《现代通信技术》实验报告一

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计算机通信技术实验1交换机的基本配置

计算机通信技术实验1交换机的基本配置

计算机通信技术实验1交换机的基本配置电⼦信息学院实验报告书课程名:《计算机通信技术》题⽬:交换机的基本配置班级: xx1411学号: xxxxxxxxxx姓名: xx实验时间 4.14实验⼀交换机的基本配置⼀、实验⽬的1、理解和掌握通过控制台端⼝对交换机进⾏访问、设置和管理的⽅法;2、掌握交换机配置的基本命令、⽅法和步骤。

⼆、实验设备1、Cisco Catalyst 2950系列交换机2台,型号不限。

2、2台PC,操作系统为Windows系列,装有超级终端程序。

3、Console电缆和若⼲根直通线。

三、实验要求1、按实验内容进⾏交换机的配置,验证配置的正确性2、将本实验的实验⽬的、实验内容、实验结果和实验⼩结记录在实验报告纸上。

四、知识要点交换机是⼀种数据链路层设备,运⾏以太⽹通信协议。

Cisco交换机产品以“Catalyst”为标志,包含2900、2918、2940、2960、3560-E、3560、3750-E、3750、4500、4900、6500等众多系列。

1交换机的配置⽅式1)交换机的本地配置连接Cisco交换机上⼀般都有⼀个“Console”端⼝,它是专门⽤于对交换机进⾏本地配置和管理的。

通过Console端⼝连接并配置交换机,是配置和管理交换机必须经过的步骤。

2)利⽤Telnet虚拟终端配置Cisco交换机或路由器通过不同的配置模式来区分命令的执⾏权限(级别)。

在不同模式下,允许执⾏的命令不相同。

1)⽤户EXEC模式–该模式的权限最低,只能执⾏⼀组有限的命令,这些命令主要是查看系统信息的命令Show)、⽹络诊断调试命令(如ping.traceroute等)、终端登录( Telnet)以及进⼊特权模式的命令(enable)等。

–此时的命令⾏提⽰符为“>”,例如“Switch>”。

2)特权EXEC模式–⽤户EXEC模式下,执⾏enable命令,将进⼊到特权EXEC模式。

进⼈该模式后,就能执⾏IOS提供的所有命令。

通信工程见习报告

通信工程见习报告

通信工程见习报告一、实习概况。

本次实习是在某通信工程公司进行的,实习时间为三个月。

在实习期间,我主要参与了公司的通信工程项目,包括通信基站建设、光纤网络布线等工作。

通过实习,我对通信工程领域有了更深入的了解,也积累了一定的实践经验。

二、实习内容。

1. 通信基站建设。

在实习期间,我参与了多个通信基站的建设项目。

首先是现场勘察,需要对基站选址进行评估,包括周围环境、地形地貌等因素。

然后是基站设备的安装和调试,需要熟悉各类设备的使用方法,并且要能够独立完成设备的安装和调试工作。

最后是对基站进行性能测试,确保其正常运行。

2. 光纤网络布线。

另外,我还参与了公司的光纤网络布线项目。

这项工作需要对网络布线进行规划,确定光缆的走向和接入点。

然后进行光缆的铺设和连接工作,确保网络的通畅和稳定。

三、实习收获。

通过这次实习,我收获了很多。

首先是对通信工程领域有了更深入的了解,包括通信基站的建设、光纤网络的布线等方面的知识。

其次是积累了一定的实践经验,通过亲身参与项目,我对通信工程的实际操作有了更清晰的认识。

最后是提高了自己的动手能力和解决问题的能力,在项目中遇到各种困难和挑战时,我能够迅速找到解决方法,并且能够独立完成任务。

四、实习总结。

通过这次实习,我对通信工程有了更深入的了解,也对自己未来的发展方向有了更清晰的认识。

我将继续努力学习,提升自己的专业能力,为将来能够在通信工程领域有更好的发展打下坚实的基础。

同时,我也感谢公司给予我这次实习的机会,让我能够在实践中不断成长。

希望能有更多的机会参与类似的项目,继续提升自己。

通信原理实验实验报告

通信原理实验实验报告

通信原理实验实验报告通信原理实验实验报告一、引言通信原理是现代通信技术的基础,而通信原理实验则是学习和理解通信原理的重要途径之一。

本次实验旨在通过实际操作和数据分析,加深对通信原理的理解,并掌握相关实验技能。

二、实验目的本次实验的主要目的是通过实验验证通信原理中的一些基本概念和理论,包括调制、解调、信道传输特性等。

同时,通过实验数据的分析,探究不同参数对通信系统性能的影响。

三、实验原理1. 调制与解调调制是将要传输的信息信号转换成适合传输的调制信号的过程,解调则是将接收到的调制信号恢复成原始信息信号的过程。

常见的调制方式有幅度调制(AM)、频率调制(FM)和相位调制(PM)等。

2. 信道传输特性信道传输特性是指信号在传输过程中受到的各种干扰和衰减的影响。

常见的信道传输特性包括衰减、失真、噪声等。

在通信系统设计中,需要考虑信道传输特性对信号质量的影响,并采取相应的措施进行补偿或抑制。

四、实验步骤1. 实验一:调制与解调在实验一中,我们选择了幅度调制(AM)作为调制方式。

首先,通过信号发生器产生一个正弦波作为基带信号,然后将其调制到无线电频率范围。

接下来,通过解调器将接收到的信号解调,并与原始信号进行比较分析。

2. 实验二:信道传输特性在实验二中,我们通过建立一个简单的传输系统来研究信道传输特性。

首先,我们将信号源连接到信道输入端,然后通过信道模拟器模拟信道的衰减、失真和噪声等特性。

最后,我们使用示波器观察信号在传输过程中的变化,并记录相关数据。

五、实验结果与分析1. 实验一:调制与解调通过实验一的数据分析,我们可以得出调制信号与原始信号的关系,并进一步了解幅度调制的特点。

同时,我们还可以观察到解调过程中的信号失真情况,并对解调算法进行改进。

2. 实验二:信道传输特性实验二的数据分析主要包括信号衰减、失真和噪声等方面。

通过观察示波器上的波形变化,我们可以了解信号在传输过程中的衰减程度,以及失真和噪声对信号质量的影响。

现代通信技术实验说明书

现代通信技术实验说明书

现代通信技术实验说明书实验1 DDS信号源实验一、实验目的1.了解DDS信号源的组成及工作原理; 2.掌握DDS 信号源使用方法;3.掌握DDS信号源各种输出信号的测试。

二、实验仪器1.DDS信号源(位于大底板左侧,实物图片如下) 2.频率计1台 3. 20M双踪示波器1台 4.低频信号发生器 1台三、实验原理直接数字频率合成(DDS—Digital Direct Frequency Synthesis),是一种全数字化的频率合成器,相位累加器、波形ROM、D/A转换器和低通滤波器构成。

时钟频率给定后,输出信号的频率取决于频率控制字,频率分辨率取决于累加器位数,相位分辨率取决于ROM的地址线位数,幅度量化噪声取决于ROM的数据位字长和D/A转换器位数。

