小学音乐课件 7 爱满人间 人音版(五线谱) (共14张PPT)ppt课件
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小学音乐人教版(简谱)六年级下册《爱满人间唱歌爱的人间》优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件D034
说一说这段音乐中，你认为什么节奏唱起来有困 难，请你想一个方法带领大家学会你认为有困难 的节奏。
请同学们再次欣赏歌曲《爱的人间》，仔细倾听 刚刚学唱的一段在歌曲中出现了几次，随音乐轻 声哼唱，再次出现时有什么不一样吗？
请观察乐谱，结合刚才的欣赏，说一说这首歌曲 可以分为几个部分？你是如何作出判断的？用字 母标记出结构图示。
请分组设计不同的演唱方式和表演动作。
请同学们合作，随录音用设计好的演唱方式和表 演动作完整演唱歌曲。
• 师:在 2005年春节联欢晚会上,最让全世界人民感 动的就是聋哑人表演的舞蹈《千手观音》 ,作为我 们正常人跳起来都有很大困难的舞蹈。在他们无 声 的世界里,居然能伴随着音乐舞得那么整齐、那 么富有韵味。可见他们是以怎样的毅力来克服自 身 的障碍,她们超越自我的人格魅力让我们深深的 感受到残疾人的身残志坚的顽强斗志。接下来让 我们一起来欣赏。
我心中有个太阳， 我心中有个月亮， 我眼前有一片红花绿草， 我听到小鸽子的歌唱。 我在爱的人间长大， 长大的还有我的坚强， 只要我心中有个太阳， 心灵就不会黑暗无光。
请同学们视唱下面的乐谱，保持“ ”的口腔状态， 想一想视唱这段乐谱该如何换气。
请同学们填词演唱这段乐谱，注意咬字要清楚， 长音要有气息的支撑。
有一部电视剧名字叫《光明世界》，其中的主题 曲曾经受到广大青少年儿童的喜爱，表现了人世 间的爱，请大家欣赏，你认为这首歌曲是描写了 哪一类人的心声？
请同学们读一遍歌词，体会歌词表达的情感，说 一说哪句歌曲带给你的感触最多？为什么？
我心中有个太阳， 我心中有个月亮， 我眼前有一片红花绿草， 我听到小鸽子的歌唱。 总有温暖的手牵着我， 总有温柔的话送耳旁， 总有一个声音为我带路， 总有一个呼唤飘在我心上。
爱的人间(课件)-人教版音乐六年级下册
第一乐段 第二乐段
第三乐段
情绪激动，充 满感激之情。
温馨而甜美
宁静、幸福
完整演唱歌曲。
完整演唱歌曲。
创编
请同学们分组设计不同的表演动作。
学唱歌曲
请同学们跟随音乐一起用体态律动的形式，感受歌 曲的速度和强弱规律。
请同学们合作，随音乐用设计好的演唱方式和表 演动作完整演唱歌曲。
请同学们来完整欣赏歌曲，感受歌曲的情绪。
温暖、平和、优美
学习目标
1、能够用优美、柔和、自然的声音和充满 爱心的情感演唱歌曲。
2、通过学唱歌曲，体会歌曲表达的“爱在 人们心里、爱充满人间”的主题，懂得 应该用词，体会歌词表达的情感，说 一说哪句歌词带给你的感触最多？为什么？
我心中有个太阳， 我心中有个月亮， 我眼前有一片红花绿草， 我听到小鸽子的歌唱。 总有温暖的手牵着我， 总有温柔的话送耳旁， 总有一个声音为我带路， 总有一个呼唤飘在我心上。
我心中有个太阳， 我心中有个月亮， 我眼前有一片红花绿草， 我听到小鸽子的歌唱。 我在爱的人间长大， 长大的还有我的坚强， 只要我心中有个太阳， 心灵就不会黑暗无光。
