《月迹》课件完美版

下湾
2、课文开头写“我们这些孩子，什么都觉得新 鲜，常常又什么都不觉满足”，而结尾却说“大 家都觉得满足了”，为什么？
不满足------ 在孩子的眼睛里， 世界上的 万事万物都是那么新鲜好玩
他的心里有无数个为什么?
满 足--wenku.baidu.com--- 孩子们在寻月中得到了满足
3、孩子们由“不满足”到“满足”，经历了 哪些心理变化？这变化过程表现了什么？
“月亮是个好。” 妹妹说
“我突然觉得，我们有了月亮 ，那无边无际的天空也是我们 的了，那月亮不是我们按在天 空上的印章吗？”
理解
“月亮是我所要的” “月亮是个好”
月亮给人以美的享受 月亮是一个美好的事物 月亮寄托着孩童纯真的愿望
理解 “我突然觉得，我们有了月亮，那 无边无际的天空也是我们的了，那月亮不 是我们按在天空中的印章吗？”
小结
本文通过一件小事---中秋节孩子们 寻找月亮的情景，告诉人们一个道理 ， 一个简单平凡却又重要的道理： 生活中 美好的东西是属于每个人的 ，只要我们 努力去寻找，就能找到我们所需要的美 好事物。
风，没有衣裳；时间，没有居所；它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且，还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间，为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。 秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟
我同意他们的话。正像奶奶说 的那样：它是属于我们的，每一 个人的。
——这句话富有哲理，说明人 人都有追求美好事物的权力， 人人也都能够实现自己的美好 理想。
“月亮是个好”，妹妹说的这句 话如何理解？
“好”就是指美好的东西——月 亮那么美丽和纯洁，给每个人 都带来美的享受。
理解“我突然觉得，我们有了月亮，那 无边无际的天空也是我们的了，那月亮 不是我们按在天空上的印章吗？”
纵观全文，孩子们追寻月亮踪 讨迹论有分哪析三本文个的阶思段路？和行文线索。
盼月亮 ——寻月亮 ——议月亮
1—4
思路：
5—30
31——36
沙滩议月 眼瞳见月 河中寻月 杯中饮月
院中望月
镜中看月
线索： 月迹
文中的孩子们在哪里寻到了月亮？
中堂 竹窗帘儿里 穿衣镜上
院子里 葡萄叶上 瓷花盆上 爷爷锹刃上 沙滩上 上湾
赏月话名称
请你根据下列图片中月亮的形状，说 说古人曾经给了它们怎样的名称？
因初月如钩，故 称银钩、玉钩。
因弦月如弓，故称玉弓、 弓月。
因满月如轮如盘如 镜，故称金轮、玉 轮、银盘、玉盘、 金镜、玉镜。
因传说月中有兔和蟾蜍，故称银兔、玉兔、 金蟾、银蟾、蟾宫。
因传说月中有桂树，故称桂月、桂轮、桂宫 、桂魄。
• 示例：第5节 • （ 满满 ）写月亮的圆； • （玉玉/银银）写月光的白； • （ 粗粗 ）写桂树的壮； • （ 疏疏 ）写枝叶的稀； • （ 累累 ）写花朵的多。
我们都看着那杯酒，果真里边 就浮起一个小小的月亮的满圆。
——句中的动词“浮”用的非 常生动，真切的写出了这时 月亮轻盈的特点。
大家都喝下肚去，月亮就在每 一个人的心里了。
茅盾文学奖授奖词这样评价贾平凹 的写作：
他的语言极具个性化色彩，淡化抒 情，朴拙空灵，内心却波澜万丈。他以 精微的叙事，绵密的细节，成功地仿写 了一种日常生活的本真状态，并作了充 满赤子情怀的记述和解读。
正音、解词：
觑（qù ） 倏（shū ） 袅（niǎo ） 锨（xiān ） 糙（cāo ） 掬（jū ） 酥（sū ） 偎（wēi ） 款款： 缓慢。
奶奶了解、爱护并有意于发展孩子
的童心童真，自身对生活也充满了热情；
奶奶又是一个高明的教育家，注重引
导孩子关注外界，探索自然；
奶奶注重调解孩子之间的矛盾纠纷，并将
他们的心灵带进新的高尚境地
没有奶奶这个形象，就没有孩童的寻月、议
月，就没有孩童心灵的升华。
请从文中找出你认为最富有儿童特色的语 言进行赏析。
月迹
贾平凹
道口镇抗大初中 宋秀云
学习目标
1、了解作者、掌握字词。 2、体会文中所表现的童真童趣，
体味文中生动形象的语言。
走近作者
贾平凹 （1952----）
当代作家，原名贾平娃。
长篇小说《浮躁》、《白夜》、 《废都》； 散文集《月迹》、 《心迹》、《爱的踪迹》； 小说集 《商州散记》、《天狗》 ； 自传体长篇《我是农民》等。
漪无数心口无语奢望灿烂的孤独明月黄昏遍遍不再少年路岁月极美，在于它必然的流逝。