DDS信号源模块硬件上cortex-m3内核的ARM芯片(STM32)和外围电路构成。

在该模块中,我们用到STM32芯片的一路AD采集和两路DAC输出。

PWM信号STM32时钟配置PWM模式输出,调幅、调频信号通过向STM32写入相应的采样点数组,时钟触发两路DAC同步循环分别输出其已调信号与载波信号。

对于外加信号的AM调制,STM32的AD对外加音频信号进行采样,在时钟触发下当前采样值与载波信号数组的相应值进行相应算法处理,并将该值保存输出到DAC,然后循环进行这个过程,就实现了对外部音频信号的AM调制。

RZ8681 D实验箱的DDS信号源能够输出脉宽调制波(PWM)、正弦波、三角波、方波、扫频信号、调幅波、双边带、调频波及对外部输入信号进行AM调制输出。

四、各测量点的作用调制输入:外部调制信号输入铆孔。

P03:DDS各种信号输出铆孔。

P04:20KHZ载波输出铆孔。

P09:抽样脉冲输出铆孔。

SS01:复合式按键旋纽,按键用来选择输出信号状态;旋纽用来改变信号频率。

LCD:显示输出信号的频率。

五、实验内容及步骤1)加电打开系统电源开关,底板的电源指示灯正常显示。

通信工程实习报告

通信工程实习报告

通信工程实习报告一、实习单位概况。

我所在的实习单位是一家专注于通信工程领域的公司,主要业务包括通信网络规划、设计、建设和维护等方面。

公司拥有一支经验丰富、技术过硬的团队,致力于为客户提供高质量的通信解决方案。

二、实习内容。

在实习期间,我主要参与了公司的通信工程项目,包括基站建设、网络优化、通信设备调试等工作。

具体包括以下几个方面:1. 基站建设。

我参与了多个基站建设项目,包括新建基站和现有基站的升级改造。

在项目中,我负责协助工程师进行现场勘察、测量、设备安装和调试等工作。

通过实际操作,我掌握了基站建设的流程和技术要点,对通信设备的安装和调试有了更深入的了解。

2. 网络优化。

在网络优化项目中,我参与了对现有通信网络的性能优化工作。

通过对网络数据的分析和处理,我学习了如何对网络进行优化调整,提高网络的覆盖范围和信号质量。

同时,我也学习了如何使用专业的优化工具和软件,对网络进行参数调整和优化。

3. 通信设备调试。

在通信设备调试方面,我参与了多个设备调试项目,包括天线、收发器、信号处理器等设备的调试工作。

通过这些实际操作,我对不同类型的通信设备有了更深入的了解,掌握了设备调试的技术要点和方法。

三、实习收获。

通过这段时间的实习,我收获了很多。

首先,我对通信工程领域有了更深入的了解,掌握了基础的通信原理和技术知识。

其次,我通过实际操作,提高了自己的动手能力和实际操作技能。

最重要的是,我在实习中结识了很多优秀的工程师和同事,他们的经验和教导对我今后的学习和工作都有很大的帮助。

四、实习总结。

在实习期间,我深刻体会到了通信工程领域的复杂性和挑战性。

通信工程是一个技术含量很高的领域,需要掌握扎实的理论知识和丰富的实践经验。

通过这段实习经历,我对自己未来的发展方向有了更清晰的认识,也对通信工程这个领域有了更深入的了解。

总的来说,这段实习经历对我来说是非常宝贵的。

我将继续努力学习,不断提高自己的专业能力,为将来能够在通信工程领域有所建树而努力奋斗。

现代通信原理实验报告

现代通信原理实验报告

太原理工大学现代科技学院现代通信原理课程实验报告专业班级通信17-3 学号 2017101086 姓名丁一帆指导教师李化实验名称 2ASK 调制与解调Matlab Simulink 仿真 同组人专业班级 通信17-3 学号 2017101086 姓名 丁一帆 成绩一、实验目的1.掌握 2ASK 的调制原理和 Matlab Simulink 仿真方法 2.掌握 2ASK 的解调原理和 Matlab Simulink 仿真方法 二、实验原理2ASK 二进制振幅调制就是用二进制数字基带信号控制正弦载波的幅度,使载波振幅随着二进制数字基带信号而变化,而其频率和初始相位保持不变。

信息比特是通过载波的幅度来传递的。

其信号表达式为:0()()cos c e t S t t ω=⋅,S(t)为单极性数字基带信号。

由于调制信号只有0或1两个电平,相乘的结果相当于将载频或者关断,或者接通,它的实际意义是当调制的数字信号“1”时,传输载波;当调制的数字信号为“0”时,不传输载波。

2ASK 信号的时间波形e2ASK(t)随二进制基带信号S(t)通断变化。

所以又被称为通断键控信号 三、实验内容、步骤1 Simulink 模型的建立通过Simulink 的工作模块建立2ASK 二级调制系统,用频谱分析仪观察调制前后的频谱,用示波器观察调制信号前后的波形……………………………………装………………………………………订…………………………………………线………………………………………正弦波源,这里使用的是Signal Processing Blockset\DSP Sources\Sine Wave,设定其幅度为2V,频率为2Hz。

基带信号源,使用的是Communications Blockset\Comm Sources\Random Data Sources\Bernoulli Binary Generator,可以产生随机数字波形。

通信系统实验报告-均匀、非均匀量化与编码

通信系统实验报告-均匀、非均匀量化与编码

《现代通信系统》实验报告均匀、非均匀量化与编码一、验证思路1均匀量化:○1验证内容:输入噪声功率不变时,量化级数M对输出信噪比的影响。

验证方法:输入噪声功率取固定值(本实验取三个功率),改变量化级数M,(取M属于2-512区间)用matlab做仿真画图,看输出信号量噪比P/Nq怎么变化(M为横坐标,P/Nq为纵坐标,不同情况下的曲线用不同颜色区分)○2验证内容:量化级数M不变时,输入功率对输出信噪比的影响。

验证方法:量化级数M取固定值(本实验取M=512与M=256两种情况),改变输入信号功率P,用matlab做仿真画图,看输出信号量噪比P/Nq 怎么变化(P为横坐标,P/Nq为纵坐标,不同情况下的曲线用不同颜色区分)2非均匀量化:验证内容:非均匀量化与均匀量化的效果比较验证方法:输入信号功率P变化在同一个图里画非均匀量化时理论曲线与实际仿真曲(P为横坐标,P/Nq为纵坐标,紫色表示非均匀量化理论曲线,绿色表示实际仿真曲线)并与前面均匀量化的图比较。

二、实验框图1.均匀量化图2-1 量化过程图2-2 均匀量化框图2.非均匀量化图2-3 u律压扩特性(本实验以u律为例)图2-4非均匀量化框图三、实验仿真结果1.均匀量化图3-1 量化级数M对输出信噪比影响图3-2 输入信号平均功率对输出信噪比影响2.非均匀量化图3-3 非均匀量化理论与仿真效果四、分析与说明1.均匀量化○1量化级数M对输出信噪比影响: 由图2-1中分析与已知的知识我们知道在输入信号平均功率不变情况下均匀量化输出信噪比与量化级数M成正比关系。

