学前儿童卫生学知识重点

1:运动系统有骨。骨骼肌，骨连接构成

2：骨骼分为泸沽，躯干骨，四肢骨，躯干骨包括脊柱肋骨胸骨，脊柱具有四个生理弯曲：劲曲胸曲腰曲骶曲，使脊柱的形状具有较大的可塑性，对人体起到良好的缓冲震荡和保持平衡的作用，对机体健康有重要意义。

3：骨有骨质骨髓骨膜组成；骨有有机物质和无机盐类构成，骨骼具有恒大的硬度和一定的弹性，因此肥肠坚韧。若有机物含量过高则股弹性大硬度小易变形，无机物含量高，则弹性小脆性大，抗外力冲击的能力较差，易骨折。

4：青枝骨折指学前儿童的骨中有机物相对较多，股的硬度小韧性强，骨膜较厚，其中的成骨细胞比较活跃，有利于股的生长和再生，所以幼儿一旦出现骨折，常会出现这儿不断现象。

前路一岁到一岁半闭合，后路四个月左右闭合。5：腕骨到12岁左右骨化完成

6：新生儿只有的骶部弯曲，出生后三个月左右抬头形成劲曲，6个月左右胸曲，1岁左右腰曲出现，23岁4个生理弯曲才叫稳定

7：足弓具有弹性，可缓冲运动时机体产生的震荡，保护内脏器关，防止足底的神经和血管受挤压，减轻足部疲劳

脱臼：学前儿童的关节窝较浅，关节囊及周围韧带比较松弛，肌肉纤维不够粗壮，因此，关节的伸展幅度和活动范围比成人大得多，肢体运动比较灵活，可塑性较大，但牢固性较差，在突发的外力作用下易出现关节错位现象

8：呼吸系统有鼻咽喉器官支气管肺构成

9：鼻腔：具有阻挡灰尘，净化湿润暖和空气，杀灭细菌感知气味的功能，鼻腔对发音有共鸣作用。10：咽：有呼吸道和消化道共用的一个肌型管道11：呼吸运动的特点：学前儿童新陈代谢旺盛，机体需氧量相对比成人多，加上呼吸表浅，所以幼儿呼吸频率比较快，由于调节呼吸运动的神经中枢发育尚未完善，呼吸节律很不稳定。儿童年龄越小呼吸节律性越差，年龄越小，胡子频率越快。（新生儿43，3到7岁25，8到14岁20）

12：保护学前儿童的声带：教师在为儿童选歌时要充分考虑到儿童的生理特点，过高过低的音调，过于复杂的节律，是儿童声带疲劳，教育儿童用自然优美的声音唱歌唱歌说过话不要大声喊叫，每次唱歌朗读时间不宜过长，不迎风呼喊唱歌，感冒发烧要休息嗓子13：循环系统包括血液循环系统和淋巴系统

14：血液包括血浆，红细胞，（平均寿命120天）白细胞（白细胞数量低于正常值机体抵抗力下降，高时，机体被病原微生物感染）血小板

15：淋巴系统有淋巴管淋巴腺淋巴结等组成，淋巴循环也是血液循环的一种

16：脾脏是人体最大的淋巴器官，收较大外力冲击时易发生破裂导致大量出血

17：循环系统的生长发育特点：血液循环系统《1》血液，儿童占体重的9%到12%成人7%到8%，心率较快而不齐（新生儿140，3到7岁85到105，成人75），血管；淋巴系统发育较快，淋巴防御和保护机能相对比较显著，扁桃体在4到10岁防御机能最强，此阶段扁桃体易发严

18：消化腺有唾液腺肝脏胰腺组成

19：消化道有口腔胃小肠大肠组成

20：六龄齿，六岁左右最先萌出的磨牙是第一颗恒磨牙。

21：牙齿：第六周胚胎发育，出生是有20嗑牙胚，2岁左右乳牙出齐，包括8颗磨牙4颗尖牙8颗切牙，6岁左右恒牙萌出，13岁左右长齐，正常人牙齿28到32颗

22：唾液腺：（生理性流线）新生儿唾液腺发育不好，唾液分米量偏少，口腔较干燥，67个月后分泌旺盛，但婴儿口腔交钱，而且吞咽唾沫的习惯没有形成，唾液往往流到口腔外，称为生理性流线

23：胃（漾奶）：儿童胃壁肌肉包，延展性能差，相对容量较小，消化能力较弱，乳儿时期胃较水平，分门括约肌发育不完善，控制及食物的能力较差，喂奶时已出现羊奶。

24肠;儿童肠管相对比较长，肠黏膜发育较完善，内有丰富的血管和淋巴管，吸收能力比较强，但因植物性神经的调节能力较差，易因腹部受凉或食物问题出现肠道功能紊乱，导致腹泻或便秘

25如何保护牙齿？1，定期对牙齿进行检查2培养学前儿童早晚刷牙的习惯3，纠正对牙齿发育不良的习惯，适当使用含钙质较高的食品，保护牙齿的钙化，增强牙齿的抗踽能力

26怎样养成良好的进餐习惯？1，饭前洗手饭后漱口，保持口腔清洁预防病从口入2，进餐时细嚼慢咽，有利于食物的磨碎，可以使食物中混有较多的消化液，促进营养物质的吸收3，进餐定时定量，少吃零食不挑食，保证进餐时良好的食欲和获取全面的营养4，保持愉快的心情安静进餐

