最新高考语文一轮复习：辨析并修改病句汇总
合集下载
2025届高考语文一轮专题复习：+病句辨析及修改+++课件+
5、结构混乱
(3)动宾短语与动补短语杂糅
如:“广谱晚癌康”可以缓解和改善症状快，特别是止痛效果好。
“可以缓解和改善症状”是个动宾短语， “缓解和改善”的宾语是 “症状”。“缓解和改善症状快”是个动补短语，“缓解和改善症状” 的 补语是“快”。这两种说法都可以陈述“广谱晚癌康”的作用，本来只要采 用其中一种说法就可以了，但上例却把两种说法拼凑在一起，构成了“可以 缓解和改善症状快”这样的杂糅结构，可删去“快”或“可以”。
1、语序不当
（3）词序不当
③并列短语语序不当 如:托尔斯泰的记忆力和观察力是是十分惊人的，他能迅速地捕捉
形象并长久地储存在头脑中，创作需要时，一“呼”即出。
“观察力”和“记忆力”应对调，与后文“捕捉形象”和“长久 地储存”相对应。
可改为：托尔斯泰的观察力和记忆力是是十分惊人的，他能迅速 地捕捉形象并长久地储存在头脑中，创作需要时，一“呼”即出。
3、成分残缺
（3）缺宾语
常见的是介词宾语残缺。 如:他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得
了冠军。
应在“敢博”后加“的精神”，与谓语“发扬”相呼应。 可改为:他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏的精神，
终于夺得了冠军。
3、成分残缺
（4）缺定语
如:让大学生自谋职业，自己去开拓生活， 实在是个好办法。
补语“淋漓尽致”和中心语“驳”不搭配。 “淋漓尽致”作补语时的 习惯搭配有“描绘得淋漓尽致”“刻画得淋漓尽致”等，中心语“驳” 可跟补语“体无完肤”搭配。 可改为:这篇文章把反动论点驳得体无完肤。
2、搭配不当 （5）一面与两面搭配不当
如:有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。
“有没有”和“能够”属于两面对一面，可以将“能够”改为“能否”。 可改为：有没有坚定的意志，是一个人在事业上能否取得成功的关键。
高考语文一轮总复习知识清单辨析并修改病句
三令五申：再三地命令告诫。“强调”已含在其中
日臻完善：一天天达到完善。“日”与“一天天”重复
潜移默化：形容人的思想或性格受到感染、影响而不自觉地发生了变化。“影响”已含在其中
差强人意：大致上还能让人满意。“差”与“基本上”重复
蓬荜生辉：谦辞，简陋的房屋也发出了光辉。“蓬荜”与“居室”重复
莘莘学子：莘莘，众多的样子。泛指众多的读书人。“莘莘”与“许多”重复
公认：大家一致认为
端详：仔细地看
奢望：过高的期望
堪称：可以称
暴利：非法取得的利益
质疑：提出疑问
30.您的令郎、令爱
令：您的，对人的敬称
处女作：作者的第一部作品
破天荒：比喻事情第一次出现
捷报：胜利的消息
截止日期：最后一天
蓄意：存心的，人为的
邂逅：偶然遇见，不期而遇
邂逅：偶然相遇
歪风：不正派的作风，不好的风气
5.值得……所重视
“值得”后面接名词或名词性短语，“所”多余
6.被……所打了
“被”后面接名词或名词性短语，“所”多余
来自：从……来。于：从
个中：这其中
其中：那里面
10.又再度……
再度：又一次，与“又”重复
11.要不是……否则……
“要不是”“否则”是两个虚词，“否则”就是“要不是……就……”的意思，与前面的“要不是”重复
知识清单辨析并修改病句
常见语病130例
1．常见“词语赘余”68例
错 例
分 析
报刊：报纸和杂志的合称
“夙”，旧有的，素有的，本身含有“多年”的意思
“目的”“是为了”同一意思
蝉联：连续获得
净
干干净净：十分干净
垃圾：用过的没用的东西
日臻完善：一天天达到完善。“日”与“一天天”重复
潜移默化：形容人的思想或性格受到感染、影响而不自觉地发生了变化。“影响”已含在其中
差强人意：大致上还能让人满意。“差”与“基本上”重复
蓬荜生辉：谦辞，简陋的房屋也发出了光辉。“蓬荜”与“居室”重复
莘莘学子：莘莘，众多的样子。泛指众多的读书人。“莘莘”与“许多”重复
公认：大家一致认为
端详：仔细地看
奢望：过高的期望
堪称：可以称
暴利：非法取得的利益
质疑：提出疑问
30.您的令郎、令爱
令：您的，对人的敬称
处女作：作者的第一部作品
破天荒：比喻事情第一次出现
捷报：胜利的消息
截止日期：最后一天
蓄意：存心的，人为的
邂逅：偶然遇见，不期而遇
邂逅：偶然相遇
歪风：不正派的作风，不好的风气
5.值得……所重视
“值得”后面接名词或名词性短语，“所”多余
6.被……所打了
“被”后面接名词或名词性短语，“所”多余
来自：从……来。于：从
个中：这其中
其中：那里面
10.又再度……
再度：又一次，与“又”重复
11.要不是……否则……
“要不是”“否则”是两个虚词，“否则”就是“要不是……就……”的意思，与前面的“要不是”重复
知识清单辨析并修改病句
常见语病130例
1．常见“词语赘余”68例
错 例
分 析
报刊：报纸和杂志的合称
“夙”，旧有的，素有的，本身含有“多年”的意思
“目的”“是为了”同一意思
蝉联：连续获得
净
干干净净：十分干净
垃圾：用过的没用的东西
高考语文一轮复习专题3辨析并修改病句
专题三辨析并改正病句1．以下各句中，没有语病的一句是()A．“地坛书市”以前是北京市民特别喜欢的一个文化品牌，去年更名为“北京书市”并落户旭日公园后，仍旧热忱不减。
B．“丝绸之路经济带”横跨亚、非、欧三大洲，其形成与繁华势必深刻影响世界政治、经济格局，促使全世界的和平与发展。
C．在那个民族独立和民族解放斗争汹涌澎拜的时代，能激发人们的爱国热忱是评判一部文学作品利害的特别重要的标准。
D．父亲住院时期，梅兰每日夜晚都陪同在他身边，听他叙述一生中经历的各种磨难和幸福，她就算再忙再累，也不例外。
分析： A 项，主语残破，在“仍旧”前加“北京市民”。
C项，搭配不妥，一面对两面，前方“能激发人们的爱国热忱”一面，后边“评判一部文学作品利害”两面，搭配不妥，在“能”后边加“否”。
D项，表意不明，“也不例外”前方指“梅兰”仍是“父亲”表达不明。
答案： B2．以下句子中，没有语病的一句是 ()A．近期，一名女乘客晕倒在公交车内，司机临机能断，和 4 名热情乘客一同将患者送到医院，患者很快转败为胜，司机和乘客的爱心之举赢来了网友一片点赞。
B．清华大学结合剑桥大学、麻省理工学院，建立低碳能源大学盟未来交通研究中心，他找解决北京霾天出行困的破解之道。
C．“侃”是独有的北京人的休方式，也是买卖的重要形式，就像广人的喝早茶，多买卖常常是在“侃”中成的。
D．加巡伍自己建，中央巡采纳“一次一授”的管理制度，种新，相减弱了巡自己生腐的系数。