从图3-1我们仿真的图也可以看到这个效果,我们取三个固定输入功率,结果在固定输入功率情况下,输出信噪比都随M的增大而增大,而且在量化器满载时输出信噪比约等于M的平方,仿真结果也符合理论分析。

○2输入信号平均功率对输出信噪比影响:由理论分析知在量化级数M不变的情况下,均匀量化输出信噪比与输入信号功率成正比关系。

现代通信技术基础理论教学教案

现代通信技术基础理论教学教案

现代通信技术基础理论教学教案第一章:通信技术概述1.1 教学目标了解通信技术的基本概念、发展历程和分类掌握通信系统的基本组成和工作原理理解现代通信技术的主要发展趋势1.2 教学内容通信技术的定义和发展历程通信系统的基本组成(信道、发送端、接收端等)模拟通信和数字通信的特点和区别现代通信技术的发展趋势(4G、5G、物联网等)1.3 教学方法采用讲授法,介绍通信技术的基本概念和发展历程采用案例分析法,分析通信系统的基本组成和工作原理采用讨论法,探讨现代通信技术的发展趋势1.4 教学评估课堂问答:学生能回答出通信技术的基本概念和发展历程小组讨论:学生能分析通信系统的基本组成和工作原理课后作业:学生能理解现代通信技术的发展趋势第二章:信号与系统2.1 教学目标掌握信号的分类、特点和处理方法理解系统的概念、特性和分类熟悉信号与系统的数学描述方法2.2 教学内容信号的分类(模拟信号、数字信号等)及其特点系统的概念、特性和分类(线性、时不变等)信号与系统的数学描述方法(微分方程、差分方程等)2.3 教学方法采用讲授法,介绍信号的分类、特点和处理方法采用案例分析法,分析系统的概念、特性和分类采用实验法,验证信号与系统的数学描述方法2.4 教学评估课堂问答:学生能回答出信号的分类、特点和处理方法小组讨论:学生能理解系统的概念、特性和分类实验报告:学生能掌握信号与系统的数学描述方法第三章:数字信号处理3.1 教学目标掌握数字信号处理的基本原理和方法理解数字信号处理器的结构和应用熟悉数字信号处理技术在通信系统中的应用3.2 教学内容数字信号处理的基本原理和方法(离散化、滤波等)数字信号处理器的结构(FIR、IIR等)及其应用数字信号处理技术在通信系统中的应用(调制、解调等)3.3 教学方法采用讲授法,介绍数字信号处理的基本原理和方法采用案例分析法,分析数字信号处理器的结构和应用采用实验法,验证数字信号处理技术在通信系统中的应用3.4 教学评估课堂问答:学生能回答出数字信号处理的基本原理和方法小组讨论:学生能理解数字信号处理器的结构和应用实验报告:学生能掌握数字信号处理技术在通信系统中的应用第四章:现代通信系统4.1 教学目标掌握现代通信系统的基本原理和组成理解现代通信技术的应用和发展趋势熟悉各种通信系统的优缺点和适用场景4.2 教学内容现代通信系统的基本原理(调制、解调、编码等)现代通信系统的组成(发送端、接收端、信道等)现代通信技术的应用和发展趋势(4G、5G、物联网等)4.3 教学方法采用讲授法,介绍现代通信系统的基本原理和组成采用案例分析法,分析现代通信技术的应用和发展趋势采用讨论法,比较各种通信系统的优缺点和适用场景4.4 教学评估课堂问答:学生能回答出现代通信系统的基本原理和组成小组讨论:学生能理解现代通信技术的应用和发展趋势课后作业:学生能比较各种通信系统的优缺点和适用场景第五章:通信系统性能评估5.1 教学目标掌握通信系统性能评估的基本方法和指标理解通信系统性能的影响因素熟悉通信系统性能优化和提高的方法5.2 教学内容通信系统性能评估的基本方法(概率论、信息论等)通信系统性能评估的主要指标(误码率、传输速率等)通信系统性能的影响因素(噪声、信道特性等)5.3 教学方法采用讲授法,介绍通信系统性能评估的基本方法和指标采用案例分析法,分析通信系统性能第六章:无线通信技术6.1 教学目标掌握无线通信技术的基本原理和分类理解无线通信系统的组成和关键技术熟悉无线通信技术在现代通信中的应用6.2 教学内容无线通信技术的基本原理和分类(射频、微波等)无线通信系统的组成(发射器、接收器、天线等)无线通信关键技术(调制解调、多址技术、信道编码等)6.3 教学方法采用讲授法,介绍无线通信技术的基本原理和分类采用案例分析法,分析无线通信系统的组成和关键技术采用实验法,验证无线通信技术在实际应用中的性能6.4 教学评估课堂问答:学生能回答出无线通信技术的基本原理和分类小组讨论:学生能理解无线通信系统的组成和关键技术实验报告:学生能掌握无线通信技术在实际应用中的性能第七章:光纤通信技术7.1 教学目标掌握光纤通信技术的基本原理和分类理解光纤通信系统的组成和关键技术熟悉光纤通信技术在现代通信中的应用7.2 教学内容光纤通信技术的基本原理和分类(单模光纤、多模光纤等)光纤通信系统的组成(光源、光发射器、光接收器等)光纤通信关键技术(光调制、光编码、光放大等)7.3 教学方法采用讲授法,介绍光纤通信技术的基本原理和分类采用案例分析法,分析光纤通信系统的组成和关键技术采用实验法,验证光纤通信技术在实际应用中的性能7.4 教学评估课堂问答:学生能回答出光纤通信技术的基本原理和分类小组讨论:学生能理解光纤通信系统的组成和关键技术实验报告:学生能掌握光纤通信技术在实际应用中的性能第八章:数据通信与网络技术8.1 教学目标掌握数据通信与网络技术的基本原理和分类理解数据通信与网络系统的组成和关键技术熟悉数据通信与网络技术在现代通信中的应用8.2 教学内容数据通信与网络技术的基本原理和分类(局域网、广域网等)数据通信与网络系统的组成(交换机、路由器、网卡等)数据通信与网络关键技术(数据链路层、网络层、传输层等)8.3 教学方法采用讲授法,介绍数据通信与网络技术的基本原理和分类采用案例分析法,分析数据通信与网络系统的组成和关键技术采用实验法,验证数据通信与网络技术在实际应用中的性能8.4 教学评估课堂问答:学生能回答出数据通信与网络技术的基本原理和分类小组讨论:学生能理解数据通信与网络系统的组成和关键技术实验报告:学生能掌握数据通信与网络技术在实际应用中的性能第九章:通信系统的安全与加密9.1 教学目标掌握通信系统的安全问题和加密技术的作用理解加密算法和通信系统的安全机制熟悉通信系统的安全与加密在实际应用中的重要性9.2 教学内容通信系统的安全问题(窃听、干扰、破解等)加密技术的作用和分类(对称加密、非对称加密等)加密算法(DES、RSA、AES等)和通信系统的安全机制9.3 教学方法采用讲授法,介绍通信系统的安全问题和加密技术的作用采用案例分析法,分析加密算法和通信系统的安全机制采用讨论法,探讨通信系统的安全与加密在实际应用中的重要性9.4 教学评估课堂问答:学生能回答出通信系统的安全问题和加密技术的作用小组讨论:学生能理解加密算法和通信系统的安全机制课后作业:学生能认识到通信系统的安全与加密在实际应用中的重要性第十章:通信技术的应用与未来发展10.1 教学目标掌握通信技术的应用领域和未来发展趋势理解通信技术在各个领域的具体应用熟悉通信技术的发展前景和挑战10.2 教学内容通信技术的应用领域(移动通信、互联网、物联网等)通信技术在各领域的具体应用(智能家居、智能交通等)-重点和难点解析1. 信号与系统的基本概念和特性:理解和掌握信号的分类、特点和处理方法,以及系统的概念、特性和分类是学习通信技术的基础。