春花、秋月、夏日、冬雪。 你必汗流满面才得糊口，直到你归了土；因为你是从土而出的。你本是尘土，仍要归于尘土。 我始终相信，开始在内心生活得更严肃 的人，也会在外表上开始生活得更朴素。在一个奢华浪费的年代，我希望能向世界表明，人类真正需要的的东西是非常之微少的。世界上的事情，最忌讳的就是个 十全十美，你看那天上的月亮，一旦圆满了，马上就要亏厌；树上的果子，一旦熟透了，马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺，才能持恒。 只有经历过地狱般的磨砺， 才能练就创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响。时光只顾催人老，不解多情，长恨离亭，滴泪春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急，淡月朦胧，好 梦频惊，何处高楼雁一声？ 如果你长时间盯着深渊，深渊也会盯着你。 所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古老 的不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣 含着泪 我一读再读 却不得不承认青春是一本太仓促的书 记忆是无花的蔷薇，永远不会败落。 我也要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我
——这是虚写，月亮当然不可能真 的在每个人的心里，可见作者的表 现手法十分含蓄别致，它寄托了一 个更为深层的含义：表达人们追求 美好理想的愿望。
“有三妹漂亮吗？”
“和三妹一样漂亮的。”
三妹就乐了：
“啊，啊！月亮是属于我的了。”
——这个对话描写十分精彩，既 写出了儿童特有的天真烂漫、活 泼可爱的天性，又反映了人们对 美好事物的热爱和向往之情。
印章 在条据或证明材料上盖上印章，表明 自己对条据或材料负责；在个人字画书刊上 盖上印章，表明属于自己所有。
证明作用
我拥有月亮、我拥有天空、我 拥有宇宙
为什么文章要以“月迹”为标题？
月 迹
月亮的变化轨迹 月亮在孩子心中留下的美好印迹
一切美的印迹
课堂小结
寻月过程
寻月所见
孩子的心理
镜中看月
长腿 圆 亏 消失
一轮圆月衬着无边无际的天空，像一枚 小小的印章盖在书本上，既然月亮属于我们 每一个人的，那无垠的天空也是属于我们的 了。
月亮是美的，天空也是美的。无边无际 的天空象征着世间所有美好的事物。我们每 个人都可以寻找到生活中的美，对美的追求 ，应该是人生的座右铭，对于你们是如此， 对于我们每个人都是如此。
失望
童心升华之迹
月迹
院中望月 杯中“饮月” 河中寻月
玉玉、银银、有桂树嫦娥 争执 一人一月，月亮在心 人人拥有
哪一处水里都有
处处都有
眼瞳见月 沙滩议月
哪个人眼瞳里都有
竟是这么多
月亮是我们的印章
满足
追求美的过程
• 奶奶是个什么样的人物形象？这个形象在文 中有什么作用？
解题思路：先看看奶奶做了哪些事情？对事 情的发展有怎样的作用？
面面相觑：你看我，我看你，形容大家因惊讶而 互相望着，都不说话。觑：看，瞧。
袅袅：形容烟气缭绕上升。 争执： 争论中各持己见，不肯相让。
1、文章写了什么时间、什么地点、 什么人的什么事情？
时间：中秋的夜里 地点：中堂里、院子里、院子外 人物：奶奶、我和弟弟妹妹 事情：盼月亮、寻月亮、议月亮
文章重点：寻月亮
镜中月亮由圆而亏------ • 失望
好奇心
以为月亮仅属三妹------ 羡慕、嫉妒、争执 争强 好胜
奶奶说“月亮是每个人的， 它并没有走”----- 越发觉得奇了
之心
河中寻月、瞳中见月， “原来月亮竟是这么多的”------ 都觉得满足
纯洁 美好 的童
心
月亮是什么
• “月亮是我所要的。” 弟弟说
希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生。 尽管心很累 很疲倦 我却没有理由后退 或滞留在过去与未来之间
三千年读史，不外功名利禄；九万里悟道，终归诗酒田园。 这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代，这是一个愚蠢的年代；这是一个光明 的季节，这是一个黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前应有尽有，人们面前一无所有；人们正踏上天堂之路，人们正走向地狱之门。 我有所感事， 结在深深肠。 你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母，就是那不断对着背影既欣喜又悲伤，想追回拥抱又不敢声张的人。 心之所向 素履以往 生如逆旅 一 个人的行走范围，就是他的世界。因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。 刻意去找的东西，往往是找不到的。