小学四年级四(2)班教学进度表
人教版四年级数学上册教学计划(含教学进度表)
人教版四年级数学上册教学计划(含教学进度表)教学计划：四年级数学上册一、班级情况分析一）班级概况：四（1）班和四（2）班共有101名学生。
从上学期期末的质量检测来看，学生在双基知识、长方形和正方形的认识，以及吨千米的认识方面掌握得不够好。
在计算方面，学生的差别较大，有些学生能够熟练地口算，但由于对乘除知识掌握不好，影响了口算的速度和计算的正确性。
对于一些计算式题，部分学生的计算速度较慢，需要养成良好的计算惯。
在应用题方面，学生掌握得还不够好，只有部分学生能认真分析题意，正确列式，不能很好地根据应用题的数量关系去分析题意，对各种应用题的结构掌握的还不够。
同时解决实际问题能力有待于提高。
这对本学期的教学带来了一定的困难。
二）研究惯、兴趣、方法及心理特征：少数学生对数学课研究兴趣浓厚，能按正确研究方法去学数学。
他们能上课遵守课堂常规，专心投入，认真完成作业，对不懂问题能及时大胆提问。
有半数以上的学生平时研究惯研究态度不好，课堂上不能专心致志，上课注意力分散，思想开小差，研究目的性不够明确，也不能保持最基本的纪律，有些学生在课堂上不止自己不能专心发影响周围的同学。
而有些学生在课堂上却不愿开口，发言不积极。
本学期将积极开展课堂讨论，提高研究效果。
多数学生喜欢在别人面前表现自己，喜欢表扬夸奖，班上竞争意识浓；差生上课比较被动，不闻不问，积极性不高，作业完成较难，但也喜欢激励。
二、教材分析本册教材包括大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，平行四边形和梯形的认识，复式条形统计图，数学广角和数学实践活动等内容。
其中，大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，以及平行四边形和梯形的认识是本册教材的重点教学内容。
本教材共分八个单元，包括大数的认识、三位数乘两位数、除数是两位数的除法、角的度量、平行四边形和梯形、统计、数学广角和总复。
这些内容涉及数与代数、空间与图形、统计与概率等四大数学领域。
四年级教案教学计划及教学进度表
四年级教案教学计划及教学进度表一、教学目标：1. 知识与技能：让学生掌握四年级所需的基础知识，提高学生的学习能力和思维能力。
2. 过程与方法：通过多样的教学活动，培养学生的合作意识，提高学生的解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力，使学生形成积极向上的学习态度。
二、教学内容：1. 第一单元：语文基础知识与阅读汉字的笔画、部首、字义等基础知识。
课内阅读理解训练，提高学生的阅读能力。
2. 第二单元：数学基础知识与运用整数的加减乘除运算，巩固学生的数学基础。
解决实际问题，培养学生的数学应用能力。
3. 第三单元：英语单词与简单句型学习常用的英语单词，增强学生的词汇量。
简单的英语句型练习，提高学生的英语口语表达能力。
4. 第四单元：自然常识学习自然界的基本知识，拓宽学生的知识面。
观察自然现象，培养学生的观察力和思考力。
5. 第五单元：美术创作与手工制作学习基本的绘画技巧，培养学生的审美观。
制作手工作品，提高学生的动手能力。
三、教学进度安排：1. 第一单元：共计2周，每周2课时。
2. 第二单元：共计3周，每周2课时。
3. 第三单元：共计2周，每周2课时。
4. 第四单元：共计3周，每周2课时。
5. 第五单元：共计2周，每周2课时。
四、教学方法：1. 采用启发式教学法，引导学生主动探究，提高学生的学习兴趣。
2. 运用小组合作学习法，培养学生的团队合作精神，提高学生的解决问题的能力。
3. 利用多媒体教学，丰富教学手段，提高学生的学习效果。
4. 创设情境，让学生在实践中学习，提高学生的实际操作能力。
五、教学评价：1. 定期进行课堂测试，了解学生对知识的掌握程度。
2. 组织单元测验，评估学生的学习成果。
3. 开展学生互评、自评活动，培养学生的评价能力。
4. 结合学生的日常表现，全面评价学生的学习态度和能力。
六、教学资源准备：1. 教材：人教版四年级教科书。
2. 教辅材料：各类习题集、测试卷。
[教育计划]小学四年级上学期劳动与技术教学计划附教学进度表
![[教育计划]小学四年级上学期劳动与技术教学计划附教学进度表](https://img.taocdn.com/s3/m/c65fa2dff705cc17552709ab.png)
