文言文请假条_请假条
文言文请假条
文言文请假条文言文请假条在日复一日的学习中,大家都经常接触到文言文吧?文言文是与骈文相对的,奇句单行,不讲对偶声律的散体文。
你还记得哪些经典的文言文呢?以下是本店铺精心整理的文言文请假条,仅供参考,希望能够帮助到大家。
文言文请假条1学生亦知不辞而别是为不敬也,念及恩师泼墨于台上,满腹经纶恣意挥洒,弟子却不得当席。
每念及此事,未尝不叹息痛恨于心。
然学生若非事出有因,不得不为,定将支耳细听恩师诲,未敢稍逾。
吾师了,三日后乃传统节日端午是也,我中华以孝为大,此乃千年优良传统。
故家中母亲日夜盼望,祖母时时念叨,七位姑姑亦时常催。
学生每念及此则归家之心甚切。
皆因高堂在望,尽子女之职,暂远师训。
学生深知欲成大事者不可思家甚重,然孝字当头,学生不得不作此忍痛割爱之抉择也! 吾师应懂,吾未到校乃吾迫不得已为之。
非不为也,而不能也,盖因时间紧迫无暇告假也。
如无意外,学生此时已出彭城地界,故先生切勿效萧何月下追韩信,学生难以承受万分惶恐。
吾亦懂,吾未到校,吾师失一佳徒之痛苦。
无吾,汝课索然无味哉!汝苦,吾亦苦!但,孝字当头,敬请谅之!俟吾再见吾师之面,再听吾师之课,吾当负荆请罪,自辱其身!呜呼哀哉!哀哉痛矣! 先生信佛,佛语有云:上天有好生之德!圣人亦云:君子不强人所难!思赵哥之仁德,念在下之苦衷。
望赵哥与圣人比肩,施行仁政,假弟子以时日休养生息。
须知曹孟德之诗云:赵公吐哺,天下归心! 临表涕零,不知所言,感念赵哥,铭记于心! 学生敬上。
文言文请假条2先生如晤:吾,师之徒也,名xx,习信息学奥林匹克竞赛。
自吾学此,已满期年,未为校得一金一银,由是惭愧不已。
今幸闻辽宁省集训,可会天下英豪,共勉于大连大学继续教育学院。
吾已应,顾吾念之,师昔命尔等留言于去时,而今情势危急矣。
须臾不敢怠慢,徒此去当增益吾所不能,尽力而为,以光恩师于天下,耀吾门于四海。
若有苟且图乐、碌碌终日等天地不容之举,师可治徒之大罪。
愿吾师知吾之难也,吾此去时初九,事毕将往天府之国会世外高人,计以廿四而归。
文言文的请假条
文言文的请假条请假条,是请求领导或老师或其它,准假不参加某项工作、学习、活动的文书。
大家见过文言文的请假条吗?那么文言文的请假条你知道是怎么写的吗?下面整理了文言文的请假条,供你参考。
文言文的请假条范文一敬呈吾师赵公春雨先生者:学生未料今日此生首次缺课竟出于先生之席,学生三叩谢罪!此三叩之礼可由递信之人代劳!一俟学生回校,酌情补还。
先生之课于吾意义非凡,吾常期盼先生之课程。
盖因先生满腹经纶,才华满溢,循循善诱引学生畅游识海,每课学生皆受益匪浅。
若非不得已学生决不愿缺先生之课!今日不及请假即遁走实万分遗憾也。
学生亦知不辞而别是为不敬也,念及恩师泼墨于台上,满腹经纶恣意挥洒,弟子却不得当席。
每念及此事,未尝不叹息痛恨于心。
然学生若非事出有因,不得不为,定将支耳细听恩师诲,未敢稍逾。
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故家中母亲日夜盼望,祖母时时念叨,七位姑姑亦时常催。
学生每念及此则归家之心甚切。
皆因高堂在望,尽子女之职,暂远师训。
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非不为也,而不能也,盖因时间紧迫无暇告假也。
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无吾,汝课索然无味哉!汝苦,吾亦苦!但,孝字当头,敬请谅之!俟吾再见吾师之面,再听吾师之课,吾当负荆请罪,自辱其身!呜呼哀哉!哀哉痛矣!先生信佛,佛语有云:上天有好生之德!圣人亦云:君子不强人所难!思赵哥之仁德,念在下之苦衷。
望赵哥与圣人比肩,施行仁政,假弟子以时日休养生息。
须知曹孟德之诗云:赵公吐哺,天下归心!临表涕零,不知所言,感念赵哥,铭记于心!学生:xxx敬上文言文的请假条范文二先生如晤:吾,师之徒也,名xx,习信息学奥林匹克竞赛。
自吾学此,已满期年,未为校得一金一银,由是惭愧不已。
文言文请假条原文
文言文请假条原文请假条(文言文)敦敦吾师:昨夜雨急风骤,风云异色,天气突变。
