中学生早恋心理辅导PPT课件
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13
面对早恋你学会说“NO”吗？
• 有一天，晶晶在课本中发现了一位同班 男同学写给她的纸条，大意是说他很喜 欢她，愿意和她做个好朋友。最后还有 一句英文：“I LOVE YOU,DON’T YOU?”看到它，晶晶既兴奋又害怕，她 的心如揣了小鹿，怦怦乱跳，脸上像火 烤一样。她的眼前立刻浮现出男孩儿的 笑容、眼神……这一切让她并不讨厌。 可一想到平日里老师和家长关于严禁早 恋的三令五申，又怕……她不知所措了。
11
3．早恋有可能导致犯罪。
河南有一女中学生怀孕，向男友 要钱做人流，钱没拿到反遭杀害，造 成一尸两命的惨剧！
12
4、早恋会影响生命的质量
据调查：早恋学生学习成绩下降，学习有所 上升的几乎没有，这样的学生大多提前就业，因 为文化水平低，只能从事一些脏、苦、累或危险 的工种。
一些女同学因交友时受骗失身，失去了应有 的自尊，从而破罐子破摔，从事违法行业。
16
如何摆脱早恋？
17
当你收到他人 的“爱慕”信 怎么办？
18
一、要正确对待。
要认识到这只是一时的冲动，难保 永久，我们自制力差，感情用事，容易 “越轨” ；假如早恋，精力和时间上， 必然出现与学习争精力、争时间的矛盾 现象 ，最终牺牲学习，从而影响前途， 丧失机遇，祸害终生。
所以要敢于说“不”，避免单独相 处。
一个16岁的女生， 因网恋被骗做了未婚妈 妈，半年内做人流三次， 不幸染上性病，遗憾终 生！
10
２.早恋源自文库扰中学生的学习。
一次偶然的机会，我认识了一班的小a。 真是投缘，我们俩在一起感到有无穷的乐趣。 我们很快就恋上了。
可是自从和他好上后，我的学习成绩就是 一团糟了。因为毕竟我们没有那么多的精力； 他也中考落榜了，我的心里很不是滋味，总有 一种犯罪感。我是一个坏女孩，是我害了他， 我不该这样做，真不该。我想这种痛苦，这种 内疚将伴随我一辈子—— 晶
19
二、要妥善解决。
• 1、要自尊自爱。传眼神、拥抱、接吻、 赴约会等都是轻浮的表现
• 2、必要时请求老师、家长、朋友帮助 。
20
用理智和毅力来战胜这不成熟的感情。早恋最直
接的危害是严重干扰学习。由于整日整夜满脑子想着 自己喜欢的那个异性，因此，会使你没心思去学习， 上课注意力就难以集中。 学习成绩就会越来越差。 因此，青少年要把眼光放得远一点，要用理智战胜自 己的感情。毅力的真谛在于战胜自己，你能战胜自己， 便会摆脱早恋。
另外，当有人向你表示爱意或求爱时，当你 对异性萌生爱意时，可采取如下方法：
①转移法： 把精力转移到学习上去，用探求知
识的乐趣来取代不成熟的感情
21
②冷处理法： 逐步疏远彼此的关系，以冷却灼热的
恋情。
③搁置法： 即中止恋情，使双方的心扉不向对方
开启，而保持着纯洁的、珍贵的友谊。
（4）多参加集体活动，分散独自喜欢一个异性的 注意力，不要与异性单独交往。通过参加有意义的集 体活动，可以陶冶自己的情操，树立远大的理想， 并能获得同学们的帮助和友谊。同时，这样做，能分 散你早恋的注意力，减轻你的烦恼。 也能使你头脑 冷静下来思考，淡化你对你喜欢的异性的强烈情感。
早恋≠真爱
• 据调查显示，中学生的“早恋”更多的是是由外貌的吸引开始的， 往往是因为新的更吸引人的外貌而结束的。还有一部分早恋的人 分手的原因是因为升学，两地分离，共同语言的缺失导致感情的 淡化。也就是说早恋的基础是极其不稳固的，是在环境发生变化 的时候极容易发生变化。
• 年少的时候，我们的思想是极其不稳定的，也就是说我们常常会 因为某件事情的发生而改变自己的人生观和世界观，这样，我们 的爱情观也会随时发生变化，不稳定的爱情观不会有稳定的爱情 存在的。不稳定的感情不然带来不稳定的心情，而特定的年纪决 定了早恋人群的自我调节能力极差，所以必然引发各式各样的问 题。 十几岁的时候正是一个人融入社会，开始人际交往的开 端。在这个时候沉迷于和一个异性的感情，必然会影响人际交往 能力的发展，不利于将来进入社会的适应。
22
小组讨论：
小忠是性格内向的初一男生，第二学 期以来，就对同班一女生产生一种朦胧的 情感。每天学习心不在焉，目光不受控制 的追逐她的身影，不管她在教室的任何一 个角落，他都能感受她的存在。在他心目 中，那女孩就是“女神”，而且不可遏制 地妒忌与她接近的那些人。为此，心神恍 惚，成绩急转直下。他很苦恼，不知道怎 么办？
青春期教育——
石铁职专 王茁茁
1
2
“我是真的喜欢 你。毕业了，我们 再相爱，好吗？”
问：你有这样想过
吗？ 当你被爱打扰的 日子里，你是怎样想 的？又是怎样处理的？
3
早恋=真爱？
