承担责任 从身边的小事做起 主题班会
中学生关于责任与担当主题班会方案
责任与担当主题班会【篇一】题目：“保护环境我们都有责任”主题班会活动目标：1、认知能力：通过此次活动，使学生充分了解环保知识。
2、情感态度：，增强环境保护意识，明确环境保护是人类共同的责任。
活动准备1、搜集、整理有关环境的材料。
2、红领巾小分队调查周围环境污染情况。
3、每个学生设计一幅有关环境保护的图画。
活动过程一、宣布活动开始班长：每年的6月5日是“环保日”，所以环保是当今的热闹话题，各种媒体都在宣传环保的重要性。
因为它关系到我们的生存所以保护环境人人有责。
这节可我们就召开以“保护环境我们都有责任”的主题班会，希望同学们了解更多的环保知识。
主持人乙：武汉是闻名中外的名城，是我们的骄傲。
现在请我们宣传队的队员介绍美丽可爱的家乡。
大家鼓掌欢迎。
主持人甲：作为家乡的小主人，你一定会为武汉的飞速发展感到骄傲和自豪。
然而你可曾想到，在这繁荣与发展的背后，我们也付出了沉重的环境代价。
主持人乙; 由于工业的迅速发展，城市人口的急剧增加，加上人们环保意识淡薄，我市的环境状况日益恶化。
主持人甲：保护环境从现在做起，保护环境从自己做起，保护环境从小做起。
主持人乙：下面请老师讲述保护环境的措施。
大家鼓掌欢迎。
主持人乙：我们都是少先队员，是保护环境的能手。
主持人甲：从现在开始，我们就要从小事做起。
注意保护环境。
因为这是我们共同的责任!为了明天生活美好，同学们对环境保护有什么，设想和打算呢?请把你们昨天的作业——环保内容的画展示给大家并说说你的想法。
主持人乙：同学们，你们的想法和见解，我们大开眼界!主持人甲;同学们!高度的园林绿化水平，是国家富强，民族繁荣，社会文明的重要标志。
我们青少年约占全国人口的三分之一。
要做绿色世界的朋友，就要拿出实际行动来。
主持人甲：看了小品之后你想到了什么?主持人甲乙合：我们要齐心努力建设我们美丽的祖国。
请欣赏舞蹈《小蜻蜓》主持人甲乙：保护环境人人有责，作为新时代的少先队员，为了让我们的地球更加美丽，让我们手拉手行动起来，保护环境、保护地球。
主题班会《责任与担当》主题班会PPT
个人感悟：作为学生，我们应该时刻牢记自己的责任与担当，积极履行自己的义务，努力 学习、团结同学、尊敬老师，为未来的发展打下坚实的基础。
对未来的展望：通过本次主题班会，我们更加明确了自己的目标和方向，应该不断努力提 升自己的能力和素质，为实现自己的梦想和担当更多的责任而不断奋斗。
05
互动环节
设计有趣的互动游戏或问答环节，加深对责任与担 当的理解和认识
互动游戏：设计一些有趣的互动游戏，如接力比赛、团队建设等，让学 生在游戏中体验责任与担当的重要性。
问答环节：在班会上设置一些关于责任与担当的问题，让学生们回答， 可以加深他们对责任与担当的理解和认识。同时也可以通过回答问题， 让学生们更加了解自己的责任与担当。
责任与担当主题班 会
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班会背景 案例分享 总结与展望
01
添加章节标题
02
班会背景
介绍主题班会的目的和意义
增强学生对责任与担当的认识和 理解
帮助学生树立正确的价值观和人 生观，培养积极向上的心态
添加标题
添加标题
添加标题
董明珠：作为格力电器的董事长兼总裁，董明珠始终将企业社会责任担当放在首位，积极 投身公益事业，推动企业可持续发展，成为了业界的佼佼者。
任正非：作为华为公司的创始人之一，任正非在企业发展过程中始终坚持责任与担当， 注重技术创新和人才培养，带领华为不断拓展国际市场，取得了卓越的成绩。
分享身边的人在承担责任与担当过程中的故事和启 示
二年级‘小职责,大担当’主题班会
二年级‘小职责，大担当’主题班会
简介
本次主题班会的主题是“小职责，大担当”，旨在培养二年级学生的责任感和团队意识。
通过开展一系列的活动和讨论，帮助学生认识到每个人都可以在小事上发挥作用，从而成为一个有责任心的人。
活动安排
1. 开场引导（5分钟）
- 主持人简单介绍本次班会的主题和目的，激发学生的兴趣和参与度。
2. 分组讨论（15分钟）
- 将学生分成小组，每组讨论并列举出他们认为的小职责和对应的大担当。
- 每个小组选择一位代表汇报讨论结果，并讨论小职责的重要性。
3. 角色扮演（20分钟）
- 每个小组选出一位学生进行角色扮演，模拟不同小职责的情境。
- 角色扮演结束后，其他同学可以提出改进建议和表扬，鼓励
学生积极参与。
4. 知识分享（15分钟）
- 由老师讲解一些小职责的例子，如帮助老师整理教室、帮助
同学解决问题等。
- 学生也可以分享自己在学校或家庭中承担的小职责，并谈谈
对应的大担当。
5. 小职责承诺（10分钟）
- 学生们写下自己希望承担的小职责，并在班会结束时提交给
老师。
- 老师将收集学生的承诺，并在课后进行跟进和鼓励。
预期效果
通过这次主题班会，我们期望学生能够意识到小职责的重要性，并主动承担起自己的责任。
希望他们能够在日常生活中关心他人、
爱护环境，成为一个有责任心和团队精神的学生。
同时，通过角色
扮演和讨论，培养学生的沟通能力和合作意识，让他们明白只有团结协作，才能完成更大的目标。
让我们一起期待这次主题班会的成功，相信学生们会在“小职责，大担当”的理念下成长和进步！。
“我的行为我负责”行为习惯主题班会
“我的行为我负责”主题班会四三班一、活动目的：1. 通过班会，培养学生养成从小事做起的良好习惯；2. 使学生形成实事求是的生活态度和良好的意志品质；3、通过习惯的养成，培养学生的责任感。