因吾尚在梦中,猝不及防,不幸受凉!鸡鸣之时,吾方发现。
不想为时已晚矣乎!病毒入肌体,吾痛苦万分!亦悔昨夜临睡之,不听室友之劝谏,覆加棉被一只,以至此晨之窘境。
吾痛,吾悔!无他,惟恸哭尔!室友无不为之动容!为学大业之成就乃吾毕生之追求也!又怎可为逃避病痛而荒辍学乎!遂释然而往学府。
但行至半途,冷风飕飕而来,痛楚袭人。
吾泪、涕不禁俱下。
乃至生不如死之境。
缠喘行之,终究将不支倒地。
不得已,而借托友人之臂搀扶,返回吾寒舍!上述诚表,为吾未至学府之缘由。
吾师应懂,吾未到校。
乃吾迫不得已之。
非不为也,是不能也。
吾亦懂,吾未到校,吾师失一佳徒之苦。
无吾,汝课索然无味哉!汝苦,吾亦苦!!但,病痛不饶人,惜之谅之!如有幸再见吾师面,再听吾师之课,吾宁当负荆请罪,自辱其身!呜呼哀哉!哀哉痛矣!学生***敬表篇二:文言体《请假条》告假表敬呈吾师赵公春雨先生者:学生未料今日此生首次缺课竟出于先生之席,学生三叩谢罪!此三叩之礼可由递信之人代劳!一俟学生回校,酌情补还。
学生亦知不辞而别是为不敬也,念及恩师泼墨于台上,满腹经纶恣意挥洒,弟子却不得当席。
每念及此事,未尝不叹息痛恨于心。
然学生若非事出有因,不得不为,定将支耳细听恩师诲,未敢稍逾。
吾师了,三日后乃传统节日端午是也,我中华以孝为大,此乃千年优良传统。
故家中母亲日夜盼望,祖母时时念叨,七位姑姑亦时常催。
学生每念及此则归家之心甚切。
皆因高堂在望,尽子女之职,暂远师训。
学生深知欲成大事者不可思家甚重,然孝字当头,学生不得不作此忍痛割爱之抉择也!吾师应懂,吾未到校乃吾迫不得已为之。
病假文言文请假条(四篇)
病假文言文请假条请假书昨夜尝有一梦,一白发叟见于吾前,谓吾曰:“城西十里许,景致异焉,此许有仙人可寻。
”语罢,老叟飘然而出。
旦日,是岁十一月朔。
余三人者,载酒肴出游。
天未明西行,数里许,穿小径,见密林,涉涧。
涧水澄明,游鱼若空,时风和畅,禽鸟声无绝。
吾三人力竭,习地依泉而息。
须臾,遂闻有洞箫惙然。
索其源,见一庙立于山上。
未几,俱驰去,失路,援竹而上。
终至庙前,其名曰:丹青庙。
吾等甚欢,一道士偕来,七十又奇,素发如雪,白眉黑须,与众人甚异。
要吾等俱饮,吾等欣然而受。
道士曰:此酒甚奇,倘尘心未绝,杂念繁重者饮之,可去忧养心也;倘修心忘尘者饮之,亦可修仙成果也。
吾奇奇之,亦想成仙而绝俗,道士与吾俱齿于市,吾亦隐于山林可好。
于是,与道士酣饮,觉酒奇凉味甘。
旋觉身轻,成仙也。
道士又曰:此酒效可延三日,而绝于俗,汝须宿于此。
所以吾困于酒,无法归校,愿吾师假吾三日,定还。
吾生当郧首,死当结草,吾不胜犬马怖惧之情,谨拜书以闻。
病假文言文请假条(二)言之病假可请,虽近日不慎风寒,头疼发热,流涕咳嗽,只可惜未有病历在手,假期难请。
抑或言名下房产动迁,需要本人签字,老家住宅的确动迁中,吾可提供名下房产证照片。
病假文言文请假条(三)恩师在上:吾,师之徒也,字孔明,今昔朝韩兵戈戎马相见。
特要吾以助朝。
吾已应,顾吾念之,师昔命尔等留言于去时。
而今情势危急矣。
须臾不敢怠慢。
愿吾师知吾之难也,吾献计于朝则速还,望谅之。
病假文言文请假条(四)吾某者,曰谓丙氏,家居舍中,今者素未复痊愈之状,亦无可言之力,是以亟欲请假以安养之。
伏乞尊容,贴心鉴阅,有庇荫之施,以赐吾某行休之机。
时在秋季寒冷,虫蟹已匿影隐形,风寒之气渐渐增盛,使吾某同时染上邪气,经过日渐紧缩之势,体力欠佳之时。
吾在此谨代表身心之声,陈词如上。
伏以,嗣后者诸多忙碌,岁月繁华之际,无稍系统之病假制度。
因此,备受压力之身体渐病。
近来,其病情加重,难禁之痛楚填塞胸间,气力渐衰之际,难免病患。
用文言文写请假条(共8篇)
concerning my workload: s wednesday is not as busy as the other weekdays, i think a one-day leave this wednesday may be the best solution. i apologize for the inconvenience my absence from work may cause.
