲处风向为_____，乙处风向 脊
为________。
3、高压脊、低压槽
课堂练习2:
1、读等压线图，回答A点 近地表风向 V的形成过程：
（1）F1是 水平气压梯度 力， 它垂直于
等压线 并由高压指向低压。
辐
射
活 动
为什么月球表面昼夜温度变化比地球表面剧烈得多？
地球：夜间，
地弱辐球了射地部大给温低：到，面 分 气 地 不白达 气辐 热 逆 面 致天地 温射 量 辐 ， 降，面 不绝 又 射 使 得大的 会大被还气过气太太削阳高月的射气月气月很球保强温对球面高温烈很：太温：效，低夜阳度白应月间辐升天，面由射得，月温于的很由球度没削于 高表 骤有弱没 ，面 降大作有 气辐 ，气用大 温，
第二章 第一节
一、大气的受热过程（2个）
过程1：太阳暖大地（短波辐射）
大部分太阳辐射（短波辐
太
射）透过大气射到地面，使
阳
地面增温。
辐
射
大 气上界
大气
削弱
少部分太阳辐射被大气层削弱，削
弱的形式包括：选择性吸收、全部反射
和部分散射。
地面增温
“太 阳 暖 大 地”
过程2：大地暖大气（长波辐射）
地面吸收太阳短波辐射而增
温的同时，以长波辐射把热量传 射向宇宙空 间 递给近地面大气，大气吸收地面
长波辐射而增温。
大气上界
大
气
前面已述大气对太阳短波辐射的
吸
吸收较少，因此，地面是近地面
收
大气主要、直接的热源。
2、风向、风力大小判断
（1）风力（风速）较大的是 高
____，理由_______。
压
甲处风向为_____，乙处风向 脊
为________。
3、高压脊、低压槽
课堂练习2:
1、读等压线图，回答A点 近地表风向 V的形成过程：
（1）F1是 水平气压梯度 力， 它垂直于
等压线 并由高压指向低压。
辐
射
活 动
为什么月球表面昼夜温度变化比地球表面剧烈得多？
地球：夜间，
地弱辐球了射地部大给温低：到，面 分 气 地 不白达 气辐 热 逆 面 致天地 温射 量 辐 ， 降，面 不绝 又 射 使 得大的 会大被还气过气太太削阳高月的射气月气月很球保强温对球面高温烈很：太温：效，低夜阳度白应月间辐升天，面由射得，月温于的很由球度没削于 高表 骤有弱没 ，面 降大作有 气辐 ，气用大 温，
第二章 第一节
一、大气的受热过程（2个）
过程1：太阳暖大地（短波辐射）
大部分太阳辐射（短波辐
太
射）透过大气射到地面，使
阳
地面增温。
辐
射
大 气上界
大气
削弱
少部分太阳辐射被大气层削弱，削
弱的形式包括：选择性吸收、全部反射
和部分散射。
地面增温
“太 阳 暖 大 地”
过程2：大地暖大气（长波辐射）
地面吸收太阳短波辐射而增
温的同时，以长波辐射把热量传 射向宇宙空 间 递给近地面大气，大气吸收地面
长波辐射而增温。
大气上界
大
气
前面已述大气对太阳短波辐射的
吸
吸收较少，因此，地面是近地面
收
大气主要、直接的热源。
2.1大气层第二课时课件浙教版八年级上册科学
1、对流的形成原因： 在近地面，气温高的地方空气呈上升运动，而气温低的地方空气
呈下沉运动，从而形成了空气的对流。 2、对流层对流运动的原因：
对流层气温下面高、上面低，容易发生空气对流。
讨论交流
1）在我国北方，冬季一般要使用供暖设备，请你猜一猜，暖 气片要安装在房间的上部还是下部？为什么？
安装在房间的下部。暖气片周围因空气受热密度变小而上升，装 在下方容易形成对流，从而让整个房间都暖和，有利于达到供暖效果。
结论： 气体和液体受热时，密度变小而上升，这是形成对流的原因。
活动3：
根据上面两个活动，你能得出水和空气的对流运动规律吗？如 果能，请在图 2-5中用箭头表示出空气对流运动的规律。
