耳朵在此阅读答案

篇一：耳朵在此阅读答案

太爷说的是你每张耳朵呀，我要得是竹竿，你给我买猪肝。。。。

谁把耳朵给了我乔黎明①清晨，第一缕阳光射进病房，在玛丽脸上蒙上了一层圣洁的光辉。她慢慢睁开眼睛，看到丈夫温柔的眼神。带着初为人母的虚弱和喜悦，问：“咱们的孩子呢？”

②丈夫把孩子抱过来。玛丽挣扎着爬起来，万分小心地接过小婴儿，让他平稳地躺在臂弯里。小家伙被裹得严严实实的，只露出一张皱巴巴的小脸，眯缝着的小眼睛，粉嘟嘟的小鼻子，宛如天使。玛丽慢慢把裹着婴儿的包裹解开，想把亲爱的宝贝看个仔细。很快，一个小小的脑袋完全展现出来了。她爱怜地抚摩着孩子的胎发，亲吻着孩子的脸蛋。病房里洋溢着幸福的味道。只是，玛丽的丈夫悄悄地背过脸去。③忽然，玛丽尖叫了一声，轻抚的手僵在半空中——她的孩子没有耳朵！④岁月飞逝，转眼孩子已经到了上学的年龄。孩子的听力完全不受影响，甚至还非常出色，只是他的容貌出生就毁了。一天，他从学校回到家里，一头扑进母亲的怀里，满腹委屈地哭诉：“同学们叫我……畸形人！”⑤玛丽长长地叹息，可怜的孩子以后的生活就沉浸在永无休止的打击和失望之中。⑥慢慢地孩子长大了，上了中学。他很聪明，在文学和音乐上显出非凡的天赋，其他才能也开始显山露水。如果不是看起来有点恐怖的外形，他的生活应该非常精彩。可是现在，他没有朋友，同学也因为惧怕而疏远他，他生活在孤寂忧郁之中。⑦男孩十六岁那年，他的父母亲和家庭医生开了一个会。⑧“难道真的一点办法也没有了？”父亲问。⑨“办法还是有的。只要找到一双合适的耳朵,我就可以将其嫁接到孩子头上。”医生非常肯定地回答道。⑩于是,一场大搜索开始了,寻找一个愿意为命运如此悲惨的年轻人捐献耳朵的志愿者。可是没有人愿意把自己的耳朵捐出来。○11一晃两年过去了。母亲的短发留到肩膀的时候,终于找到了愿意捐献耳朵的人。○12父亲告诉儿子:“现在你终于可以进行手术了。我们找到了一个愿意捐献耳朵的人。但是,这个人要求身份保密!”○13手术取得了空前的成功,男孩看起来是那么英俊正常,仿佛他从来就没缺失过耳朵。○14男孩的人生路上再也没有绊脚石。他的才能宛如鲜花怒放般得到释放;在舞台上表演优美的小提琴独奏;他进了一家非常有名的公司;他有了心爱的女友;婚后不久,他甚至成为了一名外交官。○15虽然事业家庭都非常成功,但是有一个问题始终缠绕在他的心头。○16“您一定要告诉我,”他问父亲,“到底是谁把自己的耳朵给了我?我想我现在有责任也有能力去报答!”○17“但是我不认为你有这个能力去报答,”父亲说,“我们当初的协议中规定你不能知道是谁,至少现在不能。”父亲的守口如瓶使这个秘密保持了许多年,直到母亲逝世的那天。○18他和父亲站在母亲的棺木前。缓慢地,温柔地,父亲展开双手,拢起了母亲鬓角浓密的棕红头发。随着头发的逐渐上移,显露在孩子面前的竟然是:母亲没有耳朵!原来是母亲将自己的耳朵给了他! ○19他弯下腰,贴着母亲的面颊,嚎啕大哭:“为什么不早告诉我?”○20“怕你产生心理负担。你母亲说她很庆幸自己能有一头浓密的头发,”父亲低沉地叹息,“但没人会认为你母亲因此而减少了一丝一毫的美丽,不是吗?”○21是的,真正的美丽不是表现在脸上,而是沉淀于心底;真正的爱不是大肆宣扬的告白,而是心甘情愿的奉献、默默无闻的牺牲。13、本文题目有何作用？答：用设问的形式，激发读者的阅读兴趣，发人深思。14、概括本文的主要内容。答：母亲把自己的耳朵捐献给儿子，助儿子实现自我价值，走向成功，表现出最无私圣洁的母爱。 15、从人物描写的角度，文中地母亲进行了哪些方面的描写？从第○2段中找出“溢满母爱”的词语，不少于四个。答：万分小心，慢慢，看个仔细，爱怜地抚摸、亲吻16、本文暗示母亲将捐献耳朵的是哪一段？答：第○11段17、好文章在内容上吸引人，在章法上也独具匠心。