聆听歌曲，思考歌曲有几个部分。
A B
A’
学唱歌曲
用跟唱模式，学唱歌曲第一乐段。注意休止符和 附点音符的演唱。
学唱歌曲
用跟唱模式，学唱歌曲第二乐段。
对比第一乐段和第三乐段，请说一说两个乐段有 什么不同之处？
学唱歌曲
用跟唱模式，学唱歌曲第三乐段。
小组讨论
为了使歌曲更具表现力，我们应该怎么处理每个 乐段的情绪呢？
游戏
找一位同学，蒙着双眼从门口找到自己的座位
作品简介
《爱的人间》是作曲家谷建芬专门为 盲童写的一首歌曲，是电视剧《光明世界》 的主题歌，歌曲一第一人称的形式表达了 盲童的内心世界，虽然失去了光明，但太 阳、花草都在他们心中，他们能“看”到， 因为有无数的人在关怀他们，使得眼前的 黑暗也不在可怕。
小学音乐人教版(简谱)六年级下册《爱满人间唱歌爱的人间》优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件D022
2、我心中有个太阳，我心中有个月亮。 我眼前有一片红花绿草，我听到小鸽子的歌唱。 我在爱的人间长大，长大的还有我的坚强， 只要我心中有个太阳，心灵就不会黑暗无光。 我心中有个太阳，我心中有个月亮。 我眼前有一片红花绿草，我听到 小鸽子的歌唱， 我听到 小鸽子的歌唱。
学习目标
1.能用优美自然的声音演唱《爱的 人间》，并能从中感受歌曲丰富的情感 内涵。
小学音乐人教版（简谱）六年级下册 《爱满人间唱歌爱的人间》
优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件
类型：省级获奖课件
同学们，在我们的周围，
还有一群这样的特殊人群， 他们因为各种原因双目失明， 无法用眼睛去感知这美丽的 世界，生活在孤独与黑暗的 世界里，他们的生活全凭耳 朵来听辨，鼻子来感知、手 来摸索。据不完全统计在我 国，目前视力残疾儿童就有 6万多人，他们被称为“盲 童”。盲童的眼睛虽然看不 见，可是他们却和我们一样 热爱生活、热爱学习、渴望 美好、向往光明。
谷建芬：
当代著名女作曲家，1955年毕业 东北音专（就是现在的沈阳音乐学院） 主修作曲。后来，分配到中央歌舞团 （就是现在的中国歌舞团），主要从 事舞蹈音乐创作。
代表作品有： 《滚滚长江东
逝水》、《歌声与微笑》、《妈妈的 吻》、《烛光里的妈妈》、《今天是 你的生日，我的中国》等。
1、我心中有个太阳，我心中有个月亮。 我眼前有一片红花绿草，我听到 小鸽子的歌唱。 总有温暖的手牵着我 ， 总有温柔的话送耳旁。 总有一个声音为我带路 总有一个呼唤飘在我心 上。
2.通过对歌曲的学习和演唱， 激发学生对美好生活的向往和 热爱。
完整的聆听、跟唱《爱的人间》
带着对歌曲的分析完整聆听歌曲， 并跟唱歌曲。注意感受歌曲演唱过程 中的情感变化。
学习目标
1.能用优美自然的声音演唱《爱的 人间》，并能从中感受歌曲丰富的情感 内涵。
小学音乐人教版（简谱）六年级下册 《爱满人间唱歌爱的人间》
优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件
类型：省级获奖课件
同学们，在我们的周围，
