陈阅增普通生物学第1篇3细胞结构与细胞通讯

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陈阅增普通生物学——细胞课件

蚕丝、蛛丝
三级结构
• 亲水基位于球体表面, 疏水基位于球体内部
• 球状蛋白溶于水
三级结构（tertiary structure）在二级结构基础上的肽链再折叠形成的构象。
球蛋白： α螺旋+不规则的不成α螺旋的部分，并折叠成球形。酶、蛋白质激素、抗体以及细胞质和细胞膜中的蛋白质。
三级结构
磷酸
脱氧核糖
碱基
脱氧核苷酸的种类
A
腺嘌呤脱氧核苷酸
C
胞嘧啶脱氧核苷酸
G
鸟嘌呤脱氧核苷酸
T
胸腺嘧啶脱氧核苷酸
戊糖分子上第一位碳原子与嘌呤或嘧啶结合，就形成核苷（脱氧核苷）；核苷（脱氧核苷）与一个磷酸分子结合，就形成一个核苷酸（脱氧核苷酸）。
(1) 碱基—糖之间是糖苷键 (2) 糖—磷酸之间是磷酸酯键
组成：C:H:O=1:2:1
• 单糖
多羟基酮或醛的化合物。
• 寡糖
由两个或以上糖残基两两之间通过脱水而成的。
• 多糖
数百至数千个单糖通过脱水而形成的聚合物。
重要的单糖
甘油醛脱氧核糖
核糖
葡萄糖半乳糖
果糖
2. 寡糖
有少数几个单糖缩合而成的糖。
（1）双糖
如麦芽糖、蔗糖、纤维二糖、乳糖等。
（2）其他寡糖三糖、四糖等。如棉子糖。
• 细胞的大小和细胞的机能是相适应的。例如，神经细胞、鸟卵。
• 一般说来，生物体积的增加，是由于细胞数目增加，而不是由于细胞体积加大。
• 单细胞生物仅有一个细胞；而多细胞生物的细胞数目和生物体的大小成正比。
4 两类细胞：原核细胞和真核细胞
原核细胞：不含细胞核 (nucleus)原核细胞所形成的生

陈阅增普通生物学3篇

陈阅增普通生物学第一篇：细胞结构与功能细胞是生物体的基本单位。

它们是自主进行代谢和生殖的最小单元，包括动植物、真菌、原生生物等。

细胞的结构和功能是十分复杂的，它们包括细胞膜、质膜、内质网、线粒体、高尔基体、核、核仁、细胞质等。

细胞膜是细胞最外层的结构，由两层脂质分子层构成，这些分子层包含不同的蛋白质分子，对于细胞质内外物质的交换起着调节作用。

对于一些生物体而言，它们还有其他的覆盖层，如细菌的细胞壁、植物的细胞壁等。

在细胞质中，各种细胞器是协同合作的，形成了一套庞大且复杂的系统，包括内质网、高尔基体、线粒体等。

内质网是由膜片和小囊泡组成，通过其独特的结构，完成了蛋白质和脂质的生物合成和转运。

高尔基体是一个位于内质网上方的膜系统，主要参与分泌体内物质和制造溶酶体。

线粒体是由两层膜构成的颗粒状结构，主要参与ATP的生产。

细胞核是控制细胞遗传物质的重要部分，核内有染色体和核仁。

染色体是线状的DNA分子，携带了细胞所有基因信息。

核仁则是一个颗粒状的区域，与蛋白质合成相关，制造核糖体，遗传物质在其中被转录成RNA，随后翻译成蛋白质。

细胞因为有这些复杂的结构，可以完成许多有意义的生命活动，如细胞的分裂、细胞的自我修复、以及细胞的组织分化等。

细胞对于生命的保障作用重要程度不可忽视，它们对于我们的生命活动和健康发挥着极为重要的作用。

第二篇：遗传学基础遗传学是研究遗传现象及其规律的学科。

遗传过程的主要问题是，如何解释种群遗传变异的来源和规律。

遗传学是由孟德尔遗传学实验发展而来的，可以分为经典遗传学、分子遗传学、基因组学等三大领域。

经典遗传学是遗传学的基础，在发现染色体结构、遗传基因的本质之前，经典遗传学已取得了很多成果。

例如，孟德尔从豌豆杂交中提出了杂合整合规律，发现了一般遗传定律等概念，确立了遗传学的基本原理。

分子遗传学是20世纪50年代的一项重要科学发现，它是遗传学的重要分支之一。

它特别注重以分子水平上对遗传变异的研究，如基因的定位和识别、基因调控分子等。

陈阅增普通生物学笔记

陈阅增普通生物学笔记第一、二、三章1生物的特征：①特定的组构②新陈代谢③稳态和应激④生殖和遗传⑤生长和发育⑥进化和适应2、生物界的分界以及阶元：原核生物界、原生生物界、真菌界、植物界和动物界。

分类阶元：界、门、纲、目、科、属、种3、生物界的结构层次特点：生物界是一个多层次的有序结构，生命的基本单位是细胞，在细胞这一层次上还有组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统。

4、生物学的研究方法：科学观察、假说和实验、模型实验。

5、多样性中存在着高度统一的特点。

6、同位素示踪：利用放射性同位素显示某种原子在生物体内的来去踪迹。

7、多聚体：由相同或相似的小分子组成的长链8、单糖的结构和功能：①有许多羟基，所以单糖属于醇类②有羰基细胞中用作燃料的分子主要是葡萄糖，葡糖糖和其他单糖也是细胞合成别的有机分子的的原料。

