初级现场救护培训
现场急救知识培训
现场急救知识培训引言概述:现场急救知识培训是一项至关重要的活动,它可以帮助人们在紧急情况下正确、迅速地做出反应,拯救生命。
在日常生活中,我们无法预测何时会遇到紧急情况,因此掌握基本的急救知识至关重要。
下面将介绍现场急救知识培训的内容和重要性。
一、掌握基本生命支持知识1.1 学习正确的心肺复苏(CPR)技巧:在紧急情况下,正确的心肺复苏技巧可以挽救生命。
学习正确的CPR技巧包括正确的胸部按压和人工呼吸的操作方法。
1.2 掌握自动体外除颤器(AED)的使用:AED是一种能够检测心脏是否有心律失常并提供电击的设备,学习如何正确使用AED可以在心脏骤停时挽救生命。
1.3 学习如何处理窒息和呼吸困难的情况:了解如何正确处理窒息和呼吸困难的情况,可以在紧急情况下及时采取措施,保护受伤者的生命。
二、学习常见创伤处理方法2.1 学习正确的止血方法:在面对出血伤口时,学习正确的止血方法可以帮助控制出血,避免伤者失血过多。
2.2 掌握骨折处理技巧:学习如何正确处理骨折可以避免进一步伤害,减轻伤者的疼痛。
2.3 学习烧伤和烫伤的急救方法:了解如何正确处理烧伤和烫伤,可以减少伤者的痛苦,避免感染。
三、了解常见急症疾病的处理方法3.1 学习如何应对心脏病发作:了解心脏病发作的症状和处理方法,可以在紧急情况下及时救助患者。
3.2 掌握中风的急救方法:学习如何应对中风的症状和处理方法,可以减少患者的损伤,提高生存率。
3.3 学习如何处理哮喘和过敏反应:了解哮喘和过敏反应的症状和处理方法,可以在紧急情况下及时帮助患者,减少并发症。
四、培养正确的急救意识和行动能力4.1 学习如何正确判断紧急情况:培养正确的急救意识可以帮助人们在紧急情况下迅速做出正确的判断和行动。
4.2 掌握紧急情况下的应对策略:学习如何在紧急情况下冷静应对,可以有效地保护自己和他人的安全。
4.3 学习如何正确报警和呼救:了解如何正确报警和呼救可以在紧急情况下及时获得帮助,提高救援效率。
开展员工初级救护培训
开展员工初级救护培训应急救护培训内容如下:(一)应急救护的概念应急救护是指在突发疾病或灾害事故的现场,在专业人员到达前,为伤病员提供初步、及时、有效的救护措施。
这些救护措施不仅是对伤病员受伤的身体和疾病的初步救护,也包括对伤病员的心理救助。
(二)应急救护培训内容红十字应急救护培训的核心内容为心肺复苏、创伤救护(创伤止血、伤口包扎、骨折固定、伤员搬运),并辅以危险因素(交通、水、火、电等)预防、灾害中逃生避险、常见急症处理的教授。
(三)应急救护的目的1、挽救生命:在现场采取任何急救措施的首要目的是挽救伤病者的生命。
2、防止恶化:尽可能防止伤病继续发展和产生继发损伤,以减轻伤病和残疾。
3、促进恢复:救护要有利于伤病的后期治疗及伤病员身体和心理的康复。
(四)应急救护的基本步骤1、保证环境安全,避免继发伤害。
2、初步评估伤病员的伤情、病情。
3、尽快呼叫专业急救系统。
4、进行力所能及的现场救护。
(五)心肺复苏生命链1、早期识别、求救。
2、早期心肺复苏。
3、早期电除颤。
4、早期高级生命支持。
5、心脏骤停后综合救治。
可以在地铁乘客发生意外的第一时间开展救助。
近年来深圳地铁联合深圳市急救中心持续开展初级救护员取证培训工作,培训内容包括心肺复苏、AED使用、外伤包扎、异物卡喉急救技术等,每年为员工开展急救培训超过3000人次,仅近两年时间,就有6800名地铁员工取得初级救护员资格证。
地铁公共场合急救小常识:1、站内、车内发生紧急情况、意外事故时,应及时按下报警装置,报告工作人员。
2、听从工作人员指挥,有序撤离。
如果地铁发生停电事故,常备照明系统将保证45分钟的蓄电池照明。
乘客应原地等待,不要走动或惊慌,等待指挥和指导疏散。
3、如果车厢内发现发病的人,救助者应该设法维持秩序,建立一个空间,先判断病人的意识和呼吸。
如果有意识和呼吸,应帮助病人安全到达站台上,呼救后妥善看护,直到移交给急救医生。
如果病人没有意识和呼吸,应及时在现场对病人进行心肺复苏。
初级救护培训
3.病人目前最危重的情况,如昏倒、呼吸困难、 大出血等;
4.灾害事故、突发事件时,说明伤害性质、严 重程度,伤病人的人数。
5.现场所采取的救护措施。
注 意:不要先放下电话,要等救援医疗服务系 统调度人员先挂断电话。
精选ppt
5
(四)现场分析、判断病情
判断呼吸:查看面部有无呼吸动作,胸 廓有无起伏。
精选ppt
16
胸外心脏按压部位
• 部位:胸骨中下1/3交
界处或双乳头连线与前 正中线交界处
• 救护员一手中指沿伤病
员一侧肋弓向上滑行至 两侧肋弓交界处,示指 与中指并拢,另一手掌 根紧靠示指放好
