中学生早恋心理辅导PPT课件
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远离早恋 拒绝早恋课件(共22张PPT)
中考不允许早恋!
远离早恋 拒绝早恋
目录
一、认识早恋 二、早恋的利弊 三、早恋危害案例 四、异性交往的原则
一
认识早恋
情景模拟 认识早恋
由陈睿、万绮雯同学情景再现早恋现象。并讨论 以下问题: (1)这种现象是早恋吗? (2)什么是早恋呢?
认识早恋
早恋是什么上,而是错在“早”上。
三.不稳定性。少男少女可塑性强,随着 时间的推移,双方情况都会发生变化,而 每一种变化都会给爱情带来影响。
二
早恋利与弊
关于早恋利与弊的辩论赛
早恋弊大于利
一组 二组 三组 四组
早恋利大于弊
五组 六组 七组 八组
三
早恋危害案例
事例1
失恋少年自杀 体内鲜血流出一半
2003年9月26日傍晚, 沈阳市康平县第一中学 校园内发生一幕惨剧, 一名男生因恋人提出分 手,用尖锐的玻璃碎片 扎破自己胸口,造成严 重的心脏破裂,裂口长 达1.5厘米,生命岌岌 可危。
1、自然交往。在与异性交往的过程中,言语、 表情、行为举止、情感流露及所思所想要做到自 然、顺畅,既不过分夸张,也不闪烁其辞;既不 盲目冲动,也不矫揉造作。
2、适度交往。异性交往的程度和方式 要恰倒好处,应为大多数人所接受。既 不为异性交往过早地萌动情爱,又不因 回避或拒绝异性而对交往双方造成心灵 伤害。当然,要做到为大多数人所接受 有时也并不容易,建议你只要做到自然 适度,心中无愧,就不必过多顾虑。
早恋危害
因此,我们应该
珍爱生命,远离早恋!!!
班级学生周围的案例
事例1.分散注意力,影响学习,优生变差生。 事例2.爱恨情仇,破坏友情,威胁报复(纸条威 胁)。 实例3.影响班风,影响班级的舆论氛围。
中学生早恋现象心理探究 PPT课件
•
中学生早恋现象调查问卷
•
数据与分析:
• 第1题 您的性别: [单选题]
•
选项小计比例男142 49.5%女145 50.5%本题有效填写人次287
• 第2题 您如何看待早恋现象? [单选题]
•
选项小计比例肯定67 23.3%否定55 19.2%无所谓165 57.5%本题有效填写人次287
• 第3题 您认为什么年龄阶段属于早恋?
如何开展研究
• 1、组织人员进行合理分工 • 2、寻找研究方法 • (一)观察 • (二)调查(发放调查问卷) • (三)文献法 • (四)数据分析 • (五)家庭、社会,走访调查 • 3、各小组人员认真讨论:具体方案、问题的切入
点、再次对课题进行可行性论证。
制订研究计划(具体实施步骤)
• 主要内容: • 一、课题研究的目标 • (1)研究成果的目标 • (2)成果表现形式的目标 • 二、课题研究的步骤(四大阶段) • 三、课题研究的时间 • 四、课题研究的方法 • 五、课题研究所需的器材 • 六、研究小组成员的分工 • 七、管理(阶段落实、上交材料)
问题、现象(一)
高中阶段的学生正处于“青春后期”,随着性生理的发育成熟,他
们
对
异性充满了倾慕和向往,渴望接近异性,渴望亲密的两性交往。但
是,相对于生理的迅速成熟,他们心理上的发育相对滞后,对人生、
爱情、责任……的理解比较肤浅,只追求一时的刺激与浪漫,常常因为
冲动的行为而酿成苦果,给生理和心理留下无法抹去的“伤痕”。学生
• 第11题 您认为谈恋爱是: [多选题]
•
选项小计比例出于对神圣爱情的向往和追求152 53%出于对异性的好奇134 46.7%寻找精神寄托,以激励自己170 59.2%于攀比心理,别人有我不能落后42 14.6%性欲的要
初中生早恋完整PPT课件
愿你能利用青春期的大好时光,在老师 和父母的关怀下,作个有心人,扬长避短, 塑造一个良好的性格,刻苦学习,并逐步确 立人生的美好理想……
妈妈:肖玲
爸爸:陈甲兴
可编辑课件
5
可编辑课件
6
一、青春期的特点
青春期是指人体从童年向成 年过渡的人生关键时期。一般是 从10岁到20岁。在这一时期,人的 生理和心理都会发生显著的变化。
早恋给了我什么呢?仅有痛苦的回忆和难忘的精神 创伤……我懂得了造成这幕人生悲剧的根本就在于 ‘我们还太小’,不能正确处理那复杂的感情。”
真后悔啊……
可编辑课件
17
鄢仁弈的自述
我和婷婷是在学校上大课时认识的。在我的眼里, 婷婷是一个既可爱又招人喜欢的女生。时间一长,我觉 得自己真的喜欢上了婷婷。
在不良思想的诱导下,加上自己性知识贫乏,我与 婷婷做了不该做的事。直到有一天,婷婷十分惊Байду номын сангаас地 告诉我说,她怀孕了,而且是宫外孕,我的脑子顿时 一片空白……
13
早恋的危害
1、危害自己的身心健康 2、对学习干扰极大
3、容易产生越轨行为 4、可能导致犯罪
可编辑课件
14
杀看四
早恋死 见 川
奶一 奶怕女
奶生 奶早 告恋
犯罪 密 被
她奶 ,奶
可编辑课件
15
事例8 "真的很后悔……“ 两中学生偷尝禁果后的独白
这是一个真实的故事,发生在北京两 个16岁的高一学生身上。由于缺乏性知 识,他们偷尝禁果,并致使女生宫外孕。 此后,两个人精神、心理和身体上承受了 巨大的痛苦与压力。