分析： B ，构杂乱，“ 找解决⋯⋯破解之道”句式糅，“ 找解决⋯⋯的法”或许“ 找⋯⋯破解之道”。
C ，序不妥，“独有的” 放在“北京人”后边。
D ，搭配不妥，“减弱”与“ 系数”搭配不妥，改成“降低”等。
答案： A3．以下句子中，没有病的一句是()A．瑶制片人于正《 3》抄《梅花烙》一事提起后，于正新逃不开疑的眼睛。
新的故事情能否涉嫌抄，于正在者款待会上予以否。
B．古代神然玄幻瑰奇，但仍旧根源于生活，波折地反映了先民征服自然、追求美好生活的梦想。
高中语文高考复习辨析并修改病句考点详解(共6个)
高考语文辨析并修改病句考点详解一、语序不当1.定语和中心词位置颠倒。
例：在这次校运动会上，作为代表队的我们班一定要有不怕苦、不怕累的精神，为班集体争得荣誉。
句中“我们班”是种概念，“代表队”是属概念，前者（定语）限制后者（中心语）。
画线句应改为“作为我们班的代表队”。
2.定语、状语错位。
例：这种设施要不要更新，在领导和群众中广泛引起了议论。
句中“广泛”是修饰“议论”的，作定语，在句中却放在“引起”前充当谓语动词的状语，明显不合适，画线处应改为“引起了广泛的议论”3.多项定语语序不当。
例：王总把我们几个厂里的部门经理召集到一起，语重心长地说：“只要大家能精诚团结，群策群力，就一定能把我们厂的经济效益搞上去！”句中“几个厂里的部门经理”有歧义。
是几个厂的经理呢，还是一一个厂里的几个经理？根据句意，“几个”应作“部广门经理”的定语，要把这个意思明确下来，应改为“厂里的几个部门经理”。
注意：多项定语一般可按以下次序排列：a.表领属性的或时间、处所的；b.指称或数量的短语；c.动词或动词短语；d.形容词或形容词短语；e.名词或名词短语。
另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前4.多项状语语序不当。
例：这期培训班是全国职工教育管理委员会和国家经委联合于今年五月底举办的。
“联合”和“于今年五月底”都是作动词“举办”的状语，这两个状语应互换位置，改为“于今年五月底联合”。
注意：多项状语排列大致为：a.表目的或原因的介宾短语；b.表时间或处所的；c.表范围或频率的；d.表情态或程序的；e.表对象。
5.关联词的位置不当。
例：如果我们只注意目前的利益，而忘记了广大人民的根本的长远的利益，或只看到长远目标，而看不到实现这一目标必须经历的步骤，就会背离党的基本路线。
“如果”要放在“我们”后面，当两个或两个以上的分句是同一主语时，关联词就要放在主语的后面；当各分句是不同主语时，关联词就要放在主语的前面。
6.分句位置不当。
2025届高考语文一轮复习：病句辨析修改知识点梳理+课件
（“词语用得是地方”应对应“文艺作品语言的好”，把“坏”删掉。）
五、表意不明
定义：是指句子表达的内容、意思使人不容易 了解或不止一种解释，即指代不明、费解（指 一句话不知道怎么讲）和歧义（指一句话有两 种讲法，表意不明白）。
表意不明—指代、费解、歧义
（1）今天老师又在班会上表扬了自己，但是我觉得还需要继续努力。 （指代不明。“自己”指代不明，是指“老师”还是指“我”，不清楚， 应改为“我”。）
多项状语排列歌 多项状语目的前，接着时间有地点。 范围情态依次排，对象靠着中心站。
语序混乱—多项定语
（5）一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。
（6）夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不 着。
（多项定语次序不当。“国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年 教学经验的（动词短语）优秀的（形容）篮球（名词）女教练。”）
（前后矛盾）
3. 下列句子中次学校组织的捐款活动，使我深切地认识到：源于
十三亿中国人的绵绵不绝的爱能战胜一切困难（。缺少主语）
B. 空降兵部队具有机动能力强、突击速度快，可以越过地理 障碍迅速向目的地投送兵力。 （缺少宾语）
C. 小敏和小明说好放学去他家写作业。 （有歧义）
（“即使”应移到“文字”前面，因为前后分句的主语是不一致的，否 则，照原句就变成了只是文字要不得，不是作品要不得。）
点拨：两个分句同一个主语时，关联词语在主语后边；不同主 语时，关联词语在主语前面。
课堂检测
1.据调查,青少年近视的原因主要是户外运动时间偏 少,不科学使用电子产品造成的。
修改意见: 删掉“的原因”或删掉“造成的”
考查形式：主要以单项选择题形式 考查,选择有语病的一项。
病句类型
五、表意不明
定义：是指句子表达的内容、意思使人不容易 了解或不止一种解释，即指代不明、费解（指 一句话不知道怎么讲）和歧义（指一句话有两 种讲法，表意不明白）。
表意不明—指代、费解、歧义
（1）今天老师又在班会上表扬了自己，但是我觉得还需要继续努力。 （指代不明。“自己”指代不明，是指“老师”还是指“我”，不清楚， 应改为“我”。）
多项状语排列歌 多项状语目的前，接着时间有地点。 范围情态依次排，对象靠着中心站。
语序混乱—多项定语
（5）一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。
（6）夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不 着。
（多项定语次序不当。“国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年 教学经验的（动词短语）优秀的（形容）篮球（名词）女教练。”）
（前后矛盾）
3. 下列句子中次学校组织的捐款活动，使我深切地认识到：源于
十三亿中国人的绵绵不绝的爱能战胜一切困难（。缺少主语）
B. 空降兵部队具有机动能力强、突击速度快，可以越过地理 障碍迅速向目的地投送兵力。 （缺少宾语）
C. 小敏和小明说好放学去他家写作业。 （有歧义）
（“即使”应移到“文字”前面，因为前后分句的主语是不一致的，否 则，照原句就变成了只是文字要不得，不是作品要不得。）
点拨：两个分句同一个主语时，关联词语在主语后边；不同主 语时，关联词语在主语前面。
课堂检测
1.据调查,青少年近视的原因主要是户外运动时间偏 少,不科学使用电子产品造成的。
修改意见: 删掉“的原因”或删掉“造成的”
考查形式：主要以单项选择题形式 考查,选择有语病的一项。
病句类型
2024届高考语文一轮复习专项：病句辨析修改专题++课件+
“其”指代不明，可指“她”，也可指“作
7、句子太长 注意是否漏掉了成分 例1：中外文学大师的杰出创造无不以其对 传统的广博和深刻的把握为基础的。 " 无不" 之后缺少谓语动词" 是".