①李肇星曾在一篇文章中记叙了他儿子3岁时的一些充满童趣的奇言妙语。有次他儿子在回答“人为什么张两只耳朵”时说：“可以一只耳朵进,一只耳朵出,光进不出就装不下了。”②由此,我想到一句话：让有些话穿耳而过。③譬如某一天，你无意中听到了一些诽谤和中伤你的,就让它们穿耳而过。那也许是别人对你某一个不经意的行为、某一句不经意的话产生了

误解。你要相信，浊者自浊，清者自清，只要假以时日，他一定看出你的初衷与本真。于是你便拥有了一颗平静安宁的心。④如果偶尔有人指责你太不细心，未能做到未雨绸缪、防微杜渐，要让它穿耳而过。尽管他的指责是善意的，可是在这个世界上，每个人都是渺小的,谁也不能保证自己不踏入认识上的歧途。不要太过相信“人无远虑,必有近忧”的话，无论自己对将来有多少设想，可它终究没有发生。最为紧要的是抓住今天，认认真真活在当下。如此，才会在有限的生命中不为一些似是而非的东西浪费掉自己宝贵的光阴，才不会为那些旁逸斜出的枝杈失去自己的吟咏与歌唱。你才能听到妻儿的欢声笑语，才能沐浴到金色的夕阳、绚烂的晚照。即便风雨骤然而至,也依然轻裘绶带，玉树临风。⑤如果有人说你才貌双全，要让它穿耳而过。那才华学识本是天外有天，山外有山，那形貌亦是父母的遗传并非自己的努力，原本不值得他人的夸奖。⑥如果有人说你出类拔萃，却白璧微瑕，也要让它穿耳而过。是否出类拔萃姑且不说，不完美本是人生一种常态，如此，你就能摆脱“一次失败就成永远颓势”的阴影，就能走出“局部不完美就泛滥成整体否定”的误区，就始终能保持清醒的头脑。⑦对于一些冷漠无情或者耍小聪明的话，对于一些玩世不恭、不知轻重的话，对于一些上下之势、高低权挣、男女绯闻的话，都要让他穿耳而过。这样你就能秋波无痕，素心如玉，纵然那些对你有用，却让你智所不能逮，力所不能及,以至褫夺了幸福与快乐的话语，就要让它们穿耳而过，随风而逝。⑧人生是一个容器，可这个容器的容量实在是非常有限。愁苦和畏惧多了，欢乐与勇气就少了；局促和紧张多了，潇洒与轻松就少了；，。一些不需要的话语存放太多，一些箴言就会无处落脚。让有些话穿耳而过吧……注释：褫（chì）夺：剥夺——摘自《读者》2008.11（六月a） 1．文章开头写李肇星儿子的“奇言妙语”有什么作用？2．综观全文，作者认为哪些话可以“让它穿耳而过”？（请用自己的语言概括）3．仿照上文，给第⑧节横线上造句，使上下意思连贯。，。4．生活中，我们常听家长老师说：“我说的话，你要牢记在心。”而本文作者却说“让有些话穿耳而过。”这是否矛盾？请联系自身实际谈谈你的看法。 1．①引出论点；②增强趣味性（大意对即可） 2．①因别人误解或自己失误而说的不中听的话；（从③④节概括）②对自己过高的赞扬或阿谀奉承的话（从⑤⑥节概括）③其他一些不利于自己健康成长或快乐幸福生活的话（从⑦节概括）（大意对即可） 3．示例：傲慢和骄矜多了，恭谨与谦虚就少了（大意对即可） 4．不矛盾，父母老师说的话，对我的成长有积极作用的，如：……我们该牢记在心。而本文所说的“穿耳而过”的话都是些对我们的成长不利的。所以我们要把握好分寸，……（大意对即可，要结合自己实际）马上分享给同学据魔方格专家权威分析，试题“阅读下面一篇文章，完成下面的问题。让有些话穿耳而过段奇清①李肇..”主要考查你对造句，议论文阅读等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：现在没空？点击收藏，以后再看。因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。考点名称：造句造句:句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句就是用词语组织句子。造句注意:造句事项是有一定的要求和注意事项,我们应注意以下几点：1、内容积极向上； 2、不要有语病；

3、应短小精悍；

4、要求原创。造句技巧:造句通常也是在主题干的附加知识点上进行考查,主要考查学生的综合读写和阅读理解能力.常用的方法一般有以下几种。 1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。 2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。 3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。 4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。