活动过程甲：四三班“我的行为我负责”主题班会现在开始!全体同学起立!立正!行队礼!礼毕。
乙：古人云：“一屋不扫，何以扫天下!”一个人若想做大事，就必须从小事做起。
自然界中的万事万物都不是一蹴而就，而是从一点一滴变大的，更何况是我们凡人呢?。
如果你能从生活中一点一滴的小事做起，哪怕只是捡起地上的纸屑，也会有许多收获，这时你便会发现成功并非难事。
下面请听有关福特的故事：丙：美国有个“福特公司”，福特是一个人，他大学毕业后，去一家汽车公司应聘。
和他同应聘的三四个人都比他学历高，当前面几个人面试之后，他觉得自己没有什么希望了。
但既来之，则安之。
他敲门走进了董事长办公室，一进办公室，他发现门口地上有一张纸，弯腰捡了起来，发现是一张渍纸，便顺手把它扔进了废纸篓里。
然后才直到董事长的办公桌前，说：“我是来应聘的福特。
”事长说：“很好，很好!福特先生，你已被我们录用了。
”福特惊讶地说：“董事长，我觉得前几位都比我好，你怎么把我录用了?”董事长说：“福特先生，前面三位的确学历比你高，且仪表堂堂，但是他们眼睛只能”看见“大事，而看不见小事。
你的眼睛能看见小事，我认为能看见小事的人，将来自然看到大事，一个只能”看见“大事的人，他会忽略很多小事。
他是不会成功的。
所以，我才录用你。
”福特就这样进了这个公司，这个公司不久就扬名天下，福特把这个公司改为“福特公司”，也相应改变了整个美国国民经济状况，使美国汽车产业在世界占居鳌头，这就是今天“美国福特公司”的创造人福特。
丁：大家说，这张废纸重要不重要?看见小事的人能看见大事，但只能“看见”大事的人，不一定能看见小事，这是很重要的教训。
甲：童谣《小小学生守规范》乙：是啊，要做规范学生，我们可得时时刻刻注意自己的言行，心怀感恩，从一点一滴做起。
小学生责任主题班会
小学生责任主题班会
《小小责任使者》
老师：同学们好，欢迎大家来到今天的班会。
今天我们要谈论的主题是责任。
责任是一个非常重要的品质，它能帮助我们做好自己的事情，同时也对身边的人和事负责。
小明：老师，责任是什么意思呀？
老师：责任就是指应当做或避免做的事情。
比如说我们上课要认真听讲、完成作业，这就是对自己的责任。
当我们看到地上有垃圾时，主动捡起来丢进垃圾桶，这就是对环境的责任。
小红：老师，我知道了，但是责任是怎么养成的呢？
老师：责任是可以培养的。
首先，我们要明确自己的责任范围，明白自己的任务和职责。
其次，要有自觉性，意识到自己的行为会对他人和事物产生影响。
最后，要有勇气承担责任，不回避问题，主动解决困难。
小刚：老师，我觉得责任不仅是对自己的事情负责，也是对别人的事情负责。
老师：对！责任不仅仅是对自己负责，还要对身边的人和事负责。
比如在学校里，看到同学受伤或者遇到困难时，我们可以主动帮助他们，这就是对他人负责。
老师：同学们，我们今天学习了责任的意义和培养方法。
希望大家能在日常生活中多多行动，成为小小责任使者，承担起自己的责任，以及为身边的人和事负责。
责任，是我们成长的重要品质，也是我们做一个优秀小学生的必备素质。
谢谢大家，本次班会到此结束。
责任伴我成长主题班会教案三篇
针对学生中存在的不良现象，有的变得懒惰、自私、冷漠，缺乏对自己、对社会的责任感。
盲目认为他人为自己做的一切都是理所固然的。
下面是小编带来的三篇责任伴我成长主题班会教案，希翼对大家有所匡助!责任伴我成长主题班会教案1【活动主题】责任伴我成长【活动目的】针对学生中存在的不良现象，有的变得懒惰、自私、冷漠，缺乏对自己、对社会的责任感。
盲目认为他人为自己做的一切都是理所固然的。
这次班会旨在匡助同学们认识到自己的不足并改正，增加责任感，同时也让同学们更好更深入地了解“有责任感的人”的内涵，让“做有责任感的人”这一信念永植心中，从而让人生璀璨生光。
【活动目标】1.让学生懂得什么是责任，感受责任心的重要性。
2.教育学生增强责任意识，做一个对自己、对他人、对集体负责的人。
【活动准备】1.搜集有关责任的故事。
2.一位主持人，准备组织活动。
3.一位学生，准备演讲。
【活动过程】1.主持人导入：在大连，有一位普通的公交车驾驶员，叫黄志全，但他却被所有的大连人都记在了心里。
一次在行车途中黄志全蓦地心脏病发作，在生命的最后一分钟里，他做了三件事：①车徐徐地停在马路边，用生命的最后力气拉下了手动刹车闸;②车门打开，让乘客安全地下了车;③发动机关闭，确保了车和乘客、路人的安全。
最后，他安详地趴在方向盘上住手了他的呼吸。
在生命的最后一分钟里，黄志全，这个平庸而普通的公交车驾驶员，在生命的最后一刻，把对别人的负责，看得比自己的生命还重要!一位平庸的公共汽车驾驶员，为什么能让人们知道并记住他的名字?这是因为他有一颗闪光的责任心!在生命最后一分钟，他没有忘记自己的责任!就是这份责任心，拯救了多少人的生命!人最珍贵的品质非责任心莫属，这也是我们每一个人都应该具有的最起码的品质。
那末，你是一个有责任心的人吗?2.测一测，你的责任感。
(附问卷，大屏幕展示)⑴与人约会，你通常会提前一会出门，以保证自己能准时赴约吗?是。
否。
⑵当你发现自己脚下有纸屑你会拾起扔进垃圾桶吗? 是。
做有责任感的人主题班会教案简案
一、教案背景班会主题：做有责任感的人课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生理解责任感的内涵，认识到承担责任的重要性。
2. 培养学生承担责任的能力，提高他们的责任意识。
3. 引导学生从身边的小事做起，做一个有责任感的人。