例4：这所学校把学雷锋活动没有放在口头 宣传上，而是强调“学雷锋要见行动”， 因此效果很好。 “把”字句中的否定词必须用在“把”字前， 该句否定词“没有”位置不当。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
规律总结：
否定词易出病点： 1、多重否定造成表意相反。 2、否定词和反问句连用造成表意相反。 3、否定词和带有否定意义的动词连用造成表意相反。 4、位置不当。
2.检查局部，看修饰语和中心词之间、修饰 语内部是否有毛病：一是搭配，二是残缺、 赘余，三是顺序（多重定、状语句）
3.复句：先查句间关系，二查关联词语
例①过去几万名地质队员经过数十年才能 做到的事情，资源卫星几天内即可完成。
该句主干是“事情卫星完成”，“事情”不 能说“完成”，只能说“做完”，搭配不当。
“进入”与“分成”搭配不当，须在“分成” 之后补上中心语“的时代”。
例④不管气候条件和地理环境都极端不利，登 山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。
“不管……都极端不利”不合习惯，正确 说法为“不管……多么不利”，关联词语 搭配不当。
二.主干枝叶梳理法
1.先将句中附加成分(定语、状语、补语)去掉， 紧缩出主干，检查主干是否有毛病：一是搭配， 二是残缺、赘余。
4.句子成分赘余
（1）语义重复 示例：为精简字数，我们不得不把这篇文章略加删改一些。 “一些”与前面的“略加”重复，可删掉一个。 （2）主语多余 示例：我们的革命前辈，为了人民的利益，他们流了多少血，献出了 多少宝贵的生命。 前面有了主语“革命前辈”，因而“他们”可删去。 （3）谓语多余 示例：篮球场上十位队员正在激烈地打比赛。 句子谓语重复，应该删去“打”。
7、句子太长 注意是否漏掉了成分 例1：中外文学大师的杰出创造无不以其对 传统的广博和深刻的把握为基础的。 " 无不" 之后缺少谓语动词" 是".
例4：这所学校把学雷锋活动没有放在口头 宣传上，而是强调“学雷锋要见行动”， 因此效果很好。 “把”字句中的否定词必须用在“把”字前， 该句否定词“没有”位置不当。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
规律总结：
否定词易出病点： 1、多重否定造成表意相反。 2、否定词和反问句连用造成表意相反。 3、否定词和带有否定意义的动词连用造成表意相反。 4、位置不当。
2.检查局部，看修饰语和中心词之间、修饰 语内部是否有毛病：一是搭配，二是残缺、 赘余，三是顺序（多重定、状语句）
3.复句：先查句间关系，二查关联词语
例①过去几万名地质队员经过数十年才能 做到的事情，资源卫星几天内即可完成。
该句主干是“事情卫星完成”，“事情”不 能说“完成”，只能说“做完”，搭配不当。
“进入”与“分成”搭配不当，须在“分成” 之后补上中心语“的时代”。
例④不管气候条件和地理环境都极端不利，登 山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。
“不管……都极端不利”不合习惯，正确 说法为“不管……多么不利”，关联词语 搭配不当。
二.主干枝叶梳理法
1.先将句中附加成分(定语、状语、补语)去掉， 紧缩出主干，检查主干是否有毛病：一是搭配， 二是残缺、赘余。
4.句子成分赘余
（1）语义重复 示例：为精简字数，我们不得不把这篇文章略加删改一些。 “一些”与前面的“略加”重复，可删掉一个。 （2）主语多余 示例：我们的革命前辈，为了人民的利益，他们流了多少血，献出了 多少宝贵的生命。 前面有了主语“革命前辈”，因而“他们”可删去。 （3）谓语多余 示例：篮球场上十位队员正在激烈地打比赛。 句子谓语重复，应该删去“打”。
2025届高三一轮复习之病句的辨析与修改
病句之搭配不当
5. 一面与两面搭配不当 eg1：能否提高学生能力，是衡量一个好老师的标准。
（改法一：提高学生能力是衡量一个好老师的标准。） （改法二：能否提高学生能力，是衡量一个老师优与差的标准。） eg2：做好生产救灾工作决定于干部作风是否深入。 （改法一：生产救灾工作做得好不好，决定于干部是否深入群众。） （改法二：干部深入群众是做好救灾工作的决定性条件。）
eg3：我又听到了她那爽朗的笑声和美丽的笑容。 （我又听到了她那爽朗的笑声。）
eg4：但也存在着几个缺点需要我们努力。 （但也存在着几个缺点需要我们改正。）
病句之搭配不当
3. 主宾搭配不当（主语和宾语搭配不当） eg：夏天的北京是一个炎热的季节。
（改法一：夏天的北京是一个炎热的地方。） （改法二：北京的夏天是一个炎热的季节。） 4. 修饰语和中心语搭配不当 eg1：中学时代打下的坚实的基础知识，为他高中的进一步发展创造了条件。 （中学时代打下的坚实的基础） eg2：这次大会上，对工资问题交换了广泛的意见。 （并不是意见的广泛而是交换的范围广泛，应改为“广泛地交换了意见”）
（我们也办起了黑板报）
病句之成分残缺
2. 缺谓语 eg1：完成了任务之后，大家到餐厅夜宵。
（完成……大家到餐厅吃夜宵。） eg2：可见对工人阶级的关心负责的态度到何等的薄弱程度。
（……的关心和负责薄弱到何种程度。） eg3：最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中建立与加强技 术管理制度等一系列的工作。
［考向1］ 病句的辨析
卷别 2022·浙江卷 2021·新高考Ⅰ卷 2021·新高考Ⅱ卷
设问方式 下列各句中，没有语病的一项是 文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰 当的一项是
高考语文一轮复习：辨析并修改病句
语言表达1．下面文段有四处语病，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅。