可编辑课件
21
四、如何避免早恋
1、要清楚地认识到早恋的危害, 用理智来战胜这不成熟的感情。
妈妈:肖玲
爸爸:陈甲兴
可编辑课件
5
可编辑课件
6
一、青春期的特点
青春期是指人体从童年向成 年过渡的人生关键时期。一般是 从10岁到20岁。在这一时期,人的 生理和心理都会发生显著的变化。
早恋给了我什么呢?仅有痛苦的回忆和难忘的精神 创伤……我懂得了造成这幕人生悲剧的根本就在于 ‘我们还太小’,不能正确处理那复杂的感情。”
真后悔啊……
可编辑课件
17
鄢仁弈的自述
我和婷婷是在学校上大课时认识的。在我的眼里, 婷婷是一个既可爱又招人喜欢的女生。时间一长,我觉 得自己真的喜欢上了婷婷。
在不良思想的诱导下,加上自己性知识贫乏,我与 婷婷做了不该做的事。直到有一天,婷婷十分惊Байду номын сангаас地 告诉我说,她怀孕了,而且是宫外孕,我的脑子顿时 一片空白……
13
早恋的危害
1、危害自己的身心健康 2、对学习干扰极大
3、容易产生越轨行为 4、可能导致犯罪
可编辑课件
14
杀看四
早恋死 见 川
奶一 奶怕女
奶生 奶早 告恋
犯罪 密 被
她奶 ,奶
可编辑课件
15
事例8 "真的很后悔……“ 两中学生偷尝禁果后的独白
这是一个真实的故事,发生在北京两 个16岁的高一学生身上。由于缺乏性知 识,他们偷尝禁果,并致使女生宫外孕。 此后,两个人精神、心理和身体上承受了 巨大的痛苦与压力。
可编辑课件
21
四、如何避免早恋
1、要清楚地认识到早恋的危害, 用理智来战胜这不成熟的感情。
《早恋教育》主题班会ppt课件
《早恋教育》主题班会 ppt课件
早恋教育至关重要,有效引导青少年树立正确的恋爱观念,帮助他们健康成 长。
早恋教育的重要性
早恋教育可预防不良行为、培养自我保护意识,促进健康的青春发展。
早恋现象的背景
1 社交媒体的普及
青少年容易接触到大量不适宜的恋爱观念和行为模式。
2 心理发育的变化
青少年对爱情表达和接纳的需求逐渐增加,容易陷入早恋。
原则
• 平等尊重与自主选择 • 科学性和适宜性 • 个性差异和文化包容
早恋教育的内容和方法
1
教育内容
恋爱观念、爱情表达、人际交往、
教育方法
2
行为规范等主题。
讲座、小组讨论、角色扮演、案例
分析等互动形式。
3
评估与反馈
及时了解学生学习和成长的状况, 根据需要讲座
3 同伴压力的影响
以恋爱经验为标志的社会地位成为青少年关注的焦点。
早恋带来的负面影响
学业受影响
沉迷于早恋会导致学业下降,影响未来发展。
心理健康问题
恋爱过早可能导致情感不稳定、焦虑和自尊心受损。
家庭关系紧张
早恋可能引起与父母和家庭成员的冲突和分歧。
早恋教育的目标和原则
目标
• 帮助青少年树立正确的恋爱观念 • 提供行为规范和自我保护意识 • 引导健康的人际交往
邀请专家为家长和学生做早 恋教育讲座,并进行互动交 流。
小组讨论与角色扮演
学生分成小组进行情景模拟 和角色扮演,主动探究正确 恋爱观念。
创设友好环境
营造宽松友好的班级氛围, 使学生感受到彼此的支持和 理解。
结论和总结
早恋教育是青少年健康成长的重要组成部分,通过科学合理的教育可以降低 早恋带来的负面影响。
早恋教育至关重要,有效引导青少年树立正确的恋爱观念,帮助他们健康成 长。
早恋教育的重要性
早恋教育可预防不良行为、培养自我保护意识,促进健康的青春发展。
早恋现象的背景
1 社交媒体的普及
青少年容易接触到大量不适宜的恋爱观念和行为模式。
2 心理发育的变化
青少年对爱情表达和接纳的需求逐渐增加,容易陷入早恋。
原则
• 平等尊重与自主选择 • 科学性和适宜性 • 个性差异和文化包容
早恋教育的内容和方法
1
教育内容
恋爱观念、爱情表达、人际交往、
教育方法
2
行为规范等主题。
讲座、小组讨论、角色扮演、案例
分析等互动形式。
3
评估与反馈
及时了解学生学习和成长的状况, 根据需要讲座
3 同伴压力的影响
以恋爱经验为标志的社会地位成为青少年关注的焦点。
早恋带来的负面影响
学业受影响
沉迷于早恋会导致学业下降,影响未来发展。
心理健康问题
恋爱过早可能导致情感不稳定、焦虑和自尊心受损。
家庭关系紧张
早恋可能引起与父母和家庭成员的冲突和分歧。
早恋教育的目标和原则
目标
• 帮助青少年树立正确的恋爱观念 • 提供行为规范和自我保护意识 • 引导健康的人际交往
邀请专家为家长和学生做早 恋教育讲座,并进行互动交 流。
小组讨论与角色扮演
学生分成小组进行情景模拟 和角色扮演,主动探究正确 恋爱观念。
创设友好环境
营造宽松友好的班级氛围, 使学生感受到彼此的支持和 理解。
结论和总结
早恋教育是青少年健康成长的重要组成部分,通过科学合理的教育可以降低 早恋带来的负面影响。
中学生早恋教育PPT课件
第30页/共61页
1、早恋危害中学生的身心健康 2、早恋对中学生的学习干扰极大 3、早恋容易使中学生产生越轨行为 4、早恋有可能导致犯罪
第31页/共61页
四、怎样避免早恋?
第32页/共61页
女生,你如何面对突如其来的恋爱?
第33页/共61页
女生最重要的是什么?