精选ppt
17
按压手法
• 手掌根部 • 双掌根重叠 • 十指相扣 • 掌心翘起 • 手指离开胸壁 • 身体前倾,三点一线 • 双臂伸直,垂直向下 • 用力、有节奏地、连续
1、现场抢救生命原则 先救命,后治伤,先重伤,后轻伤。 2、现场分析 分析方法:现场感受,眼睛观察,耳 朵听声,鼻子闻味。 分析情况:现场、原因、受伤人数、 可能危险、支援、救援等。
精选ppt
6
3、判断病情
①.是否清醒; ②.呼吸道有无被堵上; ③.有无呼吸; ④.有无心跳。 注意病人总的反映情况:
100次
• 压胸看脸
精选ppt
20
打开气道
• 成人:用仰额举颏法打开 气道,使下颌角与耳垂连线 垂直于地面90度
• 仰头举颏法
• 仰头抬颈法
• 双下颌上提法
精选ppt
21
清理气道异物
精选ppt
22
口对口人工呼吸 如无呼吸,立即进行口对口人工吹 气两次
现场初级急救救护员培训试题
上海市红十字会现场初级急救救护员培训试题学员考核要求:1、应知试卷的考核2、心肺复苏的操作考核3、操作止血、包扎、骨折固定、搬运(抽签操作)一、判断题:(每题3分。
共30分)1、对严重外伤的伤病员,应采取"先救命,后治伤"的原则。
(V)2、四肢骨折的伤病员,在固定时一定要将(指)趾末端露出。
(V)3、怀疑有胸腰椎骨折的伤病员,搬运时可采用双人拉车式的方法。
(x)4、大腿骨折的伤病员用夹板进行固定时,外侧夹板的长度上端应超过髋关节,下端应超过膝关节。
(V)5、气道异物梗塞用腹部冲击法进行现场救护时,冲击部位应在脐上二指处。
(V)6、在做人工呼吸前,首先用仰头举颏法开放气道;开放气道角度为:成人30°、儿童60 °、婴儿90°(x)。
7、成人外伤时出血量达到200毫升,既可发生休克。
(x)8、开放性气胸的伤病员,现场救护原则是将开放性伤口尽快转变为闭合性伤口。
(V)9、发生火灾时的救护原则是报警同时扑救,无法扑救要迅速撤离。
(V)10、一把匕首插入胸部,此时伤者清醒,救护员在现场应迅速拔出匕首进行填塞止血包扎。
(x)二、选择题(每题3分,共60分)1、车祸时伤病员头部受伤,鼻腔及耳道向外流血,应A处理。
A、不堵塞B、用棉球塞住C、用冷水冲洗2、腹部外伤,肠外溢时现场处理原则CA、将肠管送回腹腔,再用辅料盖住伤口B、直接用三角巾做全腹部包扎C、辅料盖住伤口,套上环行圈,盖碗后再用三角巾包扎3、前臂开放性损伤大出血时,用绞紧止血法止血的部位应在BA、上臂中1/3处B、上臂上1/3处C、下臂下1/3处4、婴儿发生气道异物梗塞时应立即C。
A、拨打电话“120〃B、抱送医院C、头底脚高位拍击后背5、在楼道内遇到突发地震应该B避震。
A、立即逃出楼房B、立即躲入室内易形成三角空间的地方C、立即跑到阳台上6、大量酸、碱烧伤,应立即A。
A、用大量清水冲洗20分钟以上B、涂抹药膏C、拨打急救电话7、火灾发生后,在现场的人员A逃生。
现场急救知识培训
现场急救知识培训
首先,我们先来讨论心肺复苏(CPR)的基本步骤。
当遇到心脏骤停的情况时,最重要的
是要立即展开急救措施。
首先,确认患者是否还有呼吸或脉搏。
如果没有,立即开始心肺
复苏。
找到正确的位置,直接在受害者胸骨下方两寸中心位置交叉手指并按压。
其次,我们来谈谈如何应对突发的出血情况。
当遇到出血时,我们需要立即用一块干净的
纱布或者衣物对伤口进行包扎,并加压止血。
如果伤口比较严重,我们可以采用压迫止血
的方法,用力按压在出血的部位直到医疗人员到来。
另外,关于骨折的处理也是很重要的。
当遇到骨折情况时,我们应该尽量减少患者的移动,并用固定器或者石膏板来固定伤处。
如果条件允许,我们也可以在患者周围垫好软物,使
患者保持舒适的姿势直到救护车到来。
最后,我们要提醒大家要时刻保持冷静。
在遇到紧急情况时,冷静的头脑可以帮助我们做
出正确的判断并采取适当的急救措施。
同时,要时刻记得自己的安全,不要让自己陷入危
险之中。
希望大家能够认真对待今天的培训内容,并且将这些知识牢记于心。
我们希望在遇到紧急
情况时,每一个人都能够成为他人的生命守护者。
谢谢大家!抱歉,我无法完成这个要求。
2024版中国红十字会救护培训课件
04
意外伤害事故现场救援 技巧
交通事故伤害特点及救援措施
伤害特点
交通事故伤害常常涉及多个部位,如头部、胸 部、腹部和四肢等,可能导致骨折、内出血、
休克等严重后果。
01
02
确保自身安全
在救援前,务必确保周围环境安全,避免二 次事故的发生。
检查伤者情况
迅速检查伤者的意识、呼吸、脉搏等 生命体征,判断伤情严重程度。
急救援能力。
提升自身能力,为更多人提供帮助
持续学习