①随着“数字中国”建设持续深入，②越来越多观众通过互联网欣赏艺术、获取知识、共享文化发展成果。
③对博物馆的思维方式、工作模式也产生“数字化”推动作用，④促使其更加重视研发数字形态的文物解读、文化传播方法和产品，⑤将线下实体展览、公教活动和线上密切融合起来。
⑥纯数字形态的展览和公教活动，将成为了未来博物馆的发展方向。
⑦为做好“云端”服务，博物馆一方面要增加数字资源生产力度，⑧另一方面要探索、了解观众喜闻乐见的文化产品形式，⑨形成与社会公众需求的良性互动，⑩同时也要为创新型人才提供更大发展空间。
（1）将序号________改为______________（2）将序号_______改为_______________（3）将序号_______改为______________（4）将序号_______改为_______________ 2．下面这个语段在语言表达上有三处语病，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅。
发展中医药文化，①需要根据时代的发展来创造中医药文化的内涵和话语体系。
②工业化、城镇化、人口老龄化加快，③中国居民疾病谱不断发生变化。
④其中，心脑血管疾病、癌症等慢性病严重危害人民健康，⑤进一步促使人们积极寻找健康生活的新思路。
⑥而中医“治未病”的理念强调未病先防、养生防病，⑦恰好满足了人们从“以治病为中心”向“以健康为中心”的现实需要。
3．阅读下面的文字，完成下面小题。
故宫博物院举办的那场名为《清明上河图》的高科技互动展演艺术，用现代超高清数字技术完美融合古代绘画艺术。
观众们沿着张择端的笔触走进繁华的北宋都城汴梁，穿梭于楼台之间，泛舟于汴河之上，观两岸人来人往，看水鸟掠过船篷。
沉浸其中，确有一种身临其境的情趣。
在2016年的纪念殷墟妇好墓考古发掘四十周年特展上，首都博物馆利用虚拟技术带领观众“回到”妇好墓的考古发掘现场，上下6层、深达7.5米的妇好墓葬尽收眼底。
2025届高考专题 辨析并修改病句(六大病句类型)
语序不当，可将“三个月内”调到“每名学生”后。
语序不当
3、定语、状语错位
(1)定语误放在状语位置上 如何进行人事制度改革的问题在全校教职工中热烈地引起了讨论。“
热烈”应修饰“讨论”，即“热烈地引起了讨论” 应改为“引起了热烈地讨论”。
(2)状语误放在定语位置上 在职工代表大会上，我们向厂方提出了关于工资制度改革的明确意见。
高考一轮复习之
辨析并修改病句
句子成分
主语 ＋ 谓语 ＋ 宾语
（名、代）
定语
（动、名、形） （名、形）
补语
状语
（形容词） （动词/形容词＋补）（状＋动词/形容词）
（的）
（得）
（地）
例： 顽强的 毅力
征服世界上任何一座山峰
（定） （主）（状）（谓） （定）
（宾）
语序不当 成分残缺或赘余
结构混乱
CONTENTS
将“图书营销”后移至“活动”前。
语序不当
6、前后呼应不当
选项中会出现两组有对应关系的并列短语(句子)，如果其中某组并列短语中的词语顺序颠倒 ，就会产生呼应不当的错误。
例：对调整工资、发放资金、提高职工的福利待遇等问题，文章从理论上和政策上做了详细 的规定和深刻的说明，具有极强的指导意义和可操作性。
“排查在前，排险在前，预警在前”应改为“预警在前，排查在前 ，排险在前”。
语序不当
5、关联词位置不当
在复句中，如果两个分句的主语相同，那么主语应置于关联词之前；如果两个分句的主语不 同，第一个分句的主语应放在关联词之后。记忆技巧为主语“同前异后”。
例：出版社除了将本身的品牌作为吸引受众的内容进行推广，利用直播、短视频等形式传播 外，图书营销还有在社交平台做线上活动这个必选项。
语序不当
3、定语、状语错位
(1)定语误放在状语位置上 如何进行人事制度改革的问题在全校教职工中热烈地引起了讨论。“
热烈”应修饰“讨论”，即“热烈地引起了讨论” 应改为“引起了热烈地讨论”。
(2)状语误放在定语位置上 在职工代表大会上，我们向厂方提出了关于工资制度改革的明确意见。
高考一轮复习之
辨析并修改病句
句子成分
主语 ＋ 谓语 ＋ 宾语
（名、代）
定语
（动、名、形） （名、形）
补语
状语
（形容词） （动词/形容词＋补）（状＋动词/形容词）
（的）
（得）
（地）
例： 顽强的 毅力
征服世界上任何一座山峰
（定） （主）（状）（谓） （定）
（宾）
语序不当 成分残缺或赘余
结构混乱
CONTENTS
将“图书营销”后移至“活动”前。
语序不当
6、前后呼应不当
选项中会出现两组有对应关系的并列短语(句子)，如果其中某组并列短语中的词语顺序颠倒 ，就会产生呼应不当的错误。
例：对调整工资、发放资金、提高职工的福利待遇等问题，文章从理论上和政策上做了详细 的规定和深刻的说明，具有极强的指导意义和可操作性。
“排查在前，排险在前，预警在前”应改为“预警在前，排查在前 ，排险在前”。
语序不当
5、关联词位置不当
在复句中，如果两个分句的主语相同，那么主语应置于关联词之前；如果两个分句的主语不 同，第一个分句的主语应放在关联词之后。记忆技巧为主语“同前异后”。
例：出版社除了将本身的品牌作为吸引受众的内容进行推广，利用直播、短视频等形式传播 外，图书营销还有在社交平台做线上活动这个必选项。
2025届高考语文复习：病句辨析与修改+课件
[试题亮点] 书面表达要求语言必须准确、简洁、通顺，尤其是科普文、公文和其他诠释性文字更是如此。一般来说，语言烦冗重复是 一种缺陷(除非有某种特殊的修辞目的)。本题用改写的方式，有针对性地要求考生把烦冗复杂的句子修改为简洁清通的句 子，有助于纠正目前较为普遍的语言表达烦冗罗峻的现象，引导考生在写作中注重语言表达的凝练。
【答案】20．序号②修改为：能浮现出这样一幅包罗万象的全景图； 序号③修改为：图上呈现了天山的所有山脉、雪峰、盆地； 序号④修改为：还有河流、湖泊（还有河流和湖泊）。