教学内容：1. 责任感的定义与内涵2. 承担责任的意义3. 培养责任感的途径与方法4. 做一个有责任感的人的重要性5. 实践与感悟二、教学过程1. 导入：教师简要介绍责任感的定义与内涵，引导学生理解责任感的重要性。
2. 课堂讲解：1. 讲解承担责任的意义，让学生认识到承担责任对个人成长的重要性。
2. 介绍培养责任感的途径与方法，引导学生学会承担责任。
3. 讲解做一个有责任感的人的重要性，激发学生的责任意识。
3. 实例分析：教师展示一些身边的有责任感的人的事例，让学生从中感悟到责任感的价值。
4. 小组讨论：学生分组讨论如何做一个有责任感的人，并分享自己的感悟。
5. 实践与感悟：学生从现在做起，从小事做起，写一篇关于如何做一个有责任感的人的感悟文章。
三、教学评价1. 学生对责任感的理解程度。
2. 学生参与课堂讨论的积极性和主动性。
四、教学资源1. 责任感的定义与内涵的相关资料。
2. 有责任感的人的事例。
3. 写作纸张和文具。
五、教学建议1. 教师在讲解责任感的过程中，要注重理论与实践相结合，让学生能够真正理解责任感的价值。
2. 在小组讨论环节，教师要引导学生积极参与，鼓励他们分享自己的观点和感悟。
3. 在实践与感悟环节，教师要关注学生的写作过程，及时给予指导和鼓励，帮助他们提高责任意识。
六、教学过程6. 成果分享：每组选一名代表分享他们的讨论成果和感悟，其他组的学生进行评价和补充。
7. 教师点评：教师对学生的分享进行点评，总结本次班会的重点内容，强调做一个有责任感的人的重要性。
8. 课后作业：教师布置一道关于责任感的课后作业，让学生进一步巩固所学内容。
七、教学评价1. 学生对责任感的相关知识的掌握程度。
2023中小学责任担当主题班会教学设计4篇
中小学责任担当主题班会教学设计4篇担当主题班会第1篇一、班会目的：1、通过此次班会的召开，使学生能清楚地认识到人的生命只有一次，我们要珍爱自己的生命。
使学生从思想上懂得生命的可贵，从行动上学会珍爱自己或他人的生命2、教授学生如何珍爱自己的生命，热爱生活，正确面对困难和挫折，努力实现人生价值。
树立起责任意识，这不仅是对自己负责，对他人负责，也是对社会负责。
本次主题班会同时提供让学生展示自我的综合舞台，让学生有机会来展示自己的闪光点，进行自我教育，加深对责任的理解。
二、班会过程：男女合：各位老师、同学们，大家下午好！男：八（1）班主题班会《生命成长，责任担当》现在开始。
（全班同学热烈鼓掌）（播放歌曲：感恩的心）女：这首歌曲真的很感人，在我们的生活中，有很多人都在关心、爱护着我们。
那么，我们在得到关心、爱护的同时有没有去关心、爱护他人呢？请大家回想一下，在日常生活中，你是如何关爱他人的。
（每组找一个同学回答）组1：在别人有困难时及时给予帮助组2：在孤独无助的时候，给以祝福、安慰组3：注意他人的情绪变化，帮人化解矛盾组4：帮助父母做些力所能及的事男：同学们回答的非常棒，说的都是关爱他人的事情，虽然是一件件的小事，但这都是爱的开始，我们在得到他人关爱的同时，也要学会关爱他人，要相信，每一个生命都有其存在的意义和价值，都应该给予充分的肯定和尊重。
女：在现实生活中，有很多肯定生命尊重生命的例子（举例：张海迪的故事）男：同学们，从张海迪的故事中，你有何感想呢？（学生回答）女：同学们真的很棒，张海迪虽然身体是残疾的，但意志是坚强的。
她勤奋学习，热心助人，被誉为当代保尔。
她用实际行动超越了自我，诠释了自己生命的价值。
其实，在现实生活中，身残志坚的例子有很多，如的钢琴大师贝多芬等。
男：在我们身边的这些身残志坚的人用实际行动为社会做出了贡献，让后人得到了好处，这样，生命的价值就得以体现。
为社会多做贡献就是延伸生命的价值，一种承担责任的表现。
主题班会课件：从身边的小事做起
03
提升同理心
关心他人，尊重他人的感受，从他人的角度思考问题，有助于增强同理
心，促进人际关系的和谐。
促进社会和谐
营造良好氛围
推动文明进步
每个人都能从身边的小事做起，共同 营造一个和谐、美好的社会环境。例 如，遵守公共秩序，尊重他人权益， 减少冲突和摩擦。
每个人的努力都能推动社会的文明进 步。例如，减少使用一次性塑料制品 ，支持环保，推动可持续发展。
04
从身边的小事做起的益处
提高自身素质
01 02
培养责任感
从身边的小事做起能让同学们学会承担责任，对自己的行为负责。例如 ，保持教室整洁，不随意丢弃垃圾，这不仅是对自己的生活环境负责， 也是对班级、对学校负责。
增强自律性
在日常生活中遵守规则，如遵守交通规则、公共场所规定等，有助于同 学们养成良好的自律习惯，提高自我管理能力。
主题目的
提高青少年的环保意 识，引导他们关注身 边的环境问题。
促进青少年之间的交 流与合作，共同为环 境保护贡献力量。
培养青少年的行动力 ，鼓励他们积极参与 环保活动。
主题意义
有助于培养青少年的社会责任感 和公民意识，让他们意识到自己 作为社会成员应该为环境保护尽
一份力。
有利于提高青少年的综合素质和 团队协作能力，促进个人成长和
小事的重要性
小事能够培养个人的良好习惯 和品德，例如：勤劳、节俭、 自律等。
小事能够促进社会的和谐与进 步，例如：减少资源浪费、降 低环境污染、提高社会文明程 度等。
小事能够影响个人的未来发展 ，例如：通过积累经验和技能 ，为未来的职业发展打下基础 。
如何从身边的小事做起
01
制定计划和目标，明确 自己要做什么和达到什 么目标。
班会主题责任担当
班会主题责任担当
《责任担当》