9、脂肪的功能:①脂质中主要的贮能分子②构成一些重要的生理物质③维持体温和保护内脏，缓冲外界压力④提供必需的脂肪酸⑤脂溶性维生素的来源，促进脂溶性维生素的吸收⑥增加饱腹感。

10、磷脂的结构：结构与脂肪内似，分子中只有两个脂肪酸，另一个酸是磷酸。

11、蛋白质的结构和功能：蛋白质是生物大分子，通过酸、碱或者蛋白酶的彻底水解。

可以产生各种氨基酸。

因此，蛋白质的基本结构单位是氨基酸。

12、生物体离不开水的七个特征：①水是极性分子②水分子之间会形成氢键③液态水中的水分子具有内聚力④水分子之间的氢键使水能缓和温度的变化⑤冰比水轻⑥水是极好的溶剂⑦水能够电离。

13、DNA双螺旋的结构特点：两个由磷酸基团和糖形成的主链缠绕在一起，含氮碱基主动伸出，夹在双螺旋之间。

①两条DNA互补链反向平行②DNA双螺旋的表面存在一个大沟和一个小沟，蛋白质分子通过这两个沟与碱基识别③两条DNA链依靠彼此之间形成的碱基结合在一起④DNA双螺旋结构比较稳定。

14、细胞生物学的发展趋势：①“一切生物学的关键问题必须在细胞中找寻”细胞是一切生命活动结构与功能的基本单位。

吴相钰陈阅增普通生物学第4版复习知识点汇总

第1章绪论：生物界与生物学【重点难点归纳】【要点】重点掌握生物界组构层次和生态系统的生物部分。

【补充知识点】1．生物界是一个多层次的组构系统表1-1生物界的11个组构层次2．生态系统生物部分表1-2生态系统的生物部分第1篇细胞第2章生命的化学基础【重点难点归纳】【要点】重点掌握碳元素的重要性和蛋白质的基本性质、结构和分类。

【补充知识点】1．原子组成图2-1 原子组成构架图2．人体必需的元素表2-1 人体必需的元素3．常见溶液的pH 值表2-2 常见溶液的pH 值4．葡萄糖和果糖的结构式符号元素占体重的质量分数/%O C H N Ca P K S Na Cl Mg氧碳氢氮钙磷钾硫钠氯镁65.0 18.5 9.5 3.3 1.5 1.0 0.4 0.3 0.2 0.2 0.1微量元素（少于0.01%）：硼（B ）、铬（Cr ）、钴（Co ）、铜（Cu ）、氟（F ）、碘（I ）、铁（Fe ）、锰（Mn ）、钼（Mo ）、硒（Se ）、硅（Si ）、锡（Sn ）、钒（V ）、锌（Zn ）图2-2葡萄糖和果糖的结构式5．常见多糖比较表2-3常见多糖的比较6．常见脂质的比较表2-4常见脂质的比较7．蛋白质按功能分类表2-5蛋白质按功能分类8．蛋白质由20种氨基酸组成（1）氨基酸通式图2-3氨基酸通式（2）20种氨基酸的分类图2-420种氨基酸根据R基团性质的分类表2-620种氨基酸符号9．蛋白质的四级结构图2-5蛋白质的四级结构层次图10．核酸由核苷酸组成图2-6核酸的化学组成图解图2-7核苷酸表2-7两类核酸的基本化学组成第3章细胞结构与细胞通讯【重点难点归纳】一、真核细胞结构【要点】重点掌握真核细胞中细胞核的结构和功能，基本的细胞器比如线粒体和叶绿体。

二、生物膜和细胞通讯【要点】重点掌握生物膜的结构功能、流动镶嵌模型和细胞通讯的信号转导过程。

【补充知识点】1．原核细胞和真核细胞的比较表3-1原核细胞和真核细胞的比较2．细胞核是真核细胞的控制中心（1）细胞核模式图图3-1细胞核模式图（2）染色质的组成图3-2染色质的组成（3）核小体结构图3-3核小体结构图（4）染色体图3-4染色质的层次结构图3．细胞骨架的结构和功能表3-2细胞骨架的结构和功能4．细胞壁的结构表3-3细胞壁的结构图3-5植物细胞壁第4章细胞代谢【重点难点归纳】一、能量、酶以及细胞的跨膜运输二、呼吸作用与光合作用【要点】重点掌握酶的基本性质，影响酶活的因素，物质主动转运，糖酵解和三羧酸循环以及光合作用的碳反应。