【解析】20．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 序号②语序不当，“浮现”是客观词语，不能用“包罗万象”修饰，应该放在“全景”前。 序号③用词不当，把“任何”删掉或改为“所有”；语序不当，并列词语间应该有视觉顺序，比如 由高到低，“盆地”放在后面，与低处的“河流”“湖泊”能更好地衔接。 序号④成分赘余，有了顿号没必要加“和”，删掉顿号或“和”。
搭配不当、语意冗余
题型 语段中病句 修改主观题 语段中病句 语段中病句 修改主观题
语段中病句 修改选择题
语段中病句 修改主观题
命题特点
①考查频率“高”：几乎未“缺席”过新高考卷。 ②命题形式“变”：2022年由过去考的“语段中 病句修改选择题”改为“语段中病句修改主观题 ”。 ③病句类型“显”：主要以搭配不当、结构混乱 为主，兼有语序不当、成分残缺等。 ④所选病句较长，一般含两处病因；要求能准确 修改。
能”，致使“我们”与“古人”不能视为并列主语，二者之间的主次关系分明，难以在意义不变的情况下互相对调，这也正说明“我们”与后 文的“古人……”叙事角度无法保持一致。如果要求叙事角度一致，只有将句子④修改为以“古人”为主体的“古人不能跟我们相提并论”。 这样，修改后的语句就能与下文的叙事流畅衔接。需要说明的是，原文并没有什么重大错误，题干只说是“表述不当”。考生在日常写 作训练时需要注意语言衔接的问题。
【答案】20．序号②修改为：能浮现出这样一幅包罗万象的全景图； 序号③修改为：图上呈现了天山的所有山脉、雪峰、盆地； 序号④修改为：还有河流、湖泊（还有河流和湖泊）。
【解析】20．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 序号②语序不当，“浮现”是客观词语，不能用“包罗万象”修饰，应该放在“全景”前。 序号③用词不当，把“任何”删掉或改为“所有”；语序不当，并列词语间应该有视觉顺序，比如 由高到低，“盆地”放在后面，与低处的“河流”“湖泊”能更好地衔接。 序号④成分赘余，有了顿号没必要加“和”，删掉顿号或“和”。
搭配不当、语意冗余
题型 语段中病句 修改主观题 语段中病句 语段中病句 修改主观题
语段中病句 修改选择题
语段中病句 修改主观题
命题特点
①考查频率“高”：几乎未“缺席”过新高考卷。 ②命题形式“变”：2022年由过去考的“语段中 病句修改选择题”改为“语段中病句修改主观题 ”。 ③病句类型“显”：主要以搭配不当、结构混乱 为主，兼有语序不当、成分残缺等。 ④所选病句较长，一般含两处病因；要求能准确 修改。
能”，致使“我们”与“古人”不能视为并列主语，二者之间的主次关系分明，难以在意义不变的情况下互相对调，这也正说明“我们”与后 文的“古人……”叙事角度无法保持一致。如果要求叙事角度一致，只有将句子④修改为以“古人”为主体的“古人不能跟我们相提并论”。 这样，修改后的语句就能与下文的叙事流畅衔接。需要说明的是，原文并没有什么重大错误，题干只说是“表述不当”。考生在日常写 作训练时需要注意语言衔接的问题。
高考语文复习：辨析并修改病句课件
2.缺谓语
如：最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中建立与加强技术管理制 度等一系列的工作。 （“建立”前缺少谓语，应加动词“完成”）
3.缺宾语
如：为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举行了三 期饲养员技术培训班。 （“推广”的应是“经验”，应在“为了全面推广……喂猪”后加“的经验”）
• 如果两个分句主语相同，第一分句的关联词应放在主语之后； • 如果两个分句的主语不同，第一分句的关联词应放在主语之前。
例： 他不但钢琴弹得好，而且字写得漂亮。 不但他钢琴弹得好，而且你也弹得好。
例子： ※他如果不能实事求是，事业就会
受到损失。 “他”应移到“如果”后面。
※要是一篇作品里的思想有问题，那 么文字即使很不错，也是要不得的。
五
自相矛盾
.
不
范围不清
合
逻
强加因果
辑
不合事理
1.自相矛盾
如：他是多少个死难者中幸免的一个。（既然“幸免”，自然是没有死，所以不能说是“死难者中 的一个”，应改为“他是多少个遭遇灾难者中幸免的一个”）
2.范围不清
如：从事业发展的角度看，还缺乏各项人才与各项科学家。（各项人才包括科学家，不宜并列，二 者取其一）
• （1）表示时间的名词（何时？） • 或表示原因、目的的名词或介宾短语； • （2）表示地方或方向的介宾短语（何地？） • （3）表示范围的副词（什么范围？） • （4）表示情态的形容词（怎样？）； • （5）表示对象的介宾短语（同谁？）
•如：许多老师[昨天][在休息室里][都][热情地][同他]交谈。
——语义性语病
6.不合逻辑
——逻辑性语病
多项定语语序不当
语 序
如：最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中建立与加强技术管理制 度等一系列的工作。 （“建立”前缺少谓语，应加动词“完成”）
3.缺宾语
如：为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举行了三 期饲养员技术培训班。 （“推广”的应是“经验”，应在“为了全面推广……喂猪”后加“的经验”）
• 如果两个分句主语相同，第一分句的关联词应放在主语之后； • 如果两个分句的主语不同，第一分句的关联词应放在主语之前。
例： 他不但钢琴弹得好，而且字写得漂亮。 不但他钢琴弹得好，而且你也弹得好。
例子： ※他如果不能实事求是，事业就会
受到损失。 “他”应移到“如果”后面。
※要是一篇作品里的思想有问题，那 么文字即使很不错，也是要不得的。
五
自相矛盾
.