竖直方向：暖空气 上升 ，冷空气 下沉 ； 水平方向：空气从 冷 的地方流向 暖 的地方。
新知讲解
二、对流运动的形成原因：
新知讲解
3、对流导致天气变化： 显著的对流运动和充足的水汽，使对流层的天气现象复杂多变，
云、雨、雪、雷电等主要的天气现象都发生在这一层。
新知讲解
4、对流层对流运动对生物影响： 对流层的各种天气变化影响着生物的生存和行为，对流层是
大气层中与人们生活和生产关系最密切的一层。
拓展：
平流层的主要特点：
2、对流运动： 在垂直方向上，暖空气上升，冷空气下降； 在水平方向上，空气从冷的地方流向热的地方。
3、对流层与天气关系： 对流层显著的对流运动和充足的水汽，使对流层的天气现象复杂
多变，云、雨、雪、雷电等都发生在这一层。 4、平流层的天气晴朗；臭氧层位于平流层中，臭氧层可吸收大部分 紫外线。
板书设计
讨论交流
2）在我们的家乡浙江，盛夏一般要使用空调，请你说一说 空调制冷时，风门挡板应该向上还是向下调节？为什么？
呈下沉运动，从而形成了空气的对流。 2、对流层对流运动的原因：
对流层气温下面高、上面低，容易发生空气对流。
讨论交流
1）在我国北方，冬季一般要使用供暖设备，请你猜一猜，暖 气片要安装在房间的上部还是下部？为什么？
安装在房间的下部。暖气片周围因空气受热密度变小而上升，装 在下方容易形成对流，从而让整个房间都暖和，有利于达到供暖效果。
结论： 气体和液体受热时，密度变小而上升，这是形成对流的原因。
活动3：
根据上面两个活动，你能得出水和空气的对流运动规律吗？如 果能，请在图 2-5中用箭头表示出空气对流运动的规律。
竖直方向：暖空气 上升 ，冷空气 下沉 ； 水平方向：空气从 冷 的地方流向 暖 的地方。
新知讲解
二、对流运动的形成原因：
新知讲解
3、对流导致天气变化： 显著的对流运动和充足的水汽，使对流层的天气现象复杂多变，
云、雨、雪、雷电等主要的天气现象都发生在这一层。
新知讲解
4、对流层对流运动对生物影响： 对流层的各种天气变化影响着生物的生存和行为，对流层是
大气层中与人们生活和生产关系最密切的一层。
拓展：
平流层的主要特点：
2、对流运动： 在垂直方向上，暖空气上升，冷空气下降； 在水平方向上，空气从冷的地方流向热的地方。
3、对流层与天气关系： 对流层显著的对流运动和充足的水汽，使对流层的天气现象复杂
多变，云、雨、雪、雷电等都发生在这一层。 4、平流层的天气晴朗；臭氧层位于平流层中，臭氧层可吸收大部分 紫外线。
板书设计
讨论交流
2）在我们的家乡浙江，盛夏一般要使用空调，请你说一说 空调制冷时，风门挡板应该向上还是向下调节？为什么？
3.1 大气的组成与垂直分层 说课(含视频)(教学课件)- 高中地理湘教版(2019)必修第一册
本节课的知识基础性很强，为加深学生的理解，在展示相关 原理时可结合图文、视频、探究活动等讲解，在讲解过程中提出 问题，引导学生积极主动的获取知识，让学生运用所学知识分析 实际问题，使学生能感到学有所用，激发学生的求知欲。
二、学情分析
通过第一章的学习，学生对太阳活动、大气圈、电离层等有知识储 备，在初中生物、化学中也学习了气体的基本知识，同时经过一段时间 的地理学习，具备一定学习地理知识的方法，能为本节课的学习奠定基 础。
A．对流层气温分布特点是随高度上升，气温降低
B．对流层空气上热下冷，空气不稳定
设计意图：
C．对流层大气的热量直接来自太阳辐射
检验学生对本节课的掌握程
D．对流层大气的热量主要来自对太阳辐射的吸收 度，发现问题及时纠正和补
充。