普通生物学陈阅增3篇

普通生物学陈阅增第一篇：细胞生物学生物学是关于生命的科学，而细胞生物学则是生命中最基本的单位——细胞的研究。

细胞生物学的研究对象是细胞的结构、组成、功能以及细胞活动所产生的生物学效应。

细胞是生命的基本单位，所有的生物都由细胞组成。

细胞具有许多特点，在形态、结构和功能等方面都具有显著的差异。

细胞生物学研究的内容包括细胞的形态与结构、细胞的代谢、细胞间通讯和细胞分化、细胞的生物学效应以及细胞与疾病关联等方面。

细胞的形态和结构是指细胞的大小、形态、结构和大量分布于细胞内的各种结构和小器官。

细胞的形态和结构不仅决定了细胞的功能和生物学效应，也为细胞的理解和疾病的诊断提供了基础。

细胞的代谢是指细胞的生物化学反应，包括细胞内物质的转运、代谢和合成等过程。

细胞间通讯和细胞分化是指细胞与细胞之间的相互作用和细胞不同发育阶段间的转变。

细胞的生物学效应是指细胞对外部刺激所产生的生物学效应，例如免疫反应、分裂和死亡等方面。

细胞与疾病的关联非常密切。

细胞的功能和生物学效应受到很多因素的影响，包括环境、遗传、化学物质和免疫系统等方面。

细胞的异常状态与疾病的发生密切相关，例如细胞的突变可能导致肿瘤等疾病。

细胞生物学不仅是生命科学的基础，也是众多其他学科的重要组成部分，例如医学、生态学和遗传学等方面。

细胞生物学的发展，不仅有利于生命科学的研究和应用，也有助于我们更好地理解生命的奥秘。

第二篇：遗传学遗传学是研究遗传规律及其在生物遗传变异、遗传信息传递和利用等方面的应用的学科。

遗传学围绕着生命的核心问题——如何遗传的问题，探索和解释它的规律性。

遗传学的研究对象有生物体、染色体、基因和分子。

其中，基因是遗传学最基本的研究对象，它是决定生命活动、性状表现和遗传性物质的基本单位。

基因不仅决定了生物性状和生物行为，也影响了生物个体的健康和发展。

遗传学以遗传规律为基础，主要包括遗传变异、基因表达、遗传信息传递及其在生物界的应用等方面。

遗传变异是指生物个体在遗传上的差异，它是生命多样性和适应性的基础。

2024版第1章陈阅增普通生物学绪论

科。
应用前景广阔
生物学在医药、农业、工业、环保等领域具有广泛的应用前景，如基因工程、细胞工程、酶工程、发酵工程等生物技术已经广泛应
用于各个领域。
02 生物的多样性与分类
生物的多样性表现
物种多样性
地球上存在数以百万计的物种，从微小的细菌到庞大的大象，形
态各异，功能多样。
遗传多样性
同一物种内存在丰富的遗传变异，使得生物能够适应不同的环境和生存挑战。
的演化历程。
分子生物学证据
通过比较不同物种的DNA和蛋白质序列，可以了解它们之间的亲缘关系和进化历程。
比较解剖学
比较不同物种的解剖结构，可以发现它们之间的相似之处和差异，为生物进化提供线索。
自然选择学说
自然选择是生物进化的主要机制，适者生存，不适者被淘汰，通过自然选择，有利变异逐渐积累，形成新的物种。
染色体变异
染色体结构和数目的改变也会导致生物变异，如染色体倒位、易位、缺失和重复等。
遗传与变异在生物进化中的作用
遗传是生物进化的基础
变异是生物进化的动力
遗传使得生物体的性状和物种得以延续，为生物进化提供了物质基础。
变异使得生物体产生新的性状和物种，为生物进化提供了原材料。
自然选择决定生物进化的方向
生态平衡
生态平衡是指生态系统中各种生物之间以及生物与环境之间相互作用的状态达到动态平衡。生态平衡是生态系统稳定性的表现。
生态保护的意义
生态保护对于维护地球生态系统的稳定性和持续性具有重要意义。通过生态保护，可以保护生物多样性、改善环境质量、促进资源合理利用和可持续发展。同时，生态保护也是人类社会文明进步的表现和必然要求。
物种概念与判定

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3. 多糖
自然界中最多的糖类。有单糖分子（通常为葡萄糖分子）缩合脱水而成的分支或不分支的长链分子。
淀粉植物细胞中的储藏营养物，分为直链和支链淀粉。
糖原动物细胞中储藏的多糖，又称动物淀粉。纤维素植物细胞壁的主要成分。几丁质、果胶等。
四、脂类
1 脂肪是脂质中主要的贮能分子
甘油三酯分子结构
蚕丝、蛛丝
三级结构
• 亲水基位于球体表面, 疏水基位于球体内部
• 球状蛋白溶于水
三级结构（tertiary structure）在二级结构基础上的肽链再折叠形成的构象。
球蛋白： α螺旋+不规则的不成α螺旋的部分，并折叠成球形。酶、蛋白质激素、抗体以及细胞质和细胞膜中的蛋白质。
三级结构
(1) 碱基—糖之间是糖苷键 (2) 糖—磷酸之间是磷酸酯键
DNA的空间结构
放大
从图中可见 DNA具有规则的双螺旋空间结D构NA的结构
模式图
A
T
C
G
A
T
A
T
C
G
G
C
A
T
G
C
磷酸
脱氧核糖含氮碱基
DNA分子的平面结构
A
T
氢键
T
A
G
C
C
G
DNA双螺旋的特点如下：
• 1 多聚核苷酸链的两个螺旋围绕着一个共同的轴旋转，为右手螺旋。
简写 G A V I L F P M W C
氨基酸名称丝氨酸苏氨酸
天冬酰胺谷酰胺酪氨酸组氨酸
天冬氨酸谷氨酸赖氨酸精氨酸
英文缩写 Ser Thr Asn Gln Tyr His Asp Glu Lys Arg

吴相钰陈阅增普通生物学第4版复习笔记及详解

吴相钰陈阅增普通生物学第4版复习笔记及详解吴相钰《陈阅增普通生物学》（第4版）笔记和典型题（含考研真题）详解来源：才聪学习网/考研教材内容简介本书是吴相钰《陈阅增普通生物学》（第4版）教材的学习辅导书，主要包括以下内容：1．整理名校笔记，浓缩内容精华。