不
范围不清
合
逻
强加因果
辑
不合事理
1.自相矛盾
如：他是多少个死难者中幸免的一个。（既然“幸免”，自然是没有死，所以不能说是“死难者中 的一个”，应改为“他是多少个遭遇灾难者中幸免的一个”）
2.范围不清
如：从事业发展的角度看，还缺乏各项人才与各项科学家。（各项人才包括科学家，不宜并列，二 者取其一）
• （1）表示时间的名词（何时？） • 或表示原因、目的的名词或介宾短语； • （2）表示地方或方向的介宾短语（何地？） • （3）表示范围的副词（什么范围？） • （4）表示情态的形容词（怎样？）； • （5）表示对象的介宾短语（同谁？）
•如：许多老师[昨天][在休息室里][都][热情地][同他]交谈。
——语义性语病
6.不合逻辑
——逻辑性语病
多项定语语序不当
语 序
语言运用辨析并修改病句(八)：具体语境中病句修改-2025年高考语文一轮复习分点精讲(全国通用)
…… 20.文中画波浪线的语句有语病，请修改。（3分）
【解析】“据测定结果显示”属于句式杂糅，应修改为“据测定结果” 或“测定结果显示”；“年代距今3200年至4000年”属于逻辑不当，应 修改为“年代距今4000年至3200年”，时间应由远及近。 【答案】 示例一：三星堆属于古蜀文化遗址，据测定结果，它的年代距 今4000年至3200年。示例二：三星堆属于古蜀文化遗址，测定结果显示 ，它的年代距今4000年至3200年。
种疑团。最新考古成果表明，三星堆文化并不孤立。此次发现的铜尊、铜罍、玉琮 以及铜器纹饰等，都能够在中原地区出土的一系列器物中找到祖型。三星堆属于古 蜀文化遗迹，据测定结果显示，它的年代距今3200年至4000年。新一轮考古成果表 明，在这一时期，古蜀文明与中原地区交流频繁。三星堆遗址昭示了长江流域与黄 河流域一样，同属中华文明的母体，证明了中华文明起源的多样性。
技法2：只看画线句无法一下子确定“病源”在何处，更不知道如何修改 的——需要利用选项的提示来解题，这就需要利用以下两步法。
边练边悟1 文中画横线的句子有语病，修改最恰当的一项是( C )
自世纪之交以来的近二十年间，由于中国电视引进国外电视节目模板的热 潮引起中国电视自主原创节目挤压至角落，中国电视行业创新自主能力明显下 降。而《朗读者》坚定不移地进行本土原创，打造出了中国电视的独特品牌， 走出了中国电视节目本土化自主创新的成功道路。
（3）语感审读法 凭借语感，从感性上察觉语句的语病，即按习惯的说法看是否别扭。如别 扭则再作分析比较，明辨原因。
（4）有的放矢法 语病往往会出现在句子中的一些特定部位，如：多重定语、多重状语，可
能会出现语序不当的问题；多重否定词，可能会出现否定不当的问题；是非句 职，可能会出现前后不对应的问题。
【解析】“据测定结果显示”属于句式杂糅，应修改为“据测定结果” 或“测定结果显示”；“年代距今3200年至4000年”属于逻辑不当，应 修改为“年代距今4000年至3200年”，时间应由远及近。 【答案】 示例一：三星堆属于古蜀文化遗址，据测定结果，它的年代距 今4000年至3200年。示例二：三星堆属于古蜀文化遗址，测定结果显示 ，它的年代距今4000年至3200年。
种疑团。最新考古成果表明，三星堆文化并不孤立。此次发现的铜尊、铜罍、玉琮 以及铜器纹饰等，都能够在中原地区出土的一系列器物中找到祖型。三星堆属于古 蜀文化遗迹，据测定结果显示，它的年代距今3200年至4000年。新一轮考古成果表 明，在这一时期，古蜀文明与中原地区交流频繁。三星堆遗址昭示了长江流域与黄 河流域一样，同属中华文明的母体，证明了中华文明起源的多样性。
技法2：只看画线句无法一下子确定“病源”在何处，更不知道如何修改 的——需要利用选项的提示来解题，这就需要利用以下两步法。
边练边悟1 文中画横线的句子有语病，修改最恰当的一项是( C )
自世纪之交以来的近二十年间，由于中国电视引进国外电视节目模板的热 潮引起中国电视自主原创节目挤压至角落，中国电视行业创新自主能力明显下 降。而《朗读者》坚定不移地进行本土原创，打造出了中国电视的独特品牌， 走出了中国电视节目本土化自主创新的成功道路。
（3）语感审读法 凭借语感，从感性上察觉语句的语病，即按习惯的说法看是否别扭。如别 扭则再作分析比较，明辨原因。
（4）有的放矢法 语病往往会出现在句子中的一些特定部位，如：多重定语、多重状语，可
能会出现语序不当的问题；多重否定词，可能会出现否定不当的问题；是非句 职，可能会出现前后不对应的问题。
高考语文一轮复习：病句辨析修改
（3）1984年12月26日，中国首次南极考察队抵达南极洲。 12月31日，南极 洲上第一次飘起了五星红旗。
（六）答案
（1）改为一只携带有 H5N1型禽流感病毒的死天鹅
（2）在新闻发布中心，许多记者在昨天热情地同女足教练郝伟交谈。 （3）1984年12月26日，中国南极考察队首次抵达南极洲。 12月31日，南极
（3）“改良”和“缺乏”不能搭配，应将“缺乏”删除，改为“改良.....的状况”
（四）成分残缺或赘余
（4）奥运圣火登顶珠峰的瞬间，无论是参与登顶的勇士，还是全世界观看 这一壮举的人们，无不毫无例外地感受到了心灵的震撼。
（5） 90 个有特殊编号的“奥运缶”在北京结束了网络竞价，以总价 1283.65 万元成交，每个缶的均价都超过了 14 万元。
（1）还在于和重要原因，出现句式杂糅。删去“也是泡沫加速破裂的重要原因”
（2）受......影响和造成的，出现重复，二选一，删除其中的一个。
（二）结构混乱
（3）这次网络短训班的学员，除北大本校学员外，还有来自清华大学等十 五所高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习。
（4）参加研制神舟七号飞船的全体科技工作者，在相关部门的大力支持下， 在全国人民的热切关注中，经过不懈努力，神舟七号飞船终于成功发射。
（二）结构混乱
（1）房地产市场之所以陷入长达一年的萧条，除了市场周期性调整的因素 外，还在于部分开发商追求暴利，哄抬房价，也是泡沫加速破裂的重要原因。
（2）许多高中毕业生填报志愿时，是优先考虑专业还是优先考虑学校，很 大程度上是受市场需求、社会导向、父母意愿、个人喜好等因素的影响造成的。
（二）答案
前半句省主语，后半句不能再省主语。 如用“声音”做主语，可将“了”改为 “的”，如用“我”做主语，可删去 “使”。
（六）答案
（1）改为一只携带有 H5N1型禽流感病毒的死天鹅
（2）在新闻发布中心，许多记者在昨天热情地同女足教练郝伟交谈。 （3）1984年12月26日，中国南极考察队首次抵达南极洲。 12月31日，南极
（3）“改良”和“缺乏”不能搭配，应将“缺乏”删除，改为“改良.....的状况”
（四）成分残缺或赘余
