第1课 画家乡的风景 (25张)
七年级下册湘版美术第一课画家乡的风景
观察与构图
01
02
03
观察角度
选择合适的观察角度，如 平视、俯视、仰视等，以 展现家乡风景的独特魅力。
构图布局
运用黄金分割法、对称法 等构图技巧，合理安排画 面元素的位置和比例，使 画面更加和谐美观。
透视关系
掌握平行透视和成角透视 的原理，运用近大远小、 近实远虚等透视规律，增 强画面的空间感。
指出亮点与不足
教师应对每件作品进行细致点评，指 出其中的亮点和不足之处，如色彩搭 配、构图、细节处理等。
提供改进建议
针对每件作品的不足，教师应给出具 体的改进建议，如加强色彩对比、优 化构图比例、丰富细节表现等。
学生互评与交流
互相学习与借鉴
学生之间可以互相评价作品，学习他 人的优点，借鉴他人的经验，以提高 自己的绘画水平。
促进交流与合作
通过互评与交流，可以增进同学之间 的了解和友谊，培养他们的团队合作 精神和沟通能力。
05 拓展与延伸
CHAPTER
探索更多画家乡风景的方法与技巧
尝试使用不同的画笔和画纸
使用不同硬度的画笔和不同纹理的画纸，可以创造出不同的画面 效果和质感。
学习运用色彩
通过学习和掌握色彩的运用，可以更好地表现家乡风景的色彩变化 和情感表达。
细节刻画与情感表达
细节刻画
仔细观察家乡风景的细节特征， 如建筑风格、自然景观等，运用 线条、明暗、质感等绘画语言进
行细致入微的刻画。
情感表达
将自己的情感融入画面，通过色 彩、构图、笔触等绘画元素表达
对家乡的热爱和眷恋之情。
意境营造
追求画面意境的表现，通过虚实 相生、情景交融等手法，营造出 具有感染力和想象空间的画面氛
七年级美术 第一课《画家乡的风景》 二课时
培养学生对色彩风景画的欣赏能力，理解色调对情感的作用，提高动手能力。
教学难点分析
用已有的色彩知识，通过色彩表达自己的情感。
课前准备
教具：课件、彩色纸、水粉颜料等。
学具：各种颜色、彩笔、彩色纸等。
板书设计
表达形式：发现美、评价发、抒发自己的感情
学情分析
教学过程
导入自学
结合教材图片，让学生体会、感受不同季节不同色调的风景画。感受理解色彩给人的不同的视觉心理。
激发学生学习兴趣。
探
究
展
示
朝戈、古元、霍贝玛等名画家作品中如何运用色调和各种色彩表现形式来表达内心感受的(提示：对生命的崇尚、绵延后代等等)
分析问题，体会作者的创作情感的表达。
提
示
检
测
结合教材中的《马棚》讲述平行透视和成角透视。
要点：1、平行透视有一个消失点，又叫一点透视，成角透视有两个消失点，又叫两点透视。
授课教师
韩云成
学科
美术
班级
7年级
周次
2
课题
画家乡的风景
课型
新授
教
学
目
标
知识与能力目标
培养学生审美能力，发现美、表现美，用艺术的形式表达自己的情感和愿望。
过程与方法目标
了解透视知识，学习风景画的构图，参考摄影作品改画风景。运用透视、构图知识，画家乡的风景。
情感态度与价值观
通过观察、讨论与讲解，了解一幅好的色彩风景画应该具有的构成因素，懂得如何欣赏，尝试几种表现风景画的方法，加深对知识的理解。
2、近大远小、近高远低、进宽远窄。
1、通过想象，将课本风景作品以局部扩展，描绘成一幅完整的风景画。
第一课：画家乡的风景