在参考了国内外名校名师讲授该教材的课堂笔记基础上，复习笔记部分对该章的重难点进行了整理，因此，本书的内容几乎浓缩了该教材的知识精华。

2．典型题详解，巩固重点难点。

该部分选取并解答各章节相关知识的常见典型题，可以帮助学员巩固所学知识点。

3．挑选考研真题，总结出题思路。

本书挑选了部分名校的相关考研真题，总结出题思路，有利于强化对重要知识点的理解。

本书提供电子书及打印版，方便对照复习。

目录第1章绪论：生物界与生物学1.1 复习笔记1.2 典型题详解1.3 考研真题详解第1篇细胞第2章生命的化学基础2.1 复习笔记2.2 典型题详解2.3 考研真题详解第3章细胞结构与细胞通讯3.1 复习笔记3.2 典型题详解3.3 考研真题详解第4章细胞代谢4.1 复习笔记4.2 典型题详解4.3 考研真题详解第5章细胞的分裂和分化5.1 复习笔记5.2 典型题详解5.3 考研真题详解第2篇动物的形态与功能第6章脊椎动物的结构与功能6.1 复习笔记6.2 典型题详解6.3 考研真题详解第7章营养与消化7.1 复习笔记7.2 典型题详解7.3 考研真题详解第8章血液与循环8.1 复习笔记8.2 典型题详解8.3 考研真题详解第9章气体交换与呼吸9.1 复习笔记9.2 典型题详解第10章内环境的控制10.1 复习笔记10.2 典型题详解10.3 考研真题详解第11章免疫系统与免疫功能11.1 复习笔记11.2 典型题详解11.3 考研真题详解第12章内分泌系统与体液调节12.1 复习笔记12.2 典型题详解12.3 考研真题详解第13章神经系统与神经调节13.1 复习笔记13.2 典型题详解13.3 考研真题详解第14章感觉器官与感觉14.1 复习笔记14.2 典型题详解14.3 考研真题详解第15章动物如何运动15.1 复习笔记15.2 典型题详解15.3 考研真题详解第16章生殖与胚胎发育16.1 复习笔记16.2 典型题详解16.3 考研真题详解第3篇植物的形态与功能第17章植物的结构和生殖17.1 复习笔记17.2 典型题详解17.3 考研真题详解第18章植物的营养18.1 复习笔记18.2 典型题详解18.3 考研真题详解第19章植物的调控系统19.1 复习笔记19.2 典型题详解19.3 考研真题详解第4篇遗传与变异第20章遗传的基本规律20.1 复习笔记20.2 典型题详解20.3 考研真题详解第21章基因的分子生物学21.1 复习笔记21.2 典型题详解21.3 考研真题详解第22章基因表达调控22.1 复习笔记22.2 典型题详解22.3 考研真题详解第23章重组DNA技术简介23.1 复习笔记23.3 考研真题详解第24章人类基因组24.1 复习笔记24.2 典型题详解24.3 考研真题详解第5篇生物进化第25章达尔文学说与微进化25.1 复习笔记25.2 典型题详解25.3 考研真题详解第26章物种形成26.1 复习笔记26.2 典型题详解26.3 考研真题详解第27章宏进化与系统发生27.1 复习笔记27.2 典型题详解27.3 考研真题详解第6篇生物多样性的进化第28章生命起源及原核生物多样性的进化28.1 复习笔记28.3 考研真题详解第29章真核细胞起源及原生生物多样性的进化29.1 复习笔记29.2 典型题详解29.3 考研真题详解第30章绿色植物多样性的进化30.1 复习笔记30.2 典型题详解30.3 考研真题详解第31章真菌多样性的进化31.1 复习笔记31.2 典型题详解31.3 考研真题详解第32章动物多样性的进化32.1 复习笔记32.2 典型题详解32.3 考研真题详解第33章人类的进化33.1 复习笔记33.2 典型题详解33.3 考研真题详解第7篇生态学与动物行为第34章生物与环境34.1 复习笔记34.2 典型题详解34.3 考研真题详解第35章种群的结构、动态与数量调节35.1 复习笔记35.2 典型题详解35.3 考研真题详解第36章群落的结构、类型及演替36.1 复习笔记36.2 典型题详解36.3 考研真题详解第37章生态系统及其功能37.1 复习笔记37.2 典型题详解37.3 考研真题详解第38章生物多样性及保护生物学38.1 复习笔记38.2 典型题详解38.3 考研真题详解第39章动物的行为39.1 复习笔记39.2 典型题详解39.3 考研真题详解复习笔记及详解第1章绪论：生物界与生物学1.1 复习笔记一、生物具有6个基本特征具有特定的结构（1）基本单位细胞是生物体（除病毒外）结构和功能的基本单位。

普通生物学(陈阅增)3篇

普通生物学(陈阅增)第一篇：生物学概述生物学是研究生命现象的学科，涉及到生命起源、发展与演化、遗传与变异、生命活动、生态与环境等方面。

生物学在改变我们认识自然界的同时，也对人类社会和经济发展产生了深远影响。

生物学的研究对象包括所有生物体，从微生物到植物、动物、人类等，以及它们之间相互作用的生态环境。

生物学主要研究内容包括分子生物学、细胞学、生理学、生态学、进化学、遗传学等方面。

其中，分子生物学研究生命分子，如蛋白质、核酸等，揭示其结构和功能；细胞学研究生命基本单位——细胞，了解其结构和功能；生理学研究生物体如何维持生存所需的各种生理过程；生态学研究生物与环境之间的相互关系和相互作用；进化学研究生物种类的演化和分化；遗传学研究生物遗传信息在遗传学和进化学中的作用等等。