责任担当是每个人在生活和工作中都应该具备的品质。
在班级中，责任担当不仅是每个学生应该具备的素质，更是班级共同进步的关键。
每个人在班级中都有自己的任务和责任。
作为学生，我们要负责完成老师布置的作业，积极参与课堂讨论，并且在课外时间努力学习，提高自己的成绩。
作为团体的一员，我们更要关心集体荣誉，维护班级秩序，帮助身边的同学，共同创造一个和谐的学习氛围。
责任担当还体现在对自己的行为负责。
我们不仅要对自己的学习和生活负责，更要对自己的行为负责。
在班级中，我们要遵守纪律，遵守校规，做到言行一致。
要懂得承担后果，勇于承认错误，积极改正自己的过错。
在班会上，我们应该讨论责任担当这一主题。
通过讨论，增强班级同学的责任意识，激励大家勇于承担责任。
可以组织一些小组讨论或者角色扮演的活动，让同学们通过实践感受责任的重要性。
通过这些活动，让同学们从心灵深处感受到责任担当的力量，明白每个人都是班级中不可或缺的一部分，每个人都要承担自己应尽的责任。
责任担当不仅是一种品质，更是一种态度。
只有每个人都能够
勇于担当责任，才能使班级更加和谐，更加进步。
责任担当，让我们在日常学习和生活中心怀感恩，关爱他人，持续成长。
担当责任主题班会内容
担当责任主题班会内容主持人：同学们，大家好！今天的主题班会是关于担当责任。
责任是我们作为学生和社会人士所必须承担的重要角色之一，今天我们将一起探讨责任的含义、担当责任的重要性以及如何在日常生活中做一个负责任的人。
担当责任是一种反映个体的价值观、行为准则和人生态度的重要品质，是塑造我们健全人格的重要因素之一。
有责任感的人不仅对自己负责，也对家庭、学校和社会负责。
有责任感的人往往能够面对困难和挑战，积极主动地解决问题，为个人成长和社会进步做出贡献。
在成长过程中，我们应该学会担当责任，并使之成为自己的一种习惯，让责任感贯穿于我们的一生。
接下来，我邀请同学们分享一下自己对责任的理解和体会。
同学发言：同学A：责任对我来说意味着对自己的行为和决策承担责任，不仅仅是对自己的负责，也是对家人和社会的负责。
在学习和生活中，我会努力做到勤奋学习、遵守纪律，顺利完成学业，不辜负父母的期望。
同学B：我觉得责任还包括对他人的关心和帮助。
作为团队的一员，在团队合作中，我会积极参与并为集体的目标努力，不推卸责任，做到我应该做的事情。
同学C：对我来说，责任从小事做起。
比如，按时完成作业，不迟到早退，不偷懒，不抄袭等等。
这些小事看似微不足道，但却是培养责任感和习惯的基石。
主持人：非常感谢同学们的分享。
你们的观点非常中肯，对责任有着深入的思考。
接下来，我们将探讨如何在实际生活中担当责任。
担当责任主题班会内容二：责任的重要性主持人：责任是我们作为学生和社会人士的一种素养和重要品质，它在我们的成长中扮演着非常重要的角色。
责任感的培养有助于我们健全人格的形成，并在日后的人生道路上起到重要的指引和作用。
首先，担当责任有助于自我成长和进步。
当我们担负起责任时，我们需要付出更多的努力和投入，这样有助于培养我们的自律性和毅力。
其次，担负责任能够培养我们的团队合作精神。
在团队合作中，每个人都有自己的责任和任务，只有每个人都能够担当起自己的责任，团队才能达成共同的目标。
勇于承担责任主题班会
勇于承担责任主题班会同学们，今天咱们开一个特别的主题班会，主题就是“勇于承担责任”。
大家知道什么是责任吗？我给大家讲个小故事吧。
有个小男孩，叫小明。
他在学校里打扫卫生，他负责扫教室的过道。
可是他偷懒了，没有好好扫，结果老师检查的时候，发现过道还是脏脏的。
老师就问是谁负责这块区域呀？小明一开始不敢承认，低着头不说话。
但是后来，他想了想，就举起手说：“老师，是我没扫干净，我错了。
”老师没有批评他，反而表扬了他，因为他最后勇于承担责任了。
这就是责任，就是做好我们该做的事情，如果没做好，要勇敢承认。
在咱们的生活里，责任无处不在。
就像在家里，我们的责任就是要自己收拾好自己的玩具。
我有个朋友，他每次玩完玩具就扔得到处都是，家里乱乱的。
他妈妈就很生气，后来他意识到这是自己的责任，自己的玩具自己要收拾好。
从那以后，他每次玩完都会把玩具放进盒子里，家里也变得整洁了。
他承担了自己的责任，家里人都很开心，他自己也觉得很有成就感呢。
在学校里，我们的责任更多啦。
要好好学习，遵守纪律。
比如说，我们要按时交作业。
我有次忘记写作业了，我特别害怕被老师批评。
我想过要不要骗老师说我忘带了，可是我知道这样是不对的。
最后我还是和老师说我没写作业，我知道这是我的错。
老师虽然让我补作业，但是他说我很诚实，勇于承担自己的责任。
从那以后，我就更加认真地对待作业了，再也没有忘记写过。
我们班级也是一个大家庭，我们每个人都有责任让这个家变得更好。
如果看到地上有垃圾，我们要主动捡起来，因为保持班级的整洁是我们大家的责任。
如果有同学遇到了困难，我们也要伸出援手，因为互相帮助也是我们的责任。
当我们勇于承担责任的时候，我们就像小英雄一样。
虽然有时候承担责任可能会有点难，可能会被批评或者要付出更多的努力。
但是我们会收获很多。
我们会变得更受大家的欢迎，我们自己也会变得更有自信，更有力量。
同学们，让我们都做一个勇于承担责任的人吧，从身边的小事做起，这样我们的生活会变得更加美好。
一年级“小角色,大责任”主题班会
一年级“小角色，大责任”主题班会一、班会背景作为一年级学生，同学们正处在人生的新阶段，扮演着新的角色。
在这个阶段，同学们需要认识到自己的责任，学会承担和履行。