还有一群这样的特殊人群， 他们因为各种原因双目失明， 无法用眼睛去感知这美丽的 世界，生活在孤独与黑暗的 世界里，他们的生活全凭耳 朵来听辨，鼻子来感知、手 来摸索。据不完全统计在我 国，目前视力残疾儿童就有 6万多人，他们被称为“盲 童”。盲童的眼睛虽然看不 见，可是他们却和我们一样 热爱生活、热爱学习、渴望 美好、向往光明。
谷建芬：
当代著名女作曲家，1955年毕业 东北音专（就是现在的沈阳音乐学院） 主修作曲。后来，分配到中央歌舞团 （就是现在的中国歌舞团），主要从 事舞蹈音乐创作。
代表作品有： 《滚滚长江东
逝水》、《歌声与微笑》、《妈妈的 吻》、《烛光里的妈妈》、《今天是 你的生日，我的中国》等。
1、我心中有个太阳，我心中有个月亮。 我眼前有一片红花绿草，我听到 小鸽子的歌唱。 总有温暖的手牵着我 ， 总有温柔的话送耳旁。 总有一个声音为我带路 总有一个呼唤飘在我心 上。
2.通过对歌曲的学习和演唱， 激发学生对美好生活的向往和 热爱。
完整的聆听、跟唱《爱的人间》
带着对歌曲的分析完整聆听歌曲， 并跟唱歌曲。注意感受歌曲演唱过程 中的情感变化。
小学音乐人教版(简谱)六年级下册《爱满人间唱歌爱的人间》优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件D032
欢迎大家来到音乐殿堂
谷建芬，当代著名女作曲家，1935年出生于日本大阪。 1941年回到中国。1950年，考进旅大文工团担任钢琴伴 奏。1952年入东北音专(现沈阳音乐学院)主修作曲，师 从霍存慧、寄明等。1955年毕业后，分配到中央歌舞团 (现中国歌舞团)，2015年6月18日，任中国音乐家协会第 八届顾问。 代表作品有 《滚滚长江东逝水》、《歌声与微笑》、《 今天是你的生日》等。 2015年11月25日，获得第十届中国音乐金钟奖"终身成 就音乐艺术家"称号。
小学音乐人教版（简谱）六年级下册 《爱满人间唱歌爱的人间》
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类型：省级获奖课件
2 Ways to Record PowerPoint
爱 的 人 From within PowerPoint
间
From within Camtasia Studio
欢迎大家来到音乐殿堂， 请您带领我们一起翱翔， 我们一起感受音乐旋律的美妙， 在这里我们放声歌唱。
退休后的谷建芬老师决定为优秀的古诗词谱曲，让古诗词歌曲成为孩子们的“新
学堂歌”。从2004年至今，谷建芬创作了30多首《新学堂歌》，歌曲动听的旋律让
孩子更快乐地亲近、学习和传承我们祖先的经典。目前，《春晓》、《明日歌》《
咏鹅》、《长歌行》、《静夜思》等20首古诗词歌曲已经创作完成。
《爱的人间》这首歌曲是谷建芬老师专门为盲童所创作的，非常形象的的刻画了一
个盲童的内心世界，表达了盲童对社会各界给予他们关爱和他们脱离了黑暗的世界。
1、歌曲的拍号 2、歌曲的速度 3、歌曲的情绪 4、歌曲的曲式
1、歌曲的拍号 4/4拍
2、歌曲的速度 中速
3、歌曲的情绪 委婉、抒情
六年级下册音乐课件-第一单元爱满人间《爱的人间》｜人教新课标
• 第三乐段：给人以沉浸在Biblioteka 福之中 的宁静感。（18-29小节）
拓展与延伸：
• 1、跟老师一起学习手语。 • 2、跟随音乐一起表演。
• 让我们再次聆听，他们听到了什 么，看到了什么，感受到了什么 ?