第34页/共61页
纯真的心
第35页/共61页
第36页/共61页
自强自立的人生观
• 作为女人,你不管属于哪一种类型,清新淡雅也好,聪明美丽也罢,真诚善良也 罢……可是,我认为,一个女人一定要有自已的事业。要有一定的经济基础,女人有 了自已的事业,才能够经济独立,有了经济独立的资本,才能够谈到人格独立。如果 经济上依赖男人,就只能感叹、悲哀。人格独立是个性的体现,一个女人要活出人格, 活出气概,活出自我,活出内在的修养,活出非凡的气质。
第20页/共61页
4.早恋有可能导致犯罪
据有关部门调查的结果,中学生过早涉及爱情,也会给社 会带来不安定。流氓、殴斗、盗窃等社会现象的发生,有很 大一部分是与学生的早恋有关。中学生气盛,不肯轻易吃亏, 特别是在女朋友面前,更不愿意丢脸,他们往往会因为对方 对女朋友说了一句不礼貌的话,做出了一个不雅的举动而丧 失理智,大打出手,甚至聚众斗殴,以显示自己的本事,以 至违法犯罪。另一方面,中学生恋爱还需要有物质上的消费, 但他们的经济依赖于父母或他人,自己还不能自立,在从初 恋到结婚的一段“马拉松”式的恋爱期间,需要相当的一笔 金钱花费。而父母所能提供的一点零花钱又往往满足不了需 要。这样中学生就容易误入歧途,诱发偷和抢的念头,最后 锒铛入狱。
这是一个真实的故事,发生在北京两个 16岁的高一学生身上。由于缺乏性知识, 他们偷尝禁果,并致使女生宫外孕。此后, 两个人精神、心理和身体上承受了巨大的 痛苦与压力。
1、早恋危害中学生的身心健康 2、早恋对中学生的学习干扰极大 3、早恋容易使中学生产生越轨行为 4、早恋有可能导致犯罪
第31页/共61页
四、怎样避免早恋?
第32页/共61页
女生,你如何面对突如其来的恋爱?
第33页/共61页
女生最重要的是什么?
第34页/共61页
纯真的心
第35页/共61页
第36页/共61页
自强自立的人生观
• 作为女人,你不管属于哪一种类型,清新淡雅也好,聪明美丽也罢,真诚善良也 罢……可是,我认为,一个女人一定要有自已的事业。要有一定的经济基础,女人有 了自已的事业,才能够经济独立,有了经济独立的资本,才能够谈到人格独立。如果 经济上依赖男人,就只能感叹、悲哀。人格独立是个性的体现,一个女人要活出人格, 活出气概,活出自我,活出内在的修养,活出非凡的气质。
第20页/共61页
4.早恋有可能导致犯罪
据有关部门调查的结果,中学生过早涉及爱情,也会给社 会带来不安定。流氓、殴斗、盗窃等社会现象的发生,有很 大一部分是与学生的早恋有关。中学生气盛,不肯轻易吃亏, 特别是在女朋友面前,更不愿意丢脸,他们往往会因为对方 对女朋友说了一句不礼貌的话,做出了一个不雅的举动而丧 失理智,大打出手,甚至聚众斗殴,以显示自己的本事,以 至违法犯罪。另一方面,中学生恋爱还需要有物质上的消费, 但他们的经济依赖于父母或他人,自己还不能自立,在从初 恋到结婚的一段“马拉松”式的恋爱期间,需要相当的一笔 金钱花费。而父母所能提供的一点零花钱又往往满足不了需 要。这样中学生就容易误入歧途,诱发偷和抢的念头,最后 锒铛入狱。
这是一个真实的故事,发生在北京两个 16岁的高一学生身上。由于缺乏性知识, 他们偷尝禁果,并致使女生宫外孕。此后, 两个人精神、心理和身体上承受了巨大的 痛苦与压力。
《早恋教育》_主题班会_ppt
经验一
关注学生心理健康,提 供个性化心理辅导
经验二
加强师生沟通,建立互 信关系
经验三
家长、学校、社会共同 参与,形成教育合力
经验四
引导学生树立正确的爱 情观和价值观,预防早
恋现象
05 早恋教育中的心理辅导与 支持
心理辅导的重要性
01
帮助学生建立正确的情感观念
通过心理辅导,引导学生正确看待早恋问题,树立健康的情感观念。
青少年处于生理和心理发展的关键时 期,对异性的兴趣和好奇心逐渐增强 ,容易受到外界因素的影响而产生早 恋行为。
早恋现象对青少年成长的影响
01
02
03
04
影响学业
早恋容易导致青少年分心,影 响学业成绩和未来的发展。
影响身心健康
早恋容易导致青少年陷入情感 纠葛,产生心理压力和焦虑情
绪,甚至引发心理问题。
消极影响
如果早恋教育不当或缺乏有效的引导,可能会导致青少年产 生不良的情感态度和行为习惯,甚至会影响到学业和家庭生 活。因此,需要加强对青少年的早恋教育,引导他们正确看 待和处理情感问题。
03 早恋教育的策略与方法
家庭教育的策略与方法
1 2
建立良好的家庭氛围
家长应该营造一个温馨、和谐、支持的家庭氛围 ,让孩子感受到家庭的温暖和关爱。
影响人际关系
早恋容易导致青少年与同学、 朋友之间的关系疏远,影响人
际交往能力的发展。
影响家庭关系
早恋行为可能引发家庭矛盾和 冲突,对家庭关系产生不良影
响。
02 早恋教育的必要性与重要 性
早恋教育的必要性
适应社会发展的需要
随着社会的发展,青少年早恋现象越来越普遍,早恋教育成为社 会关注的热点问题。
青春期早恋-心理健康教育课件
案例二
某城市的教育部门针对青春期学生制定了心 理健康教育计划,通过课程、讲座、心理咨 询等形式普及心理健康知识。同时,该计划 还注重与家庭、社区的合作,共同营造良好 的成长环境。经过一段时间的实施,该城市 的青少年心理健康问题得到了明显改善,早
恋现象也得到了有效预防和控制。
06
总结与展望
对青春期早恋的认识与理解
培养青少年的自我认知和情感管理能力
自我认知教育
引导学生认识自己的性格、价值 观和兴趣爱好,明确自己的目标
和追求。
情绪调节能力培养
教授学生情绪调节的方法和技巧, 如深呼吸、放松训练等,帮助学生 控制情绪。
挫折教育
通过挫折情境的设置和实践,培养 学生的抗挫能力和自我激励能力, 提高心理素质。
04
青春期早恋的应对策略
对青少年发展的期望与建议
培养积极心态
家长和学校应鼓励青少年树立积极的心态,关注自身优点和成就, 提高自信心。
促进自我探索
家长和学校应支持青少年进行自我探索,了解自己的兴趣、价值 观和目标,培养独立思考和决策能力。
建立健康的人际关系
家长和学校应引导青少年建立健康的人际关系,学会沟通、理解 和尊重他人,增强社交能力。
学校应对策略
开展性教育课程
学校应开展性教育课程,帮助学 生了解生理和心理的变化,增强
自我保护意识。
加强心理健康教育
学校应提供心理健康教育,帮助 学生正确处理情感问题,提高心
理素质。
建立校园文化
学校应建立积极健康的校园文化, 鼓励学生参与有益的课外活动,
减少早恋的发生。
社会应对策略
媒体宣传
媒体应宣传正确的爱情观和婚姻观,引导青少年 树立健康的价值观。
中学生反早恋主题班会 ppt课件
2020/12/27
15
二、为什么会产生早恋?
