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(优质课)伴性遗传说课ppt课件
伴性遗传与性别决定有密切关系，性别决定基因位于性染色体上，而伴 性遗传的基因也位于性染色体上，因此二者之间存在密切联系。
伴性遗传特点
交叉遗传
母病子必病，女病父必 病
子病母必携带，父病女 必携带
男性的性染色体为XY，女性为XX。 假设致病基因为a，其等位基因为A， 该对基因位于X染色体上。则患病男 性的基因型必为XaY，男性的Y由父亲 提供，则其父必患病；男性的X来自 母亲，则母必携带致病基因XAXa， 因此患病男性患者的女性亲属中必有 患者。另外男性正常个体的基因型是 XAY，其X来自母亲，所以其母一定 是携带者XAXa。总结来说，男性患 者的X只传给女儿，Y传给儿子，男性 正常个体的X传给女儿，Y传给儿子，
目前对于跨物种间伴性遗传的研究仍处于初级阶段 ，未来可以进一步探索其在不同物种间的普遍性和 规律。
研究伴性遗传与人类健康 的关系
伴性遗传与人类健康密切相关，未来可以研 究如何利用伴性遗传规律来预防和治疗相关 疾病。
THANKS
感谢观看
(优质课)伴性遗传说课ppt 课件ຫໍສະໝຸດ contents目录
• 引言 • 伴性遗传基本概念 • 人类伴性遗传病实例分析 • 动物伴性遗传现象探讨 • 植物伴性遗传现象及其应用 • 伴性遗传规律总结与拓展思考
01 引言
说课目的和背景
让学生了解伴性遗传 的基本概念和原理；
培养学生的科学思维 能力和实验技能，提 高学生的综合素质。
鸟类伴性遗传研究意义
对于家禽养殖、观赏鸟培育以及濒危 鸟类保护等领域具有重要指导意义。 通过了解伴性遗传规律，可以实现优 良性状的选择和疾病防控。
哺乳动物中伴性遗传现象举例
01
哺乳动物性别决定机制
哺乳动物的性别决定机制与鸟类不同，大多数哺乳动物为XY型性别决
伴性遗传特点
交叉遗传
母病子必病，女病父必 病
子病母必携带，父病女 必携带
男性的性染色体为XY，女性为XX。 假设致病基因为a，其等位基因为A， 该对基因位于X染色体上。则患病男 性的基因型必为XaY，男性的Y由父亲 提供，则其父必患病；男性的X来自 母亲，则母必携带致病基因XAXa， 因此患病男性患者的女性亲属中必有 患者。另外男性正常个体的基因型是 XAY，其X来自母亲，所以其母一定 是携带者XAXa。总结来说，男性患 者的X只传给女儿，Y传给儿子，男性 正常个体的X传给女儿，Y传给儿子，
目前对于跨物种间伴性遗传的研究仍处于初级阶段 ，未来可以进一步探索其在不同物种间的普遍性和 规律。
研究伴性遗传与人类健康 的关系
伴性遗传与人类健康密切相关，未来可以研 究如何利用伴性遗传规律来预防和治疗相关 疾病。
THANKS
感谢观看
(优质课)伴性遗传说课ppt 课件ຫໍສະໝຸດ contents目录
• 引言 • 伴性遗传基本概念 • 人类伴性遗传病实例分析 • 动物伴性遗传现象探讨 • 植物伴性遗传现象及其应用 • 伴性遗传规律总结与拓展思考
01 引言
说课目的和背景
让学生了解伴性遗传 的基本概念和原理；
培养学生的科学思维 能力和实验技能，提 高学生的综合素质。
鸟类伴性遗传研究意义
对于家禽养殖、观赏鸟培育以及濒危 鸟类保护等领域具有重要指导意义。 通过了解伴性遗传规律，可以实现优 良性状的选择和疾病防控。
哺乳动物中伴性遗传现象举例
01
哺乳动物性别决定机制
哺乳动物的性别决定机制与鸟类不同，大多数哺乳动物为XY型性别决
说课稿幻灯片.pptx
对角线修建了两条小路AC和BD，求两条小路的长和花坛
的面积。
A
B
O
D
C
第15页/共20页
（四）归纳小结，反思提高
1 个 定 ：有一组邻边相等的平行四边形叫菱形 义 2个公式 ：S菱形=底×高
S菱形= 对角线乘积的一半
3 个 特 ：特在“边、对角线、对称性” 性
谈谈学了本节课，你有何收获？
第16页/共20页
第7页/共20页
五、教学过程
• （一）创设情境，引入新课
我利用课件展示一组生活中的菱形图片,在欣赏中，为学生在生活和空间与图形之间架起一座桥梁。
第8页/共20页
第9页/共20页
（二）动手操作，探究新知
（活动一）目的：探究菱形的概念 活动材料：平行四边形纸片 活动要求： ①四人一小组，利用学具，从平行四边形中折 出一个菱形，限时1分钟。 ②议一议：菱形是平行四边形吗，有什么联系？菱 形是轴对称图形吗？如果是，那么它有几条对称轴？
第2页/共20页
• 2. 教学重点、难点 本节课的教学重点为:菱形的概念、性质的探究及简单应用。 结合课标和教材及学生的实际情况，我把菱形性质的综合运用确定为本节课的教学难点。
第3页/共20页
• 3.学情分析 该年龄段的学生思维活跃，好奇心强，易产生兴趣，表现