现代通信技术实验报告一

现代通信技术实验报告一

现代通信技术实验报告一篇一:北邮现代通信技术实验二报告信息与通信工程学院现代通信实验报告二班姓学序日级:名:号:号:期:实验一光纤熔接实验1.熟悉光纤熔接工具的功能和使用方法;2.熟悉光缆的开剥及光纤端面制作;3.掌握光纤熔接技术;4.学会使用光纤熔接机熔接光纤。

光纤熔接机、光纤切割机、光纤剥纤钳、酒精棉。

1.使用光纤剥线钳剥开光纤;2.切割光纤;3.使用熔接机熔接光纤。

光纤内心层是一根计息的玻璃柱,称为轴心(Core)。

轴心被一圈玻璃包围,称为被覆层(Cladding),被覆层的折射率比轴心小,所以轴心里传导的光线如果折射到被覆层,便会折回轴心内。

最外层涂层(Coating),起保护作用。

光纤熔接机主要用于光通信中光缆的施工和保护。

主要是靠放出电弧将两头光纤熔化,同时运用准直原理平缓推进,以实现光纤模场的耦合。

一般光纤熔接机由熔接部分和监控部分组成两者用多芯软线连接。

熔接部分为执行机构,主要有光纤调芯平台、放电电极、计数器、张力测试装置以及监控系统的传感系统和光学系统等,由于光纤径向折同,镜反射进入摄像管的光亦不同,这样即可分辨出代接光纤而在监视器荧光屏上成像。

从而监测和显示光纤耦合和熔接情况,并将信息反馈给中央处理机,后者再回控微调架进行调接,直至耦合最佳。

可采用剥线钳、刀片等方法进行剥除;包层表面的清洁既可采用物理方法,也可采用化学方法;采用不同的切割工具对光纤端面进行切割。

使用光纤多孔钳剥离光纤表面皮层大约16cm左右长,使用剪刀剪掉纺纶线。

并使用光纤剥纤钳剥去5~6cm长的光纤,使用光纤剥线钳前面的粗口剥掉光纤包裹层,并用里面的小口剥去光纤表面的透明包裹层。

注意不要用力过大弄断光纤。

方法要领如下:光纤涂面层的剥除,要掌握平、稳、快三字剥纤法。

“平”,即持纤要平。

左手拇指和食指捏紧光纤,使之成水平状,所露长度以5cm为准,余纤在无名指、小拇指之间自然打弯,以增加力度,防止打滑。

“稳”,即剥纤钳要握得稳。

现代信号与通信技术实验报告

现代信号与通信技术实验报告

现代信号与通信技术实验报告班级:学号:姓名:指导老师:目录实验一模拟信号频谱分析 (3)1.实验目的 (3)2.实验内容与结果 (3)实验二离散信号频谱分析 (11)1.实验目的 (11)2.实验内容与结果 (11)实验三 IIR数字滤波器的设计 (19)1.实验目的 (19)2.实验内容与结果 (19)实验心得及体会 (25)实验一 模拟信号频谱分析1.实验目的● 学会应用DFT 对模拟信号进行频谱分析的方法;● 通过应用DFT 分析各种模拟信号的频谱,加深对DFT 的理解;● 熟悉MATLAB 的基本操作,以及一些基本函数的使用,为以后的实验奠定基础。

2.实验内容与结果⑴ 理解运行以上例题程序,改变有关参数,进一步观察结果的变化,并加以分析说明。

⑵ 假设一实际测得的一段信号的长度为0。

4秒,其表达式为:其中12100Hz,110Hz f f ==。

试确定一合适抽样频率s f ,利用MATLAB 的fft 函数分析计算信号()x t 的频谱。

解:信号()x t 的最高频率fm=110Hz,抽样频率fs 大于等于2fm=220Hz ,取抽样频率fs=300Hz ;最低的频率分辨率为10Hz ,最少的信号样点数为N=300/10=30。

30N =的MATLAB 程序如下:1 N=30; %数据的长度L=200; %DFT 的点数f1=100;f2=110;fs=300; %抽样频率T=1/fs ; %抽样间隔t=(0:N —1)*T ;x=cos(2*pi *f1*t)+0。

75*cos (2*pi *f2*t );y=fft(x ,L );mag=abs(y);f=(0:length(y)—1)'*fs/length(y );plot(f (1:L/2),mag(1:L/2));xlabel ('频率(Hz)')ylabel ('幅度谱’)程序运行结果如下图所示。

现代通信技术实验报告

现代通信技术实验报告

信息与通信工程现代通信技术实验报告实验一程控交换机操作一、实验目的(1)了解并掌握程控交换机的系统结构和特点;(2)了解并掌握程控交换机的硬件结构;(3)了解用户数据的制作与维护,掌握简单用户操作;(4)增强对程控交换机的感性认识,增强实践知识与实践经验。

二、实验内容(1)了解程控交换机的管理、操作维护接口与终端、人机通信系统、人机操作指令;(2)了解程控交换机的控制方式、操作系统、数据结构;(3)阅读程控交换机操作手册,并根据操作手册内容加以简单操作。

三、实验原理(1)程控交换机简介程控交换机简介程控交换机通常专指用于电话交换网的交换设备,属于全电子型,它是现代数字通信技术、计算机技术与大规模集成电路有机结合的产物。

它将用户的信息和交换机的控制、维护管理功能预先编程程序存储到计算机的存储器内,当交换机工作时,控制部分自动检测用户的状态变化和所拨号码,并根据要求执行程序,从而完成各种交换功能,以及利用对外部状态的扫描数据和存储程序来控制、管理整个系统工作,因此全称为存储程序控制交换机。

与机电交换机相比,程控交换机具有以下优点:1)体积小,重量轻、功耗低;2)能灵活地向用户提供众多的新业务服务功能3)工作稳定可靠,维护方便;4)便于采用新型共路信令方式;5)易于与数字终端、数字传输系统连接,实现数字终端、传输与交换的综合与统一。