（4）奥运圣火登顶珠峰的瞬间，无论是参与登顶的勇士，还是全世界观看 这一壮举的人们，无不毫无例外地感受到了心灵的震撼。
（5） 90 个有特殊编号的“奥运缶”在北京结束了网络竞价，以总价 1283.65 万元成交，每个缶的均价都超过了 14 万元。
（1）还在于和重要原因，出现句式杂糅。删去“也是泡沫加速破裂的重要原因”
（2）受......影响和造成的，出现重复，二选一，删除其中的一个。
（二）结构混乱
（3）这次网络短训班的学员，除北大本校学员外，还有来自清华大学等十 五所高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习。
（4）参加研制神舟七号飞船的全体科技工作者，在相关部门的大力支持下， 在全国人民的热切关注中，经过不懈努力，神舟七号飞船终于成功发射。
（二）结构混乱
（1）房地产市场之所以陷入长达一年的萧条，除了市场周期性调整的因素 外，还在于部分开发商追求暴利，哄抬房价，也是泡沫加速破裂的重要原因。
（2）许多高中毕业生填报志愿时，是优先考虑专业还是优先考虑学校，很 大程度上是受市场需求、社会导向、父母意愿、个人喜好等因素的影响造成的。
（二）答案
前半句省主语，后半句不能再省主语。 如用“声音”做主语，可将“了”改为 “的”，如用“我”做主语，可删去 “使”。
高考一轮复习语文专题十二辨析并修改病句课件(共16)
题型 Ⅰ卷、Ⅱ卷的题型则为选择题，以考查辨析病句 散布 为主。修改类中，结构混乱、成分残缺或赘余、
表述不得体是设题考查的重点；选择题中，考查 “搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱”设题 频率较高
高考演练 1.(202X 年新高考Ⅰ卷)文中画波浪线的句子有语病， 下列修改最恰当的一项是( ) 宣讲员平易的话语、幽默的口吻以及宣讲内容十分接 地气，导致收看直播的群众既听得进又记得牢。 A.宣讲员话语平易，口吻幽默，宣讲内容也十分接地 气，这导致收看直播的群众既听得进又记得牢。
济发达程度”。第⑨句“然而这样的繁华背后却带来了隐 患”句式杂糅，要么说“繁华带来隐患”，要么说“繁华 背后存在隐患”，所以修改为“然而这样的繁华却带来了 隐患”或者“然而这样的繁华背后却存在着隐患”。
答案：(1)第②句，修改为：“人类创造了现代城市”。 (2)第④句，修改为：“对经济学家来说”或者“经济学家 认为”。(3)第⑧句，修改为：“进而推断城市的经济发达 程度”。(4)第⑨句，修改为：“然而这样的繁华却带来了 隐患”或者“然而这样的繁华背后却存在着隐患”。
解析：画线句有语病：一是“正因为……使得”搭配 不当，可以删掉“正因为”“使得”，也可以把“使得” 改为“所以”，或者删掉“正因为”，在“使得”前加 “这”，排除 B；二是“然而”使用错误，因为后面的句 子是转折句的前半句，故改为“虽然”，排除 C、D。故 选 A。
答案：A
3.(202X 年新高考Ⅰ卷)下面文段有四处语病，请指出 其序号并做修改，使语言表达准确流畅。
另外，能够用调整语序的方法来修改就尽量不要增删 词语；改一处可以解决问题就决不改两处；修改病句要注 意句意的简洁，尽量保持句式或陈说对象一致。
(二)修改病句“四字诀” 1.添。对成分残缺的病句，用添加法。 示例：近年国产动画片产量猛增，但是与国外优秀动 画片相比，我们仍然存在着技术水平落后，故事内容以及 内涵更是相差甚远。 剖析：这个句子缺少宾语中心语，应在“我们仍然存 在着技术水平落后”后加“的问题”。
表述不得体是设题考查的重点；选择题中，考查 “搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱”设题 频率较高
高考演练 1.(202X 年新高考Ⅰ卷)文中画波浪线的句子有语病， 下列修改最恰当的一项是( ) 宣讲员平易的话语、幽默的口吻以及宣讲内容十分接 地气，导致收看直播的群众既听得进又记得牢。 A.宣讲员话语平易，口吻幽默，宣讲内容也十分接地 气，这导致收看直播的群众既听得进又记得牢。
济发达程度”。第⑨句“然而这样的繁华背后却带来了隐 患”句式杂糅，要么说“繁华带来隐患”，要么说“繁华 背后存在隐患”，所以修改为“然而这样的繁华却带来了 隐患”或者“然而这样的繁华背后却存在着隐患”。
答案：(1)第②句，修改为：“人类创造了现代城市”。 (2)第④句，修改为：“对经济学家来说”或者“经济学家 认为”。(3)第⑧句，修改为：“进而推断城市的经济发达 程度”。(4)第⑨句，修改为：“然而这样的繁华却带来了 隐患”或者“然而这样的繁华背后却存在着隐患”。
解析：画线句有语病：一是“正因为……使得”搭配 不当，可以删掉“正因为”“使得”，也可以把“使得” 改为“所以”，或者删掉“正因为”，在“使得”前加 “这”，排除 B；二是“然而”使用错误，因为后面的句 子是转折句的前半句，故改为“虽然”，排除 C、D。故 选 A。
答案：A
3.(202X 年新高考Ⅰ卷)下面文段有四处语病，请指出 其序号并做修改，使语言表达准确流畅。
另外，能够用调整语序的方法来修改就尽量不要增删 词语；改一处可以解决问题就决不改两处；修改病句要注 意句意的简洁，尽量保持句式或陈说对象一致。
(二)修改病句“四字诀” 1.添。对成分残缺的病句，用添加法。 示例：近年国产动画片产量猛增，但是与国外优秀动 画片相比，我们仍然存在着技术水平落后，故事内容以及 内涵更是相差甚远。 剖析：这个句子缺少宾语中心语，应在“我们仍然存 在着技术水平落后”后加“的问题”。
2025届高考语文一轮复习：辨析并修改病句+课件+
三、成分残缺或赘余
滥用使令动词会造成主语残缺
（2023·Ⅱ卷）如果长时间暴露在过大的声音中，会使听觉毛细胞失去敏 感性。
• 如果长时间暴露在过大的声音中，听觉毛细胞会失去敏感性。 • 长时间暴露在过大的声音中，会使听觉毛细胞失去敏感性。
三、成分残缺或赘余
当“在”“对”“从”“通过”“经过”“由于”“根据” 等介词放在句首时，一定要看看是否造成了主语残缺。
刚、王亚平、叶光富三人携手开讲，在近一小时的授课过程中，现场演示了 丰富多彩的科学实验，还以天地连线的方式回答了地面学生的问题，并通过 多种媒体平台，向全球同步直播此次“天宫课堂”。
主谓搭配不当 在约400公里高的环地球轨道上，神舟十三号航天员翟志刚、王亚平、叶 光富三人携手开讲，在近一小时的授课过程中，现场演示了丰富多彩的科学 实验，还以天地连线的方式回答了地面学生的问题。此次“天宫课堂”通过 多种媒体平台向全球同步直播。
• 据相关研究,很多甜味剂都存在对寸身体健康不利的风险。 • 相关研究表明,很多甜味剂都存在对寸身体健康不利的风险。
《创新设计》P.265“句式杂糅”表格滚瓜烂熟！