27泌尿系统包括肾输尿管膀胱尿道

28肾：儿童泌尿系统正处于生长发育期，整体发育尚不完善，肾功能较差，对尿液中尿酸尿素过滤能力较弱，机体若受病毒感染已发生小儿急性肾炎

29膀胱：构成膀胱的平滑肌较少，弹性组织发育不挖不完善，延展性能较差，尿液储量少，排尿次数多，控制排尿的神经中枢发育尚不完善，易出现无意识排尿，长尿床

30;内分泌系统由位于身体多个部委的内分泌腺和内分泌细胞构成，内分泌腺的分泌物叫激素直接被释放到血液或淋巴中，内分泌腺有甲状腺甲状旁腺肾上腺胰岛胸腺性腺松果体脑垂体等

31：克汀证：甲状腺功能低下，甲状腺分泌量不足，新陈代谢率较低，影响物质的代谢及神经系统的发育，表现：身材矮小，身体比例不协调，上身场下身段神经发育迟缓智力低下

32：脑垂体分泌激素的种类：生长激素促甲状腺素促肾上腺皮质激素促性腺激素促黑色素激素抗利尿激素

33：非特异性免疫的作用：屏障结构，细胞的吞噬作用，体液因子，体内屏障，

34：学前儿童审经系统生长发育特点：脑的发育迅速（4到7岁1310）中枢神经发育不平衡，7岁左右已具备对问题的分析和综合能力，大脑皮层的兴奋与抑制不协调，交感神经兴奋性较强，副交感神经兴奋性较弱，心率和呼吸in率比较快

35学前儿童视觉神经生长发育特点：学前儿童眼球的前后径比较短，呈生理性远视，看不清近处的物体，6岁左右发育成正常状态，眼睛的晶状体弹性较大，调节能力强，所以能看清很近的物体，长时间浸巨鹿看物体，是睫状体肌肉过度紧张疲劳收缩乏力，是晶状体去读过大，造成近视

36视觉器官的保健：培养良好的用眼习惯，营造良好的室内采光条件，保持用眼卫生，定期检测视力，预防眼外伤

37：影像学前儿童心理健康的因素：（一）生理因素1，遗传素质2，脑损伤3，体内生化指标改变（二）心理因素1，情绪情感2，个性特征3，心理冲突（三）社会因素1，家庭教育的影响（1）家庭结构（2）家庭氛围（3）家长的教育态度和方式（4）家长的文化素质和心理素质2，幼儿园教育的影响（1）幼儿园环境的因素（2)幼儿教师因素3，社会环境的影响

38：儿童多动症，又叫脑功能轻微失调或注意缺陷障碍是一种以注意障碍为突出表现以多动为之要特征的儿童问题行为类型有1）单纯的活动和注意障碍2）伴有发展迟缓的多动症3）多动症伴有品行障碍，但没有法杖的迟缓4）其他

39：多动症装：活动较多缺乏自控力，注意力异乎寻常不集中不稳定，无地域环境干扰的毅力，情绪不稳，做事不考虑后果，任性行为不良，爱发脾气打架斗殴不服管教，学习困难，智力发育基本正常但学不进去，婴儿期十一兴奋喂养困难，奴一样成大小便习惯，以后活动增多动作不协调精细动作较差，花朵小动作多成因：产前禅师产后的轻微脑损伤，与遗传脑外伤传染病环境污染中毒有关，教育方式不当精神紧张不良的家庭社会环境影响矫正：（1）行为治疗1）训练儿童采用合适的认知方式改善注意力客服分心2）通过特定训练程序减少而通过多活动并纠正不良行为，（2）培养儿童有规律的生活和规范行为（3)药物治疗

40：学前儿童生长发育评价指标（一）生长发育的形态指标：置身提及七个部分在形态上的可测出的各种亮度主要的形态指标有身高体重头围雄围坐高皮褶厚度（二）伸张发育的生理功能指标至身体各个系统和器官在生理功能上可测出的量度包括：骨骼肌肉指标，呼吸功能指标，心血管功能指标，生化指标内分泌指标

41：发育年龄评价法：1，形态年龄2，牙齿年龄3，谷歌年龄

42：三项指标综合评价法：按年龄的体重按年龄的身高按身高的体重

43：学前儿童心理发展水平的评价包括动作发展智力发展语言发展社会性发展

44：营养素维持人体生存与健康，保证生长发育和生命活动所必需的一般贵阳成分，有蛋白质，脂肪碳水化合物（产能营养素）无机盐维生素水（非产能）

45：营养：人体不断从外界摄取食物经过消化吸收和代谢转化成机体需要的物质来维持生命活动的全过程

46：虚伪前儿童需要的能量？1，基础代谢2，劳动和各种活动，3，食物特殊动力作用4，生长发育所需45，排泄对视能量

47;蛋白质的组成：多种多样的氨基酸衣雷是必需氨基酸不能合成的有苯丙氨酸，蛋氨酸色氨酸亮氨酸异亮氨酸苏氨酸赖氨酸結暗算婴儿的另加精氨酸和组氨酸另一类非必需氨基酸可以合成的