签名:xxx x年x月x日 部门负责人:xxx 人力资源部:xxx ③请假条 xxx 经理您好: 我因...想请假一天。 x年x月x日 xxx ④xxx 公司领导:
请假人:xxx 年 月 日 篇六:公司请假条范文 请假条怎么写 (另附英文范文)
但无论是邮件版的请假条还是文档版的请假条,在其写法上,必须包含的内容主要有:请 假受理人(或部门)、请假事由、请假具体时间、请假人、请假日期这五大项。
请假条写法范例 本来要上班或参加各种活动,但因个人有事或身体方面的原因不能上班,出席活动,要向主 管部门或领导请假,这就是请假条. 例如: 请假条 学校党支部: 因母亲突患急病,需住院治疗,我不能参加本周星期六的党课和其他活动,请批准. 张大明 2007.6.30 [范例参考] 请假条 xx 培训中心: 因我行于 1 月 10 日晚举行员工大会,任何人不得缺席,所以本人 1 月 10 日晚不能回校参 加
此致 敬礼 营业部刘 2008 年 11 月 28 日 学校假条写法/请假流程 从这几天请假的情况来看,有同学对班级请假过程仍不太熟悉,这里我把班级请假流程以及 请假条样本给大家重新贴出来,希望以后大家不要再有什么不明白的了. 请假流程:请假人->班长(副班长)->班主任 说明请假原因,领取填写假条,班长审批并备案 审批假条 上缴假条给班主任 请假条 尊敬的老师:
文言文的请假条
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先生之课于吾意义非凡,吾常期盼先生之课程。
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若非不得已学生决不愿缺先生之课!今日不及请假即遁走实万分遗憾也。
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吾亦懂,吾未到校,吾师失一佳徒之痛苦。
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望赵哥与圣人比肩,施行仁政,假弟子以时日休养生息。
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文言文的请假条
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如无意外,学生此时已出彭城地界,故先生切勿效萧何月下追韩信,学生难以承受万分惶恐。
吾亦懂,吾未到校,吾师失一佳徒之痛苦。
无吾,汝课索然无味哉!汝苦,吾亦苦!但,孝字当头,敬请谅之!俟吾再见吾师之面,再听吾师之课,吾当负荆请罪,自辱其身!呜呼哀哉!哀哉痛矣!先生信佛,佛语有云:上天有好生之德!圣人亦云:君子不强人所难!思赵哥之仁德,念在下之苦衷。
望赵哥与圣人比肩,施行仁政,假弟子以时日休养生息。
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高一文言文请假条原文_请假条_范文大全
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高一文言文请假条原文篇一
吾师亲启:
若夫黄叶辞柯,对金节而送燠,丹桂浮香,比西风而迎凉,啼猿则声声啸冷,吟虫则双双鸣寒,所以烟障不落,零氛恒周,以至喉如吞炭,口若在汤,而身体肢干,五感七窍,非无辅,车之难,遂成城,池之殃,岂不悲乎?
xxx
xx年x月x日
高一文言文请假条原文篇二
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每念及此事,未尝不叹息痛恨于心。
吾师了,三日后乃传统节日端午是也,我中华以孝为大,此乃千年优良传统。
故家中母亲日夜盼望,祖母时时念叨,七位姑姑亦时常催。
学生每念及此则归家之心甚切。
吾师应懂,吾未到校乃吾迫不得已为之。
非不为也,而不能也,盖因时间紧迫无暇告假也。
如无意外,学生此时已出彭城地界,故先生切勿效萧何月下追韩信,学生难以承受万分惶恐。
先生信佛,佛语有云:上天有好生之德!圣人亦云:君子不强人所难!思赵哥之仁德,念在下之苦衷。
临表涕零,不知所言,感念赵哥,铭记于心!
xxx
xx年x月x日
高一文言文请假条原文篇三
敦敦吾师:
但行至半途,冷风飕飕而来,痛楚袭人。
吾泪、涕不禁俱下。
上述诚表,为吾未至学府之缘由。
吾师应懂,吾未到校。
是不能也。
汝苦,吾亦苦!!但,病痛不饶人,惜之谅之!如有幸再见吾师面,再听吾师之课,吾宁当负荆请罪,自辱其身!