(2)程控交换机的构成和功能程控交换机的主要任务是实现用户间通话的接续,可以基本划分为两大部分:话路设备和控制设备。

1)话路设备话路设备主要包括各种接口电路(如用户线接口和中继线接口电路等)和交换(或接续)网络。

①交换网络。

交换网络的基本功能是根据用户的呼叫要求,通过控制部分的连续命令,建立主叫与被叫用户间的连接通路。

②用户电路。

用户电路的作用是实现各种用户线与交换网络之间的连接,通常又称为用户线接口电路(Subscriber Line Interface Circuit ,SLIC)。

现代通信技术实验报告

现代通信技术实验报告

信息与通信工程现代通信技术实验报告实验一程控交换机操作一、实验目的(1)了解并掌握程控交换机的系统结构和特点;(2)了解并掌握程控交换机的硬件结构;(3)了解用户数据的制作与维护,掌握简单用户操作;(4)增强对程控交换机的感性认识,增强实践知识与实践经验。

二、实验内容(1)了解程控交换机的管理、操作维护接口与终端、人机通信系统、人机操作指令;(2)了解程控交换机的控制方式、操作系统、数据结构;(3)阅读程控交换机操作手册,并根据操作手册内容加以简单操作。

三、实验原理(1)程控交换机简介程控交换机简介程控交换机通常专指用于电话交换网的交换设备,属于全电子型,它是现代数字通信技术、计算机技术与大规模集成电路有机结合的产物。

它将用户的信息和交换机的控制、维护管理功能预先编程程序存储到计算机的存储器内,当交换机工作时,控制部分自动检测用户的状态变化和所拨号码,并根据要求执行程序,从而完成各种交换功能,以及利用对外部状态的扫描数据和存储程序来控制、管理整个系统工作,因此全称为存储程序控制交换机。

与机电交换机相比,程控交换机具有以下优点:1)体积小,重量轻、功耗低;2)能灵活地向用户提供众多的新业务服务功能3)工作稳定可靠,维护方便;4)便于采用新型共路信令方式;5)易于与数字终端、数字传输系统连接,实现数字终端、传输与交换的综合与统一。

(2)程控交换机的构成和功能程控交换机的主要任务是实现用户间通话的接续,可以基本划分为两大部分:话路设备和控制设备。

1)话路设备话路设备主要包括各种接口电路(如用户线接口和中继线接口电路等)和交换(或接续)网络。

①交换网络。

交换网络的基本功能是根据用户的呼叫要求,通过控制部分的连续命令,建立主叫与被叫用户间的连接通路。

②用户电路。

用户电路的作用是实现各种用户线与交换网络之间的连接,通常又称为用户线接口电路(Subscriber Line Interface Circuit ,SLIC)。

北京科技大学《现代通信技术》实验报告

北京科技大学《现代通信技术》实验报告

《现代通信技术》实验报告地点通信实验室学院计算机与通信工程学院专业班级通信姓名学号指导教师王丽娜年10月实验一用户接口电路及2/4线变换实验一、实验目的1.全面了解用户线接口电路功能(BORST)的作用及其实现方法。

2.通过对用户线接口电路芯片MY88622的学习与实验,进一步加深对BORST功能的理解。

3.熟悉用户模块电路的电路组成及工作原理。

4.掌握用户线接口电路对用户状态改变的识别原理。

二、实验设备20M通用示波器一台,万用表一块,电话一部,RC-CK-II型实验箱一台三、电路工作原理图1-1 用户线接口功能框图四、实验内容1.了解用户模块MY88622的主要性能与特点。

2.熟悉用MY88622组成的用户线接口电路。

3.连接上电话机,用示波器分别观测MY88622的20脚在摘挂机时的工作电平,摘机时,测试TF15(MY88622四线输入)的信号;拨号,测试TF11(MY88622四线输出)信号。

五、实验步骤1.将一部电话机接入用户接口模块一。

2.打开系统主电源开关,观察系统上电状态。

3.保持电话机处于持机状态,用示波器波观察MY88622第20脚的电平状态及发光二极管D15的状态。

此时二极管不亮。

4.电话摘机,继续观察第20脚的了信号电平状态及发光二极管的状态。

此时发光二级管亮。

5.电话挂机,用示波器观察TF15和TF11的波形。

6.电话摘机,用示波器观察TF15和TF11的波形。

7.电话拨号,用示波器观察TF15和TF11的波形。

六、实验注意事项1.MY88622是厚膜电路,比较脆弱,不要用力搬弄。

2.系统上电后摘挂机,如果二极管不发光,请确认连接正确,检查接口是否有接触不良的现象。

实验二信号音产生实验一、实验目的1.了解常用的几种信令信号音和铃流发生器的电路组成和工作过程。

2.熟悉这些信号音和铃流信号的技术要求。

二、实验设备20M通用示波器一台,万用表一块,电话一部,RC-CK-II型实验箱一台三、电路工作过程在用户话机与交换机之间的用户线上,要沿两个方向传递语言信息。

《现代通信与安全综合实验》实验报告

《现代通信与安全综合实验》实验报告

《现代通信与安全综合实验》---通信基础实验实验一消除码间干扰一、实验目的1.了解码间干扰产生机理;2.加深理解带限通道最佳传输的基本工作原理与升余弦滚降滤波器的使用;3.学会通过调整不同参数观察采样点抑制码间干扰的能力。

二、实验原理升余弦滚降信号用来消除码间干扰,实际实现时采用的方式是由发送端的基带成形滤波器和接收端的匹配滤波器两个环节共同实现。

传输系统的传递函数是二者的乘积,所以每个环节均为平方根升余弦滚降滤波器。

发射端和接收端同时使用根升余弦脉冲成形滤波器可以实现升余弦滤波器的效果,消除码间干扰(ISI),而且是匹配滤波,可以实现最佳接收。

匹配滤波器总的频响为RC谱(无ISI)根升余弦滤波器(RRC)三、实验步骤1.了解ISI用"Vector Source"模块生成了四组序列,每组都是100位0、1组成的序列。

为了方便,四组数据均只包含1比特数据为1,且每组序列中1相互偏移一个位置。

其中,第一组序列内容设置如下通过使用"Interpolation FIR Filter"模块实现sps(sample per second)倍过采样(例如这里sps=4,Interpolation参数为4),并使用了一个均方根升余弦滤波器。

(过采样的数字信号处理起来对低通滤波器的要求相对较低,如果不过采样,滤波的时候滤波器需要很陡峭,指标会很严格。

)Interpolation FIR Filter滤波器参数设置如下:其中eb表示"Excess BW"(带外带宽)因子取值,该参数来调整滤波器的滚降因子系数。

ntaps表示滤波器的抽头数。

其中,QT GUI Time Sink模块的参数设置如下:2. 消除ISI通过使用"Decimating FIR Filter"模块与第一部分的"Interpolation FIR Filter"组合起来形成了一个奈奎斯特升余弦滤波器(匹配滤波器)。