1小学四年级上学期劳动与技术教学计划附教学进度表一、学生情况分析本学期我继续担任四（1）、四（2）班的劳技课。
班里学习气氛比较浓，在每个班都有几位非常优秀的学生，在他们的带动下，形成了良好的班风和学风，孩子们都有着很强的求知欲。
因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极参与到本课程的课内外的学习活动中去。
其中，大多数学生的基础较好，有着很强的上进心。
大部分同学对这门功课具有浓厚的兴趣，在劳动课上，同学们可以充分动手、动脑、动口，学得有趣的知识。
二、指导思想以培养学生全面发展，实施创新教育工程为核心，以培养学生的创新意识和动手实践能力为重点，改革课堂教学，提高教育教学质量。
三、教材分析（一）编写思路劳动与技术是学校教育的必修课，在新课程中列为综合实践活动中的一个国家指定性的学习领域。
新课改实验的指导思想很明确，要全面贯彻落实国家的教育方针，要更新教育理念，要确立正确的教育观、质量观、人才观，要全面推进素质教育，要提高人才培养质量。
这也是新课程改革的宗旨。
新课程中作为综合实践活动的一部分内容——劳动与技术是依据《国家教育部劳动与技术教育实施指南》和《浙江省义务教育综合实践活动教学指导纲要》编写的。
课程由原先的《生活与劳动》改变成《劳动与技术》，虽然只是一个词的变化，但就其性质而言变化是巨大的。
在新课程的体系中，我们在实施教学中要明确:随着技术对社会的重要性的增长，至关重要的是让学生获得一种强调技术素养的教育。
这也是技术教育的核心领域，也是本学科课改的核心理念。
基本思路教材的基本思路是促进学生自主全面发展，实现学生功能的转变。
教材的内容易于学生接受，篇幅少而精。
小栏目的设计，题目、教材语言的表达第 1 页共4 页都符合学生年龄、心理特点，并图、文并茂。
封面设计等都不超越学生的兴趣、学生的经验，学生的现有知识。
原教材来自城市内容的比较多，来自农村的比较少，新教材兼顾了农村、农业、农民、粮食问题和环保问题。
四年级下册数学教学进度表
16--17周
（十三）《用字母表示数》
6
四年级下册数学教学进度表
3
8-----9周
（七）《运算律》教学乘法分配律及相应的简便运算
6
9---10周
（八）《对称、平移和旋转》
5
10--12周
（九）《倍数和因数》认识倍数和因数，２、５、３的倍数的特征，素数和合数。
10
13周
（十）《用计算器探索规律》
4
14周
（十一）《解决问题的策略》
4
15--16周
（十二）《统计》教学折线统计图
周次
教学内容
教时
1---2周
（一）《乘法》教学三位数乘和毫升》 认识容量和容量单位升和毫升
6
4---5周
（三）《三角形》
7
5---6周
（四）《混合运算》教学整数三步计算的混合运算
7
7周
（五）《平行四边形和梯形》
3
7---8周
（六）《找规律》通过观察、实践、思考找出事物里的一些数学规律，发展学生的探究能力和数学思考
2024学年四年级数学上册教学计划和进度表(新课程)
平行四边形与梯形
幻灯片
15
12.9—12.13
5
3、5单元复习、1-6单元复习
幻灯片
16
12.16—12.20
5
条形统计图
幻灯片
17
12.23—12.27
5
数学广角——优化
幻灯片
18
12.30—1.3（元旦放假）
4
分块复习（一）
幻片
19
1.6—1.10
5
分块复习（二）
幻灯片
20
1.13—1.17
教学工作计划2024年8月24日
班级：学科：教师：
学生基础知识、基本技能、智力状况及学习情感的简要分析
在教学中，我将重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识；增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系；注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验；重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习；把握教学要求，促进学生发展适当改进评价学生的方法。
实施分层教学，弹性教学，针对学生的不同特点，不同的接受能力，采取不同的方法，布置不同的作业，注意因材施教，力求“下要保底，上不封顶”即下要保义务教育的共同要求，上要引导兴趣浓厚，学有余力的学生进一步发展。把共同要求和发展个性结合起来。