1、生理方面的原因。 2、心理方面的原因。 3、社会方面的原因。
我不再是 孩子!
2020/12/27
16
◆青春期的特点
青春期是指人体从童年向成 年过渡的人生关键时期。一般是 从10岁到20岁。在这一时期,人的 生理和心理都会发生显著的变化。
2020/12/27
29
1.早恋危害中学生的身心健康
从身体上讲:由于早恋,将大部分时间花
在谈恋爱上,因而忽视了体育锻炼。所以发
生这种疾病的人数远远高于其他同学。另一
方面,由于早恋的同学情绪不够稳定,好冲
动,易动感情,自控力较差,常常会产生焦
虑、烦躁、疑惑、嫉妒等不良情绪。在这些
情绪的影响下,很容易产生食欲不振、浑身
无力、头晕恶心等症状,久而久之,会出现
25
同学朋友心想。。。
2020/12/27
26
悲 剧 。 Βιβλιοθήκη 。2020/12/2727
三、早恋会给中学生 带来哪些影响?
2020/12/27
28
有位作家说过,早恋是一朵带刺 的玫瑰,我们常常被它的芬芳所 吸引,然而, 一旦情不自禁地触 摸,又常常被无情地刺伤。
2020/12/27
——谈早恋的危害
2020/12/27
11
1、从时间上看:
并非男女生一交往就是谈恋爱,而 是某个男与某个女同学长时间在一起, 就可能是谈恋爱。
2020/12/27
12
2、从交往的地方看: 看男女双方的交往是否经常在公众
场合还是比较隐蔽的地方,谈恋爱大 多在比较隐蔽的地方。
2020/12/27
13
青春期早恋教育主题班会课件(共16张PPT)
你的纯真和年轻让你散发出迷人的光芒。让 我们把友情看做草原上的牧歌,让它在我们 心灵深处奏响。而敌意则像过眼云烟,不值 一提。我们应该互相握手,牢牢地抓住那些 美好的时光和纯真的感觉。让我们一起享受 青春的美好时光!
寄语
爱是一门需要学习和掌握的技能,需要不断地培养和 提升。它需要我们具备一定的情感智慧和情感能力, 这不是所有人都能够轻易掌握的。
01
每个人都应该珍惜自己的生命,认 真对待每一天的时光。生命不是无 限的,我们应该把握好时间,尽可 能地去追求自己的梦想和目标。
03
抬起头仰望蔚蓝的天空,睁开眼睛凝望 远方,我们会发现无数的机遇和未来在 等待着我们去勇攀高峰。未来的道路上, 充满了挑战和机遇,只有不断地开拓进 取,才能抵达成功的彼岸。
花开太早是个美丽的错
青春期早恋教育 主题班会
早恋知识教育主题班会
老师:XXXX
时间:20XX.XX
早恋
通常所说的早恋是指发生在青少年中,这些青 少年生活和经济上不能完全独立,同时又比法 定结婚年龄小很多的恋爱行为。举个例子,像 中小学生的恋爱就属于早恋的范畴。早恋是一 种普遍存在的现象,它不仅仅是恋爱行为,还 涉及到很多方面,如身心健康、学习成绩、家 庭关系等。因此,我们需要认真对待早恋这个 问题,并尝试去解决它带来的负面影响。
05
我理解早恋, 更坚决反对早
恋!
花开太早是个美丽的错
青春期早恋教育 主题班会
早恋知识教育主题班会
老师:XXXX
时间:20XX.XX
4、留有余地
虽然是结交知心朋友,但是异性交往中,所言所行要留有 余地,不能毫无顾忌。比如谈话中涉及两性之间的一些敏 感话题时要回避,交往中的身体接触要有分寸等。
《妙龄时光》
寄语
爱是一门需要学习和掌握的技能,需要不断地培养和 提升。它需要我们具备一定的情感智慧和情感能力, 这不是所有人都能够轻易掌握的。
01
每个人都应该珍惜自己的生命,认 真对待每一天的时光。生命不是无 限的,我们应该把握好时间,尽可 能地去追求自己的梦想和目标。
03
抬起头仰望蔚蓝的天空,睁开眼睛凝望 远方,我们会发现无数的机遇和未来在 等待着我们去勇攀高峰。未来的道路上, 充满了挑战和机遇,只有不断地开拓进 取,才能抵达成功的彼岸。
花开太早是个美丽的错
青春期早恋教育 主题班会
早恋知识教育主题班会
老师:XXXX
时间:20XX.XX
早恋
通常所说的早恋是指发生在青少年中,这些青 少年生活和经济上不能完全独立,同时又比法 定结婚年龄小很多的恋爱行为。举个例子,像 中小学生的恋爱就属于早恋的范畴。早恋是一 种普遍存在的现象,它不仅仅是恋爱行为,还 涉及到很多方面,如身心健康、学习成绩、家 庭关系等。因此,我们需要认真对待早恋这个 问题,并尝试去解决它带来的负面影响。
05
我理解早恋, 更坚决反对早
恋!