• 他们听到了小鸽子的歌唱，看到 了美丽的画面，感受到人们对他 们的关爱，就让我们一起来感受 他们心中美丽的画面吧！
朗读歌词
学唱指导：
• 第一乐段：情绪温馨而甜美。（1-8 小节）
• 第二乐段：情绪激动，充满感激之 情。（9-17小节）
六年级下册音乐课件－ 第一单元爱满人间《爱 的人间》｜人教新课标
2020/8/19
初听歌曲：
歌曲介绍：
《爱的人间》是著名作曲家谷建芬专门 为盲童写的一首歌。在《中华人民共和 国残疾人保障法》颁布实施10周年之际 ，“为了六千万”大型慈善公益晚会在 北京人民大会堂举行，张海迪在晚会上 演唱了谷建芬的这首新作。歌曲以亲切 委婉的曲调、深沉的情感，刻画出盲人 心中的美好世界。
拓展与延伸：
• 1、跟老师一起学习手语。 • 2、跟随音乐一起表演。
• 让我们再次聆听，他们听到了什 么，看到了什么，感受到了什么 ?
• 他们听到了小鸽子的歌唱，看到 了美丽的画面，感受到人们对他 们的关爱，就让我们一起来感受 他们心中美丽的画面吧！
朗读歌词
学唱指导：
• 第一乐段：情绪温馨而甜美。（1-8 小节）
• 第二乐段：情绪激动，充满感激之 情。（9-17小节）
六年级下册音乐课件－ 第一单元爱满人间《爱 的人间》｜人教新课标
2020/8/19
初听歌曲：
歌曲介绍：
《爱的人间》是著名作曲家谷建芬专门 为盲童写的一首歌。在《中华人民共和 国残疾人保障法》颁布实施10周年之际 ，“为了六千万”大型慈善公益晚会在 北京人民大会堂举行，张海迪在晚会上 演唱了谷建芬的这首新作。歌曲以亲切 委婉的曲调、深沉的情感，刻画出盲人 心中的美好世界。
小学音乐课件 7 爱满人间 人音版(五线谱) (共14张PPT)ppt课件
王 健词 谷建芬曲
爱满人间
爱满人间
1.为歌曲《爱的人间》设计演唱形式， 并创设情景表演。
2.试着改编歌曲第一段歌词并唱一唱， 表达你心中的愿望。
黄奇石词 刘诗召曲
1.随音乐哼唱，比较第①②段旋律在情绪上的 变化。
2.聆听歌曲并随歌曲模唱，说一说你对歌词的 理解。
1.第①②段旋律是分别用什么乐器主奏的？ 2.用手划一划第②段旋律线条,并轻声哼 唱,说出最使你感动的地方。
人声分类 听音乐片断，分辨人声类别。
谢谢
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
3.你知道哪几种do音的位置？写一写，并在( ) 中填入音名。
亲切、欢快地
王 健词 徐坚强曲
1.视唱歌曲前八小节。 2.你认为怎样唱才能表现出歌曲色块部分在情绪 上的变化？
——选自《大地安魂曲》第三乐章
乐队与合唱
刘 麟 宋小明词 关 峡曲
太阳轻轻拨开浮云，把所有生命深情亲吻。 大地承受阳光的爱抚，托起历尽苦难的灵魂。 沐浴着阳光圣洁的洗礼，天地间回荡起一个声 音： 爱吧，相爱吧！
爱满人间演唱爱的人间小学音乐人音版五年级下册_4课件
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
• 让我们再次聆听，他们听到了什 么，看到了什么，感受到了什么?