课外活动（兴趣小组、专题讲座、竞赛活动）
计算竞赛
学科教
改课题
及格率、提高率、优秀率
在统计知识方面，本册教材安排了复式条形统计图。教材介绍了纵向和横向两种不同形式的复式条形统计图，让学生利用已有的知识，学会看懂这两种统计图并学习进行数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用，形成统计的观念。
新教科版四年级下册科学教学计划及教学进度表2篇_003
2023新教科版四年级下册科学教学计划2023-2023学年度第二学期班级：教师：日期：学生情况分析本班现有学生—人，经过几年的学习以后，学生已经有了一定的科学基础，求知欲和参与科学活动的愿望明显增强，掌握了一定的科学研究的方法，并能以自己独特的方式观察和思考问题，已经具备初步的探究能力，动手能力。
另外，学生在进行观察、提问、预测、调查、实验、解释及交流等一系列活动时，同学之间的合作意识和合作能力得到大大的增强。
不过，四年级的学生由于年龄的局限，观察的深度、准确度还不够，观察或描述的方法还不科学，实践运用也不尽如人意。
还有少数学生不重视科学这门学科，不能很好地利用宝贵的课堂时间。
在本学期的教学中，要对立学生科学的意识，端正学生学习科学的态度，教学中因势利导，积极引导学生逐渐养成尊重客观事实、注重证据、大胆质疑的科学品质和思维方式，提高他们的生活质量和学习质量。
教材分析第一单元主题是“植物的生长变化”，本单元分为八课,分别是《种子里孕育着新生命》《种植凤仙花》《种子长出了根》《茎和叶》《凤仙花开花了》《果实和种子》《种子的传播》《凤仙花的一生》，按照植物自然生长的顺序编排。
从播种到收获,从发芽到结果,依次展开对植物生长过程的观察和记录,对植物各部分的观察和探究。
本单元精选了凤仙花这种既常见又各有典型特征的植物作为种植和观察对象,按照自然顺序编排内容,从播种到收获,按照植物的生长过程依次展开对其种子、根、茎、叶、果实形态的观察和作用的探究,最后抽象概括出绿色开花植物生长过程的共同特征。
本单元既注重学生动手实践能力、观察记录能力、实验探究能力的提升,也注重学生抽象概括能力的培养。
第二单元主题是“电路”，一共由八课组成，分别是《电和我们的生活》《点亮小灯泡》《简易电路》《电路出故障了》《里面是怎样连接的》《导体和绝缘体》《电路中的开关》《模拟安装照明电路》。
本单元侧重于学生的实践探究能力与逻辑思维能力的培养，围绕简单“电路”的组成以及连接渐进式展开，用点亮小灯泡、搭建简易电路、探究电路中的故障、认识导体和绝缘体、探究暗箱里是怎样连接的等一些探究活动来落实电路主题，介绍电的来源、电的用途、安全用电等知识。
人教版四年级数学下册教学计划及教学进度表
人教版四年级数学下册教学计划及教学进度表全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：第一部分：教学目标本教学计划旨在帮助学生掌握四年级数学下册的相关知识，提高他们的数学思维能力和问题解决能力。
具体教学目标如下：1. 熟练掌握加法、减法、乘法、除法等基本运算规则；2. 掌握有关分数的知识，能够进行简单的分数加减法运算；3. 能够解决有关面积和周长的计算问题；4. 培养学生的逻辑思维能力和数学表达能力。
第二部分：教学内容及安排根据教学目标，我们将按照以下内容和安排进行教学：1. 单元一：综合复习- 复习四则运算的基本知识，包括整数加减法、乘法和除法；- 复习分数的基本概念和运算规则；- 复习计算面积和周长的方法。
2. 单元二：分数- 介绍分数的概念，包括真分数、假分数和带分数；- 学习分数的加减法运算；- 解决与分数相关的实际问题。
3. 单元三：面积和周长- 讲解面积和周长的概念，包括正方形、长方形和圆形的面积和周长计算方法；- 进行相关练习和实际问题的解决。
4. 单元四：四则运算- 复习四则运算的基本知识；- 进行四则运算的综合运用，并解决相关问题。
| 时间| 教学内容| 教学重点| 教学活动安排|| ----------- | ---------------- | ------------------------- |------------------- || 第一周| 复习四则运算| 整数加减法、乘法和除法| 讲解、练习|| 第二周| 复习分数| 分数的基本概念和运算规则| 讲解、练习|| 第三周| 分数运算| 分数加减法运算| 练习、实际问题解决|| 第四周| 计算面积和周长| 长方形、正方形和圆形的计算| 讲解、练习|| 第五周| 综合练习| 面积和周长的综合运用| 练习、实际问题解决|| 第六周| 复习四则运算| 四则运算的综合运用| 讲解、练习|| 第七周| 期末复习| 整体复习| 练习、模拟考试|通过以上教学目标、内容和进度表，我们将能够全面而有条理地完成四年级数学下册的教学任务，帮助学生掌握数学知识，提高他们的数学思维能力和解决问题的能力。