呜呼哀哉!哀哉痛矣!
xxx
xx年x月x日。
文言文的请假条_请假条
文言文的请假条_请假条文言文的请假条范文一敬呈吾师赵公春雨先生者:学生未料今日此生首次缺课竟出于先生之席,学生三叩谢罪!此三叩之礼可由递信之人代劳!一俟学生回校,酌情补还。
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若非不得已学生决不愿缺先生之课!今日不及请假即遁走实万分遗憾也。
学生亦知不辞而别是为不敬也,念及恩师泼墨于台上,满腹经纶恣意挥洒,弟子却不得当席。
每念及此事,未尝不叹息痛恨于心。
然学生若非事出有因,不得不为,定将支耳细听恩师诲,未敢稍逾。
吾师了,三日后乃传统节日端午是也,我中华以孝为大,此乃千年优良传统。
故家中母亲日夜盼望,祖母时时念叨,七位姑姑亦时常催。
学生每念及此则归家之心甚切。
皆因高堂在望,尽子女之职,暂远师训。
学生深知欲成大事者不可思家甚重,然孝字当头,学生不得不作此忍痛割爱之抉择也!吾师应懂,吾未到校乃吾迫不得已为之。
非不为也,而不能也,盖因时间紧迫无暇告假也。
如无意外,学生此时已出彭城地界,故先生切勿效萧何月下追韩信,学生难以承受万分惶恐。
吾亦懂,吾未到校,吾师失一佳徒之痛苦。
无吾,汝课索然无味哉!汝苦,吾亦苦!但,孝字当头,敬请谅之!俟吾再见吾师之面,再听吾师之课,吾当负荆请罪,自辱其身!呜呼哀哉!哀哉痛矣!先生信佛,佛语有云:上天有好生之德!圣人亦云:君子不强人所难!思赵哥之仁德,念在下之苦衷。
望赵哥与圣人比肩,施行仁政,假弟子以时日休养生息。
须知曹孟德之诗云:赵公吐哺,天下归心!临表涕零,不知所言,感念赵哥,铭记于心!学生:xxx敬上文言文的请假条范文二先生如晤:吾,师之徒也,名xx,习信息学奥林匹克竞赛。
自吾学此,已满期年,未为校得一金一银,由是惭愧不已。
今幸闻辽宁省集训,可会天下英豪,共勉于大连大学继续教育学院。
吾已应,顾吾念之,师昔命尔等留言于去时,而今情势危急矣。
须臾不敢怠慢,徒此去当增益吾所不能,尽力而为,以光恩师于天下,耀吾门于四海。
古文请假条
古文请假条上班族的年轻人都还是充满个性的,同样他们也会把这个独特的个性表现在各个方面,比如说一张简单的请假条,他们就会运用他们自己独特的方式来写。
下面小编给大家带来的古文请假条范本,欢迎阅读!古文请假条【一】吾师贤友:今适逢身有所不适,欲休假抵翌日。
以他事不能面相请,勿罪邪,故以一书代之,唯公许尔,定拜谢不已。
古文请假条【二】先生,今有所不适,以此为由,望师许之。
时年庚寅十一月初九古文请假条【三】恩师在上:吾,师之徒也,字孔明,今昔朝韩兵戈戎马相见。
特要吾以助朝。
吾已应,顾吾念之,师昔命尔等留言于去时。
而今情势危急矣。
须臾不敢怠慢。
愿吾师知吾之难也,吾献计于朝则速还,望谅之。
古文请假条【四】昨夜尝有一梦,一白发叟见于吾前,谓吾曰:“城西十里许,景致异焉,此许有仙人可寻。
”语罢,老叟飘然而出。
旦日,是岁十一月朔。
余三人者,载酒肴出游。
天未明西行,数里许,穿小径,见密林,涉涧。
涧水澄明,游鱼若空,时风和畅,禽鸟声无绝。
吾三人力竭,习地依泉而息。
须臾,遂闻有洞箫惙然。
索其源,见一庙立于山上。
未几,俱驰去,失路,援竹而上。
终至庙前,其名曰:丹青庙。
吾等甚欢,一道士偕来,七十又奇,素发如雪,白眉黑须,与众人甚异。
要吾等俱饮,吾等欣然而受。
道士曰:此酒甚奇,倘尘心未绝,杂念繁重者饮之,可去忧养心也;倘修心忘尘者饮之,亦可修仙成果也。
吾奇奇之,亦想成仙而绝俗,道士与吾俱齿于市,吾亦隐于山林可好。
于是,与道士酣饮,觉酒奇凉味甘。
旋觉身轻,成仙也。
道士又曰:此酒效可延三日,而绝于俗,汝须宿于此。
所以吾困于酒,无法归校,愿吾师假吾三日,定还。