《现代通信技术》实验报告一

《现代通信技术》实验报告一
对于业务与终端,其主要功能为信息的处理,而信息的处理方式与 结果又会直接影响信息的传递与交换方式,比如不同的手机制式所使用 的频段和交换仪器等均有差异,因此在这个方面,可以认为信息处理方 式决定了信息的传递和交换的手段,因此在考虑信息处理问题时,信息 传递和交换的手段也应当作为一个必不可少的分析方面。而针对信息处 理的问题时,我认为,其与通信原理中的信号空间理论有着紧密的联系。 信号空间的理论为我们提供了一个信号分析的方法,即用空间来看待信 号,用空间内不同维来分解信号,进而看清信号的结构,从而有效地提 取信号的特征,以达到用最小的信息量表达最完整的信息的目的。比如, 傅里叶变化就是在频域这个空间内分析信号,使得原来时域无限长的信 号,在频域为有限长度,便于信号的传送;再比如一段复杂的音频信号, 如果利用不同的频率作为不同的维来分解,则信号可能会变得十分简
最后,对于传送与接入而言,信息的可靠传递是这部分所需完成的 主要任务。比如无论是SDH网还是光纤通信网络,可能两个网络针对的 应用方向不同,但是其所应用的手段都可以总结为提供信息传递的可靠 性,更有利于信息判决。为了达到这个目的,一方面可以针对信号本身, 采取提高信号质量、减小信号衰减、丰富监控与纠错的开销等手段,另 一方面可以针对信道改进,比如选择与搭建更适合传输的信道进行传输
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《现代通信技术》 实验报告一
课程总结:
高等数学
大学物理 数理方程
线性代数
复变函数
电磁场与电磁波 信号与系统
理 论
通信系统
实 现
数电 模电 C++
通信电子电路 微机原理 第5页
通信原理 DSP
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《现代通信技术》 实验报告一
等。针对信号方面的改进,主要建立于协议的规划与改进上,通过协议 的完善化,达到监控与纠错高效化,使得可靠性增加;而针对信道方面 的改进,则主要建立于已有信道的优化和新传输媒介的开发上,通过对 信道的改善,使得传输过程中信号的失真减小,达到提高可靠性的目的。

ENSP组建网络通信防火墙实验报告

ENSP组建网络通信防火墙实验报告

网络通信防火墙实验报告课程名称:现代通信技术实验名称: ENSP组建网络通信防火墙实验专业班级:通信xxx 姓名:xxxx 学号:xxx1、实验目的:(1)理解防火墙的作用和工作原理;(2)掌握防火墙的配置命令及方法;(3)区分基于端口配置的包过滤防火墙和基于安全域配置的防火墙;2、实验内容:(1)搭建防火墙安全拓扑;(2)创建和配置防火墙安全区域;(3)配置安全策略,部署NAT;(4)测试防火墙功能。

3、实验记录:(1)搭建防火墙安全拓扑(2)查看创建和配置防火墙安全区域;(firewall zone trust; add interface GigabiEthernet0/0/0; firewall zone untrust; add interface GigabiEthernet0/0/1)(3)配置IP地址实现直连联通(interface GigabiEthernet0/0/0; ip address ip 192.168.172.66 24;interface GigabiEthernet0/0/1; ip address 66.66.66.66 24;)(4)部署默认路由到外网实现联通(ip route-static 0.0.0.0 0.0.0.0 66.66.66.66;)ping测试(ping 66.66.66.1 ; ping 192.168.172.1)(5)部署域间包过滤规则(policy interzone trust untrust outbound; policy 0; action permit; policy source 192.168.172.0 0.0.0.255;)(6)部署NAT技术(nat-polity interzone trust untrust outbound; policy 1; action source-nat; policy source 192.168.172.0 0.0.0.255; easy-ip GigabitEthernet 0/0/1;)(7)测试●PC能访问外网设备●同时,防火墙上会为PC访问外网建立动态的session表●外网设备不能直接访问内网PC4、实验结论1.display version 显示防火墙版本信息2.dis current-configuration 查看防火墙当前配置3.防火墙有三个区:trust可信任区untrust不可信任区dmz4.掌握了防火墙的配置命令5.掌握基于安全域配置防火墙,提升了更加细粒度的安全控制,可以将很多接口放在同一个域中,一起定策略,方便配置。

通信工程实习报告

通信工程实习报告

通信工程实习报告我曾经在一家通信公司实习了三个月,这期间我学到了很多关于通信工程的知识。

在实习的过程中,我所在的团队主要负责开发一种新型无线通信技术。

一、实习的第一天我刚来到公司的那一天,感觉公司非常的庞大,大厦高耸入云,而且内部的设计也非常的现代化,让人瞬间就能够感受到这是一家具有强大科技力量的企业。

在人事部工作了一整天之后,我被派到了通信工程部门。

二、学习通信工程知识在通信工程部门,我遇到了我的导师,他给我介绍了很多通信工程的基础知识,例如通信原理、信号处理等等。

我注意到通信工程是一门非常复杂的学科,需要掌握极其深奥的数学和物理知识。

三、参与无线通信技术的研发在接触通信工程基础知识之后,我开始参与我们团队正在开发的无线通信技术。

该技术是一个非常先进的无线传输方案,可以在不同类型的环境下进行数据传输。

在这个项目中,我主要负责设计和编写通信协议,并在模拟环境下进行测试和验证。

四、经验与表现在整个实习期间,我深深意识到了通信工程这个行业的重要性。

作为一个通讯工程师,需要具备较强的一个创新能力,以及对细节的高度关注。

我的优点是工作耐心细致,并注重规划任务和组织发展计划。

我不断思考吸收各方面的经验,和团队成员进行交互,我有着特别良好的沟通与协作能力。

五、总结回想这三个月里,我从零基础开创学习通信工程知识,一步步从理论到实际去开发新技术的过程。

这次实习让我充分认识到工程设计的重要性,深深感受到一个好的工程对于社会和人们的影响与作用。

通过和同事们的互动和经验沉淀,让我更加清晰的知道自己未来职业发展的方向。

最后,我非常感谢这个机会且对这家公司和我的导师表示感谢,我相信这段经历将成为我毕业后职业道路上的一个重要奠定。

通信课程设计实验报告

通信课程设计实验报告

通信课程设计实验报告一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握通信原理的基本知识和技能,能够理解并分析通信系统的基本组成部分,如信号源、调制器、信道、解调器等,并了解现代通信技术的发展和应用。

1.掌握通信系统的定义、分类和基本原理。

2.理解信号的分类、特点和处理方法。

3.学习调制、解调、编码、解码等基本通信技术。

4.了解现代通信技术的发展趋势和应用领域。

5.能够运用通信原理分析和解决实际通信问题。

6.学会使用通信实验设备和软件工具进行通信实验。

7.能够编写简单的通信程序,实现数据的传输和接收。

情感态度价值观目标:1.培养学生的创新意识和团队合作精神,提高解决实际问题的能力。

2.激发学生对通信技术的兴趣和热情,了解通信技术对社会发展的贡献。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括通信原理的基本概念、信号处理技术、调制解调技术、编码解码技术以及现代通信技术的发展和应用。

1.通信原理的基本概念:通信系统的定义、分类、基本原理和性能指标。

2.信号处理技术:信号的分类、特点和处理方法,包括滤波、采样、量化等。

3.调制解调技术:调制解调的基本原理和方法,如幅度调制、频率调制、相位调制等。

4.编码解码技术:数字编码、纠错编码、信道编码等,以及解码技术的基本原理和方法。

5.现代通信技术的发展和应用:无线通信、光纤通信、卫星通信等,以及通信技术在互联网、物联网等领域的应用。

三、教学方法本课程采用多种教学方法,包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等,以激发学生的学习兴趣和主动性。