部编版语文四年级下册教学计划及进度表
部编版语文四年级下册教学计划及进度表一、指导思想以不断提高教育教学质量为目标，以积极、稳步、有效地实施深化新课程改革为主线，以教学为中心，务实创新，落实规范，提高效率，扎实推进素质教育，为打造“高效课堂”而努力。
二、学情分析四共有学生__人，其中男生__人，女生__人。
大部分学生性格开朗，学习兴趣浓厚，乐于参加各项活动。
在语文学习方面，本班两极分化比较明显:优秀生平时比较乐于表达，善于交流，知识掌握牢固;个别孩子对阅读有浓厚的兴趣，思维活跃;后进生上课好动，课后拖欠作业，学习质量不高。
考虑到四年级是小学阶段非常关键的一个学年，本学期仍要重视学生学习习惯与兴趣的培养，加强硬笔书法的练习，提高全体学生的语文素养。
三、教材分析新人教版部编本四年级下册教材是从2023年春正式试行，本册教材分组编排。
本册教材仍以专题形式组织内容，依次是：乡村生活、科技成就、轻叩诗歌的大门、作家笔下的动物、走遍千山万水、学习把握长文章的主要内容、伟大的人物品格、奇妙的童话。
本册共编有27课。
其中精读20课，略读7课。
全册保留了原教材3篇课文，新选和从其他册调整了24篇内容丰富、时代感强、适合教学的课文，其中《在天晴了的时候》《芦花鞋》《宝葫芦的秘密》《短诗三首》等课文及古诗词等是新选入的课文。
每组教材包括导语、课例（精读课文、略读课文、思考练习、阅读链接、资料袋）、口语交际、习作、语文园地(交流平台、词句段运用、书写提示、日积月累、识字加油站、快乐读书吧等)。
本册通过精美的选文，在语言学习过程的熏陶和感染中，培养学生丰富的情感、积极的人生态度和正确价值观。
在识字写字、课文阅读教学、口语交际、作文、语文园地的学习等学习和活动中，达到中年级的上阶段教学目标。
四、教学目标(一)识字与写字1.对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。
2.本册要求识字250个，写字250个。
3.会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。
4.能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。
四年级数学下册教学进度表
4.29—5.3
相遇问题的练习 整理与练习（1） 整理与练习（2）
12
5.6—5.10
机动 认识三角形 三角形的三边关系 三角形的内角和
13 七、三角形 、平行四边 形和梯形 14
5.13—5.17
三角形的分类 等腰三角形和等边三角形 三角形练习 认识平行四边形
5.20—5.24
认识梯形 平行四边形和梯形的练习 整理与练习 ★多边形的内角和
四年级数学下册教学进度表
2019.02 单元 一、平移、 旋转和轴对 称 周次 日期 平移 1 2.18—2.22 旋转 轴对称 练习一 认识整万数 2 二、认识多 位数 3 3.4—3.8 2.25—3.1 认识含有万级和个级的数 认识整亿数 认识含有亿级和万级的数 多位数的比较、改写 近似数 整理与复习 机动 三位数乘两位数的笔算 4 三、三位数 乘两位数 5 3.18—3.22 3.11—3.15 常见的数量关系 练习五 积的变化规律 乘数末尾有0的乘法笔算 乘数末尾有0的乘法练习 整理与练习 机动 认识计算器及其计算方法 四、用计算 器计算 6 3.25—3.29 用计算器探索规律 练习七 ● 一亿有多大 画线段图整理信息 五、解决问 题的策略 7 4.1—4.4 画示意图整理信息 练习八 机动 8 4.8—4.12 加法交换律和结合律 加法运算律的应用 教学内容 课时 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
8
4.8—4.12 练习九 乘法交换律、结合律和简便计算 1 1 1 1 1 4 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 3 4
9 六、运算律 10
4.15—4.19