吾生当郧首,死当结草,吾不胜犬马怖惧之情,谨拜书以闻。
古文请假条【五】先生如晤:昨夜寒风大起,学生偶感风寒。
身体稍有不适,晨起头晕目眩,念今不得至校,故掷此书明吾意,望先生体恤,学生感激涕零。
古文请假条【六】先生如晤:昨夜寒风大起,学生偶感风寒。
身体稍有不适,晨起头晕目眩,念今不得至校,故掷此书明吾意,望先生体恤,学生感激涕零。
史上最牛文言文请假条(创意篇)
When your heart is tired, take a rest.同学互助一起进步(页眉可删)史上最牛文言文请假条(创意篇)【第1篇】文言文请假条今适逢身有所不适,欲休假抵翌日。
以他事不能面相请,勿罪邪,故以一书代之,唯公许尔,定拜谢不已。
【第2篇】文言文请假条适木叶凋零,芳菲憔悴,浩浩兮金风起,肃肃兮寒霜降,本读书之时也。
然余偶然风寒,切肤之疾,旦夕成沉疴之症。
余虽欲往鸡窗兮求经理,穷诗书兮究文义,无奈贱躯染恙,力不从心也。
故乞夫子允三日之期,届时定当打点窗课,诣恩师而复学矣。
【第3篇】文言文请假条若夫黄叶辞柯,对金节而送燠,丹桂浮香,比西风而迎凉,啼猿则声声啸冷,吟虫则双双鸣寒,所以烟障不落,零氛恒周,以至喉如吞炭,口若在汤,而身体肢干,五感七窍,非无辅,车之难,遂成城,池之殃,岂不悲乎?【第4篇】文言文请假条余前日夜读,不慎邪风中表。
延至今日,微热恶寒,支节强几,胸胁苦满,涕冷干呕。
白忖表邪入里,太阳少阳二经合病。
校医务室庸医误人,吾辈同学多受其害,余不屑往诊,遂私淑长沙之书,遵仲圣古意,自拟柴胡桂枝汤主之。
服后遍体絷然,心中微舒。
然四末乏力,时时欲卧。
况伤寒之为病,将愈之时最易伏传。
念吾班少室颇多,千金之躯怯柔娇贵。
恐为吾所感。
余上念师慈,中顾痒梯,下恤私身。
特告假一日,望师悯允!【第5篇】文言文请假条先生如晤:吾,师之徒也,名__,习信息学奥林匹克竞赛。
自吾学此,已满期年,未为校得一金一银,由是惭愧不已。
今幸闻辽宁省集训,可会天下英豪,共勉于大连大学继续教育学院。
吾已应,顾吾念之,师昔命尔等留言于去时,而今情势危急矣。
须臾不敢怠慢,徒此去当增益吾所不能,尽力而为,以光恩师于天下,耀吾门于四海。
若有苟且图乐、碌碌终日等天地不容之举,师可治徒之大罪。
愿吾师知吾之难也,吾此去时初九,事毕将往天府之国会世外高人,计以廿四而归。
吾有师长张先生为伴,与同门兄弟,恩师不必为吾等多忧,定无身心之患。
文言文请假条最新7篇
文言文请假条最新7篇文言文版请假条篇一吾师亲启:若夫黄叶辞柯,对金节而送燠,丹桂浮香,比西风而迎凉,啼猿则声声啸冷,吟虫则双双鸣寒,所以烟障不落,零氛恒周,以至喉如吞炭,口若在汤,而身体肢干,五感七窍,非无辅,车之难,遂成城,池之殃,岂不悲乎?学生敬表推荐文言文的请假条篇二一是对文言文特殊句式的复习要重点掌握判断句、被动句、倒装句和省略句。
二是对各类句式的基本知识与判断标准要理解、熟记,以便解题时进行知识迁移。
文言文判断句最显著的特点就是基本上不用判断词是来表示,而往往让名词或名词性短语直接充当谓语,对主语进行判断,其句式有如下几种表示法: 1、者,也。
这是文言判断句中最常见的形式。
如:陈胜者,阳城人也。
(《史记陈涉世家》)2、,也。
判断句中,有时者和也不一定同时出现,一般省略者,只用也表判断。
如:操虽托名汉相,其实汉贼也。
(《资治通鉴》)3、者,。
有的判断句,只在主语后用者表示提顿,这种情况不常见。
如:四人者,庐陵萧君圭君玉,长乐王回深父,余弟安国平父,安上纯父。
(王安石《游褒禅山记》)4、者也。
在句末连用语气词者也,表示加强肯定语气,这时的者不表示提顿,只起称代作用。
如:城北徐公,齐国之美丽者也。
(《战国策齐策》)5、无标志判断句。