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
再听歌曲：
音乐
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
• 他们听到了小鸽子的歌唱，看到 了美丽的画面，感受到人们对他 们的关爱，就让我们一起来感受 他们心中美丽的画面吧！
朗
读我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
学唱指导：
• 第一乐段：情绪温馨而甜美。（1-8 小节）
• 第二乐段：情绪激动，充满感激之 情。（9-17小节）
• 第三乐段：给人以沉浸在幸福之中 的宁静感。（18-29小节）
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
跟音乐自己学唱歌曲
视频
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
有感情地演唱歌曲
《爱的人间》
执教者：代小红
音乐
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
视频
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
初听歌曲：
音乐
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
歌曲介绍：
《爱的人间》是著名作曲家谷建芬专门为 盲童写的一首歌。在《中华人民共和国残 疾人保障法》颁布实施10周年之际，在北 京人民大会堂为“六千万残疾人”举办了 大型慈善公益晚会，张海迪在晚会上演唱 了谷建芬的这首新作。歌曲以亲切委婉的 曲调、深沉的情感，刻画出盲人心中的美 好世界。
歌
词
1、我心中有个太阳，我心中有个月亮，我眼前有 一片红花绿草，我听到小鸽子的歌唱。总有温暖 的手牵着我，总有温暖的话送耳旁，总有一个声 音为我带路，总有一个呼唤飘在我心上。我心中 有个太阳，我心中有个月亮，我眼前有一片红花 绿草，我听到小鸽子的歌唱。 2、我心中有个太阳，我心中有个月亮，我眼前有 一片红花绿草，我听到小鸽子的歌唱。我在爱的 人间长大，长大的还有我的坚强，只要我心中有 个太阳，心灵就不会黑暗无光。我心中有个太阳， 我心中有个月亮，我眼前有一片红花绿草，我听 到小鸽子的歌唱，我听到小鸽子的歌唱。
人音版音乐五年级下册第7课爱满人间爱的人间课件(共20张)
最后一句可作渐慢、渐弱的处理。
1、在现实生活中那些人需要我们给予爱？ 2、在现实生活中我们能给予哪些人爱？能给予别人什么样的爱？ 3、试着创编第一乐段的歌词唱一唱，表达你心中的愿望。
为歌曲《爱的人间》设计演唱情势，并创设情景表演。
采用齐唱的情势唱第一段歌词! 在唱第二段歌词时可设计为A段 独唱!B段齐唱! A`段轮唱 ，最后一句齐唱结束。
1段： 齐唱 2段： 独唱
2段：齐唱
2段：轮唱 2段：齐唱
情景表演可以以盲童的生活际遇为主线进行! 如虚拟一个帮助 盲人过人行道的场景
同 学 甲
同 学 已
盲 人
路 人
爱就如同一场春雨，滋润着田地，丰富着河流;爱就如同一 颗闪闪的明星，照亮着前行的路人。让我们将所有的爱，带出课 堂，让那些需要帮助的人，都能感受到我们的爱，让我们的世界， 真正成为“爱的人间”。
人音版五年级下册第七单元
思考：歌曲的音乐情绪是怎样的？请从速度、音调、音区上谈谈对 歌曲的感受。
有感情地朗读歌词，体会与理解歌词所表达的对美好愿望的期望之情
1
我心中有个太阳， 我心中有个月亮。 我眼前有一片红温顺的话送耳旁。 总有一个声音为我带路 ， 总有一个呼唤飘在我心上。
3
我在爱的人间长大， 长大的还有我的坚强 。 只要我心中有个太阳， 心灵就不会黑暗无光。
1、凝听歌曲，小声跟唱，注意歌曲在演唱过程中的情绪变化。 2、根据歌词及歌曲情绪变化给歌曲分段并说说各段的歌曲情绪
温馨而甜蜜。 充满感激之情。
沉浸在幸福之中的感
注意休止符的准确演唱
根据第一乐段的音乐情绪说说我们应该用怎样的声音来演唱呢？ 温馨、甜蜜的声音演唱
用“LU”模唱第二乐段的旋律! 感受这四句旋律的走向
爱满人间唱歌爱的人间小学音乐人教版六年级下册_1课件
请同学们随老师的伴奏完整演唱歌曲，用声音表 现出三个部分情绪变化的同时注意声音位置要保 持一致。