四年级下册(部编本教材)语文教学计划及进度表
四年级下册（部编本教材）语文教学计划及进度表一、指导思想本册教材构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。
教学中以兴趣为先导，时刻注意培养学生对语文喜欢的态度，为学生的终身学习、生活和工作奠定良好的基础。
二、学生情况分析本班有46个学生，其中男生30人，女生16人.学生来源广，素质不一，基础参差不齐。
少部分学生学习习惯较好，但大部分同学学习基础差，学习没有自觉性，依赖性较重，这部分同学缺乏独立思考能力，虽然基础知识部分通过积累还能够过关，但是阅读能力较差，作文写作能力一般。
另外有10位同学，属于学习懒散，领悟能力又较差的学习后进生，还有两人学习习惯及其糟糕，自我约束能力极差。
有的在积极进取，有的失去了信心。
需要好好加强教育。
三、教材分析1.内容和编排教材组续按专题组织单元，共设计了八个专题，依次是：童年回忆，科学技术，现代诗歌，动物乐园，自然景观，成长故事，名人故事，奇妙的童话。
本册教材的综合性学习安排在第三组现代诗歌专题。
另外，第二单元还安排了快乐读书吧2.教材的主要特点(一)全面、准确地落实语文教学目标(二)加强整合：使教材成为互相联系的整体(三)加强导学功能，倡导自主、合作、探究的学习方式(四)“口语交际·习作”的编排，加强指导，明确要求(五)综合性学习培养学生的语文综合运用能力(六)加强语文学习与生活实际的联系三、教学目标及学习方法1.在语言训练过程中，使学生受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育；受到为人民服务、无私奉献等思想品德教育；培养热爱科学、勇于实践和创新的无私奉献等思想品德教育；培养热爱科学、勇于实践和创新的精神，增强民族自豪感和振兴中华的责任感，受到科学思想方法和学会生存的启蒙教育，陶冶爱美的情趣。
2.能利用汉语拼音识字，学习普通话。
3.培养独立识字的能力。
四年级下册数学教学进度表
4、经历运用轴对称或平移进行图案设计的过程，能灵活运用轴对称和平移在方格纸上设计图案，并运用图形的平移解决数学问题。
1.能够进一步认识图形的轴对称，知道图形成轴对称的特征和性质，能在方格纸上画出一个轴对称图形的另一半。
2.理解用假设法解决“鸡兔同笼”问题的算理。
课件
课件
17-
19
6.15-6.28
总复习
期末考试
4
1
通过总复习，使学生对本学期所学的知识进行系统的整理和复习，进一步巩固输的慨念，提高计算能力和解决问题的能力，发展空间观念、统计观念，获得自身数学能力提高的成功体验，全面达到本学期规定的教学目标。
磁卡片
课件
小黑板
4.1—4.7
清明放假一天
4.8-4.11
小数点位置移动引起小数
小数与单位换算
3
2
8
9
4.12-4.21
求一个数的近似数
整理和复习
半期复习
2
2
4
10
4.25-5.2
五
三角形
6
1.认识三角形的特性，知道三角形任意两边之和大于三边以及三角形的三个内角和是180°。
2．认识锐角三角形、直角三角形、钝角三角形和等腰三角形、等边三角形。知道这些三角形的特点，并能辨认和区别
3.使学生感受古代数学问题的趣味性，体会到“鸡兔同笼”问题在生活中的广泛应用，提高学习数学的兴趣。
理解平均数的含义，学会简单的求平均数的方法，理解平均数在统计学上的意义。认识复式条形统计图，能根据统计图提出问题并解答，能发现信息并进行简单的数据分析。
2024年最新版四年级语文上册教学计划进度表4
小学四年级语文上册教学计划+进度表这学期，我荣幸地担任了四年级（2）班的语文老师，非常感谢学校领导的信任，让我能够继续从三年级起就陪伴学生们成长。
我将继续秉持敬业精神，全力以赴地完成本学期的教学任务。
以下是本学期的教学计划概览：一、学情分析本学期，本班共汇聚了48名朝气蓬勃的学生，其中男生与女生各占半数，均为24人。
学生们个性鲜明，活泼可爱，但普遍存在着一个显著的不足——学习缺乏自主性。
尽管有少数同学对学习怀有满腔热情，但遗憾的是，大部分学生，尤其是男生群体，更容易受到玩乐与懒惰的诱惑，学习动力不足，未能全身心投入学习之中，这直接导致了他们的学习成绩不尽如人意。
回顾上学期末的考试情况，我不难发现，取得显著进步的学生数量有限。
诚然，这与我因故在考试前两个星期被派往贵阳学习，未能亲自监督学生的学习情况有一定关联，但这绝非问题的核心所在。
关键在于，学生们自身的学习主动性尚待提升。