文言文中的判断句有的没有任何标志,直接由名词对名词作出判断。
如:刘备天下枭雄。
(《赤壁之战》)文言文中,被动句的主语是谓语动词所表示的行为被动者,受事者,而不是主动者,施事者。
在古汉语中,被动句主要有两大类型:一是有标志的被动句,即借助一些被动词来表示,二是无标志的被动句,又叫意念被动句。
有标志的被动句,大体有以下几种形式:1、动词后用介词于表被动,于起介绍引进动作行为的主动者的作用。
如:故内惑于郑袖,外欺于张仪。
(《史记屈原列传》)2、有时也在介词于或动词前加受,形成受于的形式表被动。
如:吾不能举全吴之地,十万之众,受制于人。
(《资治通鉴》)3、用见、于、见于表被动。
文言文请假条
文言文请假条文言文请假条1学生亦知不辞而别是为不敬也,念及恩师泼墨于台上,满腹经纶恣意挥洒,弟子却不得当席。
每念及此事,未尝不叹息痛恨于心。
然学生若非事出有因,不得不为,定将支耳细听恩师诲,未敢稍逾。
吾师了,三日后乃传统节日端午是也,我中华以孝为大,此乃千年优良传统。
故家中母亲日夜盼望,祖母时时念叨,七位姑姑亦时常催。
学生每念及此则归家之心甚切。
皆因高堂在望,尽子女之职,暂远师训。
学生深知欲成大事者不可思家甚重,然孝字当头,学生不得不作此忍痛割爱之抉择也! 吾师应懂,吾未到校乃吾迫不得已为之。
非不为也,而不能也,盖因时间紧迫无暇告假也。
如无意外,学生此时已出彭城地界,故先生切勿效萧何月下追韩信,学生难以承受万分惶恐。
吾亦懂,吾未到校,吾师失一佳徒之痛苦。
无吾,汝课索然无味哉!汝苦,吾亦苦!但,孝字当头,敬请谅之!俟吾再见吾师之面,再听吾师之课,吾当负荆请罪,自辱其身!呜呼哀哉!哀哉痛矣! 先生信佛,佛语有云:上天有好生之德!圣人亦云:君子不强人所难!思赵哥之仁德,念在下之苦衷。
望赵哥与圣人比肩,施行仁政,假弟子以时日休养生息。
须知曹孟德之诗云:赵公吐哺,天下归心! 临表涕零,不知所言,感念赵哥,铭记于心! 学生敬上。
文言文请假条2适木叶凋零,芳菲憔悴,浩浩兮金风起,肃肃兮寒霜降,本读书之时也。
然余偶然风寒,切肤之疾,旦夕成沉疴之症。
余虽欲往鸡窗兮求经理,穷诗书兮究文义,无奈贱躯染恙,力不从心也。
故乞夫子允三日之期,届时定当打点窗课,诣恩师而复学矣。
学生某某20某某年某某月某某日文言文请假条3先生如晤:吾,师之徒也,名某某,习信息学奥林匹克竞赛。
自吾学此,已满期年,未为校得一金一银,由是惭愧不已。
今幸闻辽宁省集训,可会天下英豪,共勉于大连大学继续教育学院。
吾已应,顾吾念之,师昔命尔等留言于去时,而今情势危急矣。
须臾不敢怠慢,徒此去当增益吾所不能,尽力而为,以光恩师于天下,耀吾门于四海。
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文言文的请假条(精选7篇)
文言文的请假条(精选7篇)文言文的篇1言之病假可请,虽近日不慎风寒,头疼发热,流涕咳嗽,只可惜未有病历在手,假期难请。
抑或言名下房产动迁,需要本人签字,老家住宅的确动迁中,吾可提供名下房产证照片。
文言文的请假条篇2敬呈吾师赵公春雨先生者:学生未料今日此生首次缺课竟出于先生之席,学生三叩谢罪!此三叩之礼可由递信之人代劳!一俟学生回校,酌情补还。
先生之课于吾意义非凡,吾常期盼先生之课程。
盖因先生满腹经纶,才华满溢,循循善诱引学生畅游识海,每课学生皆受益匪浅。
若非不得已学生决不愿缺先生之课!今日不及请假即遁走实万分遗憾也。
学生亦知不辞而别是为不敬也,念及恩师泼墨于台上,满腹经纶恣意挥洒,弟子却不得当席。
每念及此事,未尝不叹息痛恨于心。
然学生若非事出有因,不得不为,定将支耳细听恩师诲,未敢稍逾。
吾师了,三日后乃传统节日端午是也,我中华以孝为大,此乃千年优良传统。