本次班会旨在帮助同学们树立正确的角色观念，理解在不同场合下自己的责任和使命，从而更好地适应新的学习生活。
二、班会目标1. 帮助同学们明确自己的角色和责任。
2. 培养同学们的责任感，提高自我管理能力。
3. 激发同学们的学习热情，积极面对新的挑战。
三、班会内容1. 角色认知- 介绍自己的角色：每位同学简单介绍自己在家庭、学校、社会中的角色。
- 讨论角色的责任：同学们分组讨论各自角色的责任是什么，如何履行。
2. 责任意识- 观看教育视频：播放关于责任意识的教育视频，引导同学们思考。
- 分享责任故事：邀请几位同学分享他们认为有责任感的人的故事，以及这个故事对他们的启发。
3. 责任实践- 制定责任计划：每位同学制定一个短期责任计划，如每天完成作业、整理书包等。
- 责任执行与反馈：同学们互相监督，执行自己的责任计划，并定期反馈执行情况。
4. 责任感的意义- 邀请专家讲座：邀请一位专家来讲解责任感对于个人成长的重要性。
- 小组讨论：同学们分组讨论，总结责任感对于学习、生活、人际关系的影响。
四、班会形式- 小组讨论：采用分组讨论的形式，让每位同学都有机会参与和表达。
- 互动游戏：设计一些与责任感相关的互动游戏，让同学们在游戏中体验责任感。
- 专家讲座：邀请有经验的专家进行讲座，为同学们提供专业的指导和建议。
五、班会时间安排- 角色认知：40分钟- 责任意识：40分钟- 责任实践：40分钟- 责任感的意义：30分钟- 总结与闭幕：10分钟六、班会准备工作1. 准备教育视频和责任故事素材。
2. 设计互动游戏和专家讲座的内容。
3. 制定责任计划表，方便同学们记录和反馈。
七、班会效果评估- 通过问卷调查或小组反馈，了解同学们对班会的评价和意见。
- 观察同学们在课堂和生活中的表现，评估责任感的提升情况。
《做一个有责任心的人》主题班会
主题：做一个有责任心的人一、班会背景：1、现在的学生大多是独生子女，在家由于父母的溺爱，容易养成依赖性强,意志薄弱的性格，缺乏竞争意识和责任，他们任性、以自我为中心.2、他们在学校都表现出以自我为中心的许多行为，做事缺乏责任心，对他人、集体漠不关心,不能主动承担责任。
3、如何使在校学生学会学习、学会关心、学会合作、学会负责,培养他们形成健全的人格，创新意识和创新精神，已成为教育界的主流意识。
责任心的培养正在引起人们的关注。
二、班会目的:1、让学生懂得什么是责任,懂得一个人做事要有责任心，要有负责到底的精神,学会自己做的事自己负责。
2、教育学生做事要认真，勇于承担责任,不推诿.3、通过活动让学生感受责任心的重要性，增强其责任意识，学会对自己，对他人,对集体负责。
4、通过活动让学生懂得做事不负责任,会对他人、集体、国家带来不好的影响。
教学重点:讲清为什么要有责任心。
教学难点：小学生办事也要有责任心。
责任心如何从小培养。
三、班会准备：1、拍摄校园短片（或图片）.2、学生注意观察身边同学做事负责与不负责的事例，排演成情景剧；3、收集相关的故事及资料;4、分工准备:主持、讲故事、表演情景剧等；5、黑板画个心，在心中写上主题：做一个有责任心的人，桌椅围成u字形.四、班会过程：（一)程序1、主持人自我介绍。
2、播放短片后学生导语.（第一篇知责任）3、听（读)故事.4、朗诵《我们的责任》(第二篇明责任）5、小品（第三篇负责任）（1)《小明的值日工作》，学生发表看法。
（2）《小组长》，学生谈感受。
6、列举班级“责任心"强的事例。
7、游戏《勇于承担自己的责任》（培养责任心)8、讲故事.（学榜样）9、说、读有责任心的名人名言。
10、写努力完成的一件事，贴“心".(明确目标、赋予行动）11、拓展。
(树立远大的理想）12、班主任总结、宣誓。
（二）活动纪实1、学生自我介绍。
2、宣布活动开始。
一、短片导入（知责任）主持人A 开学以来，学校德育处、大队部一直在对同学们进行《遵守学校各项规章制度》的教育，本周，我们苗主任拿着摄象机在校园里走了走，看了看，拍了拍,现在就请大家看看都拍到了些什么?（播放短片）主持人B看了短片,大家一定想说说你在短片中都看到了什么?你又想到了什么?（小组讨论,汇报。
小学责任担当班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着社会的发展和教育的改革，培养学生的责任担当意识已经成为我国教育的重要目标之一。
为了让学生从小树立正确的价值观，增强责任感，我校于2021年10月15日开展了以“小学责任担当”为主题的班会活动。
二、班会目的1. 让学生认识到责任担当的重要性，明确自己在家庭、学校和社会中的责任。
2. 培养学生的自我管理能力，提高他们的道德素质。
3. 激发学生的爱国情怀，培养他们成为有担当的新时代少年。
三、班会流程1. 开场致辞2. 责任担当主题演讲3. 家庭责任担当分享4. 学校责任担当分享5. 社会责任担当分享6. 责任担当实践活动7. 总结与展望四、班会内容1. 开场致辞班主任首先进行了开场致辞，她强调了责任担当在小学生成长过程中的重要性，鼓励同学们在日常生活中积极践行责任担当，做一个有道德、有担当的新时代少年。
2. 责任担当主题演讲随后，一名同学代表班级进行了主题为“责任担当，从我做起”的演讲。
他结合自身经历，讲述了在家庭、学校和社会中如何履行自己的责任，赢得了同学们的阵阵掌声。
3. 家庭责任担当分享在家庭责任担当分享环节，同学们纷纷分享了自己在家庭中的责任担当经历。
有的同学主动帮助父母做家务，有的同学关心家人的健康，还有的同学在父母生病时给予关爱和照顾。