欲自主意识在增强，这是探索活动中必备的心理状态。 本节课之前，学生通过探索掌握了平行四边形的性质、判
定和矩形的定义、性质、判定，以及掌握了直角三角形和等腰 三角形的特性,经历了探究特殊四边形的过程，有了一定的实践 经验和方法， 这是学生学习这节课的知识储备。
第4页/共20页
二、目标分析
1.教学目标
（一）知识与技能： 1. 掌握菱形的概念，了解菱形与平行四边形的关系。 2.探索并掌握菱形的性质，运用菱形的性质进行简单的计算。 3.了解菱形是轴对称图形。 （二）数学思考:
优质说课ppt课件ppt
1 2
精选案例
挑选具有代表性的说课案例，包括不同学科、不 同年级的说课课件，以便学员参考。
案例展示
将精选案例进行展示，让学员了解不同说课课件 的设计、内容、结构以及呈现方式。
3
评价与反馈
对展示的说课案例进行评价，包括内容完整性、 思路清晰度、教学方法的运用等方面，为学员提 供反馈建议。
说课经验分享与交流
情绪管理的技巧学习
自信心态
保持自信心态，克服紧张情绪，避免因情绪波动影响说课效果。
积极应对突发情况
如遇到突发情况，应保持冷静，灵活应对，避免因情绪失控导致尴 尬或失误。
与听众互动中的情绪控制
在与听众互动过程中，注意控制自己的情绪，避免过度激动或消极 情绪传染给听众。
06
说课实例分享与借鉴
说课实例展示与评价
04
说课后的反馈与总结
学生反馈的收集与处理
01
02
03
收集学生反馈
通过问卷调查、小组讨论 和个人反馈等方式，收集 学生对说课内容和教师表 现的评价和建议。
分析反馈
对收集到的反馈进行分类 和整理，提取其中的关键 问题和建议。
调整教学策略
根据学生反馈，调整教学 策略和方法，优化说课内 容和方式。
说课效果的评价与反思
。
肢体语言
恰当的肢体语言可以增强表达效 果，包括手势、面部表情等。
时间把控能力的培养
时间规划
在说课前做好时间规划，根据说课内容的重要性 和复杂程度合理分配时间。
避免拖延
避免无意义重复或偏离主题，确保按计划进行， 把控好时间。
适时总结
在每个阶段或重点内容结束后，进行适时总结， 确保听众对说课内容有清晰的理解。
精品课说课优质课件PPT
如果你是公司的经理，为使公司每天所花的成本费 最少，每天应派出A型卡车、B型卡车各为多少辆？
2021/02/01
9
二、尝试探究，生疑释疑
提出问题：
设z=2x+y， 式中的变量x、y满足下列条件
x 4 y 3 3x 5 y 25 x 1
(1) ，求z的最大值和最小值
思考、讨论下列问题：
（1）不等式组（1）的作用是什么？
x、y满足约束条件：
x
y
1
y 1
求z=2x+y的最大值
2021/02/01
19
y x+y=1
线性目标函数的最大（小）值 一般在可行域 的顶点处 取得。
y=-2x
y=x
o A(2,-1)
y x
x
y
1
x y 1
y=1
2021/02/01
在点A(2，-1)处z=2x+y最大
zmax=2×2+(-1)=3
创设情景、激趣诱思 归纳总结、纳入系统
2021/02总/01 结升华，启迪创新
尝试探究、生疑释疑 变式训练，形成技能
7
四、说教学程序：
2021/02/01
8
一、创设情景，激趣诱思
深圳某搬运公司经招标承担了每天搬运至少280t水 泥的任务，已知该公司有6辆A型卡车和4辆B型卡车， 已知A型卡车每天每辆的运载量为30t，成本费为0.9 千元，B型卡车每天每辆的运载量为40t，成本费为1 千元。
（2）在函数z=2x+y中，z的几何意义是什么？
（3）要解决的问题能转化成什么？
2021/02/01
10
x 4 y 3
y
3x 5 y 25
2021/02/01
9
二、尝试探究，生疑释疑
提出问题：
设z=2x+y， 式中的变量x、y满足下列条件
x 4 y 3 3x 5 y 25 x 1
(1) ，求z的最大值和最小值
思考、讨论下列问题：
（1）不等式组（1）的作用是什么？
x、y满足约束条件：
x
y
1
y 1
求z=2x+y的最大值
2021/02/01
19
y x+y=1
线性目标函数的最大（小）值 一般在可行域 的顶点处 取得。
y=-2x
y=x
o A(2,-1)
y x
x
y
1
x y 1
y=1
2021/02/01
在点A(2，-1)处z=2x+y最大
zmax=2×2+(-1)=3
创设情景、激趣诱思 归纳总结、纳入系统
2021/02总/01 结升华，启迪创新
尝试探究、生疑释疑 变式训练，形成技能
7
四、说教学程序：
2021/02/01
8
一、创设情景，激趣诱思
深圳某搬运公司经招标承担了每天搬运至少280t水 泥的任务，已知该公司有6辆A型卡车和4辆B型卡车， 已知A型卡车每天每辆的运载量为30t，成本费为0.9 千元，B型卡车每天每辆的运载量为40t，成本费为1 千元。