救护员应不断学习新知识、新技能,提高自身专业素养和综合能 力。
参加培训
积极参加各类红十字会组织的培训活动,不断提高自身救护技能和 应急反应能力。
志愿服务
积极参与志愿服务活动,为社区、学校、企业等场所提供基本救护 技能培训服务,帮助更多人掌握基本救护技能。
人工呼吸
自动体外除颤器(AED)使用
掌握口对口人工呼吸和口对鼻人工呼吸的技 巧,了解人工呼吸与胸外按压的配合方式。
了解AED的适用场景和使用方法,学习如何 在专业救援人员到来之前利用AED进行急救。
气道异物梗阻急救法
识别气道异物梗阻
预防措施
了解气道异物梗阻的症状和表现,掌 握识别方法。
了解预防气道异物梗阻的措施,如避 免食物误吸、注意儿童玩具安全等。
心肺复苏
如溺水者呼吸心跳停止, 应立即进行心肺复苏术。
倒水处理
对于仍有呼吸心跳的溺水 者,可采取倒水措施,如 膝顶法、肩顶法等,帮助 其排出体内水分。
烧烫伤、化学灼伤现场救治
脱离热源
迅速使伤者脱离热源,如火焰、热液等,以减少烧烫伤面积和 深度。
冷却伤处
用流动的清水冲洗伤处,降低皮肤温度,减轻疼痛和水肿。
2024年现场初级救护培训心得体会(3篇)
2024年现场初级救护培训心得体会我参加了一次现场初级救护培训,这是一次非常有意义且深入的学习活动。
通过这次培训,我对现场初级救护的知识和技能有了更深入的了解,并且体会到了救护人员的责任和使命。
以下是我在培训中的心得体会。
首先,现场初级救护是一项非常重要的技能。
在突发状况下,正确的急救措施可以有效地减少伤害程度,并且有时甚至可以挽救人的生命。
因此,学习和掌握这项技能对每个人来说都是非常重要的。
培训中,我学习了很多常见的急救技术,比如心肺复苏、止血、处理骨折等。
这些技术对于我以后的工作和生活都将起到非常大的帮助。
其次,在培训中,我们还学习了急救的基本原则和流程。
培训教师强调了一些重要的点,比如保护现场、判断伤势、寻找帮助等。
这些原则和流程可以帮助我们在实际的急救过程中更加清晰地思考和行动,从而提高急救效果。
此外,我还了解到了在急救过程中的一些常见错误和误区,比如不稳定的心脏状况下进行心肺复苏、错误的止血方法等。
这些错误往往会加重伤害或者导致更严重的后果,因此我们要特别注意避免这些错误。
另外,培训中还有一部分内容是关于心理支持和安慰的。
在紧急情况下,受伤者或患者往往会感到害怕或紧张,这时候我们作为救助者需要给予他们信心和安慰。
在培训中,我们学习了一些简单的心理支持技巧,比如保持冷静、用平静的语气与患者交流、给予积极的鼓励等。
这些技巧可以帮助我们更好地与受伤者或患者建立联系,缓解他们的紧张情绪,从而更好地完成急救任务。
此外,这次培训还强调了培养自己的责任感和使命感。
作为救护人员,我们必须要有清醒的头脑和高度的责任感。
在紧急情况下,我们需要迅速反应并采取正确的行动,不能被困惑或者恐慌所动摇。
培训中,教师给我们讲解了一些实际的案例和故事,这些案例和故事都让我深刻地认识到了作为救助者的重要性和责任。
我明白了,在现场初级救护中,每一分钟和每一步都至关重要,我们要时刻保持警惕,并且竭尽所能地去帮助他人。
最后,我还要感谢培训中其他同学的共同学习。
生产现场应急救护知识培训
生产现场应急救护知识培训第一,生产现场常见意外事故的应急救护1.摔伤:应及时检查患者受伤部位,防止感染并寻找骨折等迹象。
根据伤情给予相应的紧急救护。
2.烧伤:应立即将烧伤部位放入流动的冷水中进行冷却。
避免用冰水或浸泡时间过长导致低温烧伤。
救护时注意避免感染,并对伤口进行适当的覆盖。
3.中暑:应将患者移到阴凉通风的地方休息,保持空气流通。
给患者补充大量水分。
若症状较重,应及时送医院就医。
4.中毒:应立即切断与有毒物质的接触,将患者移至通风良好的地方,并尽快将毒物排出体外,如通过引诱呕吐、用药物解毒或其他方法。
同时紧急送医院就医。
5.窒息:应立即按照CPR急救原则进行人工呼吸和心脏按压,尽快使患者恢复呼吸和心跳。
在等待救护车到达的过程中,可考虑给患者进行氧气供给。
第二,生产现场应急救护的基本原则和流程1.快速:在发生意外事故时,要迅速做出反应并采取适当的应急措施。
时间对于伤者生命安全至关重要。
2.救护:生产现场救护是指对事故伤员进行初步扎敷、包扎和转送医疗机构前的必要处理。
在救护过程中,应做到稳定伤员体征、保护伤员安全、采取正确的急救方法。
3.安全:在进行应急救护时,应将自身的安全放在首位。
避免二次伤害和交叉感染的发生。
4.可操作性:在生产现场应急救护中,应选择简单易行的急救方法和工具,确保现场工作人员能够进行有效的应急处理。
5.紧急转运:如果伤者伤势较重,应及时将其转送到较好的医疗机构进行专业治疗,确保伤者能得到及时有效的治疗。