4. 学校责任担当分享在学校责任担当分享环节，同学们分享了在学校中如何履行自己的责任。
有的同学积极参与班级活动，为班级争光；有的同学在学习上互帮互助，共同进步；还有的同学在校园生活中乐于助人，传播正能量。
5. 社会责任担当分享在社会责任担当分享环节，同学们讲述了在社会中如何履行自己的责任。
有的同学参加了志愿服务活动，为社区居民提供帮助；有的同学关注环保，倡导低碳生活；还有的同学关爱弱势群体，传递爱心。
6. 责任担当实践活动为了让学生更好地理解责任担当，班主任组织了“我为班级做件事”实践活动。
同学们分组讨论，提出了许多有益于班级的建议，如：设立班级图书角、开展环保主题班会等。
主题班会从小事做起
主题班会从小事做起
《从小事做起，落实主题班会》
主题班会是学校教育中的一种重要形式，它旨在引导学生树立正确的人生观和价值观，培养学生的自律意识和责任感。
而要真正落实主题班会，从小事做起是至关重要的。
从小事做起，意味着重视学生日常生活中的点滴细节。
比如，班级活动中是否有学生违反规定，是否有同学相互合作，是否有同学关心他人，等等。
这些小事情看似微不足道，但却能体现学生的品行和素质，对于培养学生的价值观和责任感有着至关重要的作用。
从小事做起，也需要老师和家长的配合。
老师要时刻关注学生的行为举止，发现问题及时加以引导和纠正，而家长也应该对学生平时的表现多加关注和引导。
只有学校、家庭和社会三方共同合作，才能真正落实主题班会的教育目标。
从小事做起，也是在呼吁学生树立正确的人生观和价值观。
因为在学生犯错的时候，很多是一些看似微不足道的小事，但却反映出学生的道德观念和行为准则。
只有从小事做起，引导学生树立正确的人生观和价值观，才能够为他们的成长提供正确的引导和方向。
总之，从小事做起，是落实主题班会的重要途径。
只有从小事做起，才能有效地培养和引导学生的品行和素质，促进他们的
全面发展。
这也需要学校、家庭和社会的共同努力，共同落实主题班会，为学生的成长保驾护航。
责任与担当主题班会课件【三篇】
责任与担当主题班会课件【三篇】一、班会目的：以游戏为主体，让同学们从中感悟到责任的含义，让感悟到为自己“做俯卧撑”的人的不容易，从而让他们在生活中尽量减少自己的失误，把事情做得更好，对自己和他们负起百分百的责任。
二、班会准备：1、和学生交流沟通（充分利用好准备时间）。
2、场地（遮光），灯光控制。
3、秒表，黑板，粉笔，垫子，蜡烛，背景音乐。
4、助教：1名。
三、班会过程：（一）开场白：尊敬的评委老师，亲爱的同学们大家好！欢迎大家参加这次的主题班会《责任•成长》。
生活在这个世界上，我们每一个人都有自己的责任。
学者XXX先生对责任有过精辟的注解，他说：人，生于天地之间，而各有责任。
一家之人各自放弃责任，则家必落；一国之人各自放弃责任，则国必亡；全世界之人各自放弃责任，则世界必毁。
责任融于生命之中，每时每刻都在追随着我们。
XXX治水“三过家门而不入”，这是对亿万苍生的责任；XXX“鞠躬尽瘁，死而后已”，这是对整个蜀国的责任；无数革命先烈抛头颅，撒热血，前赴后继，这是对整个中华民族的责任；那同学们，我们的责任又是什么呢？接下来，我们一起来做一个游戏。
让我们在游戏当中去感悟，什么是义务。
（二）报数比赛。
1、选举队长。
将全班同学分为人数相同的两组。
每组选出一名男同学和一名女同学担任队长。
队长必备条件：有强烈的成功欲望、信心、责任心；有一定的组织能力，并且身体健康，会做俯卧撑。
请愿意担任队长的同学向前跨出一步。
支持他的同学们站到他身后。
支持人数较多的同学担任队长。
接下来问队长：①如果我选择你，会不会辜负大家对你的希望？②有没有足够的信心与信念带领大家赢得比赛？③遇到任何困难，你会怎样？队长宣誓：在团队面临挫折、困难、甚至失败时，我愿意承担100%的义务。
队员宣誓：我们将全力以赴，赢得比赛。
2、比赛规则：①这是一个竞争的游戏，双方在最短的时间内报完数为胜方。
四位队长只负责建设团队，所有队员参加报数比赛；②统统队员必需报数，要求声音宏亮、清楚、准确；不得抢报、错报、漏报，否则判为输；③对方比赛时必须保持肃静，否则罚队长做10个俯卧撑；④每次比赛结束后输方队长带领全体队员向胜方鞠躬，并说：愿赌服输，恭喜你们！胜方队长带领全体队员仰天哈哈大笑。
《责任在我心,责任在我行》主题班会教案
责任在我心,责任在我行———做一个有责任心的孩子教学目的:1.让学生懂得如何做一个有责任心的孩子.2.通过活动让学生明白做事就要做力所能及的事情,还要勇于承担责任，有了错误要认真改正。
3.懂得责任心的培养必须从小开始，从每一件小事做起。
教学重点：讲清为什么要有责任心。
教学难点：小学生办事也要有责任心。
责任心如何从小培养。
教学过程:一：导入前几天我们班发生了一件撕书事件,但是因为我班同学及时向同学道了歉,这两个同学又是好朋友.从这件事情可以看出他是一个负责任的孩子.借此机会,我们今天开展一次以责任为主题的主题班会.我们今天的主题班会是:责任在我心,责任在我行.二,你认为什么是责任心？学生谈自己的理解。
出示课件：责任：分内应做的事。
责任心：用心做好分内的事。
