1种子萌发的过程

导学设计

年级：八科目：生物主备教师：郝帅审核人：白增福本册总第1课时课题第三单元第一章第一节种子萌发的过程

学习目标1.能说出种子的结构以及各部分结构的作用。

2.种子知道在生产实践中的应用。

学习重点能说出种子的结构以及各部分结构的作用。

学习难点种子各部分的作用。

教学模式自主学习—合作探究—班内展示

教学用具浸泡的种子，挂图

课型新授课课时一课时

教学流程

一、情景导入、明确目标：

1、通过图片引入新课

2、出示并解读学习目标

3、建立评价机制

二、新知探究：

问题探究一: 种子的结构：

请同学们认真阅读课本第三页的内容，做好勾画与批注，并结合以前学的关于种子结构的知识，试着完成下表，并回答相关问题，疑难问题小组交流，准备班内展示：

1、单子叶植物种子和双子叶植物种子的比较：

结构单子叶植物种

子

双子叶植物种子作用

种皮有有保护种子内部结构胚乳有无为种子萌发提供营养

胚子叶一片二片

为种子萌发提供或转运营

养

胚芽有有发育为幼苗的茎和叶

胚轴有有

发育为连接茎与根的部

分

胚根有有发育为植物的根

2、区别单子叶植物与双子叶植物种子的依据是什么?

果皮与外皮是否密不可分,有无胚乳,子叶的数目。

3、在观察菜豆种子的过程中,你观察的顺序是怎样的?

观察时应从种皮看起,其次依次是子叶、胚芽、胚轴、胚根。主要顺序是从外到内的。

问题探究二:种子的萌发——胚的发育

请同学们认真阅读课本第四页的内容，做好勾画与批注，并试着回答下面的问题，疑难问题小组交流，准备班内展示：

1、种子萌发时，最先突破种皮的是哪部分结构？

2、种子的胚的各部分结构分别发育成幼苗的哪一部分？

3、大豆种子萌发形成幼苗过程中,哪些结构不能形成幼苗的器官?它们的用途是什么?

种皮对种子内部起到保护作用;子叶在种子萌发过程中,为胚其他部分的发育提供营养,直到营养消耗殆尽,子叶就脱落了。所以说大豆种子萌发形成幼苗的过程中,种皮和子叶不能形成幼苗的器官。

4、植物种子休眠对种子的萌发具有什么作用?

植物种子的休眠是对植物种子的一种保护措施,休眠是指植物生长极为缓慢或暂时停顿的一种现象,是植物抵抗和适应不良环境的一种保护性的生物学特性。

问题探究三:选种与播种深度

请同学们认真阅读课本第五页的内容，做好勾画与批注，并试着回答下面的问题，疑难问题小组交流，准备班内展示：

1、选种的要求是什么？

种子在发育形成幼苗的过程中,各个部分都有一定的作用,所以选种时候,要选择发育完全、结构完整的种子。

2、播种深度怎样确定？

要根据种子的体积大小和种子萌发后子叶是否出土来确定。一般大型的、子叶不出土的种子要播的深些。

3、课本中讲到,种子播种的深度,与种子的体积大小和萌发后子叶是否出土有关,你认为还可能与哪些因素有关呢?

种子萌发还应该与土质有一定的关系,比如砂性大一些的土壤,应该播种深一些,而黏性较大的土壤,播种应浅一些。

三、达标检测：

1.观察右面大豆种子的部分结构示意图,看看下列有

关叙述中有无错误,若有请把错误

．．的一项找出来(D)

A.大豆种子萌发时,④主要起提供营养物质作用

B.豆芽菜可供食用部分主要由图中①发育而来

C.⑥所示部分既是大豆种子的主要部分,又是新植物

体的幼体

D.玉米种子中没有结构③

2.将浸泡的玉米种子纵切,在切面上滴一滴碘液,看到的现象是(B)

A.整个切面变蓝

B.胚乳部分变蓝

C.整个切面没有变化

D.胚部分变蓝

3.在种子的结构中,胚是种子结构的主要部分,原因是(C)

A.种子只有两部分结构,缺少了胚,种子就不存在

B.胚中的子叶是贮存营养物质的结构

C.胚是种子形成幼苗的结构

D.上面的说法都不正确

四、课堂小结：请同学们认真总结本节课的内容，用你自己喜欢的方式呈现出来。

五、评价反思：通过本节课的学习你还有哪些疑惑？关于种子萌发的过程你掌握了吗？

六、布置作业: 《同步练》

附：板书设计

第一节种子萌发的过程

一、种子的结构：

单子叶植物种子：种皮、胚、胚乳

双子叶植物种子：种皮、胚

二、种子的萌发—胚的发育：

三、选种与播种深度：