第一课：画家乡的风景教学目标???:情感态度与价值观?培养学生审美能力，发现美、表现美，用艺术的形式表达自己的情感和愿望。
?知识与技能?:了解透视知识，学习风景画的构图，参考摄影作品改画风景。
运用透视、构图知识，画家乡的风景。
?过程与方法:?通过观察、讨论与讲解，了解一幅好的色彩风景画应该具有的构成因素，懂得如何欣赏，尝试几种表现风景画的方法，加深对知识的理解。
?教学重点?:培养学生对色彩风景画的欣赏能力，理解色调对情感的作用，提高动手能力。
?教学难点?:用已有的色彩知识，通过色彩表达自己的情感。
?教学准备?:教具：课件、彩色纸、水粉颜料等。
?学具：各种颜色、彩笔、彩色纸等。
?教学过程???教师活动?学生活动?设计?意图?时间分配???第一课时???一、导入新课。
?图片欣赏?。
?结合教材图片，让学生体会、感受不同季节不同色调的风景画。
感受理解色彩给人的不同的视觉心理。
?独立思考，?回答。
?激发学生学习兴趣。
?二、分析作品。
?合作交流、?全面提高。
?朝戈、古元、霍贝玛等名画家作品中如何运用色调和各种色彩表现形式来表达内心感受的。
?分析问题，体会作者的创作情感的表达,?赏析结合?。
?三、对比讲解。
?想象、提高结合教材中的《马棚》讲述平行透视和成角透视。
?要点：1、平行透视有一个消失点，又叫一点透视，成角透视有两个消失点，又叫两点透视。
?学生观察、讨论。
??取长补短，共同提高。
2、近大远小、近高远低、进宽远窄。
?四、小试牛刀。
?合作、交流。
,指导学生练习两种透视。
?“实战训练”?五、小结。
??讲评练习，强调要点,?理顺要点。
第二课：《?黑?白?世?界?教学内容?:黑白木刻、黑白画的制作。
?教学领域?:??造型·表现?教学目标?:?1.?用示意图分析木刻作品的黑白关系，联系个人生活表达情感。
?2.?运用黑白造型手法创作黑白画。
3.认识木刻的工具及其操作技法。
??4.学习刻刀的操作并运用于作品的临摹。
小学三四年级美术--画家乡的风景-课件
画家乡的风景
主讲：
透视
用线条或色彩在平面上表现立体空间的方法。同样的物体 在不同位置时，在观察者眼里会出现近大远小，而且越远 越小的变化，这种变化用绘画上的法则来解释就叫透视现 象。
1 视点 2 视平线 3 消失点
视点
画者眼睛的位置
视平线
与眼睛的视线等高，所以称为视平线，是画面上假设的一条横线， 它是通过消失点所做的一条视平线。
消失点
在人眼睛正前方的画面上，处于视平线上，它是平行透视的消失点 ，又称为灭点。
《
霍 贝
密 德
玛哈
尼
斯
村
道
》
消失点
消失点
视平线
一.基本透视
1 平行透视 2 成角透视
一.平行透视
又叫一点透视，一 点透视只有一个消 失点。
消失点
视平线
一点透视图
二.成角透视
又叫两点透视，两 点透视有两个消失 点
2018
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消失点
视平线消失 点1来自基本规律1 近大远小 2 近实远虚
2.特点
1 近高远矮 2 近宽远窄 3 近疏远密
近大远小
《 塞维 尚克
多 山 的 高 架 桥 》
近实远虚
莫 奈