天下万物的来和去，都有他的时间。 与善人 居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 半生 闯荡，带来家业丰厚，儿孙满堂，行走一生的脚步，起点，终点，归根到底，都是家所在的地方，这是中国人秉持千年的信仰，朴素，但有力量。风吹不倒有根的 树我能承受多少磨难，就可以问老天要多少人生。心，若没有栖息的地方，到哪里都是流浪...如果有来生，要做一只鸟，飞越永恒，没有迷途的苦恼。东方有火红 的希望，南方有温暖的巢床，向西逐退残阳，向北唤醒芬芳。如果有来生，希望每次相遇，都能化为永恒。不乱于心，不困于情。不畏将来，不念过往。如此，安 好。 笑，全世界便与你同声笑，哭，你便独自哭。 一辈子，不说后悔，不诉离伤。上帝作证，我是真的想忘记，但上帝也知道，我是真的忘不了 如果其中一半是 百分百的话那就不是选择了而是正确答案了，一半一半，选哪一半都很困难，所以这才是选择。跟着你，在哪里，做什么，都好。眠。我倾尽一生，囚你无期。择 一人深爱，等一人终老。痴一人情深，留一世繁华。断一根琴弦，歌一曲离别。我背弃一切，共度朝夕。 人总是在接近幸福时倍感幸福，在幸福进行时却患得患失。 路过的已经路过，留下的且当珍惜 我相信，真正在乎我的人是不会被别人抢走的，无论是友情，还是爱情。我还是相信，星星会说话，石头会开花，穿过夏天的木 栅栏和冬天的风雪之后，你终会抵达！ 每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。 每个清晨都像一记响亮的耳光，提醒我，若不学会遗忘，就背负绝望。 那一 年夏天的雨,像天上的星星一样多,给我美丽的晴空,我们都有小小的伤口,把年轻的爱缝缝又补补,我会一直站在你左右,陪你到最后的最后。 如果一开始就知道是这样 的结局，我不知道自己是不是会那样的奋不顾身。 黄昏是一天最美丽的时刻，愿每一颗流浪的心，在一盏灯光下，得到永远的归宿。 因为有了因为，所以有了所
“奶奶的指引”： 奶奶突然说：“月亮进来了！” 奶奶说：“它走了，------你们快出去寻月吧。” 奶奶从屋里端了一壶甜酒出来------你们都有一个 月亮哩！ 奶奶说：“月亮是每一个人的，它并没走，你们再 去找吧。”
奶奶是一个我们寻找美的过程中的引导 者的形象.
话 说 奶 奶2
——奶奶形象的重要作用
以。既然已成既然，何必再说何必。想念是人最无奈的时候唯一能做的事情。你受的苦，会照亮你的路。 我希望有个如你一般的人。
如这山间清晨一般明亮清爽的人，如奔赴古城道路上阳光一般的人，温暖而不炙热，覆盖我所有肌肤。由起点到夜晚，由山野到书房，一切问题的答案都很简单。 我希望有个如你一般的人，贯彻未来，数遍生命的公路牌。 岁月极美，在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪说并用程这为再年余生，风雪是你，成多每内 淡是你，清贫是你，荣华是你，心底温柔是你，并用光所内为界，也是你。个人的遭遇，命运的多舛都使我被迫成熟，这一切的代价都当是日后活下去的力量。送 你的白色沙漏,是一个关于成长的礼物,如果能给你爱和感动,我是多么的幸福,我有过很多的朋友,没有谁像你一样的温柔,每当你牵起我的手,我就忘掉什么是忧愁。很 多故事不就是因为没有结局才有了继续等下去的理由。 有些人，有些事,是不是你想忘记,就真的能忘记?也许有那么一个时侯，你忽然会觉得很绝望，觉得全世界 都背弃了你，活着就是承担屈辱和痛苦。这个时候你要对自己说，没关系，很多人都是这样长大的。风平浪静的人生是中年以后的追求。当你尚在年少，你受的苦， 吃的亏，担的责，扛的罪，忍的痛，到最后都会变成光，照亮你的路。 你要做一个不动声色的大人了。不准情绪化，不准偷偷想念，不准回头看。去过自己另外的 生活。你要听话，不是所有的鱼都会生活在同一片海里。有人说，鲁迅是杂文，胡适是评论；鲁迅是酒，胡适是水。酒让人看到真性情，也看到癫狂，唯有水，才 是日常所需，是真生活。有时候会很自豪地觉得，我唯一的优势就是，比你卑微。于是自由。再也读不到传世的檄文，只剩下廊柱上龙飞凤舞的楹联。再也找不见 慷慨的遗恨，只剩下几座既可凭吊也可休息的亭台。再也不去期待历史的震颤，只有凛然安坐着的万古湖山。 呼兰河这小城里边，以前住着我的祖父，现在埋着我 的祖父。 诗意上来时，文字不要破坏它。 水，看似柔顺无骨，却能变得气势滚滚，波涌浪叠，无比强大；看似无色无味，却能挥洒出茫茫绿野，累累硕果，万紫 千红；看似自处低下，却能蒸腾九霄，为云为雨，为虹为霞…… 一切达观，都是对悲苦的省略 我们孩还发多夫道知道了，就得看不我们后心回的”家“，不是起 用看把一个有邮递区号、邮差找得到的家，后心天能们后心回的”家“，不是空于而，风每都到小是一段时光。 它们能够躲过所有凝视的目光，却躲不过那些出其