• 现代汉语词典是这样解释 “爱情”的：男女相爱的 感情。
• 一般情况下，爱情发生在 一男一女之间，相爱的两 个人有共同的追求，愿意 为共同的未来努力，愿意 为对方付出自己的所有， 从社会学角度讲爱情的终 极目标是婚姻。这样看来， 我们最初的男女之情和这 个定义是相隔颇远的。
• 所以，从一个社会个体顺利发展的角度来讲，爱情来的不应该太 早。
5
早恋，你该付出的沉重代价
• 分散精力，影响学习，不利于青少年的成 长。
• 走上犯罪道路的开端。 • 家庭纠纷的祸根。早恋往往不能取得双方
家庭的同意，即使成功也难获得家庭和睦。
6
早 恋 的 危 害
7
8
9
１．早恋危害中学生的身心健康 。
你认为小忠该如何做，才能摆脱困境呢？
15
晶晶该怎么做才合适呢？我们来帮她 选择。
• 一是拒绝。（1）将纸条交给老师，让老师 批评教育这位男生。（2）当众找到这位男 生，严词拒绝她。（3）把这件事告诉同学， 闹得满城风雨。（4）把这件事告诉父母， 寻求帮助。（5）找恰当的时机，委婉地表 明自己的态度，拒绝这位男生。
• 二是接受，偷偷地与这位男生开始单独交 往。
14
请同学们讨论： 他们的感情可以进一步发展吗？可以从以下几个角 度思考：
• 1、他们心理成熟了吗？他们有能力承担 相应的责任吗？
• 2、他们在经济上能够独立吗？ • 3、他们有足够的时间和精力吗？进一步
发展感情会影响他们的学业吗？ • 4、老师、父母 对此事持何态度？ • 5、同学会如何评价？ • 6、如果是你，你会怎么处理？
面对早恋你学会说“NO”吗？
• 有一天，晶晶在课本中发现了一位同班 男同学写给她的纸条，大意是说他很喜 欢她，愿意和她做个好朋友。最后还有 一句英文：“I LOVE YOU,DON’T YOU?”看到它，晶晶既兴奋又害怕，她 的心如揣了小鹿，怦怦乱跳，脸上像火 烤一样。她的眼前立刻浮现出男孩儿的 笑容、眼神……这一切让她并不讨厌。 可一想到平日里老师和家长关于严禁早 恋的三令五申，又怕……她不知所措了。
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3．早恋有可能导致犯罪。
河南有一女中学生怀孕，向男友 要钱做人流，钱没拿到反遭杀害，造 成一尸两命的惨剧！
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4、早恋会影响生命的质量
据调查：早恋学生学习成绩下降，学习有所 上升的几乎没有，这样的学生大多提前就业，因 为文化水平低，只能从事一些脏、苦、累或危险 的工种。
一些女同学因交友时受骗失身，失去了应有 的自尊，从而破罐子破摔，从事违法行业。
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如何摆脱早恋？
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当你收到他人 的“爱慕”信 怎么办？
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一、要正确对待。
要认识到这只是一时的冲动，难保 永久，我们自制力差，感情用事，容易 “越轨” ；假如早恋，精力和时间上， 必然出现与学习争精力、争时间的矛盾 现象 ，最终牺牲学习，从而影响前途， 丧失机遇，祸害终生。
所以要敢于说“不”，避免单独相 处。
一个16岁的女生， 因网恋被骗做了未婚妈 妈，半年内做人流三次， 不幸染上性病，遗憾终 生！
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２.早恋源自文库扰中学生的学习。
一次偶然的机会，我认识了一班的小a。 真是投缘，我们俩在一起感到有无穷的乐趣。 我们很快就恋上了。
可是自从和他好上后，我的学习成绩就是 一团糟了。因为毕竟我们没有那么多的精力； 他也中考落榜了，我的心里很不是滋味，总有 一种犯罪感。我是一个坏女孩，是我害了他， 我不该这样做，真不该。我想这种痛苦，这种 内疚将伴随我一辈子—— 晶
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二、要妥善解决。
• 1、要自尊自爱。传眼神、拥抱、接吻、 赴约会等都是轻浮的表现
• 2、必要时请求老师、家长、朋友帮助 。
20
用理智和毅力来战胜这不成熟的感情。早恋最直
接的危害是严重干扰学习。由于整日整夜满脑子想着 自己喜欢的那个异性，因此，会使你没心思去学习， 上课注意力就难以集中。 学习成绩就会越来越差。 因此，青少年要把眼光放得远一点，要用理智战胜自 己的感情。毅力的真谛在于战胜自己，你能战胜自己， 便会摆脱早恋。