《 莫 奈
夫
人
坐
在
公
园
长
椅
上
》
近高远矮 近宽远窄 近疏远密
练习
选择一张家乡的风景照片，接着可以利用铅笔作为你的视平线，观测图片中物 体线条的角度和方向，设计你的构图，画的时候先整体后局部，画出家乡的风景 。
画家乡完美版(课件
纸张选择
根据画种和效果，选择合适的 画纸。如水彩纸、素描纸、油
画布等。
颜料选择
根据绘画风格和效果，选择合 适的颜料。如水彩、油画颜料
、丙烯颜料等。
其他工具
画板、调色板、画刷清洗工具 、画架等。
绘画技巧和构图
构图技巧
运用对比、对称、平衡 等构图原则，构建画面
的空间感和层次感。
线条表现
通过不同粗细、深浅、 曲直的线条，表现物体
传统美食
四川火锅
麻辣鲜香，菜品丰富，是四川菜 的代表。
湖南臭豆腐
外脆内嫩，味道独特，是湖南的 特色美食。
陕西肉夹馍
馍香肉嫩，肥而不腻，是陕西的 传统美食。
美食文化
地方美食不仅满足了人们的口腹 之欲，还承载了当地的文化和历
史。
不同地区的美食有着各自的特色 和风味，反映了当地的地理、气
候和风俗习惯。
民间传说故事
地方名人传说
关于历史名人在家乡的传说和故事，如屈原、李白等。
地方风物传说
关于家乡地标建筑、自然景观等的来历和传说。
民间故事
如《白蛇传》、《梁祝》等，这些故事在各地都有不同的版本和演 绎。
民间音乐舞蹈
地方戏曲
01
如京剧、川剧、豫剧等，这些戏曲形式具有浓郁的地方特色和
艺术魅力。
民间歌曲
02
画家乡完美版
• 家乡的风景 • 家乡的文化 • 家乡的美食 • 家乡的民俗 • 画家乡的技巧和方法
01
家乡的风景
自然风光
01
02
03
山峦起伏
家乡的山峦连绵起伏，峰 峦如聚，展现出壮丽的自 然景观。
河流湖泊
家乡的河流湖泊清澈见底 ，波光粼粼，是休闲垂钓 和泛舟的好去处。
小学一年级下册画家乡PPTPPT课件
说
说
图
上
分
别
山山
画
了
谁
画家乡
青青
京京
tāo
涛涛
平平
画家乡
读一读,想一想,你用什么方法学习并 记住字形,能组什么词语,同桌交流.
bèi
xiā
yuán
贝
虾
原
nán
ài
pǎo
男
爱跑
bèi
画家乡
宝贝 分贝 贝壳
yuán
画家乡
原来 原因 草原 平原 高原
nán 男女
男孩 男生 男子 男方
画家乡
ài 关爱
看了课题,你会问什么 1、谁画家乡 2、他们的家乡在哪里
画家乡
3、他们是怎么画家乡的
1 2
3
4
5 6
7
我会读
画家乡
kuān xiā jiǎo jiǎn bèi ké
宽虾脚捡贝壳
yuán bēn mì pǐ shì lóu
原奔密匹市楼
我会读
画家乡
宽虾脚捡贝壳 原奔密匹市楼
kuān
宽广
xiā
请你猜一猜、说一说下 面的风景图画是什么地方.
北京 广西桂林 四川九寨沟
大良清晖园
容桂花溪公园
画家乡
每个人都有自己的家乡.你的 家乡在哪里
你爱你自己的家乡吗 能告诉大家,你爱家乡什么吗
画家乡
有五位小朋友,他们都很爱自己的 家乡.他们不但把美丽的家乡画下来, 而且配上了.你想看吗
24.画家乡
二、按课文内容填空
1、涛涛的家乡在 ,他画的海 , .
2、山山的家乡在 ,他画的山 ,水 .
3、平平的家乡在 ,她画的平原 , .