三：你现在的责任是什么？想一想你现在的责任是什么？出示课件四.学会对自己的行为负责案例分析:如果你在他们身边,你想对他们说些什么?场景一:表演上课铃响了很久,小丽背着书包走进教室坐下,李老师检查作业时,她没有,就问她:你的语文作业呢?她说忘带了.都怪妈妈,昨天忘了给我装进书包了.你觉得小丽说的对吗?她有哪些不对的地方?你想对她说点什么?师:孩子要对自己的学习负责,对自己负责.场景二:小强是语文课代表,是老师的左膀右臂,可是他的作业却很马虎,有的同学给他提出建议,他说:对班级体的事我应该负责任,写作业时我的事.马虎一点,没什么.生交流:小强是一个什么样的孩子?师:对班级体负责,还要对自己负责.场景三:爸爸病了,躺在床上,小明还熟视无睹,漠不关心,还在津津有味的打自己的游戏,不仅影响到爸爸休息,还责怪爸爸不陪他上公园.生交流:对家人负责任.五.下面老师想给同学们进行一个小测试：你是否能够对自己的行为负责？出示：学习习惯方面存在的问题1）上课思想不集中，小动作多，易受干扰。
2）作业字迹潦草、粗心，或常常不做作业、少做作业。
3）作业拖拉，速度慢，边做作业边玩。
做一个有责任的人主题班会
做一个有责任的人主题班会
《做一个有责任的人》
主持人：各位同学，大家好！今天的主题班会我们将要讨论的是“做一个有责任的人”。
责任是每个人应该承担的，也是成长的必备素质。
让我们一起来探讨一下如何做一个有责任的人。
首先，什么是责任？责任不仅仅是对自己的言行负责，更是对自己的家人、朋友、社会以及责任所在的工作负责。
一个有责任的人应该明白自己的使命和义务，并且尽心尽力地去履行。
其次，作为学生，我们的责任是学习。
我们应该努力学习，尊重老师，遵守校规，勤奋钻研知识，提高自己的素质，为将来的发展奠定基础。
作为家庭成员，我们的责任是孝顺父母，关爱家人，尊重长辈。
我们应该尽自己最大的努力来帮助家人，分担家庭的压力，为家庭的和谐做出贡献。
作为社会成员，我们的责任是尊重他人，帮助他人。
我们应该与人为善，乐于助人，参与社会公益活动，为社会稳定和谐做出自己的一份贡献。
最后，我们应该对自己的行为负责，不随意违反规定，不做对不起自己和他人的事情，要对自己的每一个承诺负责。
做一个有责任的人不仅是一种态度，更是一种行动。
责任是成
为一个优秀人的基石，一个有责任的人不但能够对自己负责，更能对他人负责，为社会贡献自己的一份力量。
希望在今后的学习和生活中，我们都能够牢记责任，做一个有责任的人，展现青春风采，成就美好未来。
谢谢大家！。
小学生担当的主题班会
小学生担当的主题班会
《小小担当》
今天的主题班会，我们要谈论的是小学生担当的话题。
在我们的学校，有许多小朋友们都在尽心尽力地扮演着各种不同的角色，他们以积极的态度参与到校园生活中，为班级和学校做出了许多贡献。
首先，我们来谈谈作为学生的担当。
在课堂上，一些同学会主动回答老师提出的问题，积极参与讨论，认真完成老师布置的作业。
他们认真学习，努力提高自己的学习成绩，为班级争光，为学校争光。
同时，他们还会主动帮助其他同学，一起分享知识，帮助别人成长。
这些同学在学校里起到了榜样的作用，让更多的人愿意向他们学习。
除了在学习上担当，小学生们在班级和校园生活中也扮演着重要的角色。
一些同学会组织班级活动，增强班级的凝聚力和集体荣誉感；另一些同学会主动参加义工活动，帮助老师和校长做一些力所能及的事情。
他们的付出和贡献让校园更加美好，也让我们学校的氛围更加和谐。
在家庭和社会中，小学生们也能发挥出自己的担当。
他们会遵守家庭规矩，主动承担一些家务，关心父母，尊敬老人。
在社会方面，他们也会参加一些公益活动，为社会作出贡献，让我们的世界更美好。
担当并不是一个简单的词语，它承载了责任和成长。
在日常的
学习和生活中，让我们一起学习如何在自己的领域里扮演一个小小的担当，为他人添彩，为自己增光。
让我们积极向上，从小处做起，成为一个更好的自己。
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承担责任从身边的小事做起主题班会
设计背景：
学校“成长教育”本学期的主题是：承担责任，从身边的小事做起，以及“社会责任感教育”在课堂的日益深入，我们对成长多了更多的感悟与体验，可又很多学生在家庭、学校都表现出以自我为中心的许多行为，对自己做过的或做错的事缺乏自我反省，不能主动承担责任。
为了加强学生的责任感意识，能主动承担责任，开展本次主题班会活动，使学生增强责任意识，理解责任的内涵，感悟责任的意义，形成责任习惯，让我们在责任承担中健康快乐的成长。
教育目标：
1．品读责任名言与责任故事，明确责任的含义，理解做一个有责任感的人是我们必备的素质。
2．以古今中外著名人物的事迹以及身边的有责任心的人为榜样，成为一个勇于承担责任的人，并且从身边的小事做起。
活动准备:
1）班级文化布置：以责任为主题的黑板报，成长园地，名人名言展示墙
2）品读文章：《责任胜于能力》，并交流文章中对自己影响最深的话语和故事
3）搜集古今中外关于责任感的小故事制作成电子小报并交流
4）观看视频，自由选取《感动中国》中的人物事迹，说说他们的责任故事
5）撰写身边的负责任的好榜样，成立班级“责任之星”榜样栏
5）议一议：如何承担自己的责任
实施过程:
一、导入责任
“讲究卫生，人人有责；
节约用电，人人有责；
节约用水，人人有责；
保护环境，人人有责；
森林防火，人人有责；
交通安全，人人有责；
节约能源，人人有责；
保护动物，人人有责；
保护地球人人有责
……这些标语你们一定熟悉吧，看了有感触吗？
“国家兴亡，匹夫有责”，“你要对你的言行负责”，“后果自负”，“我自己做的事情，我负责”，……你听过、说过这些话吗，你明白这些话的分量吗？
这些随处可见的标语，这些常被人挂在嘴边的话，都涉及到一个内容：“责任”。
同时这些标语，名言警句的作用就是提醒每个人：“一定要有责任心”。
第一板块：搜集和分享有关责任的名家名言，了解名家对责任的理解，并建立“责任名言墙”预设名言：