因此，本学期，我将致力于在巩固字词基础的同时，进一步激发学生的学习热情，提升他们的自主学习能力。
我将着重培养学生的阅读习惯，拓宽他们的阅读视野，以期在作文写作上实现更大的飞跃。
此外，我还将持续关注学生的学习状态，引导他们树立正确的学习观念，努力在学业上取得更加优异的成绩。
二、教材简析本册教材是以系统化的语文知识和读写能力训练为核心精心编排的。
其结构设计与编排思路在保持对前序教材的继承性基础上，彰显了整套教材体系的延续性，并融入了新的发展与创新。
具体而言，教材在内容选择上既保留了传统经典、繁荣的优秀篇目，又适时引入了充满时代气息的新课文，以丰富学生的学习体验。
此外，教材进一步强化了导学功能，通过精心设计的问题与提示，引导学生主动思考，深化对文本的理解。
同时，对“综合性学习”板块进行了优化改进，旨在通过多样化的实践活动，全面培养学生的综合实践能力。
在资源拓展方面，教材积极拓宽学习视野，加强课内外语文学习的有机结合，为学生提供更广阔的学习平台。
【最新】人教版四年级数学下册教学计划(及进度表)
人教版四年级数学下册教学计划（及进度表）一、指导思想：依据《2022小学数学课程标准》，以新课程提供的全新理念为指导，把培养学生的创新精神和实践能力的探索贯穿于教育教学全过程，把培养学生自主学习的实践贯穿于教育教学全过程。
开展合作学习，全面提高学生综合能力。
使数学学科的特点和儿童的认知特点相结合，提高学生的创新意识和解决实际问题的能力，培养实践能力，从而体现数学源于生活的思想。
二、学情分析：四年级学生已经从中年级迈向高年级，他们的思维已经开始由具体形象思维过渡到抽象思维，对周围事物的认识较以前上升了一个层次，已经会用归纳概括的方法认识事物及解决问题，该班学生已经具备了初步的数学知识，为学好本册教材打下了良好的基础。
三、教材分析：这册教材包括下面的内容：四则运算，观察物体（二），运算律，小数的意义和性质，三角形，小数的加法和减法，图形的运动（二），平均数与条形统计图，数学广角——鸡兔同笼，总复习。
在数与计算方面，本教材安排了小数的意义与性质，小数的加法和减法，四则运算，运算定律。
在本学期里学生将系统地学习四则运算的相关知识，重点掌握四则运算的意义和每种运算各部分间的关系，系统学习括号在混合运算中的作用等；运算定律则主要是在学生已有的直观认识的基础上对有关加法和乘法的运算定律加以概括和总结，并学习运用运算定律进行一些简便运算。
在空间与图形方面，本册教材安排了观察物体（二）、三角形及图形的运动（二），这些都是本册的难点或重点教学内容，也为发展学生的空间观念提供了丰富的素材。
在已有知识和经验的基础上，通过丰富的数学活动，引导学生进一步学习从不同的位置观察几个几何体的组合体，进一步认识三角形的特性，进一步探索平面图形运动的特性和方法。
使学生在探索图形的特征、图形的运动的活动中进一步发展空间观念，提高观察能力和动手操作能力，同时获得空间与几何学习的实践经验和思维经验。
在统计知识方面，本册教材安排了平均数与复式条形统计图。
部编版语文四年级下册教学计划及进度表
部编版语文四年级下册教学计划一、班级情况分析本学期我继续担任四年级X班语文的教学工作。
从上学期的各方面情况来看，本班总体还是不错的——班风积极健康向上，学生思维较活跃，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数一些自控力较差的学生。
应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步。
大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结、积极、先进的班集体。
二、教材分析新统编编本四年级下册教材从2021年春正式试行，本册教材分组编排。
本册教材仍以专题形式组织内容，依次是：乡村生活、科技成就、轻叩诗歌的大门、作家笔下的动物、走遍千山万水、学习把握长文章的主要内容、伟大的人物品格、奇妙的童话。
本册共编有28课。
其中精读20课，略读8课。
全册保留了原教材3篇课文，新选和从其他册调整了24篇内容丰富、时代感强、适合教学的课文，其中《挑山工》这篇课文是新选入的课文。
每组教材包括导语、课例（精读课文、略读课文、思考练习、阅读链接、资料袋）、口语交际、习作、语文园地(交流平台、词句段运用、书写提示、日积月累、识字加油站、快乐读书吧等)。
本册通过精美的选文，在语言学习过程的熏陶和感染中，培养学生丰富的情感、积极的人生态度和正确价值观。