《画家乡的风景》教学课件
《画家乡的风景》教学课件《画家乡的风景》教学课件1【教学过程】一、歌曲导入，入情入境1.导入语：亲爱的同学们，今天老师给大家带来了一个礼物，那就是一首好听的歌《家乡》，让我们一起来欣赏吧!2.播放歌曲《家乡》。
3.这首歌描写的是蓝天白云下牛羊成群、美丽的草原景色。
听了这首歌，你们想不想描绘一下自己的家乡?4.今天有几个小朋友，他们也把自己美丽的家乡画下来了，想不想看一看呢?二、配乐朗读，整体感知1.教师边出示5张投影片，边配乐范读全文。
2.学生标出自然段。
3.这篇课文共描写了哪几个小朋友的家乡?他们的家乡在哪里?板书：涛涛、山山、平平、青青、京京海边、山里、平原、草原、城市4.用自己喜欢的方式读全文。
5.你最喜欢谁的家乡?(教师出示5个家乡标牌放在每个组的桌子上，命名为：海边队山里队平原队草原队城市队。
让学生选择自己喜欢的家乡换位就坐。
)三、小组合作，品读课文1.课件出示自学提示。
(1)用自己喜欢的方式读自己喜欢的家乡段落。
(2)找出自己喜欢的句子读给其他组员听。
(3)在这一段中你学懂了什么?讲给组员听。
(4)每一种家乡的特点可以用哪一个字概括?(5)还有哪些不懂的地方提出来，请小组其他同学来帮忙。
2.选出各组负责人每组选一个组长──全面组织管理本组的纪律，解决临时性问题;一个主持人──按老师的提示和要求，组织本组同学积极讨论;一个记录员──快速记录下大家的疑难问题，以免遗漏;一个解说员──向大家介绍本组同学喜欢的家乡;一个朗读员──代表本组在全班朗读;一个成果汇报员──在成果汇报会上向全班汇报本组的自学成果。
3.小组合作学习。
(教师全场巡视，指导点拨。
)四、成果汇报，释疑评价1.每组解说员出示投影片向大家介绍喜欢的家乡。
(学生评价打分。
)2.每组朗读员配乐进行朗读接力赛。
(学生评价打分。
)3.每组汇报员汇报本组在学习过程中的收获。
(包括有哪些优美的.词句;对个别词语的理解;会仿照例句说句子;学懂了哪些知识;对个别同学的质疑，小组是怎样解决的等方面的收获;教师评价打分。
第一课 画家乡的风景
由于我们的视觉关系，所看到的同样宽 窄的道路、田野，越远越窄，同样高的树 木、电线杆越远越小，最后消失不见了。 我们把这种现象叫透视现象。
透视：
是一门研究视觉空间变化规律的学科。 艺术家借助透视学的知识，来解决在平面上表现 立体空间的问题。
凡六面体的一个面与画面平行，而另一个面与 画面成九十度角，依此角度画的透视称为平行透视， 只有一个消失点，即心点。
A
B
思考：下面哪些是平行透视？
平行透视的特 点：
1、只有一个 消失点，消 失点即是心 点。 2、有一面或 两条线以上 与视平线成 平行的立方 体的透视。 3、所有的纵 深线都往一 个点消失。
观察与探索：如何用线条画出一幅具有美感 的风景画？
观察速写作品，相对的两面墙有什么区别?
留白
亮
用线条对砖 头进行了仔 细的刻画
暗
观察与练习
将这幅摄影作 品，试着再改画成 一幅，符合平行透 视法则的速写作品。 注意哪些部分可以 留白,哪些部分可以 仔细刻画，同时注 意石块的大小疏密 处理，不同物体的 表现形式。
透视的特点：
近大远小
近实远虚
近高远低，近长远短
心点：在人眼睛正前方的画面上，处于视平线上，是平行透视的消失点。 视平线：与眼睛的视线等高，所以称为视平线。它是通过心点所做的
一条水平线。
找一找：这是一幅很经典的平行透视画， 你能找出这幅画的消失点和视平线吗？
达芬奇
《最后的晚餐》 （仿制油画）
平行透视：
湘教版初中美术七年级下册第1课《画家乡的风景》课件
个面以上，相应的面和视角成一定的角度。
视成 角 透
济南高新区第二实验学校 吕雅婷
济南高新区第二实验学校 吕雅婷
深远
立 体
平行透视：空间Biblioteka 更强。成角透视：体积感更强。
济南高新区第二实验学校 吕雅婷
●小练习
用简笔画的形式画一幅具有空间透视
感的风景画。
济南高新区第二实验学校 吕雅婷