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
请同学们读一遍歌词，体会歌词表达的情感，说 一说哪句歌曲带给你的感触最多？为什么？
我心中有个太阳， 我心中有个月亮， 我眼前有一片红花绿草， 我听到小鸽子的歌唱。 总有温暖的手牵着我， 总有温柔的话送耳旁， 总有一个声音为我带路， 总有一个呼唤飘在我心上。
我心中有个太阳， 我心中有个月亮， 我眼前有一片红花绿草， 我听到小鸽子的歌唱。 我在爱的人间长大， 长大的还有我的坚强， 只要我心中有个太阳， 心灵就不会黑暗无光。
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
请同学们用“ ”音唱第二部分的乐谱，注意口 腔要打开，节奏要准确。
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
请观察乐谱，结合刚才的欣赏，说一说这首歌曲 可以分为几个部分？你是如何作出判断的？用字 母标记出结构图示。
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
1
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
爱的人间
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
爱的人间
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
请同学们视唱下面的乐谱，保持“ ”的口腔状态。
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！Leabharlann 我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
请同学们填词演唱这段乐谱，注意咬字要清楚， 长音要有气息的支撑。
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
请同学们读一遍歌词，体会歌词表达的情感，说 一说哪句歌曲带给你的感触最多？为什么？
我心中有个太阳， 我心中有个月亮， 我眼前有一片红花绿草， 我听到小鸽子的歌唱。 总有温暖的手牵着我， 总有温柔的话送耳旁， 总有一个声音为我带路， 总有一个呼唤飘在我心上。
我心中有个太阳， 我心中有个月亮， 我眼前有一片红花绿草， 我听到小鸽子的歌唱。 我在爱的人间长大， 长大的还有我的坚强， 只要我心中有个太阳， 心灵就不会黑暗无光。
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
请同学们用“ ”音唱第二部分的乐谱，注意口 腔要打开，节奏要准确。
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
请观察乐谱，结合刚才的欣赏，说一说这首歌曲 可以分为几个部分？你是如何作出判断的？用字 母标记出结构图示。
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
1
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
爱的人间
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
爱的人间
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
请同学们视唱下面的乐谱，保持“ ”的口腔状态。
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！Leabharlann 我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
请同学们填词演唱这段乐谱，注意咬字要清楚， 长音要有气息的支撑。
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
小学音乐人教版(简谱)六年级下册《爱满人间唱歌爱的人间》优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件D021
