《二十世纪的科学伟人——爱因斯坦》

相对论贡献长期不被人所重视， 以至于没有给他诺贝尔奖金，而光 电效应是他第一次明确地指出光既 是波动又是粒子的性质，这个得到 了诺贝尔奖金委员会的认可，所以 爱因斯坦得到诺贝尔奖金是光电效 应，其中没有相对论。
二、重要贡献
3、推动量子力学的发展 爱因斯坦利用量子论成功地解释了 光电效应出 现的现象及光的本质，进一步推动了 量子学 学 的发展。 1921年因
4、1921年，爱因斯坦获得了诺贝尔物理学 奖，是基于他的………… （ D ） A、狭义相对论 C、量子理论 B、广义相对论 D、光子理论
5、爱因斯坦狭义相对论的内容包括（ A） ①相对性 ②光速不变原理 ④广义相对性 A、①② B、③④ ③等效原理 D、 ①③
C、 ②③
6、牛顿和爱因斯坦成就的共同影响不包括 （ B）
爱因斯坦部分大事年表
1.出生：1879年出生于德国一个犹太人家 庭。 2.童年时代：很少讲话，却十分善于思考 3.中学时代：不受老师欢迎，被赶出学校 4.大学时代：培养了自学和独立思考能力 5.大学毕业：成为专利局的一名技术员。 6.划时代事件：敢于挑战经典力学体系。
二、爱因斯坦的科学贡献
贡献 标志 基本原理 影响
从以上材料中我们能感受 到爱因斯坦有哪些崇高的人 生品格？
乐于奉献精神，对社会 有崇高的责任感，历史使命感 淡泊名利， 热爱生活，
挚爱人类……
我们全部都获益不浅，
及全世界都感谢他的教诲。
那专属于他个人的东西， 早已传遍广大人群。 他像行将陨灭的彗星， 光华四射， 把无限的光芒同他的光芒永 相连结！
光电效应
研究获诺贝尔物理学奖。
“爱因斯坦不仅是一个伟大的科学 家，还是一位具有正义感的社 会活动家。”
why
爱因斯坦生活的时代曾经历了人类历 史上最为空前的两次世界大战，他没有 因为埋头于科学研究而把自己置身于社 会之外，而是一直关心着人类的和平与 进步，并为之顽强勇敢地战斗。
阅读课文：列举爱因斯坦为维护世界和平 所作的贡献？
★ 讨论：如何评价爱因斯坦？
科学家
物理学贡献
科学精神
相对论，改变了牛顿力学的绝对的静止的时空观念， 揭露的物质合能量的相当性，为原子能的利用奠定 了理论基础，是近代物理学领域 的一次革命。 光量子假说，解决了经典物理学无法解释的光电效 应问题，推动了量子力学的发展。
社会活动 家
为人类和平 进步而斗争
爱因斯坦1905年提出的相对论，后来称作狭义相对 论，以光速永不改变、相对性原则来推论，得到“时间” 会因速度快慢而改变的结论。
什么是狭义相对论？
相对论的例子：一卷录音带， 如果在地面上播放需要一个小 时；在快速飞行的宇宙飞船里 播放，宇宙飞船里的人测定也 是一个小时。但是由地面上的 人员，来测定在宇宙飞船中播 放的时间呢？根据牛顿的理论， 因为时间是绝对的，所以也是 一小时；但是爱因斯坦的理论 则认为应该是一个多小时，因 为时间是相对的，在不同速度 下测量时间，长度是不一样的。
一战期间：爱因斯坦在一份仅有4人 参加的反战宣言上签字 一战后，积极致力于恢复各国人民的 相互谅解
30年代，反对法西斯，呼吁各国人民为和平而 斗争 二战期间，上书罗斯福，建议抢在德国之前 研制原子弹 致力于防止核战争，领导组织“原子科学家非 常委员会”，出刊《原子科学家公报》……
有高度社会责任感的爱因斯坦： 1939年8月2日，爱因斯坦出于对人类命运的极大关注， 写信给罗斯福总统，建议美国务必抢在法西斯德国之前制 造出原子弹；后来，当原子弹真的从潘多拉魔盒里跳出来 后，爱因斯坦陷入了巨大的后悔与痛苦之中，自认一生最 大错误就是建议研制原子弹。他痛心地说，“早知如此， 我宁可当个修表匠！”爱因斯坦针对核武器问题的懊悔， 代表了人类良知的高度，是人类良心发出的最强音。听爱 因斯坦的自责之声，我们明白了人类良知之宝贵！
材料（一） 我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追问问题罢了。
智慧并不产生于学历，而是来自对于知识的终身不懈的追求。
材料（二）
A＝X＋Y＋Z，A是成功，X是努力工作，Y是懂得休息，E是 少说废话
成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ――爱因斯坦
从以上材料中我们感受到爱因斯坦哪些科学精神？
科学精神:
近代物理学领域 的一次伟大革命 促进了人们对宇 宙的认识及观测 研究和理论探讨
ห้องสมุดไป่ตู้
《论物体 狭义相对 的电动力 论 学》 广义相 对论 光量子假 说 《广义相 对论的基 础》，
相对性
光速不变 原理 等效原理 广义相对 性 光具有波粒 两象性
解释了光电效应 推动了量子力学 的发展
二、主要贡献