花开太早是个美丽的错
青春期早恋教育 主题班会
早恋知识教育主题班会
老师:XXXX
时间:20XX.XX
4、留有余地
虽然是结交知心朋友,但是异性交往中,所言所行要留有 余地,不能毫无顾忌。比如谈话中涉及两性之间的一些敏 感话题时要回避,交往中的身体接触要有分寸等。
《妙龄时光》
《远离早恋》PPT班会课件
04 男女生交往之道
HOW TO AVOID PUPPY LOVE
01 早恋≠真爱
WHAT IS PUPPY LOVE
01 早 恋 ≠ 真 爱
WHAT IS PUPPY LOVE
袁枚的《子不语》记一故事: 五台山某禅师,收一沙弥,年甫三岁。五台山最高,师徒在山顶修行,从不一下山。 后十余年,神师同弟子下山。沙弥见牛马鸡犬,皆不识也。师因指而告之曰:“此牛 也,可以耕田。此马也,可以骑。此鸡犬也,可以报晓、可以守门。”沙弥唯唯。少 顷,一少年女子走过,沙弥惊问:“此又何物?”师虑其动心,正色告知曰:“此名 老虎,人近之者,必遭咬死,尸骨无存。”沙弥唯唯。晚间上山,师问:“汝今日在 山下所见之物,可有心上思想他的否?’曰:‘一切物都不想,只想那吃人的老虎, 心上总觉舍他不得。”
03 从人际关系来看,
04 年龄喜好上,
还没有超出正常的关系。有的则关系发展的很深, 除了谈论感情
女孩儿喜欢比自己年龄大的、比较成熟的男性。在年龄相 当时,多半是女孩儿采取主动。男孩儿喜欢年龄比自己小 的女孩儿,在交往中体现自己的阳刚之气。
2024/4/27
9
02 早恋的危害
WHAT IS PUPPY LOVE
04 男 女 生 交 往 之 道
WHAT IS PUPPY LOVE
• 艾森豪威尔在抗美援朝战争结束后,讲过这样一句话:在错误的时间、错误 的地点、进行了一场错误的战争!
• 我希望大家:不要在错误的时间、错误的地点、选择一种错误的爱情! • 通过今天对早恋的认识,我想:作为一名中学生应该把更多的时间和精力放
02 早 恋 的 危 害
WHAT IS PUPPY LOVE
多参加集体活动,分散独自喜欢一个异性的注意力,不要与异性单独交往。
HOW TO AVOID PUPPY LOVE
01 早恋≠真爱
WHAT IS PUPPY LOVE
01 早 恋 ≠ 真 爱
WHAT IS PUPPY LOVE
袁枚的《子不语》记一故事: 五台山某禅师,收一沙弥,年甫三岁。五台山最高,师徒在山顶修行,从不一下山。 后十余年,神师同弟子下山。沙弥见牛马鸡犬,皆不识也。师因指而告之曰:“此牛 也,可以耕田。此马也,可以骑。此鸡犬也,可以报晓、可以守门。”沙弥唯唯。少 顷,一少年女子走过,沙弥惊问:“此又何物?”师虑其动心,正色告知曰:“此名 老虎,人近之者,必遭咬死,尸骨无存。”沙弥唯唯。晚间上山,师问:“汝今日在 山下所见之物,可有心上思想他的否?’曰:‘一切物都不想,只想那吃人的老虎, 心上总觉舍他不得。”
03 从人际关系来看,
04 年龄喜好上,
还没有超出正常的关系。有的则关系发展的很深, 除了谈论感情
女孩儿喜欢比自己年龄大的、比较成熟的男性。在年龄相 当时,多半是女孩儿采取主动。男孩儿喜欢年龄比自己小 的女孩儿,在交往中体现自己的阳刚之气。
2024/4/27
9
02 早恋的危害
WHAT IS PUPPY LOVE
04 男 女 生 交 往 之 道
WHAT IS PUPPY LOVE
• 艾森豪威尔在抗美援朝战争结束后,讲过这样一句话:在错误的时间、错误 的地点、进行了一场错误的战争!
• 我希望大家:不要在错误的时间、错误的地点、选择一种错误的爱情! • 通过今天对早恋的认识,我想:作为一名中学生应该把更多的时间和精力放
02 早 恋 的 危 害
WHAT IS PUPPY LOVE
多参加集体活动,分散独自喜欢一个异性的注意力,不要与异性单独交往。
班会课中学生早恋教育课件ppt
莫愁前路无知己 ----中学生早恋教(Jiao)育
第一页,共二十六页。
距离2008年高考只剩不到一年的时间,伴随着 高考脚步的临近,学校、学生、家长都进入了高 考冲刺最后阶段,也出现了前所未有的问题高发 期。在这些问题当中,不论是学校、家长,还是 学生,最敏感的莫过于情感问题。
随着社会进步、信息技术的发展,学生拍拖 在高中校园已不再是私下谈论的话题,而是一 种校园现象,也是必须面对的学生情感问题。 那(Na)么作为毕业班的学生,面对高考,面对个 人情感,我们怎样处理?