设计意图：以思维导图的形 式，直观展示本节课重点及 知识间的联系。
板书设计
教学反思
新课导入
设置情境 导入新内容 激发兴趣
六、教学过程
自主学习
阅读课文 学习新知识
合作探究
小组活动 增加学生参 与感
归纳总结
巩固强化重点 知识
随堂测验
检测对知识 的掌握程度
情景导入
设计意图： 通过图片和问题导入新 课，增强课堂的趣味性， 同时引导学生思考—— 地形对大气、对人类活 动的影响，顺利开展本 节课的学习。
高中 地理
必修一
第三章 地球上的大气
第一节 大气的组成与垂直分层
说课
01 02 03 04 05 06 07
教材/学情 教学目标 重难点 教法学法 教学过程 板书设计 教学反思
一、教材分析
本节选自新湘教版高中地理必修一第三章“地球上的大气” 中的第一节“大气的组成和垂直分层”。是对第一章太阳活动、 电离层等知识点的一个拓展延伸，通过学习大气的组成、大气垂 直分层、各层的特点，以及与人类生产活动的联系，为学生后面 学习大气受热过程奠定基础。
二、学情分析
通过第一章的学习，学生对太阳活动、大气圈、电离层等有知识储 备，在初中生物、化学中也学习了气体的基本知识，同时经过一段时间 的地理学习，具备一定学习地理知识的方法，能为本节课的学习奠定基 础。
A．对流层气温分布特点是随高度上升，气温降低
B．对流层空气上热下冷，空气不稳定
设计意图：
C．对流层大气的热量直接来自太阳辐射
检验学生对本节课的掌握程
D．对流层大气的热量主要来自对太阳辐射的吸收 度，发现问题及时纠正和补
充。
设计意图：以思维导图的形 式，直观展示本节课重点及 知识间的联系。
板书设计
教学反思
新课导入
设置情境 导入新内容 激发兴趣
六、教学过程
自主学习
阅读课文 学习新知识
合作探究
小组活动 增加学生参 与感
归纳总结
巩固强化重点 知识
随堂测验
检测对知识 的掌握程度
情景导入
设计意图： 通过图片和问题导入新 课，增强课堂的趣味性， 同时引导学生思考—— 地形对大气、对人类活 动的影响，顺利开展本 节课的学习。
高中 地理
必修一
第三章 地球上的大气
第一节 大气的组成与垂直分层
说课
01 02 03 04 05 06 07
教材/学情 教学目标 重难点 教法学法 教学过程 板书设计 教学反思
一、教材分析
本节选自新湘教版高中地理必修一第三章“地球上的大气” 中的第一节“大气的组成和垂直分层”。是对第一章太阳活动、 电离层等知识点的一个拓展延伸，通过学习大气的组成、大气垂 直分层、各层的特点，以及与人类生产活动的联系，为学生后面 学习大气受热过程奠定基础。
大气层(PPT课件(初中科学)21张)
平流层12-55千米，温度随高度上升而升高
中间层55--85千米温度随高度上升而降低 暖层 85-500千米温度随高度上升而升高 外层大于500千米温度随高度上升而升高
对流层在两极地区的厚度约为8千米，到赤道则增大 到17~18千米。
对流层集中了地球约四分之三的大气质量和几乎全 部的水汽、固体杂质。
C．①③ D．①④
2．如图，下列说法不正确的是( C )
A．A 层占了大气质量的 3/4 和几乎全部的水汽 B．B 层的下方有臭氧层，能吸取太阳光中的紫外线 C．C 层风平浪静，合适飞机飞行 D．D 层叫暖层，其温度随高度的升高而升高
3．苏轼《水调歌头·几时有》有言：我欲乘风归去，又 恐琼楼玉宇，高处不胜寒。（1）苏东坡说的是大气的 哪一层？______，这一层的特点是______。（2）“高 处不胜寒”是否一定正确？______，理由是______。
我们在爬山时，常会感到越爬到高处，气温越低。你知道这是为什么吗?