辨析并修改病句
一、语序不当 二、搭配不当 三、成分残缺或赘余
四、结构混乱 五、表意不明 六、不合逻辑
一、语序不当
主客体颠倒
（2023·甲卷）当然，前进的目的必须正确。在这一点上，我们不能跟古 人相提并论。由于时代的局限，古人做事的目的在今天看来很多是成问题的。
当然，前进的目的必须正确。在这一点上，古人不能跟我们相提并论。由 于时代的局限，古人做事的目的在今天看来很多是成问题的。
二、搭配不当 （2022·甲卷）故宫博物院举办的那场名为《清明上河图3.0》的高科技
互动展演艺术，用现代超高清数字技术完美融合古代绘画艺术。 主谓搭配不当
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
3.(2009·宁夏·海南高考)下列各句中，没有语病的一句是 ()
A.太阳队近来的表现不能令人满意，糟糕的防守问题一 直没有改善，比赛连连失利，甚至在与弱旅勇士队比 赛时，也饮恨败北。
B.目前，北大、清华等高校国防生的培养，初步形成了 科学文化学习与军政训练并重、院校教育培养与军人 实践锻炼结合的格局。
D.由于青少年心智尚未成熟，好奇心又强，对事物缺乏分 辨力，容易被大众媒介中的不良信息诱导，从而产生思 想上、行为上的偏差。
解析：A项，可改为“……事件出现的频率和强度正在增加”。 B项，句式杂糅，要么说“存在的最大问题是彼此 间的同质化倾向”，要么说“存在的最大问题是如何克服 彼此间的同质化倾向”。D项，缺主语。可把“青少年” 调到“由于”前面。
C.西班牙将投资8.2亿欧元，在我省建立世界上最大并最具竞 争力的硅金属工厂，其生产能力、技术手段和产品质量， 均将达到世界领先水平。
D.去年六月以来，成都市锦江区的廖先生和两位朋友多次去 灾区送温暖，迄今为止，他们共走访了二十多个社区、近 四百户家庭和三千多公里路程。
解析：A项，“现就任于北京大学医学部教授”可改为“现就 任于北京大学医学部”；B项，结构混乱，前面的主语是“全 体科技工作者”，中间插入几个状语，后面的主语就变成了 “神舟七号飞船”，可在“神舟七号飞船终于成功发射”前加 “使”字；D项，搭配不当，“走访社区”、“走访家庭”都 可以，但“走访路程”说不通。可改为“他们共走了三千多公 里路程，访问了二十多个社区、近四百户家庭”。 答案：C
4.(2009·江苏高考)下列各句中，没有语病的一句是 ( ) A.随着全球气温升高，飓风、洪水、干旱等极端气象事件 的频率和强度正在增加，气候变暖已成为全人类必须共 同面对的挑战。 B.对“80后”作家来说，存在的最大问题就是要克服彼此 间的同质化倾向，张扬自己的艺术个性才是他们的发展之 路。
C.尽管国际金融危机的影响还在蔓延，但随着一系列经济刺 激计划的逐步落实，中国经济出现回暖迹象，人们对经济 复苏的信心开始回升。
广播四：有一封信放在村部，不知道是哪个的，上 面写着两个字“内详”，赶快去取。
广播五：注意啦，有一头黄牛正在5组李思思的油菜 田里吃油菜叶，赶快牵回去，免得吵架。不然，李思思就 会发现了。
广播六：县精神文明办后天来视察，关系到我村的光 辉形象，都要把麻将桌藏好啊。
广播七：我明天请假休息，需要明天广播的，请后天 和我联系。
2011年高考语文一轮复习：辨 析并修改病句
广播一：今晚七组的张时髦结婚，有露天录像看， 片子叫《中国式离婚》。请锁好门，自带凳子，前去观 看，有瓜子吃，过后不补。
广播二：明天，乡里来我村进行油菜生产大检查， 请大家主动到地里去，打一下招呼，免得他们不舒服。
广播三：据情报部门通知，明天白天可能有雨，望 大家做好下雨的准备。
辨析病句的考点，题型较固定，为选择题。2009年全 国18套试卷中，除福建卷、上海卷外，其余16套均对病句 的辨析进行了考查。本考点考查的重点是：(1)搭配不当， 如2009年重庆卷第3题；(2)成分残缺，如2009年安徽卷第 17题；(3)结构混乱，如2009年山东卷第5题；(4)语序不当， 如2009年全国Ⅰ卷第3题；(5)不合逻辑，如 2009年
1.高考对学生辨析并修改病句的考查仍将是热门考点之一。
2.在题型设计、考点安排上，稳中有变，追求新颖题型。 3.辨析类题型仍然占主流，修改病句类题型可能有所增加。
1.(2009·江苏高考)下列各句中，没有语病的一句是 ( ) A.随着全球气温升高，飓风、洪水、干旱等极端气象事 件的频率和强度正在增加，气候变暖已成为全人类必 须共同面对的挑战。 B.对“80后”作家来说，存在的最大问题就是要克服彼 此 间的同质化倾向，张扬自己的艺术个性才是他们的 发展之路。
C.“锦”是Leabharlann 种丝织品，在古代，由于珍贵的原材料、 繁琐的生产工艺，使得织品数量有限，是达官贵人才 能享用的时尚奢侈品。
D.为了更好地调动教师的积极性，我们一定要做好考核 教师的教学成绩，对于贡献突出和甘于奉献的教师要 给予适当的物质奖励。
解析：A项，“问题”和“改善”搭配不当，应将“改 善”改为“解决”。C项，成分残缺，将“由于”去掉， 最后一句的主语应为“锦”。D项，成分残缺，应在“ 教学成绩”后补上“的工作”。 答案：B
2.(2009·四川高考)下列各句中，没有语病的一句是 ( ) A.这位曾经驰骋乒坛的名将已经回到祖国，现就任于北京大 学医学部教授，从事运动医学的教学与研究，为国家的体 育事业贡献他的力量。 B.参加研制神舟七号飞船的全体科技工作者，在机关部门的 大力支持下 ，在全国人民的热切关注中，经过不懈努力， 神舟七号飞船终于成功发射。
C.尽管国际金融危机的影响还在蔓延，但随着一系列经济 刺激计划的逐步落实，中国经济出现回暖迹象，人们对 经济复苏的信心开始回升。
D.由于青少年心智尚未成熟，好奇心又强，对事物缺乏分 辨力，容易被大众媒介中的不良信息诱导，从而产生思 想上、行为上的偏差。
解析：A项，可改为“……事件出现的频率和强度正在增 加”。B项，句式杂糅，要么说“存在的最大问题是彼此 间的同质化倾向”，要么说“存在的最大问题是如何克服 彼此间的同质化倾向”。D项，缺主语。可把“青少年” 调到“由于”前面。 答案：C
北京卷第4题。试题的一般要求是“下列各句中没有语病 的是”，也有同时考查歧义句辨析的，题干则为“……没 有语病且语意明确的一项是”，也有的题干为“有语病的 一句是”。选句的内容更注重实际，且结合中学生语言应 用的实际。
病句的修改则以主观题的形式考查，试题要求找出文段中 错误的表达，并改为正确的。此题型这些年有所淡化，2007年 只有全国Ⅰ卷和福建卷涉及，但全国卷是在多年未考的情况下， 2007年再次出现的，2008年全国Ⅰ卷、全国Ⅱ卷再次涉及， 2009年宁夏·海南卷采用了这种考查形式，全国Ⅰ卷、全国Ⅱ卷 结合词语使用又一次涉及。