时候,我也很难开心起来。 现实如同着了心魔一样,压力更大、痛苦更多,我却越发下不了决心与她分手,一天天拖着。逃避着,直到
高考失败,才让我们从梦里惊醒。 接下来是长时间无法面对的沉默,后来,再没有联系了。这场所谓的爱情,我们什么也没有收获,除
了内心的伤痛,还是伤痛。 高三的我们,有恋爱的权利,却没有恋爱的资本。高三时,真的太年轻了,爱情对于我们,真的太遥远,我 们承诺不了未来,我们承担不起责任,我们只是刚长大的孩子,可以谈“喜欢”,却不能轻易说“爱”,我们背
据某市某妇产医院统计,近三四年来,到医院 做人工流产和早孕药物流产的未婚女青年占45%, 其中13岁至18岁的少女占六分之一。尤其是在暑假 过后,来医院做人工流产的女生会明显增多。来自 北京市房山法院调查证明,到法院来办理解除非法 同居关系当事人低龄化的情况越来越突出,有的女 孩15岁辍学和人同居,20岁抱着已经两三岁的孩子 到法院解除同居关系时,两个人都还不到法定结婚 的年龄。
目前,由中学生恋爱引发的各种问(Wen)题已经相 当严重,某区教育局的杨先生对此十分担忧,他认 为目前高中生的所谓“早恋”已经超出了“早恋”的范畴。 如果说过去中学生的“早恋”还有些单纯朦胧的成分, 那现在的中学生恋爱则掺入了很多争风吃醋甚至涉 及怀孕堕胎的成分。
第一页,共二十六页。
距离2008年高考只剩不到一年的时间,伴随着 高考脚步的临近,学校、学生、家长都进入了高 考冲刺最后阶段,也出现了前所未有的问题高发 期。在这些问题当中,不论是学校、家长,还是 学生,最敏感的莫过于情感问题。
随着社会进步、信息技术的发展,学生拍拖 在高中校园已不再是私下谈论的话题,而是一 种校园现象,也是必须面对的学生情感问题。 那(Na)么作为毕业班的学生,面对高考,面对个 人情感,我们怎样处理?
时候,我也很难开心起来。 现实如同着了心魔一样,压力更大、痛苦更多,我却越发下不了决心与她分手,一天天拖着。逃避着,直到
高考失败,才让我们从梦里惊醒。 接下来是长时间无法面对的沉默,后来,再没有联系了。这场所谓的爱情,我们什么也没有收获,除
了内心的伤痛,还是伤痛。 高三的我们,有恋爱的权利,却没有恋爱的资本。高三时,真的太年轻了,爱情对于我们,真的太遥远,我 们承诺不了未来,我们承担不起责任,我们只是刚长大的孩子,可以谈“喜欢”,却不能轻易说“爱”,我们背
据某市某妇产医院统计,近三四年来,到医院 做人工流产和早孕药物流产的未婚女青年占45%, 其中13岁至18岁的少女占六分之一。尤其是在暑假 过后,来医院做人工流产的女生会明显增多。来自 北京市房山法院调查证明,到法院来办理解除非法 同居关系当事人低龄化的情况越来越突出,有的女 孩15岁辍学和人同居,20岁抱着已经两三岁的孩子 到法院解除同居关系时,两个人都还不到法定结婚 的年龄。
目前,由中学生恋爱引发的各种问(Wen)题已经相 当严重,某区教育局的杨先生对此十分担忧,他认 为目前高中生的所谓“早恋”已经超出了“早恋”的范畴。 如果说过去中学生的“早恋”还有些单纯朦胧的成分, 那现在的中学生恋爱则掺入了很多争风吃醋甚至涉 及怀孕堕胎的成分。
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• 所以,从一个社会个体顺利发展的角度来讲,爱情来的不应该太 早。
5
早恋,你该付出的沉重代价
• 分散精力,影响学习,不利于青少年的成 长。
• 走上犯罪道路的开端。 • 家庭纠纷的祸根。早恋往往不能取得双方
家庭的同意,即使成功也难获得家庭和睦。
6
早 恋 的 危 害
7
8
9
1.早恋危害中学生的身心健康 。
你认为小忠该如何做,才能摆脱困境呢?
11
3.早恋有可能导致犯罪。
河南有一女中学生怀孕,向男友 要钱做人流,钱没拿到反遭杀害,造 成一尸两命的惨剧!
12
4、早恋会影响生命的质量
据调查:早恋学生学习成绩下降,学习有所 上升的几乎没有,这样的学生大多提前就业,因 为文化水平低,只能从事一些脏、苦、累或危险 的工种。
一些女同学因交友时受骗失身,失去了应有 的自尊,从而破罐子破摔,从事违法行业。
14
请同学们讨论: 他们的感情可以进一步发展吗?可以从以下几个角 度思考:
• 1、他们心理成熟了吗?他们有能力承担 相应的责任吗?
• 2、他们在经济上能够独立吗? • 3、他们有足够的时间和精力吗?进一步
发展感情会影响他们的学业吗? • 4、老师、父母 对此事持何态度? • 5、同学会如何评价? • 6、如果是你,你会怎么处理?
13
面对早恋你学会说“NO”吗?
• 有一天,晶晶在课本中发现了一位同班 男同学写给她的纸条,大意是说他很喜 欢她,愿意和她做个好朋友。最后还有 一句英文:“I LOVE YOU,DON’T YOU?”看到它,晶晶既兴奋又害怕,她 的心如揣了小鹿,怦怦乱跳,脸上像火 烤一样。她的眼前立刻浮现出男孩儿的 笑容、眼神……这一切让她并不讨厌。 可一想到平日里老师和家长关于严禁早 恋的三令五申,又怕……她不知所措了。
另外,当有人向你表示爱意或求爱时,当你 对异性萌生爱意时,可采取如下方法:
①转移法: 把精力转移到学习上去,用探求知
识的乐趣来取代不成熟的感情
21
②冷处理法: 逐步疏远彼此的关系,以冷却灼热的
恋情。
③搁置法: 即中止恋情,使双方的心扉不向对方
开启,而保持着纯洁的、珍贵的友谊。
(4)多参加集体活动,分散独自喜欢一个异性的 注意力,不要与异性单独交往。通过参加有意义的集 体活动,可以陶冶自己的情操,树立远大的理想, 并能获得同学们的帮助和友谊。同时,这样做,能分 散你早恋的注意力,减轻你的烦恼。 也能使你头脑 冷静下来思考,淡化你对你喜欢的异性的强烈情感。
一个16岁的女生, 因网恋被骗做了未婚妈 妈,半年内做人流三次, 不幸染上性病,遗憾终 生!