请同学们聆听并思考，歌曲分为几个部分？
三个部分给人的感受是否相同？应该用怎样的情 绪来演唱？
通过老师的演唱请找出歌曲中让人愉快又比较俏 皮的地方。说一说为什么会给你这种感受？
请同学们随音乐轻声演唱第一部分。
பைடு நூலகம்
请同学们自主演唱歌曲的第二部分，找出两段结束音的 不同之处。
对比观察第一部分和第三部分的乐谱，请说一说 两段的不同之处在哪？
我心中有个太阳， 我心中有个月亮， 我眼前有一片红花绿草， 我听到小鸽子的歌唱。 我在爱的人间长大， 长大的还有我的坚强， 只要我心中有个太阳， 心灵就不会黑暗无光。
《爱的人间》是作曲家谷建芬专门为盲 童写的一首歌曲，是电视连续剧《光明世界》 的主题歌。歌曲以第一人称的形式表达了盲 童的内心世界，虽然失去了光明，但是太阳、 花草都在他们心中，他们都能“看”到，因 为有无数的人在关怀他们！
小学音乐人教版（简谱）六年级下册 《爱满人间唱歌爱的人间》
优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件
类型：省级获奖课件
爱的人间
聆听歌曲思考歌曲的情绪和速度是怎样的？ 歌曲带给你什么样的感受？
聆听歌词描写了什么样的内容？
我心中有个太阳， 我心中有个月亮， 我眼前有一片红花绿草， 我听到小鸽子的歌唱。 总有温暖的手牵着我， 总有温柔的话送耳旁， 总有一个声音为我带路， 总有一个呼唤飘在我心上。
请同学们随音乐有感情的演唱整首歌曲。
五年级音乐下册《爱的人间》ppt课件
(1) (3)
(2)
只要人人都献出一点爱， 世界将会变成美好的人间。
再见
她，即使 失去了双 腿，也有 一个属于 自己的“ 篮球梦” ！
即使失 去了双 腿，依 然阻挡 不了他 上学的 步伐！
即使失 去了双 腿，依 然阻挡 不了他 对知识 的渴望
没有父 母的怀 抱可以 撒娇，
但她 依然 坚强 的面 对生 活！
他们用顽强的毅力超越残障，超 越自我！给我们创造了比正常人 都难以想象的美好事物。他们以 乐观积极的态度，面对人生，面 对挑战，实现了自身的人格魅力 ！
他们也有属于自己的心声——
我心中有个太阳，我心中有个月亮 我眼前有一片红花绿草，我听到小鸽子的歌唱 总有温暖的手牵着我，总有温柔的话送耳旁 总有一个声音为我带路，总有一个呼唤飘在我心上 我心中有个太阳，我心中有个月亮 我眼前有一片红花绿草，我听到小鸽子的歌唱 我在爱的人间长大，长大的还有我的坚强 只要我心中有个太阳，心灵就不会黑暗无光 我心中有个太阳，我心中有个月亮 我眼前有一片红花绿草，我听到小鸽子的歌唱 我听到，小鸽子的歌唱
男生
女生
我心中有个太阳，我心中有个月亮
我眼前有一片红花绿草，我听到小鸽子的歌唱
总有温暖的手牵着我，总有温柔的话送耳旁
总有一个声音为我带路，总有一个呼唤飘在我心上
我在爱的人间长大，长大的还有我的坚强
只要我心中有个太阳，心灵就不会黑暗无光
1.感受歌曲，应该用怎样的心 情演唱！
2.轻声跟着哼唱，找出比较难 唱的乐句！
爱的人间
——选自儿童电 视剧《光明世界 》主题曲
爱的人间
女生
男生
Hale Waihona Puke 我心中有个太阳，我心中有个月亮
小学音乐人教版(简谱)六年级下册《爱满人间唱歌爱的人间》优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件D015
乐谱，保持“ ”的口 腔状态，想一想视唱这段乐谱该如何换气。
请同学们填词演唱这段乐谱，注意咬字要清楚，长音要有气 息的支撑。
学唱第二部分：边听音乐变画旋律线，旋律有什么变 化？
请同学们用“ la ”音唱第二部分的乐谱，注意口腔要打开， 节奏要准确。
请同学们填词演唱第二部分，保持口腔状态，注意情绪的控制。
小学音乐人教版（简谱）六年级下册 《爱满人间唱歌爱的人间》
优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件
类型：省级获奖课件
爱的人间
介绍张海迪：
她五岁时因患脊髓血管瘤导致高位截肢， 但是她却以顽强的意志自学完成了小学到硕 士研究生的课程。她自学针灸，行医救人； 她自学各国语言，先后翻译了数十万字的英 语小说；她从事文学创作，出版了《生命的 追问》《轮椅上的梦》以及一部长达三十万 字的长篇小说《绝顶》。她，就是被誉为 “中国保尔”的张海迪。人们称她是闪耀的 流星，她却说是社会赐予了她光与热，她想 把光芒送给更多的残疾儿童。