故家中母亲日夜盼望,祖母时时念叨,七位姑姑亦时常催。
学生每念及此则归家之心甚切。
皆因高堂在望,尽子女之职,暂远师训。
学生深知欲成大事者不可思家甚重,然孝字当头,学生不得不作此忍痛割爱之抉择也!吾师应懂,吾未到校乃吾迫不得已为之。
非不为也,而不能也,盖因时间紧迫无暇告假也。
如无意外,学生此时已出彭城地界,故先生切勿效萧何月下追韩信,学生难以承受万分惶恐。
吾亦懂,吾未到校,吾师失一佳徒之痛苦。
无吾,汝课索然无味哉!汝苦,吾亦苦!但,孝字当头,敬请谅之!俟吾再见吾师之面,再听吾师之课,吾当负荆请罪,自辱其身!呜呼哀哉!哀哉痛矣!先生信佛,佛语有云:上天有好生之德!圣人亦云:君子不强人所难!思赵哥之仁德,念在下之苦衷。
望赵哥与圣人比肩,施行仁政,假弟子以时日休养生息。
须知曹孟德之诗云:赵公吐哺,天下归心!临表涕零,不知所言,感念赵哥,铭记于心!学生:敬上文言文的请假条篇3昨夜尝有一梦,一白发叟见于吾前,谓吾曰:“城西十里许,景致异焉,此许有仙人可寻。
”语罢,老叟飘然而出。
文言文的请假条范本 文言文版请假条(优秀9篇)
文言文的请假条范本文言文版请假条(优秀9篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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文言文请假条_1
先生,今有所不适,以此为由,望师许之。
时年庚寅十一月初九
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恩师在上:
吾,师之徒也,字孔明,今昔朝韩兵戈戎马相见。
特要吾以助朝。
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而今情势危急矣。
须臾不敢怠慢。
愿吾师知吾之难也,吾献计于朝则速还,望谅之。
文言文请假条_3
先生如晤:
昨夜寒风大起,学生偶感风寒。
身体稍有不适,晨起头晕目眩,念今不得至校,故掷此书明吾意,望先生体恤,学生感激涕零。
文言文请假条_4
吾师贤友:
今适逢身有所不适,欲休假抵翌日。
以他事不能面相请,勿罪邪,故以一书代之,唯公许尔,定拜谢不已。
文言文请假条集锦
文言文请假条集锦【第1篇】文言文请假条今适逢身有所不适,欲休假抵翌日。
以他事不能面相请,勿罪邪,故以一书代之,唯公许尔,定拜谢不已。
【第2篇】文言文请假条适木叶凋零,芳菲憔悴,浩浩兮金风起,肃肃兮寒霜降,本读书之时也。
然余偶然风寒,切肤之疾,旦夕成沉疴之症。
余虽欲往鸡窗兮求经理,穷诗书兮究文义,无奈贱躯染恙,力不从心也。
故乞夫子允三日之期,届时定当打点窗课,诣恩师而复学矣。
【第3篇】文言文请假条若夫黄叶辞柯,对金节而送燠,丹桂浮香,比西风而迎凉,啼猿则声声啸冷,吟虫则双双鸣寒,所以烟障不落,零氛恒周,以至喉如吞炭,口若在汤,而身体肢干,五感七窍,非无辅,车之难,遂成城,池之殃,岂不悲乎?【第4篇】文言文请假条余前日夜读,不慎邪风中表。
延至今日,微热恶寒,支节强几,胸胁苦满,涕冷干呕。
白忖表邪入里,太阳少阳二经合病。
校医务室庸医误人,吾辈同学多受其害,余不屑往诊,遂私淑长沙之书,遵仲圣古意,自拟柴胡桂枝汤主之。
服后遍体絷然,心中微舒。
然四末乏力,时时欲卧。
况伤寒之为病,将愈之时最易伏传。
念吾班少室颇多,千金之躯怯柔娇贵。
恐为吾所感。
余上念师慈,中顾痒梯,下恤私身。
特告假一日,望师悯允!【第5篇】文言文请假条先生如晤:吾,师之徒也,名xx,习信息学奥林匹克竞赛。
自吾学此,已满期年,未为校得一金一银,由是惭愧不已。
今幸闻辽宁省集训,可会天下英豪,共勉于大连大学继续教育学院。