10
2.早恋干扰中学生的学习。
一次偶然的机会,我认识了一班的小a。 真是投缘,我们俩在一起感到有无穷的乐趣。 我们很快就恋上了。
可是自从和他好上后,我的学习成绩就是 一团糟了。因为毕竟我们没有那么多的精力; 他也中考落榜了,我的心里很不是滋味,总有 一种犯罪感。我是一个坏女孩,是我害了他, 我不该这样做,真不该。我想这种痛苦,这种 内疚将伴随我一辈子—— 晶
16
如何摆脱早恋?
17
当你收到他人 的“爱慕”信 怎么办?
18
一、要正确对待。
要认识到这只是一时的冲动,难保 永久,我们自制力差,感情用事,容易 “越轨” ;假如早恋,精力和时间上, 必然出现与学习争精力、争时间的矛盾 现象 ,最终牺牲学习,从而影响前途, 丧失机遇,祸害终生。
所以要敢于说“不”,避免单独相 处。
19
二、要妥善解决。
• 1、要自尊自爱。传眼神、拥抱、接吻、 赴约会等都是轻浮的表现
• 2、必要时请求老师、家长、朋友帮助 。
20
用理智和毅力来战胜这不成熟的感情。早恋最直
接的危害是严重干扰学习。由于整日整夜满脑子想着 自己喜欢的那个异性,因此,会使你没心思去学习, 上课注意力就难以集中。 学习成绩就会越来越差。 因此,青少年要把眼光放得远一点,要用理智战胜自 己的感情。毅力的真谛在于战胜自己,你能战胜自己, 便会摆脱早恋。
青春期教育——
石铁职专 王茁茁
1
Hale Waihona Puke 2“我是真的喜欢 你。毕业了,我们 再相爱,好吗?”
问:你有这样想过
吗? 当你被爱打扰的 日子里,你是怎样想 的?又是怎样处理的?
3
早恋=真爱?
• 现代汉语词典是这样解释 “爱情”的:男女相爱的 感情。
• 一般情况下,爱情发生在 一男一女之间,相爱的两 个人有共同的追求,愿意 为共同的未来努力,愿意 为对方付出自己的所有, 从社会学角度讲爱情的终 极目标是婚姻。这样看来, 我们最初的男女之情和这 个定义是相隔颇远的。
22
小组讨论:
小忠是性格内向的初一男生,第二学 期以来,就对同班一女生产生一种朦胧的 情感。每天学习心不在焉,目光不受控制 的追逐她的身影,不管她在教室的任何一 个角落,他都能感受她的存在。在他心目 中,那女孩就是“女神”,而且不可遏制 地妒忌与她接近的那些人。为此,心神恍 惚,成绩急转直下。他很苦恼,不知道怎 么办?
早恋≠真爱
• 据调查显示,中学生的“早恋”更多的是是由外貌的吸引开始的, 往往是因为新的更吸引人的外貌而结束的。还有一部分早恋的人 分手的原因是因为升学,两地分离,共同语言的缺失导致感情的 淡化。也就是说早恋的基础是极其不稳固的,是在环境发生变化 的时候极容易发生变化。
• 年少的时候,我们的思想是极其不稳定的,也就是说我们常常会 因为某件事情的发生而改变自己的人生观和世界观,这样,我们 的爱情观也会随时发生变化,不稳定的爱情观不会有稳定的爱情 存在的。不稳定的感情不然带来不稳定的心情,而特定的年纪决 定了早恋人群的自我调节能力极差,所以必然引发各式各样的问 题。 十几岁的时候正是一个人融入社会,开始人际交往的开 端。在这个时候沉迷于和一个异性的感情,必然会影响人际交往 能力的发展,不利于将来进入社会的适应。
15
晶晶该怎么做才合适呢?我们来帮她 选择。
• 一是拒绝。(1)将纸条交给老师,让老师 批评教育这位男生。(2)当众找到这位男 生,严词拒绝她。(3)把这件事告诉同学, 闹得满城风雨。(4)把这件事告诉父母, 寻求帮助。(5)找恰当的时机,委婉地表 明自己的态度,拒绝这位男生。
• 二是接受,偷偷地与这位男生开始单独交 往。
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早恋,你该付出的沉重代价
• 分散精力,影响学习,不利于青少年的成 长。
• 走上犯罪道路的开端。 • 家庭纠纷的祸根。早恋往往不能取得双方
家庭的同意,即使成功也难获得家庭和睦。
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早 恋 的 危 害
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1.早恋危害中学生的身心健康 。
你认为小忠该如何做,才能摆脱困境呢?
11
3.早恋有可能导致犯罪。
河南有一女中学生怀孕,向男友 要钱做人流,钱没拿到反遭杀害,造 成一尸两命的惨剧!
12
4、早恋会影响生命的质量
据调查:早恋学生学习成绩下降,学习有所 上升的几乎没有,这样的学生大多提前就业,因 为文化水平低,只能从事一些脏、苦、累或危险 的工种。
一些女同学因交友时受骗失身,失去了应有 的自尊,从而破罐子破摔,从事违法行业。
14
请同学们讨论: 他们的感情可以进一步发展吗?可以从以下几个角 度思考:
• 1、他们心理成熟了吗?他们有能力承担 相应的责任吗?