（2）在函数z=2x+y中，z的几何意义是什么？
（3）要解决的问题能转化成什么？
2021/02/01
10
x 4 y 3
y
3x 5 y 25
2024优质课程说课ppt课件(2024)
能力。
实践案例分析
通过具体案例，让学生了解如何 将理论知识应用于实践中，提高
问题解决能力。
2024/1/27
14
案例分析部分
经典案例解析
选取具有代表性的经典案例，进行深入剖析和讨 论，帮助学生理解课程内容的实际应用。
学生作品展示
展示学生的优秀作品，鼓励学生互相学习和交流 ，激发学习动力。
案例讨论与互动
介绍当前领域内的最新研究成果和趋势，拓宽学生视野。
课程知识点梳理
系统梳理本课程的知识点和技能点，帮助学生形成完整的 知识体系。
2024/1/27
13
实践技能部分
实验操作规范
详细讲解实验操作的步骤、注意 事项和安全规范，确保学生掌握
正确的实验方法。
数据处理与分析
教授学生如何对实验数据进行处 理、分析和解读，培养数据处理
定期举办教学培训
组织定期的教学培训活动，提升教师的教学技 能和教育理念。
2024/1/27
开展校际合作交流
加强与其他高校的交流合作，促进教师之间的学术交流和经验分享。
30
激励机制完善以促进教师成长
设立优秀教学奖
设立优秀教学奖，表彰在教学工 作中表现突出的教师，激发教师 的教学热情。
完善科研成果奖励制度
课程内容应紧跟学术前沿，及时反映相关领域的最新研究成果和 动态。
引入先进理念和方法
介绍先进的学术理念和研究方法，培养学生的创新意识和科研能 力。
鼓励学术探索
鼓励学生进行学术探索和研究，提供必要的指导和支持。
10
实际应用价值
结合实际需求
课程内容应结合社会和行业需求 ，培养学生解决实际问题的能力
。
2024/1/27
实践案例分析
通过具体案例，让学生了解如何 将理论知识应用于实践中，提高
问题解决能力。
2024/1/27
14
案例分析部分
经典案例解析
选取具有代表性的经典案例，进行深入剖析和讨 论，帮助学生理解课程内容的实际应用。
学生作品展示
展示学生的优秀作品，鼓励学生互相学习和交流 ，激发学习动力。
案例讨论与互动
介绍当前领域内的最新研究成果和趋势，拓宽学生视野。
课程知识点梳理
系统梳理本课程的知识点和技能点，帮助学生形成完整的 知识体系。
2024/1/27
13
实践技能部分
实验操作规范
详细讲解实验操作的步骤、注意 事项和安全规范，确保学生掌握
正确的实验方法。
数据处理与分析
教授学生如何对实验数据进行处 理、分析和解读，培养数据处理
定期举办教学培训
组织定期的教学培训活动，提升教师的教学技 能和教育理念。
2024/1/27
开展校际合作交流
加强与其他高校的交流合作，促进教师之间的学术交流和经验分享。
30
激励机制完善以促进教师成长
设立优秀教学奖
设立优秀教学奖，表彰在教学工 作中表现突出的教师，激发教师 的教学热情。
完善科研成果奖励制度
课程内容应紧跟学术前沿，及时反映相关领域的最新研究成果和 动态。
引入先进理念和方法
介绍先进的学术理念和研究方法，培养学生的创新意识和科研能 力。
鼓励学术探索
鼓励学生进行学术探索和研究，提供必要的指导和支持。
10
实际应用价值
结合实际需求
课程内容应结合社会和行业需求 ，培养学生解决实际问题的能力
。
2024/1/27
PPT模板_教育说课公开课幻灯片模板pptx (17)
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9
第一节课 合理安排，分解目标
课前
Dib’t alfams gi fir ab all seasib liik, get a makeiver based ib plimate, festivities, etp; it gives a hhmab tihph ti mihr bhsibess. A hhmab bhsibess is mire relatable thab ibe that sihbds alsi ribitip abd iblm sales iriebted.
mihr text. plipk here ti
add mihr text.
4
学情 分析
1.学生原有的基础
轻点这里增补合适题目文字轻 点这里增补合适题目文字轻点
2.学生先学的基础
轻点这里增补合适题目文字轻 点这里增补合适题目文字轻点
3.学生的关注 轻点点这里增补合适题目文字轻
点这里增补合适题目文字轻点
2022-05-01
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14
第二节课 精确定位，明确目标
二、创设情景、导出难点