大
气
温
度
大气温度在垂直方向上的
的 垂
变化是我们对大气进行分 层的主要根据。
直
散
布
根据大气的温度、密度和物质组成等特点， 可以把地球大气层分为五层，即对流层、平 流层、中间层、暖层和外层
大气的分层
对流层 0--12千米，温度随高度上升而降落
太阳光中有红外线、可见光、紫外 线等。长期暴露在过量的紫外线辐射下， 会影响人和其他生物的健康，甚至会导 致动物患上皮肤癌。臭氧层吸取了太阳 光中大部分紫外线，因此地球上的生物 才能健康苗壮地生长。
巩固练习
1．如果没有大气层 ，下列哪些现象可能在地球上产生（ D ） ①地球上到处都是陨石坑 ②地球上的重力明显减小 ③天空仍 然是蔚蓝色 ④ 生命都从地球上消失A．①② B．②③
人教版高中地理必修一 第二章 第一节 大气的组成和垂直分层 PPT课件
新知预习
自主检测
读大气垂直分层示意图,完成3~4题。
3.人类排放的氟氯烃对大气层中影响最大的是( ) A.A层 B.B层 C.C层 D.D层 4.“蓝蓝的天上白云飘,白云下面马儿跑”,歌词中的蓝天白云发生 在( ) A.A层 B.B层 C.C层 D.D层
新知预习
自主检测
解析第3题,人类排放的氟氯烃对大气层中影响最大的是臭氧,臭 氧层分布在平流层中,符合的是B层。第4题,大气中的风、云、雨、 雪现象多发生在对流层。
类关 系
对无线电通信有 重要作用
在 80~500 千米的高空,有若干电离层。电 离层大气在太阳紫外线和宇宙射线的作 用下,处于高度电离状态,能反射无线电波
新知预习
自主检测
3.臭氧空洞:标准大气状态下千分之一厘米臭氧层的厚度为1个 多布森单位(DU)。臭氧含量低于220个多布森单位时,称为“臭氧空 洞”。
垂直 分层
高度范围
主要特点
特点成因
与人类 的关系
气温随高度增加 低纬:17~18 而递减
地面是对流层 大气的直接热 源
对 流 层
千米 中纬:10~12 千米
空气对流运动显 著
该层上部冷,下 部热
高纬:8~9 千米
天气现象复杂多 几乎全部的水 变,风、云、雨、 汽和杂质集中
人类生活在 对流层底部, 与人类关系 最密切
令人咂舌。科学家预测在20年时间内,北极冰川将在炎热夏季完全
消失,地球会失去“白帽子”,北极熊将难有立足之地(如图)。一些科
学家认为,人们可能低估了全球变暖的趋势。
探究一
探究二
当堂检测
美国环保局发现臭氧总量每耗减1%,地面紫外线会增加 1.5%~2%。他们预测,如果氯氟烃生产和消费不加限制,到2075年, 地球臭氧总量将比1985年再耗减25%。
科学浙教版八年级上册《第1节大气层》课件公开课
3、集中了地球四分之三的大气质量和几乎全部 的水汽、固体杂质。
4、有强烈的对流运动
读图
1、说一说大气温度随 高度的垂直增加，呈现 怎样的变化趋势？
2、根据温度的垂直变 化，你可以对大气层进 行怎样的分层呢？
分层依据：大气的温度、 密度和物质组成
如果有一天地球像月球 一样没有了大气层，会 怎么样?