1.讲授法:通过教师的讲解,系统地传授通信原理的基本知识和技能。

2.讨论法:学生进行小组讨论,促进学生思考和交流,培养学生的创新思维和团队合作能力。

3.案例分析法:分析实际通信系统的案例,让学生了解通信技术的应用和挑战。

4.实验法:通过实验操作,让学生亲手实践,加深对通信原理的理解和掌握。

四、教学资源本课程的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备等。

通信工程认识实习报告

通信工程认识实习报告

通信工程认识实习报告一、实习背景通信工程是现代信息社会的核心技术之一,因此对于通信工程专业的学生来说,实习是非常重要的一部分。

实习的目的是通过实践锻炼学生的综合能力,提升他们的实际应用能力,为将来的就业做好准备。

我选择了在某通信设备公司进行为期一个月的通信工程实习。

二、实习内容1. 学习基础知识在通信工程实习中,我首先需要学习一些基础的通信原理和知识。

通过学习资料和和公司的技术人员的指导,我对通信概念、通信系统的组成、信号传输原理、调制解调技术等方面有了更深入的了解。

这对我理解实际工作中的问题和技术解决方案非常有帮助。

2. 参与项目在实习期间,我还有机会参与公司的一个通信项目。

我被分配到一个小组,负责某个通信设备的测试和调试工作。

这个项目已经进入了测试阶段,我需要和小组成员一起测试设备的性能和功能,同时记录并分析测试结果。

在这个过程中,我学会了使用一些测试设备,掌握了一些测试方法和操作技巧。

同时,通过参与项目,我对整个通信系统的架构和工作原理有了更深入的了解。

3. 解决实际问题在实习期间,我还遇到了一些实际问题需要解决。

有时候在测试设备时会出现一些性能问题或者故障,我需要与小组成员一起排查问题并找到解决方案。

通过分析问题,我学会了如何快速定位问题所在,并采取相应的方法进行解决。

这对我锻炼了解决问题的能力,也提升了我的实际操作能力。

4. 学习团队合作在实习期间,我还意识到通信工程是一个团队合作的工作。

在测试和解决问题的过程中,我与小组成员密切合作,共同努力完成任务。

通过与他们的交流和合作,我学会了如何与他人合作,如何在团队中发挥自己的优势。

这对我未来的职业发展非常重要。

三、实习心得通过这次通信工程实习,我对通信工程这个专业有了更深入的了解。

我学到了很多实用的知识和技能,不仅提升了我的实际操作能力,还为我未来的就业做好了准备。

同时,我也认识到通信工程是一个需要团队合作的工作,只有与他人密切合作,才能更好地完成任务。

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现代通信之我见一、通信的基本含义“通信”二字在通信原理课本上的定义是——互通信息,简短却又蕴含了很深的含义。

我自己对通信的理解:“互”字即互相,即通信是双方的通信;“通”字即建立了通道,处于连通的状态,信息能够在通道里传递;而“信息”则就有广泛的含义了,是通信传递的内容,人们通过获取信息来了解、认识事物。

简单的“通信”二字蕴含了丰富的内容,让我们有深刻的思考。

二、现代通信的发展和技术近现代的通信发展历史,大致可以分为两个阶段。

第一阶段是电通信阶段,第二阶段是电子信息通信阶段。

第一阶段包括莫尔斯发明电报机、贝尔发明电话,开启了电路交换的时代;第二阶段主要包括通信系统和通信网技术的快速发展,其主要应用的通信技术有移动通信技术、程控交换技术、传输技术、数据交换与数据网技术、接入网与接入技术。

现代通信网络采用分层的结构形式,其垂直描述,即为了实现端到端之间的业务通信,从功能上将网络分为业务与终端、交换与路由和接入与传送。

“业务与终端”表示面向用户的各种通信业务与通信终端的类型和服务类型,“交换与路由”表示支持各种业务的提供手段与网络装备,“接入与传送”表示支持所接入业务的传送媒质和技术设施。

每一层都有不同的支撑技术,表现出不同的功能与技术特征,使得通信技术与通信网络有机的融合。

在我们学习现代通信技术的过程中,老师一直要求我们从“大通信、大网络”的层面来学习思考,而不是单单注重某一门技术的研究。

现代的网络时代,涌现出许许多多高端前沿的技术,如数字通信、程控交换、宽带IP等,如果将这些技术分别开设课程独立学习,则课程量很大,而且不利于我们对这个大网络的整体的关联性进行思考。

在技术飞快的更新换代的今天,我们能做的就是尽快赶上信息的更新速度,从大的方面整体地观测信息时代的发展。

三、现代通信未来的发展方向1、三网融合最近比较火热的谈论话题,老师在上课的时候也强调的:“三网融合”,很受用户们的支持。

“三网”即指目前实际应用中三种典型的网络:电信网、计算机网和广播电视网,它们的发展与技术的成熟有各自的历史缘由和特点。

“三网融合”就是指这三大网络通过技术改造,其技术功能趋于一致,业务范围趋于相同,网络互联互通,资源共享。

三者之间相互交叉,形成你中有我,我中有你的格局。

“三网融合”的想法源于用户的实际需求、业务种类、应用规模等的不断提升,使得上层业务应用的融合成为了一个大趋势,是当下科技和标准逐渐融合的一种典型表现形式。

“三网融合”对国家和普通用户都有巨大的好处,对于国家来讲,“三网融合”有利于极大的减少基础建设投入,简化网络管理,降低维护成本,有利于网络的规划与设计;对于用户来讲,三网融合可以向用户提供样化和个性化服务,包括语音、数据、图像等综合多媒体信息的通信业务,用户可以直接用手机一起做很多事情,上网、邮件、视频、语音等,给用户带来巨大的便利。

在中国,由于历史发展原因、各大运营商之间利益的争夺与矛盾,“三网融合”困难重重。

然而“三网融合”是大势所趋,众望所归,尽管会给通信行业带来一次比较大的冲击,但展望一下未来的发展前景,“三网融合”一定会是通信发展的整体趋势,形成中国独立、完整的信息通信产业链。

2、光互联网通过查阅资料,我综合总结一下光互联网的产生背景:1.随着通信业务的发展,特别是数据业务、Internet等业务的飞速发展,对传输带宽的占用越来越多,需求以2.5Gb/s为单位进行增长,如果以传统的方式进行增容,运营商将难以解决传输带宽的需求问题。

2.光纤芯线不足,光设备价格高。

3.时分复用技术(TDM)不能满足业务发展的需求。

综上,产生了以光纤为传输媒介,以波分复用(WDM)为传输技术,并在此基础上承载各种业务的光互联网。

无疑,光互联网是当前通信领域的一个重要课题,也是未来互联网的发展趋势所在。

光互联网的标准和技术发展还处于起步阶段,由于技术的不成熟和大量的连接光纤、光纤的色散损耗、高价位光设备(光放大器的使用)阻碍着光互联网的发展。

技术一直在进步,传统的“光-电-光”转换模式已经不能满足现代通信的发展需求。

如果光孤子(Soliton)通信系统可以投入使用,可以解决光纤色散的问题,实现超大容量、超远距离通信。

光通信网络已是大势所趋,必将引领未来的“大数据通信时代”的发展。

3、接入网在当今信息时代,核心网和用户侧带宽迅速增长,实现了光纤化,属于宽带技术;然而中间的接入网仍为xDSL电路交换技术,属于窄带技术,不满足用户需求的接入带宽,使得接入网成为全网宽带化的最后瓶颈。

