长沙理工大学统计学调查报告

2）以“对专业知识了解程度”为自变量
图1.33是否必须从事专业对口工作频数分布图（以“对专业知识了解程度”为变量）
图1.34是否必须从事专业对口工作频率分布图（以“对专业知识了解程度”为变量）
以“对专业知识了解程度”为变量对“是否必须从事专业对口工作”的分析如下。由图可知大部分厌恶从事专业对口工作的人来自对本专业知识“比较了解”或“不太了解”的频段。位于这两个频段的受访者对专业技能的掌握并不充分，对于自己以后从事会计工作的能力问题心存忧虑，因而他们选择逃避从事会计类工作。这一结论以图1.32的频率分布形式表现的更为明显，随着对专业知识了解层次的降低（升高），逃避会计类工作的人数比例呈现出逐渐升高（降低）的趋势。
3）以“是否满意目前专业”为自变量
图1.35是否必须从事专业对口工作频数分布图（以“是否满意目前专业”为变量）
图1.36是否必须从事专业对口工作频率分布图（以“是否满意目前专业”为变量）
在这项分析中，对本专业感到满意的40人中，有18人认为有必要从事专业对口工作，有22人认为没有必要从事专业对口工作，占该频段比例分别为45%和55%；对本专业感到不满意的30人中，有10人认为有必要从事专业对口工作，有20人认为没有必要从事专业对口工作，占该频段比例分别为33.33%和66.67%。以上数据说明对个人对会计专业的满意程度越高（低），则继续从事会计工作的可能性就越（大）。那些对于本专业感到满意的学生学习能力比较突出且对处世态度乐观，他们在应对繁重的会计工作时要比其他人更游刃有余，因而不易对这类工作产生排斥感；而那些对本专业感到不满意的学生，或是当初选择专业时发生了失误，或是在学习过程中因学习能力差、学习效率低、耗费时间多而对本专业失去好感，因此不愿再与会计工作打交道，将会计类工作从就业必选项中除了名。
统计学调查报告
名称：长沙理工大学大二会计专业学生未来择业偏好分析调查报告
学院：经济与管理学院
专业：统计学
2014年 4月 15 日
一、调查方案设计
（一）、调查目的
（二）、调查对象
（三）、调查单位
（四）、调查方法
（五）、样本容量
（六）、数据分析
二、调查结果分析
（一）、专业情况分析
（2）您对您的专业知识了解多少
（4）您是否进行过就业规划
表1.41是否进行过就业规划
表1.41是否进行过就业规划（以性别为自变量）
表1.41是否进行过就业规划（以“对专业知识了解程度”为自变量）
表1.41是否进行过就业规划（以“是否满意目前专业为自变量”自变量）
由图1.41可知，71.43%占绝大多数的受访者进行过就业规划，仅有28.57%的会计专业学生未进行过就业规划；而对此数据进行类似的交叉分析，可以发现：
1）以性别为自变量
图1.31是否必须从事专业对口工作频数分布图（以性别为自变量）
图1.32是否必须从事专业对口工作频率分布图（以性别为自变量）
以性别为自变量，男女对于是否必须选择专业对口工作有明显差异。认为必须从事专业对口工作的女生人数与持相反意见的女生人数之比为17:18，而男生的相关比例则超过10:20，说明与女生相比，男生在就业固守本专业工作的可能性要更小。这种差异多为男女性格差异所致，很多男性在择业时更易显露大男子主义或者是完美主义，偏爱挑战性强、灵活多变的工作，而这与会计工作看重的纪律性、稳定性背道而驰；女性性格内敛，在择业时更稳重保守，且会计工作的文职性质更适合女性的生理状况，因此在其他条件基本满足时，女性比男性更愿意呆在办公室里打理账簿。
（2）您是否满意目前的专业
表1.2是否满意目前专业
表1.21是否满意目前专业（以性别为自变量）
图1.2是否满意目前专业频率饼状图
表1.21是否满意目前专业
图1.21是否满意目前专业频率分布图（以性别为自变量）
由表1.2和图1.2可知，有40名的受访者，表示对自己学习的会计专业感到满意；而有30名受访者表示不满意。会计工作的文职性、稳定性、高薪性是让大多数受访者满意自己所学专业的主要原因，但会计工作较高的技能要求，专业知识更新速度快、工作风险大、工作繁琐单一的劣势也使得超过40%的受访者持相反态度。此外，我们又以性别为变量分析起对专业满意程度的影响，获得了表1.21和图1.21所示数据，结果竟然与刚刚样本总体的结果完全一致（实际应或多或少细微偏差），由此可以推断性别对于专业满意程度的影响极小，比性别对于专业知识了解情况的影响程度小很多。
（3）择业时最看重的因素
表2.3择业中最看重的因素（限选4项）
图2.3择业中最看重的因素频率分布图
在工资福利、工作环境、工作地点、工作性质、工作前景、是否稳定、爱好志趣和其他选项中，会计专业学生就业时最关心的依然是工资福利，有超过2/3的受访者选择该项，所占比例达77.14%。目前国内房价居高不下、物价时常波动、大学生就业市场不景气等各类外部因素都促使人们追求高薪，再加上中国目前处于社会转型阶段，收入分配很不公平且再分配制度尚未健全，想要生存下去，人们的工作必须要能够带来充足的现金流入。工作环境的好坏，对于会计工作尤为重要，目前会计工作中女性比例又很庞大，差劣的工作环境难以激励职员应对枯燥繁重的数据工作，因工作环境的重要性排在第二，选择人数比例为69.75%。工作前景的好坏直接影响薪酬待遇，因而选择工作前景的人数比例位居第三，为65.71%。工作地点与工作的稳定性对受访者的吸引力没有之前三者强，原因在于公共交通、私人交通和网络远程办公的发展抵消了工作距离的不利影响，当前会计工作岗位仍有缺口尚未饱和的形势使本专业学生不必过分担心“就业难”的问题。工作性质和爱好志趣的选择频率较低，但其影响仍然不可忽视，少部分人选择了工作性质，意味有更多的人开始树立起职业平等观；选择爱好志趣的人，在参加工作后跳槽的几率比较高。