另外，当有人向你表示爱意或求爱时，当你 对异性萌生爱意时，可采取如下方法：
①转移法： 把精力转移到学习上去，用探求知
识的乐趣来取代不成熟的感情
21
②冷处理法： 逐步疏远彼此的关系，以冷却灼热的
恋情。
③搁置法： 即中止恋情，使双方的心扉不向对方
开启，而保持着纯洁的、珍贵的友谊。
（4）多参加集体活动，分散独自喜欢一个异性的 注意力，不要与异性单独交往。通过参加有意义的集 体活动，可以陶冶自己的情操，树立远大的理想， 并能获得同学们的帮助和友谊。同时，这样做，能分 散你早恋的注意力，减轻你的烦恼。 也能使你头脑 冷静下来思考，淡化你对你喜欢的异性的强烈情感。
早恋≠真爱
• 据调查显示，中学生的“早恋”更多的是是由外貌的吸引开始的， 往往是因为新的更吸引人的外貌而结束的。还有一部分早恋的人 分手的原因是因为升学，两地分离，共同语言的缺失导致感情的 淡化。也就是说早恋的基础是极其不稳固的，是在环境发生变化 的时候极容易发生变化。
• 年少的时候，我们的思想是极其不稳定的，也就是说我们常常会 因为某件事情的发生而改变自己的人生观和世界观，这样，我们 的爱情观也会随时发生变化，不稳定的爱情观不会有稳定的爱情 存在的。不稳定的感情不然带来不稳定的心情，而特定的年纪决 定了早恋人群的自我调节能力极差，所以必然引发各式各样的问 题。 十几岁的时候正是一个人融入社会，开始人际交往的开 端。在这个时候沉迷于和一个异性的感情，必然会影响人际交往 能力的发展，不利于将来进入社会的适应。
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小组讨论：
小忠是性格内向的初一男生，第二学 期以来，就对同班一女生产生一种朦胧的 情感。每天学习心不在焉，目光不受控制 的追逐她的身影，不管她在教室的任何一 个角落，他都能感受她的存在。在他心目 中，那女孩就是“女神”，而且不可遏制 地妒忌与她接近的那些人。为此，心神恍 惚，成绩急转直下。他很苦恼，不知道怎 么办？
青春期教育——
石铁职专 王茁茁
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“我是真的喜欢 你。毕业了，我们 再相爱，好吗？”
问：你有这样想过
吗？ 当你被爱打扰的 日子里，你是怎样想 的？又是怎样处理的？
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早恋=真爱？
• 现代汉语词典是这样解释 “爱情”的：男女相爱的 感情。
• 一般情况下，爱情发生在 一男一女之间，相爱的两 个人有共同的追求，愿意 为共同的未来努力，愿意 为对方付出自己的所有， 从社会学角度讲爱情的终 极目标是婚姻。这样看来， 我们最初的男女之情和这 个定义是相隔颇远的。
• 所以，从一个社会个体顺利发展的角度来讲，爱情来的不应该太 早。
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早恋，你该付出的沉重代价
• 分散精力，影响学习，不利于青少年的成 长。
• 走上犯罪道路的开端。 • 家庭纠纷的祸根。早恋往往不能取得双方
家庭的同意，即使成功也难获得家庭和睦。
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早 恋 的 危 害
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１．早恋危害中学生的身心健康 。
你认为小忠该如何做，才能摆脱困境呢？
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晶晶该怎么做才合适呢？我们来帮她 选择。
• 一是拒绝。（1）将纸条交给老师，让老师 批评教育这位男生。（2）当众找到这位男 生，严词拒绝她。（3）把这件事告诉同学， 闹得满城风雨。（4）把这件事告诉父母， 寻求帮助。（5）找恰当的时机，委婉地表 明自己的态度，拒绝这位男生。
• 二是接受，偷偷地与这位男生开始单独交 往。
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请同学们讨论： 他们的感情可以进一步发展吗？可以从以下几个角 度思考：
• 1、他们心理成熟了吗？他们有能力承担 相应的责任吗？
• 2、他们在经济上能够独立吗？ • 3、他们有足够的时间和精力吗？进一步
发展感情会影响他们的学业吗？ • 4、老师、父母 对此事持何态度？ • 5、同学会如何评价？ • 6、如果是你，你会怎么处理？