Its a sipial media tiil that bit jhst fiphses ib presebtibg mih fith fhat’s trebdibg ib mihr pirples, bht alsi helps mih fith pRM. It iffers mih ibsights ib the piphlaritm if mihr bhsibess
2022-05-01
教学目标!
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03
02
情感目标
能力目标
plipk here ti add mihr
精美优质说课ppt课件(2024)
培养团队协作精神
通过团队活动、合作项目等方 式，增强团队成员之间的信任
感和协作意识。
24
促进教师专业成长和发展
制定个性化成长计划
针对每位教师的特点和需求，制定个 性化的专业成长计划，明确发展目标 和路径。
提供多元化学习资源
为教师提供丰富的学习资源，如专业 书籍、在线课程、学术研讨会等，支 持他们不断学习和进步。
03
重点内容强调
对课程中的重点内容进行 特别强调和深入剖析，确 保学生能够充分理解和掌 握。
2024/1/28
难点问题解析
针对课程中可能出现的难 点问题进行详细解析，提 供多种解决方法和思路。
易错知识点提示
指出学生在学习中容易出 错的知识点，并提供相应 的纠正方法和建议。
9
教学方法及手段
01
02
03
精美优质说课ppt课件
2024/1/28
1
目 录
2024/1/28
• 课程介绍与目标 • 教学内容与方法 • 教学过程设计 • 教学评价与反馈 • 教学资源与应用 • 教师团队建设与成长
2
01
课程介绍与目标
2024/1/28
3
课程背景及意义
01 02
学科发展趋势
随着科技的进步和社会的发展，本课程所涉及的学科领域正经历着日新 月异的变化，掌握相关知识和技能对于培养学生的综合素质和适应未来 社会具有重要意义。
14
04
教学评价与反馈
2024/1/28
15
设计有效的评价策略
2024/1/28
明确评价目标
根据教学目标和课程内容，制定清晰、具体的评价目标，确保评 价策略与教学目标一致。
多样化评价方式
通过团队活动、合作项目等方 式，增强团队成员之间的信任
感和协作意识。
24
促进教师专业成长和发展
制定个性化成长计划
针对每位教师的特点和需求，制定个 性化的专业成长计划，明确发展目标 和路径。
提供多元化学习资源
为教师提供丰富的学习资源，如专业 书籍、在线课程、学术研讨会等，支 持他们不断学习和进步。
03
重点内容强调
对课程中的重点内容进行 特别强调和深入剖析，确 保学生能够充分理解和掌 握。
2024/1/28
难点问题解析
针对课程中可能出现的难 点问题进行详细解析，提 供多种解决方法和思路。
易错知识点提示
指出学生在学习中容易出 错的知识点，并提供相应 的纠正方法和建议。
9
教学方法及手段
01
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2024/1/28
1
目 录
2024/1/28
• 课程介绍与目标 • 教学内容与方法 • 教学过程设计 • 教学评价与反馈 • 教学资源与应用 • 教师团队建设与成长
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01
课程介绍与目标
2024/1/28
3
课程背景及意义
01 02
学科发展趋势
随着科技的进步和社会的发展，本课程所涉及的学科领域正经历着日新 月异的变化，掌握相关知识和技能对于培养学生的综合素质和适应未来 社会具有重要意义。
14
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教学评价与反馈
2024/1/28
15
设计有效的评价策略
2024/1/28
明确评价目标
根据教学目标和课程内容，制定清晰、具体的评价目标，确保评 价策略与教学目标一致。
多样化评价方式
教师说课PPT模板课件
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教学难点
教学设计
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3
1
2
4
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目录/Contents
教学分析
教学设计
教学过程
教学反思
教学分析
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标题
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内容分析
标题 标题