第三,生产现场应急救护人员素质的要求1.具备相关法律法规和技能知识的学习和理解能力。
2.具备良好的沟通技巧和团队合作意识,能够有效与伤者和其他救护人员进行沟通与协作。
3.具备冷静、果断和应对突发状况的能力。
4.具备基本的急救技能,如心肺复苏术、止血、包扎等。
5.具备一定的体力和耐力,能够在紧急情况下进行救护工作。
生产现场是一个容易发生意外事故的环境,应急救护的培训应注重提醒现场工作人员的安全意识和防范意识,同时提供必要的急救技能和知识。
2024版红十字会初级救护员培训讲稿(定稿)PPT课件
课件目录•初级救护员概述与职责•现场安全评估与危险识别•创伤救护基本技能•心肺复苏术(CPR)操作指南•常见急症处理方法•突发事件应对与团队协作•总结回顾与展望未来初级救护员概述与职责作用在救援体系中,初级救护员是第一时间响应者,对于减轻伤员痛苦、维持生命体征、防止伤情恶化等方面发挥重要作用。
定义初级救护员是指在突发事件或紧急情况下,能够提供基本急救技能和初步医疗救助的人员。
初级救护员定义及作用职责与任务职责初级救护员需要承担保护现场、救助伤员、协助专业医护人员等职责,同时需确保自身安全。
任务包括现场评估、伤情判断、止血包扎、心肺复苏、伤员转运等任务,以及协助专业医护人员进行进一步救治。
法律法规与伦理要求法律法规初级救护员需遵守国家相关法律法规,如《中华人民共和国红十字会法》、《中华人民共和国突发事件应对法》等。
伦理要求在救援过程中,初级救护员需遵循人道、中立、公正等原则,尊重伤员权益,保护伤员隐私,不得有任何歧视行为。
同时,需遵守医疗保密规定,不得泄露伤员个人信息和病情。
现场安全评估与危险识别现场安全评估方法01观察法通过视觉、听觉、嗅觉等感官直接观察现场环境,判断是否存在安全隐患。
02询问法向现场人员询问现场情况,了解事故发生的经过、原因、人员伤亡等情况。
03仪器检测法使用专业的检测仪器对现场环境进行检测,如气体检测仪、辐射检测仪等。
危险源识别与应对措施火灾01识别火源、燃烧物、烟雾等危险源,采取关闭电源、使用灭火器等应对措施。
触电02识别裸露电线、破损电器等危险源,采取切断电源、使用绝缘工具等应对措施。
中毒03识别有毒气体、化学品泄漏等危险源,采取佩戴防毒面具、迅速撤离等应对措施。
头盔保护头部免受坠落物、碰撞等伤害。
防毒面具过滤有毒气体,保护呼吸系统。
防护服防止化学品、火焰等对身体造成伤害。
安全鞋防止脚部受伤,提供稳定的支撑和保护。
个人防护装备使用创伤救护基本技能指压止血法加压包扎止血法用敷料或其他洁净的毛巾、手绢、三角巾等覆盖伤口,加压包扎达到止血目的。
初级救护员培训考试题
单位名称: 姓名:得分:的脐上方横指处;胸13、外伤出血的止血方法,主要有 __________ 和 ______________ 等。
1、2、3、4、5、6、7、刀伤的急救处理时首先要拔出刺入体内的刀具。
使用止血带者应记录上止血带时间,并每隔成人心肺复苏时胸外按压的部位为心前区。
为避免损伤桡神经,上肢扎止血带的标准位置在上臂的上腹部开放性损伤后肠管外露,原则上要回纳肠管后再行包扎。
口对口吹气时用力要适当,过度通气不必要,而且有害。
胸外心脏按压时,按压与松开的时间相等,松开时手掌应抬起按最新规定,非专业救护售货员在施行复苏时,按压与吹气之1.5(()小时放松一次。
)1/3。
离开胸壁。
比,单人操作为()15: 2,镇江市红十字会初级救护员培训考试题一、填空题:(每题1.5分共60分)1、中国红十字会是从事_人道主义工作的社会救助_团体,她以发扬人道、博爱、奉献精神,保护人的生命和健康,促进人类和平进步事业_为宗旨。
2、现代救护是立足于现场的抢救。
在 _________________ 外的环境下,由 _______________________ 对伤病员实施有效的初步紧急措施以争取有利的救治时间,减少 ________________________ 。
3、“第一目击者”是指一在现场为突发伤者_、_危害疾病者提供救护 _的人。
4、救命的黄金时刻为 _________________________ 分钟之内。
5、在实施心肺复苏时,通常用________ 法打开气道,对成人打开气道时,要使_______________ 与 ______ 连线垂直于地面。
6、正常成人每分钟心跳 _ 60--100 次,每分钟呼吸 _20次。
7、呼吸心跳停止后,脑细胞发生缺血、缺氧,超过10 分钟,脑功能即不能恢复。
8、气道梗塞施以海氏手法时,腹部冲击的部位是病人腹部正中线部冲击的部位是 ____________ 。