生物学在现代科技和医学中扮演着重要的角色。

在生物技术领域，生物学的发展为以基因工程、细胞培养、植物组织培养、农业生产等方面提供了新的素材。

在医学领域，生物学揭示了人类健康相关的生理和病理基础，为医学的发展提供了科学依据。

最后，生物学是一门重要的应用型学科。

在了解基本生物知识的同时，我们也应该注重将其应用在生态环境保护、食品安全、医学健康等方面。

只有这样，我们才能更好地维护人类与地球的和谐发展。

第二篇：细胞生物学细胞是构成所有生物体的基本单位，也是生物学的研究重点之一。

细胞生物学研究细胞的结构、功能和生命活动，对人类疾病的发生、发展和治疗具有重要意义。

细胞可以分为原核细胞和真核细胞，其中真核细胞又分为动物细胞和植物细胞。

细胞的主要组成部分包括细胞膜、细胞质、细胞核等。

细胞的功能包括维持生命活动的基本功能、对刺激的反应能力、分泌和吸收物质、运动、增殖等等。

细胞的生命活动包括新陈代谢、细胞分裂、凋亡、细胞特化等过程。

细胞生物学不仅是一门基础研究学科，也是新药研发和治疗疾病的基础。

例如，目前在疾病治疗中广泛应用的基因工程疗法、细胞仲裁疗法都是基于细胞生物学的理论和实验研究发展起来的。

陈阅增普通生物学第3版课后思考题(完整版)

第一章．绪论1、生命体细胞作为基本单位的组构，有哪些重要的特点？2、为什么说生物体是一个开放的系统？3、在五界系统中，为什么没有病毒？4、在二界或三界系统中，细菌、真菌均隶属于植物界，在五界系统中，它们都从植物界中划出来，或独立或为原核生物界和真菌，这样做的理由是什么？5、三叶草—蝴蝶—蜻蜓—蛙—蛇—鹰是一种常见的食物链，但其中没有分解者，试将分解者以适当方式加到这个食物链中。

6、分子生物学的发展如何深化和发展了人们关于生物界统一性的认识？7、怎样理解科学是一项具有自我修正机制的社会活动？8、为什么说地球上的生态系统是目前人类生存的地球表层环境得以维持的支持系统？第二章．生命的化学基础1、动物是由于氧气（O2）氧化糖（C6H12O6）产生CO2和H20获得能量。

假设你想知道所产生的CO2中的氧是来自于糖还是氧气，试设计一个用180作为示踪原子的实验来回答你的问题。

2、有人说：“不必担心工农业所产生的化学废料会污染环境，因为组成这些废料的原子本来就存在于我们周围的环境中。

”你如何驳斥此种论调？3、兔子吃的草中有叶黄素，但叶黄素仅在兔子的脂肪中积累而不在肌肉中积累。

发生这种选择性积累的原因在于这种色素的什么特性？4、牛能消化草，但人不能，这是因为牛胃中有一种特殊的微生物而人胃中没有。

你认为这种微生物进行的是什么生化反应？如果用一种抗生素将牛胃中所有的微生物都消灭掉，牛会怎样？5、有一种由9种氨基酸组成的多肽，用3种不同的酶将此多肽消化后，得到下列5个片段（N代表多肽的氨基酸）：丙一亮一天冬一酪一撷一亮酪一撷一亮N一甘一脯一亮天冬一酪一撷一亮N一甘一脯一亮一丙一亮试推测此多肽的一级结构。

第三章.细胞结构与细胞通讯1、为什么低等动物不能单纯靠细胞体积的膨大而进化为高等动物？2、原核细胞和真核细胞的差别关键何在？3、植物一般不能运动，其细胞的结构如何适应于这种特性？4、动物能够运动，其细胞结构如何适应于这种特性？5、细胞器的出现和分工与生物由简单进化到复杂有什么关系？6、动、植物细胞的质膜在成分和功能上基本相同，其生物学意义何在？7、最近发现了食欲肽（orexin )，一种似乎能调节任何动物食欲的信号分子。

陈阅增普通生物学第1篇3细胞结构与细胞通讯

陈阅增普通生物学第1篇3细胞结构与细胞通讯
实验探究：细胞大小与物质运输的关系
切成不同大小的琼脂方块放入NaOH溶液中浸泡慢慢地，含酚酞的琼脂随着NaOH溶液的扩散变红切开琼脂陈方阅增块普通生物学第1篇3细胞结构你发现什么了吗？
与细胞通讯
结论： 1.NaOH扩散的体积与整个琼脂块的体积之比随着
➢ 它由数个扁平囊泡（潴泡）堆在一起而形成，高度有极性
Camillo Golgi
陈阅增普通生物学第1篇3细胞结构与细胞通讯
反面
高尔基体的功能区隔陈阅增普通生物学第1篇3细胞结构与细胞通讯
顺面
高尔基体（Golgi apparatus）
细胞核 ➢ 凸出的一面对着内质网称为
——形成面（forming face）或顺面（cis face） ➢ 凹进的一面对着质膜称为
• 细胞的分级分离：细胞破碎→各种细胞器分开
→分别研究它们的功能 • 最有效的仪器是超速离心机。 • 沉降系数的S单位。S表示的是大分子或颗粒在
超速离心时的沉降行为。 • 沉降系数越大，分子或颗粒就越大。 • 第一步：匀浆化（打碎→低温离心） • 离心速度增加，越来越小颗粒会沉淀下来。 • 细胞溶胶：许多代谢的场所
核质之间的物质交换与信息交流
陈阅增普通生物学第1篇3细胞结构与细胞通讯
染色质（chromatin）苏木精染色
➢常染色质（ euchromatin ）：细丝状的部分， DNA长链分子展开的部分
➢异染色质（heterochromatin）：染色较深的团块，DNA长链分子紧缩盘绕的部分
32页图3.27
➢细胞溶胶（cytosol）：透明、黏稠、高度有序、动态平衡的物质