长沙理工大学大二会计专业学生未来择业偏好分析调查报告
一、调查方案设计
（一）、调查目的：了解长沙理工大学大二会计专业学生对于专业知识的掌握情况，了解会计专业学生的择业偏好，分析性别、专业技能、就业规划等因素对其择业偏好的影响，总结该群的就业心理。
（二）、调查对象：长沙理工大学大二会计专业学生（大一学生尚未开设专业课，对专业极不熟悉，信息可靠性较低；大三、大四学生或准备考研或校外实习难以及时取得信息，选择本专业大二学生作为调查对象可靠度较高）
（二）、择业偏好分析
（1）参加加工作的理想时间频率折线图
关于理想工作时间的选择，45.71%占绝对多数的受访者认为本科毕业后即参加工作最合适，而随着学历的升高，选择硕士毕业后、博士毕业后再参加工作的人数比例持续下降。这也主要与会计工作技术性强的特点有关，与考研相比，实际工作经验、会计相关资格证件的考取对本专业学生来讲更加重要，需优先提进未来日程中。即使本专业的学生将来不从事会计类工作，他们也更愿意节省读研这几年时间来寻找工作机遇、磨砺工作技能，并且早工作意味着现金早流入，继续读研则可能意味着有更多的现金流出，因此会有更多的人选择本科毕业后参加工作（亦可参考表2.2的相关结论）。有22.86的受访者表示工作时间“看情况”，间接说明此部分人群甚至对于工作时间都没有基本的概念，更不可能有详尽的工作规划，他们在很大程度上更依赖外部时机或别人的意见建议。另有4.29%的人选择“其他”，目的不明。
由于抽样的学生男女比例为1：！，我们以性别为自变量，就其是否会对专业认知造成显著影响进行了统计分析，结果如表1.11和图1.11所示：
表1.11对专业知识的了解程度（以性别为自变量）
图1.11对专业知识的了解程度频率分布图（以性别为自变量）
从以上数据我们可以发现明显的数据差异出现在“比较了解”和“不太了解”两个频段内，但平均差异百分比仅为6%左右，相差的频数平均值也仅有2人，从总体来看男生女生对于专业知识的了解情况差别不大。性别对于专业知识了解程度的影响并不明显，就经验而谈，学习能力差异、兴趣爱好差异、生活阅历差异在此的主导作用可能更大一些。
（1）您对您的专业知识了解多少
表1.1对专业知识的了解程度
我们根据调查问卷得到了表1.1的相关数据。在抽样调查的70名会计专业学生中，回答对本专业知识十分了解、比较了解、不太了解、完全不了解的人数分别为6人、40人、24人、0人，所占比例分别为8.57%、57.14%、34.29%和0%。2/3的学生对于专业知识的掌握程度令人满意，并且对于专业完全不熟悉的学生个数为0，形势看起来比较乐观。但是我们不能忽视仍然有1/3的学生对于专业知识的掌握情况不佳，并且有信心认为已充分了解专业概况的学生仅有6人。造成这种结果的原因主要是会计专业突出的技术性、复杂性，以及其理论性和实践性的高度统一。由于尚未参加工作，没有积累丰富的实践经验，那些即使对专业理论知识掌握牢固的学生也不敢高估自己的专业能力，因而很多人回答自己对于专业知识“比较了解”或者“不太了解”而不是“十分了解”。那些敢于回答“十分了解”的学生基本是属于有过实习经历或者敢于实践的群体，即所谓“技高人胆大”。
（3）您认为是否有必要必须从事专业对口工作
表1.3是否必须从事专业对口工作
分析表1.3数据，有40%的受访者认为有必要从事专业对口工作，有60%的受访者认为没有必要从事专业，看起来似乎会计专业挽留学生从事相关工作的吸引力不强。在（1）、（2）中我们已经对会计专业学生的专业知识了解情况和专业满意情况有了大致的了解，并以性别为自变量进行了交叉分析。我们运用相同的方法，又以“性别”、“对专业知识了解程度”、“是否满意目前专业”为变量，分析它们对“是否必须从事专业对口工作”的影响程度“，结果如图1.31—图1.36所示：
（2）若有合适工作机会，是参加工作还是继续考研
通过（1），我们可知更多人倾向于本科毕业即参加工作，而不是先读研后从业。我们设计了问卷中的问题7来进一步检验考研和工作两者之间的互斥程度。
表2.2有合适工作时考研与工作的选择问题
图2.2有合适工作时考验与工作的选择问题频率饼状图
正如我们之前推断的那样，在问题7的假设下有60%的受访者选择了放弃考研而参加工作，坚持继续考研对机遇置之不理的人数比例仅有15.71%。介于当前大学生就业形势严峻，很大一部分本科生考研是希望将来凭借高学历高文凭找到令自己更满意的工作，而并非单纯地追求更高的学术造诣，这部分考研学生群体的意志极容易动摇，一旦有中意的工作机会出现，考研便没有了实际意义。更何况对于会计类专业学生来讲，参加工作积累经验、提高专业技能要比考取研究生更要紧、更容易。