bp
梅溪中学 方淑华
神 奇 小 鱼
在烧水时，加热下面，整壶水都会热起来吗？
活动一一 端，如右图所示，你观察 到的现象是？
热水上升，冷水下降。
（2）利用所学过的知识，解释一下水为什么 会这样流动呢？
活动二：探究空气流动情况
小组活动完成学习单活动一
通过烟的流动来 显示出空气受热 时的流动情况
上冷
在生活中，你见过有关于气体 对流的应用吗？
下热
近地面： 高度增加，气温降低。
活动二
下列是一组登山运动员测得的温度随海拔高 度的变化数据，请在坐标图上采用描点法绘 制图像。
高度
0-12Km 温度随着高度升高而下降
温度
1、位于大气的底层 2、两极地区厚度约为8Km，赤道厚度为17-18Km
人类活动对大气的影响
废气排放
汽车尾气排放
温室效应、臭氧层空洞、酸雨
燃放烟 花炮竹
秸秆燃烧
活动三：研究大气高整度 体温度分布特点 完成学习单活动三
温度
高度
近地面： 高度增加 上冷下热 气温降低
温度
4、有强烈的对流运动
读图
1、说一说大气温度随 高度的垂直增加，呈现 怎样的变化趋势？
2、根据温度的垂直变 化，你可以对大气层进 行怎样的分层呢？
分层依据：大气的温度、 密度和物质组成
如果有一天地球像月球 一样没有了大气层，会 怎么样?
bp
梅溪中学 方淑华
神 奇 小 鱼
在烧水时，加热下面，整壶水都会热起来吗？
活动一一 端，如右图所示，你观察 到的现象是？
热水上升，冷水下降。
（2）利用所学过的知识，解释一下水为什么 会这样流动呢？
活动二：探究空气流动情况
小组活动完成学习单活动一
通过烟的流动来 显示出空气受热 时的流动情况
上冷
在生活中，你见过有关于气体 对流的应用吗？
下热
近地面： 高度增加，气温降低。
活动二
下列是一组登山运动员测得的温度随海拔高 度的变化数据，请在坐标图上采用描点法绘 制图像。
高度
0-12Km 温度随着高度升高而下降
温度
1、位于大气的底层 2、两极地区厚度约为8Km，赤道厚度为17-18Km
人类活动对大气的影响
废气排放
汽车尾气排放
温室效应、臭氧层空洞、酸雨
燃放烟 花炮竹
秸秆燃烧
活动三：研究大气高整度 体温度分布特点 完成学习单活动三
温度
高度
近地面： 高度增加 上冷下热 气温降低
温度
第1节 大气层资料
第二层 第一层
层次 高度
温度分布特点
1 0-12 Km 温度随高度增加而降低 2 12-55 Km 温度随高度增加而升高 3 55-85 Km 温度随高度增加而降低 4 85 Km以上 温度随高度增加而升高
外层
500
暖层
85
中间层
飞机
55
平流层
8~17
天气变化 对流层17
外层 暖层 中间层
平流层
A、空气稀薄，温度低，太阳辐射强 B、空气稀薄，温度高，太阳辐射强 C、空气密度大，温度低，太阳辐射弱 D、空气密度大，温度高，太阳辐射弱
8、受对流运动的影响,热的地方空气的 垂直运动呈___上__升______，冷的地方空气 的垂直运动呈__下__降_______。
大气污染视频
人类只有一个地球 , 保护地球,人人有责 !
4、对大气分层的主要依据是________ _大__气温度在垂直方向上的变化 _，地球 大气层气温随高度上升而下降的层次是
__对__流__层____中__间__层__
5、神州五号宇宙飞 船绕地球飞行14圈， 飞行高度最近点200 公里，远地点340公 里，最远点343公里， 绕地球一圈需要90分 钟，请问它在大气层 的哪一层飞行?
冷
暖
冷
暖
对流运动图
对流运动演示：
【思考】想一想对流层的温度特点， 对形成对流有利吗？
答：对流层的温度特点是气温随高度 的增加而降低，有利于对流的形成。
【思考】冰箱冷藏 室的冷凝管为什么 要安装在冷藏室的 上部？
答:形成对流，达 到制冷效果。
空调一般都安 装在房间墙壁上部， 这什么？
答：形成对流， 达到制冷效果。
2、在85千米以上，
层次 高度
温度分布特点
1 0-12 Km 温度随高度增加而降低 2 12-55 Km 温度随高度增加而升高 3 55-85 Km 温度随高度增加而降低 4 85 Km以上 温度随高度增加而升高
外层
500
暖层
85
中间层
飞机
55
平流层
8~17
天气变化 对流层17
外层 暖层 中间层
平流层
A、空气稀薄，温度低，太阳辐射强 B、空气稀薄，温度高，太阳辐射强 C、空气密度大，温度低，太阳辐射弱 D、空气密度大，温度高，太阳辐射弱
8、受对流运动的影响,热的地方空气的 垂直运动呈___上__升______，冷的地方空气 的垂直运动呈__下__降_______。
大气污染视频
人类只有一个地球 , 保护地球,人人有责 !