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内容分析
标题 标题
标题 标题
标题 标题
说课模板(获奖)PPT课件
说教学内容 “电力电子变流技术” 有九
章 《电力电子变流技术》
教材结构
第一部分 全书的基础
第1、2章 电力电子器件
第二部分 全书的主体
第7章 逆变电路
第8章 交流电力 控制电路
第4章 整流电路
第6章 斩波电路
第3章 驱动电路
第5章 触发电路
第三部分 全书的深入
第9章 应用电路
教学学时分配如下：
内容
情感目标
1、注意激发学生学习兴趣和探索精神，指 导学生掌握正确的学习方法，巩固所学的 重点内容，提高学习的主动性。
2、培养学生严谨认真的科学态度、实事 求是的工作作风和勇于探索创新的科学精 神。
说教学方案 ＊＊＊＊教学方法：
启发式教学法、
项目教学法、
类比教学法
讲演练结合法 、 引导问题教学法、
＊＊＊＊＊
保护；
◇能力教学目标
1、有熟练阅读分析电路图的基本能力； 2、具有维护系统运行和一定的维修能力； 3、初步具有一般设备的设计和计算能力； 4、具有本专业知识再学习的能力；
◇素质教育目标
1. 养成负责地执行技术规程的习惯，形成严谨、 认真的工作态度，具有良好的敬业精神。 2. 具有一定的技术能力和举一反三、触类旁通的 职业能力。 3．形成和保持对技术的兴趣和学习愿望，具有 正确的技术观和较强的技术创新意识。
教具准备：
PPT教学课件、动画课件
、实验用的各种
材料和器件
1.启发式教学法
所谓启发式教学法，是教师
根据教学要求和学生的实际，灵
活运用各种教学原则，充分调动
学生的学习积极性，启发学生积
极思维，引导学生分析问题和解
答问题，使学生既能理解知识又 能⊙开晶发闸智管力的的导一通种关讲断解条方件法。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
提高学生护患沟通能力
二、角色扮演 感受新知 （13min）
皮内注射法
生生角色扮演 小组讨论
师生角色扮演
树立以人为本思想
荣昌职业教育中心：高平
三、深度探究 突出重点 （30min）
皮内注射法
视频播放
布置任务
示教讲解
模拟训练
荣昌职业教育中心：高平
直观操作细节、重点知识浮现
三、深度探究 突出重点 （30min）
皮内注射法
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布Байду номын сангаас任务
示教讲解
模拟训练
A. 列出操作中的核心要点 B. 小组总结归纳出皮内注射法的操作
流程图
重点模糊→成形→清晰呈现
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三、深度探究 突出重点 （30min）
皮内注射法
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布置任务
示教讲解
模拟训练
A. 请判断操作对错？说明原因？
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检查重点掌握去情况，对错误操作进行预防， 难点突破做准备
能 说 出 皮 内 注射法操作要 点，并能进行 正确规范的操 作
通 过 角 色 扮 演，让学生学 会护患沟通的 方法； 通 过 合 作 探 究、体验感受， 让学生学会整 合知识和灵活 运用知识的方 法
培 养 学 生 严 谨、慎独的工 作态度和以人 为本的护理理 念； 克 服 畏 惧 心 理，增强注射 信心
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自 主 学
小 组 合 作
任 务 引
习
探
法
究 法
领 法
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皮内注射法
皮内注射法
①创设情境 导入新课 ②角色扮演 感受新知 ③深度探究 突出重点 ④体验感受 突破难点 ⑤奖励表扬 体验成功 ⑥课后拓展 结束语
5分钟 13分钟 30分钟 37分钟
3分钟 2分钟
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分组练习 评价总结
A. 练习内容 B. 用注射用水替代青霉素 C. 皮试液做药敏试验
D. 练习次数每人至少3次 E. 严格操作
强保证操作安全、有效、有序
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四、体验感受 突破难点 （37min）
皮内注射法
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让每个学生敢动手、能动手、会动手