WLSA初级急救培训
创面处理
烧伤创面在现场急救时不予特殊处理,不涂任何药物,尤其是有色的外用 药,以免影响对创面深度的判断和增加清创的困难。可用清洁敷料或干净被单 覆盖或包扎创面,以免再受损伤和污染。
急 救 常 识
在工业生产或日常生活中,发生烧炀伤的意外是经常发生的最多见的是热 力烧伤,如热液,热蒸气,火焰,炽热金属等﹔其次是化学烧伤,如强酸强碱 等。烧伤面积越大,越深,后果严重。
8、上肢固定时,肢体要弯着绑(屈肘状) 。下肢固定时, 肢体要伸直绑。 (上图)
心肺复苏ABC
• A:Airway:开放气 道 • B:Breathing:人工 呼吸 • C:Circulation:胸外 按压. 现在强调C-A-B
心肺复苏注意事项
• A步骤:将病人平卧在平坦的地方,急救者一般站或跪在病人的右侧, 左手放在病人的前额上用力向后压,右手指放在下颌沿,将头部向上向 前抬起。注意让病人仰头,使病人的口腔、咽喉轴呈直线,防止舌头阻 塞气道口,保持气道通畅。 B步骤:口对口吹气,也就是人工呼吸。抢救者右手向下压颌部,撑开病 人的口,左手拇指和食指捏住鼻孔,用双唇包封住病人的口外部,用中 等的力量,按每分钟12次、每次800毫升的吹气量,进行抢救。一次吹气 后,抢救者抬头作一次深呼吸,同时松开左手。下次吹气按上一步骤继 续进行,直至病人有自主呼吸为止。注意吹气不宜过大,时间不宜过长 ,以免发生急性胃扩张。同时观察病人气道是否畅通,胸腔是否被吹起 。
急 救 常 识
夏天溺水事故较为多见,尤其儿童发生更多,一旦发生,坚持现场急救,争分夺秒。
自
救:采取仰泳,头部向后,口鼻可露出水面,呼气
宜浅,吸气要深,可使人的比重略小于水。
他 救:救人者尽量脱去鞋,靴。下水后,要从溺水者
初级救护员培训
初级救护员培训1. 引言初级救护员是指在紧急情况下能够提供基本急救和救援服务的人员。
他们通过接受系统的培训和考核,掌握了一些常见的急救技能和知识,能够在事故现场提供紧急的援助,为伤者争取更多的生存时间,减少伤害程度,并将伤者送往医疗机构进行进一步治疗。
本文将详细介绍初级救护员培训的内容和要求,帮助读者全面了解初级救护员职业,并为有意参与培训的人士提供指导。
2. 培训内容初级救护员培训主要包括以下几个方面的内容:2.1 急救知识•了解基本生命支持(BLS)原则和方法;•掌握心肺复苏(CPR)技巧;•学习使用自动体外除颤器(AED);•熟悉常见急症的处理方法,如窒息、中暑、骨折等。
2.2 创伤处理•学习创伤急救的基本原则;•掌握止血、包扎等处理方法;•熟悉骨折、脱臼、扭伤等创伤的处理方法。
2.3 环境安全和事故现场管理•学习评估事故现场的安全性;•掌握正确的事故现场管理流程;•了解常见的危险品和化学品中毒处理方法。
2.4 运送与转运•学习正确使用担架和抬担方法;•掌握正确的转运姿势和技巧;•了解不同类型伤者的特殊运送要求。
2.5 心理支持•学习提供基本心理支持的方法;•掌握与伤者及其家属进行有效沟通的技巧;•熟悉应对突发事件后的心理危机干预。
3. 培训要求初级救护员培训有以下几个要求:3.1 年龄限制参加初级救护员培训必须年满18岁以上,年龄上限一般没有限制,只要身体健康,具备完成培训任务的能力即可。
3.2 健康状况参加培训的人员需要具备良好的身体健康状况,没有严重的慢性疾病、传染性疾病或精神疾病。
3.3 学历要求初级救护员培训对学历没有特定要求,任何人士均可参加培训。
3.4 培训时间和考核初级救护员培训一般为期1个月左右,包括理论课程和实践操作。
培训结束后,需要参加考核,通过考核者将获得初级救护员证书。
4. 培训机构与认证初级救护员培训可以在专业的急救机构、医院或相关机构进行。
在选择培训机构时应注意以下几点:•确保机构具备合法资质;•查看机构的师资力量和教学设施;•参考其他学员的评价和口碑。
初级救护培训要点
初级救护培训要点随着人们对健康意识的提高,救护知识和技能的重要性得到了广泛的认可。
初级救护培训是一项培养个人对急救技能的基本理解和应用能力的关键过程。
本文将对初级救护培训要点进行详细分析,帮助读者全面了解并掌握这一关键知识。
1. 紧急救援的目标和原则初级救护培训的首要任务是培养学员对紧急救援的目标和原则的认识。
在任何紧急情况下,保证患者的生命安全是最重要的。
救援者应该经过系统的培训,具备正确分析和判断的能力,同时要学会有效地与患者进行沟通和互动,以提供最佳的急救处理和照顾。
2. 基本急救技能初级救护培训着重培养学员的基本急救技能。
这些技能包括对心肺复苏、止血、包扎、骨折固定、体外骤停自动除颤器(AED)使用等方面的掌握。