4、对大气分层的主要依据是________ _大__气温度在垂直方向上的变化 _，地球 大气层气温随高度上升而下降的层次是
__对__流__层____中__间__层__
5、神州五号宇宙飞 船绕地球飞行14圈， 飞行高度最近点200 公里，远地点340公 里，最远点343公里， 绕地球一圈需要90分 钟，请问它在大气层 的哪一层飞行?
冷
暖
冷
暖
对流运动图
对流运动演示：
【思考】想一想对流层的温度特点， 对形成对流有利吗？
答：对流层的温度特点是气温随高度 的增加而降低，有利于对流的形成。
【思考】冰箱冷藏 室的冷凝管为什么 要安装在冷藏室的 上部？
答:形成对流，达 到制冷效果。
空调一般都安 装在房间墙壁上部， 这什么？
答：形成对流， 达到制冷效果。
2、在85千米以上，
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主要作用 生物体的基本成分 维持生物活动的必要物质
植物光合作用的原料；对地面保温
吸收紫外线，使地球上的生物免遭过 量紫外线的伤害
成云致雨的必要条件；对地面保温 成云致雨的必要条件
展开你想象的翅膀：如果没有大气，地球会……
没有大气，ห้องสมุดไป่ตู้易受陨石侵袭
没有大气，
声音无法传 播
没有大气， 昼夜温差大
3、大气的意义
为什么山脚和山顶的气温相差如此之大？
5896米高的乞力马扎罗不仅仅是非 洲最高的山，更以独特的地理风貌著称 世界。笼统地说，乞力马扎罗可以分成 四层，最下面一层是热带雨林，中间的 腰部有一条沼泽地带，再上面是高原沙 漠，而顶部，超过了雪线以上的地方则 是高山雪峰。
远远地看，乞力马扎罗就像一位拖着长长的洒地的绿裙，系了一条细 细的腰带，身着紧身淡黄衬衫，头上俏皮地戴了顶白色小帽的青春少 女。
从图中你能读出那些信息:
1）在0－12千米之间气温 随高度的增加而降低。 2）在12－55千米之间， 气温随着高度的增加温度 升高。
3）55－85千米之间气温随高度的增加而降低。 4）在85千米以上，大气的温度呈逐渐上升趋势。 5 ）大气温度的变化范围约在－84℃--2500℃之间。
思考：
1、为什么我们去登山时要注意保暖？
的是 A 和 D 。
7、受对流运动的影响，热的地方空气的垂直运 动呈 上升，冷的地方空气的垂直运动呈 下 。
生活在0-12千米的区域内，大气温 度只是随高度增加而降低，在登 山时，人登得越高，大气温度越 2低、。为什么哈勃望远镜约600千米高空 要穿一件银白色的“外衣”？
高层温度高，太阳辐射强，这层外 壳主要可以反射热辐射，避免高温 下，外壳熔化。
二、大气的分层
1、大气分层的主要依据： 大气温度在垂直方向上的变 化； 2、大气分层：根据大气的 温度、密度和物质组成等特 点，可以把地球大气层分为 五层，即对流层、平流层、 中间层、暖层和外层。
1）保护地球免受陨石冲撞，使地球昼夜温差较小，对地 球具有保温作用； 2）大气层是地球上存在生命的条件之一； 3）臭氧层能保护地面上的生物免受太阳紫外线的伤害； 4）水蒸气能成云致雨，形成各种天气现象； 5）是声音传播的媒介。
总之，大气层对人类很重要，象一件“外衣”一 样保护着地球。如果没有大气就没有生命，也有很多 美丽的风景我们将看不到。
2、有复杂的天气现象的是（ B ）层。 A、平流层 B、对流层 C、中间层 D、暖层
3、下列是关于大气对流层特点的描述：①气温随 高度增加而递增；②空气对流运动显著；③低纬地 区厚度大于高纬地区；④天气现象复杂多变。其中 全部正确的一组叙述是（ C ）