在识字写字、课文阅读教学、口语交际、作文、语文园地的学习等学习和活动中，达到中年级的上阶段教学目标。
三、教学目标(一)识字与写字1.对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。
2.本册要求识字250个，写字250个。
3.会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。
4.能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。
用毛笔临摹正楷字帖。
(二)阅读1.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
2.初步学会默读。
能对课文中不理解的地方提出疑问。
3.能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。
能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。
最新2023-2024学年青岛版数学四年级上册教学计划(含教学进度表)
2023-2024学年青岛版数学四年级上册教学计划四年（2）、（4）班大部分学生概念清楚，基础还算扎实，有较好的学习习惯。
大多数学生能正确灵活地运用自己所学的`知识解决实际问题，有较强的数学思维，但是四年（4）班还有十几个后近生学习习惯差，没有正确的、清晰的数学思维，而且随着新教材的进一步更新，深度和难度都有不同程度提高，这些孩子的学习情况越发困难，学习兴趣越发减少，从而无形中给课堂教学和其他孩子的学习造成影响。
因此本学期我将从后进生入手，给这些孩子多辅导，多帮助，多肯定，多鼓励，帮助他们养成良好的学习习惯和生活习惯，建立自信，培养学习兴趣，同时加强自身对教材的研究和整合，对所教知识力求做到深入浅出，创设活泼生动的教学情境，激发每一个学生的学习兴趣，让每个学生都有进步，都能体会到成功的快乐。
本学期具体的教学目标（一）数与代数1、第一单元“小数的认识和加减法”，本单元是学生在三年级下册学习“元、角、分与小数”的基础上，扩展对小数的认识，把小数和分数初步联系起来，进一步了解小数的意义。
结合具体情境，学习小数加减法和加减混合运算，运用小数加减法解决日常生活中的一些问题，感受小数与实际生活的密切联系。
2、第三单元“小数乘法”。
结合具体情境，使学生了解小数乘法的意义，经历探索小数乘法计算方法的过程，掌握小数乘法的计算方法，运用小数乘法解决生活中的简单问题。
3、第五单元“小数除法”。
本单元包括小数除法、积商的近似值，循环小数，小数四则运算等内容。
结合具体情境，学生将经历探索小数除法计算方法的过程，初步体验转化的数学思想；了解在生活中有时只需要求积商的近似值，掌握求近似值的方法，培养估算意识；初步了解循环小数；会运用小数四则运算解决日常生活中的简单问题。
4、第七单元：“认识方程”。
本单元是在学生已学了一定的算术知识，已初步接触了一点代数知识的基础上，进一步学习用字母表示数，解简易方程和列方程解应用题等代数初步知识。
2024年春学期人教版小学美术四年级下册教学进度表
5.06——5.11
第12课 平凡的美
第13课 吹塑纸版画
4
周六上班
12
5.13——5.17
第14课 藏书票
4
13
5.20——5.24
第15课 设计文化衫
第16课 千姿百态的帽子
4
14
5.27——5.31
第17课 会游的玩具
4
15
6.03——6.07
第18课 电脑美术──“笔刷”画画
第19课 光的魅力
人教版小学美术四年级下册教学进度表
（2023——2024学年度）
周次
时间
教 学 内 容
周课时数
备注
1散散
3
2
3.04——3.08
第2课 点的魅力
4
3
3.11——3.15
第3课 “五谷”作画
第4课 主题与背景
4
4
3.18——3.22
第5课 色彩的明与暗
4
5
3.25——3.29
4
16
6.11——6.14
第20课 珍爱国宝──秦始皇陵及兵马俑
3
端午节
6.08——6.10
17
6.17——6.21
总复习
4
18
6.24——6.28
总复习
4
19
7.01——7.05
期末测试
4
第6课 色彩的渐变
第7课 色彩的情感
4
6
4.01——4.03
第8课 我画的动漫形象
3
清明节
4.04——4.06
7
4.08——4.12
第9课 对称的美
第10课 那一刻的我