●风景透视的观测方法
平行透视
济南高新区第二实验学校 吕雅婷
成角透视
视平线
心点
济南高新区第二实验学校 吕雅婷
●平行透视的定义
平行透视又叫一点透视，通常看到物
体的正面，而且这个面和我们的视角平行。
济南高新区第二实验学校 吕雅婷
济南高新区第二实验学校 吕雅婷
济南高新区第二实验学校 吕雅婷
●成角透视的定义
成角透视又叫两点透视，看到物体两
湘版七年级下册美术《画家乡的风景》
风景画的透视
●什么是透视？
透视是一门研究视觉空间变化规律的
学科。在绘画中，艺术家借助透视学的知
识，来解决在平面上表现立体空间的问题。
●透视的一般规律
近大远小、近宽远窄、近高远低。
济南高新区第二实验学校 吕雅婷
●透视的运用
西方绘画采用的是焦点透视，注重光 焦点透视又分为平行 影，明暗色彩变化。 中国画采用散点透视， 透视与成角透视。 讲究意境，注重整体布局。
以铅笔模拟的视平线、垂直线为参照
物与观测对象进行比较，可以在画面上确
定对象的线条、角度、位置以及形体的大 小比例。
济南高新区第二实验学校 吕雅婷
●思考练习
济南高新区第二实验学校 吕雅婷
《画家乡的风景》教学课件
《画家乡的风景》教学课件《画家乡的风景》教学课件1【教学过程】一、歌曲导入，入情入境1.导入语：亲爱的同学们，今天老师给大家带来了一个礼物，那就是一首好听的歌《家乡》，让我们一起来欣赏吧!2.播放歌曲《家乡》。
3.这首歌描写的是蓝天白云下牛羊成群、美丽的草原景色。
听了这首歌，你们想不想描绘一下自己的家乡?4.今天有几个小朋友，他们也把自己美丽的家乡画下来了，想不想看一看呢?二、配乐朗读，整体感知1.教师边出示5张投影片，边配乐范读全文。
2.学生标出自然段。
3.这篇课文共描写了哪几个小朋友的家乡?他们的家乡在哪里?板书：涛涛、山山、平平、青青、京京海边、山里、平原、草原、城市4.用自己喜欢的方式读全文。
5.你最喜欢谁的家乡?(教师出示5个家乡标牌放在每个组的桌子上，命名为：海边队山里队平原队草原队城市队。
让学生选择自己喜欢的家乡换位就坐。
)三、小组合作，品读课文1.课件出示自学提示。
(1)用自己喜欢的方式读自己喜欢的家乡段落。
(2)找出自己喜欢的句子读给其他组员听。
(3)在这一段中你学懂了什么?讲给组员听。
(4)每一种家乡的特点可以用哪一个字概括?(5)还有哪些不懂的地方提出来，请小组其他同学来帮忙。
2.选出各组负责人每组选一个组长──全面组织管理本组的纪律，解决临时性问题;一个主持人──按老师的提示和要求，组织本组同学积极讨论;一个记录员──快速记录下大家的疑难问题，以免遗漏;一个解说员──向大家介绍本组同学喜欢的家乡;一个朗读员──代表本组在全班朗读;一个成果汇报员──在成果汇报会上向全班汇报本组的自学成果。
3.小组合作学习。
(教师全场巡视，指导点拨。
)四、成果汇报，释疑评价1.每组解说员出示投影片向大家介绍喜欢的家乡。
(学生评价打分。
)2.每组朗读员配乐进行朗读接力赛。
(学生评价打分。
)3.每组汇报员汇报本组在学习过程中的收获。
(包括有哪些优美的.词句;对个别词语的理解;会仿照例句说句子;学懂了哪些知识;对个别同学的质疑，小组是怎样解决的等方面的收获;教师评价打分。
七年级美术_第一课_画家乡的风景1
知识拓展
欣赏优秀的风景速写作品
2.同样的墙面， 砖的大小、疏密 有什么不同？
近大远小，近疏远密
透 视
ห้องสมุดไป่ตู้
观察与探究
线 条 3.不同的物体与材质，怎么用线条去表现？
如何用线条画出一幅具有美感的风景画。
观察与练习
将先前的作品进一步改进和完善， 注意哪些部分可以留白,哪些部分可以仔 细刻画，同时注意石块的大小疏密处理 ，不同物体的表现形式。
水乡
油画
陈逸飞
这些建筑还是平行透视 吗？
成角透视：一个立方体任何一个面均不与画面平
行（即与画面形成一定角度），但是它垂直于画面 底平线。它的透视变线消失在视平线两边的余点上， 称为成角透视，也称两点透视.