A、 ①②③ C、 ②③④
B、①②④ D、①②③④
5、关于平流层的叙述，正确的是（ B ）
A、平流层上冷下热，大气稳定，不易形成对流 B、气温基本上不受地面影响 C、在平流层中存在一个电离层，能反射无线电 波 D、平流层有利于高空飞行，与人类的关系最为 密切
6、如图：（1）各字母所代表 的大气层名称是A 平流层 、 B 中间层、C 对流层、D 暖层 。 （2）大气中随高度上升温度 逐渐下降的是 C 和 B ， 随高度上升大气温度逐渐上升
电话信息和电视图象通过卫星来传送
又称电离层，完成远距离无线电通讯
流星体大部分在这燃尽，是气象研 究的上界
下部的臭氧层吸收紫外线使温度升 高，且天气现象少，适合高空飞行
地面能量辐射，使温度接近地面较高; 雨、雪、暴雨和大部分等天气现象
三、对流层
1、对流层是贴近地面的大气的最底层。
2、对流层的厚度随纬度的增加而变小。 赤道对流层最厚： 17~18千米；两极对 流层最薄： 8千米
请在下图中用箭头表示出空气对流运动的规律:
请在下图中用箭头表示出空气对流运动的规律:
5、在垂直方向上，暖空气上升，冷空气下降； 在水平方向上，空气从冷的地方流向热的地方。
思考1：冰箱的冷凝管为什么要 安装在冷藏室的上面？
容易形成对流，达到制冷效果。
练习 1、如果地球上没有大气，下列现象仍然存在的 是（D ） A、彩虹 B、流星 C、下雪 D、地震
第2章 天气与气候
第1节 大气层
云层
龙卷 风
彩虹
台风眼
极光
闪电
一、大气的温度 1、大气层
大气就在我们身边主要集中在地面以上1000千米左右 的高度内。
若整个苹果看成 是一个地球
这层苹果皮就相当 地球周围的大气
2、大气的成分
大气组成
主要 氮气 成分 氧气
干洁空 气
二氧 次要 化碳 成分
臭氧
水汽 固体杂质
3、对流层聚集地球3/4的大气质量和几乎全部的水汽、固体 杂质。人类就生活在对流层的底部。
4、对流层最显著的特点:强烈的对流运动。天气现象复杂多 变，与人类关系最密切。
课本P49
受热处液体上升，上面温度较 低处的液体下沉，即热水上升， 冷水下降，形成水的对流。 空气受热也会形成对流
课本P49
受热处空气上升，两侧温度较 低处的空气下沉，即热空气上 升，冷空气下降，形成空气的对流。
课本P47思考与讨论：
对照月球表面的环境特点，分析大气层对地球的意义。
A、保护地球免受陨石冲撞，使地球 昼夜温差较小，对地球具有保温作用； B、大气层是地球上存在生命的条件 之一；C、臭氧层能保护地面上的生 物免受太阳紫外线的伤害；D、水蒸 气能成云致雨，形成各种天气现象； E、是声音传播的媒介。
4、大气的温度
大气的温度是垂直变化的，变化范围约在-84~2500℃之间。近地面，大 气温度随着高度的上升而下降，但到了高空有时是随高度的上升而上升，有 时是随高度上升而降低，85km以上，大气温度呈逐渐升高的趋势。
大气温度随高度增加而升高
大气温度随高度增加而降低
大气温度随高度增加而升高 大气温度随高度增加而降低
课本P48活动：
根据大气温度垂直分布特点，可以把大气分成几层？把讨论 结果填入下表。
层序
高度
温度分布特点
第一层（对流层） 第二层（平流层） 第三层（中间层） 第四层（暖层） 第五层（外层）
0~17千米 17~50千米 50~80千米 80~500千米 ＞ 500千米
随高度增加而降低 随高度增加而升高 随高度增加而降低 随高度增加而升高 随高度增加而升高