通过实践和模拟演练,学员可以熟练地运用这些基本技能,提高对紧急情况下的应对能力。
3. 急救场景的评估与处理在实际急救工作中,救援者需要迅速而准确地评估现场的情况和患者的状况,并根据需要采取相应的处理措施。
初级救护培训将帮助学员掌握评估急救场景的方法,包括判断环境是否安全、识别并处理各种伤势、与其他急救人员进行协作等方面的技巧。
4. 心肺复苏和AED使用心肺复苏是紧急救护中至关重要的技能之一。
初级救护培训会详细介绍心肺复苏的步骤和技巧,并培养学员对心脏骤停患者进行判断和处理的能力。
此外,学员还将学习使用体外骤停自动除颤器(AED)的正确方法,以提高对心脏骤停患者的抢救效果。
5. 常见急症处理初级救护培训还会介绍学员如何面对和处理多种常见急症。
比如窒息、中暑、脑震荡、烧伤等。
通过学习相关知识和技能,学员可以迅速应对并采取有效的措施,保护患者的生命安全。
总之,初级救护培训是培养普通人掌握基本急救知识和技能的重要环节。
通过了解紧急救援的目标和原则,掌握基本的急救技能,学会评估和处理急救场景,以及应对常见急症,我们可以为患者提供最及时有效的帮助,最大限度地减少事故和疾病造成的伤害。
因此,参加初级救护培训是每个人都应该重视的健康教育。
初级救护培训总结
初级救护培训总结1. 引言初级救护是指在紧急情况下提供基本的救助和紧急医疗护理的方法。
这种培训为非医疗人员提供了必要的技能和知识,以在紧急情况下保护和支持生命。
在参加了初级救护培训后,我对基本的急救技能和应对紧急情况的能力有了更深入的理解和掌握。
在本文中,将对我在初级救护培训中学到的知识和经验进行总结和分享。
2. 培训内容在初级救护培训中,我们学习了以下重要内容:2.1 基本生命支持•了解基本的心肺复苏操作步骤•学习正确的心肺复苏节奏和深度•掌握使用自动体外除颤器的技巧和方法2.2 创伤处理•学会识别和处理常见的创伤,如刀伤、烧伤和骨折•掌握正确的包扎和固定伤口的方法•学习急救装备的使用和维护2.3 各种急症的识别与处理•学习如何应对中暑和中毒•了解对心脏病人和哮喘患者的应急处理技巧•了解心理紧急情况的处理方法2.4 应急处理的原则和技巧•学习评估紧急情况和判断处理优先级的方法•掌握有效和安全地呼救的技巧•了解如何在不同紧急情况下做出正确决策3. 培训经验和收获通过参加初级救护培训,我收获了以下经验和技能:3.1 急救技能在培训中,我们进行了多次模拟演练,包括心肺复苏、创伤处理和急救应急处理等。
通过实践操作,我掌握了正确的急救技巧和步骤,并能够在紧急情况下迅速反应并进行救助。
3.2 团队合作初级救护培训强调团队合作的重要性。
在模拟演练和实践中,我们需要分工合作,协调行动,并相互进行沟通和支持。
这使我意识到在紧急情况下,团队合作是救援工作的关键。
3.3 心理应对能力培训中,我们学习了面对紧急情况时保持冷静和应对不同情绪的方法。
这对于在紧急情况下保持清醒和有效地采取行动非常重要。
我也学会了如何在处理伤者时提供安抚和支持。
4. 结论通过初级救护培训,我们能够掌握基本的急救技能和应对紧急情况的能力。
这种培训使我们能够在紧急情况下快速反应,并为伤者提供紧急医疗援助。
此外,通过与团队合作和不断实践,我们还能够提高自己的团队协作和心理应对能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
现场救护培训主讲人:五队中心院蔡正华目录第一章救护新概念第一节现场救护的特点与“第一目击者”第二节现场救护的“生命链”第三节我国红十字会的救护工作第二章心肺复苏(CPR)第一节对心肺复苏(CPR)的认识第二节心肺功能第三节实施CPR第三章现场创伤救护第一节创伤救护的目的与原则第二节现场检查与救护程序第一章救护新概念第一节现场救护的特点与“第一目击者”人们曾经将抢救危重急症、意外伤害病人的希望完全寄托于医院和医生身上,缺乏对现场救护伤病人员的重要性和可实施性的认识。
这种传统观念往往也就是使处于生死之际的病人丧失了几分钟、十几分钟最宝贵的“黄金时间”。
第一目击者是与病患距离最近.最短时间内就能接触到伤者的现场人员,由于传统观念,我国目前大多数第一目击者现场不知如何来有效的抢救伤患,导致大量伤患错失抢救时机,而丧失宝贵的生命.因此,我国红十字会总会提吃大力普及现场救护知识的概念,让普通人群通过救护培训,掌握初步的现场救护技术,从而在他们的参与下能够在黄金时间内展开有效的初步救护,就能为医院的救治创造条件,减少伤残的发生。
第二节现场救护的“生命链”“生命链”是近十年来在国际上出现的一个重要的急救专用名词,但它很快被社会。
专家和公众的接受。