吾已应,顾吾念之,师昔命尔等留言于去时,而今情势危急矣。
须臾不敢怠慢,徒此去当增益吾所不能,尽力而为,以光恩师于天下,耀吾门于四海。
若有苟且图乐、碌碌终日等天地不容之举,师可治徒之大罪。
愿吾师知吾之难也,吾此去时初九,事毕将往天府之国会世外高人,计以廿四而归。
吾有师长张先生为伴,与同门兄弟,恩师不必为吾等多忧,定无身心之患。
望恩师谅之,愚徒不胜感激。
乙未腊月初二学生:于xx【第6篇】文言文请假条敦敦吾师:昨夜雨急风骤,风云异色,天气突变。
文言文版请假条
文言文版请假条文言文版请假条1敦敦吾师:昨夜雨急风骤,风云异色,天气突变。
因吾尚在梦中,猝不及防,不幸受凉!鸡鸣之时,吾方发觉。
不想为时已晚矣乎!病毒入肌体,吾苦痛万分!亦悔昨夜临睡之,不听室友之劝谏,覆加棉被一只,以至此晨之窘境。
吾痛,吾悔!无他,惟恸哭尔!室友无不为之动容!为学大业之成就乃吾毕生之追求也!又怎可为躲避病痛而荒辍学乎!遂释然而往学府。
但行至半途,冷风飕飕而来,痛楚袭人。
吾泪、涕不禁俱下。
乃至生不如死之境。
缠喘行之,终究将不支倒地。
不得已,而借托友人之臂搀扶,返回吾寒舍!上述诚表,为吾未至学府之缘由。
吾师应懂,吾未到校。
乃吾迫不得已之。
非不为也,是不能也。
吾亦懂,吾未到校,吾师失一佳徒之苦。
无吾,汝课索然无味哉!汝苦,吾亦苦!!但,病痛不饶人,惜之谅之!如有幸再见吾师面,再听吾师之课,吾宁当负荆请罪,自辱其身!呜呼哀哉!哀哉痛矣!同学XXX敬表文言文版请假条2敬呈吾师赵公春雨先生者:同学未料今日此生首次缺课竟出于先生之席,同学三叩谢罪!此三叩之礼可由递信之人代劳!一俟同学回校,酌情补还。
先生之课于吾意义非凡,吾常期盼先生之课程。
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若非不得已同学决不愿缺先生之课!今日不及请假即遁走实万分圆满也。
同学亦知不辞而别是为不敬也,念及恩师泼墨于台上,满腹经纶恣意挥洒,弟子却不得当席。
每念及此事,未尝不叹息痛恨于心。
然同学若非事出有因,不得不为,定将支耳细听恩师诲,未敢稍逾。
吾师,三日后乃传统节日端午是也,我中华以孝为大,此乃千年优良传统。
故家中母亲日夜希望,祖母时时叨念,七位姑姑亦时常催。
同学每念及此则归家之心甚切。
皆因高堂在望,尽子女之职,暂远师训。
同学深知欲成大事者不行思家甚重,然孝字当头,同学不得不作此忍痛割爱之选择也!吾师应懂,吾未到校乃吾迫不得已为之。
非不为也,而不能也,盖因时间紧迫无暇告假也。
如无意外,同学此时已出彭城地界,故先生切勿效萧何月下追韩信,同学难以承受万分惶恐。
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文言文请假条_请假条
敦敦吾师:
昨夜雨急风骤,风云异色,天气突变。
因吾尚在梦中,猝不及防,不幸受凉!鸡鸣之时,吾方发现。
不想为时已晚矣乎!病毒入肌体,吾痛苦万分!亦悔昨夜临睡之,不听室友之劝谏,覆加棉被一只,以至此晨之窘境。
吾痛,吾悔!无他,惟恸哭尔!室友无不为之动容!
为学大业之成就乃吾毕生之追求也!又怎可为逃避病痛而荒辍学乎!遂释然而往学府。
但行至半途,冷风飕飕而来,痛楚袭人。
吾泪、涕不禁俱下。
乃至生不如死之境。
缠喘行之,终究将不支倒地。
不得已,而借托友人之臂搀扶,返回吾寒舍!
上述诚表,为吾未至学府之缘由。
吾师应懂,吾未到校。
乃吾迫不得已之。
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呜呼哀哉!哀哉痛矣!
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