1、狭义相对论的提出 时间:1905 年 标志：《 论物体的电动力学 》 基本原理： 相对性 性；光速 不变原理 意义:改变了 的时空观念，揭露了物质和 能量的 相当性 ，为 原子能 的利用奠定了理论 基础，是近代 物理学 领域的一次伟大革命。
爱因斯坦向电视观 众介绍核武器对人 类的巨大危害。
思考：我们应当如何看待科学的发展？
科学技术本身是一 把双刃剑。科技能 造福人类，推动生 产力水平的提高， 但如果运用不当， 也能危害人类。
你是否能举举例子？
我们衣食住行的每个细节都闪现着爱因斯坦的影子。
电脑显示器 来到办公室，你打开电脑开始工作。在短促的瞬间，电子 正从显像管的阴极发射出来，好像在飞驰过程中获得了能 量，积聚在显示屏上———这正好符合爱因斯坦的狭义相 对论。发明电脑显示器的工程师必须使显示器符合“相对 论效应”，否则控制电子飞驰的磁铁就会在 显示屏上产生模糊图像，使你无法工作， 当然，精彩的电脑游戏也玩不起来了。 精准的激光
下班后你到超市购物，你手里的每一件 商品条形码也得益于爱因斯坦的激光理 论，只有激光才能准确读出条形码中的 编码。
数码相机
假期你和家人轻松郊游。 当你打开数码相机，准备 摄下家人温馨的笑容时， 要先感谢爱因斯坦。从镜 头飞进来的光子会把半导 体里的电子挤走，这同样 利用了宝贵的光电效应。
为什么爱因斯坦能有这么伟大的成就？他是天才吗？
1、勤奋好学、善于思考 2、热爱科学、脚踏实地 3、挑战权威、勇于创新 4、毫不动摇、追求真理
“只有献身于社会，才能找到那实际上是短暂而有风险 的生命意义。” “我每天上百次提醒自己，我的精神生活和物质生活， 却依靠着别人的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我 们领受了的和至今还在领受着的东西” “一个人价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得 什么” “安逸和幸福，对我来说从来不是目的。我将这 些伦理基础为猪倌的理想……”
第五课
第四、五小组制作
Albert Einstein 1879-1955年
阿尔伯特· 爱因斯坦 （1879——1955） 1879年出生 于德国小镇乌尔姆的一个犹太人 家庭。1895年到瑞士，1896年考 人瑞士苏黎世联邦工业大学师范 系理论物理专业学习，1900年毕 业。1902——1909年在瑞士伯尔 尼专利局任技术员，创立狭义相 对论。加入瑞士国籍。1913年任 柏林大学教授。1915年创立广义 相对论。1933年10月迁居美国， 1940年加入美国国籍， 1955年 逝世于美国普林斯顿。
2005年是爱因斯坦逝世50周年，同时也是他提出狭义 相对论100周年。100年前，年仅26岁的爱因斯坦，以他卓 越的思考力、非凡的洞察力，提出了狭义相对论，传统经 典物理学由此彻底改变。为纪念相对论诞生100周年暨爱 因斯坦逝世50周年，联合国大会将2005年确定为“国际物 理年”，这是联合国首次为一个学科确定的全球规模的纪 念活动。爱因斯坦，这位在许多国度千年人物(1001－ 2000年)评选中都居榜首的俊杰，绝不仅仅是因为在物理 学上的成就。他既是伟大的科学家、现代物理学的开创者 和奠基人，更是杰出的思想家，他是一幅视野开阔的思想 宽银幕。
社会责任感，历史使命感，无私奉献精神
1．20世纪初，爱因斯坦相对论的提出是物理学的一场变革。 因为它 ………… ( ) A．否定了经典力学体系 B．打破了绝对时空观 C. 彻底解决了19世纪以来物理学面临的危机 D. 标志着对物质世界的认识开始进入微观粒子世界
B
2．同相对论理论一起，构成了现代物理学的基本理论框架的是
A、都是有史以来最伟大的科学家 B、都为近代科学的产生奠定了基础 C、都把人类对自然的认识提升到一个新的水准
D、都为技术革命提供了理论基础
第四、五小组
A.万有引力定律
C.量子理论
B. 日心说
D. 牛顿力学理论
（C）
3、爱因斯坦创立 的相对论与牛顿力学的关系， 比较准确的说法是 （ B ） A、前者否定了后者 C、前者发展了后者 B、前者概括了后者 D、前者推翻了后者
注：相对论否定了经典力学的绝对时空观，而非经典力 学；它发展了经典力学，并概括在相对力学之中
二、主要贡献
2、广义相对论 标志 ： 1916年 《 广义相对论基础 》
基本原理： 等效 原理； 广义 相对性
意义：改变了人们对 的认识，在广义相对论的 指引下，天体和宇宙演化的 观测研究 及 理论探讨 前 所未有地蓬勃开展起来。
宇宙
广义相对论
爱因斯坦指出物 体使周围空间、时 间弯曲，在物体具 有很大的相对质量 （例如一颗恒星） 时，这种弯曲可使 从它旁边经过的任 何其它事物，即使 是光线，改变路径。