普通生物学陈阅增习题

普通生物学习题总结第二章生命的化学基础第三章细胞结构与细胞通讯第四章细胞代谢第五章细胞的分裂和分化十七章植物的结构与生殖十八章植物的营养十九章植物的调控系统二十五章达尔文学说与微进化二十六章物种形成二十八章生命起源及原核生物多样性的进化二十九章真核细胞起源及原生生物多样性的进化生命科学技术学院2014届第二章生命的化学基础1.（）、（）、（）和（）4种原子是组成细胞及生物体最主要的原子，其中（）原子相互连接成（）或环，形成各种生物大分子的基本骨架。

2.化学键是将相邻原子结合在一起形成分子的相互（）。

共价键是原子间通过（）而形成稳定的分子结构。

分子之间（）叫氢键。

3.细胞及生物体通常由（）、（）、（）、（）、（）和（）6类化合物所组成。

4.核苷酸单体的组成包括（）、（）和（）基团。

5.下列化合物中，哪些不是多糖？A.纤维素B.琼脂C.麦芽糖D.糖原E.韧带纤维6. 指出下列反应中的水解反应（）A.氨基酸+氨基酸→二肽+H2OB.二肽+H2O→氨基酸+氨基酸C.多肽变性反应D.A和B都是E.B和C都是7. 将下列4类基本的生化大分子与有直接关联的名词或概念连线：细胞壁DNA双螺旋细胞膜A 糖类磷酸激素基因B 脂类葡萄糖相对高储能营养物质甘油C 蛋白质嘌呤或嘧啶活性位点氨基酸D 核酸酶二硫键电泳260nm紫外吸收峰280nm紫外吸收峰第三章细胞结构与细胞通讯1. 下列（）不是由双层膜所包被的A.细胞核B.过氧化物酶体C.线粒体D.质体2. 最小、最简单的细胞是（）A. 蓝细胞B.古细菌C.霉菌D.支原体3. 下列细胞器中，作为细胞分泌物加工分选场所的是（）A.内质网B.高尔基体C.核糖体D.溶酶体4. 细胞核不含（）A.核膜B.染色体C.核仁D.核糖体E.蛋白质5. 真核细胞的分泌活动与（）无关A.内质网B.高尔基体C.中心体D.质膜6. 细胞是由（）命名的A.WatsonB.HookeC.LeeuwenhoekD.Schleiden7. 核糖体亚基的化学成分是（）A.蛋白质、rRNA、tRNAB.多肽、rRNAC.多糖、rRNA、tRNAD.多糖、rRNA8. 高尔基体的功能很多，但不包括（）A.蛋白质修饰B.蛋白质合成C.参与植物新细胞壁的合成D.细胞分泌活动9. 下列细胞中含线粒体最多的是（）A.白细胞B.红细胞C.肌细胞D.神经细胞10. 下列是膜中脂质的是（）A.甘油磷脂B. 鞘磷脂C.胆固醇D.上述各项11. 只存在于动物细胞的是（）A.溶酶体B.内质网C.线粒体D.高尔基体12. 下列细胞器为非膜结构的是（）A.线粒体B.微体C.核糖体D.内质网13. 原生质中最丰富的是（）A.蛋白质B.脂类C.水D.糖类14. 线粒体和叶绿体中含有（）DNAA.环状双链B. 环状单链C.线状双链D.线状单链15. 关于质体描述正确的有（）A.是叶绿体的一种B.白色体存储淀粉和蛋白C.有色体含色素D. 白色体和叶绿体可以互相转化16. 下列对粗面内质网描述错误的是（）A.有核糖体附着B.和细胞膜相连C.和核膜相连D.与蛋白质合成和运输有关17. 线粒体和叶绿体共同的是（）A.可以产生ATPB.存在于所有真核生物中C.消耗氧气D.ATP形成的部位18. 质膜上的糖链（）A.只存在于质膜外层B.各种细胞器膜上都有糖分子C.与细胞识别有关D.主要成分是蔗糖19. 原核细胞和真核细胞都有内含子和外显子，不同的是前者在细胞质中转录RNA，后者在细胞核中转录RNA。

陈阅增普通生物学篇细胞结构与细胞通讯精品PPT课件

核被膜与核纤层
➢核孔（nuclear pore）：直径约50-100 nm，数目几千至上百万个，大分子出入细胞核的选择性通道
1.可进入核的蛋白质：DNA聚合酶、RNA聚合酶以及染色体中的组蛋白和核糖体蛋白
2.可出核的大分子：各种RNA以及组装好的核糖体亚基等
➢输入蛋白输出蛋白主动转运
核孔复合体：核孔、核成
➢ DNA
➢ 蛋白
➢ 少量RNA
碱性蛋白（组蛋白，histone）：与DNA相结合，共五种
•组蛋白（非h组ist蛋o白ne：s种）类真多核，生如物DN体A聚细合胞酶染、色R质NA中聚的合小酶分子碱性蛋等白质，含精氨酸和赖氨酸等碱性氨基酸特别多，二者加起来约为所有氨基酸残基的1/4。共 H1、H2A、H2B、H3、H4 5种
• 带负电荷的双螺旋DNA ：带磷酸基团
染色质（chromatin）的组成
施莱登、施旺--细胞学说（：1）细胞是有机体，是所有动、植
物的基本结构单位；（2）每个细胞相对独立，一个生物体细胞之间协同配合；（3）新细胞由老细胞繁殖产生。
➢1858年，德国细胞病理学家魏尔肖（R.L.C. Virchow）提出“细胞只能由业已存在的细胞经分裂而产生”的著名论断，进一步完善和概括了细胞学说
电子显微镜（EM）：分辨力0.2nm，用加速的电子束代替可见光来照明
透射电镜（TEM）：样本内部的超微结构扫描电镜（SEM）：样本表面的细微结构
电镜：不能观察活的样本。
3.1.2 分级分离技术可用于研究活的样本
• 细胞的分级分离：细胞破碎→各种细胞器分开
→分别研究它们的功能 • 最有效的仪器是超速离心机。 • 沉降系数的S单位。S表示的是大分子或颗粒在