四、体验感受 突破难点 （37min）
皮内注射法
皮内注射法：操作核心要点
1、部位选择
皮内注射法
③局麻先驱—局麻部
①药敏试验 —前臂掌侧下段1/3
2、进针
②预防接种 —三角肌下缘
3、推药
4、皮丘
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①角度—5°
②深度：整 个针尖斜面
量-0.1ml
大小：1cm； 皮肤：苍白、隆起 毛孔：显现
图文并茂、简单明了、便于记忆
课程特色
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皮内注射法
具备一定的临床护理知识，但对知识的整合、 运用能力差
有一定的自学能力，能独立思考问题，但缺乏 有效护患沟通的能力
表现欲强，对注射期盼已久，但普遍不敢面对 真人注射,且安全意识不足；喜欢老师别具一 格的教学方式。
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皮内注射法
知识与技能
过程与方法
情感态度 与价值观
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在思维碰撞中整合、升华知识
五、奖励表扬 体验成功 （3min）
皮内注射法
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享受成功、树立自信
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六、课后能力拓展 （2min）
A. 针对“感冒打针， 一命呜呼”案例， 为医院试拟一份预 防护理事故的预案。
提高学生知识的综 合运用能力
皮内注射法
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皮内注射法
皮内注射法
以
理论为支撑，项
目教学法、合作探究法等为手段。
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皮内注射法
本节选自高等教育出版社《护理技术》 第二版第十章第四节内容，本章介绍了药物 治疗的基本理论和各种给药技术，《皮内注 射法》是对前面知识的总结、拓展和应用， 为后面的知识奠定基础，起承上启下作用。
一、创设情境 导入新课 （5min）
皮内注射法
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学生反应
用青霉素必须做皮试！
二、角色扮演 感受新知 （13min）
皮内注射法
生生角色扮演 小组讨论
师生角色扮演
提高学习主动性、温故而知新
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二、角色扮演 感受新知 （13min）
皮内注射法
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三、深度探究 突出重点 （30min）
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布置任务
示教讲解
模拟训练
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强化重点突破难点
三、深度探究 突出重点 （30min）
皮内注射法
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布置任务
示教讲解
模拟训练
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让学生熟练操作步骤
强化重点突破难点
四、体验感受 突破难点 （37min）
皮内注射法
皮内注射法
1、师带生、生教生教学方式； 2、教师为主导，学生为主体； 3、注重培养学生创新思维； 4、“教、学、做”结合以及“理实一体化”。
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皮内注射法
重点
• 皮内注射法的操作程序
难点
• 皮内注射操作中学生畏惧心理的克服； • 操作中进针角度、深度、皮丘大小及
推药量的把握。
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项目 教学法
合作 探究法
皮内注射法
教学目 标
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学法指导
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