自学歌曲的第三部分：
《爱的人间》
手语
在《中华人民共和国残疾人保障法》颁 布实施十周年之际，身为残联主席的张海迪 在一次大型慈善公益晚会上演唱了一首歌 曲——《爱的人间》，呼吁更多的人关爱残 障儿童。
思考：
听完这首歌，你想用一个什么样的词语来 表达你现在的感受？
再次听一遍歌曲
思考：
这首歌曲可
以分为几个部分？ 每个部分分别表 达了怎样的情绪？ 哪个部分的情绪 显得比较激动？
请同学们填词演唱这段乐谱，注意咬字要清楚，长音要有气 息的支撑。
学唱第二部分：边听音乐变画旋律线，旋律有什么变 化？
请同学们用“ la ”音唱第二部分的乐谱，注意口腔要打开， 节奏要准确。
请同学们填词演唱第二部分，保持口腔状态，注意情绪的控制。
小学音乐人教版（简谱）六年级下册 《爱满人间唱歌爱的人间》
优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件
类型：省级获奖课件
爱的人间
介绍张海迪：
她五岁时因患脊髓血管瘤导致高位截肢， 但是她却以顽强的意志自学完成了小学到硕 士研究生的课程。她自学针灸，行医救人； 她自学各国语言，先后翻译了数十万字的英 语小说；她从事文学创作，出版了《生命的 追问》《轮椅上的梦》以及一部长达三十万 字的长篇小说《绝顶》。她，就是被誉为 “中国保尔”的张海迪。人们称她是闪耀的 流星，她却说是社会赐予了她光与热，她想 把光芒送给更多的残疾儿童。
自学歌曲的第三部分：
《爱的人间》
手语
在《中华人民共和国残疾人保障法》颁 布实施十周年之际，身为残联主席的张海迪 在一次大型慈善公益晚会上演唱了一首歌 曲——《爱的人间》，呼吁更多的人关爱残 障儿童。
思考：
听完这首歌，你想用一个什么样的词语来 表达你现在的感受？
再次听一遍歌曲
思考：
这首歌曲可
以分为几个部分？ 每个部分分别表 达了怎样的情绪？ 哪个部分的情绪 显得比较激动？
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3.你知道哪几种do音的位置？写一写，并在( ) 中填入音名。
亲八小节。 2.你认为怎样唱才能表现出歌曲色块部分在情绪 上的变化？
——选自《大地安魂曲》第三乐章
乐队与合唱
刘 麟 宋小明词 关 峡曲
太阳轻轻拨开浮云，把所有生命深情亲吻。 大地承受阳光的爱抚，托起历尽苦难的灵魂。 沐浴着阳光圣洁的洗礼，天地间回荡起一个声 音： 爱吧，相爱吧！
爱满人间
——电视连续剧《光明世界》主题歌
王 健词 谷建芬曲
爱满人间
爱满人间
1.为歌曲《爱的人间》设计演唱形式， 并创设情景表演。
2.试着改编歌曲第一段歌词并唱一唱， 表达你心中的愿望。
黄奇石词 刘诗召曲
1.随音乐哼唱，比较第①②段旋律在情绪上的 变化。
2.聆听歌曲并随歌曲模唱，说一说你对歌词的 理解。
1.第①②段旋律是分别用什么乐器主奏的？ 2.用手划一划第②段旋律线条,并轻声哼 唱,说出最使你感动的地方。
人声分类 听音乐片断，分辨人声类别。
谢谢
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
亲八小节。 2.你认为怎样唱才能表现出歌曲色块部分在情绪 上的变化？
——选自《大地安魂曲》第三乐章
乐队与合唱
刘 麟 宋小明词 关 峡曲
太阳轻轻拨开浮云，把所有生命深情亲吻。 大地承受阳光的爱抚，托起历尽苦难的灵魂。 沐浴着阳光圣洁的洗礼，天地间回荡起一个声 音： 爱吧，相爱吧！
爱满人间
——电视连续剧《光明世界》主题歌
王 健词 谷建芬曲
爱满人间
爱满人间
1.为歌曲《爱的人间》设计演唱形式， 并创设情景表演。
2.试着改编歌曲第一段歌词并唱一唱， 表达你心中的愿望。
黄奇石词 刘诗召曲
1.随音乐哼唱，比较第①②段旋律在情绪上的 变化。
2.聆听歌曲并随歌曲模唱，说一说你对歌词的 理解。
1.第①②段旋律是分别用什么乐器主奏的？ 2.用手划一划第②段旋律线条,并轻声哼 唱,说出最使你感动的地方。
人声分类 听音乐片断，分辨人声类别。
谢谢
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
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