成角透视
透视——成角透视
步骤：1.先定视点，也叫消失点； 2.再由视点作平行于地面的的直线；
小训练：
尝试用线条改画左边这 幅画，把景物简化成一块块 的形状。选择一个你有兴趣 的局部也行，注意表现屋顶 、道路、墙壁的透视关系。
观察与探索
如何用线条画出一幅具有美感的风景画。
1.观察速写作品，相对的两面墙 有什么区别?
留白
明 暗
亮
用线条对砖 头进行了仔 细的刻画
暗
观察与探索
如何用线条画出一幅具有美感的风景画。
远 远
2近
远 远
4视觉近
观察与探究
A
B
平行透视 凡六面体的一个面与画面平行，而另一个面与画面 ： 成九十度角，依此角度画的透视称为平行透视，只 有一个消失点，即心点。
• 设计另一座楼。利用平行透视 的规律。
观察与探究
铅笔的用处
手持铅笔与视平线平行可观测 到院墙线的角度和方向。
湘教版七年级美术下册第一课画家乡的风景第二课时风景画的构图
一、构图是围绕创作意图组织画面元素的过程。 构图时要注意扑捉自然形态的运动和变化， 概括对象，抓住大的形象特征，确定一个主体 描绘对象，注意主次、虚实关系。要在客观对 象中，“找到”它的构成方式，这对于完成一幅 风景画是很有帮助的。
观察与探究
铅笔的用处
手持铅笔与视平线平 行可画面上给人以坚强、
镇静的感觉外，在表现力上也具有很好的烘托效果。
满构图:这种构图给人以饱满、均衡、活泼、完整的感觉。
五、分析构图方式
六、作业练习：
家乡的风景在哪些方面给你留下了深刻的印象， 尝试运用所学的透视、构图知识画一张风景画。 作业要求：取景宜小不宜大。 找准构图形式线。 从整体出发，局部刻画。
手持铅笔与视平线垂 直可观察到另外一条院墙 线的角度和方向。
二、取景方法
1.利用取景框 2.用手 3.勾画草图
三、取景原则
风景画的取景范围宜小不宜大。
风景画的绘制角度宜变不宜死。
找一找
下面的构图形式线对应哪幅风景画
四、构图常用以下几种方式
均衡式
水平式
三角式
S形式
满构图
垂直式
均衡式 ：均衡式构图，给人以宁静和平稳感，但又没
有绝对对称的那种呆板无生气。
水平式：
采用这种构图，常能给人以一种平静、舒坦的感觉， 用于表现自然风光，则更能使景色显得辽阔、浩瀚。
垂直式：垂直式构图主要是用在高山、建筑物、瀑布等景
物上。它的整个画面主要由垂直线条组成，能将被画景物表 现得巍峨高大和富有气势。
S形式：
和其它构图方式相比，S形式构图的线条最美，感染力最强，用曲 线式构图可以渲染景物，使其更加美丽动人
第一课画家乡的风景
考考大家：
请在书本上画出画面的透视线条。
马棚（水粉画）袁运浦
视平线
马棚（水粉画）袁运浦
场低、近大远小
活动一
• 1.利用所学透视画一正方体，注意各 个面、各条棱的比例关系。（可以画 一点透视也可以画两点透视） • 2.找几名同学到黑板上画，小组间相 互检查一下，并试着修正一下。
小 低
远
大
高
近
远
近
透视图分类 透视的两种基本形式
1）一点透视（平行透视）
2）二点透视(成角透视)
1.什么是平行透视？
也称为一点透视，通常看到物体的正面，而且这个面与 我们视角平行.