爱默生说：“责任具有至高无上的价值，它是一种伟大的品格，在所有价值中它处于最高的位置。
”
科尔顿说：“人生中只有一种追求，一种至高无上的追求——就是对责任的追求。
”
社会学家戴维斯说：“放弃了自己对社会的责任，就意味着放弃了自身在这个社会中更好生存的机会。
”
雷锋说：一个人的责任，就是使别人获得快乐。
高尔基说：天才就是善于工作，热爱工作，对工作有责任心。
每一个人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负。
如此，你才能磨炼自己，求得更高的知识而进入更高的境界。
——林肯【美】
人生须知负责任的苦处,才能知道尽责任的乐趣。
——梁启超【中国】
一个人若是没有热情,他将一事无成,而热情的基点正是责任心。
——列夫·托尔斯泰【俄】天下兴亡，匹夫有责。
（顾炎武）
鞠躬尽瘁，死而后己。
（诸葛亮）
责任心就是关心别人，关心整个社会。
有了责任心，生活就有了真正的含义和灵魂。
这就是考验，是对文明的至诚。
它表现在对整体，对个人的关怀。
这就是爱，就是主动。
（穆尼尔.纳素）
第二板块：搜集古今中外人物的责任故事，看视频，听故事，议想法，张贴于班级学习园地中华民族是勇于承担责任的民族，勇于承担责任是中华民族的优良传统。
预设古代：
大禹治水“三过家门而不入”，
诸葛任事“鞠躬尽瘁，死而后已”；
范仲淹挥写“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，
文天祥高歌“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，
林则徐铭志“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。
挺身而出，尽忠职守，利居众后，责在人先，是志士仁人薪火相传的思想标杆，是华夏子孙生生不息的精神动力。
预设当今：
党的好干部牛玉儒以勤政为民、忘我工作诠释“生命一分钟，敬业六十秒”，
桥吊工人许振超在普通岗位上创出世界一流的“振超效率”，
乡邮员王顺友二十年如一日大凉山中用脚步丈量工作的苦乐，
公安卫士任长霞以炽热情怀书写执法为民的人生壮歌，
导弹司令杨业功用赤胆忠心浇铸共和国的和平之盾，
医学专家钟南山在抗击非典这场没有硝烟的战争中敢医敢言，
科学家马祖光在实验室里以生命之火点燃科学之光，
艺术家常香玉用德艺双馨八十人生唱响“戏比天大”
……从中，人们无不感受到一种品格，一种境界，这就是对国家、对人民、对事业的责任。
第三板块：撰写身边的负责任的好榜样，成立班级“责任之星”榜样栏
承担责任，从身边的小事做起
这样的榜样可以是：每天认真值日的同学；每天认真收发作业的课代表；每天负责关窗关门的安全委员，每天大事小事都认真负责的班长；每天认真记录班级作业上交情况的学习委员，认真浇灌班级绿化的“护绿者“等等。
榜样的力量是无穷的，身边的榜样更能让学生受到潜移默化的影响。
表彰榜样，实际是在强化学生良好的行为。
也让学生知道：负责地做好身边的小事也是有“责任心”的体现。
第四板块：议一议如何肩负起自己的责任，查一查自己身上不负责任的行为与表现，写一写承担责任从哪些小事做起
（1）对自己负责：自理、自尊、自爱、自信、自强
如何才能对自己负责？
第一是自理，即自己管好、料理好自己，不要依赖别人。
第二是自尊，即自己尊重自己。
第三是自爱，即爱惜自己的名誉，珍惜自己的生命，爱护自己的身体，保护好自己。
第四是自信，即自己相信自己，相信自己的能力，相信“天生我才必有用”。
第五是自强，以顽强
的意志来面对学习上和生活上的各种困难，要给自己树立高标准、严要求。
（2）对他人和集体负责：班级事务争着做
如何才能对他人和集体负责？
在一个班集体中，不只有班委才领导班级，大家都是集体的主人，应该有当家作主的精神，每一个班级成员应当自觉承担起自己的一份责任和义务，显示自己在一个集体中存在的价值。
通过班级的琐碎事务（值日生、财产保管员），让别人了解你、承认你、接受你和信任你。
这样的集体才能显示出团结友爱，朝气蓬勃的精神面貌，才能为自己提供良好的学习和生活的环境。
（3）对家庭负责
如何才能对家庭负责？
父母的爱是博大无私的，长大后应该负起对父母的赡养扶助的义务，但现阶段切实能做的就是做好自己该做的事，无论是学习上和生活上都努力做到不让父母操心和担心，负起自己的责任，对父母就是一种回报。
2人
（4）对社会与国家负责
如何才能对社会与国家负责？
A.树立远大的理想，立志做有益于他人、有益于社会的人。
B.立足现在，努力学好科学文化知识，提高自身的素质和修养，为社会作出贡献。
C.明确自己的历史使命，培养锻炼自己的现代化素质，做托起时代大厦的栋梁。
班主任进行活动总结：
今后大家都会走出学校，进入工作单位，几乎每一个优秀企业都非常强调责任的力量。
在华为公司，其文化的核心价值观念之一就是：“认真负责和管理有效的员工是我们公司最大的财富”。
在IBM，每个人坚守和履行的价值观念之一就是：“在人际交往中永远保持诚信的品德，永远具有强烈的责任意识”。
在微软，“责任”贯穿于员工们的全部行动。
责任不仅是一种品德，更是一种能力，而且是其他所有能力的统帅与核心。
缺乏责任意识，其他的能力就失去了用武之地。
正如爱默生所说：“责任具有至高无上的价值，它是一种伟大的品格，在所有价值中它处于最高的位置。
”希望我们在座的各位同学都能入科尔顿说：“人生中只有一种追求，一种至高无上的追求——就是对责任的追求。
”。