现在主流的接入网改造方向,一是采用HFC网的方案,二是FTTx技术,三是无线用户环路接入网。

混合光纤/同轴(HFC)网是利用现有的有线电视网进行光纤宽带接入,其缺点是关节点的用户数不能太多。

FTTx技术是光纤到x技术,包括光纤到楼、光纤到路边等方式,可以提供很宽的带宽,还比较经济,实用性很强,最终可能会发展成光纤到桌面,上网将会有G级的带宽。

无线用户环路接入网采用微波、卫星、无线蜂窝等无线传输技术,使用比较灵活,不受地形等限制,也是未来发展的方向之一,现在一般的实时转播都是卫星通信,3G、4G的普及也将带动通信技术的发展。

当建设好宽带接入的接入网,全网宽带化的信息时代就会到来。

4、传统电信网络的IP化随着通信的发展,用户业务由传统的语音业务大面积的转向数据业务,交换技术也由传统可靠的电路交换技术转向尽力而为的分组交换技术。

已经推出的中国移动4G已经实现的全IP化的架构,大力推进了数据业务,使得QQ、飞信、微信等应用程序深受用户喜爱,IP网以快速的接入、较为低廉的价钱和较高的质量实现了文字发送、语音通信、视频通信等业务,冲击了传统的电信业务,使得全网络的IP化成为可能。

5、云时代云时代就是云计算时代,云计算是分布式处理、并行处理和网格计算的发展,或者说是这些计算机科学概念的商业实现,这将是一个时代的来临。

云计算意味着计算能力也可以作为一种商品进行流通,就像煤气、水电一样,取用方便,费用低廉,只是它是通过互联网进行传输的。

在数据业务爆破性的增长的今天,有大量数据需要存储,例如谷歌、亚马逊等数据量更加惊人,所以“云”会替我们做存储和计算的工作,而且可以随时进行更新。

曾将去过北京中关村参观,那里有一个巨大的标志云基地,代表着云时代的发展将会风起云涌。

四、关于通信工程专业的总结作为老师口中的“准专业人士”,发现自己对大学三年学的东西没有系统的整理过。

现代通信技术实验,并没有想象中的代码和复杂操作,而是在实验室里老师为我们仔细讲解现代通信的架构,让我更加系统的了解自己所学过的知识的关联性,在大方向上系统的引导我们去进行思考。

当初选择专业的时候觉得北邮是信息黄埔,应该会有很多挑战性的学习内容,可是刚刚进入大学,没有太适应大学生活,有过懵懂也有过迷惑,渐渐的学习后,学习难度越来越大,与专业知识的接触也越来越近,心里的满足感和求知欲也越来越大。

经过这几次老师的讲解,更加对整体的大通信有了个完整的概念,也促使我开始思考和整理这3年所学的知识,将它们完整的连接成一条线,发现每一个北邮开设每一门学科的意义所在。

精细的专业课专业课:通信原理、信息论、通信网性能分析基础专业基础课:信号与系统、DSP、电磁场与电磁波,微波技术基础基础课程:高等数学、线性代数、概率论、大学物理、电路分析基础、复变函数上图是我总结出大学通信工程专业所修的课程,整个形状为金字塔,意义为最顶端的尖端技术少不了下面基础知识的支撑。

从下到上是学习的顺序,课程难度系数越来越大,越来越接近专业的精髓。

反过来从上到下看,是一门学科对所需的专业基础知识的一步步要求,从而形成了通信行业知识体系。

第一层是现代通信技术、光纤通信、移动通信、现代交换原理等精细的专业课,是将现实生活中的通信系统的完整架构呈现给我们,让我们对整个现代通信有完整而系统的概念,将结构上“业务与终端、交换与路由和接入与传送”的“大通信、大网络”铭记于心。

第二层是理论上的专业课,具体讲解上一层技术的具体实现方法,以及性能分析、系统的可靠性等。

《通信原理》是最经典的一门课程,是研究通信系统和通信网各构成部分的基本理论和基本分析方法,主要讲解模拟通信系统和数字通信系统的性能分析,包括各种调制方式、信号接受和误码率的分析等。

《信息论》主要讲解信源、信道编码方式,使得误码率达到理论上的最低水平,使得现实生活中的通信性能更好。

《通信网性能分析基础》是在全网的观念上考察计算网络整体架构的整体性能分析,而不是只是两点之间,从而得到一个最优化的大网络。

第三层是专业基础课,从上一层的整体性能分析中细分为点对点的通信过程,其中《信号与系统》主要讲解模拟信号的时域频域特性,以及两者之间的傅里叶变换等,由于信息的发展,数字系统逐渐占领市场,《数字信号处理》主要讲解数字信号的时域频域特性,以及二者之间的Z变换等。

模拟与数字的转换是通过采样、量化、编码实现的,达到学科间的互通。

至于电磁场、微波等科目,是为了给我们讲解实际信号的传播方式,如何通过传输线或者无线的方式将信息传达到目的地。

第四层是基础课程,是为上一层的理论推导掌握实际的数学技能和物理知识,主要包括数学和电路、电磁场等知识。

大一的时候不太懂为什么学习这些学科,完全找不到和自己的专业的联系,直到学习了更高一层的专业基础课和后来的专业课才明白基础扎实的重要性。

到了现在,作为一名大三的学生,已经能够梳理好自己所学科目之间的关联,回想整个学习过程中掺杂的各种实验,也是为了让我们能够更加牢固的掌握通信的概念,更加熟练的使用各种快捷的软件,当自己设计一个完整的通信系统时,能够提升作为一个通信人的效率。

五、GSM 数字蜂窝移动通信系统 语音编码数字调制数字解码音频音频放大语音编码信道编码数字调制发信机(调制)13kb/s 的数字信号22.8kb/s 的数字信号TDMA收信机(解调)数字解调信道解码语音解码音频放大22.8kb/s 的数字信号13kb/s 的数字信号采样量化PCM 编码语音压缩64kb/s 的数字信号高斯低通滤波器(B 为3dB 带宽)VCOr(t)coswt -r(t)sinwt A/D R A M 最大似然序列检测(维特比均衡器)LPFLPF基站系统BSS/交换系统SS上图是我总结的2G 的GSM 蜂窝通信系统框图,利用学过的通信原理和通信电子电路的知识,总结出手机语音通信的整体框图。

六、实验课的个人感想没有以往实验枯燥的代码和面包板,现代通信技术的老师带我们走进了实验室,给我们讲解了现代通信技术的发展,以及各种实际中正在使用的大型设备等,让我真正的对自己的行业有了一个全新的认知和系统的了解。

第二次实验前半截课,老师首先带我们观看的大型程控交换机的内部构造,第一次实际观察到如此大型的系统,可以在实验室内自己搭建一个局域电话网,用此程控交换机对其进行控制连接。

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