怎样去绘制一个平行透视的示意图？
构成要素：视平线；灭点；与视角平行的面。
视平线：与视线平行也和地平线平行的线 灭 点：纵深线条消失的点
正常的，是透视现象。
我们生活中的物体都存在透视现象。我们在绘画时 只有将这种现象准确的再现在我们的画纸上才能将物体画 出立体的感觉。因此，这节课我们就一起来学习研究有关 透视的一些问题。
想一想：生活中的实例你能想到哪些？
生活中的透视现象
生活中的透视现象
风景画的透视
透视学： 是一门研究空间视觉 规律的学科。美术家借用 透视来解决平面上的立体 空间关系 在风景画面上具体表现为： 近大远小、近宽远窄、近实远 虚的规律。
视平面：正对着视线的一个片面
绘制平行透视图
平行透视
仰视
平视
俯视
村道（油画）霍贝玛（荷兰）
透视的两种基本形式 2.成角透视（两点透视）
相 同：有一样的视平线和透视规律 不同点：有两个方向的纵深变化， 产生两个消失点
三要素：视平线、消失点、视中线
重庆大学城第一中学校初中美术课件：画家乡的风景(共38张PPT)
透视：指在平面或曲面上描绘物 体的空间关系的方法或技术。
视平线
近高远低，近长远短
近大远小
知识新授
消失点：在人眼睛正前方的画面上，处于视平线上，是平行 透视的消失点（心点）。
知识新授
视平线：与眼睛的视线等高，所以称为视平线。是画面上 假设的一条横线，它是通过消失点所做的一条水平线。
观察与练习
将先前的作品进一步改进和完善， 注意哪些部分可以留白,哪些部分可以仔 细刻画，同时注意石块的大小疏密处理， 不同物体的表现形式。
作业
画一幅风景或室内设计图。
要求： 1、以线条为主 2、透视关系准确
知识拓展 欣赏优秀的风景速写作品
3，对面墙 上有一扇与 窗户等高的 门
4,墙面底部 有踢脚线
5，地面用 方形地砖16 （4X4）块
6，一只长 方形茶几， 一个三人沙 发。
左墙
天花板
·
右墙
地面
练习
要求：
1，左墙添 加窗户
2，右墙挂 一幅装饰画
3，对面墙
上有一扇与
窗户等高的
门
·
4,墙面底部 有踢脚线
5，地面用 方形地砖16 （4X4）块
6，一只长 方形茶几， 一个三人沙 发。
成角透视
1、两个消失点，分别在心点的两端 2、平行于视平面的线仍然平行 3、凡与视平面成角度的线，都分别消失到两个消失点
成角透视的画法
左余点
右余点 视平线
成角透视在写生中的运用：
水乡 油画 陈逸飞
小训练：
尝试用线条改画左边这幅画， 把景物简化成一块块的形状。选择 一个你有兴趣的局部也行，注意表 现屋顶、道路、墙壁的透视关系。
视点：眼睛所在的位置
第一课画家乡的风景
第一课画家乡的风景教学方法：讲解，欣赏，练习教学目的：1、初步了解风景画的绘画特点和情感表现2、理解认识成角透视和平行透视原理，并能在现实中找到例子和用相机或画笔记录下来3、学习风景画的构图教学重点：初步认识风景画和透视原理教学难点：区分成角透视和平行透视教学过程：一、导入新课同学们，美丽的风景总是不经意的出现在我们的眼前，在于我们是否能细心的留意身边的风景，其实对于熟悉的地方，也许它的美就更容易被我们习以为常所忽略了，今天老师就要领着大家回顾家乡的美，一起来学习我们的新课《画家乡的风景》。
在正式进入新课前，下面老师有一组照片让大家猜猜这是什么地方？（多媒体播放：南湖公园、九龙峰等，稍给提示，学生回答）大家是否都觉得有点惊讶，我们经常见到的风景，只要细心的发现，每一个角度都是一副完美的风景画。
看过我们的家乡的风景，也来看看在画家笔下是怎样来表现他们的家乡美呢。
二、新授1、欣赏：朝戈《草原的路》。
同学们，看到这幅作品，你最大的感受什么呢？你认为作者是带着什么情感去画这幅画的呢？（学生回答后加以归纳补充）2、了解风景画基本的透视现象大家在看过作品都有一种视野开阔的空间感，那到底是什么让一幅平面的画看起来会有这种感觉呢？让我们一起来找找原因，书本在原图旁边有两张画面结构的简化图（同时用多媒体展示），我们看下这两张图能告诉我们什么。
学生回答，教师补充。
（草地形状由宽变窄向远方延伸，构成路的斜线消失于地平线上）小结：水平线的距离变化产生空间深远感。
垂直线的聚散变化产生空间深远感。
这些让我们视觉上产生的空间感，就是我们接下来要学习的透视原理。
3、初识透视学透视学概念：在平面或曲面上再现空间感、立体感的方法和与此相关的科学研究。
透视在画面上的具体表现为：近大远小、近宽远窄、近实远虚。
今天我们就透过一个立体正方形的透视变化来学习透视的规律吧4、平行透视规律及相关作品平行透视概念：在正六面体上下、前后、两侧三个面中，只要有一个面与画面平行，同时有一面与地面平行的正方面体透视就叫“平行透视”。
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请在书本上画出画面的透视线条。
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马棚（水粉画）袁运甫
成角透视规律小结: 都会呈现近大远小、 近宽远窄、近高远低。
视平线
马棚（水粉画）袁运甫