• 2、他们在经济上能够独立吗? • 3、他们有足够的时间和精力吗?进一步
发展感情会影响他们的学业吗? • 4、老师、父母 对此事持何态度? • 5、同学会如何评价? • 6、如果是你,你会怎么处理?
13
面对早恋你学会说“NO”吗?
• 有一天,晶晶在课本中发现了一位同班 男同学写给她的纸条,大意是说他很喜 欢她,愿意和她做个好朋友。最后还有 一句英文:“I LOVE YOU,DON’T YOU?”看到它,晶晶既兴奋又害怕,她 的心如揣了小鹿,怦怦乱跳,脸上像火 烤一样。她的眼前立刻浮现出男孩儿的 笑容、眼神……这一切让她并不讨厌。 可一想到平日里老师和家长关于严禁早 恋的三令五申,又怕……她不知所措了。
另外,当有人向你表示爱意或求爱时,当你 对异性萌生爱意时,可采取如下方法:
①转移法: 把精力转移到学习上去,用探求知
识的乐趣来取代不成熟的感情
21
②冷处理法: 逐步疏远彼此的关系,以冷却灼热的
恋情。
③搁置法: 即中止恋情,使双方的心扉不向对方
开启,而保持着纯洁的、珍贵的友谊。
(4)多参加集体活动,分散独自喜欢一个异性的 注意力,不要与异性单独交往。通过参加有意义的集 体活动,可以陶冶自己的情操,树立远大的理想, 并能获得同学们的帮助和友谊。同时,这样做,能分 散你早恋的注意力,减轻你的烦恼。 也能使你头脑 冷静下来思考,淡化你对你喜欢的异性的强烈情感。
一个16岁的女生, 因网恋被骗做了未婚妈 妈,半年内做人流三次, 不幸染上性病,遗憾终 生!
10
2.早恋干扰中学生的学习。
一次偶然的机会,我认识了一班的小a。 真是投缘,我们俩在一起感到有无穷的乐趣。 我们很快就恋上了。
可是自从和他好上后,我的学习成绩就是 一团糟了。因为毕竟我们没有那么多的精力; 他也中考落榜了,我的心里很不是滋味,总有 一种犯罪感。我是一个坏女孩,是我害了他, 我不该这样做,真不该。我想这种痛苦,这种 内疚将伴随我一辈子—— 晶
16
如何摆脱早恋?
17
当你收到他人 的“爱慕”信 怎么办?
18
一、要正确对待。
要认识到这只是一时的冲动,难保 永久,我们自制力差,感情用事,容易 “越轨” ;假如早恋,精力和时间上, 必然出现与学习争精力、争时间的矛盾 现象 ,最终牺牲学习,从而影响前途, 丧失机遇,祸害终生。
所以要敢于说“不”,避免单独相 处。
19
二、要妥善解决。
• 1、要自尊自爱。传眼神、拥抱、接吻、 赴约会等都是轻浮的表现
• 2、必要时请求老师、家长、朋友帮助 。
20
用理智和毅力来战胜这不成熟的感情。早恋最直
接的危害是严重干扰学习。由于整日整夜满脑子想着 自己喜欢的那个异性,因此,会使你没心思去学习, 上课注意力就难以集中。 学习成绩就会越来越差。 因此,青少年要把眼光放得远一点,要用理智战胜自 己的感情。毅力的真谛在于战胜自己,你能战胜自己, 便会摆脱早恋。
青春期教育——
石铁职专 王茁茁
1
Hale Waihona Puke 2“我是真的喜欢 你。毕业了,我们 再相爱,好吗?”
问:你有这样想过
吗? 当你被爱打扰的 日子里,你是怎样想 的?又是怎样处理的?
3
早恋=真爱?
• 现代汉语词典是这样解释 “爱情”的:男女相爱的 感情。
• 一般情况下,爱情发生在 一男一女之间,相爱的两 个人有共同的追求,愿意 为共同的未来努力,愿意 为对方付出自己的所有, 从社会学角度讲爱情的终 极目标是婚姻。这样看来, 我们最初的男女之情和这 个定义是相隔颇远的。
22
小组讨论:
小忠是性格内向的初一男生,第二学 期以来,就对同班一女生产生一种朦胧的 情感。每天学习心不在焉,目光不受控制 的追逐她的身影,不管她在教室的任何一 个角落,他都能感受她的存在。在他心目 中,那女孩就是“女神”,而且不可遏制 地妒忌与她接近的那些人。为此,心神恍 惚,成绩急转直下。他很苦恼,不知道怎 么办?
早恋≠真爱
• 据调查显示,中学生的“早恋”更多的是是由外貌的吸引开始的, 往往是因为新的更吸引人的外貌而结束的。还有一部分早恋的人 分手的原因是因为升学,两地分离,共同语言的缺失导致感情的 淡化。也就是说早恋的基础是极其不稳固的,是在环境发生变化 的时候极容易发生变化。
• 年少的时候,我们的思想是极其不稳定的,也就是说我们常常会 因为某件事情的发生而改变自己的人生观和世界观,这样,我们 的爱情观也会随时发生变化,不稳定的爱情观不会有稳定的爱情 存在的。不稳定的感情不然带来不稳定的心情,而特定的年纪决 定了早恋人群的自我调节能力极差,所以必然引发各式各样的问 题。 十几岁的时候正是一个人融入社会,开始人际交往的开 端。在这个时候沉迷于和一个异性的感情,必然会影响人际交往 能力的发展,不利于将来进入社会的适应。
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晶晶该怎么做才合适呢?我们来帮她 选择。
• 一是拒绝。(1)将纸条交给老师,让老师 批评教育这位男生。(2)当众找到这位男 生,严词拒绝她。(3)把这件事告诉同学, 闹得满城风雨。(4)把这件事告诉父母, 寻求帮助。(5)找恰当的时机,委婉地表 明自己的态度,拒绝这位男生。
• 二是接受,偷偷地与这位男生开始单独交 往。