陈阅增普通生物学版课后答案

第一章．绪论1．生命体细胞作为基本单位的组构，有哪些重要的特点？细胞是生命的基本单元。

生物有机体（除病毒外）都是由细胞组成的。

细胞由一层质膜包被：质膜将细胞与环境分隔开来，并成为它与环境之间进行物质与能量转换的关口。

在化学组成上，细胞与无生命物体的不同在于细胞中除了含有大量的水外，还含有种类繁多的有机分子，特别是起关键作用的生物大分子：核酸、蛋白质、多糖、脂质。

由这些分子构成的细胞是结构异常复杂且高度有序的系统，在一个细胞中除了可以进行生命所需要的全部基本新陈代谢活动外，还各有特定的功能。

整个生物体的生命活动有赖于其组成细胞的功能的总和。

2.分类阶元和界的划分？生物分界代表性人物？如二界系统为瑞典林奈。

界、门、纲、目、科、属、种（递减）林奈：二界系统、海克尔：原生生物界惠特克：五界(原核生物界、原生生物界、真菌界、植物界、动物界)3．在五界系统中，为什么没有病毒？五界系统根据细胞结构和营养类型将生物分为五界，病毒不具细胞形态，由蛋白质和核酸组成，没有实现新陈代谢所必需的基本系统，不包含在五界系统中。

4．在二界或三界系统中，细菌、真菌均隶属于植物界，在五界系统中，它们都从植物界中划出来，或独立或为原核生物界和真菌，这样做的理由是什么？二界系统中，细菌和蓝藻属于植物界，但是它们的细胞结构显然处于较低水平，它们没有完整的细胞核（染色体是一个环状的DNA分子，没有核膜）,也没有线粒体、高尔基体等细胞器。

蓝藻和某些细菌有光合作用，但不应因此就把它们放入植物界。

它们有光合作用只是说明生命在进化到原核生物阶段就有利用光能，进行光合作用的能力。

真菌是是进化的产物，腐食营养，独立为真菌界。

6．分子生物学的发展如何深化和发展了人们关于生物界统一性的认识？分子生物学告诉我们，所有生物的细胞是由相同的组分如核酸、蛋白质、多糖等分子所构建的。

细胞内代谢过程中每一个化学反应都是由酶所催化的，而酶是一种蛋白质。

所有的蛋白质都由20种氨基酸以肽键的方式连接而成。

吴相钰陈阅增普通生物学第4版复习笔记及详解

吴相钰陈阅增普通生物学第4版复习笔记及详解吴相钰《陈阅增普通生物学》（第4版）笔记和典型题（含考研真题）详解来源：才聪学习网/考研教材本书是吴相钰《陈阅增普通生物学》（第4版）教材的学习辅导书，主要包括以下内容：1．整理名校笔记，浓缩内容精华。