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• 看完了这么多美丽的风景画，接下来就是 我们的小画家展示风采的时候了···
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ精品文档
尝试练习
①画一幅你熟悉的家乡的一处美景。 作品要求： • 尝试运用这节课所学透视原理进行绘
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画。 • 构图合理，线条流畅。
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尝试练习 • ②下列两幅风景照片选一副把它画出来
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展示点评
学生代表上台展示点评自己的画作 • 可通过画面内容，个人对家乡的感情
等方面来介绍自己的作品。
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课堂小结-教师寄语
• 希望通过这节的学习，同学们 会更加热爱我们的家乡，热爱 生活，用发现美的眼睛发现我 们家乡的美景！
视平线
精品文村档道（油画）霍贝玛（荷兰）
成角透视：把立方体画到画面上，立方体的四个面相对于
画面倾斜成一定角度时，往纵深平行的直线产生了左右两个消失 点。
视平 线
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成角透视-俯视图
成角透视-仰视图
视平 线
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成角透视类作品：
《马棚》 水粉画 袁运甫
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成角透视类作品：
《清明上河图精》品文档张择端
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条横线。
黑板会由于空间的变化呈现出梯形 的形状，即原本相等的两条边会产生“近 大远小”变化。
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近高远低，近长远短
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近大远小
近大远小，近宽远窄，近实远虚。
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请在书本上画出画面的透视线条。
村道（油画）霍贝玛（荷兰）
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平行透视规律小结:与画面平行的无透视变化; 其他则近大远小、近宽远窄、近高远低。
（例：为了表现物体的立体感，纵深感，画家所画物体都
有些什么特点？）
合作探究
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风景画的透视
在风景画面 上具体表现为： 近大远小、 近宽远窄、 近实远虚的规 律。
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透视学： 是一门研究空间视觉
规律的学科。美术家借用 透视来解决平面上的立体 空间关系。
透视的基本方法有： ①平行透视 ②成角透视
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平行透视
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平行透视类作品：
《母亲湖》 油画 朝戈
精品文档《村道》 油画 霍贝玛（荷兰）
作品欣赏《草原的路》
——朝戈 油画
心点(消失点）：在人眼睛正前方的画面上，处于视 平线上，是平行透视的精消品文失档点。
作品欣赏《草原的路》
—朝戈 油画
视平 线
视平线：它是通过心点（消失点）做的一条水平线，这条线 与眼睛的视线等高，所以称为视平线。它是画面上假设的一
湘教版八年级下册--第一课
画家乡的风景
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谈一谈
• 你的家乡在哪里？ • 有哪些景色印象最深刻？ • 又有哪些美丽的景色你想把它画出来？
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看一看：画家笔下的美丽家乡
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小镇风情
幽静深远
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想一想：
小组讨论一分钟
画家在一张纸上面是怎样表现出了如 此广阔的美景的？