它是针对现实社区`生活模式而提出的,“以现场第一目击者”为开始,至专业急救人员到达进行抢救的一个系列而组成的“链”.“生命链”的普及。
实施的越广泛,危机病人获救的成功率也就越高.一、概述20世纪80年代后,院外急救的重要性与普遍性逐渐为社会所认识.发达国家的城市.社区都面临着一个相同而又急迫的问题:越来越多的危重病急症,尤其是冠心病中的急性心肌梗死。
严重心率失常,卒死,意外伤害事故,现场急救与否与病人生命得失攸关.“生命链”(Chain of survival)有四个互相联系的环节序列.因为对卒死抢救应争分夺秒,越早实施,效果越好,所以这四个环节称为早期,又称四个“E‘。
”E“是英文Early早期的字头,即;早期通路、早期心肺复苏、早期心脏除颤、早期高级生命支持。
生命链中的任何一个环节进行得及时、充分,效果就越好。
二、“生命链”的四个环节第一环节-----早期通路(E·EMS)这个环节是指在发现危急病员时,早期向救援医疗服务系统(EMS)求救,只有这些机构才能够为病患提供最有力的安全救护。
当然我国目前的EMS系统建立不够完善,行动速度有待提高,和国际上一些发达国家地区存在部分差距,这就更加突出了人呐参与到抢救过和中来的重要性。
我国的EMS系统通常是120急救服务系统或者直接拨打当地医院的电话。
第二不节——早期心肺复苏(E·CPR)由于人的大脑的特点,在呼吸心跳停止后,脑组织没有了氧气的供应,在短时间内(4-6分钟)就会出现不可逆转的损害,缺氧十分钟就会出现大部分脑细胞死亡的现象。
在4-6分钟以内立即通过心肺复苏的方法(一种现场可实施的徒手抢救的方法),就能够及时为病人提供氧气,保障病人重要器官不会因缺氧而坏死,从面保障生命得以延续。
第三环节——早期心脏除颤(E·AED)当心脏跳动即将停止前,有效心输出量减少,会反射性收起心跳加速运动。
85%的人经过心跳加速后,会出现心肌的颤动现象,早期对病患实施心脏除颤,就能够及时恢复心脏自主的跳动,避免心肌的坏死。
不少发达国家的院外急救任务由消防部门承担。
为了实现“心脏早期除颤的目标,国际消防协会已赞同、支持在美国每个消防单位装备”自动体外除颤器“(Automated External Defibrillator ,AED)该仪器的结构及使用方法,比在医院中使用的心脏除颤器简便得颤器简便得多,经过较短时间培训即可掌握使用,这就为社会广泛的现场采用早期心脏除颤,提供了重要的保障。
第四环节————早期高级生命支持(E·ALS)对于任何一个心脏骤停的猝死病人,抢救的基本内容都是心脏复苏。
在现场经过最早期的“第一目击者”的“基础生命支持”(Basic Life Support,BLS),如果专业救护人员赶到,越早实施“高级生命支持”(Basic life support, bls),对病人的存活就越有利.事实上,心脏除颤的早期采用,也是高级生命支持的内容之一.在这个过程中,采用一些其他的急救技术、药物等,使得生命支持的效果更可靠。
第三节我国红十字会的救护工作我国自20世纪80年代实施改革开放改革政策,近年来又随着社会主义市场经济体制的逐步完善,国家、政府对红十字会工作十分重视。
国家主席亲自担任中国红十字会名誉会长,全国人大副委员长,全国人大副委员长担任会长,中国红十字会及省市红十字会领导对救护这一充分体现人道、博爱的传统业务更加关注,对救护培训工作作了远期和近期的规划,大力开展救死扶伤、发扬人道精神的救护知识的普及教育。
无论是社会、公众,还是外国驻华机构以及在华工作生活学习的宾客师生,都充分肯定我国红十字会组织举办的救护培训班,对颁发的培训证书的权威性和认同性也予以承认。
随着我国将举办国际奥运会、世博会,国内外公众对救护知识的学习必将更为热切。
这为新世纪红十字会的救护工作展示了良好的前景并提出了更新的要求,需要我们树立救护新概念,准确地传授新知识、新技能。
培训工作要与国际接轨,培训目的为人民服务。
第二章心肺复苏(CPR)第一节对心肺复苏(CPR)的认识心肺复苏,在20世纪60年代以前,在现实工作、生活环境中基本上是不存在的。
此前,多因麻醉过深等医疗意外事故发生在手术台上。
而在医院外环境,如家庭、公共场所一旦发生心跳呼吸骤停者,现场民众无从下手,惟有等待医生来后或者将其送往医院去救,抢救时机丧失殆尽。
一、概述心肺复苏(CPR),既是专业的急救医学、也是现代救护的核心内容,是最重要的急救知识技能。
它是在生命垂危时采取的行之有效的急救措施。
1958生美国医生彼得·沙发(Peter Safar)等人,通过研究助产士怎样运用口对口呼吸来复苏新生儿,提出口对口的人工呼吸有确实可靠效果。
1960年,考恩医生(Kouwenhoven)等人观察到用力在胸外挤压,可以维持血液循环。
