二氧化碳的性质PPT课件(7)

思考：日常生活中，为了装饰我们的房子，我们 给墙壁扫石灰水，当石灰水变干时墙壁会 被一白色的物质覆盖，变得很白。在这过 程中，为了使效果更好，人们常在房中放 一盆炭火，这是为什么呢？利用你所学到 的知识解释一下。
答：因为二氧化碳可以与石灰水反应生成 白色沉淀碳酸钙，放一盆炭火可以使 室内的二氧化碳的浓度增大，而且室 内的温度也会升高有利于反应的进行
实验探究三：
提出问题：以前我们经常说，检验二氧化碳气 体可以用澄清石灰水，它的原理是什么呢？
实验方案： 向澄清石灰水中通入二氧化碳。
实验现象
澄清石灰水变浑浊
分析 CO2与石灰水反应生成白色沉淀
二氧化碳与石灰水反应的应用：
１，用来检验CO2的存在 ２，用石灰浆抹墙 ３，长期盛放石灰水的瓶壁上有白色固体 ４，长期放置在空气中的石灰水会变质
干冰易升华吸热可做致冷剂，保存
食品,人工降雨.舞台云雾. 可做灭火剂 可做气体肥料，促进植物光合作用
可做化工产品的原料，制 纯碱、汽水
二氧化碳的循环
请根据你已有的知识和日常生活经验，将大气 中二氧化碳气体产生和消耗的途径填入下表。
大气中二氧 大气中二氧
化碳的产生 化碳的消耗
途径
途径
四、课外拓展1
3、下列关于二氧化碳的说中，正确的是（ D ）
A、二氧化碳由一个碳原子和பைடு நூலகம்个氧原子构成 B、二氧化碳溶于水是一个物理变化 C、二氧化碳可以使紫色石蕊试液变无色 D、二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的
4、CO2能使紫色石蕊试液变红是因( ) A、密度比空气大 B、可以溶解在水里 C、与水发生化学反应生成碳酸 D、CO2分子可以与紫色石蕊直接反应
怎样减缓温室效应?
一方面需要人们尽量节约用电（因为发电烧 煤〕，少开汽车。另一方面保护好森林和海洋， 比如不乱砍滥伐森林，不让海洋受到污染以保 护浮游生物的生存。我们还可以通过植树造林， 减少使用一次性方便木筷，节约纸张（造纸用 木材〕，不践踏草坪等等行动来保护绿色植物， 使它们多吸收二氧化碳来帮助减缓温室效应。
1、CO2的用途虽然不少，但是空气中的CO2 是否越多越好？太多会造成什么后果？
答：不讨是论越:多进越入好久，未二开氧启化的碳菜本窖身无毒,但二 氧化碳之不前能要供先给干呼什吸么, 对? 与全球来讲,二氧化碳
要先做个灯火太 效试多应验会”造成地球的“温室
四、课外拓展2
2、什么叫“温室效应”？什么气体可 以引起“温室效应”？
答：大气中的二氧化碳气体使地面 吸收的太阳光的热量不易散失，从 而使 全球变暖，这种现象叫“温室 效应”除了CO2外、甲烷，臭
氧、氟氯代烷等都可以引 起“温室效应”。
由环境污染引起的温室效应是指地球表面变热 的现象。
它会带来以下列几种严重恶果：
1) 地球上的病虫害增加； 2) 海平面上升，易发涝灾 3) 气候反常，海洋风暴增多； 4) 土地干旱，沙漠化面积增大。
CO2
实验 下面的蜡烛先熄灭，然后上面的蜡烛也 现象 熄灭 分 1.二氧化碳不能支持燃烧 也不能燃烧，
析 2.密度比空气大
向一个收集满二氧化碳气体的塑料瓶中 加入一定体积的水，立即盖上瓶盖。
实验 现象
塑料瓶瘪了
分 析 瓶里压强减小，证明二氧化碳溶于水
思考：我们平时打开汽水或啤酒盖时，常有大量的 气体产生，这是什么气体呢？这是利用哪一 点性质呢？
答：气体是二氧化碳，在通常状况下，1体积的水大约能 溶解1体积的二氧化碳，增大压强还会溶解得更多。 生产汽水、可乐等碳酸型饮料就是利用了二氧化碳的 这一性质。
小结：
二氧化碳的物理性质：
1.是一种无色无味的气体， 2.密度比空气大， 3.能溶于水.
二氧化碳的化学性质：
实验探究二：
提出问题：由日常生活我们知道鱼能在水中生存， 是由于水中溶解有少量的氧气，氧气溶 于水是物理变化还是化学变化呢？由上 面的实验探究我们得知CO2也能溶于水， 那么它溶于水时究竟有没有发生化学变 化呢？
二氧化碳的化学性质：
实验方案：
向紫色石蕊试液中通入二氧化碳，观察溶液的颜色变化，
待石蕊试液的颜色变化后，停止通入二氧化碳，然后把溶液 放在洒精灯火焰上加热，再观察石蕊试液的颜色变化
实验现象 紫色石蕊试液变成红色
分析
有酸性物质生成
红色溶液又变成紫色 酸性物质分解
ＣＯ２
真的是二氧化碳使 紫色石蕊变红吗？
二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使 紫色石蕊试液变成红色。
CO2 + H2O ===== H2CO3 但是碳酸很不稳定容易分解生成二氧化 碳和水。
H2CO3 == H2O + CO2
1、选择氧气、氢气和二氧化碳填空 能使带火星木条复燃的是___O__2____ 能用于灭火的是____C_O_2___ 绿色植物进行光合作用吸收的是__C__O2释放的是___O_2 能在空气中燃烧的是____H_2____
1、鉴别CO2、O2、空气三瓶气体时， 最简便且可行的方法是--------------( )
A、用燃着的木条分别伸入集气瓶中 B、分别加入石灰水并振荡 C、分别滴入紫色石蕊试液 D、分别加入水并振荡
2、CO2在下列变化中只发生物理变化的是 （ D）
A、溶于水中
B、溶于石灰水中
C、进行光合作用 D、制成干冰
小结：二氧化碳的化学性质
既不能燃烧，也不能支持燃烧；不能供给呼吸。
与水反应生成碳酸；
CO2 + H2O
H2CO3
碳酸不稳定易分解。
H2CO3
H2O + CO2
与石灰水反应生成白色沉淀CaCO3。
固态二氧化碳
俗称“干冰”，易升华。
三、二氧化碳的用途。
结合自己的生活常识，试举例说出二氧化碳 有哪些用途。
5、下列说法中，正确的是（ A ）
A、 CO2能溶于水，可用于制汽水 B、能使燃着的木条熄灭的气体一定是CO2 C、因为CO2可与水反应生成H2CO3，所以
课题3 二氧化碳的性质
大丰市刘庄二中 季小海
二氧化碳的物理性质的探究
探究实验一:
实验现象: 天平不平衡,向二氧化碳一方偏 实验结论: 二氧化碳密度比空气 大 .
二氧化碳物理性质的探究
实验探究二：
方案及步骤：
先用向上排空气法收集一集 气瓶的CO2。 2 向图示的烧杯里倾倒CO2。
注意： 1、倾倒二氧化碳时要沿 着烧杯壁； 2、 倾倒时动作要缓慢。