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2．典型题详解，巩固重点难点。

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3．挑选考研真题，总结出题思路。

本书挑选了部分名校的相关考研真题，总结出题思路，有利于强化对重要知识点的理解。

本书提供电子书及打印版，方便对照复习。

目录第1章绪论：生物界与生物学1.1 复习笔记1.2 典型题详解1.3 考研真题详解第1篇细胞第2章生命的化学基础2.1 复习笔记2.2 典型题详解2.3 考研真题详解第3章细胞结构与细胞通讯3.1 复习笔记3.2 典型题详解3.3 考研真题详解第4章细胞代谢4.1 复习笔记4.2 典型题详解4.3 考研真题详解第5章细胞的分裂和分化5.1 复习笔记5.2 典型题详解5.3 考研真题详解第2篇动物的形态与功能第6章脊椎动物的结构与功能6.1 复习笔记6.2 典型题详解6.3 考研真题详解第7章营养与消化7.1 复习笔记7.2 典型题详解7.3 考研真题详解第8章血液与循环8.1 复习笔记8.2 典型题详解8.3 考研真题详解第9章气体交换与呼吸9.1 复习笔记9.2 典型题详解第10章内环境的控制10.1 复习笔记10.2 典型题详解10.3 考研真题详解第11章免疫系统与免疫功能11.1 复习笔记11.2 典型题详解11.3 考研真题详解第12章内分泌系统与体液调节12.1 复习笔记12.2 典型题详解12.3 考研真题详解第13章神经系统与神经调节13.1 复习笔记13.2 典型题详解13.3 考研真题详解第14章感觉器官与感觉14.1 复习笔记14.2 典型题详解14.3 考研真题详解第15章动物如何运动15.1 复习笔记15.2 典型题详解15.3 考研真题详解第16章生殖与胚胎发育16.1 复习笔记16.2 典型题详解16.3 考研真题详解第3篇植物的形态与功能第17章植物的结构和生殖17.1 复习笔记17.2 典型题详解17.3 考研真题详解第18章植物的营养18.1 复习笔记18.2 典型题详解18.3 考研真题详解第19章植物的调控系统19.1 复习笔记19.2 典型题详解19.3 考研真题详解第4篇遗传与变异第20章遗传的基本规律20.1 复习笔记20.2 典型题详解20.3 考研真题详解第21章基因的分子生物学21.1 复习笔记21.2 典型题详解21.3 考研真题详解第22章基因表达调控22.1 复习笔记22.2 典型题详解22.3 考研真题详解第23章重组DNA技术简介23.1 复习笔记23.2 典型题详解23.3 考研真题详解第24章人类基因组24.1 复习笔记24.2 典型题详解24.3 考研真题详解第5篇生物进化第25章达尔文学说与微进化25.1 复习笔记25.2 典型题详解25.3 考研真题详解第26章物种形成26.1 复习笔记26.2 典型题详解26.3 考研真题详解第27章宏进化与系统发生27.1 复习笔记27.2 典型题详解27.3 考研真题详解第6篇生物多样性的进化第28章生命起源及原核生物多样性的进化28.1 复习笔记28.2 典型题详解28.3 考研真题详解第29章真核细胞起源及原生生物多样性的进化29.1 复习笔记29.2 典型题详解29.3 考研真题详解第30章绿色植物多样性的进化30.1 复习笔记30.2 典型题详解30.3 考研真题详解第31章真菌多样性的进化31.1 复习笔记31.2 典型题详解31.3 考研真题详解第32章动物多样性的进化32.1 复习笔记32.3 考研真题详解第33章人类的进化33.1 复习笔记33.2 典型题详解33.3 考研真题详解第7篇生态学与动物行为第34章生物与环境34.1 复习笔记34.2 典型题详解34.3 考研真题详解第35章种群的结构、动态与数量调节35.1 复习笔记35.2 典型题详解35.3 考研真题详解第36章群落的结构、类型及演替36.1 复习笔记36.2 典型题详解36.3 考研真题详解第37章生态系统及其功能37.1 复习笔记37.2 典型题详解第38章生物多样性及保护生物学38.1 复习笔记38.2 典型题详解38.3 考研真题详解第39章动物的行为39.1 复习笔记39.2 典型题详解39.3 考研真题详解第1章绪论：生物界与生物学1.1 复习笔记一、生物具有6个基本特征1具有特定的结构（1）基本单位细胞是生物体（除病毒外）结构和功能的基本单位。

《陈阅增普通生物学》第三版__第一章_细胞的化学组成

（4）四级结构概念：由2条以上肽链构成的Pr 中，各条肽链的三级结构在空间上的位置就是四级结构，即各条肽链以弱键相互连接所形成的特定构象。
4、Pr的变构和变性
（1）变构作用概念：含两个以上亚单位的Pr分子，如果其中一个亚单位与其它小分子物质结合，使该亚单位和其它亚单位的构象发生变化，从而导致整个Pr的构象和活性发生改变，这种现象叫做变构作用或别构作用。（2） Pr的变性 ① 概念：Pr 在某些物理或化学因素的作用下，其空间结构被破坏，失去生物学活性，这种现象叫Pr的变性。物理因素：X射线、紫外线、高温等
甘氨酸:Gly 丙氨酸:Ala 缬氨酸:Val 亮氨酸:Leu 色氨酸:Trp 酪氨酸：Tyr 丝氨酸:Ser 半胱氨酸:Cys 甲硫氨酸:Met （蛋氨酸）天冬酰胺:Asn 谷氨酰胺:Gln 天冬氨酸:Asp 谷氨酸:Glu
苯丙氨酸:Phe 苏氨酸:Thr
异亮氨酸:Ile
脯氨酸:Pro
赖氨酸:Lys
（1）含量
不同生物含水量不同，通常占体重65～90％；一般水生生物和幼年动植物含水较多；同一生物不同部位含水量不同，柔软组织，如肌肉、脑髓含水70～80％，骨骼含水20～25％。（2）存在形式
①游离水：以游离态存在，可作为溶剂。
②结合水：与Pr等物质紧密结合，参与生物体的构成。
（3）重要性
从生命发展史来看，最初的生命产生于水环境，后来一部分生物仍需在水中生活，另一部分生物逐渐减小对水环境的依赖性，但没有一种生物能完全脱离水而生存。
饱和脂肪酸：C链上不含双键，常温下为固态。
脂肪酸不饱和脂肪酸：C链上含一个以上双键，常温下为液态。
对于哺乳动物和人，有2种脂肪酸不能自己合成，必须从外界摄取，即亚油酸和亚麻酸，为人体的必需脂肪酸。

陈阅增普通生物学贵州师范学院专升本复习大纲

陈阅增普通生物学贵州师范学院专升本复习大纲
第一章细胞
1、考试内容
生命的化学基础；细胞结构与细胞通讯；细胞代谢；细胞的分裂和分化。

2、基本要求
（1）了解细胞的元素组成；
（2）掌握糖类、脂类、蛋白质和核酸的分类，结构和功能。

（3）掌握细胞的结构和细胞通讯。

（4）掌握细胞呼吸和光合作用。

（5）掌握有丝分裂的全过程和各个时相的特点，纺锤体的形成和染色体的行为。

第二章动物的形态与功能
1、考试内容
脊椎动物的结构与功能；营养与消化；血液与循环；气体交换与呼吸；内环境的控制；免疫系统与免疫功能；内分泌系统与体液调节；神经系统与神经调节；感觉器官与感觉；动物如何运动；生殖与胚胎发育
2、基本要求
（1）理解脊椎动物消化系统的结构与功能。

（2）熟练掌握人的循环系统和呼吸系统的结构和功能。