沙法确认了口对口吹气式的人工呼吸和胸外心脏挤压术联合应用技术,并且大力宣传普及了它。
心肺复苏模型的成功制作和广泛应用,为CPR大层面的普及推波助澜,使医务人员及社会民众在模型上十分容易地学习CPR,致使CPR在20世纪后40年时间里风靡全球。
CPR,“所需的一切只是一双手”,是20世纪在医学领域里学术提高、发展及社会普及得最为成功的学科。
在美国至20世纪末,普及培训已过7000万人次。
我国近20年来,在学术上及公众普及上也做出了很大成绩。
急救最基本的目的是挽救生命,而危及生命片刻瞬间的则是心跳、呼吸的骤停。
很多原因可以引起心跳呼吸骤停,但在日常生活中,最为常见的是心脏急症猝死,其他还有诸如触电、溺水、中毒、创伤等急症。
如果此时争分夺秒,抓住抢救时机,对处在濒死阶段,即呼吸、心跳即将停止或刚刚停止,或处在临床死亡阶段(俗称“假死状态”),而并未进入生物学阶段(即“真死状态”)的病人,挽救生命(即“复苏”)既是可能,也是必须。
挽救心跳、呼吸骤停病人的方法,即为心肺复苏法。
二、实施心肺复苏紧迫性。
众所周知,人体内是没有氧气储备的。
正常的呼吸,将氧送至川流不息的血液循环到达身体各处。
由于心跳呼吸的突然停止,使得全身重要脏器发生缺血缺氧,尤其是大脑。
大脑一旦缺血缺氧4-6分钟,脑组织即发生损伤,超过十分钟既发生不可恢复的损害。
因此,在4-6分钟内、最好是在4分钟内立即进行心脏复苏,在畅通器道的前提下进行有效的人工呼吸、胸外心脏积压,这样使带有新鲜氧气的血液到达大脑个其他重要脏器。
心脏复苏的意义不仅要使心脏的功能得以恢复,更重要的是恢复大脑功能,避免和减少“植物状态”、“植物人”的发生。
所以,CPR必须争分夺秒尽早实施三、终止心脏复苏的时间何时终止心脏复苏是一个涉及到医疗、社会、道德等诸反面的问题。
不论什么情况下,终止CPR的决定权应该取决于医生,或由医生组成的抢救组的主席医生。
医生必须清楚地了解病人的情况,反复评估循环骤停的特征,以及复苏预测相关的重要的因素。
这其中主要包括进行CPR已有多长时间、处颤的次数效果、原发病、心脏骤停前状态和骤停的初始心率等情况。
现在国际上已有一个明确的规定,包括高级生物支持在内的有效连续抢救超过30分钟以上,病人仍未出现自主循环,则可以停止复苏。
但是,在某些情况下也可适当处长CPR,如病人身体基本状况较好,卒死的原因属于意外事故尤其是?入冰水。
第二节心肺功能一、呼吸的生理过程a)呼吸系统呼吸系统由呼吸道组成。
空气经过呼吸道到肺,在此进行气体交换,镊取生命不可缺少的氧气,排除体内代谢产物CO2。
机体与外界环境之间的气体交换的过程称为呼吸。
一般来说,人类的呼吸运动都习惯地指气体吸入和呼出肺脏的过程呼吸道由鼻、咽、喉、气管、支气管及分支组成,是气体进出的通道。
肺肺为气体交换的器官。
位与胸腔内,纵隔的两侧左右各一,富有弹性,内含空气,其表面覆盖光滑、润滑的内外两层胸膜,形成完全封闭的、潜在性的呈负压的胸膜腔,保证肺具有良好的张缩性。
若胸膜割裂,空气进入胸膜腔,使肺受压委陷,就会导致呼吸困难。
纵隔中有心脏、大血管、食管等组织器官。
经过支气管反复分析到末端为肺泡,是气道的终点。
肺泡是无数个象葡萄珠一样的空泡,隔是由一层非常薄的、气体极易透过的扁平上皮细胞构成,有约为70平方米的上皮表面,气体通过肺泡壁和细血管壁进行血液和肺泡内的气体交换3、隔肌隔肌为向上膨隆呈穹隆状扁肌,将胸腔与腹腔分隔,为重要的呼吸肌。
隔肌收缩时,穹隆圆顶下降,扩大胸腔,空气进入肺内;松弛时,穹隆圆顶上升,缩小胸腔,肺内气体呼出。
b)呼吸机理机体的呼吸过程是通过外呼吸(肺呼吸)、气体在血液内的运输、内呼吸(细胞呼吸)来完成的。
进入肺脏的氧气,由肺泡入毛细血管;组织细胞呼出的二氧化碳,从毛细血管到达肺泡,肺脏经过“吐故纳新”生,血液携带着新鲜的氧气流遍全身,供应细胞的需要,进行极其重要的生命活动。
1、“吸运动·均匀缓缓吹气入肺,观察胸部有起伏即可(四)口对呼吸面罩吹气·透明的有或无单向活瓣的面罩用于口对面罩呼吸,活瓣可直接将救护人吹出的气体送入病人肺内,同时将病人呼出的气体排除;有些型号的面罩备有供养插头,允许供养·救护人位于病人头部一侧·将面罩置于病人面部,以鼻梁为导向放好位置。
·用手拇指固定面罩边缘,并加压于边缘以使其密封,其余手指放在下额·救护人口对面罩通气孔缓缓吹气·每分钟吹气次数、量、时间与口对口吹气相同(5)口对面摸吹气·面摸是一长清洁的塑料和防水过滤器以隔离病人和救护人的接触·把面摸放在病人口和鼻上,面摸中心开口对准口,人工吹气方法同口对口人工吹气(六)注意事项1、人工呼吸一要在器道开放的情况下进行。